体育与健康人教七年级全一册 -7.5.5 排球侧面下手发球【教案】
初中侧面下手发球教案
初中侧面下手发球教案一、指导思想本课是根据《体育与健康》教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，在教学中积极探索，提高学生的运动技能和身体素质，培养学生团结协作的精神。
二、教学目标1. 让学生掌握排球侧面下手发球的基本技术，提高学生的发球能力。
2. 通过练习，使学生能够熟练地运用侧面下手发球技术，为比赛和实战打下基础。
3. 培养学生勇敢、自信、团结协作的品质。
三、教学内容排球侧面下手发球技术。
四、教学重点与难点1. 教学重点：侧面下手发球技术的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性、击球的准确性和力量。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 技术讲解与示范（10分钟）2.1 教师讲解侧面下手发球的动作要领，包括准备姿势、抛球、击球等环节。
2.2 教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。
3. 学生练习（10分钟）3.1 学生分组练习，教师巡回指导。
3.2 针对学生的错误动作，教师进行个别指导，纠正错误。
4. 游戏环节（10分钟）4.1 组织学生进行“排球接力”游戏，提高学生的团队协作能力。
4.2 在游戏中，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本节课的学习收获。
5.2 学生分享自己的学习心得和感受。
六、教学反思通过本节课的教学，教师要反思教学效果，了解学生的掌握情况，对教学方法进行调整，以提高教学效果。
同时，要关注学生在练习中的表现，及时发现并培养优秀运动员。
七、课后作业1. 学生回家后，观看排球比赛或教学视频，了解侧面下手发球在比赛中的应用。
2. 家长协助孩子进行家庭练习，加强侧面下手发球技术的训练。
3. 学生撰写课后心得，总结自己在课堂上的表现和学习收获。
通过本节课的教学，希望学生能够掌握排球侧面下手发球技术，提高自己的发球能力，为比赛和实战打下基础。
《第五章排球侧面下手发球》教学设计教学反思-2023-2024学年初中体育与健康人教版七年级全一册
《侧面下手发球》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：本课的教学目标是让学生掌握侧面下手发球的基本技术动作，提高发球准确性和速度。
同时，通过教学让学生理解运动技能的重要性，培养团队协作意识和遵守比赛规则的自觉性。
在身体健康方面，增强学生的上下肢协调能力和全身肌肉的锻炼。
在情感态度上，激发学生对体育运动的热爱，培养其积极向上的体育精神。
二、教学重难点：本课的重点是教授学生侧面下手发球的正确技术动作，包括站姿、引臂、挥拍等细节。
难点在于掌握发球时的力量控制及方向调整，要求学生在确保准确性的同时提高发球速度。
此外，还需要学生掌握发球时身体的协调配合及力量的传递。
三、教学准备：课前需准备足球场地的划分，确保有足够的空间供学生练习发球。
同时，准备足球、标志盘等教学器材。
教师需提前熟悉侧面下手发球的技术要领，并准备好示范动作。
此外，还需准备安全防护措施，确保学生在练习过程中的人身安全。
在课程开始前，还需对学生进行热身运动，以预防运动伤害。
四、教学过程：一、引入与热身在课程的开始，首先需要激发学生的兴趣和积极性。
教师可先简述侧面下手发球的起源和它在体育运动中的重要性，如它是许多球类运动的基础技术之一。
通过这样的介绍，可以帮助学生认识到这一技术的价值和意义。
接下来是热身环节。
教师组织学生进行慢跑和基础性的伸展运动，包括手腕、腿部的活动，以及简单的接球和传球动作的练习，这些都能为即将进行的发球动作做好准备。
二、基本技术教学（一）技术示范与讲解教师进行侧面下手发球的示范动作，并详细讲解动作要领。
包括站姿、握拍方式、手臂的摆动、腰部的转动以及击球的瞬间动作等。
通过清晰的讲解和精确的示范，让学生对这一技术动作有一个全面的了解。
（二）分组练习学生按照教师的要求开始模仿练习。
在练习过程中，教师需要巡视指导，及时纠正学生的错误动作，确保学生能够掌握正确的技术要领。
同时，教师还可以邀请已经掌握得较好的学生，为大家展示他们的动作，树立榜样。
人教版初中体育与健康七年级全一册第五章排球——排球侧面下手发球体育教学设计
排球侧面下手发球体育教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，全面贯彻新课标理念，通过信息技术与数字资源将排球侧面下手发球技术动作完整的体现出来，激发学生的学习兴趣与练习动机，充分调动学生学习的积极性和主动性，通过自主、合作、探究的课堂教学模式来发挥教师的主导作用，引导学生进入主动性学习、合作交流和探究性学习的情境。
注重学生运动技术的教学，关注学生的个体差异和不同需求。
从而让广大青少年对排球运动有所了解，达到掌握一定运动技能，增强体能，增进健康水平的教学目标。
二、教材分析排球侧面下手发球是排球运动的基础技术之一，发球即是排球比赛的开始，也是进攻的开始。
排球运动可以发展学生的力量、速度、协调性等身体素质，同时还能培养学生果断、自信、协作等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神，从而使学生得到全面的发展。
本次课的体能练习加入了脚步移动练习，便于学生今后在排球比赛中能更好的掌握合适的击球点和各种技战术的运用，把排球技术做的更加到位。
三、学情分析本课教学对象是七年级学生，水平四的学生正处于身体成长关键期，他们活泼、好动，求知欲强，有合作精神。
学习兴趣容易激发，但保持时间短。
课中教师应注重激发学生的运动兴趣，因此，在教学中采用趣味性强、形式多样的教学形式来吸引学生，激发学生的兴趣，共同完成本课的教学任务。
四、教学目标1.认知目标：学生能初步了解排球侧面下手发球的动作技术，能正确叙述发球的动作过程。
2.技能目标：学生在排球正面下手发球中，90%以上的学生能做到边叙述侧面下手发球动作，要领边做出徒手动作，在击球点、击球部位正确的前提下70%的学生发球远度在8-10 米。
3.情感目标：培养学生不怕苦的意志品质和大胆展示自我的自信心。
五、教学重难点重点：击球部位的把握、挥臂路线及发力方式难点：抛球高度与上下肢协调用力六、教学方法本节课运用体育教学原则中的循序渐进原则，通过不同的练习方式，力求提高学生学习积极性，使学生更好的掌握排球侧面下手发球动作。
《排球侧面下手发球》教学设计
《排球侧面下手发球》教学设计一、指导思想本课是以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。
在教学中，以学生为主体，通过排球的教学的开展，在教学方法上，注重回归自然，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，从而达到激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康之目的。
二、教学分析本课教学内容是排球侧面下手发球技术，排球侧面下手发球是排球运动中最常用的技术，最稳定的发球方式。
初中排球教学要求学生了解排球运动的基本知识，初步掌握垫、传、发球技术和比赛的基本战术，并在练习和比赛中改善人际关系，培养合作意识，学会尊重对方。
排球下手发球是在一定垫、传球基础上进行的，本课时为单元的新授课，学生初次接触发球，兴趣浓厚，教师充分利用这点进行教学。
发球由抛球和击球组成，所以抛好球是发球的前提和基础。
三、学情分析本次课的授课班级为初二学生，由于初中生具有好动，活泼的特点，但又具有较强的好奇、模仿和创造能力，针对这一特点，我采用了讲解、模仿、创新等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生达成教学目标。
四、教学策略：学生在教学中占主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。
所以我们让学生通过对教师动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。
接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。
五、教学目标1、运动参与目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。
2、运动技能目标：通过排球下手发球的学习，让70%的学生懂得下手发球的做法，掌握抛球的方法，了解排球具有健身、娱乐作用，同时让学生掌握侧身折返跑技术3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。
4、心理健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力、勇于创新的优良品质。
《排球侧面下手发球》教学设计
排球侧面下手发球教学设计一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。
二、教学目标：1）认知目标：本课为新授课，主要希望学生了解侧面发球的动作，手型、击球部位，领会动作要领，了解发球的重要性。
2）技能目标：初步掌握合理的侧面下手发球的动作方法，以便学生较好的应用该技术。
3）情感目标：培养学生积极主动的参与运动的意识，培养学生身体的灵敏性和协调性，提高学生组织纪律性，养成团结协作的集体主义精神三、学情分析：高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，排球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。
排球侧面下手发球适用于初学者对于他们来说虽然有一定难度的，但是通过学习能够很快的掌握，希望通过这次学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。
四、教学策略：体现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。
所以我们通过让学生看老师动作的示范和讲解，观察其动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，让学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。
接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。
最后通过带有游戏形式的放松练习让学生在轻松、愉悦的心境下放松心情结束本次课程。
场地器材排球场地2个排球41个运动生理指标曲线图。
《第五章 排球 侧面下手发球》教学设计
《侧面下手发球》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够掌握侧面下手发球的正确姿势，并理解基本动作要领。
2. 提高学生发球时的准确性、力量控制和稳定性。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争精神。
二、教学重难点：1. 教学重点：正确掌握侧面下手发球的姿势和动作要领。
2. 教学难点：力量和准确性的控制，以及在比赛中应用所学技能。
三、教学准备：1. 场地安置：设置合适的发球区域和标志杆。
2. 器械准备：确保发球设备（球、拍等）充足且安全。
3. 课前提醒学生注意安全，并做好热身运动。
4. 教师可以准备一些辅助道具（如计分器、计时器）以备不时之需。
四、教学过程：（一）教室常规，体委整队，师生问好。
教室常规是上好体育课的必要前提，所有学生必须按时到场，不迟到，不早退，有事、病请假。
（二）教室导入1. 准备活动：教师领做徒手操。
教师指挥学生做准备活动，主要是提高学生的兴奋性和增加学生的关节活动度。
由于侧下手发球动作需要上肢力量及肩、腕关节的灵活性，因此，教师可采用徒手或轻器械练习来发展学生的上肢力量，并通过增加关节韧带的柔韧性来预防运动毁伤。
2. 学习并熟悉动作要领。
教师先进行正确的示范，并详细讲解动作要领。
学生观看示范后进行练习，教师巡回指导。
学生在练习中不息熟悉动作要领，并逐渐掌握。
教师可根据学生的掌握情况，适时增加难度和强度。
（三）实践体验1. 学生分小组进行练习，教师巡回指导。
学生根据教师的指导进行实践体验，小组内互相学习、互相帮助、互相纠错，逐步掌握正确的侧下手发球技术动作。
教师巡回指导时要注意观察学生的练习情况，及时纠正错误动作，并对个别学生的问题进行重点指导。
2. 小组内互相评判。
学生练习后，小组内互相评判，主要评判动作的正确性、协调性和熟练水平等。
通过小组内的互相评判，可以提高学生的观察能力和评判能力，同时也可以增进学生之间的交流和合作。
（四）身体素质练习1. 肩关节负重物挥拍练习。
七年级《侧面下手发球》教案、教学设计
-运用分解教学法，将复杂的动作分解为若干简单步骤，逐一教授，帮助学生逐步掌握技术细节。
-实践教学中，采用情境教学法，模拟比赛场景，让学生在接近实际比赛的环境中练习发球。
2.教学策略：
-对于动作重点，通过反复练习和个别指导，确保学生能够准确掌握技术要领。
七年级《侧面下手发球》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解侧面下手发球的技术要求，包括身体协调、用力方法等。
2.学会侧面下手发球的动作步骤，能独立完成标准动作。
3.能够在不同情境下灵活运用侧面下手发球技术，提高发球成功率。
（二）过程与方法
在教学过程中，采取循序渐进的方法，引导学生从理论学习到实践操作，逐步掌握侧面下手发球技巧。
在导入新课程之前，先通过一个简短的热身活动来调动学生的积极性。邀请学生进行简单的排球传球游戏，回顾之前学习的传球技巧。随后，提出问题：“传球是排球运动的基础，那么发球在比赛中起着什么作用呢？”让学生思考并回答，从而引出本节课的重点——侧面下手发球。
接着，展示一段专业排球比赛的视频，让学生观察并分析比赛中运动员使用侧面下手发球的情况。通过这种方式，激发学生对新知识的兴趣，为接下来的学习打下基础。
2.对墙发球练习：学生面对墙进行发球练习，感受球击中墙面的力度和角度，调整自己的发球技术。
3.对抗练习：设置模拟比赛场景，让学生在实际比赛中运用侧面下手发球技术，提高应变能力。
在此环节，注重学生的个体差异，进行分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（五）总结归纳
1.学生自我总结：请学生谈谈自己在课堂中学到了哪些知识，还有哪些方面需要提高。
《体育与健康课》排球侧面下手发球教学教案
课的内容
教学方法
组织及教学要求
强 度
一、课堂常规 1.整队集合 2.清点人数 3.师生问好 4.安排见习生 5.检查服装 6.宣布本次课的内容 和任务
教法：口令法 讲解法
1.整队集合清点人数 2.向学生问好 3.宣布本课主要内容和任务 4.教师带领学生一起做热身运 动 5.组织学生组队练习
成五列横队集合： XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX
《体育与健康课》排球侧面下手发球教学教案
教材 内容
1.排球侧面下手发球 2.体能训练
教学 目标
1.85%学生能够初步了解排球运动的特点和侧面下手发球的动作要领. 2.75%学生能够初步掌握侧面手发球技术动作. 3.增强学生运动能力，培养学生对排球项目的兴趣.
重难点
课的 时 部分 间
重点：击球手型，击球部位，触球部位，站立姿势. 难点：抛球的高度和距离，击球的力度.
教法：演示法 讲授法
1.老师演示无球发球动作 2.老师讲解无球发球动作要点 3.组织学生练习
学法：模仿法 集体练习法
1.认真看教师示范，并模仿老 师动作 2.根据教师口令进行练习
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX
XXXXXXX 要求：挥臂动作舒展， 侧对球网，发力顺序连 贯
三、发球练习
球平稳抛掷腹前离身 3.组织学生无球练习动作一分
体约一臂之距，离手 钟（巡场考察并进行纠错指导）
高度约 30 厘米左右，
在抛球同时左臂伸直 学法：集体练习法
向身体右侧后下方摆 1.认真听教师讲解并观看动作
动。
示范
要求： 1.学生认真听讲 2.认真观看示范动作
七年级体育与健康-7.5.5 排球侧面下手发球【课件】
（三）身心愉悦放松阶段
1.学生跟随教师一起在音乐伴奏下进行放松舞步。
2.教师总结品评价，对表现优异的同学进行鼓励、表扬，同时让 学生参与自我评价。
3.收还器材，安全教育，下课。
五、预计运动强度，密度与评价。
1.预计本课学生的运动强度为中度， 最高心率145次/分左右，平均心率为 125次/分左右。
体育与健康七年级全一册 人教版
排球侧面下手发球
一、教学目标
认知目标：通过本课学习，让学生初步掌握排球侧面下手发球的 动作要领。
技能目标：正确理解侧面下手发球的动作要领，80%以上的同学 能基本掌握动作要领，协调完成动作。
情感目标：通过学习，增强学生的自尊心和自信心，增强团结合 作的竞争意识，充分活动身心，体验排球侧面下手发球的乐趣。
2.练习密度为40%--50%。
3.设计与实施形成性评价。
谢谢！
（二）自主学练掌握技能阶段
准备动作
面对球网，两脚 前后开立，两膝稍 弯曲，上体略前倾， 左手持球于体前腰 腹间右臂后摆。
抛球动作
发球时，左手持球向右 臂前约一臂距离将球垂 直抛起约20—30厘米， 同时右臂摆至右侧后下 方。
击球后动作
当球下落时，击球臂右
臂由后向前直臂前摆，用 全掌、虎口、掌根等击球 后下部，用力将球击出， 随之重心前移进入场内。
易犯错误与纠正方法
易犯错误 1.抛球的方向、高度不固定，击球点不正确。 2.挥臂速度控制不好，击球部位不准确。 3.击球后重心不及时前移。
纠正方法
1.反复多做徒手模仿练习，体会各动作环节的衔接。
2.反复进行抛球、击固定球的分解练习，重点体会准 确的抛、击动作。
3.反复进行短距离的完整动作练习。
《排球侧面下手发球》说课稿和教案
一、说课稿：排球运动是一项具有较高集体性、对抗性和技巧性的体育运动，在我国广泛开展。
侧面下手发球是排球比赛中的一种重要发球技术，能有效突破对方防守。
下面，我将就《排球侧面下手发球》这一课题进行说课。
（一）教学目标：1. 让学生了解并掌握排球侧面下手发球的动作要领。
2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。
3. 提高学生的排球技能水平，为我国排球事业培养后备力量。
（二）教学内容：1. 侧面下手发球的动作要领。
2. 侧面下手发球的练习方法。
3. 侧面下手发球在比赛中的应用。
（三）教学重点与难点：1. 教学重点：侧面下手发球的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性与准确性。
（四）教学方法：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。
2. 分解法：将动作分解成若干部分，逐一讲解和练习。
3. 纠错法：学生在练习过程中，教师及时指出并纠正错误。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高运用侧面下手发球的能力。
（五）教学过程：1. 准备活动：组织学生进行慢跑、关节活动等，热身。
2. 技术讲解与示范：教师讲解侧面下手发球的动作要领，并示范。
3. 分组练习：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 集中讲解与纠错：针对学生练习中的共性问题，进行集中讲解和纠错。
5. 比赛实践：组织学生进行比赛，运用侧面下手发球。
6. 总结讲评：教师总结本次课程的收获，强调注意事项。
二、教案：教学对象：初中学生课时：2课时教学场地：排球场地教学器材：排球、标志杆教学目标：1. 让学生了解并掌握排球侧面下手发球的动作要领。
2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。
3. 提高学生的排球技能水平，为我国排球事业培养后备力量。
教学内容：1. 侧面下手发球的动作要领。
2. 侧面下手发球的练习方法。
3. 侧面下手发球在比赛中的应用。
教学重点与难点：1. 教学重点：侧面下手发球的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性与准确性。
教学方法：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。
排球侧面下手发球教案
排球侧面下手发球教案本课旨在通过排球训练和游戏的方式，激发学生的兴趣，提高运动技能和身心健康。
教学重点是击球点、击球部位、挥臂直和手型，难点是正确把握手击球的力度和上下肢协调用力。
本班学生身体素质较好，但个别存在差异，因此教学应从易到难、循序渐进，灵活运用多种教法与学法，培养学生的团队意识和意志品质。
教学步骤：1.辅助教材：通过讲解法和示范法，让学生形象、直观地了解排球侧面下手发球的动作过程和要领，建立完整的动作表象。
2.游戏：进行抱球接力游戏，激发学生的兴趣和参与度，同时加强身体协调能力和团队合作精神。
3.新授：重点讲解击球点、击球部位、挥臂直和手型等技术要点，通过示范和练让学生掌握正确的动作姿势和力度。
4.练：进行排球侧面下手发球的练，鼓励学生互相帮助、团结合作，提高技术水平和身心健康。
5.教学常规：在课堂上注意安全，鼓励学生积极参与，及时纠正错误动作，加强师生互动交流。
通过以上教学方法和步骤，本课旨在让学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术，懂得正确的击球点、挥臂直和手型，培养团队合作精神和身心健康，从而达到教学目标。
本节课的目标是培养学生互相帮助、团结合作的意识，并让他们体验排球侧面下手发球的乐趣。
重点包括击球点、击球部位、挥臂直和手型，难点则在于正确把握手击球的力度和上下肢协调用力。
以下是本节课的具体安排：教师活动：1.指定集合地点。
2.向学生问好。
3.宣布课的内容及要求。
4.检查服装，并安排见生。
学生活动：1.体育委员整队报告人数。
2.向老师问好。
3.认真听老师讲解本课内容与要求。
4.见生随堂听课。
要求：做到快、静、齐。
组织及练次数：学生集队的位置如下：0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0老师女生*：男生组织形式：0 0 0 0.0 0 0 04x8拍收心阶段一：热身活动（8分钟，中强度）1.教师讲解游戏规则和方法。
2.组织学生积极参与游戏，并强调游戏过程中注意安全。
要求学生认真听清游戏规则，跟随老师积极参与到游戏中去，并注意安全。
排球(侧面下手发球)(教案)-2021-2022学年人教版体育与健康七年级全一册
23`
10`
一、
1、认真听讲解动作要领并看教师示范
组织形式：学生四列横队站立
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○★
△
2、学生徒手练习，认真体会发球动作。
3、一人持球固定于腹前，另一人蹬地、转体、摆臂击固定球练习。
4、面对面无网发球
○
○○
○
○○
二、做游戏
按照教师要求实力相当的两队站在指定的位置，听口令进行比赛。
4、跳跃运动4`5`1、体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
全班成四列横队集合。
组织如（图一）
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△★
2、“老师好！
3、认真听讲，明确学习内容和要求。
4、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
5、队形：两路纵队
路线：绕杆蛇形慢跑
X X X X X X X
X X X X X X
O O O O O O O
O O O O O★
△
6、组织形式：体操队形
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
要求：动作规范、幅度大、准确、到位。
4*8拍
小
中
中
基
本
部
分
一、排球
二、小游戏:
比一比，赛一赛
一、侧面下手发球
2、指导学生进行发球动作的分解练习，徒手模仿
3、击固定球练习：两人一组进行摆臂击球练习，教师巡回指导并指出错误及时纠正
4、无网发球，在指定位置进行。
侧面下手发球-人教版七年级教案
侧面下手发球-人教版七年级教案教学目标1.熟练掌握侧面下手发球的动作要领；2.理解侧面下手发球的技术特点；3.培养学生良好的合作意识和团队精神。
教学重点1.侧面下手发球的动作要领；2.熟练掌握侧面下手发球的技巧。
教学难点1.理解侧面下手发球的技术特点；2.培养学生良好的合作意识和团队精神。
教学准备1.球；2.场地；3.讲解用的PPT。
教学过程导入教师通过展示图片或视频，引入侧面下手发球的话题。
并向学生介绍侧面下手发球的概念及重要性。
展示侧面下手发球的技术特点教师通过PPT展示侧面下手发球的技术特点，如发球的方向、线路和速度等。
同时，要求学生认真听讲，并理解侧面下手发球的技术特点。
分组练习1.将学生分成小组，并要求学生分别选出一名“发球手”和一名“接球手”；2.要求“发球手”使用侧面下手发球技术，向指定方向进行发球；3.要求“接球手”使用传球技术，将球传向指定的接球区域；4.进行多次练习，直至学生掌握侧面下手发球的技巧。
集体练习1.教师将学生分成数个小组，并在现场设置接球区域；2.教师以公告的方式指定某小组为发球方，其余小组为接球方；3.要求小组内发球手使用侧面下手发球技术，向指定方向进行发球，其他小组的学生则行传球技能，将球传向接球区域；4.教师根据发球的效果、接球的质量等综合因素，评判每个小组的成绩；5.学生通过集体练习，不断提高侧面下手发球的技能和配合能力。
总结1.让每个学生分别回答有关侧面下手发球的技术特点；2.提醒学生注意发球时身体的稳定性、重心的控制，以及传球的线路和角度；3.强调练习的重要性，每日坚持进行适量的训练，才能在实战中获得更好的发挥。
课后作业1.让每个学生在家庭中制作侧面下手发球的PPT，总结自己在学习中的体验和收获；2.提醒学生，未掌握的技术点要尽快进行查缺补漏，保证自己在比赛中的实力。
总结侧面下手发球是排球比赛中重要的技术动作之一。
在排球比赛中，发球不仅能打乱对方的部署，而且还能直接得分。
侧面下手发球-人教版七年级教案
侧面下手发球-人教版七年级教案一、教学目标1.知道发球的必要性，了解发球的基本技术。
2.学习侧面下手发球的技巧和注意事项。
3.掌握侧面下手发球的技巧，增强发球能力。
二、教学重点1.了解发球的基本技术。
2.掌握侧面下手发球的技巧。
三、教学难点1.学生在学习侧面下手发球技巧时，需要手部、身体和眼睛配合协调，训练难度较大。
四、教学步骤第一步：準備1.足球场地清理、标线。
2.学生分组。
第二步：讲解规则1.讲解足球基本规则，强化掌握足球基础知识。
2.讲解发球的基本技术和注意事项。
第三步：演示1.教师演示侧面下手发球的技巧，让学生观察细节和注意事项。
2.要求学生合理调整站姿、检查动作、注意力度、保持平衡等动作要领。
第四步：练习1.学生队伍进入场地，在教师的指导下侧面下手发球练习，每组练习10分钟。
2.教师对每组的练习效果进行评估。
第五步：总结1.教师对学生的发球技巧进行总结评价，提供指导意见和改进建议。
2.学生自我评估，寻找误区和改进方向。
五、教学方法本次教学注重理论结合实际，通过讲解、演示和练习等多种方式，使学生了解发球技巧的实现，掌握侧面下手发球的基本技巧和注意事项。
六、教学评估1.学生在练习过程中的表现和效果。
2.学生在总结自我评估中的分析和反思。
七、教学心得侧面下手发球是足球运动中不可或缺的基本技术，其实现需要身体、手部和眼睛的协调配合。
在教学过程中，我通过多种方法提高学生的学习兴趣和积极性，让他们更加深入地掌握了侧面下手发球技术的技巧和注意事项。
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《排球侧面下手发球》教案一、【教材分析】
1.自主尝试练习为各小组提供排球侧面下手发球的动作图解。
2.徒手模仿练习准备姿势：左肩对网，左右开立与肩同宽，两膝微屈，体略前倾，一手持球腰腹前，击球臂后摆。
抛球摆臂：垂直上抛约30cm同时右臂摆至右侧后下方。
击球：右臂由后向前直臂前摆，用全掌、虎口、掌根等击球后下部，用力将球击出。
3.抛球练习
小游戏“抛球比准”：两人一组以标志物为基准，反复上抛触目标，找准抛球高度。
4. 击固定球练习两人一组，一人双手持球置于腹前，另一人做挥臂击球练习（不要将球击出）。