5.13张璐贸大讲座文字实录

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职场英语:女神翻译张璐首谈如何做好一名外交翻译

职场英语:女神翻译张璐首谈如何做好一名外交翻译

分享一个免费试听课,名额有限,碰碰运气吧/test/xingzuo.html?tid=16-73675-0昨天“双12“,小编很幸运地亲眼见到了“高冷女神翻译”张璐,近在咫尺啊,那一刻真的真的很激动~~但在昨天的2015首届翻译人才发展国际论坛上,她究竟讲了些神马呢?且听小编一一道来,今天张璐演讲的主题是:如何做好一名外交翻译?1. 要有政治的敏感性政治的敏感性,是做好一名政治和外交翻译的生命。

如果这条线把握不住,无论你语言基础多好、翻译技巧多高,恐怕你都不能胜任这份工作,这一点我的体会越来越深。

EXAMPLE或许有人觉得翻译司翻得很死,抠得很死,比如说:今年6月份股市出现了一次波动,“波动”一词究竟用的是哪个词呢?当时外电用的是”erupt, turmoil, volatility”等等,官方主流媒体用的是”unusual fluctuation”,所以我们必须要掂量一下”波动“一词的翻译。

”波动“一词大家都会翻,但是究竟要用哪个词来翻,这就是一个很有学问的问题。

所以我们的政治外交类译员,在现场外电的词哪怕再准确,再地道,也不适合官方使用。

所以我们官方的口译笔译稿件就是按照中文来翻的,看上去似乎有些Chinglish,其实不然,外国人也很关注我们中国领导人是用哪个词来定性事件的。

2. 要吸收新鲜的血液一个翻译要不断地伸出自己的触角去吸收新鲜的血液,这是做口译或笔译都需要的。

EXAMPLE我记得有一次参加一个外国专家的宴会活动,宴会的时候要注意服务对象旁边坐的是什么人。

当时,我服务的领导旁边坐了位诺贝尔经济学奖获得者,而且我服务的领导也有经济学背景,我的心里开始时还是比较有底的,可能是因为平时积累了一些相关的知识背景。

但是我没有想到的是,在真正宴会过程中,他们始终没有就经济学问题进行交流,一直谈的是哲学,更是讲到了美国近现代著名的哲学家。

如果在学校中没有读过他们的作品,那真的没有概念。

因此无论做翻译做了多长时间,在会议工作中我总是怀着一种敬畏的心。

课程思政案例《InterpretingII(口译二)》

课程思政案例《InterpretingII(口译二)》

课程思政案例:InterpretingII(口译二)一、课程简介InterpretingII是口译进阶课程,面向英语专业修过口译I 并已掌握基础口译技能的大三、大四学生,属于专业选修课;多数学生出于喜欢口译、想进一步提高口译技能、有志于往口译专业深造或毕业后从事相关工作等而修读本课程。

本课程通过英-汉、汉-英综合口译训练、口译技能和专题知识讲解、观摩总理答中外记者问、模拟口译现场和模拟会议口译、新闻播报与评论等课堂活动,进一步提高学生的口译技能和时政敏感度、以及对口译职业道德规范与素养的认识。

与此同时,通过大量有关中国优秀传统文化和现代化建设发展、国际交流和经济合作等内容的汉-英口译练习,使学生不仅理解上述内容的深刻内涵,还掌握如何用英语进行表达和宣传。

二、课程内容三、教学组织过程(一)引入:介绍今天课程主要内容及其重要性和意义(3分钟)每年国家“两会”闭幕式之后的总理记者招待会被视为是口译学习的经典教材,国家外交部口译员用其“教科书般的”口译表现展示了国家顶级口译(连传)水平;同时,记者会现场涉及当前国家政治、民生最热门的话题,学生在欣赏译员高水平口译展示的同时,还可以了解国情民情、了解国家最新政策以及如何用双语表达这些热门话题和政策内容;在观摩记者会口译的同时,学生还能感受到总理以及总理所代表的党和政府是如何忧国忧民、为国为民。

(二)第一部分:观摩学习外交部口译员在口译现场的外部表现(包括形象着装、举止、声音表现等)并进行课堂讨论(20分钟)步骤一:播放事先剪辑的视频,视频内容为2007、2013以及2020三场总理答中外记者会开场部分,时长约8分钟;并引导学生重点观察译员的形象、举止、声音等外部表现;步骤二:课堂讨论,鼓励学生就所观察到的内容积极发言和讨论,也可提出疑问共同探讨,在这个过程中教师加入适当的必要的引导和总结,对学生进行口译员职业道德规范和专业素养的教育,如着装要求、举止规范和礼仪、声音控制和规范、不插话不抢译等。

北大国际课堂教学实录

北大国际课堂教学实录

北大国际MBA 课堂教学实录 人们看问题时最危险的状态不是清楚自己掌握的内容,而是仅仅知道一些,却自认为那就是全部,于是放弃新视角,新发现.98级MBA 的班长李新创一再强调:最可怕的是把自认为知道的,或者偶然一次成功了的经验,贸然推断为真理.世界太大,变化太快,有太多东西要学习,不要轻易下结论.课堂内外1跳出自己的局限EMBA 的课堂和一般的课堂是有区别的.在美国的课堂上,一位学生不情愿地被叫起来,胆怯地回答说:“对不起,手上没有足够的资料,我现在还没有办法给你一个满意的答案.”教授火了,冲着还没有坐到座位上的学生大喊:“来自商场的人都知道,什么时候你的竞争者都不会因为你还没有获取充分的数据而坐下来等你.商场变化莫测,无论你手上是否掌握了数据,到了关口你应当机立断时,就必须当机立断.如果不具备这样的素质,在商场中,你随时都会出局”来自各个企业的学员,大都是平日里的讲话者而不是听众,是自己说了算的主管,而不是听别人摆布的职员.他们在课堂上这种不平衡的心态,在发言时也会表现得很充分.对于提问题的方式,00级的王宏远总结了三点:第一,大家同问一个问题,而且这些问题根本不是问题;第二,老师讲课时,学生根本没有认真听,或者因为主观意念太强烈,听不进去;第三,个人在组织自己的问题,不是因为不明白而提出问题,而是为了出风头他还说:“面对有些没完没了的唆,我也不客气起来.我会说:下回再提这个问题,该扣分了.或者我会说:您讲得太长了,还是省省,留着给自己写书用吧”这种现象正说明学员来上学的目的不相同和心态上的不平衡.这没有错与对的问题,当一个班几十个人聚集起来,换句话说,当几十个太阳相互照射、被彼此照花眼的时候,也是每个人开始收敛的时候,课堂创造了这种重要的氛围.每个人的视角和阅历都是有限的,而课堂上几十到数百人的多姿多彩的人生,给每位学员创造了发现个人局限的机会.人们对盲人摸象的故事都不陌生,但是现实中,每个人都很难跳出自己的局限.1962年哈佛商业评论发表了一篇饭店老板向4位学者征询经营问题的调查报告:饭店生意越兴旺,厨师和服务员之间的关系就越紧张,最忙碌的时候,也就是他们彼此争执最激烈的时候,问题到底出在何处社会学家说:厨师认为自己的职位比服务员重要,他们不喜欢服务员缺少职业训练和对他们不够尊重.考古学家说:问题出在性别不平等的文化范畴上.男性厨师不喜欢女性服务员对他们发号施令,相反,女性服务员要听从他们的指挥,包括订单摆放的位置和前后次序.心理学家说:这些争执与家庭兄弟姐妹之间的争执无异.饭店老板就像家庭中的父母,下面每个人都要争取在父母面前表现得好一些.信息理论学家说:问题在于信息超出了厨房可以承受的底线,以致大家的情绪紧张和激化.我们一生都在不定性、变数和抉择中度过,因为放弃而庆幸或者后悔,也因为选择而庆幸或者后悔,那么什么会影响人的抉择能力呢有人曾经做过这样一个实验:需要劝说众人再花20元买票看球.一种情况是,经理告诉大家:“票丢了.”结果38%的人不想再花20元买票.另一种情况是,经理说:“对不起,我钱丢了.”这时候,只有7%的人说不愿意再花钱买票.前者让人们首先考虑的是票的概念,后者把人带进钱的概念,而劝说的中心目的是希望大家再买一张票.再举一个信息发布的例子.100位病人动了手术,10人死于手术台,22人一年之后死去,66人五年之后死去.同样的信息,换了另外一种方式报道:100人动手术,即刻成功的人90个,68人闯过第一年大关,66人闯过五年大关.如果你需要考虑是否接受这项治疗,上面哪种说法会影响你的决定呢我们往往生活在固定的圈子里,用一种习惯的方式听信息或者形成固定的思维模式,这样的惯性,让我们已经看不到其他的信息渠道和事情的侧面.学了EMBA的学员讲得最多的是:他们对问题的思考,包括理解以及处理事情的方式越来越多元化,EMBA 给他们打开了一扇天窗.让·安东教授说:“每当学生开始争论时,就是学生收获最大的时候.”课堂讨论公司营业额下降案例,来自不同背景的学员看问题的重点是如此地不同:市场部的经理抱怨公司没有重视广告宣传的威力.销售部的经理抱怨没有促销措施和营销部门的有力支持.生产部门的经理抱怨市场部门提供的预测数字不准确,造成生产成本增加.财务部的经理抱怨各个部门的费用超支.没有一个统一的答案.让大家受益的话课堂上有很多人的话讲得非常精彩,让很多学员受益.梁能教授给98级MBA的兰波一个非常重要的启迪:问对问题.问题出现时,人们总是急于解释或者说不.但很少有人能意识到,如果你能冷静下来,向自己向对方提出一些积极的、相关的、正确的问题,才是最最核心的解决方法.如果不能正确地提出问题,解决问题就是无稽之谈.好的问题往往都是最基础、最简单的问题.比如:我们有的客户抱怨服务费用高,把我们竞争者的价格方案拿出来,质问我们能否为他降价.其实我们已经与这个客户合作五年多了,为何到第六年他要提出降价除了客户在预算上的减缩之外,真正的原因在哪里他觉得价位高,是否是希望我们提供更全面、更深层的服务我们在这些方面又能做些什么呢带着这些问题,带着我们的方案再与客户沟通交流,彼此都表现出开诚布公的积极解决问题的态度,这时候再回到价格上来,客户也就更能理解我们每项报价中所包含的价值.问出问题,问出准确的问题,至关重要.在与客户接触的过程中,包括涉及公司内部管理,只要是诚实的建设性意见,即使发生冲突,也是健康地解决问题的心态.无论对客户,还是对公司同事,兰波始终强调:“我们与你同舟共济.”当许定波教授在会计课上讲到新会计理论时,说:“就让沉默成本见鬼去吧”当时,方培池就拍拍后脑勺,豁然开朗:“对呀,为什么我们还要算啊,算啊,既然已经和新的产品无关了,为什么我们还要摊销与它无关的厂房,摊了说明什么问题既然不是真实成本,摊下来,只能把它摊垮.”“胡大源教授课程里有句精彩的话,”周伟峰回忆道,“他说实际上这个统计学根本没必要去学习每一步,你们将来很少能用到,但是你应该知道它的原则方法和大趋势,这样的话你会知道在问题发生的时候最大的概率是什么,然后你马上就能做出反应,而且还是对的.其实最小的概率中也包含一种最大的可能,比如说,我们谈到美军在伊拉克打仗,现在有两三万军队在打,死了好像不到60个人吧,听起来战亡比例很小,但是对应到死掉那个人就是100%了,如果你犹犹豫豫算来算去,如果说我们在判断的时候可以去追求完美的话,那我们这个判断就永远做不出来.”商场如战场,这是常规,给肖萍的启迪是:“认识到双赢,学习与敌人共舞.以前商场上的战争都是你死我活,而MBA的学习让我们知晓商场上双赢的重要性,这是把企业做大,保持良性循环非常重要的基础.”实战价值的收获课堂上还涉及了很多商场实战案例分析,成就卓着.课堂内外2学习“生产运作管理和项目管理”时,方培池正担负公司两个项目的任务,一个是企业改制辅导,另一个是投资项目实地考察.时间紧张,没有时间写作业.黎明时分望着写好的考察报告,心里一亮,这不就是最好的作业吗课堂上他向老师交上一份实实在在的案例分析作业,会议室里他向公司投资决策委员会成员陈述一家水泥厂项目分析报告,不仅从财务角度分析,而且利用所学习的知识从管理角度分析,并引用一些实际数据建立经济模型,用客观、科学、多角度的方法论证,得出令人信服的结论.他的理论或者观点在学术上比较前沿.把自己置身于对方或局外的角度,这样的换位让我反思自我,反思周围的环境.张梅说:“西方人做事,决胜的地方也许就是那微妙的三分感性,也是人性的东西.比如广告业同行人聚集在商家比创意,许多现代图表、演讲,大家可以大同小异.但是有的就在每位在座的客人面前放上一盏小台灯,气氛立刻就被渲染得不一样了.这个小小的举动,是我们不会注意到的细节,但常常是决胜的关键.BiMBA教授教给你的不仅是知识,还有做人的人格.”98级MBA的任光明和一组同学分析题目为“跨国手机制造商竞争态势”的案例.当时手机市场三巨头是:诺基亚,中国市场份额28%,摩托罗拉27%,爱立信26%,三家旗鼓相当.他们详细地分析,反复讨论后得出一个观点:中国的手机市场正处于大改组的前夜.他们判断,“时尚”将取代“功能”成为手机的最大卖点.也许这个观点现在看来并不稀奇,但当时手机颜色还是冷色调一统天下,几乎所有品牌都将手机的功能而非外形作为主要的卖点,“时尚”在手机领域可以说是“小荷才露尖尖角”.案例分析的结论是.爱立信手机外形落伍,款式单一,并且投资重点在移动通讯设备而非手机上,有可能被逐出三强.建议是:在业绩没有大滑坡前找一家合作伙伴,或索性卖掉手机业务.西门子秉承“博大精深”的传统,其产品向来质量可靠、朴实无华.不过,西门子手机广告却标新立异,以色彩绚丽的山地车和冲浪运动员形象冲击人们的视觉,十分前卫.我们认为西门子将赢得一批年轻用户,成为业内的一匹黑马.市场的演变与分析基本一致,只是比我们预计的还要快.2000年,西门子手机超过爱立信,进入三强.爱立信手机市场份额急剧萎缩,后与松下手机合并,目前仍未摆脱亏损,仍在苦苦挣扎.另一个案例分析是联想战略的,就为什么柳传志会卖掉大量股份展开.当时是2000年,几个学员坐在一幢大厦里,始终找不到一个合适的切入点来讨论.后来,我们发现两个月前联想把新的发展计划分成两块,并且对自己的前景充满了信心和乐观的情绪.正巧做案例的两个星期前,柳传志在香港股市上兑现了大批自己的股票.按照常规,如果一个公司的CEO对公司有如此信心的话,不应该把自己的股票在这个时候脱手.可能的情况不外乎两种:1. 对自己没有充分的信心,这对于柳传志来说,说不通;2. 公司主管换人,他要离职.我们对案例的总结,简单明了,最后的概括是:公司决策人要更换.结果3个月后,联想两位新的主管上任.核心竞争力是EMBA课程中一再重复强调的内容,强势、弱势、机会、威胁,从这四方面分析核心竞争力SWOTstrength,weakness, opportunity,threat.许多学员从多个角度重新审视自己从事的行业,包括.1. 公司平时经营中最大的危机是什么面对这些危机,公司是否有专人和策略来应对呢2. 公司成功来源于何处言外之意,利润从何处来能维持多久3. 什么可以带来更大的机会和利润4. 我的竞争对手是谁他们在做什么带给我的危害是什么5. 公司的潜在能力还有哪些发展、效率、创造力和市场份额都达到了一个什么水准是否能最大程度获益6. 公司如何挖掘尚未开发的潜力成本的误区周日下午上完总经理会计学课程后,金鹏直奔首都机场,赶着周一要主持的会议.候机的几个小时里,班里另外5位同学也赶来了,大家围坐在一起,不约而同地谈起自己对财务管理的认识.探讨中,金鹏发现自己对公司的成本概念、财务观念都是错误的.比如:定价策略方面,考虑固定成本以及可能成本后,间接成本、可变成本往往在无意中被忽略.现在行业中的竞争极其激烈,财务是每个公司一二把手时常过目核查的部分,人们却忽视了一点:财务人员许多不是管理者,而他们却是问题的第一发现者,如果上下级的沟通不够,造成信息不对称,最后影响的就是企业的发展.财政部有“三步走”理论,也就是对今年、明年、后年的财务考察与预算,但是,这不是说达到就能达到的,需要时间积累和科学的实施步骤,金鹏感到有必要建立间接成本库、时常监测成本测算.机场候机室里,尽管同学们来自不同行业,却发现企业运作中的问题是相通的,大家相互提醒,争得火热,连周围其他候机的旅客也开始侧耳倾听.后来,有旁观者走过来问:“你们使用的是什么语言谈论”也许这种语言就是专业训练后的EMBA语言.专业的训练,让金鹏考虑问题的方式开始系统化,他笑着对我说:“过去想问题、学东西是一招接一招的,这个知识从经验来,那个知识从一本书来.EMBA学习给了我什么就好像自己的东西散落在一间黑屋子里,东摸摸,西找找,突然老师把灯点亮,现在不仅看到了东西的位置,通过学习中掌握的方法,还能把东西一一整理起来.”贸促会的于平用4个字概括了这种学习中的电灯感觉:“茅塞顿开.”金鹏把自己通过学习后,能在企业发挥的作用比做一座连接两岸的桥梁,“站在理论的教学课堂里,回头看现实的彼岸,我们作为桥梁,把理论和现实两者有机地结合起来.”课堂交锋学员们往往还在课堂上展开针锋相对的讨论.课堂内外3原阳讲道:“课堂上我们讨论了中国文化、中国特色以及在中国特色的文化下产生的副产品.我们也讨论到腐败的问题,这个问题不但中国有,实际上全世界到处都有,美国公司有,欧洲大公司里更多.但是,在讨论和评判的过程中,世界对欧美公司与对中国公司是否存在不统一的标准呢”还有一次课上讲到如何建立新企业,各个小组做模拟案例,然后公开讲评自己开发产品和市场的结果.一组同学兴致勃勃地阐述他们对空调生产线的认识,并且拿出了系统的市场操作方案.在座的听众包括原阳本人,无不觉得他们的方案有理有据,内容丰富,很精彩.之后,老师邀请大家提出问题讨论的时候,一位同学非常认真地说:“对不起,你们刚才讲的一切,在理论上可以,但是在实践中也许根本行不通.因为空调行业我已经干了很多年,实际情况我很清楚.”当时冒出这么个行家出来,大家都很好奇,不得不静心再听听行家的分析.这个实例,给每个人的印象都很深,它说明学习的理论与操作的现实,可能相差千里.所以虚心向来自各行各业的同学请教,也是EMBA 读书时的一大收获.1999年,课堂上我们还对当时火热的IT进行争论,什么是新经济新经济在哪里实体又在哪里大家的讨论充满智力上的竞争.讨论激烈时,老师会引导大家:彼此争论,目的不在于一方一定要压倒另一方,而是能心平气和地说服对方.以实例和思考充分表达自己的观点,双方达到默契和共识,这是一个专业企业家和职业经理人在谈判中要努力培养自己的素质.白刚讲到一次发人深省的对话.听说星巴克咖啡店要设在故宫里,同学们大多数持反对意见而展开讨论.一位同学却站起来说:“建在故宫里怎么了KFC还建在天安门广场呢”尽管同学们不喜欢这种说法,但是,又不知道如何解释清楚.没过一会儿,另一位同学站起来说:“星巴克建在故宫里不太合适.这么说吧,如果把天安门比做房间的客厅,故宫比做卧室,客人来了,进客厅理所当然,但是,把每位客人都请到自己的卧室,你们看得体吗”“常说如果企业不创新,就会死路一条,”宋强说,“但是,也有一些企业,也是因为创新而死亡的.”01级戴梦得的陈文说:“创新不代表可行,比如摩托罗拉实施设计生产‘铱’星通讯系统,因为不实用,一年间就亏损两亿美元.”个性学生这里要讲到一个叫陈扬帆的学员.陈扬帆能上这个班,也许正是因为说不上是优势的年龄.课堂上,陈扬帆始终把握一点,不开玩笑.因为他几乎是这个班上最小的,他不想给大家留下一个年轻人就敢怎么怎么样的印象,因为年轻人也有年轻人做人的价值标准.当初中方院长胡大源教授担心他读EMBA太年轻了,但是,陈扬帆却打动了他.面对胡大源教授时,陈扬帆说:“首先,我的业绩并不像我的工作年限这么少;其次,就好像你判断一家公司的价值的时候,不仅仅是看到它现有的价值,还要看到它的未来发展.我现有的价值可能不如我的很多同学,但是日后的发展我很有信心.还有,我要说到一点,如果你录取的全是成熟而有成就的人,虽然这无可厚非,但是你想过没有,这么多模式化的学员放到一起,没有一两个与他们不一样的人,课堂就变得死板而没有生气了.我认为我的价值,就是做那条鲶鱼,您是经济学家,您比我更能理解它的含义.”也许就是最后的这么一句,让胡教授的想法一下子转变了.也许正是因为与这么多非常稳重的人在一起,陈扬帆的思维方式常常被其他同学归为另类.一次大家就WTO之后新成立的保险公司如何运作进行战略分析.有人说应该借助政府的优惠政策,还有就是人家愿意来收购就卖掉之类的.陈扬帆开始质疑他们:“我认为人家会收购一些比较成熟的、有分支机构的公司.人家为什么愿意收购你的公司是因为你的保险公司有网点有分支机构,并不是因为你有一个牌子.牌子没有用的时候,大的保险公司会利用自己的网点去做我当时用了一个词,这就叫‘兰亭惬意’.所以说你们这些小的保险公司是一相情愿.还有,加入WTO就是要打破政策保护,现在反而要求政策保护,这不是缘木求鱼吗反正我用了几个比较刻薄的词,结果整个课堂被搅得非常热闹,就像很堂皇的营销店里突然来了只孙猴子一样,这看那看.当然很多时候我还是很守营销店的规矩,只是偶尔我有什么想法的时候就会用我自己的方式说话.”陈扬帆思考的方式总是与常人不一样.比如讲授品牌战略时,梁能教授问:“你们知道汽油一升多少钱”陈扬帆回答:“元,因为我刚刚加的油.”然后梁教授继续问:“可口可乐一升多少钱”大家最后得出的结论是可口可乐比汽油还贵.他又问:“为什么”教授要说明的是:汽油是物质化的,而可口可乐有它的品牌,品牌给了产品附加值.陈扬帆认为梁能教授讲的很对,但他还忽略了另外一面,这是大家都没想过的问题.一辆车:需要多少汽油才能灌满60升上下.可是一个人一次最多可以喝多少可乐也许就那么半升到一升吧.如果一个人一次需要喝60升可乐,而一辆车需要一听汽油就能灌满,价格的对比还是这样吗实际上,陈扬帆不认同的是老师的思维方法.比如:小时候老师做过一个实验,拿一个试管,养两条鱼在里面,下面烧上酒精灯,鱼还好好地游来游去.这说明什么问题老师是想说明水是热的不良导体,估计现在课本上的观点还是这样的.陈扬帆却说这个说法不正确,因为最先能证明的是玻璃是热的不良导体,因为这是一个玻璃试管,假如玻璃是热的良导体的话,鱼早就完蛋了.课堂内外4采访中我对陈扬帆说:“你这种性格在中国这种传统的环境下还能保持下来,挺不容易的.”他回答:“所以大家说我很另类,我不认为我是.做起生意来,我既受益于这种思维方法,也为它所累.我这种性格在广告业中是非常好的,有创意嘛.特别是我喜欢跟一堆人讨论,体验头脑风暴,结果容易产生很多好主意.我就跟他们开玩笑说,如果我们中间出来最好的主意,那个最好的一定是我的;如果只有一个好主意,那也是我的;如果一个好主意都没有,那么最接近好主意的,也应该是我的.”尽管如此,陈扬帆还认为自己不是一个特别有自信心的人,但还比较冷静客观.也许是职业性质使然,因为他长时间从事证券业,证券这个行业是要不断地证明自己是没有危险的.其实早有人对他说,你这个人最大的缺点就是不愿意去实践,而是实践之前不停地去推演,去证明.而我知道,证券的任何一次投资都不容许你出错,你错了就是零分,对了就是一百分,所以只能反复地推演,反复地预算,因此就养成这样一个习惯了.读了EMBA以后,思维形成的习惯就是去实践,然后在实践里调整,这也是EMBA对陈扬帆的启发.EMBA慢慢地给他的职业病疗伤,虽然说现在没有克服得很好,但至少比以前好多了.他觉得,世界上并不是一切事情都需要反复推算的.这也是中国人的性格特点,孙子说,妙算胜,多算胜少算.拉到实战场除了课堂上的必修课之外,校方非常重视教学方法与中国文化结合的创新和体验,像是回到古代的战场旧址去学习孙子兵法,目的是要让课堂走进现实世界.“八一”建军节到来之际,BiMBA与中国人民解放军军事科学院战略部利用3天时间,组织部分学员、校友前往着名的古代和现代战场学习和研讨毛泽东军事思想、孙子兵法和古今中外经典战略理论.这些对管理中的分析与决策具有启发和借鉴作用,把课堂由学校向外拓展,更能体现BiMBA中外结合、古今结合、教学与实践结合的特点.体验战略研讨以后可以作为BiMBA的一个特色课程.经典战例之一:马陵之战主讲人:军事科学院战略部副主任任力上校公元前342年,秦孝公为将战乱东引,派卫鞅使魏,挑起魏、齐之战.魏惠王为报12年前的桂陵一战之仇,举兵10万,拜庞涓为大将,借伐韩诱齐决战.公元前341年,齐军在孙膑的率领下,直攻魏国都城大梁,庞涓引军迎战,孙膑一路败走,以退兵减灶假象惑敌,借助地。

商务谈判开场陈述400字范文(合集10篇)

商务谈判开场陈述400字范文(合集10篇)

商务谈判开场陈述400字范文第1篇一商务谈判开局1营造氛围气氛是由谈判的所有的谈判者情绪,态度和行为共同制造的。

气氛会影响人员的心理,情绪和感觉,从而引起相应的反应。

我方将采用低调氛围来开局并使用指责的方法来开局。

我方采用指责法来进行开局,据以前的交易经历,我发将以职责以前的过失,使其感到内疚,吃那个达到营造低调的气氛,迫使对面让步的目的。

2具体问题说明谈判开局阶段,需向对方说明这几天我方安排的谈判计划,谈判进度,介绍双方的谈判组成人员。

3开场陈述为了摸清对方的原则和态度,需要进行开场陈述,双方就谈判的内容陈述自己的观点,立场极其建议。

主要为了把本次的谈判内容全部提示出来,并在次基础上就一些原则性分歧,发表意见提倡,确定下一阶段的议题。

以挑剔式开局结合我方使用的指责法来进行开局,对对方的过错加以指责,使其感到内疚,从而达到营造低调气氛,迫使对手让对手让步。

二商务谈判报价1报价方式我方将采用口头报价的方式这种方式的特点是灵活性强,我方选择在酒店进行谈判,环境不适合以书面的形式开始报价,而且这次的谈判估计只有4天的时间,升级比较紧张。

2报价顺序我方采用现报价的方法我方根据得到的信息,对方在前面已经有过在国内的交易经历,而且知道对方的价格,所以希望先报价划定一个范围防止对方恶意抬高价格。

3报价战术我方采用西欧式报价我方为买方,日本式报价通过低价来吸引对方,显然不适合我方,我方通过低报价的方法,让对方讨价还价感到自己有利可图,从而到达成功合作。

4报价策略我方才用对比报价的方法我方知道我方有3家的选择,进而对方至少存在2家的竞争对象,通过让竞争者的相互比较,利用对方想要达成合作的心理,促使我方获得最低价格。

三讨价还价1讨价还价的策略我方采用声东击西和补补蚕食的方法我方作为国内的知名企业,可以装作对价格并不是第一要务,可以对发动机的质量,交货期来吸引注意力,可以因此为由来降低价格。

通过找出一点一点的问题来与对方交涉,然后补补蚕食,压低价格。

师德师风考核记录总结

师德师风考核记录总结

师德师风考核记录总结目录1. 考核概况 (2)2. 各指标考核情况 (3)2.1 专业素养 (4)2.1.1 专业知识 (5)2.1.2 教学能力 (6)2.1.3 研究能力 (7)2.2 职业道德 (9)2.2.1 师德观念 (10)2.2.2 职业操守 (11)2.2.3 法律意识 (13)2.3 教学风气 (14)2.3.1 教学态度 (15)2.3.2 课堂管理 (16)2.3.3 学生交往 (17)2.4 师领导力 (18)2.4.1 学生管理 (20)2.4.2 教学研究 (20)2.4.3 队伍建设 (22)2.5 其他评价指标 (23)3. 重点工作和成效 (24)3.1 重点工作 (25)3.2 成效总结 (26)4. 存在问题及改进措施 (27)4.1 存在问题 (28)4.2 改进措施 (29)5. 后续发展计划 (31)1. 考核概况本年度师德师风考核旨在深入贯彻党的教育方针,强化教师职业道德建设,提升教育教学质量,共筑学校精神家园。

考核工作由校领导亲自挂帅,教学管理办公室、教师发展中心联合组织实施。

参与考核的教师团队覆盖全校所有学科与年级,涉及教学一线的近千名教师,展现了我们对于 every single teacher的全面关心与严格要求。

考核依据国家教育部门颁布的《新时代中小学教师职业行为十项准则》等指导性文件,结合《学校师德师风管理办法》,并参照各类教育法规及学校内部制定的规章制度,确保考核工作扎实推进。

考核周期设定为每年的第一季度与第三季度,提供全面的管理视野,并确保教师的日常行为与师德师风建设的连贯性与持续性。

这次考核的一个显著特点是引入多层次、多维度的评价体系。

既有学生满意度调查、同事评价,也包含自我评价与工作实绩的考察。

通过定性与定量相结合的方式,努力使考核结果公正、公平、公开,为促进教师队伍建设提供有力支撑。

在此过程中,我们也着重突显了师德师风建设中的人文关怀与情感交流,鼓励教师以实际行动积极影响学生,成为学生心中的榜样。

《微交谈:如何提升和陌生人的社交力》随笔

《微交谈:如何提升和陌生人的社交力》随笔

《微交谈:如何提升和陌生人的社交力》读书札记目录一、内容概览 (3)1.1 书籍简介 (3)1.2 作者介绍 (4)1.3 研究背景与意义 (5)二、基本概念与理论基础 (6)2.1 微交谈的定义与内涵 (7)2.2 社交力的构成要素 (8)2.3 建立良好关系的途径 (9)三、微交谈的实践技巧 (11)3.1 主动发起交流 (12)3.1.1 选择合适的时机 (13)3.1.2 准备充分的自我介绍 (14)3.2 倾听与理解他人 (14)3.2.1 保持耐心与尊重 (15)3.2.2 提问与反馈 (16)3.3 营造良好的交流氛围 (17)3.3.1 使用积极的语言 (18)3.3.2 创造轻松的互动环境 (19)四、提高微交谈效果的方法 (20)4.1 增强自信心 (22)4.1.1 正确认识自己 (22)4.1.2 学会自我激励 (23)4.2 拓展人际网络 (25)4.2.1 积极参加社交活动 (26)4.2.2 建立广泛的朋友圈 (27)4.3 提升沟通能力 (28)4.3.1 学习有效的沟通技巧 (29)4.3.2 不断学习和实践 (30)五、微交谈在日常生活和工作中的应用 (31)5.1 日常生活中的微交谈 (31)5.1.1 与家人朋友的日常交流 (32)5.1.2 与同事领导的友好沟通 (34)5.2 工作中的微交谈 (35)5.2.1 与客户沟通的技巧 (36)5.2.2 与合作伙伴的合作交流 (37)六、结论与建议 (38)6.1 总结本书的主要观点 (39)6.2 对未来研究的展望 (41)6.3 对读者的建议与期望 (41)一、内容概览《微交谈:如何提升和陌生人的社交力》是一本关于人际交往与社交技巧的指导手册。

本书主旨在于帮助读者提升与陌生人的沟通能力,克服社交障碍,拓展人际关系网络。

本书首先从认识社交的重要性入手,阐述了现代社会中良好的人际交往能力对于个人发展的必要性。

人物访谈报告格式

人物访谈报告格式

人物访谈报告格式目录一、内容概括 (2)1. 访谈目的与意义 (2)2. 访谈对象介绍 (3)3. 访谈内容与方法 (3)二、访谈实录 (4)1. 访谈开场与背景介绍 (6)1.1 访谈时间与地点 (6)1.2 访谈对象背景信息 (7)2. 主要访谈内容 (8)2.1 个人经历与成长过程 (9)2.2 职业生涯与发展规划 (10)2.3 对行业与工作的看法与见解 (11)2.4 人生感悟与价值观 (12)3. 访谈互动环节 (13)3.1 提问与回答 (14)3.2 情感交流与共鸣 (16)三、访谈总结与分析 (17)1. 访谈主要发现 (18)1.1 人物特质与价值观 (19)1.2 职业发展经验与教训 (19)1.3 行业见解与前瞻性思考 (20)2. 访谈分析与评价 (21)2.1 人物在行业中的地位与影响 (22)2.2 个人能力与成就的评估 (23)2.3 对未来发展趋势的预测与展望 (24)四、建议与展望 (26)1. 对人物的建议 (27)1.1 职业发展建议 (28)1.2 个人成长建议 (29)1.3 对行业的建议 (30)2. 对未来的展望 (31)2.1 行业发展趋势 (33)2.2 人物在行业中的未来发展路径 (33)五、结语 (34)1. 访谈成果总结 (35)2. 致谢与致歉 (36)3. 附件与参考资料 (37)一、内容概括访谈内容:详细记录访谈过程中的问题及其回答,包括个人经历、职业经历、成就与挑战、人生观、价值观等方面的内容。

访谈亮点:提炼访谈过程中的精彩观点、有趣故事或重要信息,突出被访谈人物的个性特点和思想深度。

访谈感受与评价:对访谈过程进行总结,对被访谈人物的观点、态度进行评价,并阐述个人的感受和启示。

总结与展望:概括访谈的主要内容和意义,对被访谈人物未来的发展或相关话题进行展望。

通过本报告,读者能够全面了解被访谈人物的经历、思想及价值观,以期对读者有所启发和借鉴。

不计较的勇气阅读笔记

不计较的勇气阅读笔记

《不计较的勇气》阅读笔记目录一、书籍概述 (2)二、《不计较的勇气》主题思想 (2)三、书中精彩内容解读 (3)3.1 勇气的培养与提升途径 (4)(1)自我认知的调整与勇气的关系 (5)(2)面对恐惧的方法与策略 (6)(3)挑战自我舒适区的实践案例 (7)3.2 不计较心态的养成技巧 (8)(1)心态调整的重要性及方法 (9)(2)如何面对他人的误解与批评 (10)(3)放下执念,拥抱变化的具体实践 (11)四、书中案例分析 (12)4.1 典型案例剖析 (14)(1)成功人士的不计较勇气故事 (15)(2)普通人如何在生活中实践不计较原则 (16)4.2 案例分析启示 (18)(1)从案例中学习勇气与智慧 (19)(2)调整心态,积极面对生活挑战 (19)五、个人感悟与体会总结归纳要点,写出读完此书后的启发和改变以及个人看法20一、书籍概述《不计较的勇气》是一本深入探讨人生哲学与处世智慧的书籍,它通过许多生动的案例和富有哲理的故事,引导读者认识到在面对生活中的纷争和矛盾时,学会不计较的勇气的重要性。

在这本书中,作者首先阐述了“不计较的勇气”这一概念的内涵。

不计较的勇气并不是指忽视或逃避问题,而是指在面对挑战和困难时,保持冷静和理智,不盲目跟风或陷入情绪,从而做出最有利于自己和他人的决策。

这种勇气能够帮助我们在复杂的社会环境中保持清晰的头脑,做出明智的选择,并积极地解决问题。

《不计较的勇气》这本书以独特的视角和丰富的案例,向我们展示了不计较的勇气在人生中的重要作用。

它鼓励我们在面对挑战时保持冷静和理智,勇于做出正确的决策,并积极地解决问题。

它也引导我们去追求个人成长和心灵幸福,让我们的生活变得更加美好和充实。

二、《不计较的勇气》主题思想《不计较的勇气》一书主要探讨了如何在面对生活中的种种困难和挑战时,保持一颗不计较的心,勇敢地去追求自己的梦想。

作者通过讲述一系列真实的故事,阐述了不计较的勇气对于个人成长、人际关系和社会和谐的重要性。

女翻译张璐是如何学英语

女翻译张璐是如何学英语

女翻译张璐是如何学英语Prepared on 21 November 2021女翻译张璐是如何学英语张璐的学习方法高中时,英语成绩虽然优秀,但也并不拔尖。

张璐平时喜欢找来英语报纸和杂志,加强英文阅读训练。

张璐从小学习英语有个习惯:有一本专门记忆生单词和句子的本子,当碰到不熟悉的单词或短语时,就会记录下来,然后抽空练习。

她认为,英语切忌学成哑巴英语,必须要大胆地张口,发音不准确只是一个暂时的过程。

说起语法学习,她说自己不刻意记忆语法,但是必须坚持多读多记句子,练习语感,日积月累,语法慢慢就通了。

张璐的学习方法值得我们思考,不能一味地追逐分数,还要练好基本功。

扩大阅读量,这是英语学习的重要经验。

当然,要想真正提高自己的阅读水平,不能仅仅阅读通俗读物,还应阅读英美主流媒体的文章,扩大视野。

同时,阅读古今中外的哲学家、思想家的作品,甚至是经济学、金融学的着作。

将英语作为学习新知的工具,而不是应试的工具。

必须扩大阅读的广度和深度,为未来的专业学习打下良好的基础。

张璐的口语学习也很有借鉴意义。

我们很多家长不敢带孩子练习英语,生怕自己发音不准,耽误了孩子。

正如张璐所说,“发音不准确只是一个暂时的过程。

”经过坚持听标准的音频资料,孩子的发音会逐渐完善的。

重要的是大胆开口,不要怕出错。

孩子小的时候胆子大,不怕出丑,所以学习英语口语比成年人快。

大人因为爱面子,怕出错,不敢开口,所以容易学成“哑巴英语”。

所以,英语启蒙要趁早。

说起语法学习,这是中国人的强项。

但是张璐的方法,颠覆了我们对英语语法学习的认知。

“不刻意记忆语法,多读多记句子,练习语感。

”这是学习语法的自然习得方法。

在句子的背诵学习过程中,自然领悟了语法的规律。

这和我们汉语学习类似,在小学阶段,我们都没有学过句子结构,没有学过主谓宾定状补的句子充分。

而这并补影响我们的深度阅读和写作。

中国学生两年来拼命学习记忆语法规则,都是以前高考指挥棒的影响。

现在高考改革后,情况有了很大的改变。

《用一年时间重生:如何从0到1开启个人事业》随笔

《用一年时间重生:如何从0到1开启个人事业》随笔

《用一年时间重生:如何从0到1开启个人事业》阅读随笔目录一、内容概要 (2)1.1 本书背景与目的 (3)1.2 阅读建议与准备 (3)二、重塑自我 (5)2.1 设定目标与规划 (6)2.2 时间管理 (7)2.2.1 优先级划分 (8)2.2.2 拖延症的克服 (9)2.3 建立自律 (10)2.3.1 自律的重要性 (12)2.3.2 如何培养自律 (13)三、个人品牌打造 (14)3.1 明确个人定位 (15)3.1.1 价值观与兴趣 (16)3.1.2 专业领域与特长 (17)3.2 传播个人品牌 (18)3.2.1 社交媒体运用 (19)3.2.2 沟通技巧与策略 (21)3.3 建立人脉网络 (23)3.3.1 网络资源的利用 (24)3.3.2 合作机会的寻找 (25)四、创业之路 (26)4.1 创业前的准备 (27)4.1.1 市场调研 (28)4.1.2 商业模式设计 (29)4.2 创业过程中的挑战 (31)4.2.1 资金问题 (32)4.2.2 团队建设与管理 (33)4.3 创业成功的关键 (35)4.3.1 创新思维 (36)4.3.2 敏锐的市场洞察力 (37)五、总结与展望 (38)5.1 一年的成长与收获 (38)5.2 未来的职业规划与发展方向 (39)一、内容概要《用一年时间重生:如何从0到1开启个人事业》是一本关于个人成长和创业的书籍,其主要内容是教授读者如何利用一年的时间来重塑自己,实现事业的突破。

书中通过真实案例和实用方法,引导读者逐步建立起自己的事业,最终实现成功。

本书的第一章主要介绍了作者的人生观和价值观,以及他对于成功的定义。

真正的成功不是在于追求物质财富,而是在于实现自我价值,为社会做出贡献。

在这一章中,作者还分享了一些关于如何制定人生目标和学习方法的建议。

第二章至第四章,作者详细阐述了如何从零开始,逐步建立起自己的事业。

他强调了自我认知的重要性,认为只有深入了解自己的兴趣、优势和劣势,才能找到适合自己的事业方向。

优势谈判 第一课

优势谈判 第一课

•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日复一日的努力只为成就美好的明天 。03:30:0803:30:0803:30Friday, January 15, 2021

安全放在第一位,防微杜渐。21.1.1521.1.1503:30:0803:30:08Januar y 15, 2021

加强自身建设,增强个人的休养。2021年1月 15日上 午3时30分21.1.1521.1.15
下一课
一定是哪里出了问题 我本来可以做得更好

生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。21.1.1521.1.15Fri day, January 15, 2021

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。03:30:0803:30:0803:301/15/2021 3:30:08 AM

做一枚螺丝钉,那里需要那里上。21.1.1503:30:0803:30Jan-2115-J an-21
产生胜利感觉的方式。 • 5、这样可以让你在接下来的谈判中,
做出较大的让步,这样就显得比较容 易合作。
关键之处
在开出条件后, 你一定要让对方感觉到你的条件是可以商量的。
你必须要知道的
• 1、越是了解对方的需求,你就越能在随后 的谈判中调整自己的条件。
• 同样
• 2、如果对方并不了解你,他最开始提出的

爱情,亲情,友情,让人无法割舍。21.1.152021年1月15日 星期五 3时30分8秒21.1.15
谢谢大家!

科学,你是国力的灵魂;同时又是社 会发展 的标志 。上午3时30分 8秒上 午3时30分03:30:0821.1.15

每天都是美好的一天,新的一天开启 。21.1.1521.1.1503:3003:30:0803:30:08Jan- 21

教师外出参观学习培训总结交流汇报课件

教师外出参观学习培训总结交流汇报课件

教师外出参观学习培训总结交流汇报课件目录一、培训活动概述 (2)二、参观学习内容 (3)1. 教育教学新理念 (3)2. 先进教学方法与手段 (5)3. 学校管理与文化建设 (6)三、学习培训过程 (8)1. 开幕式及主题演讲 (9)2. 专题讲座与研讨 (9)3. 实践观摩与体验 (11)4. 总结交流与反馈 (12)四、收获与启示 (13)1. 知识技能提升 (14)2. 教育教学理念更新 (16)3. 拓展视野,激发创新 (17)五、问题分析与建议 (18)1. 培训内容与实际需求匹配度问题 (19)2. 培训形式与效果的关联问题 (21)3. 对未来培训的展望与建议 (22)六、行动方案与实施计划 (23)1. 将所学知识应用于教学实践 (24)2. 与同事分享交流,共同提升 (26)3. 定期组织类似培训活动,加强团队建设 (27)七、附件资料 (28)1. 培训活动照片 (28)2. 专题讲座资料 (29)3. 实践观摩案例 (30)4. 汇报总结报告及相关论文等文件材料清单及页码对照表如下.31一、培训活动概述我代表参加培训的团队成员,向大家汇报我们的外出参观学习培训的收获和体会。

我想概述一下本次活动的主要内容和目标。

本次培训活动是在市教育局的组织下,由(学校名称)选派了包括我在内的多名教师,前往(培训地点)参加的。

教育培训的主题是“新时期教育教学创新与实践”,旨在提升教师的教学技能,更新教育理念,探索课堂教学的新方法。

培训活动历时(时间周期),我们共参与了(具体课程数量)项课程,包括公开课观摩、专家讲座、交流研讨等多个环节。

活动邀请了许多教育领域的知名专家和资深教师,通过他们的分享和指导,我们对现代教育理念有了更深的理解,对如何实施高效课堂有了更多的实践思考。

在培训期间,我们不仅是学习者,更是教育经验的交流者。

通过与同行们的深入交流,我们碰撞出许多创新的教学火花,也发现了自己在教学中的不足和改进的方向。

人教统编版高中历史选择性必修二经济与社会生活第15课.现代医疗卫生体系与社会生活优秀教学案例

人教统编版高中历史选择性必修二经济与社会生活第15课.现代医疗卫生体系与社会生活优秀教学案例
5.教学策略:本节课的教学策略灵活多样,包括情景创设、问题导向、小组合作、反思与评价等,这些策略的运用使课堂教学更加生动有趣,提高了学生的学习效果。同时,教师关注学生的个体差异,给予他们个性化的指导和支持,帮助他们在课堂上充分展示自己。
(二)问题导向
1.针对我国医疗卫生体系的发展,设计一系列具有思考性的问题,如“为什么说我国医疗卫生体系的发展是社会发展的重要标志?”“我国医疗卫生体系在发展过程中遇到了哪些挑战?”等,引导学生深入思考。
2.鼓励学生自主探究,如通过查阅资料、观看纪录片等,寻找答案,培养学生的问题解决能力。
3.教师在学生回答问题时,要善于引导他们从多角度、多层次分析问题,培养学生的历史思维能力。
3.鼓励学生:鼓励学生在课后继续深入研究,提出自己的观点和见解,提高他们的研究能力。
五、案例亮点
1.情景创设:本节课通过展示医疗卫生设施的变迁、讲述人民群众就医的感人故事等方式,创设了贴近学生生活的情景,使学生在轻松愉快的氛围中学习,提高了学习兴趣和积极性。
2.问题导向:本节课围绕我国医疗卫生体系的发展,设计了一系列具有思考性的问题,引导学生深入思考,培养了学生的历史思维能力和问题解决能力。
人教统编版高中历史选择性必修二经济与社会生活第15课.现代医疗卫生体系与社会生活优秀教学案例
一、案例背景
本节课的教学内容是“人教统编版高中历史选择性必修二经济与社会生活第15课.现代医疗卫生体系与社会生活”。通过学习本节课,学生将了解到现代医疗卫生体系的发展及其对社会生活的影响。
在案例背景中,我们可以以我国医疗卫生体系的发展为例,让学生了解到在建国初期,我国医疗卫生体系薄弱,群众就医难、看病贵的问题突出。随着国家经济的快速发展,我国医疗卫生体系逐步完善,人民群众的健康水平不断提高。到2020年,我国成功实现了世界卫生组织西太区提出的“2020年人人享有卫生保健”的目标。

张璐6年总理答记者会精彩翻译合集

张璐6年总理答记者会精彩翻译合集

2016年老有所养不会、也绝不能是一句空话。

To ensure that the elderly will be provided for, cannot and will notbe an empty promise.中国奉行不结盟政策,我们之间的合作也不针对第三方。

China follows the principle of nonalignment, and China-Russian cooperation will not be targeted at any third party.我对两岸关系和平发展的前景是乐观的,我们之间的血脉是分不开的。

I for one feel optimistic about the future of peaceful development of cross-Straits relations. There is a strong tie between the two sides that cannot be severed.2015年因地制宜,分城施策。

Differentiated policies need to be adopted in the light of local conditions.穿鞋要合脚,施政也要利民惠民。

Shoes must suit the feet, our administration must meet people‟s needs and deliver well benefits.以史为鉴、面向未来。

One needs to take history as mirror and at the same time look to the future.2014年把今天的垫脚石变成明天的绊脚石。

Let today’s stepping stone become tomorrow’s stumbling block.相互尊重、管控分歧、互利互惠。

转外交部翻译要求

转外交部翻译要求

[转]总理翻译走红网络揭秘背后魔鬼训练(图)转载自小精灵转载于2010年03月28日21:18 阅读(2) 评论(0) 分类:个人日记举报总理翻译张璐张璐生活照张璐陪同总理出访(资料图)巧译古诗词总理翻译网络“走红”外交部翻译室英文处副处长张璐现场流利翻译受网友热捧行家称很地道微博人气超刘翔人大闭幕后,温家宝总理的记者发布会成为中外媒体关注的焦点,温总理以富有文采的回答,迷倒了中外记者。

与此同时,坐在温总理身边的女翻译张璐,由于现场流利地翻译温总理引用的古诗词,也受到热捧。

发布会第二天,网络上就出现了“总理背后的女翻译家是谁”的询问帖,张璐就此“走红”。

今天记者在网络上搜索“外事翻译张璐”,能找到相关网页约826000篇,而张璐在微博的点击排名超过了刘翔。

专家评价巧译诗词总体翻译得很地道温家宝总理曾多次在回答中外记者提问时,引用古今中外的诗词歌赋。

此次记者招待会,总理再次显示出“腹有诗书气自华”的风采。

发布会上温总理引用的古典诗词,由于中文和英文的文化背景差别很大,其中深刻的文化内涵很难在翻译中体现出来,一般都只能翻译大意。

张璐在发布会上的表现,在翻译行家看来,总体上都译得很地道。

国内一位知名翻译家在接受记者采访时评价张璐在总理记者会上的表现,尤其对于复杂的古诗词的翻译时说,张璐翻译得很好,不仅准确,而且清楚。

“每年来最难的翻译就是总理的一年一度的记者会,而记者会上尤数古诗词的翻译困难。

”这名翻译家告诉记者,翻译界对于古诗词的翻译要求是信、达、雅,基本要求是忠实于本意,其次要准确、易懂。

但对于翻译人员对古诗词翻译临场的表现一般要求是不出错,但如果要翻译得非常准确到位则需要专家委员会的研讨。

“现场几秒钟的时间,翻译人员不可能做到完美。

”这名翻译家说。

总理引用古语翻译一览1.行百里者半九十。

张璐译文:Half of the people who have embarked on a one hundred milejourney may fall by the way side.译文直译:在百里的旅途中,有一半人会在途中放弃。

国际汉语教学案例库

国际汉语教学案例库

国际汉语教学案例库对外经济贸易大学中国语言文学学院2017.9目录上篇:国际汉语教学案例1.新手教师的作文讲评课 (1)案例正文 (1)案例使用说明 (2)案例2.在英新手汉语教师的小学生汉语课堂管理 (5)案例正文 (5)案例使用说明 (7)案例3.声调及语言要素教学 (9)案例正文 (9)案例使用说明 (10)案例4.语言技能教学中的口语交际练习 (12)案例正文 (12)案例使用说明 (13)案例5.针对英国初中级汉语水平学生的汉字教学 (16)案例正文 (16)案例使用说明 (18)案例6.“汉语桥”比赛辅导 (20)案例正文 (20)案例使用说明 (22)案例7.以学生的需求为教学设计的出发点 (24)案例正文 (24)案例使用说明 (26)案例8.拼音到底怎么教 (29)案例正文 (29)案例使用说明 (30)案例9.英国艺术生的汉语课堂 (33)案例正文 (33)案例使用说明 (35)案例10.老师教汉语,还是学生教英语? (37)案例正文 (37)案例使用说明 (38)案例11.泰国汉语教学中的教具使用 (40)案例正文 (40)案例使用说明 (42)案例12.泰国学生的“汉语颜色课堂” (45)案例正文 (45)案例使用说明 (48)案例13.泰国职业学院汉语课堂中的妙笔丹青 (51)案例正文 (51)案例使用说明 (53)案例14.泰国汉语志愿者教师要学泰语吗? (56)案例正文 (56)案例使用说明 (60)案例15.泰国汉语课堂上“与众不同”的学生 (63)案例正文 (63)案例使用说明 (65)案例16.泰国成年人的汉语课堂 (68)案例正文 (68)案例使用说明 (70)案例17.马拉维汉语课堂上的移民局官员 (75)案例正文 (75)案例使用说明 (78)案例18.马拉维大学汉语课堂的设计 (81)案例正文 (81)案例使用说明 (83)案例19.韩国中学汉语课堂上的“媒介语” (87)案例正文 (87)案例使用说明 (89)案例20.新手汉语教师在韩国中学汉语课堂 (92)案例正文 (92)案例使用说明 (94)案例21.给韩国学生介绍大熊猫 (96)案例正文 (96)案例使用说明 (98)下篇:跨文化交际案例22.汉语教师宴请英国友人 (101)案例正文 (101)案例使用说明 (102)案例23.曾来华旅行的泰国人眼中中国的“脏乱差” (104)案例正文 (104)案例使用说明 (106)案例24.泰国华裔老人心中的中国 (110)案例正文 (110)案例使用说明 (112)案例25.公寓楼漏雨谁来修? (115)案例正文 (115)案例使用说明 (117)案例26.泰国人的“席地而食”和“手抓饭” (119)案例正文 (119)案例使用说明 (121)案例27.你今天早上洗澡了吗? (124)案例正文 (124)案例使用说明 (126)案例28.“港澳”与“中国” (128)案例正文 (128)案例使用说明 (130)案例29.老师,你为什么不信仰佛教? (133)案例正文 (133)案例使用说明 (135)案例30.在泰国枕头与褥子应该怎么摆? (137)案例正文 (137)案例使用说明 (139)案例31.泰国学生看中国人的信仰 (142)案例正文 (142)案例使用说明 (144)案例32.在澳大利亚被人冤枉了 (147)案例正文 (147)案例使用说明 (149)案例33.怎么看待朴槿惠总统的“亲信门”? (152)案例正文 (152)案例使用说明 (154)案例34.中国人都吃猴脑吗? (157)案例正文 (157)案例使用说明 (158)案例35.中国人与韩国人的年龄观念与交往观念 (161)案例正文 (161)案例使用说明 (162)案例36.约会谁买单? (165)案例正文 (165)案例使用说明 (167)案例37.在美国演奏古筝 (176)案例正文 (176)案例使用说明 (177)上篇:国际汉语教学案例1.新手教师的作文讲评课案例正文首页注释张丽(化名),北京某高校青年教师,负责来华留学生汉语教学。

张璐香港演讲视频名人演讲之李嘉诚、香港中文大学校长、张泉灵

张璐香港演讲视频名人演讲之李嘉诚、香港中文大学校长、张泉灵

张璐香港演讲视频名人演讲之李嘉诚、香港中文大学校长、张泉灵建立自我,追求无我——20XX年汕头大学毕业典礼李嘉诚演讲尊敬的黄宁生主席、各位领导、校董、各位嘉宾、老师、亲爱的同学、家长、各位朋友,早上好!每一年毕业典礼和大家在一起,分享同学们的喜悦,我感觉是非常兴奋。

今天是难忘的一天、感恩的一天。

我年轻时经历贫病战争,我体会有感恩之心的价值。

今天我们有说不尽的感恩的原因,让我们以热烈的掌声,感谢老师,感谢父母;最重要,我们要为汕头大学鼓掌,汕头大学永远是我们生命中的一部份。

同学们,你们带着汕大创意自强的信念走进世界,你要有越级打拼的勇气,把有限变无限,击退处处的平庸傲慢,建设希望,重塑世界。

环境困不着你们,你们有实践力——能把科技、现代化及工业化的优势,揉合成新的。

你有检视力,能知道如何清除障碍,处变不惊。

你们是有追梦能力的幸运儿,你们眼中的世界是什么模样的?汕头大学“建立自我,追求无我”的理念对你重要吗?世界口号很多,大家都说要做好人,做好事。

一个自我中心的人看世界,跟真诚有本心的人看世界是很不同。

超级出众的人会问问自己是Prince Charming或是Prince Harming?你是魅力、高效之星,还是理论多多、制造问题的人?面对挑战, 只懂得因循,很难创新。

平庸是条死胡同,在那里徘徊,浪费资源,浪费时间;要探求不一样的方法,才可以找到有价值的量变要建立自我,关键态度是“谦卑、谦恭、谦虚”。

谦卑是虚伪自大和傲慢综合症的预防针。

能力强,有谦虚的人有量度、能长期处理复杂的压力,他们意识到自己的观点,并非唯一有效可行的选择。

谦恭的人,好奇、开明,自胜者强是充实人生的秘方。

要改变世界的人,有实质良心和才华是同样重要的,你的深度与宽度决定你是解决问题的人,还是制造问题的人;区分你是启发别人的天使,还是把主观强加于别人的牛魔王。

有人认为我这把年纪,时间不再没有方向,其实时间就是当下。

晚上的星空,让我了解人的渺小,在漫漫长路上,很多时候也会感到沮丧无力,但为了明天,我依然披上战衣,去思考、去感受、去行动,永不言倦——继续为公益求变寻找更好。

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璐见那译生的美丽(这次主题,并非我文艺哈)我坐在后面,张璐姐姐进来的时候看的不是很清,但是听在前面的人说,很精致,有种惊艳的感觉,比电视里要好看多了。

她先拿出一个本子,解释说这就是她翻译记笔记的本子,总是随身携带。

(我觉得其实那是一种对职业的热爱)她还就自己上次有事推迟讲座道了歉,给大家鞠了一个躬。

很真诚。

张璐,2000年毕业于外交学院,通过考试进入外交部,2001年到伦敦政治经济学院进行了一年的硕士学习。

之后也有一次以访问学者到美国一高级国际问题研究院做访问学者的经历,共一个学期。

她说,每段经历都让自己从中受益很多。

其实她本科在外交学院学的是国际法专业,后来转行做了翻译,但那些法律基础对自己现在的工作帮助很大,比如最近与菲律宾的黄岩岛之争,法律背景出身就帮了自己很大忙。

外交部翻译室主要是英文处和法文处,因为这两种语言运用范围较广,其他语言的翻译则在各个地方司。

英文处不到30个人,负责口译,笔译和同传。

张璐笑谈,网上那种所谓“魔鬼训练”有夸张之处,如果每天都两点睡,六点起,时间长了肯定受不了,是一种不可持续的模式。

但是话说回来,外交部翻译室各方面要求还是很严格的,学术氛围浓,很激烈的良性竞争。

像张璐,早上8点必须到办公室,下午五点下班。

像其他人一样,她有一个固定的Routine,早上去就开始听BBC或CNN的新闻,用本子记下主要信息,之后自己进行非正式的口译训练,然后再开始一天的工作,比如陪领导人接待外宾,参加部级的磋商会议,等等。

下午一点到一点半也是如此,听BBC等的新闻。

除此之外,在一天中的其他空闲时间会阅读大量新闻,了解国际动态。

这么多年来,这些事情已经成为自己的习惯,每天都会强迫自己进行大量的练习。

如果大家有机会到外交部翻译室参观时会发现,大家的门基本都开着,里边的人不是在听新闻,就是在做翻译练习。

所以翻译室的人一般都是书生气较重的。

英语在外交中应用范围极广,特别是好多国家参加的会议,即使是事先商量好用自己国家的语言,也可能临时换成英语。

张璐说,这种情况下,就觉得世界上没有什么是和自己没有关系的,各个地方的大事都要去关心,无时无刻不在学习。

除此之外,部里还会带着业务骨干做各种各样的练习,张璐多次提及“痛苦”两个词。

有时候处长带着,有时候司长带着,他们手里有中英文的对照,而张璐他们听完一段材料后要开始翻译。

领导们就对着“答案”一个字一个字严格评判。

张璐坦言,这个过程虽然痛苦,但从有经验的和年轻的同事身上都能学到很多东西。

这些领导当年也都是翻译界的佼佼者,所以不难理解他们最喜欢做的一件事就是平常和下面的人在走廊里碰面的时候顺便考一下某个单词。

比如,新上任的日本首相名字英语怎么说之类的,半岛电台(当时的新词)怎么说……翻译室培养人才的“杀手锏”是:每年两次考试,被久经沙场的张璐“誉为”最怵的一件事。

年中一次,年末一次。

张璐开玩笑说,毕业这么多年还是逃不过考试。

屋子里坐一圈黑压压的都是领导,被包围的只有考试的那个人,P3里放中文或是英文,不知道是谁说的,不知道上下文是什么,考生要在众目睽睽下要进行翻译。

张璐说,因为觉得翻译是个交流的过程,所以像这样对着一个机器没有交流的翻译,让她觉得压力很大。

但这些考试好的效果就是极好的锻炼了心理素质,经历了这些考试之后其他包括给领导人做翻译都不是难题了。

外交部的竞争很激烈,但是都是良性竞争。

比如同事们之间最喜欢某个外事活动之后谈论一下今天觉得哪个词很有挑战,哪个词自己翻得很好,哪个不太好。

大家在这些交流中学习到了很多东西。

除此之外,同事们之间还有旁听,看看别人是怎么翻译,如何应对的。

外交部的翻译工作分很多层次,一个人在哪个层次工作取决于很多因素,如积累的经验,翻译场合的敏感程度等。

张璐说,外交部的人才建设是很科学连续的,不同的层次总有发展空间,可以挖掘到人很多的潜力。

作为一个译员,特别是外交部译员,需要具备多种素质,如政治素质,语言素质,心理素质和身体素质。

其中最重要的是政治素质。

因为当语言掌握到一个很纯熟的程度,决定层次高低的就是这方面了。

有的同事语言基础特别好,但翻译出来的东西火候总是差点,就是因为政治政策不够熟悉,一些细微的差别体会不到。

因为外交本身就是一个很微妙的东西,有时候明明讲了一段话,可是真正重要的只有一个词,政治不敏感的可能就泛泛的放那个词过去了。

所以,刚开始张璐没体会到这点的时候一场翻译下来感觉收获挺小的,因为感觉只是一场纯语言的训练。

到后来领悟到了这一点,即使是一些规模很小级别很小的翻译场合也能学到很多东西。

译员在外交活动中地位十分重要,有时候一个词,一个时态不对,就是一个政策错误。

比如有一次一个部长讲话,说关于台湾问题,台湾和大陆的谈判是很灵活的,必要的时候可以到第三国去。

幸亏当时的翻译听得比较仔细,翻译的时候改为“第三方”,避免了一场政治危机。

关于外交的说话技巧有个词叫“斗而不破”,是说虽然说出的话很有分量,却也不撕破脸皮。

在这种情况下,翻译员也应该把握好火候,这就是政治觉悟。

比如安南在任的有一次,中方对其处理某件事的态度不是很满意,在和联合国有关人员会晤的时候有个部长说,联合国秘书长怎么怎么的,但他并没有点名字(因为那样批评的话就带有骂人的感觉),翻译当时可能没有很在意,说英语的时候直接就在在联合国秘书长的后面带出来了安南的名字,让当时对方的人有些尴尬。

事后,那个部长知道后还专门委婉地批评了翻译,说我知道外交部的人知识面特别渊博,还知道联合国秘书长的名字……这件事对大家是个教训。

还有一次,是2010年两会的时候(我记得当时有外国记者问到为什么在哥本哈根气候大会上有一次中国拒绝出席一场重要的会议,指责中国傲慢),当时温总理解释说,哥本哈根会议前一晚丹麦女王举行宴会宴请各国领导人,温总理在那次宴会上从一个欧洲领导人那儿得知晚上有一个少数人参加的会议,他还给温看了一个单子,上面有中国的名字,但中国却没有受到任何邀请。

中文说他,其实是不知道性别的。

但是翻译成英语,就很明确了。

张璐说,当时哥本哈根她也是在场的,所以知道内情(我们猜应该是默克尔)但如果用she的话,大家马上就知道是谁了,因为欧洲女领导人很有限。

这可能就违背了温的本意,所以这时候她用了被动,“I was shown a list…”有时候一个用词可能代表了外交立场。

比如,六方会谈的时候,美韩要求朝鲜无核化。

但是双方对核的理解是不同的,用词轻重也不同。

很显然,美韩一方,中朝一方。

美韩用dismantle,朝方用了give up,张璐解释说,这两个差别是很大的,dismantle是彻底的摧毁,之后便再也没有可能重新利用;give up则比较轻,我可以事后再捡回来。

有个翻译中途开始工作,在和美国谈判过程中用了desmantle,结果马上被对方打断,被询问这个结果是不是已经和朝方商量好了,结果被告知其实是翻译犯错了,让当时双方都有些尴尬。

在做政治翻译的过程中,要意识到哪儿有陷阱,这很重要。

当语言到了很高的层次,事实陈述是最好翻的,而观点,语气,思想则很难翻。

要细细把握思想,宁可欠一点,不能过。

也就是说,那个语气如果自己没有把握的特别好,宁可翻90%,也别翻105%。

翻译到了高的水准,差别就在这儿显现。

张璐说,领导有时去旁听她的翻译,其实一场下来也就是听她某几个词怎么翻。

第二个方面是语言素质,中外文并行,外文翻译出来要让别人易懂。

张璐说自己刚开始的时候也会特别想用那段时间刚学到的新词。

比如有一次,给领导人翻译中国现在在世界上有着越来越重要的作用,她当时刚学了一个新短语觉得特别恰当就用上了,但其实翻译过来是中国现在正往外辐射巨大电波,事后她后悔了很久,因为翻得太过了,和领导人本来的意思出入很大。

印度方面的翻译有一次将印度英语翻译成中文,原句是说,中国的农业以水稻,小麦为主时,说中国农业以大米饭和小麦为主,就闹了笑话,因为弄不清rice什么时候译成小麦,什么时候译成水稻。

第三重要的就是心理素质了。

温家宝有一次在美国和前二十名企业家共进晚餐,U型的餐桌,当时把那些企业家安排在温家宝旁边,中方人员坐在后面。

一般大家都应该是即兴发言的,这样语速也不会很快。

但轮到美国一个前财长说话的时候,他就从兜里掏出事先准备好的发言,洋洋洒洒地就开始念,特别快,中间也没有间隔,张璐的大本上已经记了三四页,他还没有停的意思,最后还是一个好心的同事悄悄绕到那个人旁边,提醒了他一下,那个人才停下来,还辩解说以为今天是同传呢。

不过最后张璐还是很出色地完成了翻译任务。

张璐说在这种情况下,就要靠平时基本功。

只有平时练得更难,才不会自乱阵脚。

这样即使自己慌乱了,别人也不会看出来。

身体素质也是很重要的。

最忙的一次,是总理一天20场活动,张璐负责翻译其中的14场,翻译到最后,只有信念支撑着自己。

最后一场是会见阿尔巴尼亚,张璐说因为提这个名字太多了,到最后自己舌头都打弯了,说中文的阿尔巴尼亚,说成了英语发音,还说不顺。

温总理事后笑着说,张璐也有这么累的时候呀。

好多时候顶着时差翻译,还真的不容易。

比如有一次到冰岛,忙完了一天的事情,外面天还亮着,其实已经是北京时间凌晨四点多了,相当于熬了一个晚上,特别辛苦。

虽然如此,张璐一直在强调着的一句话是,她一直为自己的这份工作感到光荣和自豪。

之后就到了观众提问环节。

有人问她,有没有在自己的职业生涯中遇到特别紧急的情况。

张璐想了想,说还没遇到很紧急的情况。

首先当一个翻译需要自己尽可能多地去了解一些东西,第二要摆正自己的位置,翻译的任务就是要让双方之间没有障碍地沟通。

所以特别忌讳自己在完全不理解的情况下乱翻。

比如有一次温总理在和联合国的官员聊天,说到物质文化遗产是文像,非物质文化遗产是文脉,张璐当时就没有听懂,只好问了一下总理,总理解释说文像是文化现象,文脉是文化脉络……张璐说我的水平肯定没有总理高,所以他的话我没有理解并都不丢人。

翻译要摆正自己位置。

有人问她那么扎实的基础是怎么打下来的,她说其实学的时候抱着一种运用的心态会好很多。

学是为了用的,她中学的时候常常自己和自己说话,想象两个人讲话,给他们编对话。

到了一定阶段,经常用的词是有限的。

掌握好这些词,其他的就可以用的时候再突击,比如去冰岛有一天的行程是地质考察,张璐之前就专门为这天背了很多单词,比如玄武岩这种工作五年都不会用一次的。

她说突击作用还是特别大的。

在回答别的问题中,张璐提到,无论什么时候,一个真正优秀的翻译总是缺失的。

任何一个职业,做到最好的,只是少数的。

语言是一个工具,利用好这个工具,会掌握到更多的东西。

应热情观众的要求,张璐姐姐还现场给大家翻译了一段国际新闻,果然很有范儿。

主要内容也就这么多了。

大家的一致评价,她真的很端庄漂亮,很有气质,气场强大。

但同时另一方面,很有亲和力,让人觉得很真诚。

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