小班下学期优质课教案
小班优质课十篇教案
小班优质课十篇教案《小班优质课十篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班主题优质课教案《能干的小手》含反思设计意图现在的幼儿绝大多数是独生子女，被父母包办太多，对于自己力所能及的事情，比如穿衣、系鞋带、帮老师整理图书等，不善于也不勤于动手，对手没有自觉意识。
通过《能干的小手》这一活动，引导幼儿认识手，知道手能做许多事情，激发幼儿自己动手的主动性、积极性。
活动目标1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
2、引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情，发展幼儿的语言表达能力，教幼儿初步保护手的概念。
活动准备1、电脑课件、录音机、磁带。
2、丰富的手工操作材料：橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。
活动重难点难点：1、手指的名称不同。
2、对手和手、手指和手指进行比较。
重点：让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的快乐。
活动过程一、音乐导入法：老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。
二、观察发现法：1、看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么?(手上有手心、手背、手指等)2、比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。
3、说一说：看电脑课件，激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。
4、保护好我们的小手。
讨论：怎样保护好我们的小手。
如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出门要戴手套等。
屈,老师.教案,网出,处!教育幼儿保护好自己的小手。
三、游戏巩固法：玩一玩手指游戏。
四、感知操作法：变一变，老师和幼儿一起用手变魔术，鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如印画、撕纸、穿项链、用橡皮泥串糖葫芦等。
(活动结束：听音乐离开活动场地)活动延伸1、开辟独立能力角，为幼儿准备鞋带、蝴蝶结、筷子等，让他们练习。
2、学习儿歌小小手。
3、和幼儿一起做手影游戏。
4、建立家长联系卡，及时表扬、鼓励有进步的幼儿。
小班数学优质课教案 幼儿园小班数学优质课教案(优秀10篇)
小班数学优质课教案幼儿园小班数学优质课教案(优秀10篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案要怎么写呢？书读百遍，其义自见，本文是人美心善的小编为家人们收集的10篇幼儿园小班数学优质课教案，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。
小班数学优质课教案篇一活动目标1、按大小特征排序并进行相应的匹配。
2、体验数学集体游戏的快乐。
3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备皮球大小各1个，图片，幼儿操作材料人手一份。
活动过程一、引题(出示大熊和小熊)师：今天老师请来了两位客人，你们瞧！他们是谁啊？出示图片(小熊大熊)两只熊哪里不一样？你们能猜出谁是大熊谁是小熊啊！为什么？(大熊要大，小熊要小)师：你们都认识了这两位客人了，你们怎么跟他们打招呼啊？(大熊好，小熊好)二、实物直观比大小师：大熊和小熊想来做运动带来了一个球(出示大皮球).你们说这个球应该给谁呢？你们觉得这个球是大球还是小球啊？为什么？我再拿来一个球，现在请你来比一比，哪个球大，哪个球小？你们是用什么办法比出来的呀？(小结):原来，我们可以用眼睛看的方法比较出大小，一个东西是不能比大小的，只有找个好朋友跟它一起比，两件东西一起比才能知道谁大谁小。
(目测法)三、幼儿实物探索师：两只熊啊，今天还带了很多东西我们一起去看看？有什么呀？请你找出大的东西用手上的贴贴纸贴在它身上。
教师和幼儿边说边检验。
四、按大到小排序师：你们的小眼睛真灵，现在我要加大难度靠考考你们，咦？又滚来一个球，现在三个球请你说说看哪个较大哪个较小？请个幼儿来从大到小来排排队，再请个幼儿从小到大排排队。
五、分辨图片大小师：两只熊非常开心又来了一只熊，她来了，现在请小朋友说说哪个熊较大，哪个熊较小？请幼儿从大到小排序。
三只熊现在要去动物园找朋友做游戏。
小班下教案大全10篇
小班下教案大全10篇《小班下教案大全10篇》这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班下学期社会教案《我是怎样长大的》含反思教学意图：小班幼儿渐渐地长大、懂事，对自己长大了的感觉也十分强烈。
为此，设计了《我是怎样长大的》活动，旨在让幼儿在看看、说说、试试的过程中，既感受到自己身体方面的成长，又能进一步了解自己的妈妈，体验自己和妈妈之间的亲情，从而激发幼儿对妈妈的热爱之情。
教学目标：1、初步了解自己成长的过程。
2、通过回忆和体验自己长大的过程，懂得关心妈妈。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
教学准备：1、幻灯片“我是怎样长大的"。
2、妈妈的图片。
3、红色嘴唇贴片。
教学过程：一、与幼儿谈话1、你知道自己是怎样长大的吗?还记得自己小时候的事情吗?2、我们从什么时候就会笑了?二、看幻灯片，初步了解长大的过程1、妈妈怀孕了，有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里，一天一天慢慢长大。
妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花，想到肚子里的小宝宝，开心地笑了。
问：你知道你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗?(踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩，会吃手指头，也会开心地笑)慢慢地，慢慢地……十个月过去了，妈妈的肚子越开越大，行动越来越不方便。
2、宝宝出生了，他睁开眼睛，看到美丽的世界，看看这，看看那，咦!好奇怪呀?他对什么都很好奇。
这时候的宝宝，好小好小，不会说话，只会哇哇地哭，所以，妈妈就要很细心的观察宝宝，为宝宝吃奶，给宝宝换尿布，妈妈好辛苦呀。
3、三个月过去了，宝宝学会了什么本领?(看图片)，宝宝会翻身了，你是怎么翻身的?小朋友们来学一学?4、六个月过去了，这时候的宝宝，不想总是躺在床上，他想干什么呢?让幼儿想想，——坐起来，这样好舒服呀!5、又过了一段时间，七个月过去了，宝宝又学会了新的本领，想想看，是什么呢?——宝宝会爬了，摸摸这，摸摸那，真有意思。
小班优质课教案40篇
小班优质课教案40篇《小班优质课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优质课教案40篇！（1）小班音乐优质课教案《快乐的扭扭虫》含反思【活动目标】1、能参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。
2、能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的快乐。
3、有感情地学唱歌曲。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
【活动准备】1、活泼欢快的音乐，如《健康歌》的伴奏音乐。
2、一处较大的场地。
3、毛毛虫毛绒玩具。
【活动过程】一、扭扭抱抱。
1．教师出示毛毛虫绒毛玩具，表演毛毛虫扭动的样子。
导语：今天，张老师给小朋友带来一个有趣的玩具，看看是什么？2．游戏我变我变我变变变，引导幼儿想象，把自己变成一条毛毛虫。
过渡语：你们想不想变成一条毛毛虫？有句魔语#39;我变我变我变变变#39;，你们学会了就能变成毛毛虫了。
3．游戏吃吃长长引导幼儿运用肢体动作的扭动来表演毛毛虫长大的过程。
提问：（1）毛毛虫还很小，我们给它喂些好吃的让它快快长大，给它吃些什么？（2）我们一起说#39;吃吃长长#39;，毛毛虫长大了一些。
再给它吃些什么？4．带领幼儿随音乐扭动全身，教师在每乐句结束处拥抱一个幼儿。
过渡语：毛毛虫长大了，跟妈妈到草地上去玩吧。
二、爬爬碰碰。
1．教师伸出食指、中指，随音乐节奏爬到幼儿身上，如：爬到幼儿身上、幼儿背上、肚子上、屁股上等。
过渡语：我这里有一条小毛毛虫，它要来找好朋友。
瞧，毛毛虫爬到哪里了？2．在音乐声中，幼儿相互碰一碰，体验身体接触的快乐。
过渡语：我们也去找好朋友扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股3．音乐一停，每个幼儿摆出一个造型，教师适时地给幼儿拍下照片，作为入园留念。
教学反思1.在活动中，幼儿能自然地接受老师的拥抱、同伴的碰触，这十分有利于幼儿产生亲近老师、接纳同伴的情绪。
2.应关注那些不愿意参与的幼儿，如幼儿实在不愿加入，亦不必勉强，可让其自由旁观。
（2）小班语言优质课教案《唱歌比赛》含反思设计思路：对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点，即胆量不够。
幼儿园小班优质课公开课教案(优秀10篇)
幼儿园小班优质课公开课教案（优秀10篇）篇一：小班教案篇一一活动目标：1、引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。
2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。
3、了解手的作用，知道要保护手的方法。
二活动过程：一开始部分师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。
游戏：听我说，跟我做“小手小手拍拍，我的小手伸出来。
小手小手拍拍，我的小手挥起来。
小手小手拍拍，我的小手转起来。
小手小手拍拍，我的小手喔起来。
小手拍拍，我的小手藏起来。
”二基本部分1、知道人有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。
（1）师：刚才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏，现在请你数一数你有几只手？老师请幼儿数一数自己有几只手（两只手），（2）知道两只手也叫一双手师：小朋友都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大的？你是怎样比的？（请幼儿自己先探索方法，再教给幼儿比的方法，将手掌合起来，手指对手指）小结：小朋友都有两只手。
两只手是一样大的，所以它又有另外的名字叫一双手。
（3）举手游戏：老师说“一只手”、“两只手”“一双手”请幼儿举手。
2、数一数，一只手上有几个手指。
（从拇指开始，按次序进行，口手一致地点数，数好后再换一只手数。
师：小朋友们真棒，现在请你数数自己的一只手上有几根手指小结：每只手上有五个手指。
3、学习五根手指的名称。
（1）师：我们的五根手指都有自己的名字，就像我们每个小朋友都有自己的名字一样。
现在我们就一起来认识它们。
先请小朋友看一看，比一比，你的五根手指长得是不是一样长？（让幼儿自由讲）找出你最长的手指，并把它捏住。
老师介绍：“这个手指长在中间，所以叫它中指。
”老师伸出大、小拇指，问幼儿：“哪个大，哪个小？”（引导幼儿说出大拇指与小指）老师伸出一个手指点东西，介绍：“点东西的手指叫食指”。
老师介绍：“还有一个手指没有名字，我们叫它无名指。
”（2）小结：刚才呀我们认识了自己的五根手指，知道了它们的名字。
幼儿园小班语言优质课教案《好宝宝》含反思
幼儿园小班语言优质课教案《好宝宝》含反思一、课程概述1.1 教学目标本节课的教学目标是：让幼儿了解做一个好宝宝的基本要求，包括好习惯的养成和基本礼仪的懂得。
1.2 教学重点•发展幼儿的语言能力，能够听懂并正确使用基本礼仪用语。
•培养幼儿的好习惯，比如自己整理衣服、整理玩具等。
•提高幼儿的自我认知，让他们了解自己做了哪些好事、哪些需要改正。
1.3 教学难点•儿童在语言表达方面水平参差不齐，如何进行差异化教学。
•如何让幼儿明白要养成好习惯的重要性。
1.4 教材准备•PPT课件、图片等•音频材料：《十个小指头》、《小燕子》等。
1.5 教学时间本节课时长为40分钟。
二、教学内容与步骤2.1 导入环节首先向学生介绍今天的主题：“好宝宝”，让他们对今天的课程充满期待。
2.2 正文部分2.2.1 学习礼仪用语•出示图片《头对头、脸对脸，我说早上好》。
•引导幼儿学习礼貌用语，如“早上好”、“谢谢”、“对不起”等。
为幼儿介绍这些用语的时候，重点强调这些话语的重要性，并请幼儿们跟着老师一起模仿。
•对于听懂理解能力有限的幼儿，可以通过图片和手势的方式让他们了解这些话语的含义。
2.2.2 学习基本礼仪•引导幼儿了解基本礼仪：不讲脏话、不打架、不乱扔垃圾等。
比如，可以出示图片《小手托大手，不走在马路中央》。
•讲解幼儿需要注意的行为规范，通过情景模拟的方法让幼儿体验如何说“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，如何走路时遵守交通规则。
2.2.3 掌握自我管理技能•引导幼儿分享自己用正确的方式处理植物、玩具等事物的经验，让他们认识到自己已经做得很好。
•讲解他们可以通过自己的努力养成好习惯。
让孩子们集中注意力，通过图片和视频展示自己的学习成果并讲述成功的故事。
2.3 结束环节•请孩子们分享他们之前说过的话语和做过的好事。
让孩子们相互表扬、支持和鼓励。
•最后，引导幼儿一起唱歌《小燕子》。
流畅的旋律和歌词，让孩子们在悠扬的歌声中体验到心灵的美好。
幼儿小班下学期教案范文（通用4篇）
幼儿小班下学期教案范文（通用4篇）作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿小班下学期教案范文（通用4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿小班下学期教案1活动目标：1、通过各种感官认知桔子，明白桔子的显然特点。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
活动准备：PPT，音乐：小熊请客，桔子，篮框，布，盘子，熊头饰。
活动过程：一、创设情境，去小熊家做客。
1、师：今天老师要带你们去小熊家里做客，你们想不想去啊?2、教师交待做客礼仪：(1)待会儿去小熊家时，见到小熊要说什么?对了，要有礼貌的打招呼："小熊，你好!"(2)小熊待会儿请我们吃东西的时候，别忘了说"谢谢"3、在《小熊请客》音乐声中，来到小熊的家(1)(出示小熊家门口的图片)师：小熊家到啦，我们一起来敲门吧。
"咚咚咚，小熊在家吗?"(2)(出示小熊图片)小熊说："欢迎，欢迎，请进"师："小熊课真有礼貌啊，我们一起跟小熊打个招呼吧"鼓励幼儿说："小熊，你好!"(3)小熊请幼儿进屋，并用桔子招待幼儿(出示小熊拿出桔子的照片)二、引导幼儿用多种感官感知桔子。
1、让幼儿摸摸篮子里的桔子(隔着布)引导幼儿说出桔子的主要特征：圆圆的，软软的。
2、取出看，颜色、形状。
3、闻：桔子的香味小结：原来小熊今天用桔子来招待我们，桔子是圆圆的，它的颜色是桔红色的，摸上去疙疙瘩瘩的。
三、学习剥桔子的方法。
1、师：那这个桔子应该怎么吃呢?引导幼儿剥桔子的时候会从凹进去的地方开始剥，勉励幼儿自个儿动手剥桔子，叮嘱幼儿将剥下来的果皮放入盘中。
2、品尝桔子酸酸甜甜的味道，说一说品尝后的感觉。
(充实词：又酸又甜)3、启发幼儿一同分享，品尝其他人的桔子。
幼儿小班下学期教案2活动目标：1、认识乌龟的外形特征，可以说出乌龟壳像什么。
幼儿园小班下学期优秀教案
幼儿园小班下学期优秀教案一、教案概述本教案旨在为幼儿园小班下学期的教学活动提供指导。
通过设计丰富多样的教学内容和活动，旨在促进幼儿的全面发展和学习兴趣的培养。
教案内容主要包括语言、数学、音乐、美术、体育等方面的教学内容，并结合幼儿的实际情况进行个性化教学。
教案的核心是以幼儿为中心，关注幼儿的兴趣、需求和发展特点，创造积极、愉快的学习环境，培养幼儿的自主学习能力和良好的情绪管理能力。
二、教学目标1.语言目标：–能够听懂并理解简单的故事和说明性的语言表达；–能够用简单的语言描述自己的感受和经历；–能够正确认识并正确发音26个英文字母。
2.数学目标：–能够数数并正确理解数的序列；–能够用简单的加减法解决实际生活问题；–能够理解简单的形状和图案。
3.音乐目标：–能够欣赏并模仿节奏和音调；–能够用简单的乐器演奏简单的音乐节拍。
4.美术目标：–能够理解并模仿简单的绘画技巧和色彩运用；–能够用简单的线条和形状创作简单的画作。
5.体育目标：–能够参与简单的运动游戏和活动；–能够理解并遵守基本的体育规则；–能够树立积极的运动态度和健康生活理念。
三、教学内容与活动设计语言教学内容与活动1.教学内容：–聆听故事：为幼儿选择适合年龄的故事，进行聆听和理解训练。
–语言表达：通过情感表达和经历分享，提高幼儿的口语表达能力。
–字母认知：通过游戏和绘画，让幼儿正确认识并记忆26个英文字母。
2.活动设计：–故事时间：每周固定时间进行故事时间，引导幼儿主动参与并表达自己的感受。
–绘字游戏：每天选择一个字母进行学习和练习，通过绘画和游戏，帮助幼儿记住字母的形状和发音。
数学教学内容与活动1.教学内容：–数的认知：通过数数游戏，让幼儿正确理解数的序列和数的大小关系。
–简单的加减法：通过日常生活情景，引导幼儿进行简单的加减法运算。
–形状和图案：引导幼儿认识简单的几何形状和图案。
2.活动设计：–数数游戏：利用玩具、图卡等进行数数游戏，帮助幼儿理解数的概念。
2024年幼儿园小班优质公开课应彩云教案
2024年幼儿园小班优质公开课应彩云教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“可爱的动物”，详细内容包括：《动物好朋友》章节，通过学习让幼儿了解和认识不同种类的动物，以及它们的特点和习性。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种动物，能够说出它们的名称和特征。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和热爱，提高他们的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的品质，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握各种动物的特点和习性。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物玩具、挂图、卡片等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观“动物园”，让幼儿观察各种动物，引导他们说出动物的名称和特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示动物图片，讲解动物的特点和习性，引导幼儿观察、思考。
邀请幼儿举例说明他们了解到的动物，让其他幼儿猜一猜。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的动物，并说出它的特点。
幼儿分组，每组用彩泥制作一个动物，展示给大家。
4. 合作分享（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享自己画的动物和制作的动物，让幼儿相互学习、交流。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固动物的特点和习性。
邀请幼儿分享自己的收获，鼓励他们勇敢表达。
六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：动物名称：熊猫、猴子、大象、长颈鹿等动物特点：黑白相间、尾巴长、耳朵大、脖子长等动物习性：吃竹子、爬树、用鼻子呼吸、喝水等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并描述它的特点。
2. 答案示例：画出熊猫，描述为“黑白相间，喜欢吃竹子，是国家一级保护动物”。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分了解和认识动物，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。
小班优秀公开课教案(优秀12篇)
小班优秀公开课教案（优秀12篇）幼儿园小班公开课教案篇一活动目标：1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。
2、学习履行一些简洁的平安行为。
活动预备：供应若干组成对的平安行为与危急动作的图片如：“用树枝打闹＇、“投掷小石头＇、“挥动小刀＇等。
供应若干个平安品或危急物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。
活动过程：1、引导幼儿分组感知争论，引起幼儿对平安问题的重视。
(1)出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？或许会发生什么事？(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应当怎么玩，小伴侣才不会发生这样的`事呢？(引导幼儿大胆沟通)(2)关心幼儿整理生活阅历，了解避开危急的方法：不到危急的地方去；不玩危急物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追赶打闹等。
2、查找教室里担心全的因素①师：刚才，我们看的是小伴侣在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如②小伴侣两两结伴去查找教室里有什么地方是担心全的。
③找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。
3、活动结束幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习爱护自己身体平安的行为。
(1)当心关门出示图片，引导幼儿观看发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？＇“应当如何地当心关门或开门？＇并请个别幼儿示范(2)平安使用剪刀强化巩固日常生活中自我平安爱护行为，为奠定良好的习惯打基础。
活动反思：幼儿能初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。
能履行一些简洁的平安行为。
幼儿园小班公开课教案篇二活动目标：1.在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。
2.愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。
3.萌发初步的爱大自然的情感。
4.知道故事中象声词运用的趣味性。
幼儿园小班教学教案下学期小班下学期课教案(5篇)
幼儿园小班教学教案下学期小班下学期课教案(5篇)幼儿园小班经典教学教案下学期小班下学期优秀课教案篇一1、看图观赏故事，感知理解故事内容，能复述大灰狼、兔子之间的对话。
2、通过争论，感知聪慧英勇的三只小兔子，初步建立自我爱护的意识。
3、乐于参加表演，体验与同伴一起表演的乐趣。
活动预备：小兔子乖乖flash一套，幼儿用书人手一册，小兔子，兔妈妈，狼的头饰活动过程：一、观赏视频小兔乖乖，引出主题，引起幼儿兴趣师：今日教师带来了一首歌曲，一起来听一听。
师：这首歌曲讲了一件什么事情?二、看图观赏故事《小兔子乖乖》，感知理解故事。
(一)完整观赏故事，初步理解故事。
教师：故事里面有谁?三只小兔子叫什么名字?(二)分段观赏，理解内容，学习对话。
1、妈妈不在家的时候，三只小兔子是怎么做的?教师：兔妈妈敲门的时候是怎么唱歌的?小兔子听见妈妈的声音，他们会做什么?幼儿一起学唱：小兔子乖乖的歌。
说一说：小兔子召唤妈妈回家了的语言。
2、其次天发生了什么事情?大灰狼想吃小兔，是怎么唱的?(捏着鼻子唱)小兔们又是怎么说的?想到了什么方法应付大灰狼?三、围绕重点进展争论、帮忙幼儿感知理解故事，学会自我爱护教师：当妈妈外出不在家的时候，为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢?教师：你喜爱小兔子吗?三只小兔子是英勇的聪慧的小兔子吗?教师：爸爸妈妈不在家的时候，我们小朋友应当怎么做?四、表演《小兔子乖乖》。
教学反思1、本次音乐活动主要是针对小班的孩子，考虑到孩子们的年龄特征(2--3)岁。
大多数的孩子都还是语词不清，所以就运用嬉戏和音乐的方式，让孩子们学习更多的词句。
2、活动目标中让孩子辨别小兔子，大灰狼，兔妈妈的声音。
在紧急和开心两种不同的音乐嬉戏气氛中，辨别大灰狼和兔妈妈声音粗细的不同，并进展嬉戏。
让孩子们特别的兴奋和积极。
3、对这次活动的整体效果，课堂上小朋友耶积极的互动，激起了小朋友对故事，音乐，嬉戏的兴趣。
假如从新完成这次活动的话，活动预备方面，比方说房子颜色更加艳丽，比拟符合小凳子孩子们。
幼儿园小班下学期教育教案范文(7篇)
幼儿园小班下学期教育教案范文（7篇）幼儿园小班下学期教育教案范文篇1活动目标：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用”喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只活动过程：一、开始部分组织教学二、基本部分1、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。
教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。
兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。
小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。
大灰狼出现了，小兔”惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊：”妈妈快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。
2、总结：”妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。
教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫”来人哪”、”救命”、”妈妈快来”。
(此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。
)3、提问：”小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?”三、结束部分教学反思：本次活动我运用情境游戏的方式进行教学，情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。
在整个活动中，孩子们都非常的活跃，在老师的引导下，幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。
教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”，从而提高幼儿的自我保护意识。
幼儿园小班下学期教育教案范文篇2活动设计背景:1、该活动是本班健康娃娃主题网络中的一个小子题。
2、小班的幼儿有必要让他们了解五官的用途，启发他们如何保护五官;否则幼儿经常用手挖鼻孔,经常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里，有灰尘、沙子进入眼用手搓，极不安全、卫生。
因此，我设计了这篇幼儿园小班常识教案——《我爱洗脸》。
这对提高幼儿保护五官的意识很有意义。
3、该活动力求根据本班幼儿的兴趣、需要而设计。
幼儿园小班下学期教案（精选8篇）
幼儿园小班下学期教案（精选8篇）幼儿园小班下学期教案篇1一、活动目标：通过全面了解幼儿生活经验和实际发展水平，我们从幼儿学习兴趣、需求出发，预设了一系列的活动，让幼儿学会一些简单的安全知识技能，并根据幼儿实际，生成相关活动，培养幼儿的初步安全意识，自我保护意识，学会正确地玩、吃、睡，从中丰富幼儿知识，发展幼儿的多种能力，让幼儿真正从中学习获得发展。
二、组织和指导：1、做好准备工作。
我们在全面、充分地了解幼儿现有能力和发展水平的基础上，积极寻找与主题相关的适合幼儿学习的教材故事、图片等可利用资源，分析幼儿已有经验和知识，记录与主题相关的问题、事件，及时补充修改主题网络和活动系统；同时，我们还积极寻求家长的合作，请家长利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。
2、展开充分讨论。
对于幼儿来说，充分的讨论能唤起幼儿的经验，为主题活动的顺利进行奠定良好的基础。
如在认识红绿灯，学习过马路活动前，我们引导幼儿就此活动事宜展开讨论，允许幼儿有不同的想法。
这样幼儿在实地学习活动中目的性就更强，他们有的仔细观察红绿灯变化，有的关注行人和车辆的活动，有的紧紧盯着交通警的活动，有的迫不及待地向老师证实着自己的发言在整个活动中，孩子的积极性高，注意力集中，孩子的思考问题，发现问题，解决问题的能力也从中得到了提高。
3、及时调整活动，发展主题活动。
在活动中，有时会出现事先未曾考虑到的问题，这时我们随时捕捉、发现其中有价值的因素，及时进行调整，使主题活动得到不断发展。
在玩大型器械中，有少数幼儿蹲下来，偷偷玩起了沙，接着又有部分幼儿也在沙地里玩了起来，他们用手抓、挖、堆，还有的将沙抛、扔、扬很显见，孩子的兴趣已转移到了玩沙上。
这时候，我们没有阻止幼儿活动，而是顺着幼儿兴趣参与幼儿活动中，鼓励、帮助幼儿蹲下来一起仔细、认真地玩沙，既满足了他们的活动兴趣，又帮助他们获得了新的知识经验。
4、组织展示活动。
在主题活动接近尾声时，我们设计了有关主题活动的综合性的活动，向全园展示汇报。
2023年幼儿小班简单高效教案下学期(5篇
2023年幼儿小班简单高效教案下学期(5篇一、教学内容本教案依据《幼儿小班教育指导纲要》制定，涉及教材的第三章“身边的科学”和第四章“可爱的动植物”。
详细内容包括：认识天气变化、简单的物理现象、了解周围动植物的基本特征。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述天气变化，如晴天、阴天、雨天等。
2. 培养幼儿对简单物理现象的好奇心，如浮力、重力等。
3. 培养幼儿关爱动植物，了解它们的基本特征。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解简单物理现象，如浮力和重力。
教学重点：认识天气变化，关爱动植物。
四、教具与学具准备教具：天气预报卡片、动植物图片、简单物理现象实验器材。
学具：彩笔、画纸、手工材料。
五、教学过程1. 导入：通过天气预报卡片，让幼儿描述当天的天气，引导幼儿关注天气变化。
2. 新课内容：（1）认识天气变化：展示不同天气的图片，让幼儿描述并学会用简单的词语表达。
（2）简单物理现象：通过实验，让幼儿观察并理解浮力和重力的概念。
（3）可爱的动植物：展示动植物图片，让幼儿了解它们的基本特征，培养关爱之心。
3. 实践活动：（1）分组讨论，让幼儿分享自己了解的天气变化和动植物知识。
（2）动手制作天气预报卡片，巩固所学内容。
4. 随堂练习：根据当天学习的天气、物理现象和动植物知识，进行简答题和选择题练习。
六、板书设计1. 天气变化：晴天、阴天、雨天等。
2. 简单物理现象：浮力、重力等。
3. 动植物特征：蝴蝶、小狗、大树等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己喜欢的天气，并用词语描述。
（2）观察身边的动植物，描述它们的基本特征。
2. 答案：（1）示例：画出晴天，描述为“阳光明媚”。
（2）示例：观察蝴蝶，描述为“翅膀有花纹，喜欢在花丛中飞舞”。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展天气观察活动，让幼儿记录每天的天气变化。
小班下册公开课优质课教案
小班下册公开课优质课教案本文将针对小班下册的公开课优质课教案进行简述和分析，旨在探讨如何制定一份高质量的教学计划，以促进小学生的全面发展。
一、教学背景小班下册教学是小学阶段的重中之重，因为它是学生最开始接触到正规课程的阶段。
在此阶段，我们需要必须对教学目标、教学内容和教学方法作出仔细的规划和考虑。
优质的教案应该从教学目标出发，首先明确学生要学习的知识和技能，然后选择适合的教学方法和手段进行传授，并针对学生的不同情况进行个性化的辅导和指导。
二、教学目标小班下册是一个重要的时期，学生需要学会打好汉字、识别字母、进行简单的加减法计算，从而为将来的学习打下良好的基础。
因此，在制定教学目标时，我们需要注意以下几点：1. 让学生学会认字：学生需要学会认字，掌握汉字的基本知识，从而打好语言的基础。
针对不同程度的学生，我们可以采取多种方法进行教学，如通过卡片、图案、词语配对等方式。
2. 让学生掌握基本算数知识：学生需要学会进行简单的加减法运算，例如：1+1=2，2-1=1。
这里我们可以采取口算的方式，通过生动有趣、形象易懂的教学辅助工具来让学生容易掌握。
3. 让学生学会文化知识：学生需要学习基本的文化知识，如人物、动物、植物、自然环境等方面的知识。
这些知识对于学生日后的认知和兴趣培养有很大的好处。
三、教学内容针对小班下册的教学内容，我们可以从以下几个方面进行选择：1. 语文方面：教授拼音、汉字，引导学生进行简单的书写。
2. 数学方面：教授基础的算数知识，如加减法等。
3. 生活方面：教授生活中常见的知识，如水果、蔬菜、交通工具等。
4. 美术方面：鼓励学生进行绘画、手工等活动，培养学生的审美能力和动手能力。
在教学内容方面，我们需要设置要点和难点，让学生能够针对性地进行学习。
鼓励学生在日常生活中自主探索，发现新知识和新事物。
四、教学方法在制定教学方法方面，我们可以从以下几个方面进行考虑：1. 多种方法：采用差异化、个性化教学方法，根据学生特点和能力特征差异，采用多种方法满足学生的学习需要。
小班下期优质课公开课教案
小班下期优质课公开课教案教案标题：小班下期优质课公开课教案教学目标：1. 通过本节课的学习，学生能够认识和书写数字1-5。
2. 学生能够通过游戏和互动的方式，巩固数字1-5的认知和书写能力。
3. 学生能够通过参与小组活动，培养合作与团队合作意识。
教学资源：1. 数字卡片（1-5）2. 白板和白板笔3. 游戏道具（如小球、积木等）4. 小组活动材料（如拼图、配对卡片等）教学步骤：1. 导入（5分钟）- 使用数字卡片展示数字1-5，引导学生认识并模仿读出每个数字。
- 通过问答的方式，复习上期学习的数字0。
2. 认知与书写（10分钟）- 在白板上绘制数字1，并引导学生模仿书写。
- 通过示范和指导，逐个引导学生认识和书写数字2-5。
- 学生跟随教师的指导，在纸上书写数字1-5，并互相交流和比较。
3. 游戏活动（15分钟）- 将学生分成小组，每组一个游戏道具（如小球）。
- 教师将数字卡片随机放置在教室的不同位置，学生根据教师的指示，找到对应的数字并用游戏道具进行投掷。
- 学生在投掷后，将对应数字的卡片收集起来，并将其放置在白板上的正确位置。
4. 小组活动（15分钟）- 给每个小组分发拼图或配对卡片，卡片上分别有数字1-5的图案。
- 学生在小组内合作完成拼图或配对任务，同时互相帮助和指导。
- 教师巡视指导，鼓励学生积极参与，培养合作与团队合作意识。
5. 总结与评价（5分钟）- 教师与学生一起回顾本节课的学习内容，检查学生对数字1-5的认知和书写能力。
- 鼓励学生积极表达自己的学习体会和收获。
- 教师对学生的表现进行肯定和评价，激发学生的学习兴趣和自信心。
教学扩展：1. 针对学生掌握较好的情况，可以引导学生尝试书写更多的数字，并进行数字的排序和比较。
2. 针对学生掌握较差的情况，可以增加数字卡片的展示时间，适当减少游戏和小组活动的难度，以便更好地巩固数字的认知和书写能力。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和表现，评估学生对数字1-5的认知和书写能力。
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小班下学期优质课教案
【篇一：小班下学期优质课教案】
文章来源
课件 w w w.5y k j.c om小班公开课：《太阳和月亮》
活动目标：
1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。
2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。
3、尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。
活动准备：
1、两段不同风格的音乐（《森林狂想曲》，《摇篮曲》）。
2、图片若干（小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等）。
活动过程：
一、导入
1、听音乐入室（播放《森林狂想曲》）
今天活动室除了来了那么多客人老师，还来了两个特殊的小客人。
2、出示图片太阳
（1）教师：小朋友们好。
幼儿：太阳公公好。
教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀？
幼儿自由回答。
教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去，一起做了，白天真热闹！
3、出示图片月亮
教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好。
幼儿：月亮好。
幼儿自由回答。
教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！
二、看图理解儿歌
1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了？
2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。
幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了……
3、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎么样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：白天真热闹。
）
教师：我们可以用一句好听的话来说“白天真热闹”。
我们一起来说
说这句话“白天真热闹”。
4、瞧，月亮出来了，谁睡着了？
5、引导幼儿用儿歌里的话说出来。
幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了……
6、月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，夜晚怎么样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：夜晚静悄悄。
）
教师：我们可以用一句好听的话来说“夜晚静悄悄”。
们跟老师念“夜
晚静悄悄”。
三、学习有感情地朗读儿歌
1、老师一边出示图片，一边编一首好听的儿歌，小朋友们听一听
（教师朗诵）
2、请小朋友根据老师出示的图片和老师一起来读一读。
教师：好听吗？
幼儿：好听。
教师：那我们看着动画片一起来边看边念。
3、小朋友念得可真好听，白天真热闹，我们用什么样的声音来念好听？
教师：对了太阳出来了，白天真热闹，我们要用响亮的声音来念。
我们一起来试试读读这一段。
幼儿和教师一起念。
4、小朋友们读得可好听了，那月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用什么样的声音来念好听？
指名回答。
教师：月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用轻轻的声音来念，我们
一起来试试。
幼儿和教师一起读。
5、小朋友读得真好，现在我们一起连起来读一读，注意太阳出来了要用响亮的声音来读，月亮出来了要用轻轻的声音来读。
6、们读得真好，听得老师心里真高兴，如果加上动作来读会更好听的，们我们站起来配上你喜欢的动作来试试吧，小朋友准备好了吗？
7、师幼共同完整地用动作来表演、朗诵诗歌
四、创编诗歌
1、咦，太阳出来了，还有谁醒来了？
指名说。
2、月亮出来了，还有谁睡着了？（引导幼儿用“醒来了”“睡着了”说
一句话。
）
3、小朋友们说得真好！听的太阳公公和月亮姐姐都咪咪笑，还引来
了许多动物朋友，它的这些动物朋友有的是醒来了的，有的是睡着
了的；等会你拿到以后和你的好朋友说一说，如果是醒来了的就贴
在太阳的身边，如果是睡着了的就贴在月亮的身边，孩子们我们一
起去把它们请出来吧。
3、幼儿找一找，说一说，贴一贴。
4、小朋友帮太阳和月亮找的朋友都想编进诗歌里，请你们帮帮忙好吗？那我们一起来读给客人老师听。
5、引导幼儿创编诗歌。
四、：白天和夜晚
1、太阳和月亮都非常喜欢你们，想和你们一起玩，你们愿意吗？
（教师播放音乐《森林狂想曲》，并说太阳出来了，我们一起做着
你喜欢的动物的动作一起做游戏吧。
接着播放音乐《摇蓝曲》，并
说月亮出来了）
2、再次播放音乐《森林狂想曲》，教师：哇天亮了，太阳又出来了，宝贝们，我们一起去外面做游戏吧。
太阳和月亮
太阳出来了，月亮出来了，
小鸟醒来了，小花睡着了，
小树醒来了，小草睡着了，
小朋友醒来了，小朋友睡着了，
白天真热闹。
夜晚静悄悄。
文章来源
课件 w w w.5y k j.c om相关幼儿教育资料:
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【篇二：小班下学期优质课教案】
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