教学督导简报(2010-2011学年第一学期第1期)
2010-2011 学年第一学期学校教学督导组工作总结
2010－2011学年第一学期学校教学督导组工作总结一、各项督导工作：1、课堂听课。
本学期督导组听了198位教师的理论和实验课，共271节。
2、教学检查、评估。
学校教学督导组参加了学期初教学检查及节假后第一天上课情况检查；第一期青年教师培训班考核检查；试卷检查（结果已向被查单位反馈及书面交教务处）；开展了2009-2010年各二级单位实验教学材料检查；2010年课程评估。
3、参与了学校2010年校级教学名师评选工作；召开了中山校区教师及学生座谈会；参加了省督导工作会议（韶关）和学校的教学工作会议等。
二、教师教学工作中的优点总的来说，教师们对教学工作是认真负责的，有热情、不怕辛苦，特别是家住广州去中山上课的老师，以及同时一天既有中山还有广州校区或一天4节以上课的教师非常辛苦，奉献精神应该表扬。
“有机化学”的丁盈红、“药学概论”的曾爱华、“药剂”的李晓芳、“医院药学”的王怡、“微观经济学”的彭仁学、“中国近代史纲要”的李敏、“运筹学”的郭志浩等教师上课都不错。
这些老师的共同点是：按照大纲要求，写讲稿认真，备课充分；PPT做的规范，清楚；讲课能重点、难点突出，深入浅出，举出结合专业实际的例子；语言流畅得当；能与学生互动。
如社科部“理论体系概论”课程的万芳芳老师，“让学生上讲台”——把课本一些章节分几个专题预先分给学生小组准备，经讨论，集体备课，制作PPT，派代表上台讲课，台下学生提问、答辩，老师补充，课堂气氛很活跃，学生积极性高。
大多数实验课教师讲解详细，示范操作认真规范，仪器试剂摆放整齐有序，实验室整洁。
以上这些都是值得提倡发扬的。
整体教学水平和课堂教学质量有大的提高，全面体现了教务处坚持教学长效管理机制的效果，管与不管不一样，严管与少管不一样的精神。
三、教学中的不足之处，有的是老问题了，主要有：1、部分教师备课不够认真。
反映在一是没有好好写讲稿，把PPT的打印件当讲稿了，而且上课不带讲稿，认为有PPT了，还要讲稿干什么；二是PPT做的不合要求，字小而多、反差小，重点不突出，或把PPT当作唯一的教具；三是不会写粉笔字，几乎没有板书，或者说不会写板书。
2010-2011学年第一学期教学督导动态
2010-2011学年第一学期教学督导动态(11月份)本月份我室认真组织专兼职督导员深入课堂听课指导，认真分析学生信息员反馈的信息，及时发现教学过程中出现的问题并提出整改意见和建议。
现将本月的情况整理如下。
1.专业课均能应用理实一体化教学，如扫描与输出、包装造型与装潢设计、校对、印前工艺、胶印机结构与调节、计算机相关课程等，有效地提高学生的学习兴趣，提高了教学效果，同时还要更加重视学生的主体作用，强调用任务驱动组织教学。
2．加强教学组织管理，尤其对学生的严重违纪现象要严肃批评，弘扬正气，维护良好的教学秩序，确保教学的顺利进行。
3.录入实训课仍要加强操作指导，及时帮助后进生提高实训效果。
4．1003班计算机基础课程未能按课程标准安排教学进程，出现二个学期的教学内容安排在一学期完成的情况，请有关处室重视对授课计划的检查和教学进度检查，杜绝出现类似情况。
5.0726班商务礼仪课结合教学内容开展模拟招聘活动，组织学生上台演讲，对提高学生的学习积极性和培养学生的演讲能力极有好处。
6．本月教职工因病、因事或参加体检请假等情况，部分班级有的课程改成自习课而未能调课或补课，影响了教学进度。
7．各专业教研室要重视实践教学环节的教学，实训课（含理实一体化课程实训部分）一定要布置写实训报告，高职班各专业课或主干专业课要布置课程设计或综合练习，并指导学生写好有关报告。
8.建议学校电子阅览室尽快与因特网相连并定时对全校学生开放，为学生查阅资料和信息搜索提供条件。
9.建议实训中心开展课外开放调研论证,争取尽快开放,为学生职业技能培养创造有利条件。
10.随着天气转冷，雾天等恶劣天气变多，早晨第一节课学生迟到现象较多。
有的班级学生上实训课时不能按时到实训室上课，比较拖沓，情况严重的有0904班、0906班、0727班、1004班等，请有关老师加强检查管理。
11．进入冬季，建议早操改成冬季长跑，锻炼效果可能更好。
12．加强后勤保障，为学生学习和生活提供优质服务。
2011年上学期第一次常规教学检查通报
2011年上学期第一次常规教学检查通报第一篇：2011年上学期第一次常规教学检查通报凤凰学校2011年下期第一次常规教学检查通报今天上午第三节、第四节课，陈校长和我对学校各岗位教师的常规教学进行了系统检查，现将检查情况通报如下：一、教学实效方面教案备写。
各位老师比较重视开学初的教学常规落实，教师基本能按进度备课，做到先备课再上课。
多数教师能在教案前附教学进度表，作为备课依据。
多数老师学科课时教案备写比较详细，书写认真，基本上能超前备课，但音乐、体育、美术、信息技术、思品、科学等学科还存在不附进度表、跟不上进度、未超前备课、备写简单等现象。
特别是潘骥、陈辉波老师作文有计划、喻金凤老师、赵红梅老师、李庆平老师有培优辅差计划。
二、存在的问题及建议：1、有些学科检查时拿不到教案、教案备写简单、不能按进度超前备课现象比较严重。
一方面由于部分老师这两天忙于学校公益开学工作，另一方面少数老师没有引起重视、备课任务量重的实际原因。
2、学校的备课有手写教案、电子教案、共享教案等多种形式，但教学再设计环节不够凸显。
备课方式可自主选择，但备课质量一定要有保证，特别是使用电子教案的老师，学校要求每节备课课后都要有教学后记，并且每备课都要有批注。
3、多数教师直接进行课时备课，基本不进行教材分析和单元备课。
进行全册教材分析和单元备课对于教材内容的整体把握和单元重难点的明晰非常重要，也是学期初“学课标、研教学用书”的有效体现方式。
4、个别处室还未上交工作计划，当然这是特殊原因（开学工作繁杂）造成的，个别教研组工作计划仍未上交。
根据检查情况，希望各位老师利用近段休息时间能将拖欠工作及时完成好，同时，学校在九月常规工作中将对这次检查中存在的问题进行认真检查。
凤凰学校教导处2011年9月1日第二篇：第一次教学检查通报(2018上)教学检查通报教务处 2018年3月12日欧江岔镇牌口学校2018年上学期第一次教学常规检查通报为了进一步落实区教培中心提出的“三种课型”的备课流程，规范每一位教师的教案设计，科学有效地提高教育教学水平，把各项教师伏案工作做实做好。
教学工作督查简报001
教学工作督查简报（一）根据工作安排，县教研室继续践行“研究、指导、管理、服务”等职能，12月29日，教研员与部分学科专家组成员对杨集中学2011届各学科教学进行“一周三校”的工作督查。
通过听课、评课、检查教学“五认真”、与学科教师座谈、与学校领导商讨和反馈信息等途径，对杨中高三各学科教学情况作了全方位、多角度督查。
值得肯定的是杨中高三各学科的备课组计划具体，相关工作有条不紊地开展。
在检查的过程中，我们也发现一些问题，有的方面的做法仍需商榷，有待进一步深入与完善。
例如随机听课中虽然有些常态课已经达到公开课的标准，但仍有一些课堂教学有效度比较低，需要改进，教学常规情况亦如此。
各学科总体情况分述如下：数学学科：一、课堂教学：①全部采用“先做再讲”“先批后讲”的方式，三位教师课前准备较充分，上课不需看教案，教学内容了然于胸；②全组用统一的学案，教学思路清晰，较好的落实了预设的目标；③比较重视基础知识的积累，课堂讲练结合，重视课后练习；④重视解题方法的分析与解题后的反思，就题论题的现象越来越少，特别是对解题规律的归纳与整理，并能适当进行方法渗透。
其中苏勇老师的课能利用现代化手段进行教学，突出重点，突破难点，对立几中三种语言的转换，对空间图形的处理都起到很好的作用，本节课特别强调审题，方法优化的重要性，课堂点评注视本质、注意变式、注重解题方法的提炼与归纳整理；课堂实在，效果实在，学生实惠，让学生学有所得，学有所进。
二、教学常规：备课组教学计划及内容安排能具体到每一天的课时内容，小题训练、周练以及单元教学集体备课能够落实到具体内容，有专人负责、专人审核。
备课组每周都安排了组内公开课；完成了每天45分钟的小题专项训练工作，并能做到全批全改且批改认真，完成每周2次周练试卷（1小1大）的批改与讲评，特别注重学生基础知识的训练和积累，感觉是课外比课内做的力度更大。
三、思考建议：1、学案的编制质量要进一步提高，作为一轮复习还是应该以基本概念、基础知识小题化、小题带考点为主。
督导工作简报
督导工作简报教学督导团主办2010年第4期（总第20期）目录工作动态➢校督导团召开物理与电子信息学院、历史与社会学院学生座谈会听取教学意见➢校督导团召开物理与电子信息学院、历史与社会学院集中听课反馈会议➢公开教学促发展交流学习助提升➢学校召开校教学督导团与学院教学督导组联席会议督导之声➢2010一2011学年第一学期物理与电子信息学院集中听课情况反馈➢2010—2011学年第一学期历史与社会学院听课情况反馈学院督导动态➢2010年8月底—2010年11月初数计学院教学督导工作教学方法探讨➢启发式、讨论式教学的初步探索教学经验交流➢我对高等数学教学工作的一些认识和做法➢多媒体教学的一点感想工作动态校督导团召开物理与电子信息学院、历史与社会学院学生座谈会听取教学意见11月2日、10日，校教学督导团分别召开物理与电子信息学院、历史与社会学院学生座谈会，听取学生对课堂教学意见。
座谈会由物理与电子信息学院副院长王元航、历史与社会学院副院长徐彬主持，教务处刘桂云副处长、陈琪同志及校教学督导团的理科组、文科组全体老师参加。
物理与电子信息学院学生代表11人，分别为10级、09级、08级、07级四个年级学生，他们对开设的《大学物理》、《电工与电路分析》、《现代通信原理》、《信息论基础》、《模拟电子技术》、《应用光学》、《电子技术基础》、《电磁学》、《工程制图》、《高等数学》等25门课程的课堂教学发表了意见。
学生发言积极、热情、诚恳、客观。
历史与社会学院学生代表20人，分别为10级、09级、08级、07级四个年级学生，他们对开设的《管理统计学》、《公共关系学》、《领导与决策》、《公共行政学》、《人力资源开发与管理》、《个案工作》、《员工福利》、《社会学导论》、《社区概论》、《中国近代史》、《中国社会思想史》等30门课程的课堂教学进行积极评价。
两个学院的41位同学代表对任课老师的教学作出了公正的评价，他们认为绝大多数老师教学认真负责、教学内容熟悉、教学态度端正。
教育教学督导工作简报（精选7篇）
教育教学督导工作简报教育教学督导工作简报（精选7篇）在快速变化和不断变革的新时代，接触到简报的地方越来越多，简报不是一种刊物。
因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。
什么样的简报才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的教育教学督导工作简报（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育教学督导工作简报1教育教学质量是学校的生命线，落实教学常规管理工作是学校教育教学质量的有力保障。
20xx年1月4日下午，怀化市教科院米贤春主任一行在县教育局相关领导的陪同下，对我校的教育教学常规进行专项督导检查。
督查小组听取了曾永勤校长的汇报之后，首先对我校的教学常规管理制度，常规管理记载，校长、教学副校长及教务主任等学校领导的备课和听课记录进行认真细致地检查。
米贤春主任专程来到教学楼进行随机推门听课，课后，米主任认真查阅了教案，并与授课教师进行面对面地交流，对上课教师的课堂艺术及教学效果给予了充分的肯定。
随后，督查小组对学校行政领导就此次督查情况进行了交流。
在交流会上，米主任不仅对学校办学理念，课程改革及教学素养，教学常规管理的落实及实施素质教育取得的成绩给予了高度的评价，还对学校今后的工作提出了宝贵的意见和建议。
希望教师们不忘初心，守好教学常规这条底线，不断开拓进取，不断探索实施素质教育的新途径，在落实双减政策的同时，努力办好让人民满意的教育。
教育教学督导工作简报2为提高全体教师的教育教学水平，促进教师全面发展，连日来，西平县专探中心校开展了教育教学常规督导检查。
本次督导检查，由西平县专探中心校副校长赵玉芳带队，成立一行六人的检查组到专探乡18所小学，通过听、查、看等形式，对教师的教案备写、作业批改、听课记录、业务学习等常规要求进行了深入、细致的督导检查。
通过检查看到，辖区各校管理工作有序，业务学习能如期展开，教学活动有特色。
教师教案能落实目标，渗透理念，内容详尽，并能根据不同学情进行合理安排，风格各异。
学校教育教学督导工作简报
学校教育教学督导工作简报一、前言教育教学是学校的核心工作，是提高教育质量、培养合格人才的关键。
为了加强对教育教学工作的监督和管理，确保教育教学质量，我校成立了教育教学督导室，开展教育教学督导工作。
本简报旨在总结和推广我校教育教学督导工作的经验和成果，不断提高教育教学质量，为学校的发展贡献力量。
二、工作概述1. 工作目标教育教学督导工作的目标是加强对教育教学工作的监督和管理，提高教育教学质量，促进教师的专业发展，培养合格的人才。
2. 工作内容教育教学督导工作主要包括对课堂教学、教学计划与大纲的执行情况、教学文件的填写与归档、教学改革的推进情况、教学评价等方面进行监督和指导。
3. 工作方式教育教学督导工作采取定期和不定期相结合的方式进行。
定期督导主要包括学期初、学期中和学期末的督导，不定期督导则根据学校工作的需要随时进行。
三、工作进展与成果1. 加强对课堂教学的监督和指导教育教学督导室对课堂教学进行了全面的监督和指导，重点关注教学目标的设定、教学内容的设计、教学方法的应用、学生参与度等方面。
通过对课堂教学的监督和指导，提高了教师的教学水平，提升了课堂教学质量。
2. 推进教学计划与大纲的执行教育教学督导室对教学计划与大纲的执行情况进行了全面的检查和指导，确保教学内容、教学时间、教学任务等方面的落实。
通过教学计划与大纲的严格执行，保证了教育教学的系统性和连贯性。
3. 规范教学文件的填写与归档教育教学督导室对教师的教学文件进行了全面的检查和指导，包括教案、课件、作业批改记录等。
通过规范教学文件的填写与归档，提高了教学管理的精细化水平，为教育教学质量的提升提供了保障。
4. 推进教学改革的实施教育教学督导室关注学校教学改革的推进情况，对教学改革的项目、措施和成效进行了全面的了解和指导。
通过教学改革的不断推进，激发了教师的教学热情，提升了教育教学质量。
5. 完善教学评价体系教育教学督导室关注学校教学评价体系的建立和完善，对教师、学生、课程等方面的评价进行了全面的监督和指导。
教学督导简报
教学督导简报下学期的教学工作已进入尾声，教务处于6月中旬进行了期末教学检查，督导室除有计划地在全院范围内听课外，还组织了学生评教及信息员座谈会，具体情况如下：一、教学检查情况1、期末教学检查各系部高度重视，落实到位。
6月11日—12日各系部进行了自查，发现问题及时解决。
做到有检查有记录，并将检查情况及时与教研室、教师沟通，不足之处及时整改，保证了这次教学检查的顺利进行。
教务处对各系部教师的教学进度计划、教案、教学日志、听课记录、作业布置及批改情况五个方面进行了抽查，约200人次。
检查中，教案书写比较规范的教师有：XXXXXXXXX；教学日志记录完整的教师有：XXXXXXXXX；听课记录内容详细、有交流、有签字的教师有：XXXXXXXXX；作业布置合理、批改及时且次数较多的教师有：XXXXXXXXX。
2、教学督导员听课本阶段听课的重点是精品课、选修课、体育课、近三年新进教师的公开课。
听课中大多数教师严格遵守教学纪律，责任心强，上课准备充分，教学资料齐全，授课认真。
大多数精品课教学与其目标、方法等基本一致，效果良好。
部分选修课听课率高，学生上课的状况好，较好的完成了教学任务。
通过公开课，我们看到新进教师成长进步快，已胜任教学工作。
3、学生信息反馈教学督导室于5月28日—6月13日按系部分别组织了学生评教及信息员座谈会，收到了良好的效果，大多数教师得到了学生的认可，学生对学院教学工作的满意度高。
二、存在的问题1、个别教师未提前一周书写教案或教案过于简单，教案后记不填写或填写简单，外聘教师教案书写普遍不规范。
2、个别教师备课不够认真，授课内容不熟练，照本宣科；上课缺乏激情，教学方法单一，与学生互动少；驾驭课堂的能力弱，对学生迟到、说话、睡觉、玩手机等现象无提示。
3、一体化教学，个别班级虽分组教学但指导教师少，课堂比较乱，效果不理想；任选课个别班级出勤人数少，教学内容少，有的课程内容与正常理论课的内容大体相同，有的内容不适合我院学生，教学效果不好；个别精品课与其所提出的方法、手段、目标及要求还有一定距离。
2010—2011上学期期中视导简报
石桥镇第二中心小学2010—2011学年度第一学期期中视导检查小结为了落实市、县“六模块建构式课堂”活动要求，了解各校教师各项个人业务完成情况，根据中心校校长室的工作安排，组织相关人员对四所完小教师的备课、作业、听课、教学管理进行检查调研，所查情况如下：教学管理工作主要优点1、各校均能按校长室的部署召开学生家长会，并确定好会议召开的主题，九里小学、沙东小学，各项材料收集教完善。
2、教师业务检查沙东小学、九里小学所查的项目较齐全，并具备一定的检查评价，其它学校业务没有定期检查。
3、各校均能每周进行随机巡课，记录详实，教研组、兴趣小组能按要求做好活动记录，各备课组长均高度负责，按照进度完成活动记录.不足与建议：1、各项检查记录、表格制订、活动开展，材料收集装订要完善整齐，引领教师开展学习、组织活动，不能只停留在计划上，要在原始材料体现出活动的真实性。
2、希望各校要加强平时的教学管理，要及时督促教师自查完善，校本性的教学活动不足，各校要依据中心校下发的各类通知先自己搞好竞赛活动。
一至三年级语文整体情况：本次检查的项目是1—3年级语文备课与作业，共查了21为教师。
备课方面都达到了应备的时数，基本上都在70次左右，多数教师能够对教案进行合理的复备，有针对性，体现了六环节的要求。
作业方面也不错，次数足，绝大部分班级作业加上了封皮，整洁度高，很少出现封面脱落与卷页现象，学生书写整体也不错，教师批改及时，能够及时进行订正纠错。
备课：（一）、优点：大部分教师在复备时有针对性，增调合理，删减有度，能够根据本班实际情况去进行合理复备，在教法、学法上体现较好，六环节的体现上较为明显。
较好的备课有，苏静、刘晓寒、张雪梅、胡秀萍、胡爱梅、苏香、卢丽丽、姜海艳。
（二）、存在问题：1、复备的内容较少，针对性不强。
2、六环节体现不够，指导性不强。
3、教后记不深入，教学反馈不具体。
作业：（一）、优点：作业次数足，批改及时，有一些激励性的符号，学生书写工整，簿本整洁。
教学质量提升督导简报范文（精选21篇）
教学质量提升督导简报教学质量提升督导简报范文（精选21篇）在现实社会中，越来越多人会去使用简报，简报不是一种文章的体裁。
因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。
那么你有真正了解过简报吗？以下是小编精心整理的教学质量提升督导简报范文（精选21篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学质量提升督导简报1湖南工业大学材料与先进制造学院根据学校安排，全面施行线上教学，线上教学开课率100%。
为保证线上教学和线下教学同质等效，11月2日起，学院构建线上教学督导机制，优化线上教学督导指标体系，压实教师和督导双重责任，开展了形式多样、效果良好的线上教学督导活动，最大限度地降低了疫情对学院教学工作的影响。
学院及时召开院党政联席会和教学指导委员会议，成立线上教学工作领导小组，统筹协调疫情防控期间的线上教学，成立线上教学督导专班，明确督导职责，加强线上督导技术培训，落实巡课听课安排，实现对学院所有教师线上教学督导全覆盖。
教学督导专班专项优化了线上教学督导观测指标，在教学督导过程中不仅关注教师授课内容、教学方式、教学态度和学生到课率等常规观测点，还重点关注师生互动交流、教学平台运行、学生学习状况和教师线上教学创新举措等内容。
改进教学督导记录和反馈办法，精心设计线上教学巡视记录表、线上教学听课记录表，实时收集线上教学信息，及时将督导意见和建议反馈给任课教师，形成学院线上教学的“监控-反馈-改进”的闭环机制。
截至目前，学院学生到课率95%以上，教师教学热情高、教学准备充分、师生互动良好。
学院还注重收集在督导过程中涌现出的优秀教学案例、典型教学方法，在学院内进行推广和宣传，号召全院教师借鉴学习，形成“蝴蝶效应”，线上教学质量呈螺旋上升态势。
冶金工程系教授刘竹林在线上教学中创设问题情境，以“一对一”提问和“头脑风暴”等方式与学生进行互动，充分调动了学生的学习兴趣和热情。
粉体材料系的青年讲师倪雨朦使用雨课堂和腾讯会议进行授课，针对线上教学精心准备，不仅使用全英文PPT教学，还插入了大量精心制作的动画、视频等信息化教学元素，使得原本枯燥的专业课程变得生动、易懂，受到了督导和学生的一致好评。
永吉学区2010—2011学年度第一学期集中督查工作的报告
永吉学区2010—2011学年度第一学期工作总结陇西县教育局：一学期来，在教育局党委、乡党委的正确领导和社会各界的关心支持下，通过全体教职工的共同努力，我学区教育教学工作紧紧围绕2010年全县教育工作会议精神，在学校综合管理、领导班子建设、教师队伍建设、教育教学改革、后勤财务工作等方面取得了可喜的成绩，促进了学生成长、教师进步、学校发展。
现将一学期来的教育教学工作简要汇报如下：一、学校基本情况永吉学区现有一所初级中学，一所九年制学校，八所小学，一个教学点，教职工140人。
全学区小学专任教师89人，初中专任教师42人，县聘代课教师9人，中师学历36人，大专学历52人，本科学历43人，学历达标率100％。
二、取得的主要成绩（一）召开了全乡教育工作会议9月30日，学区召开了2011年度全学区教育工作会议，主要任务是：回顾总结上一学年度全学区教育工作，传达贯彻落实全县教育工作会议精神，安排部署2010-2011学年度的教育工作，进一步统一思想，振奋精神，形成合力，推动全学区教育事业科学发展，不断开创教育工作新局面。
会上，教育局督导室李主任做了题为“转变观念、提高素质、促进发展”的讲话，全乡教师听后启发诸多，受益匪浅。
同时，对毕业班成绩突出、管理规范、师德师风良好、教研教改卓有成效的永吉小学颁发“永吉学区2010年度教育工作先进单位”奖牌一面；授予师德高尚，爱岗敬业，勤于钻研，关注学生，教学成绩突出的张进财等13名教师“永吉学区2010年度教育工作优秀教师”称号，陈树雄等3同志“永吉学区2010年度师德标兵”称号，文秋霞等5同志“永吉学区优秀班主任”称号；对在全县毕业班教学测试中教学成绩提升较快的唐明刚等5同志授予“毕业班教学成绩进步奖”，对在“全县教育系统庆祝第二十六个教师节文艺汇演”中表现突出的王喜梅、张娟等16名同志授予优秀导演奖和优秀演员奖。
（二）安全工作常抓不懈1、学区全面贯彻落实上级教育部门有关安全工作的要求，遵循“教育为主，预防为先，防治结合”的方针，牢固树立“安全第一、建立平安校园”的思想，在开学初与各学校签订了安全工作责任书，靠实责任、层层落实，本学期全学区无安全事故发生。
高校教学督导简报范文（精选14篇）
高校教学督导简报高校教学督导简报范文（精选14篇）在不断进步的社会中，简报起到的作用越来越大，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。
简报到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的高校教学督导简报范文（精选14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高校教学督导简报1为进一步加强学校规范化办学，确保开学初校园安全稳定和教学工作正常有序进行，2022年9月1日上午，王志林督学到团结中心学校进行督导检查。
对教育教学工作、校园防疫工作、食堂住宿、教师授课情况、学生安全状况、幼儿园、功能室的使用等方面进行督导。
首先，王志林督学在贺二兵校长的陪同下巡视了校园，进行了实地查看。
与贺二兵校长进行了交流，并给出宝贵意见。
接着，王志林督学认真查阅档案材料，询问了开学推门课的开展情况，对我校开学初工作及安全、德育、疫情防控、教育教学等方面的工作开展情况进行督导检查，在给予肯定的同时指出了存在的问题，提出了宝贵的指导意见。
最后，王志林督学对存在的问题提出了立行立改或限期整改的要求。
此次督导检查，进一步推进了我校开学工作的开展，确保我校工作平稳有序开展。
让我们在督促中成长、在助学中进步。
坚信有了督学的督促与指导，团结中心学校必将会走好、走稳、走实每一步！高校教学督导简报22022年9月16日下午，太华中心校义务教育优质均衡发展督导检查组一行5人在中心校卢红军校长和马宝叶校长的带领下莅临我校，对我校的义务教育优质均衡发展创建工作进行督导检查。
首先，校长江淑会从学校基本情况、社团活动开展等方面做了汇报。
为了丰富学生学习生活，落实国家双减政策。
我校积极开展社团活动，篮球操等社团活动一致得到专家组的好评。
随后，督导组成员实地查看我校校园环境、基础设施建设、功能室建设等，并提出了宝贵意见。
督导组从条件保障、教师队伍、学校管理水平、教育教学质量、社会认可度等方面对照义务教育优质均衡发展指标，逐一检查我校档案。
教学质量提升督导简报（通用5篇）
教学质量提升督导简报教学质量提升督导简报（通用5篇）随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到简报，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。
那么你有了解过简报吗？下面是小编整理的教学质量提升督导简报（通用5篇），希望对大家有所帮助。
教学质量提升督导简报1为落实市区教育教学工作会议精神，全面提高区中小学教育教学质量，11月20日上午，奎文区教科院教学专项督导组走进奎文区孙家小学，进行教学指导工作，精准把脉，引领提升。
学校党支部书记、校长杜文美进行了“优化教学生态落实提质增效”为主题的工作汇报，从对教改的理解与思考、学校基于“教学评一致性”的研究、推进“三位一体学程优化”教学改革的做法等方面进行了详细汇报。
课堂是教育教学的主阵地，是落实新课标理念、培养学科核心素养的主要渠道，更是教育教学质量的生命线。
各教研员走进语文、数学、美术、科学、信息技术课堂，进行观摩听课，对教师课堂教学情况进行更细致地了解与诊断。
听课结束后，教研员分学科组织教师进行研讨，围绕学习目标的制定与达成、评价任务和教学环节的设计、学生核心素养的落实、教师专业成长、学科教研情况等方面进行了细致的交流，也解答了教师们在教学中遇到的一些困惑，为如何提升教学质量提出了明确的建议。
本次专项督导工作，对学校教育教学工作的开展起到了积极的指导和引领作用，促进了教师的专业成长。
学校将认真落实督导专家组的指导意见，稳步推进教育教学工作，不断提升学校办学水平，使学校各项工作再上一个新的台阶。
教学质量提升督导简报2为规范办学质量，检验学校11月的各项工作开展成效，责任督学吴忠校长来到无锡市坊前实验小学，对学校环境创设、“双减”工作、学生心理健康等方面开展专项督导。
落实“双减”方针提升教学质量落实“双减”和“五项管理”工作，是办好新时代人民满意的教育的关键举措。
学校对“双减”进行规范化管理，要求切实提高课堂效率，完善作业管理机制，明确作业总量，提升作业设计质量；“课后服务”科学化布局，五育并举，推行5+2模式，借助家长志愿者力量，丰富多彩课程，着眼学生核心素养发展。
201011月视导简报
二○一○/二○一一学年度第一学期明德小学教育教学工作检查情况简报［2010第四期］2010年11月为了全面了解各分校的工作，中心小学教育教学督查组于11月15-17日对我小学所属的三所分校的工作进行了全面督导检查。
为期三天的学习、检查、了解中反映三所分校各位同志能团结务实，着力优化育人环境，拓展育人方法，提升育人水平，使各项工作搞得有声有色，红红火火。
现将具体检查情况做如下总结：第一个方面：成绩一、学校常规井然有序，管理模式先进有效学校的管理制度建设完善，各项工作分工合理，执行到位。
学校领导班子凝聚力、战斗力都很强，在薛纪伟校长的带领下学校正积极开辟新的校区，做大做实做活学校的教育工作。
学校还制定了《三年发展规划》，对学校、教师、学生的未来发展都做了超前意识的规划。
二、全面落实素质教育，积极更新育人理念学校有健全的德育组织，并制订了详实的计划，开展了富有特色的校本德育活动，每个班级都有自己的德育特色，比如六（1）班的《感恩从心开始，让爱温暖彼此》，六（2）班的《缔造书香班级，开展特色德育》，这些活动真正贴近了学生，实现了立德与育人的和谐统一。
学校国旗下讲话主题鲜明，紧扣生活，将国旗下讲话变成了一堂堂生活的德育课，学充分发挥实践基地，爱国主义教育基地作用，开展主题活动，在清明节期间开展了“返思励志做栋梁”主题活动，并进行了征文，“我爱我们的节日”征文。
结合三月“文明规范强化月”活动，召开了主题班会，进行了“文明伴我行”征文活动，设置了“红领巾监督岗”，及时发现学生中的不良习俗，让同学们在潜移默化中受到品德熏陶，从文明礼仪习惯到卫生习惯，由止及由地开展行为养成教育。
学校重视班主任队伍建设，明确了班主任岗位职责，班主任选拔聘用制度，工作考核细则，制订了班主任培训方案，并培训了2次。
学校正常开展心理健康教育，成立了领导小组，制订了培训方案，明确了专兼任老师，进行了《中小学心理健康教育指导纲要》、《学校有效开展心理健康教育的途径》、《儿童心理健康的一般标准》的学习，取得不错的效果，对学生心理疏导比较及时，学校有关爱弱势儿童的资料，建立了贫困生、待进行、留守儿童台账，及时进行帮助。
教学督导简报
教学督导简报•相关推荐教学督导简报范文（精选10篇）在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用简报，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。
那么一般简报是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的教学督导简报范文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
教学督导简报1期末将至，教学督导室听课工作即将结束，教学督导室专、兼职督导专家共听课33人次，基本对所有任课教师都进行了一次以上的听课。
教学评价结果优于去年，90分及以上15人次，占45.45%；80～89分17人次，占51.51%；70～79分1人次，占3.03%。
尤其涌现出一批优秀青年教师，他们的进步为我校教学质量的提高提供了保障。
我校教师队伍后继有人，为学校升本奠定了坚实的基础。
教学督导室除常规听课外，主要将副科及以上领导干部听课情况进行了汇总，现将有关情况总结如下：一、副科及以上领导干部听课工作情况全校副科及以上领导均按要求开展了听课工作，各位领导对该项工作比较重视，大多数领导都做到了保证听课时间，按时听课，认真填写了“领导干部听课评价表”。
均客观、公正地对所听教师及班级进行了等级评价，大部分领导听课评价表填写规范，对教师授课的优缺点以及所听班级学生情况及教室的卫生、公物等情况给予了恰当的点评，部分领导对教师及学生提出了非常中肯的意见与建议。
领导深入课堂，对教师的授课情况给予了肯定，认为我校教师整体授课情况良好，绝大多数教师备课充分，教案完整，教学目的明确，讲授条理清楚，重点突出。
但也提出了一些问题，如个别教师授课内容案例较少；与学生互动少；有的学生上课睡觉、玩手机；口腔班学生，听课率低，课堂纪律差，令人担忧；有的班级教室环境卫生差，不利于学生学习。
很多领导提出了这样的建议：①增加与学生互动，激发学生学习兴趣；②密切联系临床实际，增加相关内容的案例；③加强对课堂纪律的管理，多组织教学；④学生听课应记笔记，增强学习效果，利于以后巩固复习。
教学督导简报(30篇)
教学督导简报（30篇）教学督导简报（精选30篇）教学督导简报篇1由于疫情原因，西安翻译学院师生暂时无法实现在校园里教学，在该校董事长丁晶和校长韩江水以新学期寄语和公开信的形式举办了特殊的开学典礼后，西安翻译学院以“立德树人”为宗旨，以学生学习为中心，落实“停课不停学、停课不停教”工作安排,如期实现了“云”端教学。
这是贯彻落实党中央作出的“毫不放松抓紧抓实抓细防控工作，统筹做好经济社会发展各项工作”指示精神，贯彻落实教育部“继续严抓疫情防控，有序推进教育工作”要求的重要举措。
西安翻译学院决心在疫情防控阻击战中坚决做到一手抓防控，一手抓教学，两手抓，两手都要硬，两个战场都要赢。
相聚“云端”，以“立德树人”为根本任务该校始终坚持以“立德树人”为根本任务，结合疫情防控需要，将思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节。
马克思主义学院李晓楠老师在云端课堂向同学们讲述了《送瘟神——党领导人民进行的抗疫斗争》，结合思政课程的`视角，展示了建国70年来全国各族人民在党的领导下同心抗疫的自信和力量，阐明中国特色社会主义制度的优越性，坚定“四个自信”，弘扬爱国主义精神，号召同学以实际行动在同心抗疫中展现青春力量。
英文学院于20__年3月23日早上7点50分，举行了一场特殊的“云升旗”仪式，共计400余名师生参加，学生代表、教师代表、英文学院院长分别发言，为所有参加升旗仪式的师生上了一堂生动的爱国主义主题教育课。
加强引导，以强化学生自主学习为着力点针对线上教学“以教师为引导、强化学生自主学习”的特点，教务处要求所有任课教师重构教学设计，以提高学生自主学习能力为目标，加强课堂教学互动，引导学生主动学习。
截止第六周，学校共开课592门、13495门次（不含通识教育选修课），发布课程资源总数76339个，其中视频25831个，占比34%；音频5215个，占比7%；图片13961个，占比18%；文档23812个，占比31%；其他资源7520个，占比10%。
教育督导简报范文（精选14篇）
教育督导简报教育督导简报范文（精选14篇）在生活、工作和学习中，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。
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教育督导简报1一、督导工作概况教学督导组在认真学习评估体系中督导工作具体内容的基础上，结合丁院长对督导工作的具体指示，开展了本年度的督导工作，概况如下：1、教学督导。
在以往认真听课的基础上，加大了对授课教师备课笔记的检查。
在下半年的听课中突出了对新任教师的重点听课，今年共听了400多人次的授课，并检查了备课笔记。
通过督教感到在总体上教师的教学态度是认真的，备课也是认真的，尤其是2020年新进的教师中有一些人的教学给我们留下了良好的深刻印象，是一些极具潜力的好教学苗子。
当然也有一些存在着不同的问题，甚至可以说是教学不合格的个别现象。
2、专题调研。
遵照丁院长的指示，本年度教学督导组应完成三个专题调研报告，即“两课”挂牌教学试点、“大外”教改试点、数学教学三个专题调研报告。
此三门课均为重要的公共基础课，对学生的成才质量和学生的后续发展有着重要作用。
由于相关课程的教师和领导的支持配合，督导组顺利完成了三个专题调研报告，并分呈院领导及相关部门的领导。
除此以外，督导组旨在促进评建工作的开展和推动教学系部对教学质量的主动监控，对各教学系部2020年下半年的听课记录及教研室活动记录进行了一次专题检查，形成了专题调研报告，呈送给院领导，由此本年度共完成了四个专题调研报告。
3、协助参与专题检查。
按院领导和相关部门领导的要求，今年参加了两次全院性的对十三个教学系部评建工作、教学实践工作的专题检查与调研。
同时还参与了对20届本科毕业生毕业论文答辩工作的检查、考试的巡视等工作，以及参与了青年教师教学基本功大赛的评委工作。
4、利用多种形式参与学风建设。
教学督导情况简报
教学督导情况简报教学督导情况简报(8篇)在生活、工作和学习中，简报对人们来说越来越重要，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。
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教学督导情况简报1秋风淅沥，天气渐凉，县教育教学视导工作依然火热的开展着。
为进一步了解我校教育教学状况，促进课堂提效和质量提升。
10月9日，县教体局和县教科中心专家团队莅临我校，进行常规教育教学视导工作。
首先，县教体局分管教学的XXX副局长传达了县教育质量提升工作会会议精神，明确仁寿县当前教育形势和教育教学视导工作的目的。
接着，县教科中心李平平主任就此次视导工作了安排部署。
随后，教科中心视导组专家深入各班课堂进行随堂听课。
随机听取了各年级各学科课堂教学，主要了解老师们课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力等，同时观察学生的课堂表现情况，并针对课堂现状准确把脉。
我校老师们精彩的随堂课，扎实的基本功给各位教研员留下了良好印象，同学们积极活跃的课堂气氛也得到了听课老师们的认可。
听课后，视导组专家立即开展备课、作业批改等“六认真”检查，分年级随机抽检了4个班级全学科全员的作业批改情况，以及检查各学科老师的备课、听课、教研等常规。
视导组专家认真翻阅各学科常规情况，并对检查情况作了详细记录。
检查结束后，视导组专家分别集中本学科组老师，对本学科随堂听课和常规检查情况进行了研讨交流，上课老师对本堂课的内容进行说课，听课老师从教学目标、教学技能、教学效果等方面评课；视导组专家既表扬了老师们在教学过程中的闪光点，又对老师们提出了许多合理化的建议，同时对作业常规工作做出了评价，助力教师成长和提升教学实效。
分组讨论后，视导组专家就此次书院初中教育教学视导工作总结性反馈。
全体行政人员、年级组长、学科教研组长、备课组长及部分教师参会。
教科中心李凯文副主任分析了上学年书院初中的各学科情况，指出了我们与其他学校存在的差距，以及存在差距的原因，同时根据此次教育教学视导工作提出了切实可行的建议和殷切的希望。
教学常规督查简报范文（精选6篇）
教学常规督查简报范文（精选6篇）教学常规督查简报范文篇1为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进我校新教师专业化成长。
根据我校本学期教育教学工作安排，11月26日由教务处统筹安排，开展了骨干教师示范课活动。
本次活动由陈永林副校长、隋淑娟、王锐、王宝刚几位骨干教师进行了课堂教学展示。
陈永林副校长执教三年级科学《制作热气球》,向我们展示了他那精心设计的教学流程、落落大方的教态、运用自如的科学实验步骤、还有那活跃的课堂气氛,向听课教师呈献了一节精彩的教学示范课。
隋淑娟老师执教的四年级道德与法制《我的家庭贡献》，让我们了解到道德与法制学科新的教改之后的教学理念。
示范课结束后的四位授课老师和听课教师进行了集体评课，在互动研讨环节教师们进行了激烈的点评、智慧的火花发生了碰撞。
研讨后老师们把自己课堂中疑惑提出来，大家共同探讨当面解决，全体听课教师围绕课堂中的疑惑问题展开了讨论。
借鉴优点的`同时发现问题及时改进，为授课老师提出了很多宝贵意见和建议。
此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给新教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长！教学常规督查简报范文篇220xx年第一学期的学生期末考试已经落下帷幕，我校圆满地完成了此次任务。
县教科局统一考试所以此次考试的信度和效度非常高。
所有试卷真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到了以测导教，以测促教的功能。
我校组织教师认真解读试卷、自我分析、发现得失，并于2月24日下午召开了期末考试质量分析会。
对本次成绩进行了全面、具体的分析，为各班下一阶段的教学及学生的学习情况进行诊断。
会议由余腾娜书记、种飞校长主持，全体老师参加了此次分析会。
会上，余书记提出：希望全校教师以此次质量分析会为契机，积极查找差距，调整与优化教学，凝心聚力，她首先对我们在此次期末考试中取得成绩表示祝贺，并鼓励老师们继续努力，再创佳绩。
高校督导检查工作简报范文
高校督导检查工作简报范文一、前言为了进一步加强高校教育教学质量的监管，提高教育教学水平，确保人才培养目标的实现，我校按照上级教育行政部门的要求，积极开展督导检查工作。
通过加强对教学过程的监督和管理，促进教育教学改革，推动学校教育事业的健康发展。
本简报旨在总结近期督导检查工作的情况，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、工作概述1.检查内容本次督导检查主要对学校的教学秩序、教学环境、师资队伍、教学资源、课程设置、教学管理等方面进行了全面深入的检查。
2.检查方式采用实地查看、查阅资料、访谈师生等方式进行。
检查小组深入课堂、实验室、图书馆等教学场所，了解教学实际情况，查阅了教学计划、课程大纲、试卷等相关资料，并与师生进行了亲切交谈。
3.检查时间按照学校教育教学督导工作计划，定期开展检查工作。
三、检查情况及存在问题1.教学秩序总体来说，学校的教学秩序良好，教师按时到岗，学生出勤情况良好。
但在部分课程中，课堂纪律有待加强，部分学生存在迟到、早退现象。
2.教学环境学校的教学环境总体较好，教室、实验室、图书馆等教学场所设施齐全，环境整洁。
但在部分实验室，实验设备维护不够及时，影响了实验教学的开展。
3.师资队伍学校拥有一支高水平的师资队伍，教师教学态度认真，教学水平较高。
但在部分课程中，教师对学生的个别辅导不足，影响了学生的学习效果。
4.教学资源学校教学资源丰富，教材、课件、网络资源等较为完善。
但在部分课程中，教材更新不够及时，与现实需求存在一定差距。
5.课程设置学校课程设置较为合理，注重理论与实践相结合，培养学生的创新能力和实践能力。
但在部分专业中，课程设置过于繁重，学生负担较重。
6.教学管理学校教学管理较为规范，教学计划、课程大纲等文件齐全。
但在部分课程中，教学进度的调整不够灵活，影响了教学效果。
四、改进措施1.加强课堂纪律管理，严格要求教师和学生，营造良好的教学氛围。
2.加大实验设备投入和维护力度，确保实验教学的顺利进行。
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教学借息简报
（期未敘学检查情况）
2010-2011学年第一学期
总第18期
镇江高专教务处（督导室）编2011年1月18 H
编者按：期末教学检查是学期教学检查工作最后一个环节，也是对整个学期教学工作成果最终的一次检查。
12月下旬，教务处卬发了“关于做好2010-2011学年第一学期期末教学检查工作的通知”，对检查的内容、形式、时间等作了明确的要求。
为进一步了解教学实际情况，教务处于2010 年1月4、5日两天，对系部进行抽查。
现将本学期期末教学检查和抽查情况总结如下：
一、期末教学检査情况
1、本学期各专业教学计划完成情况
全校11个系部全部按计划完成。
2、下学期教学任务上传完成情况
全校11个系部教师全部按计划完成。
3、考风考纪宣传教育情况
全校11个系部，有学生的10个系部都召开教师、班主任专题会议布置相关工作。
全校共有141个班级召开专题教育班会，学生签定了诚信考试承诺书。
各系部都对教师监考提出要求，并通过会议、黑板报等形式进行考试诚信宣传教育，营造了良好的考试氛围。
各系部都安排了巡考。
除个别系部因教师少、班级多等特殊情况每个考场只安排了一个监考教师外, 其它系部每个考场都安排了两位监考教师。
考试期间，考试纪律良好。
4、学生考试资格审查情况
全校经审核无资格参加课程考试的学生数共计9人：其中机械系1人,
管理系6人，旅游系2人，主要因缺课原因。
5、学生评教组织工作情况及参评率
参加木次评教活动的是专科一二年级学生，应参加评教的班级为141 个，实际参评班级141个。
全校应参加评教学生总数为5480人，实际参加人数为5258人，平均参评率为95.59%,全校共有385名教师被评，其中外聘教师11人。
各系学生参评率情况统计如下：
各系测评完成情况一览表
二、教学工作抽查情况
这次检查总体情况较好，各系部能认真贯彻“关于做好2010-2011学年
第一学期期末教学检查工作的通知”（镇高专教［2010J34号）精神，规范
审核和审批程序。
本次抽查重点对试卷的重复率和格式进行了抽查。
1、试卷抽查情况
（1）、此次共抽查了11个系部,85门课程试卷,平均合格率为96.47%, 其中有不合格试卷3份，主要是AB卷重复率超过20%,个别系试卷合格率达80.00 %o各系部抽查情况：
机械系11份，全部合格，合格率为100%；
电子信息系10份，全部合格，合格率为100%；
化工系11份，全部合格，合格率为100%；
人文科学系9份，全部合格，合格率为100%；
外语系5份，全部合格，合格率为100%；
艺术设计系5份，1份不合格，合格率为80%；
管理系15份，2份不合格，合格率为86.67%；
旅游系12份，全部合格，合格率为100%；
教师教育系7份，全部合格，合格率为100%o
(2)、对不合格试卷处理意见
凡重复率超过20%的试卷，己请系部分管教学的主任与之沟通，修改补考卷，使重复率不超过20%,并由系部对将修改后的试卷进行审核，将审核结果报教务处，3份不合格试卷现己改好，符合要求。
其他有格式不规范的试卷即时提示各相关系部，由教师于考前修改好, 系部审核。
2、教研室手册检查情况
在全校43个教研室中，抽查了41份教研室工作手册，抽查的教研室手册中都有工作计划，活动记录和工作总结，总体情况较好，但同时也存在记录内容不详，较少等问题。
教研室是学校组织教学、科研活动的基层单位，各系部要重视教研室建设，促进教研室工作的有效开展，更好的发挥教研室组织教学和开展教学研究的作用。
3、班级日志检查情况
班级日志是教学活动的真实记录，总体情况较前几年较好，班主任签名比以前多，但是也发现以下几个问题：教学内容记录不完整，考勤记录不完整，有的前半部分详细，而后半部分记录较少。
希望各系督促班主任教师经常查看班级日志，了解班级情况记录，指导班干部填写好班级教学日志。
三、教学检査存在问题和改进建议
1、试卷抽查总体情况较好，在抽查的85份试卷中，有管理系2份和
艺术设计系1份试卷不合格重复率过高，其它系部试卷全部合格。
命题考试是一项十分严肃的工作，事关学风建设，事关教学质量，希望系部严把试卷审核关，确保命题质量。
2、考风考纪总体情况较好，说明各系部都非常重视这项工作。
但是作弊现象偶有发生，本学期共有4个系部9人作弊，虽然班级都签署了诚信考试承诺书，还需进一步加大宣传力度，杜绝考试作弊现象。