新沪科版九年级物理第十四章 了解电路单元复习课件2
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(沪科版)九年级物理全册课件：第十四章《了解电路》单元小结与复习(共18张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 10:46:12 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/152021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
最新沪科初中物理九年级上册《14第14章 了解电路》PPT课件 (2)
指针越向右偏， 流过的电流越大。
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电压
电源 提供电压(U)形成 电流
单位
103
kv
V
103
mV
电路中有持续电流的条件： 1.有电源（或有电压）；2.电路是通路。 最新初中物理精品课件设计
电压表的使用：
1.电压表在电路中相当于断开的开关，故只能并联 2.“+”进，“-”出；3.不超量程，试触法选择量程 4.可直接接电源，测量电源的电压，
3.电荷间的相互作用： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
4.验证物体是否带电最的新方初法中：物理精品课件设计
1.带电体的基本性质：
能吸引轻小物体的说明带电，不能吸引轻小物体说明物体不带电。 2.电荷间的相互作用：相互排斥的一定带电，并且带同种电 荷，相互吸引的可能两个都带电，且是异种电荷，也可能一 个带电，一个不带电。 3.验电器： 1、原理：同种电荷相互排斥
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按顺序从正极依次画到负极，或从负极 依次画到正极。
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串联电路特点：
1、用电器逐个顺次连接 2、电流流经的路径有且只有一条 3、用电器不能独立工作，一荣俱荣，一损俱损。 4.开关控制整个电路，与开关所在位置无关。
并联电路特点：
1、用电器并列连接 2、电流流经的路径有2条或两条以上多条
2、只能验证是否带电，但不能验证带哪种电荷 3.验电器张角大小说明带电量多少
4.静电感应：
三、电路组成：
基本组成：导线、电源、开关、用电器
各自作用：电源提供电流、电压或电能；用电器把电能转化为其 他形式的能；开关控制电路的通和断；导线提供路径。
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第十四章了解电路章末复习课件-沪科版物理九年级全一册
第十四章 了解电路
12．如图所示的电路中，关于电压表、电流表、灯泡的连接方式，
下列说法正确的是
( B)
A．两灯泡并联
B．两灯泡串联
C．电流表A1测干路电流，电流表A2测通过L2的 电流
D．电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测电路 总电压，电压表V3测L2两端的电压
第十四章 了解电路
13．如图所示是小聪探究并联电路电流特点的实物连接图。
11．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2时，小灯泡L1和L2发光， 电压表有示数，电流表A1的示数为0.9 A，电流表A2的示数如图乙所示，
第十四章 了解电路
下列说法中不正确的是
( D)
A．电流表A1测量干路电流，通过小灯泡L1的电流为0.6 A B．电压表测量小灯泡L1两端的电压 C．取下小灯泡L1时，小灯泡L2仍能发光 D．只断开开关S2时，电流表A1有示数，电流表A2无示数，电压表 有示数
(4)排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后 将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做 法会造成__电__压__表__的__正__、__负__接__线__柱__接__反____。
第十四章 了解电路
第十四章 了解电路
(6)闭合开关后，小聪发现两灯都正常发光，由于连线较乱，一时无 法确定电路是串联还是并联，请你帮他想出一种简单可行的操作及判断 方 法 ：从__灯___座__上__取__下__一__盏__灯__泡__，__若__另__一__盏__灯___泡__仍__发__光__则__是__并__联__，__反__之__ __是__串__联__。
(1)在连接电路时，开关应处于___断__开___状态。 (2)图中电流表测量的是通过灯泡__L_1__的电流。 (3)小聪按照实物图正确连接好电路后，闭合开关，发现指针快速向 右大幅度偏转，他赶快断开开关，发生这种现象的原因可能是_L_1_短__路___。
沪科版物理九年级全册 第十四章了解电路复习课件
3．下列装置不属于电源的是( ) A．宇宙飞船上用的太阳能电池板 B．电动机 C．学生电源 D．蓄电池
考点三 串、并联电路的辨认与设计 [5年5考]
常考角度
①根据实际情况判断各用电器的连接情况；②设计电路
命题角度❶ 串、并联电路的辨认 例3 (202X·济南学考)小丽家最近购买了一台标有一级能效的电冰箱。她 通过视察发现，这台电冰箱的紧缩机和冷藏室内的照明灯工作时互不影 响，温控开关控制紧缩机，与冰箱门联动的开关控制照明灯。据此判断： 该冰箱内部电路中，紧缩机和照明灯在电路中的连接方式是________(选 填“串联”或“并联”)的；紧缩机的主要部件是一个电动机，电动机在 电路图中的符号是_______。
第十四章 了解电路
知识点一 两种电荷
1．自然界存在两种电荷，分别为_正__电__荷__和___负__电__荷__。 2.与毛皮摩擦过的橡胶棒带_负__电____； 与丝绸摩擦过的玻璃棒带___正__电__。
3.摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体间产生了转移，失去电子的物
正电
负电
体带_______，得到电子的物体带_______。
例1(202X·淄博中考)在“探究并联电路中的电流关系”实验中：
(1)小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一 根导线接错了，请在这根导线上打“×”，并改正。 如图所示
(2)连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46 A，请在图乙中
画出指针的位置(O为指针转轴)。
如图所示
2）开__路__（__断_ 路）：断开的电路 3）_短__路__：__导。线直接并联在电源或用电器两端 3.两种连接方式：1）.串联：依次相连
2） 并联：并列相连
九年级物理沪科版 中考复习 第十四章 了解电路课件(共25张PPT)
考点六 核心实验
1、探究串、并联电路电流的特点
（1）探究串联电路电流的特点
提出问题：串联电路各部分电路之间的电流有什么关系？
制定计划：用电流表分别测出A、B、C三点的电流大小，然后进行比较即可
实验器材：电源、开关、导线、规格不同的两个灯泡、电流表
实验表格：
实验次数
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
考点二 电路
1、组成：用导线将 电源 、 用电器 、 开关 等连接成一个电流流通的回路， 这就组成电路。 2、电路各组成部分的组成部分的作用 电源：有化学电池、太阳能电池、发电机，供给电路 电能 ，提供 电压 ， 使电 路保持持续的电流； 用电器：把电能转化为人们需要的能量； 开关：将电路 连通 或 断开 ； 导线： 输送 电能。
项目
定义
处处连通 的电路，又叫 通路 闭合电路
某处 断开 的电路， 开路 又叫断路
短路
电的源正短极路出：来电，流不从经电过源 用电器 直接回到电源 的负 极
局部电路短路：当用电 器与导线（电流表、闭 合的开关） 并 联时， 该用电器被短路
电路图
特点
电路中 有 电流，用电 器 能 正常工作
电路中 无 电流，用电 器 不能 正常工作
关
控制所在支路上的用电器
串联电路电流 处处相等
干路中的电流等于各支路中的电流 总和
电压的特点 实例
串联电路两端的电压等于各部分电路两端 相并联电路两端的电压 相等 电压的 总和
节日用的小彩灯、用电器和控制它的开关 家庭各用电器的连接、教室里的灯的连接、路灯
等
的连接灯
考点三 电流和电压
名称 形成
电流
A.总开关 B.电源
新版沪科版九年级物理：第14章 了解电路 课件
9.( 枣庄中考 )科技馆内有一个“静电球”,当人触摸“静电球”时,头发丝便会一根根竖起,形成 “怒发冲冠”的景象,如图所示,这是由于头发丝带 同种 ( 选填“同种”或“异种” )电荷而互相 排斥 的结果。
10.( 黄冈中考 )为了积极响应党和国家号召,践行绿色发展理念,某企业引进静电除尘设备,治 理生产中的空气污染。启动静电除尘设备,混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子,由于 异种电荷互相 吸引 ,其中的电子会向设备的阳极板( 带正电 )运动,在运动过程中遇到尘粒, 使尘粒带上 负 ( 选填“正”或“负” )电荷,带了电的尘粒继续运动,碰到阳极板失去电性,在 重力 的作用下,落向底部的集尘板。 11.( 常德中考 )现有A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,A和B互相吸引,B和C互相排斥,则B 带正电 ( 选填“带正电”“带负电”或“不带电” ),A和C互相 吸引 。 12.将一带电体接触带正电的验电器时,若金属箔张角变大,说明带电体是带 正 电的;金属箔 闭合后又张开,说明带电体是带 负 电的,且所带电荷量比验电器所带电荷量 多 ( 选填 “多”或“少” )。
毛皮
摩擦过的
17.( 衢州中考 )如图所示,P1、P2、P3表示将小球B先后悬吊在距离A球远近不同的位置:①小 球偏离竖直方向的原因是 同种电荷相互排斥 ;②据图示情景,你还能得出的结论是
相同的带电体,距离越大,相互作用力越小( 或电荷间的作用力与距离大小有关 ) 。
18.静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,如图是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理 的示意图。请依据图示及操作步骤,结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识,简要说明其操 作意图。
6.( 临沂中考 )用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球( 如图所示 ),发现验电器的两个 金属箔片张开。以下说法正确的是( B )
第十四章+了解电路+全章整合与提升+课件+-2024-2025学年沪科版物理九年级全一册
0.22
0.22
0.24
0.46
0.26
0.30
0.56
(5)在实验中，可以采取换用不同规格小灯泡的方法改变A 、B、C处电流的大小，从而进行多次实验，多次实验 的目的是_避__免___偶__然__性__，__得__到__普__遍__性__的__规__律__。
返回
7. “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。
返回
11. 如图所示，闭合开关S，电压表V1的示数为1.5 V，电 压表V2的示数为7.5 V，则电阻R1和R2两端的电压分 别为( C ) A．7.5 V 1.5 V
B．1.5 V 6.0 V
C．6.0 V 1.5 V
D．1.5 V 7.5 V
返回
12. 如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯泡均发光， 电流表的示数如图乙所示，两个电压表指针均指在了 同一位置，如图丙所示。
___U_＝__U__1＋__U__2 __(写关系式即可)。
实验 L1两端电 L2两端电 小组 压U1/V 压U2/V
1
3.1
1.4
串联总电 压U/V
4.5
2
3.0
1.3
4.3
3
2.1
0.9
3.0
返回
8. 如图所示，当一个带负电的物体甲靠近不带电的金属导 体乙时，乙的a端会带正电、b端会带负电。
(4)排除故障后，他用电流表分别在A、B、C三处测得的数 据如表格。比较下表数据，可以初步得出结论，并联电 路中干路的电流等于___各__个__支__路__电__流__之__和___________。
实验 次数
1 2 3
A处的电 B处的电 C处的电 流IA/A 流IB/A 流IC/A
第十四章了解电路全章整合与提升课件沪科版物理九年级全一册2
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串并联电路的连接、设计与分析
4. 如图所示，在电路中要使灯泡L1和L2串联，应只闭合开
关 S2 ；要使灯泡L1和L2并联，应只闭合开关 S1、
S3
。
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点拨：只闭合开关S2，则电流只有一条路径：正极 →S2→L1→L2→负极，灯泡L1和L2串联；只闭合开关S1和 S3，电流只有两条路径：正极→S1→L1→S3→负极，正极 →S1→L2→负极，即两灯L1、L2并联。
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点拨：只闭合开关S1时，L1与L2并联，电流表测干路电 流，即I＝0.8 A；只闭合开关S2时，L1与L2并联，电流表 测L1支路的电流，则通过灯L1的电流I1＝0.48 A，通过灯 L2的电流：I2＝I－I1＝0.8 A－0.48 A＝0.32 A。
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5. [2023·芜湖模拟]有一款自动感应垃圾桶，扔垃圾时只需将 手伸到“可回收”或“不可回收”相应感应区内，感应开 关(S1、S2)就会自动闭合，动力装置工作，对应垃圾桶的 桶盖打开；当光线较暗时，光控开关S3自动闭)
0～3 A 1.5 A
0～3 V 0～15 V
2.4 V
12 V
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串、并联电路中电流、电压规律的应用 8. [2024·芜湖月考]如图所示，电源电压保持不变，只闭合开
关S1，电流表的示数为0.8 A，只闭合开关S2，电流表的示 数为0.48 A，则通过灯L1的电流为 0.48 A，通过灯L2的 电流为 0.32 A。
串并联电路的连接、设计与分析
4. 如图所示，在电路中要使灯泡L1和L2串联，应只闭合开
关 S2 ；要使灯泡L1和L2并联，应只闭合开关 S1、
S3
。
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点拨：只闭合开关S2，则电流只有一条路径：正极 →S2→L1→L2→负极，灯泡L1和L2串联；只闭合开关S1和 S3，电流只有两条路径：正极→S1→L1→S3→负极，正极 →S1→L2→负极，即两灯L1、L2并联。
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点拨：只闭合开关S1时，L1与L2并联，电流表测干路电 流，即I＝0.8 A；只闭合开关S2时，L1与L2并联，电流表 测L1支路的电流，则通过灯L1的电流I1＝0.48 A，通过灯 L2的电流：I2＝I－I1＝0.8 A－0.48 A＝0.32 A。
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5. [2023·芜湖模拟]有一款自动感应垃圾桶，扔垃圾时只需将 手伸到“可回收”或“不可回收”相应感应区内，感应开 关(S1、S2)就会自动闭合，动力装置工作，对应垃圾桶的 桶盖打开；当光线较暗时，光控开关S3自动闭)
0～3 A 1.5 A
0～3 V 0～15 V
2.4 V
12 V
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串、并联电路中电流、电压规律的应用 8. [2024·芜湖月考]如图所示，电源电压保持不变，只闭合开
关S1，电流表的示数为0.8 A，只闭合开关S2，电流表的示 数为0.48 A，则通过灯L1的电流为 0.48 A，通过灯L2的 电流为 0.32 A。
沪科版九年级物理全一册第14章 了解电路课件(共42张PPT)
知识点 电压的测量
(1)实验时采用改变电源电压的方法也能达到多次测量 的目的.
(2)换用不同规格的灯泡时,各灯泡两端的电压会发生改 变,但电源两端的电压(总电压)是不变的.
(3)在串联电路中,各用电器两端的电压不一定相等,只有 当用电器的规格相同时,用电器两端电压才相等.
知识点 串联电路的电压规律
新课标沪科版·物理 九年级上
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
知识点 摩擦起电
将气球与墙壁、黑板摩擦后,气球带电,不用胶带、胶棒,就能粘在了墙上.
知识点 摩擦起电
带电体有吸引轻小物体的性质,利用这个性质可以 检验物体是否带电.
知识点 两种电荷
用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦,两只气 球就带上了同种电荷,互相排斥而自然分开.
(2)在连接好电路后,要先用开关试触,观察电压表指针的偏 转情况,确认无误后再闭合开关,观察示数
(3)读数时要客观、准确,每次读完示数要断开开关.
知识点 并联电路的电压规律
将电压表并联在并联电路中任何地方测得的电压值都是一样的.
知识点 验电器 检验物体带电的方法
(1)看物体是否吸引轻小物体; (2)利用电荷间相互作用的规律判断; (3)利用验电器检验.
知识点 原子及其结构
为什么公路上行驶的油罐车后 面常常拖着一根铁链?
汽油是易燃物质,油罐车在行驶过程中,汽油与桶壁不断摩擦,发生摩 擦起电现象,如果桶上的电荷不能传递出去,就会使桶上的电荷越积越多, 当积累到一定程度,就会发生火花放电现象,造成火灾或油桶爆炸事故,油 罐车后面拖着一条铁链,是利用铁链具有良好的导电性,将因摩擦带上的 电荷导走,以免造成放电产生火花而引起火灾或油罐爆炸.
第十四章 了解电路课件沪科版九年级物理全一册
第9题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
返回目录
10. （2023·合肥庐阳期末）如图所示，用电流表测量通过灯L的电流
时，电流表所显示的数值实际上是通过它本身的电流值，我们将电流表
串联电路中各处的电
所显示的数值当作通过灯L的电流值，这是因为
流是相等的 。
第10题
返回目录
16. （2023·鹤壁期中）如图甲所示的电路中，L1、L2的连接方式
是
并
联，当开关S闭合后，两电流表指针偏转均如图乙所示，则电
流表A1的示数为
A，通过两灯泡的电流比I1∶I2＝ 4∶1
1.5
。
第16题
1
2
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4
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13
14
15
16
17
18
19L1、L2，开关S，电源，电压表，电流表，若干导线。请你
C. 若气球带负电荷，则头发带正电荷
第19题
D. 气球与头发因带有同种电荷而互相吸引
1
2
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20. （2023·鄂州）如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用
沪科版九年级物理上册《电是什么》了解电路PPT课件
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
1 课堂讲解 2 课时流程
摩擦起电 两种电荷的相互作用 原子及其结构 静电现象
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
鼠标点击图片观看现象
知识点 1 摩擦起电
知1－导
摩擦过的塑料梳子能吸引轻 小物体。
将摩擦过的梳子靠近细 水流附近水流将 会 被吸引 。
归纳
（来自《点拨》）
知1－练
1 有些用化纤布料做成的衣服很容易脏，这主要是因 为化纤布料容易发生________现象而吸引细小的灰 尘。
2 如图所示，将一塑料梳子与干燥的 头发摩擦几次，然后将梳子靠近碎 纸屑，你看到的现象是________________________， 这是由于梳子与头发____________，使梳子带了电 的缘故。
知2－讲
易错提示 不要误认为两物体相互吸引就一定带异种电荷。 5. 摩擦起电的原因是： (1)不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同。 (2)摩擦起电的实质并不是创造了电荷，而是电子在物
体之间的转移。 (3)在摩擦起电的过程中，发生转移的是带负电的核外
电子，而不是正电荷。
6. 验电器的作用：检验物体是否带电。 7. 验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。
因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带正电的
物体A吸引不带电的通草小球。根据电荷间的相互作
用规律知，通草小球与带同种电荷的物体B相互排斥，
与带异种电荷的物体C相互吸引。
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
电荷间的相互作用规律适用于电荷之间，也适用 于不同的带电体之间。在解答时，要先确定相互靠近 的两个物体的带电情况，再应用带电体的性质，或者 电荷间的相互作用规律进行判断。
第一节 电是什么
1 课堂讲解 2 课时流程
摩擦起电 两种电荷的相互作用 原子及其结构 静电现象
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
鼠标点击图片观看现象
知识点 1 摩擦起电
知1－导
摩擦过的塑料梳子能吸引轻 小物体。
将摩擦过的梳子靠近细 水流附近水流将 会 被吸引 。
归纳
（来自《点拨》）
知1－练
1 有些用化纤布料做成的衣服很容易脏，这主要是因 为化纤布料容易发生________现象而吸引细小的灰 尘。
2 如图所示，将一塑料梳子与干燥的 头发摩擦几次，然后将梳子靠近碎 纸屑，你看到的现象是________________________， 这是由于梳子与头发____________，使梳子带了电 的缘故。
知2－讲
易错提示 不要误认为两物体相互吸引就一定带异种电荷。 5. 摩擦起电的原因是： (1)不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同。 (2)摩擦起电的实质并不是创造了电荷，而是电子在物
体之间的转移。 (3)在摩擦起电的过程中，发生转移的是带负电的核外
电子，而不是正电荷。
6. 验电器的作用：检验物体是否带电。 7. 验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。
因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带正电的
物体A吸引不带电的通草小球。根据电荷间的相互作
用规律知，通草小球与带同种电荷的物体B相互排斥，
与带异种电荷的物体C相互吸引。
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
电荷间的相互作用规律适用于电荷之间，也适用 于不同的带电体之间。在解答时，要先确定相互靠近 的两个物体的带电情况，再应用带电体的性质，或者 电荷间的相互作用规律进行判断。
九年级物理全册第十四章了解电路本章复习课件新版沪科版
知识梳理
1.认识摩擦起电现象，知道两种电荷及它们的相互作用. 2.认识电源、开关、用电器等简单的电路元件，会读、会画简单的电路图. 3.了解串、并联电路的特点，能连接简单的串联电路和并联电路，能说出生 活中采用简单串联电路和并联电路的实例. 4.知道电流，会使用电流表测电流，知道串、并联电路中电流的规律. 5.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究的方法 和科学探 究的步骤.
小球向左偏，且偏离角度由大到小顺序是B处、C处、D处.
考点2 导体与绝缘体
在我们的生活和生产中，经常要对物体进行分类.如以下物品可分为两类：
①铅笔芯、铝质易拉罐、铜导线，②塑料笔套、橡皮、食盐.这两类物品分别
属于（ ）
A.导体和绝缘体
B.金属和非金属
A
C.磁性材料和非磁性材料
D.晶体和非晶体
并联
（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两 种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量. 方法一：改变电源电压
方法二：更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)
请①变测你拆，量根接并这电第据电联与流二他路电实的次们 时路验2测.的，5两数量倍实开端据电，验关电不流方步必压符均案骤须相. 为一和_等_第满_有，_一足_关若_次情_数采_测况.据取量。回第电答二流下种的列方2问倍法题，，.第则三未次更测换量灯电泡流的均支为路第中一电次流不 ②上面设计的表格中存在的不足之处是_________________. ③表格补充完整后，通过对上面数据的断分开析可知：后面两次实验是采用方法 ______来进行的.实验的结论是：并联电路中干路的电流缺等少于电流的单位 __________________.
______________. 电荷间的距离越大，作用力越小；距离越小，作用力 越大
1.认识摩擦起电现象，知道两种电荷及它们的相互作用. 2.认识电源、开关、用电器等简单的电路元件，会读、会画简单的电路图. 3.了解串、并联电路的特点，能连接简单的串联电路和并联电路，能说出生 活中采用简单串联电路和并联电路的实例. 4.知道电流，会使用电流表测电流，知道串、并联电路中电流的规律. 5.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究的方法 和科学探 究的步骤.
小球向左偏，且偏离角度由大到小顺序是B处、C处、D处.
考点2 导体与绝缘体
在我们的生活和生产中，经常要对物体进行分类.如以下物品可分为两类：
①铅笔芯、铝质易拉罐、铜导线，②塑料笔套、橡皮、食盐.这两类物品分别
属于（ ）
A.导体和绝缘体
B.金属和非金属
A
C.磁性材料和非磁性材料
D.晶体和非晶体
并联
（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两 种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量. 方法一：改变电源电压
方法二：更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)
请①变测你拆，量根接并这电第据电联与流二他路电实的次们 时路验2测.的，5两数量倍实开端据电，验关电不流方步必压符均案骤须相. 为一和_等_第满_有，_一足_关若_次情_数采_测况.据取量。回第电答二流下种的列方2问倍法题，，.第则三未次更测换量灯电泡流的均支为路第中一电次流不 ②上面设计的表格中存在的不足之处是_________________. ③表格补充完整后，通过对上面数据的断分开析可知：后面两次实验是采用方法 ______来进行的.实验的结论是：并联电路中干路的电流缺等少于电流的单位 __________________.
______________. 电荷间的距离越大，作用力越小；距离越小，作用力 越大
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“b”、“c”或“+”、“-”)．
11
2.如下图已知电流表示数为1.2A,灯泡L1中 的电流为0.5A,则灯泡L2中的电流为 0.7A
12
3.如右图所示：已知灯L1中的电流为0.2A, 灯L2中的电流为0.3A,则灯L3中的电流 为 0.3A 。 电流表中的电流为0.5A 。
13
巩固强化练:
4.生日彩灯上串联这20个小灯泡， 若电源插头处电流为100毫安， 那么通过每个小灯泡的电流为__0_.1___安。
(C )
• 图13—7
图13—8
• A、电流表断路了 B．小灯L1断路了
• C．小灯L2断路了 D、小灯L2短路了
• 5、小明同学在使用电流表测量电流时，将电流表分别接入两个小灯泡串 联电路的A、B、C三点（如图13—8所示）。测得A、B、C三点的电流，
其关系是 （ ） A
• A．IA＝IB＝IC B．IC＞IB＞IA ＞0
• C．IA＞IB＞IC＞0 D.IC＞IB＞IA＝0
6
复习检测练
6、分别读出下左图中电流 表、电压表的示数．I ＝0.48A；U＝ 11 V
7、如右上图所示，甲是 小灯，泡乙是电流表，可组成二个小灯泡的并联电路。
（填“小灯泡”或“电流表”） 8、如下左图所示的电路中，A1的示数是o．3A，则A2的示数 是0.3A，流过L2的电流 是 0.3A；如下右图所示的电路，电流表A1的示数是1．2A，电流表A2的示数是0.7 A， 则通过L1的电流是0.5A A，通过L2的电流是 0.7A A。
向是从电源 正极 出来，经导线、用电器回到电源
的 负极 。
每秒通过导体任意横
2、物理学中对电流的规定是：截面的电荷量 。
电流的国际单位是 A 。某学生计算器中电流约
100μA=（ 0.1 ）mA =（ 0.0001 ） A 。
3、电流表是用来 测量电流大小 的，实验室用电
流表有 3 个接线柱， 2 个量程，使用0.6A
。2021年3月7日星期日2021/3/72021/3/72021/3/7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/72021/3/7March 7, 2021
D．L2断路
5、如上右图所示，已知电流表A1的读数为0．3A，电流表A的读数0．5A，19则通 过L2的电流 0.2 A，1min内通过L1灯丝的电荷量为 18 C。
要点归纳：
若电压表示数为零，则电压表所
短 测电路可能出现短路。
路
电 路 故
若电压表示数为电源电压，则电 压表所测电路外的另一部分电路 可能出现短路
第十四章 了解电路
•
复习课2
1
复习目标
• 1、复习课本本章4,5节基本概念及 串联、并联电路的电流和电压特点；
• 2、熟练记忆电流表和电压表的正 确使用；
• 3、会进行简单的电流和电压计算。
2
复习 指导
• 1、看课件本章4,5节小结； • 2、 复习本章4,5节课本内容；（6分钟） • 3、重点记忆电流和电压的物理意义、单位
7
复习检测练:
9.有L1和L2两只灯泡串联在电路中， 闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那 （C）
A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 C、L1和L2中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较
电流的大小
8
要点归纳
电流表的使用规则：
（a）电流表与被测用电器串联，不允许将电流表 与用电器并联； • （b）电流表接进电路时，应当使电流从其“+” 接线柱流入，从“一”接线柱流出 • （c）注意观察电流表的量程(允许测量的最大电 流)，被测电流不能超过电流表的量程；（试触大接到电源的两极上。
障
断 路
若电压表示数为零，则电压表所测 电路外的另一部分可能出现断路。
若电压表示数为电源电压，则电压
表所测电路可能出现断路
20
中考链接
1、某同学设计了如图5—54（甲）的电路 图来测量干路中的电流，请你帮助他将乙 图中的实物连成电路。
21
中考链接
2、如图所示，电流表A1、A2和A3的 示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么
B．L2的灯丝烧断或灯座与灯泡没接触。
C．L1和L2的灯丝都被烧断。
D．L1的灯丝被烧断或没接好。 4、我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。如下左图是一位同学
测量串联电路电流、电压的电路图。当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A和
V均有示数，故障的原因可能是 （B ）
A．L1短路
B．L2短路
C．L1断路
A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流
是__0_._7_A，灯L2的电流是__0_._8__A。
A2
L1
L2
A1
S S
L1
A1
L2
A2
等效电路
18
巩固强化练:
3、如图所示，S闭合后，两个灯泡均不发光，
电流表的指针也几乎不动，但电压表的指针却有
明显的偏转，该电路的故障可能是：（ D）
A．电流表坏了或未接好。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/7
谢谢观看
及串联电路和并联电路的电流特点、电压 特点； • 4、熟练掌握电流表和电压表的正确使用方 法。
3
物理意义：表示电流的强弱
单位：A, mA, μA,用I表示
电 电流：电荷的定向移动形
了 流 规成 串联电路：电流处处相等。I=I1=I2=I3=…In 律 并联电路：干路电流等于各支路电流之和。
解
I=I1+I2+I3+…+In
通过灯L1的电流是_0_._4__A, L2的电流 是__0._5_A, L3的电流是__0_._3_A。
A1
A2
A3
L1
L2
L3
22
23
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021
量程时，每小格表示电流的值是 0.02A 。
5
复习检测练
• 4、小红同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图13—7连接好电路， 合上开关S后，发现小灯L1、L2均不发光，电流表示数为零．是哪里发 生了故障呢?她思考了一下，然后用一个电压表分别接到电流表、灯Ll、 灯 L2两端测量电压．测量结果：电流表、灯L1两端无电压，灯L2两端 有电压，由此小红找出了电路发生故障的原因则电路的故障可能是
巩固强化练:
1、图甲是用电流表测量电流的实物连接图，请按 要求回答：
-+
3
(1)图甲中电流表测量的是通过灯泡 L2 的电流；
(2)如果电流表的示数如图乙所示，则电流表测出
的电流是 1.4 A;(3)如果要用电流表测通过L1、
L2的总电流，且只允许移动一根导线,应将导线
的右端b接在电流表的
接线柱__上(选填“a”、
并联电路的电流特点 结论：并联电路中干路电流等于各支路电 流之和。 表达式： I=I1+I2
16
巩固强化练:
1.如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流
表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为
，
A2的1示.8A数为
，灯0L.13中6A的电流是
.
1.44A
L1
L2
17
巩固强化练:
2、如图所示，已知A1的示数是0.8A，
•
9
要点归纳
电压表的使用规则：
• 1、电压表要并联在被测电路的两端； • 2、电压表必须使电流从电压表的“+”接线
柱流进，从“-”接线柱流出； • 3、被测电压不要超过电压表的量程； • （事先不能估测出电压大小，用试触法） • 4、电压表可以直接连到电源的正、负极上，
测出的示数是电源的电压。
10
插头插入家庭电路
14
巩固强化练:
5.某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、
两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流 分别为200mA、1 A、300mA和250mA．如果干 路中的电流不许超过3A，这些用电器是否可以 同时使用？（先计算，后判断）
总电流为1.75A＜3A 能
15
要点归纳
串联电路的电流特点 结论：串联电路中各处电流都相等。 表达式：I1=I2=I3
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021 2:18:44 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021