美术：蚂蚁的一家

大班：蚂蚁的一家（重点领域：美术）

主备：徐闻执教：陈季梅

活动目标：

1．观察蚂蚁的形象及不同动态，并尝试用绘画的方式进行表现。

2．根据自己的想象，尝试运用遮挡的方法处理画面中蚂蚁与所处背景之间的关系。

活动准备：

1．日常生活中丰富幼儿有关蚂蚁的知识经验。

2．蚂蚁生活的图片。

3．幼儿用书：《蚂蚁的一家》。

活动过程：

（一）观看蚂蚁生活的VCD片段，观察蚂蚁和蚂蚁的“家”。

1．播放影片，引导幼儿观察蚂蚁的生活。

教师：蚂蚁是什么样子的？蚂蚁“家”都有谁？他们会做什么？

2．再次观看，引导幼儿观察蚂蚁的生活习性。

教师：蚂蚁是怎么搬东西的？蚂蚁发现了食物是怎么告诉“家人”的？你能学一写蚂蚁搬东西的样子吗？

3．角色扮演小蚂蚁找食物。

孩子们分角色扮演小蚂蚁，教师扮演蚂蚁妈妈。

（二）教师和幼儿共同讨论如何表现蚂蚁的一家。

1．教师与幼儿一起探讨蚂蚁不同动态的表现方法。

教师：蚂蚁可以怎么画？你画的蚂蚁在干什么？你想怎么画？蚂蚁都在什么地方？可以怎么表现？

（三）幼儿在幼儿用书上创作。

1．教师注意提醒幼儿处理蚂蚁形象的画法及其与背景的关系。

2．在绘画过程中引导幼儿用不同的当时表现蚂蚁的生活。

教师：如果蚂蚁被石头遮住了一部分该怎么画？

（四）鼓励幼儿大胆介绍自己的作品，教师评价。

教师：说一说，你画的蚂蚁正在做什么？你是怎么画蚂蚁的家的？

活动延伸：

教学活动：结合幼儿用书，在绘画的基础上尝试设计各种形态的蚂蚁。