关于执行力的内部游戏
计划力执行力培训游戏
计划力执行力培训游戏在现代社会中，计划力与执行力都是非常重要的能力。
一个人如果缺乏计划力，就无法在工作和生活中做出有效的安排和规划；而如果缺乏执行力，就无法按照计划去实施，最终可能会事倍功半甚至失败。
因此，为了帮助员工培养和提高计划力和执行力，公司可以组织一些培训活动，其中游戏是一种非常有效的培训形式。
在本文中，我们将介绍一些适合用于计划力执行力培训的游戏，帮助员工提高他们的能力。
1.计划力培训游戏计划力是指一个人规划和安排时间、资源和活动的能力。
一个拥有良好计划力的人，能够有效地安排工作和生活，高效地完成任务。
为了帮助员工培养和提高计划力，公司可以组织以下游戏：1.1 时间管理游戏时间管理是计划力的核心内容之一，因此在培训中可以组织一些关于时间管理的游戏。
比如，组织一个模拟工作场景，让员工在有限的时间内完成一项任务，然后讨论他们是如何安排时间的，有哪些时间管理的技巧可以帮助他们提高效率。
1.2 资源分配游戏在工作和生活中，资源是有限的，而有效的资源分配是计划力的关键。
因此，在培训中可以组织一些关于资源分配的游戏，比如，让员工在有限的资源下完成一个任务，然后讨论他们的资源分配过程和经验，以及如何有效地利用有限的资源。
1.3 项目规划游戏项目规划是计划力的重要内容之一，因此可以组织一些关于项目规划的游戏。
比如，让员工分成小组，模拟一个项目规划的场景，然后讨论他们是如何规划项目的，有哪些规划的技巧可以帮助他们提高计划力。
2.执行力培训游戏执行力是指一个人按照计划去实施的能力，是计划力的延续。
一个拥有良好执行力的人，能够自觉、积极地按照计划去实施，从而提高工作和生活的效率。
为了帮助员工培养和提高执行力，公司可以组织以下游戏：2.1 团队协作游戏执行力不仅仅是个人的能力，团队协作也是非常重要的。
因此，在培训中可以组织一些关于团队协作的游戏。
比如，让员工分成小组，完成一个团队协作的任务，然后讨论他们是如何协作的，有哪些团队协作的技巧可以帮助他们提高执行力。
体现团队执行力晨会小游戏
体现团队执行力晨会小游戏一、游戏名称：蒙眼作画教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15 分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
讨论：1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？2．怎样是这些工作更容易些？3．在工作场所中，如何解决这一问题？变化：1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.二、游戏名称：解手链形式：10 人一组为最佳时间：20 分钟材料：无适合对象：全体人员活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
操作程序：1．培训师让每组圈着站成一个向心圈2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
讨论：1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？三、游戏名称：瞎子走路游戏方法：两人一组（如A 和B）A 先闭上眼将手交给B，B 可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A 进行。
四个执行力游戏范文
四个执行力游戏范文1.时间管理游戏：此游戏旨在帮助提高个人的时间管理技巧和优化日常工作流程。
游戏的目标是在规定时间内完成尽可能多的任务。
游戏可以采用抽象的方式进行，例如使用卡片或计时器，以模拟现实中的时间压力。
每位参与者可以记录自己的成绩，并在每次游戏后反思和调整自己的时间管理策略。
2.目标设定游戏：这个游戏旨在帮助参与者学习设定明确的目标，并制定实现这些目标的步骤。
游戏可以分成几个阶段，包括设定目标、制定计划和执行计划。
每位参与者可以选择一个具体的目标，并在规定的时间内制定可以实现目标的步骤。
在游戏结束后，参与者可以评估自己达到目标的效果，并从中学习如何更好地设定目标和制定计划。
3.团队合作游戏：这个游戏旨在培养参与者在团队环境中发挥出色的执行力。
游戏可以是一个模拟的团队项目，要求参与者共同合作解决问题或完成任务。
在游戏过程中，团队成员需要有效地沟通、合作和分工，以实现集体目标。
参与者可以从游戏中学习如何更好地理解和利用团队成员的优势，以及如何提高自己在团队中的表现和执行力。
4.决策制定游戏：这个游戏旨在帮助参与者成为更好的决策者，并加强执行力。
游戏可以采用模拟情景的方式，要求参与者在给定的时间内做出决策。
游戏可以包括各种情境，例如紧急情况或困难决策。
参与者需要评估各个方案的风险和收益，并在有限的时间内做出最佳决策。
游戏结束后，参与者可以评估自己的决策效果，并从中学习如何更好地做出决策和执行决策。
这些游戏都可以通过培训课程、工作坊或团队活动的形式进行。
通过参与这些游戏，个人和团队可以提高执行力，学会有效地管理时间、设定目标、合作和做出决策。
这些技巧对于个人的职业和团队的成功都非常重要。
体现团队执行力晨会小游戏
体现团队执行力晨会小游戏一、游戏名称：蒙眼作画教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15 分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
讨论：1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？2．怎样是这些工作更容易些？3．在工作场所中，如何解决这一问题？变化：1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.二、游戏名称：解手链形式：10 人一组为最佳时间：20 分钟材料：无适合对象：全体人员活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
操作程序：1．培训师让每组圈着站成一个向心圈2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
讨论：1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？三、游戏名称：瞎子走路游戏方法：两人一组（如A 和B）A 先闭上眼将手交给B，B 可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A 进行。
团队执行力小游戏
9
团队建设
精品课件
9、顶球竞走
器材：汽球十余个吹饱，橡皮筋十余根。 （不用汽球用郊游所带的蕃茄、柳橙、 橘子亦可）。
方法：
1. 全体分成数组，各组分由二人为一小组。
2. 设定竞走的距离与目标。
3. 开始时，各组由二人用额头互顶汽球或 水果向目标前进，绕一周回来，由另一 小组继续，最先结束者为优胜。
3
团队建设
精品课件
3、如何建立信任
适用：团队建设 游戏方法：带眼罩行走，两人一组
第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人 手牵手，可以提示； 其 言第提左二示右阶，；段但：不一能人身带体眼接罩触行，走也，不另能一使人用在语 第保三持阶一段定：距一离人，带不眼能罩使行用走语，言另提一示人。与你 游戏说明：1．领导行为、观点的连续性、 一 障 权致 ，。性 同2．，时手保不把持断手沟给教通 予—， 指引是 导导信 。—任建建立立信的任根，本授保
3. 视题目的难度来计时。看那组的得分高低来 算输赢。
14
适合新团队相互认识的游戏 精品课件 5、串名字游戏
游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名 一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学 员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***， 第三名学员说：我是***后面的***的后面的 ***，依次下去……，最后介绍的一名学员 要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
10
适合新团队相互认识的游戏 精品课件 1、猜猜是谁？
简述：借着猜背后的名字认识对方
人数：不限
场地：不限
道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔
适用范围：刚认识或不认识的人
游戏方法：
1. 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的 名字写在上面；
提升团队执行力的游戏
提升团队执行力的游戏
提升团队执行力的游戏一、大树与松鼠
适合人数：10人以上
材料及场地：无
适用对象：所有学员
时间：5-10分钟
游戏目的：锻炼团队成员的反应能力
*作程序：
事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并*到大树当中，落单的人应表演节目。
培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或其他没成对的人亦*入队伍当中，落单的人表演节目。
提升团队执行力的游戏二、团结就是胜利
适合人数：20人以上
材料及场地：无
使用对象：所有学员
时间：10-20分钟
游戏目的：培养学员团队凝聚力与快速执行力
*作程序：
将学员按10个一组分成若干小组，每个小组成员代表一个钱数，5毛与一块;
培训师随机喊出一个钱数，学员要在最短时间内凑够讲师喊出的数字;
最快组成正确数字的小组获得胜利，最后一名被罚表演节目。
孩子的执行力训练游戏教案
孩子的执行力训练游戏教案导言：在孩子的成长过程中，执行力是非常重要的一个能力。
执行力不仅可以帮助孩子更好地完成任务，还可以培养孩子的自律和坚韧精神。
因此，为了帮助孩子提升执行力，我们可以通过一些游戏来进行训练。
本文将为大家介绍一些针对孩子执行力训练的游戏教案，希望能够对家长和老师们有所帮助。
一、游戏一，快速反应游戏。
游戏目的，训练孩子的快速反应能力和执行力。
游戏规则，在一个房间中放置一些不同颜色的气球，每个气球上都贴有一个数字。
当游戏开始时，教师或家长会喊出一个数字，孩子们需要迅速找到对应数字的气球并戳破它。
在规定的时间内，孩子戳破的气球越多，得分越高。
游戏要点，这个游戏可以训练孩子的快速反应能力和执行力，让他们在紧张的情况下也能够保持冷静并迅速做出反应。
二、游戏二，任务接力赛。
游戏目的，培养孩子的团队合作精神和执行力。
游戏规则，将孩子们分成若干个小组，每个小组都需要完成一系列的任务。
比如，第一个任务是在规定时间内完成100个俯卧撑，第二个任务是在规定时间内完成一个拼图，第三个任务是在规定时间内背诵一首诗歌等等。
每个小组完成一个任务后，才能进行下一个任务，直到所有任务完成。
游戏要点，这个游戏可以培养孩子的团队合作精神和执行力，让他们学会在紧张的情况下协作完成任务。
三、游戏三，迷宫寻宝。
游戏目的，训练孩子的耐心和执行力。
游戏规则，在一个空旷的场地上放置一个迷宫，迷宫中藏有一些小宝物。
孩子们需要穿过迷宫，找到宝物并带回终点。
在规定的时间内，找到的宝物越多，得分越高。
游戏要点，这个游戏可以训练孩子的耐心和执行力，让他们学会在困难的情况下坚持不懈地寻找目标。
四、游戏四，反向思维游戏。
游戏目的，训练孩子的灵活思维和执行力。
游戏规则，给孩子们出一些反向思维的问题，比如“怎样才能在不借助任何工具的情况下，把一张纸撕成四块完全相同的形状？”或者“怎样才能在规定时间内完成一项任务，但不能使用任何电子设备？”孩子们需要在规定的时间内给出答案，答案越有创意，得分越高。
关于执行力的内部游戏
课前测试姓名：
1.行动之前阅读所有材料；
2.将你的名字写在本页的右上角；
3.将第二句中的“你”字圈起来；
4.在本页左上角画六个小三角形；
5.大声叫喊你自己的名字一次；
6.在第一个题目后面写上“是”
7.把第六个句子圈起来；
8.如果你现在已经做到这道题，请大声喊自己的名字三遍；
9.在本页的空白处写上一个34X9的算式；
10.在第九个句子的X上面画圆圈；
11.用您正常的说话语速从10数到1；
12.站起来跳两下，然后坐下；
13.大声说：“我做完了”
14.如果您是第一个做到此题的就说一声：“我是胜利者！”
15.既然你已经按照第一句的要求，认真读完了全篇内容，那
就请你只做第二题的要求就可以了，就算完成任务了！16.完成任务后不要吭声静待游戏的结束，顺便看一下表，看
看自己做了多长时间，在看看你的同事在做什么，感谢配合！
你口中对他抄们说把右手放在自己额头上，但是你自2113己却把手放在您自己的下巴上，然后叫他们不要动！统计5261一下有多少人手是放在额头，有多少手是放在下巴上的！然后得出一个结论，执行4102是一个从上到下的过程，别人不会看你怎么说，只会看你怎么做！。
体现团队执行力晨会小游戏
体现团队执行力晨会小游戏一、游戏名称：蒙眼作画教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15 分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
讨论：1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？2．怎样是这些工作更容易些？3．在工作场所中，如何解决这一问题？变化：1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.二、游戏名称：解手链形式：10 人一组为最佳时间：20 分钟材料：无适合对象：全体人员活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
操作程序：1．培训师让每组圈着站成一个向心圈2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
讨论：1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？三、游戏名称：瞎子走路游戏方法：两人一组（如A 和B） A 先闭上眼将手交给B，B 可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A 进行。
员工执行力培训小游戏
游戏效果评估
员工参与度评估
员工参与度：游戏过程中，员工是否积极参与，是否主动参与讨论和分享。 员工反馈：收集员工的反馈意见，了解员工对游戏的认可度和收获。 员工表现：观察员工在游戏中的表现，评估员工的参与度和投入程度。 游戏效果：根据员工的参与度和反馈意见，评估游戏的效果和价值。
定义：需要运用策略、知识和推理 能力的游戏
智力游戏
举例：谜题、解密游戏、棋类游戏 等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
特点：注重思考和策略，通常需要 解决一系列问题或挑战
在员工执行力培训中的意义：培养 员工的逻辑思维和问题解决能力， 提高工作效率和创造力
游戏内容
团队协作游戏：拼图游戏
游戏目标：培 养团队成员之 间的协作能力
游戏材料：拼 图碎片
游戏过程：将 拼图碎片随机 分配给每个团 队成员，要求 他们在规定时 间内完成拼图
游戏结果：完 成拼图的团队
获得胜利
沟通游戏：猜词游戏
简介：参与者需通过肢体语言描述词汇，队友猜出正确答案
游戏目的：锻炼沟通与理解能力，提高团队协作和执行力 游戏规则：分组进行，每组派出一名代表进行猜词，其他组员通过肢体 语言描述词汇 游戏时长：15-20分钟
通过培训小游戏，增强员工之 间的默契和协作能力
培养团队成员之间的信任和沟 通能力
提升团队在面对挑战时的应变 能力和创新能力
增强团队凝聚力和向心力，提 高整体执行力
培养员工沟通技巧
提升员工之间的沟通能力 加强团队之间的协作与配合 培养员工主动沟通的意识 掌握有效的沟通技巧和方法
【教师团建】执行力游戏盲屋
执行力游戏一盲屋■游戏标签：团队的磨合与熔炼、目标与执行、执行力、领导力、团队提升、团建活动■参加人数：不限■游戏时间：40分钟■所需材料：眼罩、水彩笔一盒、大白纸两张、A4纸两张、直尺两把、、屋内物品（如桌子、椅子、玩偶、花盆、绘本等）■场地要求：可容纳所有学员的地方、放置物品的屋子一间（20平米左右）■游戏目的：锻炼团队中的领导能力，增强队员之间的沟通能力以及针对目标的执行能力.■操作程序1.在项目进行前布置好屋内物品。
屋内物品可以包括:桌子、椅子、桶装水水桶，白板笔，玩偶、花盆等。
物品摆放尽量分散，在屋内相对均匀分布，小物品可以放在桌子上，形成立体位置。
摆放物品还要注意安全，避免学员在项目中触摸物品时可能存在的安全隐患.屋内电源应用桌子，椅子等物品挡住。
屋内物品布置好后，关好屋门，避免学员提前看到。
在屋外不能直接看到屋内物品的地方摆放一张桌子和若干椅子，作为绘图处，在桌子上放好两张大白纸，两张A4纸,一盒水彩笔，两把直尺。
2.在屋外将团队所有成员随机分为人数基本相等的三组。
分别扮演盲人，哑人和健全人。
3.将健全人带到绘图处，请他们坐好等待；将盲人带到屋内，请盲人带好眼罩，宣布在项目进行过程中，他们不得摘下眼罩也不得偷看；将哑人带到屋子门口，请哑人进入哑人状态，宣布在项目进行过程中，他们不得从口中发出任何声音。
4.向团队所有成员宣布任务：这个项目叫做"盲屋"，是一个团队协作项目，你们的任务是完成对一间屋内物品摆放的描绘。
请你们遵守项目规则，在40分钟内完成团队任务,现在计时开始。
5.将健全人任务书，哑人任务书和盲人任务书分别发给三组人。
健全人任务书屋内已经摆放好了一些物品.团队的任务是：在40分钟内,在一张大白纸上为这间屋子及屋内所有物品绘制一张图，尽可能全面和准确.在完成后，请将大白纸交给培训师，则计时结束。
在项目进行过程中，势必严格遵守以下规则.1、你们所在的是给图处，你们拥有两张大白纸，一盒水彩笔，两把百尺，两张草稿纸作为绘图工具.2、你们不得离开绘图处.3、你们是唯一可以使用绘图工具的人。
执行力游戏三篇
执行力游戏三篇篇一：执行力游戏公司团队织了一场如何提高执行力的内部培训，请来了一位台湾讲师，其间这位台湾讲师团队织我们做了一场小游戏。
虽然由于时间原因，讲师并没有深入分析这个游戏中体现的内涵，但是我还是从中学到了很多东西，并且从中提取出很多值得深思的地方。
具体游戏过程描述如下：一共有8个团队，每个团队12人，其中选出1个队长。
台湾讲师先发给每人一张白纸，让大家按照自己的想法把白纸折成飞机，然后按照从1－8的顺序，每个团队轮流站到一条直线前，队员一个个把飞机扔出去，队长会记住谁的飞机飞的最远，然后指定这架纸飞机的主人为教导员。
等12个团队都试飞过自己的飞机后，台湾讲师发给每个团队75张白纸，并且要求在10分钟内把纸变成飞机从刚才的直线的后面向前扔，如果飞机落地时超过15米外的一条直线就得到1分，最后通过最后的得分统计确定前三名。
经过10分钟的紧张比赛，结果终于出来了，8个团队的得分分别是36分、23分、29分、12分、22分、26分、44分和51分。
我们第8团队以51分的成绩获得了第一名。
同样素质的员工，同样的白纸，同样的时间，最高分和最低分相差4倍，为什么会出现如此大的差距呢?这个问题值得人去深思。
仔细想想我们就可以看出，这个扔飞机的小游戏也是一个执行力的缩影。
『战略』：提升执行力的首要因素就是模式的正确。
在这个游戏中，最重要的因素就是飞机的选型，在试飞中，每个团队的12架飞机有的飞的远，有的飞的近。
这也就是一个通过实践来挑选最优模型的过程，通过比较，我们找到了本组中可以飞的最远的飞机，然后以这个飞机为模型，在正式比赛中70张白纸全部折成这个模型，保证了我们的大部分飞机可以飞过15米得分。
在商业竞争中，公司首要依靠的就是战略。
为什么每到乱世，开始的时候总是群雄并起，慢慢变成三国争霸，最终又会三家归晋？虽然说有很多因素存在，但归根到底，都是战略在起作用。
如果非要简单定义，战略就是指在什么领域投资，进入这个领域后如何去竞争。
执行力经典拓展游戏_拓展项目_
执行力经典拓展游戏一、捡数字一、项目简介用最短的时间按规定将数字卡片捡起。
这个项目不但能让大家身体热起来，而且能有效地促使学员不自觉地就开始团队协作。
二、人数与时间每组10人为宜。
时间控制在20分钟以内。
三、场地与物品、器械准备一块平整开阔的场地，组与组之间有一定的距离，不互相干扰。
所需物品(每组)：一只秒表;一只网球，用绳子围成一个区域里面随机放上数字卡片。
四、规则及注意事项1、每人至少捡三个数字，捡过的学员不得重踩;2、进入区域捡卡片的学员，必须手持网球，无出入口规定;3、从小到大开始捡数字，捡完不得整理，直接交到培训师手中;4、每组15分钟的练习时间，15分钟内只有一次申报审核的机会，用最短并且卡片顺序正确者获胜，卡片出错则无成绩。
二、解手链项目名称：解手链项目形式：10人一组为最佳项目时间：20分钟适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
这是一个需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏。
当我们除了要加强自己的创造力以外还要认识到在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。
2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。
一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
有关讨论你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱?当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化?最后问题得到了解决，你是不是很开心?在这个过程中，你学到了什么?总结1.解链的过程是一个要我们发挥创造力和主观能动性的过程，但是最重要的是要在游戏中充分发挥大家的沟通与合作精神，劲往一处使，不要大家自顾自己，这样只会越结越乱2.在游戏的过程中，如果能选出或自然形成一个领导者，对于绳子的加快解开是很有帮助的。
团队执行力游戏
执行力培训小游戏：
1\【报数游戏】
公司总人数22人，将员工分成2队；每队设队长1人（相当于CEO）
游戏规则：人员队列、技巧由队长自行决定（时限2分钟），报数方法从第一个往后面按顺序 报数，报满4圈，即：每人需报4个数字。
示例：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 / 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 / 21 22 23 24 25
按示例依次类推；对报错数的或报数慢的团队进行惩罚。
惩罚规则：罚队长做俯卧撑，总共进行4轮，第一轮罚俯卧撑10个，第二轮罚20个
第三轮罚30个，第四轮罚40个。
总结：执行力体现在于每个员工必须投入100%的精力，找对方法才能成功！
2\【手势游戏】
培训师：大家同我的口令，我数1.2.3，大家按我说的动作去做
"请大家把手放在头顶上" 培训师同时把手放在自己的鼻子上
然后叫大家停住，检查有多少人把手放在头顶上，有多少人放在鼻子上
结论：执行力是一个从上到下的过程，别人不会看你怎么说，只会看你怎么做。
制度执行力管理游戏-心有灵犀拓展项目
建华管桩2010届大学生回炉培训管理游戏一 心有灵犀游戏类型:团队合作/领导力/执行力;参加人数:全体学员,每组15人为宜,大概4组;游戏时间:30-40分钟 ;所需材料:15只眼罩/沙包10个/矿泉水瓶10个;场地要求:户外或者培训室(要求场地宽敞)助 教:2-3人一. 活动目的锻炼团队中的领导能力,增强队员之间的执行力其,从而达到和谐完成任务的目的。
二. 操作程序第一阶段1、 培训师按照人数分成4个小组,每个小组选出两名指挥官;2、 培训师发给每个小组3个眼罩，并通知首次进入比赛区内每个小组可以有三个选手可以戴上眼罩进入比赛区域内：第二段当完成第一阶段后，培训师现在告诉4个小组,在比赛区域内会有若干小沙包和矿泉水瓶子,其中矿泉水瓶子是属于地雷,进入比赛区域的选手如果身体任何部位触及到矿泉水瓶子则判定为失败,应迅速离开比赛区域进入失败者区域,其所在小组可以替补选手进入比赛场地;沙包则是属于进攻武器,选手在指挥官的提示下可以拿起沙包击打其他人,被击中人员则判定为失败,也应迅速离开比赛区域进入失败者区域;四个小组选出的指挥官则站在比赛区域四周,指挥区相隔比赛区域需至少1米的距离,两名指挥官其中一名需面对比赛区域,另外一名指挥官则需背对比赛区域,其中背对比赛区域的指挥官离比赛区域的距离至少1米；面对比赛区域的指挥官可以用身体任何姿势给另外一名指挥官发布指令,但是不能发出声音,否则判为犯规,犯规一次则处罚所在组一名成员自动进入失败者区域;另外一名指挥官则可以根据对面指挥官的身体指令发出声音指挥所在组进入比赛区域的选手迅速找到沙包击打对手。
场地周围有2-3名裁判负责监督；比赛时间由培训师掌握，正式比赛开始前，可以给每个组5分钟的时间商议选出指挥官和选手,并且进入比赛区域的每个选手必须在裁判的监督下原地转5圈,才可以进入比赛场地。
最后呆在失败者区域人数最少的那个组为获胜组。
三.相关讨论1、你对比一下游戏过程中哪一个阶段更加混乱，为什么？2、如果你是作为领导，你会怎样组织第二阶段以尽快更好的完成任务？3、四.游戏总结（此游戏可以从多方面进行总结，常规的如下）执行力：领导者的产生、领导的决策、领导与服从团队沟通：沟通的渠道、沟通的心态、沟通的有效性和手段解决问题：解决问题的步骤、思路、方法管理：组织与协调详情请参阅以上各问题讨论部分及其他游戏分析。
团队执行力的室内游戏
团队执行力的室内游戏团队执行力的室内游戏团队是一个整体，需要有一颗凝聚的心，可以通过做游戏来提高团队之间的默契，有哪些游戏呢？一、游戏名称：蒙眼作画教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15 分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
讨论：1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？2．怎样是这些工作更容易些？3．在工作场所中，如何解决这一问题？变化：1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.二、游戏名称：解手链形式：10 人一组为最佳时间：20 分钟材料：无适合对象：全体人员活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的.重要性以及团队的合作精神。
操作程序：1．培训师让每组圈着站成一个向心圈2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
讨论：1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？三、游戏名称：瞎子走路游戏方法：两人一组（如A 和B） A 先闭上眼将手交给B，B 可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A 进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于执行力的内部游戏
姓名：应聘职位：
测试：
1.做事之前通读所有材料；
2.将您的名字写在本页的右上角；
3.将第二句中的“你”字圈起来；
4.在本页左上角画六个小三角形；
5.大声叫喊你自己的名字一次；
6.在本页的第二道题目右边再写一遍你的名字；
7.在第一个题目后面写上“是”、“是”、“是”；
8.把第六个句子圈起来；
9.在本页左下角写个“X”；
10.如果你喜欢这项测试题请说“是”，否则说“不”；
11.如果你现在已经做到这道题，请大声喊自己的名字三遍；
12.在本页的空白处写上一个34X9的算式；
13.在第九个句子的X上面画圆圈；
14.如果您认为自己已经仔细的按要求做了，就叫一声“我做到了！”；
15.在本页左边的空白地方写上33和77；
16.用您正常的说话语速从10数到1；
17.站起来跳两下，然后坐下；
18.大声说：“我做完了，是按照要求做的！”
19.如果您是第一个做到此题的就说一声：“我是胜利者！”
20.既然你已经按照第一句的要求，认真读完了全篇内容，那就请你只做第二题的要求就可
以了，就算完成任务了！
21.完成任务后不要吭声静待游戏的结束，顺便看一下表，看看自己做了多长时间，在看看
你的同事在做什么，呵呵：）。