田侠 管理会计教学日历2018-2019(1)
《管理会计(第2版)》电子教案(1) 项目一
• 二、管理会计的产生与发展
• 管理会计萌芽于20 世纪20 年代，正式形成于第二次世界大战期间， 20 世纪70 年代后在世界范围内得到迅速发展。先后经历了传统管理 会计和现代管理会计两个发展阶段。
• （一）传统管理会计阶段
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任务一 初步认识管理会计
• 这一阶段的时间跨度为20 世纪初至20 世纪50 年代，管理理论的代表 人物是被西方誉为“科学管理之父”的泰罗（F.W.Taylor）。1911 年，美国人泰罗发表了著名的《科学管理原理》，开辟了企业管理的 新纪元。泰罗的科学管理思想给企业管理理论和实践带来了深刻的影 响和变革。会计领域内相继出现了诸如“标准成本”“差异分析”“ 预算控制”等同泰罗制的科学管理方法直接相联系的新的观念和新的 技术方法，企业通过制定标准成本，进行预算控制和差异分析，改进 企业管理与成本控制，使会计由单纯的记账、算账、报账，发展到事 前预算、事中控制和事后分析相结合，并参与企业内部管理，为提高 经济效益服务。
• （二）现代管理会计阶段 • 这一阶段的时间跨度为20 世纪50 年代至今。
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任务一 初步认识管理会计
• 第二次世界大战后，资本主义生产力迅速发展，企业规模不断扩大， 跨国公司大量涌现，国内、国际市场竞争加剧。这种形势迫使企业家 将管理的重心转向改进经营管理和对市场的开发上。企业为增强竞争 力，不得不广泛推行职能管理、行为科学管理，想方设法调动员工的 积极性，同时注重市场调研，加强科学的预测和决策，逐步形成了一 个能与市场竞争环境相适应的预测、决策、控制、考核、评价的管理 会计体系。于是，企业内部的管理科学化、现代化就发展了，现代管 理科学也随之产生和发展。现代管理科学的创立及其在企业管理中的 应用，不仅极大地提高了现代企业的经营管理水平，而且有力地推动 了会计科学的发展。
管理会计2019
操作过程见下页。
操作过程：
1.标出坐标点； 2.划线； 3.读出a值； 4.确定P点坐标值； 5. 利用公式（2.3.4）求b值； 6. 将a，b值代入y=a+bx。
P20例题解析：2-4 完成第一晚作业第2题布点图法。
两种方法的优劣：
第三章 本量利分析
思考： A公司专业生产某机床，单位变动成本为5000元/台，单位 固定成本1000元 /台（即总成本6000元）。现有一销售合 同待签，数量为1200台，合同单价与市价均为5500元 /台 （即每卖出一台亏损500元）。现阶段 A公司经营比较 困 难，处于半停产状态。问：是否应该签此合同？
6.作业题目可打印、复印，但答案只能手写，否则作没交处理。
第一章 管理会计总论
一、管理会计的概念：P2 是以财务会计信息和其他数据资料为主要依据， 以经济数学为主要手段， 对企业的经营管理活动进行规划和控制， 以求得最佳经济效益的一种信息系统。
二、管理会计的作用： 1.提供管理信息； 2.直接参与决策； 3.实行业绩考评。
注：销量 >保本点，边际贡献总额>固定成本总额，盈利。 销量 =保本点，边际贡献总额=固定成本总额，保本。 销量 <保本点，边际贡献总额<固定成本总额，亏损。
注：保本点表现为实物量时为销售量， 保本点表现为价值量时为销售额。
第一晚至此
（2）保本点的计算： 保本销售量 = 固定成本总额 /单位边际贡献 请写出计算结果的单位 保本销售额 = 保本销售量 * 销售单价 = 固定成本总额 /边际贡献率 = 固定成本总额 /（1- 变动成本率） 请写出计算结果的单位
= 3 / 5 * 100% = 60% F机床变动成本率
经典中级财务会计上教学日历(2019级)
从第 1 周至第 17 周
星期一/3—4节
星期二 /6—8节
星期四/1—2节
星期 / — 节
三教304教室
三教304教室
教室
周次
课次
教 学 内 容
教 学 目 标 或 要 求
（分章节填写）
1
1
第一章总论（01）
第一节 财务会计及其特点
讲本课程的教学大纲，教学安排与及中级财务会计与《基础会计》《成本会计》《管理会计》等课程的联系。（40分钟）中国 Nhomakorabea民出版社
2018年
省部级以上□ 优秀□
精品□ 其他□
财政部会计司编写组企业会计准则讲解
人民出版社
2018年
省部级以上□ 优秀□
精品□ 其他□
省部级以上□ 优秀□
精品□ 其他□
考核方式
考试
成绩
评定方式
总评成绩由平时成绩（占40％）和期末考试成绩（占60％）构成，其中期末考试成绩以百分制计算；平时成绩以出勤率、课堂表现及课后作业进行综合评定。
掌握财务会计的涵义；财务会计的特征、目标与财务会计的信息使用者。重点掌握会计信息的8个质量要求。
2
第一章 总论（02）
第二节 会计的基本假设和会 计确认、计量的基础
第三节会计确认与计量
第四节 财务报告要素
掌握财务会计的四个基本假设和会计确认、计量的基础；理解会计确认与计量
的属性和财务报告要素。
2
3
第二章 货币资金（01）
第四节 计划成本法
熟练的掌握包装物、低值易耗品、委托加工物资的核算方法；掌握商品流通企业发出存货的成本以及存货的清查、存货减值的帐务处理。
10
第三章 存货（06）
09202019管理会计大纲
《管理会计》课程教学大纲英文名称：Management Accounting课程号：一、课程基本情况1、学分： 32、学时：48 （其中：理论学时：48 实验学时：0 上机学时：0 ）3、课程类别：专业方向限定选修课4、适用专业：财务管理5、先修课程：基础会计、财务会计、财务管理等课程。
6、后续课程：项目评估与管理、国际财务管理7、开课单位：经济与管理学院财务管理专业二、课程介绍管理会计继管理学、基础会计、财务会计课程后开设的一门主干专业课程，成本性态、本量利分析、短期经营决策、长期经营决策、预测分析、成本控制和责任会计等相关知识，也是会计理论体系的重要组成部分。
本课程教学目的在于向学生系统阐述有关管理会计的基本知识和原理，使学生对如何在企业里进行预测、决策和控制等方面知识有比较系统地掌握。
通过介绍国内外管理会计的最新研究动态，提高学生综合分析问题和解决问题的能力。
三、课程的主要内容及基本要求第一章管理会计概述（一）教学内容：第一节管理会计内涵知识点：了解管理会计产生和发展过程，掌握管理会计定义，掌握管理会计与财务会计、成本会计的关系第二节管理会计的内容和职能知识点：掌握管理会计的基本职能，掌握管理会计的内容本章教学重点：管理会计的定义，及其产生与发展的过程、管理会计的展望。
本章教学难点：掌握管理会计与财务会计、成本会计的关系。
（二）教学基本要求：1、识记：管理会计产生和发展过程以及管理会计定义。
2、领会：掌握管理会计与财务会计、成本会计的关系。
3、简单应用：通过本章学习，使学生在了解管理会计产生与发展的基础上，初步掌握我国管理会计现状和发展方向（三）实践与练习课后作业要求学生查找文献中对于管理会计概念的定义的种类及其归纳。
（四）考核要求要求学生掌握管理会计的新兴课题，熟练掌握管理会计的内容框架，为今后学习奠定基础。
第二章成本性态分析和变动成本法（一）教学内容第一节成本性态分析知识点：成本性态的含义，分类，混合成本的含义及其分解第二节变动成本法知识点：变动成本法的特点，变动成本法与完全成本法对分期损益的影响本章教学重点：成本性态分析的程序和方法，变动成本计算法以及变动成本法的优点及局限性等内容的学习。
《管理会计》课程教学大纲
《管理会计》课程教学大纲
课程名称：管理会计 课程代码：1640241
课程类型: 专业必修课程
学 分： 3 总学时：56 理论学时：40 实验（上机）学时：16
先修课程：基础会计 统计学原理 成本会计 适用专业:会计 会电 财务管理
第四章 本量利分析
教学内容：本章主要讲述本量利分析概述：本量利分析的概念、基本公式；单一品种的本量利分析：公式法、图形法和方程式法；多品种的本量利分析的方法：加权平均法
教学要求：理解多品种的本量利分析要求；掌握本量利分析的概念、单一品种本量利分析的理论和方法
第五章预测分析
教学内容：本章主要讲述预测分析概述：预测分析的概念、重要意义；销售预测：销售预测的概念、预测的方法及其适用范围；成本预测：成本预测的概念及其测的方法；利润预测：利润预测的概念及其预测方法；资金需要量预测：追加资金需要量的计算方法销售百分比法
曹海敏编著
清华大学出版社
2004年
参考书5：《管理会计》
吴大军编著
东北财经大学出版社
2007年
制订：郑美娜 栾婧
审定：刘万庆
教学要求：了解预测分析的基本概念、基本方法要求；理解销售预测、成本预测、利润预测、和资金需要量预测的方法
第六章短期经营决策
教学内容：本章主要讲述经营决策概述：经营预测的概念、预测内容以及常用的预测方法；生产决策分析：生产预测的概念、预测内容与预测方法；定价决策分析：定价预测的概念、预测方法
二、教学基本要求
1、 知识、能力、素质的基本要求；
知识方面：必须理解管理会计基本概念、理解基本理论
管理会计电子教案(doc 90页)
管理会计电子教案(doc 90页)第一章管理会计概述教学要求学习本章的目的，主要使学生对管理会计有个总括的概念，并为以后各章的学习奠定基础。
通过本章的学习应掌握管理会计的定义、对象、职能和管理会计的基本内容，熟悉管理会计的地位、管理会计与财务会计的区别和联系，了解管理会计形成与发展的原因。
第一节会计与管理的关系一、管理的意义和性质1、管理是人类进行社会生产的需要。
2、管理是生产力—生产要素的乘数作用。
3、管理的终极目标是取得经济效益和社会效益最大化。
二、企业管理的发展历程（一）经验管理阶段（18世纪80年代—19世纪末）所有权与经营管理权高度集中，管理目标是维护和扩大资本家的利润。
（二）科学管理阶段（19世纪末—20世纪30年代）生产规模扩大、资本高度集中、企业的所有权与经营管理权开始分离，管理成为专门的职业。
泰罗(Taylor)和法约尔（Fayol）（三）现代管理阶段（20世纪40年代—今）行为科学：发挥人的主观能动性数量管理：模型、经济预测、经济决策系统管理：企业是由人和物组成的完整系统，管理应从整体出发权变管理：不确定因素信息经济学：信息有价值代理理论：委托人与代理人的关系三、会计与管理的关系会计本身就是一项管理活动，目的是为决策者提供信息服务。
1．预测经济前景2．参与经济决策3．规划经营目标4．控制经济过程5．考核评价经营业绩三、管理会计的内容：现代管理会计的基本内容包括决策会计、规划控制会计和责任会计。
四、管理会计的原则：(一) 最优化原则。
(二) 效益性原则，有两层含义：1 是信息质量应有助于管理会计总体目标的实现；2 是坚持成本??效益原则。
(三) 决策有用性原则。
这一原则要使管理会计的信息在质量上必须符合相关性和可信性的要求。
(四) 及时性原则。
(五) 重要性原则。
贯彻重要性原则必须考虑成本效益原则和决策有用原则性的要求。
(六) 灵活性原则。
五、管理会计与财务会计的关系：（一）管理会计与财务会计的联系：1．管理会计与财务会计同属于现代会计2．管理会计与财务会计的最终目标相同3．管理会计与财务会计相互分享部分信息4．财务会计的改革有助于管理会计的发展（二）管理会计与财务会计的区别：1．会计主体不同。
1【1】1第一章
③落实执行
④根据业绩报告， 进行差异分析，
考评业绩
管理与会计的关系图
③采用标准成本 法进行内部控制， 定期编制业绩报告
2、管理会计预测、决策、预算、控制、考核的依据，主 要是财务会计资料。管理会计所预测的经济效益是否达到， 最后必须在财务会计中得到反映，管理会计离不开财务会 计。
3、管理会计所采用的方法可以是会计的、统计的或数学 的方法，但主要是采用数学方法。通过建立数学模型，为 决策提供依据。如保本点的分析。
目前，中国管理会计人才严重缺乏，在国资委和大型央企的支持下，已有 上千家央企的中高级财务管理人员接受了CMA 培训。
管理会计能够帮助解决的问题有：
1、能否应接受超过其生产能力的大批量、低价格的定 单。
2、安装一台价值高但可以降低成本的新机器是否合算？ 3、在投资规模相同的情况下，为什么某企业的费用支
管理会计的涵义包括以下几层意思
1、管理会计的实质，是会计与管理的巧妙结合
企业管理循环
管理会计循环
①作经营决策 确定经营目标
①参与决策， 全面预算反映经营目标
⑤总结过去， 提出新规划
②分解经营目标
⑤为新规划进行效益
预测，为新一轮决策 提供依据
②建立责任 会计制度
全面预算分解，编 单位责任预算
④对执行情况 检查监督
4、管理会计的内容是：规划未来、控制现在和评价过去， 重点应放在规划未来上。
5、管理会计的目的是追求经济效益最优化。 6、管理会计达到目的的手段是调动一切积极因素。管理
会计虽然重视数量分析，但更要“以人为本”，做好人的 引导、激励工作，才能实现效益最优化。
二、管理会计的职能
管理会计的职能：
管理会计第十一版课程设计 (2)
管理会计第十一版课程设计一、课程简介管理会计是会计学的一个重要分支，它主要研究如何为企业决策者提供有用的成本、质量和绩效信息，以帮助他们做出正确的决策。
本课程旨在介绍管理会计的基础概念、方法和工具，让学生了解如何运用管理会计知识解决企业管理中的实际问题。
二、教学目标1.了解管理会计的概念、目的和特点；2.掌握常见的管理会计方法和工具，包括成本管理、预算管理、绩效评价等；3.能够运用管理会计知识解决企业管理实践中的实际问题；4.培养学生的团队合作、沟通和创新能力。
三、教学内容1.管理会计概述–管理会计的定义和目的–管理会计的特点和作用2.成本管理–成本的概念和分类–成本计算方法–成本控制方法–成本分析方法3.预算管理–预算的定义和目的–预算编制方法–预算执行和控制方法4.绩效评价–绩效评价的概念和意义–绩效评价的指标体系–绩效评价的方法和应用5.管理会计在企业管理中的应用–实际案例分析–小组讨论和报告四、教学方法1.讲授通过课堂讲授介绍管理会计的基础概念、方法和工具。
2.讨论通过小组讨论和案例分析，让学生深入了解管理会计在企业管理中的应用和价值。
3.案例分析选取实际案例，分析企业管理中需要解决的问题，引导学生提出解决方案。
4.报告演示要求学生团队合作，撰写报告并进行汇报演示，锻炼其沟通和表达能力。
五、考核方式1.课堂测试（30%）每周进行一次课堂测试，主要考察学生对本周所学知识的掌握情况。
2.小组讨论报告（40%）每个小组选择一家企业作为案例，在课堂上进行讨论，并撰写报告进行汇报和展示。
3.期末论文（30%）学生需选取一家企业，分析其在管理会计方面的应用，撰写一篇期末论文。
六、参考教材1.张明. 管理会计[M]. 第11版. 北京：北京大学出版社，2020.2.刘建国. 管理会计教程[M]. 北京：经济科学出版社，2019.3.徐直军. 成本控制与管理[M]. 北京：中国经济出版社，2018.七、其他事项1.本课程的听课要求：本科生学分制课程，课堂参与度要求70%以上。
《管理会计》课程教学大纲
管理会计（教学大纲）会计电算化教研室辽宁商贸职业学院《管理会计》课程教学大纲适用专业：会计电算化编制单位：会计电算化教研室一、课程的性质、任务：管理会计是会计电算化专业学生的必修课，它是现代会计学体系中的重要分支，是一门技术性、实用性、综合性很强的新兴边缘学科。
它以强化企业内部经营管理，提高企业经济效益的特有基本职能，成为企业管理者有效地控制现在、科学地规划未来，在市场竞争中取胜的有用工具，也是财会、经济、管理等方面人才必备的专业知识。
通过本课程的学习使学生掌握现代管理会计的基本理论、基本内容和基本方法，现代企业内部经营管理问题的有效解决提供相关信息。
二、与相关课程的衔接、关系：随着管理会计学科的不断完善和发展，《管理会计》与《财务管理》存在内容交叉、包含等问题。
由于会计电算化专业已单设《财务管理》课程，故应注意与《财务管理》外延的界定。
严格按教学大纲规定的内容讲解，不能按《管理会计》体系讲解。
三、学时安排管理会计课程总学时为36学时。
其中理论教学30学时，实践教学6学时。
四、教学目标：管理会计与财务会计相配合所构成的经济信息系统，共同服务于市场经济条件下的现代企业。
通过本课程的学习使学生能够将一些管理会计方面的知识，管理会计的技术和方法运用到企业管理中，使企业能够有效地控制现在，科学地规划未来，实现既定的经营目标，以获得较大的经济效益；在市场经济的浪潮中按照预期的目标发展，使企业在竞争中处于优胜地位。
五、理论教学内容与基本要求：（一）管理会计总论（1学时）1．熟悉管理会计的概念和它的基本内容2．了解管理会计的产生和发展3．熟悉管理会计与财务会计的联系与区别4．熟悉管理会计的职能作用（二）成本性态分析（2学时）1．了解成本的习性2．熟悉成本的分类3．掌握成本性态分析4．掌握混合成本的分解5．掌握成本性态分析原理的应用（三）本量利分析（6学时）1．熟练掌握本量利分析的含义与应用2．掌握贡献毛益及与之相关的基本概念3．熟练掌握线性条件下损益平衡分析的方法4．熟练掌握非线性条件下损益平衡分析的方法5．熟练掌握不确定条件下损益平衡分析的方法（四）杠杆效应（4学时）1．熟悉杠杆效应的种类2．掌握经营杠杆系数的计算3．掌握财务杠杆系数的计算4．掌握复合杠杆系数的计算（五）预测分析（7学时）5．熟悉预测分析的意义、类型及程序6．掌握资金预测的方法7．掌握销售预测的方法8．掌握成本预测的方法9．了解利润预测的意义10．掌握目标利润的预测方法11．掌握利润预测中的敏感性分析（六）全面预算（4学时）1．了解财务预算的含义与程序2．了解全面预算体系与编制方法3．掌握现金预算的编制方法（七）经营决策分析（6学时）4．熟悉经营决策的一般概念及类型5．熟悉决策分析中的成本概念6．了解决策分析的一般程序7．掌握经营决策分析的常用方法8．掌握经营决策方法的应用六、理论课教学考核方法1．考核标准：考核学生是否掌握必要的基础知识，是否为实践操作做好理论上的准备，并为将来发展打好理论基础。
管理会计教案
管理会计与管理会计学有何区别？
如何定义管理会计？
何谓管理会计基本假设和基本原则？它们分别包括哪些内容？管理会计与财务会计有何区别与联系？
三、判断分析法（约10分钟）
1.营销人员意见综合判断法
2.专家小组法
3.德尔菲法
四、市场调查法（约10分钟）
Ⅲ、课堂小结
Ⅳ、作业布置
完成课后练习，巩固课堂所学知识。
阅读文献
课时计划表
课题
第三章预测分析
利润预测
讲课节数2授课班级
授课时间第3 周第1节第3 周第2节
教学目标
1．知识目标：使学生理解本量利分析的基本模型以及有关因素的变动对本量利分
析的影响，运用本量利分析的方法进行经营决策的相关分析。
管理会计教学日历
24 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30
25 4 11 18 25 4月 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 7月
26 5 12 19 26 2 9 2
管理会计 吴德永
教室 新知楼 B-302 新知楼 B-302 新知楼 B-302 新知楼 B-403 新知楼 B-302 新知楼 B-403 新知楼 B-302 新知楼 B-403 新知楼 B-302 新知楼 B-403 新知楼 B-302 新知楼 B-403 新知楼 B-302 新知楼 B-403 新知楼 B-302 新知楼 B-403 新知楼 B-302 新知楼 B-403 新知楼 B-302 新知楼 B-403 新知楼 B-302 新知楼 B-302 新知楼 B-302 总论 总论
27 6 13 20 27 3 10 17 24 5月 8 15 22 29 5 12 19 26 暑假
成本性态与变动成本法 变动成本法 变动成本法 本量利分析 单一品种的本量利分析 多品种下的本量利分析 预测分析概述、销售预测 成本与资金需要量的预测 经营决策概述 产品生产决策 定价决策 长期投资决策方法 长期投资决策方法的运用 全面预算概述 全面预算的编制 全面预算的编制 成本控制 责任会计 内部转移价格 内部转移价格 管理会计专题
总学时数 授课班级
授课内容
48
理论学时
日期 6.3 节次 1、2
48
教室
实验学时
0
授课内容 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九
2010－2011 学年第 2 学期教学周次表
星期 一 14/2 月 二 15 三 16 四 17 五 18 六 日 开学报到
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合肥xxxxxxxx学院
教案
2017/2018学年度第二学期
课程名称：管理会计
授课班级：2016级会计班；
2016级会计（1）（2）（3）班授课教师：xxxx
所属系部：会计系
教务处制
教案首页
课程教案（№: 1 ）
: 2）
:3）
课程教案（№: 4.5）
课程教案（№: 6）
: 7 ）
课程教案（№: 8.9）
课程教案（№: 10）
课程教案（№: 11）
利用过去若干期销售资料进行加工，求出回归预测模型加以预测未来销售量的预测方法。
根据y=a+bx直线方程式，按照最小平方法原理，确定具有误差的平方和最小的直线方程。
推导出a、b的计算公式：
2、修正的时间序列回归法
令：销售量Y= a + bt
t —修正时间
若已知观测期为奇数，则t的取值：中间的观测期为0，其余各期t值以±1的级差增减(按…－3，－2，－1，0，1，2，3…排列）。
若已知观测期为偶数，则t的取值：中间两观测期为+ 1、- 1，其余各期t值以±2的级差增减(按…－5，－3，－1，1，3，5…排列）。
当∑t = 0，修正的时间序列回归法有：
b = ∑tY / ∑t2
a = ∑Y/ n
Y = a + bt成立
课程教案（№: 12.13）
课程教案（№: 14.15）
课程教案（№: 16.17）
％
课程教案（№: 18.19）
课程教案（№: 20.21）。
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《管理会计学》，人大出版社，第二章P21-37
第五周
9月24日
至
9月28日
一
三
4
第四章本量利分析原理
第一节本量利分析概述
第二节单一品种的保本分析
第三节盈利条件下的本量利分析
一、保利点及其计算
二、保净利点及其计算
三、保利成本及其计算
四、保利单价及其计算
第四节单一品种条件下本量利分析的其他问题
一、有关因素变动对相关指标的影响
五、成本性态分析的方法
1.成本性态分析的方法有哪些？
2.如何运用高低点法进行分析？
清华大学出版社，陈振婷《管理会计》第三版第二章P19-25
《管理会计学》，人大出版社，第二章P21-37
第三周
9月10日
至
9月14日
一
三
4
第三章变动成本法
第一节成本计算的含义及分类
第二节变动成本法概述
第三节变动成本法与完全成本法的区别
第十周
10月29日
至
11月2日
一
2
利润预测中的应用
因素变动对利润的影响程度案例分析
习题课
1.利润敏感性分析的假定条件有哪些？
2.经营杠杆系数在利润预测中的应用？
清华大学出版社，陈振婷《管理会计》第三章第五章P228-231
《管理会计学》，人大出版社，第四章P59-80
第十一周
11月5日
至
11月9日
一
二、固定成本
三、变动成本
四、混合成本
1．如何理解管理会计的概念？
2．管理会计与财务会计的关系？
《管理会计学》，人大出版社，第一章P1-20
第二周Βιβλιοθήκη 9月3日至9月7日
一
2
第三节成本性态分析的程序和方法
一、成本性态分析的涵义
二、成本性态分析与成本按性态分类的关系
三、成本性态分析的基本假设
四、成本性态分析的程序
三
4
第四节成本与资金需要量的预测
一、成本预测
二、资金需要量预测
实训课企业资金需要量预测业务实际操作训练
习题课
1.如何进行资金需要量预测？
2.企业资金需要量预测计算与分析?
管理会计习题与案例P80-计算题5
清华大学出版社，陈振婷《管理会计》第三章第五章P236-239
《管理会计学》，人大出版社，第六章P89-95
一、应用的前提条件不同
二、产品成本及期间成本的构成内容不同
三、销货成本及存货成本的水平不同
四、销货成本的计算公式不完全相同
五、损益确定程序不同
六、所提供的信息用途不同
1.变动成本法的理论前提？
2.变动成本法与完全成本法的区别?
3.导致两种成本法分期营业利润出现狭义差额的原因分析？
管理会计习题与案例P45-计算题1、3
沈阳师范大学
教学日历
国际金融、国际贸易、市场营销、物流管理专业2015年级2018-2019学年第1学期
课程名称：管理会计课程代码：17201500（17300340）教学班号：金融、贸易1-2、营销
周次
教学作业类别及内容
讲授
实践环节
课外作业
参考书目
星期
时数
教学大纲的章节、题目
实验课、习题课
题目和题数
清华大学出版社，陈振婷《管理会计》第三版第二章P34-39
《管理会计学》，人大出版社，第二章P21-37
第四周
9月17日
至
9月21日
一
2
第四节两种成本法分期营业利润差额的变化规律
一、变动成本法的优缺点
二、变动成本法的应用
1.变动成本法的优缺点？
2.如何运用变动成本法？
管理会计习题与案例P45-计算题5、6
2.短期经营决策的一般方法有哪些？
《管理会计学》，人大出版社，第六章P89-95
第十四周
11月26日
至
11月30日
一
2
企业是否生产、生产什么、怎样生产的决策实际操作训练
习题课
思考题：
如何对是否生产进行决策？
管理会计习题与案例P99-计算题2、3
《管理会计学》，人大出版社，第八章P129-145
第十五周
二、本量利关系图
1.什么是保本分析?
2.盈利条件下的本量利分析?
管理会计习题与案例P63-计算题1
第六周
10月1日
至
10月5日
一
2
国庆假日
第七周
10月8日
至
10月12日
一
三
4
第五节多品种条件下的本量利分析
第六节保本点的敏感性分析
企业本量利分析训练
习题课
1.多品种条件下的本量利分析?
2.管理会计习题与案例P63-计算题2
书名、章节、页数
第一周
8月27日
至
8月31日
一
三
4
第一章管理会计概述
第一节管理会计的一般概念
第二节管理会计的产生与发展
第三节管理会计假设与原则
第四节管理会计与财务会计的关系
第二章成本性态分析
第一节成本及其分类
一、管理会计中的成本概念
二、成本可以按不同的标志进行分类
第二节成本按其性态分类
一、成本性态的涵义
思考题：不确定条件下如何进行生产决策？
《管理会计学》，人大出版社，第八章P129-145
第十六周
12月10日
至
12月14日
一
2
第七章成本控制
第一节成本控制概述
一、成本控制的意义
二、成本控制的分类
三、成本控制的原则
四、成本控制的程序
第二节标准成本控制系统
一、标准成本控制系统概述
二、标准成本的制定
1.什么是标准成本？
第十二周
11月12日
至
11月16日
一
2
第六章短期经营决策
第一节决策分析概述
第二节短期经营决策的相关概念
第十三周
11月19日
至
11月23日
一
三
4
第三节短期经营决策的一般方法
第四节生产决策（1）——是否生产的决策第五节生产决策（2）——生产什么的决策
第六节生产决策（3）——怎样生产的决策
思考题：
1.决策分析的原则是什么？
12月3日
至
12月7日
一
三
4
第七节不确定条件下的生产决策
一、概率分析法的应用
二、大中取大法的应用
第八节定价决策
企业如何进行产品定价实际操作训练
一、以成本为导向的定价决策方法
二、以市场需求为导向的定价决策方法
三、以特殊要求为导向的定价决策方法
四、定价策略
习题课
企业是否生产、生产什么、怎样生产的决策计算与分析?
《管理会计学》，人大出版社，第三章P39-58
第八周
10月15日
至
10月19日
一
2
第五章预测分析
第一节预测分析概述
一、预测分析的意义
二、预测分析的特点
三、预测分析的程序
四、预测分析的方法
五、预测分析的内容
检测题型：
单选题、多选题、判断题、计算题
《管理会计学》，人大出版社，第三章P39-58
第九周
10月22日
至
10月26日
一
三
4
第二节销售预测
一、判断分析法的种类和特点
二、趋势外推分析法的种类及其应用三、因果预测分析法的程序及应用
四、产品寿命周期分析法原理
第三节利润预测
一、目标利润的预测分析
二、利润敏感性分析三、经营杠杆系数在利润预测中的应用
四、概率分析法及其在
管理会计习题与案例P80-计算题5、7
《管理会计学》，人大出版社，第三章P39-58