雪花的快乐

也许那是一段美丽的感情，最终触礁而没了。但 感情可以理藏，却不能死亡，藏匿在心底的那份 没有完成的爱，适时便在诗人心中复活。这使诗 人洒脱轻灵的诗思中带有一种深沉的感情蕴藏， 欢愉自信的情绪里浸着一份难以觉察的惆怅。诗 人毕竟是多情而浪漫的，他获得的爱情，虽不象 火焰那样热烈得令人焦灼不安、头晕目眩，却如 雪花一般贞洁得使人肃穆，它抚慰了诗人那颗受 伤的心。在下面两节诗中，诗人的心境又被欢愉 充溢着，感情的流波回到那轻松明快之河。
【总结】：
这是一首委婉地表达诗人一段感情生活的 诗，它的产生可能与诗人的恋爱生活有着 某些联系。诗人选取“雪花”作为全诗的 中心意象是有其寓意的。雪花轻盈、飘逸， 是诗人飘逸、洒脱姿态的幻化，雪花洁白、 晶莹，是纯洁爱情的象征，雪花美丽、自 在，寄离着诗人对光明与自由的渴望。
同时，这个意象似乎还指示了诗人获得新 生的心向——摆脱了失恋的苦恼，重获了 爱清的甜蜜。在诗人的世界里，自然与生 命有了契合。在接下来的诗行里，诗人选 取了几个具有悲凉意味的物象．冷寞的 “幽谷”，凄清的“山麓”，令人惆怅的 “荒街”。虽然诗人一再声称 “不去”， 但读来总感到一阵凉意透过诗行徐徐袭来， 似乎诗人领略过那种“凄清”“冷寞”， 似乎诗人心灵深层有份难言的苦涩在不自 觉地流露。
当然若是论徐志摩的散文深义，它恐怕既 无鲁迅之深刻尖锐及宏阔感，郁达夫之练 达及沧桑感，但就其抒情性特征则是任何 一位现代散文家不可比拟的，它的散文始 终充溢着饱满的激情，哪怕是颓废，读来 亦痛快淋漓，决无缠绵有泥淖之感。
带着问题朗诵诗歌 看到这个题目《雪花的快乐》，同学们想 到了些什么呢？徐志摩为什么要给我们讲 这一朵雪花的快乐呢？它有怎样的快乐呢？ 一朵雪花她真的有快乐有悲伤吗？这个 “快乐”实质上是指谁的快乐？什么样的 快乐呢？
徐志摩的诗文都是风格迥异于他人的，储安平曾 在《悼志摩先生》一文中说：“内涵是它的骨骼， 辞藻是他的外表；一座最牢的房子外面没来一些 现代美的彩色和轮廓，仍不能算定成它建筑上的 艺术。”这正道出了徐志摩为人为文的风格，语 言的华彩，夸饰的造句直接构成了他诗文的外在 美，再与之澎湃的内在激情相匹配，俨然是一个 洒脱不羁，放浪形骸的浪漫才子的“亮相”。胡 适说得好，徐志摩的人生观里只有三个大字：一 个是爱，一个是自由，一 个是美。的确是一语中 的。他的作品就是这种精神的融合与体现。
新诗的“规范化”——闻一多、徐志摩为代表 的前期新月派
新月派提倡“规范化”，标志着新诗的艺术探求 进入了更为自觉的阶段。这里要着重了解“理性 节制情感”的美学原则和形式格律化主张。所谓 “理性”是指艺术上克制，并非一般所说的诗的 哲理化，其目标是要纠正“五四”新诗中滥用的 直抒胸臆和极端的感伤主义，转为将主观情愫客 观对象化，追求诗的蕴藉含蓄和非个人化倾向。 这一点，可以通过分析闻一多的《口供》等作品 来加深理解。与此相关的是“和谐”与“均齐” 的诗美追求，和以“三美”为标准的“新诗格律 化”主张。
“开一代诗风”的新诗创作
新诗基本站住脚跟后，走上文坛了一批青 年诗人。“开一代诗风”主要指郭沫若， 也可以说是这一批诗人。如果说胡适一代 新诗创建者对旧体诗的批判是要突破旧格 局，那么这新一代诗人则开始探索新诗到 底应有怎样的艺术建树。他们选择了早期 白话诗缺少“诗味”，作为批评的目标， 因此这次艺术反拨是新诗内部的结构性调 整。
在掌握其有关知识的同时，最好能深入思 考新月派的诗学主张为何可以理解为是 “在新诗和旧诗之间建立一架不可少的桥 梁”，并在经过新诗运动激烈反传统并立 住脚跟之Hale Waihona Puke Baidu，重新与中国诗传统的主流(尤 其是唐诗宋词)取得衔接与联系。

对徐志摩其人其诗，可称为“古典理想 的现代重构”。他的活泼潇洒个性，不羁 的才华，以及对爱、美与自由的热烈追求， 形成了诗歌中特有的飞动飘逸的风格。对 徐诗要注意运用直观的把握，即在阅读中 整体感受其情绪和韵味，和那相应的节奏 诗律。
1、音乐美是对诗歌的音节而言，朗朗上口， 错落有致，都是音乐美的表，如押韵、音 节和谐、回环往复等该诗中全篇压ang韵 u 韵a韵ong韵并且每一节连用“飞飏，飞飏， 飞飏”以达到音韵上回环往复，铿锵有节 奏感
2、建筑美即结构美，每节匀称和句式整齐 每句句式完全整齐，连标点符号都一样 3、绘画美即画面美选词给人以视觉冲击， 让人脑海里面产生一幅画即苏轼评价王维 的诗“诗中有画”（举例《山居秋暝》） 其实诗歌就是一幅画，这首诗同样给我们 描绘了一幅活灵活现的画，通过刚刚我为 大家做的示范，通过你自己对这首诗的理 解，发挥想象力请为我们描绘你从这首诗 中看到怎样的一幅画？画的是什么？
二、 作者介绍
徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，富 商家庭。笔名云中鹤、南湖、诗哲。中学 与郁达夫同班。1916年考入北京大学，并 于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚， 1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于 剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩于 婚外爱恋林徽音，并于1922年3月与元配 夫人张幼仪离异。同年8月辞别剑桥启程回 国。历任北京大学、清华大学教授，经常 发表诗作，1923年与胡适等成立新月社， 为主要成员。
提问：
1、雪花找到的那个幸福的港湾是哪儿？ （找到了爱人，达到了目标等） 2、雪花最后消融了，化成了一滩水，你认 为他还是幸福的吗？ （是的，因为它实现了自己的目标找到了 自己想找到的东西，实现了人生价值的所 在比如一根火柴，燃烧毁灭自己是他来到 世上实现价值的唯一方式）
讨论、问答：
进入全诗
第一节：诗人以雪花自喻，是一朵有快乐 的有目标的雪花 通过“假如我是一朵雪花” 可以看出来 第二节：雪花执着的寻找追求自己的归宿 不去幽谷、山麓、荒街，直接的、飞去花 园等着“她”来探望 提问：诗中的“她”是指什么？（爱的人 或是理想追求梦想等多种理解） 第三节：找到了幸福的港湾，融入了她柔 波似的心胸
作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅 士诗人，徐志摩可以说是新诗的诗魂，人 称诗哲、诗圣并不过分，他的新诗可堪千 古绝唱，他的行为与品格也同样受到同人、 朋友、学生的赞赏与爱戴，他对爱情的执 著追求虽为文坛风流佳话，亦留有诸多遗 憾，但他那天真无邪，崇尚自由、平等、 博爱的人道主义情怀，追求人生真谛的精 神是惊天地、泣鬼神的。难怪这位英年早 逝的诗坛巨星的噩耗传来，震惊了海内外， 胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文 学！”
雪花的快乐
徐志摩
一、新诗
、新诗的诞生 ①晚清“诗界革命”止于对宋诗派的摹仿，是在传统范围 内的调整与改良。 ②“五四”新诗运动对晚清“诗界革命”有所继承，更有 所突破。 ③胡适在其《论新诗》中提出“作诗如作文”的主张，事 实上有“战略选择”的意义：即以散文化(或者说是“非 诗化”)去对过分成熟的传统诗歌语言形式进行有组织的 反叛，在传统诗歌结构之外去另寻门路。 ④新诗的“最初形态”简要的归纳：主要用白描和托物寄 兴手法，倾向于散文化和平实的风格，以求跳出旧诗词的 束缚，实现诗体解放。 ⑤《尝试集》和其他早期白话诗很幼稚，对其艺术形式的 分析主要应着眼于如何有别于传统诗歌，并考察其贡献、 价值与局限。
1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译， 后随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相 恋，1926年10月，与陆小曼结婚，1927年在上 海光华大学任教授，1929年兼任中华书局编辑。 1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。在 此期间，徐志摩为了生计，往返于北平与上海之 间疲于奔命，然而仍旧难以满足早已移情别恋的 陆小曼，只是碍于旧情与面子，不好再次离异。 他已陷于深深的痛苦中。1931年11月19日，从 南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难， 死于泰山脚下，时年35岁。
在诗的最后一节，“飞杨”的雪花“凝凝” 地驻足，“沾住了她的衣襟，贴近了她柔 波似的心胸”—这是全诗的点睛之笔，点 明了“雪花”的归宿，即诗人感情的归宿。 诗人紧紧抓住了雪花自身的特点，以“消 溶，消溶，消溶”、“榕进了她柔波似的 心胸里”一句作结，写尽了诗人陶醉在纯 洁爱情中的幸福、甜美，将全诗的感情推 上了至高点，并与开头雪花的飞舞相呼应， 完成了全诗中心意象的整体构造。
诗人幻化的“雪花”，欢快地在半空中娟娟飞舞， 认明了那“清幽的住处”。在这里，诗人点明了 他在前边一再强调的‘我的方向”，即是那“清 幽的住处”。“清幽”是写景，是指示“她”的 所在，亦是说这一片感情领域是属于诗人自己的， 不愿受任何外界的干挠。此外，“清幽”也有这 样的含义，即：不再让那些纷乱的思绪、复杂的 情感来搅挠自己，让自己静静地沉浸在期盼里， 期盼着那位有着“朱砂梅清香”的姑娘的到来。 这是一种感情的期待，里边酿着一个感情的狂澜。
1、从文章哪些地方表现出雪花是快乐的？ 2、这首诗歌作者在表达什么情感内涵？作 者追求寻找的是什么？（开放性，各有各 的理解）
结合诗歌“三美”引出讲解该诗歌结构、 押韵、绘画美 闻一多先生说诗歌有三美： 音乐美、绘画美、建筑美
徐志摩极推崇诗歌三美，从《雪花的快乐》我 们可以看出：