普通话的低元音音位
普通话的声母发音部位和发音方法分类
普通话的声母可按发音部位和发音方法进行分类, 归纳如下。
1 .1 .1 双唇音b p m b, 不送气塞( sè) 音。
p, 送气塞音。
m, 鼻音。
1 .1 .2 齿唇音f 上齿下唇, 擦音。
1 .1 .3 舌尖中音d t n l 舌尖和上牙床。
d, 不送气塞音。
t , 送气塞音。
n, 鼻音。
l , 边音。
1 .1 .4 舌根音g k h 舌根和硬腭软腭交界处。
g, 不送气塞音。
k, 送气塞音。
h, 擦音。
1 .1 .5 舌面音j q x 舌面和硬腭。
j , 不送气塞擦音。
q, 送气塞擦音。
x , 擦音。
1 .1 .6 舌尖后音zh ch sh r 舌尖和硬腭前端。
zh, 不送气塞擦音。
ch, 送气塞擦音。
sh, 清擦音。
r , 浊擦音。
Zh ch sh 是双字母, 即两个字母表示一个音素。
1 .1 .7 舌尖前音z c s 舌尖和上齿背。
z , 不送气塞擦音。
c, 送气塞擦音。
s , 擦音。
声母举例:b 波p 泼m 摸f 佛d 得t 特n 拿l 勒g 哥k柯h 喝j 鸡q 栖x 西zh 知ch 吃sh 师r 日z 资c 雌s 私八百bābǎi 评判píngpàn 谩骂mànmà丰富fēngfù得到dédào 贪图tāntú女奴nǚnú勒令lèlìng 巩固gǒnggù刻苦kèkǔ海涵hǎihán 积极īj íj铅球qiānqiú习性xíxìng 制止zhìzhǐ长春chángchūn 爽身shuǎngshēn 忍辱rěnrǔ栽赃zāi zāng 摧残cuīcán 三色sānsè1 .2 韵母1 .2 .1 单韵母: 只含一个元音, 没有动程, 即发音时舌位和唇形须保持一贯, 不能移动。
普通话元音音位
普通话元音音位汉语普通话有/a/、/o/、//、/e/、//、//、/i/、/u/、/y/、//等十个元音音位。
情形如下：1、/a/有四个音位变体，即[]、[]、[]、[]。
[a] 韵尾-i、-n之前甘[kan]、海[xai][A] 无韵尾时瓜[kuA]、巴[pA][] 韵尾[u ]之前好[x u] 、光[ku ]][ε]韵头[i、y]和韵尾[n]之间健[tɕiεn]、全[tɕyεn]2、/o/有两个音位变体，即[o]、[o]。
[o] 单韵母中伯[po]末[mo][o] 作复韵母韵腹作[tsuo]、够[ko u]3、、//有两个音位变体，即[]、[]。
[] 单韵母中德[t]、客[k] [] 作鼻韵母韵腹门[m n]、更[k ŋ]作轻声音节韵腹的[t]4、/e/有两个音位变体，即[e]、[ε]。
[e] 在韵尾[i]之前给[kei]、对[tuei][ε] 作韵腹、无韵尾时欸[ε]、鞋[ɕiε]、决[tɕyε]5、/i/由三个音位变体，即[i]、[I]、[j]。
[i] 作韵腹比[pi]、定[tiŋ][I] 作韵尾盖[kaI]、回[xueI][j] 作零声母韵头言[jεn]、杨[jɑ]6、、/u/有四个音位变体，即[u]、[]、[w]、[]。
[u] 作韵腹姑[ku]、滚[kun] [ɷ] 作韵尾高[kɑɷ]、叫[tɕiɑɷ][w] 作零声母韵头完[wan]、文[w n] [] 在声母后腹[f] 富[f]。
7、/y/有两个音位变体，即[y]、[]。
[y]作韵腹去[t y]、序[y][] 作零声母韵头约[ε]、元[εn]8、、//只有一个音位变体[]。
[] 在[ts、ts、s]后作韵母字[ts]、四[s]9、、//只有一个音位变体[][] 在[tʂ、tʂ、ʂ、]后作韵母指[tʂ]、时[ʂ]10、、//有两个音位变体，即[]、[ɐr]。
[] 阳平、上声音节儿[]耳[] [ɐr] 去声音节二[ɐr]。
普通话复韵母里中元音音位归并的探测性研究
普通话复韵母里中元音音位归并的探测性研究作者：刘思维来源：《现代语文(语言研究)》2015年第06期摘要：学界对普通话中元音音位的归纳问题一直存有争议。
通过大样本的声学测量，对普通话复韵母中各中元音相对的声学空间位置进行观察，并根据语音近似原则，尝试对普通话复韵母中各中元音的音位进行归并。
关键词：普通话 ;复韵母 ;中元音 ;音位 ;归并一、引言对于普通话中元音音位的归纳，学界一直存在不同意见。
有学者把“汉语拼音方案”中的o 和e归入高元音音位，将普通话元音音位分为高、低两级（薛凤生，2009）。
大多数学者仍然认为普通话中应该设立中元音音位，不过，在对中元音音位的归纳问题上学者们存在不同看法。
有学者认为中元音只需一个音位（Hartman，1944;Hockett，1947;Cheng，1973：14-23;陆极致，1985;韩礼德，1992;Duanmu，2007：35;王洪君，2008：40），或者最多带有边缘音位（赵元任，2002：30）;也有学者认为中元音需要多个音位（徐世荣，1958：9-10;王理嘉，1983;周同春，1990：181-182;杨顺安，1991;黄伯荣、廖序东，2011：102-103）。
本文拟采用较大语音样本，通过声学测量的方法，观察普通话复韵母中各中元音相对的声学空间位置，并根据语音近似原则，对普通话复韵母中各中元音的音位进行初步探讨。
二、研究方法（一）发音材料和发音人本研究拟将“o、uo、ou、iou、e、ie、üe、ei、uei”这9个韵母韵腹的F1、F2均值置于由“i、u、a”韵母构成的声学空间中进行讨论，因此，发音项目为普通话中包含上述12个韵母的零声母阴平音节。
其中，由于“o、ei”不配零声母，所以本文选择“bo、bei”的阴平音节作为发音项目。
发音人共60名，男女各30名，均为在北京城八区出生并长大的北京人，年龄在19～28岁之间。
他们都受过或正在接受大学本科教育，无长时间在外生活的经历。
普通话教程(精华版)4-语音(音变与音位)
3、叠音词、重叠式构词和动词重叠形式的 后音节。
星星 姥姥 妹妹 看看
学习学习 合计合计
4、后缀“子、头”和词尾“们”。 金子 底子 竹子 椅子
想头 骨头 石头 木头
它们 你们 我们 学生们
5、名词、代词后面表方位的词或语素。 脚上 桌子上 被子里 抽屉里 这里 那里 家里
纳出来的，称为非音质音位。
非音质音位也叫超音段音位。从音长和音强角度分析出 来的音位，也属于非音质音位。
二、音位变体 一个音位一般包含几个不同的音，或
者说一个音位是从几个音中归纳出来的， 这几个音就叫做这个音位的变体。音位和 其变体之间的关系是一般和个别的关系。 变体可以分为两种
（一）自由变体 （二）条件变体
一、变 调
变调指在语流中所产生的声调变化现
象。普通话中常见的变调有 （一）上声变调 （二）去声变调 （三）“一不”的变调 （四）“七八”的变调 （五）形容词重叠的变调
（一）上声变调
上声变调的主要类型有： 1、上声（214）+上声（214）——→阳平
（35）+上声（214） 好马 理解 美好 洗脸 讲演 乳品 打水 保险 想买 水果 影响 我俩
孙子（重）——古代的军事家 孙子（轻）——儿子的儿子
老子（重）——古代的哲学家
老子（轻）——父亲
上头（重）——喝酒过量而头晕
上头（轻）——上面
这种情形有很多：
鸭头——丫·头 文字——蚊·子 狼头——榔·头 东西——东·西
虾子——瞎·子 龙头——笼·头
孢子——包·子 本事——本·事
2、区别词性
地道（重）——地下通道，名词 地道（轻）——纯正，形容词 买卖（重）——动词 买卖（轻）——名词 这种情形也有很多： 对头——对·头 利害——厉·害 挠头——挠·头 报仇——报·酬
普通话的音位及音位变体
归纳音位的方法 通常是把一些音素放进相同的
语音环境中进行替换比较，看它们能否区别意义。 替换后能区别意义的，说明它们有辨义功能，就归 为不同的音位；替换对比后不能区别意义的，它们 就属于同一个音位 普通话辅音音位 22个 普通话元音音位 10个 普通话声调音位 4 个
普通话辅音音位
iao iou ian iang
/u/的主要音位变体有[u] [ʊ] [w] [ʋ]
[u] 后 高 圆唇 做韵腹时 u [ʊ] 后次高圆唇 做韵尾时 ao iao ou iou [w] 双唇舌面半元音 做零声母音节韵头时 ua uo uai uei uan uen uang ueng [ʋ] 唇齿舌面半元音 声母f后 fu
普通话元音音位
舌尖后元音 -i 和舌尖前元音 -i 音色不同，跟舌面 元音 i 比音感差异更大，应该是三个独立的音位 卷舌元音er只能自成音节，必须独立成为一个音位 低元音a有四个变体，属于一个音位
高元音i u ü 自成音节时能辨义，作韵头时也能辨 义，应归为三个音位 中元音o、后半高元音e、前半低元音ê 均能自成音 节，作韵腹时能辨义，应独立成为三个音位 由此得到普通话的10个元音音位
零韵尾时 有u韵尾时
/o/的主要音位变体有[ọ] [o]
[ọ] 后 中 圆唇 [o] 后半高圆唇 o uo ou iou
/ɤ/的主要音位变体有[ɤ] [ə]
[ɤ] 后半高不圆唇 韵母e中 韵尾ng前 e eng ueng [ə] 央 中 不圆唇 韵尾-n前 en uen
/E/的主要音位变体有[e] [E]
普通话元音音位的变体
/a/的主要音位变体有[a] [A] [a] [ɛ]
8、音位
四、音位变体
一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫做音位的
变体。
例如，普通话里的／ɑ／（音位）
• 当它处在n前的时候读[a]（前低元音） 如 an“安” • 处在nɡ前的时候读[ɑ]（后低元音） 如 ang “昂” • 单韵母时读“[A]（央低元音） 如 ta “他” 因此我们说[a][ɑ][A]都是／ɑ／的音位变体，
第八节 音位
学习要点 1.掌握音位理论的基本知识。 2.了解音素和音位的区别。 3.掌握归纳音位的重要标准
一、什么是音位？
音位是一个语音系统中能区别意义的最小的语音单 位，也是按语音的辨义作用（社会属性）归纳出来 的音类。 1、音位能区别意义： bān（班）和pān（潘）意义不同，就是因为/b/和 /p/有区别意义的作用，属于不同的音位 2、音位是最小的单位： hán(韩)和nán(南)能区别意义，但它们不是最小的 单位，不属于音位。 而/h/和/n/的对立能起到区别意义的作用，它们不能 再分割，是最小的单位，属于音位。
而且它们在音节中出现的条件是互补分布的。
五、音位归纳的重要标准
（一）区别性特征（音位对立） 指不同的音位之间所具有的语音差别，它是区别两 个音位的重要标准。 汉语普通话中的/z/和/zh/是两个音位，其区别性特 征是舌尖前与舌尖后的区别（共有3对），也称为 “音位对立” 八 [pA 55] 趴 [p‘A 55]
二、音位与音素
• 都是同一个语音系统中最小的语音单位 • 音素是从语音的物理属性---音色的角度划分出来的， 音质(音色)不同，音素也就不同； • 音位是从语音的社会属性的角度划分出来的，是按语 音的辨义作用归纳出来的，只注意那些有辨义作用的 语音差别，而对与意义的区别无关的音质上的差别则 不加以考虑。 普通话“关上啊” guān shàng a [a]（前） [ɑ]（后） [A]（央） 分属3个音素，但属同一个音位/a/，即在实际说话的 时候，不管你发的是哪个ɑ都没有区别词义的作用
现代汉语 上第七节 (音位 )
（4）/e/——主要音位变体有[e][ɛ】
（5）/i/——音位变体仅有[i] [ɪ] [j】
（6）/ u /——主要音位变体有[u] [ʊ] [w] [ʋ]
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话元音音位（10个）
（7）/y/——主要音位变体有[y] [ʮ]
（8）/ ɿ /——音位变体只有[ɿ]
（9）/ʅ/——音位变体只有 [ ʅ ] （10）/ər/——主要音位变体有两个[ər] [ɐr ]
高前元音[e]的影响，发音部位前移。如“给、剋kēi、黑”的实
际音值
（5）鼻音[n]除了圆唇音外，还有两个音位变体。
（6）鼻音[ŋ] 有两个音位变体。一个是韵尾[- ŋ]，一个是音节开 头的辅音[ŋ-]
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话的声调音位（4个）
普通话的调类：阴平、阳平、上声、去声
普通话的调位：/55/、/35/、/214/、/51/
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话辅音音位（22个）
（1）不送气清塞音、清塞擦音出现在轻声音节中时，由于读音弱，受前、
后元音的影响，有时变成相应浊辅音
音位
音位变体
音位
音位变体
2 普通话音位
普通话音位
2
（2）大部分的辅音音位（出f外）与后面的圆唇元音相拼时都双
唇拢圆，产生各种圆唇音的音位变体。
都[tu] 努[nu] 苏 [su] 取 [tɕʰy]
（三）归纳音位的重要标准
1
（2）互补分布
音位变体的分布状况，音位的不同条件变体各有自己的分布条件，不出
现在相同的位置上，分布状况互相补充
互补分布是指甲在这个环境中永不出现，乙却可以出现，两者不发生冲突 /a/的4个音位变体就是处于互补分布
高三语文现代汉语语音 普通话的音位系统
沙[A55]
书[u55］ 奢[55] 班[pan55] 板[pan214]
“沙、书、奢”，它们的辅音和声调都相同。只是由于 元音“A、u、”不同，所以意义不同了。可见这三个元 音也有区别意义的作用，也可以分别归纳为普通话的 /A/:/U/ ://三个元音音位。
“班、板、办”，声母、韵母都相同，只是声调不同，于 是 意义不同了。可见它们的声调在普通话里也有区别意义的作 用，所以也可以分别归纳为／1／（阴平）、／3／（上声）、 /4/（去声）三个调位。
办[pan51]
音位的类型
从辅音中归纳出来的音位叫“ 辅音音位 ”，从元音 中归纳出来的音位叫“元音音位”，从声调中归纳出来 的音位叫“声调音位”，简称“调位”。 从“八、搭、他”归纳出来的辅音音位和从“沙、 书、奢”归纳出来的元音音位，都是由音素成分构成的， 音素之间的差异是音质（音色）的差异。所以，由音素 成分构成的音位可以统称为“音质音位”。又因为音质 音位出现在固定的音段上，所以也有人称作“ 音段音 位”。声调音位（即调位）主要是由音高特征构成的， 音高不是音质，所以属干“非音质音位”（因为非音质 音位不受音段的局限，所以也有人称作“超音段音位”。
（五）音位变体
音位变体可分成“条件变体”和“自由变体”两类。 在一定条件下出现的音位变体就叫作“条件变体”。 /a/ 的各种音位变体都各有自己出现的条件。 [a 、 E 、 A 、 A] 都是 /a/的条件变体。 没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体叫 “自由变体”。就是说，几种不同的读音如果可以在同一语音 环境中彼此自由替换而不改变意思，这几种读音就是同一音位 的几个“自由变体”。例如，在北京话里“挖、窝、歪、微、 文、翁”开头的音都有两种念法：一件是双唇拢圆，略有摩擦， 念作半元音 [W] ；另一种是上齿轻轻地接触下唇，略有摩擦， 念作唇齿元音 [v] 。这两种念法在上述字音中可以互相替换， 不改变意思，所以是同一音位的两个自由变体。可以标写成下 面的格式： [W] /W/＝{ [v]
汉语十个单元音的音位以及变体(附国际音标版)
汉语十个单元音的音位以及变体汉语普通话有/a/、/o/、//、/e/、/i/、//、//、/u/、/y/、//等十个元音音位。
情形如下：1、/a/有四个音位变体，即[]、[]、[]、[]。
音位变体出现条件例字[] 韵尾[i]、[n]之前甘[]、海[][] 无韵尾时瓜[]、巴[][] 韵尾[u]（标写是o）、[]之前好[]、广[][] 韵头[i]、[y]（ü）和韵尾[n]之间健[]、全[y]2、/o/有两个音位变体，即[o]、[o]（发音类似go里的o）。
音位变体出现条件例字[o] 单韵母中伯[po]、末[mo][o] 作复韵母韵腹作[tsuo]、够[ko u] 3、//（元音e）有两个音位变体，即[]、[]（鹅和很的区别）音位变体出现条件例字[] 单韵母中德[]、客[][] 作鼻韵母韵腹（以n结尾）作轻声音节韵腹门[]、更[]的[]4、/e/【ê】有两个音位变体，即[e]、[]。
音位变体出现条件例字[e] 在韵尾[i]之前给[]、对[][] 作韵腹、无韵尾时鞋[]、街[]、欸[] 5. /i/有三个音位变体，即[i]、[I]、[j]。
音位变体出现条件例字[i] 作韵腹及非零声母韵头比[]、定[][I] 作韵尾盖[]、回[][j] 作零声母音节韵头言[]、杨[] 6、/u/有四个音位变体，即[u]、[]、[w]、[]。
音位变体出现条件例字[u] 作韵腹及非零声母韵头呼[u]、滚[kun][] 作韵尾高[]、叫[] [w] 作零声母音节韵头王[w]、文[w n][] 在[f]声母后腹[f]、富[f]▲发音tips：[u]：嘴唇大幅向前伸出，双唇合拢，呈圆形。
[]：作韵尾（拼为o，实为u），双唇略微合拢。
[w]：嘴唇向前略微伸出，双唇合拢，呈圆形。
[]:双唇前伸，几乎不用力合拢。
7、/y/【ü】有两个音位变体，即[y]、[]。
音位变体出现条件例字[y] 作韵腹（唇圆形）举[y]、均[yn] [] 作零声母音节韵头（用力较小）约[]、元[n]8、//（舌尖前元音）只有一个音位变体[]。
普通话的声调格局和元音格局
、Ｉ、ｌｌ ａ 、ｌ／ ｅ ｌ ｕ、ｌｌ ｙ、／ｌ ｌ Ｉ ｜ ｅ 、ｌ／ 、｜｜ ａ
金有景的方案是 １ 元音系统 ，很多 《 ０ 现代汉 语》 教材也是采用 １ 元音的方案。北京大学中文系 ０ 采用 ６ 元音系统 ， 与汉语拼音方案相一致 。王洪君 认为单字音和派生音各成系统 ，应该分开处理 ， 如
要 ： 运 用声学实验 的方法， 对普通话的声调格局 和元 音格 局进行分析的 结果表 明 ： 普通话共 有 ４个声调
音位 ， 即阴平 ／５、 ５／阳平 ／５、 声 ／１／去声 ／１， ３ ／上 ２ ３、 ５／音长按照从 大到 小依 次排 列为 ， 声 ＞阳平 ＞阴平 ＞去声 ， 上 声调 “ 、 凸” 凹” “ 特征对稳 态段 和动态段 的分布位置有很 大的影响 ， 凹” “ 特征的位置具有一定的规律性 ； “ 、 凸” 普通话共有
（ ） 二 以往 关 于普通 话元 音研 究的主要 结论
般 认为 ， 普通话单字调有阴平 、 、 阳平 上声 、 去声
四个调类 ， 其调值分 别为［５、 ５、 １１［１ 通过声学 ５１［ ］２４、 ］ ３ ［ ５。
实验得到的五度值则更为具体， ： 如 林焘、 王理嘉认为， 阴平可 以是［５、 ４， 可以是 ［ １２］［ ５、 ２］ ５］［ ］阳平 ４ ３ 、 ５ 、 ２］４ ５， ５［ ３ ［
基金项 目： 教育部人文社会科学研究青年基金项 目“ 基于声学实验的穗 、 、 港 澳三地普通话 语音习得研究” １Ｙ Ｃ ４０ ３ ； （ ０ Ｊ ７０ ０ ） 广东商学 院校级 科研项 目“ 广州地方普 通话语音 的实验分析” Ｏ Ｙ Ｒ ７ ｏ １ 。 （８ Ｊｃ ４ｏ ） 作者简介 ： 贝先学院副教授 ， 博士 ， 研究方 向为实验语音学和汉语方言学 。
音素和音位
• （二）语音特征的描写
• 对某种语言系统中音位的语音特征进行描 写，就是要尽量简明地揭示各个音位之间 相互区别的特征。为了简明，一般多用二 分法来揭示音位之间的对立。
• 如汉语普通话的音位系统就可以用以下几组两两 对立的语音特征来描写。 • 1.有阻/无阻 这组语音特征是元音和辅音之间的区别。 • 2.鼻音/口音 这组语音特征是鼻音与口音之间的区别。 • 3.唇音/舌音 这组语音特征是唇音与舌音之间的区别。 • 4.舌面/舌尖 这组语音特征是舌面音与舌尖音之间的区别。
音素和音位
二、音素和音位
• （一）音素 • 1.什么是音素
• 音素是根据语音的自然属性划分出来的最小语音单位。 • 声学性质 音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。 生理性质 一个发音动作形成一个音素。如［ma］包含 ［m］［a］两个发音动作，是两个音素。 • 对音素的分析，一般是根据发音动作来描写的。如［m］ 的发音动作是：上唇和下唇闭拢，声带振动，气流从鼻腔 冲出发音。用语音学术语来说，就是双唇鼻音。
• 上述九组语音特征，可以概括普通话的全部音位 的区别性语音特征， • 这种二分法的描写比较简明，且容易处理为 数学语言而适应计算机的需要，但同时也比较粗 略。如果采用多分法，则比较精密，但同时又比 较复杂。 • 当然，上述语音特征只反映了音位之间相互 区别的发音特征，并未反映音位的所有发音特征， 如“清”、“浊”这类发音特征不是普通话的区 别性语音特征，所以没有列出。但实际发音时， 非区别性语音特征也是不可缺少的。如发元音和 浊辅音时，声带必然要颤动，即必然具有“浊” 的发音特征。
• 5.塞音/擦音 这组语音特征是塞音、擦音及塞擦音之间的区别。 • 6.送气/不送气 这组语音特征是送气音与不送气音之间的区别。 • 7.前/后 这组语音特征用来区别前后舌面音和前后舌尖音的。 • 8.高/低 这组语音特征是中高元音与低元音及不高不低的元音之间的 区别。普通话中/i/、/u/、/y/都是高元音，/a/是低元音， /o/和/e/是不高不低（半高或半低）的元音。 • 9.圆/展 这组语音特征是圆唇元音与不圆唇元音之间的区别。圆唇 元音发音时，嘴唇撮起呈圆形，不圆唇元音发音时，嘴唇 不撮起。普通话中/u/、/y/、/o/三个舌面元音是圆唇元音， 其余的都是不圆唇元音。
现代汉语试题库 语音
现代汉语试题库（语音·试题）一、填空1.语音具有（）（）（）（）（）三方面性质，其中（）（）（）是语音的本质属性。
2.b ow i及 b ow i的区别决定于（）（）（）（）。
3.从语音的物理性质看，“舌头”及“蛇头”中两个“头”的区别主要决定于（）（）（）。
4.北京人所说的sh sh ng（师生）及重庆人口里的意思相同，这种现象决定于语音的（）（）性质。
5.人的调声器官指的是（）（）（）（）两部分。
6.按照汉语传统分析方法，一个音节可分为（）（）（）（）（）三部分。
7.b 中的B，从音素性质看是（）（），从它在汉语音节中所处的位置看是（）（）（）。
8.汉语拼音方案于（）年由（）（）（）（）批准作为正式方案推行，它包括（）（）（）（）等五部分。
方案的主要用途是（）（）（）（）。
9.国际音标是由（）（）制定的，公布于（）（）年，目标是用来（），其记音原则是（）（）（）。
10.语音是（）（）的物质外壳，是社会的（）（）（）（）工具。
11.语音是（）（）（）（）（）的声音。
12.音高是（）（）（）（），决定于（）（）（）的多少。
语音的高低同声带的（）（）、（）（）、（）有关。
13.音强是（）（）（），决定及一定时间内（）（）的大小。
语音的强弱由（）（）（）决定。
14.音长是（）（），决定于（）（）（）存在时间的久暂。
语音的长短指（）（）（）。
15.音色是（）（）、（）（）决定于（）（），语音的音色同（）（）（）有关。
16.音色不同的原因是（）（）（）（）不同、（）（）（）（）不同、发音时（）（）不同。
17.语音是从人的（）（）发出的，人们发出不同的语音决定于（）（）（）。
18.发音器官包括（）（）、（）（）（）、（）（）三个部分。
19.（）（）是发音的动力站，（）（）是发音的共鸣器，（）（）是语音的主要发音体。
20.（）（）分上腭、下腭。
上腭包括（）（），下腭包括（）（）。
其中能动的器官是（）（）（）（），（）（）（）（）的活动性最大。
现代汉语第七节音位
音2读. z方hā言i ，读现音在的统影读响为：zhāi。
4.“误揩读油：”来自吴方言，“揩”读成kā 和 kāi两个读音，前面的音是受
“吴酵的母影”响的。“酵”按汉字声旁误读成xiào，正确的读音应该是jiào.
“普通话审音委员会”于1957年至1962年先后三次发表了《普通话异 读词审音表初稿》，并于1963年辑录成《普通话异读词审音总表初稿》。
（1） 东风来了，春天的脚步近了。，偏正短语中，修饰语，包括状语或定语通常读重音。
第三，述宾短语中，包括介词短语，宾语通常读重音。
昨天下雨了。
第四，中补短语中，补语通常读重音。 我们高兴极了。
第五，表示疑问、特指或活用的代词往往读重音。 这不对。
2.逻辑重音：
2. 音 位 1.音位与音素的划分角度是否相同？ 和 2 .音位与音素是否一一对应？ 音 3.音位与音素的标写是否相同？ 素 4.如何形容音位与音素的关系？
• 2.音位和音素：A 分析的角度不同。音素 是从音色的角度划分的，根据语音的物
理属性和生理属性分析出来的最小的语
音单位；音位是从辨义的角度分析的，
•呆板 dāibǎn áibǎn
脓包nόngbāo néngbāo
3.1.读北书京音音（特文殊读的）发和展口：语音（白读）的分歧：
“暴“露危”险的”“的暴“”危，”读、书“音期是望p”ù的，“口期语”音、是“b帆ào船；”“的确“凿帆””的，“旧凿读”阳，读书
音平读，zu今ò，读而阴口平语。音却是záo；现在统读为záo。“摘”的读书音是zhé，口语
2.互补原则
归纳音位条件变体的必 要条件主要方法
几个不同的音素各有自己出现的语音环境，它们从不在相同 的语音环境中出现和相互替换。这几个音素就形成互补关系。 处于互补关系的音素可以归并为一个音位，这些音素则成为 这个音位的条件变体。
现代汉语 音位
齐齿呼
合口呼
+ + +
撮口呼
+
+
普通话元音音位
共十个元音音位
/a/、/o/、/ə/、/e/、/i/、/u/、/y
/、/ɿ /、
二、 普 通 话 音 位
/ʅ /、/ɚ /
普通话辅音音位
共二十二个 /p/、/p`/、/m/、/f/、/t/、/t`/、/n/、/l/、
/k/、/k`/、/x/、/tɕ /、/tɕ `/、/ɕ /、/ts/、 /ts`/、/s/、/tʂ /、/tʂ `/、/ʂ /、/ʐ /、/ŋ /
aa??音感差异?m?在汉语普通话中的分布?系统性?jqx开口呼齐齿呼合口呼撮口呼舌尖前音zcs舌尖后音zhchsh舌面后音kh舌面前音jqx二普通话音位?普通话元音音位?共十个元音音位?ao?eiuy????普通话辅音音位?共二十二个?ppmfttnlkkxt?t??tstsst?t?????普通话声调音位?共四个?553521451
于学习
现代汉语普通话共有10个元音音位，22个
辅音音位，4个调位。
音位与音素是一般与个别的关系 书写符号：/
/
归纳方法
[—A⁵ ⁵ ]：八[pA⁵ ⁵ ] 搭 [tA⁵ ⁵ ] 他[t`A⁵ ⁵ ] [ʂ —⁵ ⁵]：沙[ʂ A⁵ ⁵] 书[ʂ u ⁵ ⁵ ] 奢[ʂ ɣ ⁵ ⁵ ] [p a n—]：班[p a n ⁵ ⁵ ]板[p a n ² ⁴ ]办[p a n ⁵ ¹ ¹ ]
普通话声调音位
共四个 /55/、/35/、/214/、/51/
第七节 音位
音 位 概 念 的 引 入
高——该——姑 比——波 安——昂
高三语文现代汉语语音 标音方法
二 语音的标记方法
为了进行语音的学习和研究，用一定的符号把语音标记下来，叫作语音的标记。用来标记语音的符号，叫作记音符号。其中能够逐一标记音素的符号，叫作音标。 音标方法主要有音素标记法和音位标记法两种。音素标记法又称严式表音法，音位标记法又称宽式标音法。 现代汉语常用《汉语拼音方案》和国际音标两种记音符号给汉字记音。
现代汉语
第二章 现代汉语语音
第二节 语音基本概念和语音标记方法
一 语音的基本概念 现代语言学概念：音素、音节、音位 传统音韵学概念：声母、韵母、声调 二 语音的标记方法 （一）汉语拼音方案 （二）国际音标
一 语音的基本概念
现代语言学概念 （一）音节 （二）音素 （三）音位
（二）韵 母
韵母，指音节中声母后面的部分。 例如,在“海”(hǎi)这个音节里，“ai”就是它的韵母。 零声母音节整个由韵母音是两个不相等的概念。 （1）韵母有的由单元音或复元音构成。例如：“tā”(他)、xiā(瞎)、guài(怪)”中的“a、ia、uai”； （2）有由元音带辅音构成的。例如：“gān(甘)、gēng(耕)、guān(关)”中的“an、eng、uan”。
（二）声 调
四 声 古代汉语 现代汉语 平声 平分阴阳 阴平 上声 浊上归去 阳平 去声 入派三声 上声 入声 去声
（一） 标音方法
音素标记法 音素标记法是用音标标记每一个音素，不管不同的音素在特定语言中是否属于同一音位。 这种标音法一般采用国际音标作为标记工具。使用的音标较多，音标和实际读音贴近，适用于语言调查记音，也适用于对音位的各种变体作音素分析。例如，普通话较低的舌面元音分别标记为：
现代汉语音位
辅音音位、元音音位、声调音位
音质音位、非音质音位
由音素成素构成的音位可以统称为音质音 位 。（音段音位）
不是由音质特征决定的音位叫非音质音位 （超音段音位）
概念：一个音位往往包含一些不同 的音，这些音就叫做这个音位的音 位变体。
（二） 音位 变体
音位变体是音位的具体表现形式，音 位是音位变体中归纳概括出来的语音 单位的类别。
普通话元音音位
共十个元音音位 /a/、/o/、/ə/、/e/、/i/、/u/、/y /、/ɿ /、
/ʅ /、/ɚ /
普通话辅音音位
共二十二个 /p/、/p`/、/m/、/f/、/t/、/t`/、/n/、/l/、
/k/、/k`/、/x/、/tɕ /、/tɕ `/、/ɕ /、/ts/、 /ts`/、/s/、/tʂ /、/tʂ `/、/ʂ /、/ʐ /、/ŋ /
第七节 音位
高——该——姑
比——波
音 安——昂 位 概 念 的 引 入
（一）概念：
一个语音系统中能够区别意义的最小 语音单位。
一
音位是按语音的社会属性划分出来的 类
音
爸爸——怕怕
port（港口）—— sport（运动）
位
音位使语音系统变得简洁、清晰、便
简
于学习
现代汉语普通话共有10个元音音位，22个
普通话声调音位
共四个 /55/、/35/、/214/、/51/
/a/的音位变体：[a体：没有环境限制，可以自由 替换而不影响意义的音位变体
湖南话：n、l 北京话：v、w
辨义功能
区别特征：能够区别音位的语音特征
（三）
/t/：/t‘/
归纳音位的最重要标准
归纳 互补分布
音韵学复习要点
⾳韵学复习要点⾳韵学复习要点1、汉语⾳节结构的分析⽅法，⼀⽿光⾳节的构成成分答：⾳韵学对⾳节的切分分为两层，第⼀层把整个⾳节分为声母+韵母+声调三个部分，第⼆层只对韵母进⾏再切分，分为韵头、韵腹、韵尾三个部分。
声母和韵母是由⾳质⾳位组成，结合⽅式是线性组合；声调是⾮⾳质⾳位组成，结合⽅式不是线性组合。
2、普通话辅⾳、元⾳和声调的⾳位。
答：普通话辅⾳⾳位：塞⾳不送⽓塞⾳送⽓⿐⾳擦⾳边⾳唇⾳ p p’ m f⾆尖中⾳ t t’ n l⾆根⾳ k k’? x塞擦⾳不送⽓塞擦⾳送⽓擦⾳通⾳⾆尖前⾳?? s⾆尖后⾳ t? t?? r⾆⾯前⾳普通话元⾳⾳位：⾼元⾳：? I u y中元⾳：?低元⾳：a各个⾳位变体如下：/?/的变体有：[?]：只出现在/?/ /?’/ /s/后⾯[?]：只出现在/t?/ /t?’/ /?/后⾯[?r]：出现在零声母⾳节不与辅⾳配合/i/的变体是/i/ 、/j/，后者⽤作零声母韵头/u/的变体是/u/、/w/，后者⽤作零声母韵头/y/的变体是/y/、/?/，后者⽤作零声母韵头/a/的变体有：/?/：⽤于零韵尾之前/?/：⽤于/i/、/y/和/n/之间/ɑ/：⽤于韵尾/n/、/?/之前/a/：分布在其他语⾳环境/?/的变体有：//：⽤于单独做韵母/e/：⽤于韵尾/i/之前/o/：⽤于韵头/u/和唇⾳声母之后/?/：⽤于其它语⾳环普通话声调⾳位：阴平【55】阳平【35】上声【214】【35】【211】去声【51】【53】3、反切的基本原理。
答：取反切上字的声母，取反切下字的韵母，两者结合成另外⼀个⾳节，就是被切字的读⾳。
被切字是零声母时，反切上字必须是零声母，但是介⾳不⼀定和被切字⼀致，被切字的介⾳决定于反切下字。
4、名词解释答：五⾳：三⼗六声母按照发⾳部位来分，可以划分为唇⾳、⾆⾳、齿⾳、⽛⾳、喉⾳五个种类，合成“五⾳”。
七⾳：五⾳之外，还有半⾆⾳、半齿⾳，因⽽有了七⾳的称号。
另外，唇⾳分为重唇⾳和轻唇⾳，齿⾳分为齿头⾳和正齿⾳，⾆⾳分为⾆头⾳和⾆上⾳，因⽽有⼗⾳之说。
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普通话的低元音音位
②请大家翻到222页，前面中元音系列和低元音系列中的[ɛ]产生了部分交叉叠合现象。
③PPT图解：
那么现汉中/a/音位的第四个音位变体[ɛ]一会会讲到，
接PPT但是……
④这是黄廖版现汉中的韵辙表，
⑤在黄廖版现汉中是这样表示的，而在p114页中的普通话韵母表中是用了这样的形式，主要有三种……
⑥要讨论这一问题，要从语言事实出发，在1.“言前”韵中，“烟”韵是齐齿呼，他的读音是前，半低，不圆唇[ɛ]，它的读音与其他三个韵母确实有明显差异
⑦
⑧
⑨那这两个音的实际读音为什么不同呢？我们可以从音理和实验两个角度来看。
首先我们来从音理角度分析一下。
先来回忆一下韵基的概念，之前的课已经讲过了，有没有同学还记得？好，请大家再回顾一下，这是韵基的定义。
⑩烟韵高化的过程可以简单写成这样的过程。
11.我们再从语音实验角度看一下这种发音动程：这就是那个先降后升的拐点
12.
13.这张表总结了/a/的音位变体和出现条件。