精选2019-2020年初中七年级上册历史第二单元 国家的产生和社会变革—夏商周第7课 商鞅变法与都江堰的修建中

精选2019-2020年初中七年级上册历史第二单元国家的产生和社会变革—夏商周第7课商鞅变法与都江堰的修建中华书局版习题精选八十四

第1题【单选题】

下图所示的工程至今仍发挥着防洪灌溉的作用，该工程是( )

A、都江堰

B、灵渠

C、大运河

D、通惠河

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”主持修筑这个“了不起的工程”的是( )

A、李冰

B、禹

C、李春

D、商鞅

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的时代，该时代的主要特征是( )

A、大一统

B、早期国家建立

C、社会变革

D、民族政权并立

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

《史记?商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”。这主要是商鞅变法( )

A、承认土地私有

B、允许土地自由买卖

C、按军功授田赐爵

D、统一货币、度量衡

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

成都平原成为“天府之国”源于哪一水利工程的修建( )

A、都江堰

B、灵渠

C、长城

D、编钟

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于( )

A、商周时期

B、春秋战国时期

C、秦汉时期

D、南北朝时期

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

秦国发展成为战国后期最富强的封建国家,主要是因为( )

A、商鞅变法

B、牛耕的进一步推广

C、铁农具的使用范围扩大

D、修建都江堰水利工程

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

战国时期改革之风盛行，请按要求填写：（1）影响最大的是秦国的（______）变法（2）支持变法的秦国国君是（______）（3）秦国变法内容中最能体现改革性质的措施是（______）

【答案】：

【解析】：

第9题【问答题】

阅读下列材料灌溉三都，开稻田，于是蜀野千里，好为陆海。旱则引水浸润，雨则堵塞水门。故记曰：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。——《华阳县志》请结合所学知识回答（1）材料所说的是我国历史上哪一个著名的水利工程？该水利工程建于何地？（2）材料中所说的水利工程由何人主持修建？修建于何时？（3）根据材料归纳该水利工程的作用。

【答案】：

【解析】：

第10题【问答题】

阅读材料，回答问题：材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——《史记·商君列传》材料二：商鞅从小喜好刑名之学，非常尊崇李悝的法家学说，立下了革新政治的雄心壮志。他先到魏国，但没有得到魏惠王的重用。他听到秦孝公下令求贤的消息后，向秦孝公进献富国强兵之术，提出了变革政治的主张，得到秦孝公的信任和重用。《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。（1）这里提到的变法是什么？（2）这次变法的具体内容有哪些？（3）你认为变法内容中具体哪一条措施是影响最深远？（4）商鞅的主张与战国时期百家争鸣哪一学派的观点一致？（5）这次变法对秦国有什么影响？

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路，阅读材料，回答相关问题：

材料一：公元前361年，秦孝公面对秦国国力贫弱、被动挨打的局面，愤然喊出：“诸侯卑秦，丑莫大焉”。至战国后期,著名思想家荀子说：“齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏之武卒不可以遇秦之锐士”。

材料二：清代史学家赵翼在《廿二史札记》中说：“……盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华（汉）风变之，故不惮为此举也。……”

秦国怎样由“诸侯卑秦”发展成诸侯惧怕的“秦之锐士”？请依据材料，写出一项具体措施。

请结合所学知识回答，材料二中的“此举”是指哪一历史事件？写出“帝”是如何“以华（汉）风变之”的。列举一项即可。

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

秦兼并六国，建立起我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家。让我们走近秦朝，了解这个短暂又影响深远的王朝。阅读材料，回答问题：

材料一：六合之内，皇帝之土，西涉流沙，南进北户，东有东海，北过大夏，人迹所至，无不臣者。──《史记。秦始皇本纪》

原文大意：在天地和东南西北之间都是皇帝的土地，西边到沙漠，南边到岭南，东边是东海，北边过了大夏，只要是有人的地方，没有不臣服的。

材料二：田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。──《说文解字》

原文大意：（秦统一以前，各国）丈量田地的单位不同，车辆的轮距和道路的宽度不一样，法律制度各不相同，穿戴也都不一样，语言不同，字形各异。

材料三：（图）

材料四：公元前209年夏，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城，路上遇大雨……不能按期到达，……领队人杀死了押队的军官，大家热烈响应，他们斩木为武器，举起反抗的旗帜。在攻占陈县后，建立了“张楚”政权。──七上《中国历史》

材料一说明秦朝疆域辽阔，结合所学知识回答：什么事件为秦兼并六国打下了坚实的基础？

为改变材料二中“田畴异亩，车涂异轨”的现象，秦始皇分别采取什么措施？