部编版三年级下册语文《纸的发明》课文原文及教案

部编版三年级下册语文《纸的发明》课文原文及教案课文原文

远古的时候，人们没有纸，他们用兽皮、树叶等做书写材料。这样很不方便，因为树叶或兽皮不太容易保存，还不如直接在地上写。在古代，纸是一个非常值钱的东西。刚开始也不是这样，中国的发明家蔡伦在东汉政府做事的时候，发明了造纸术。他将桑树、麻和棉花的纤维加水混合，再压平晾干，就得到了一张薄薄的纸，这就是我们通常所说的纸张，便于保存和书写。从那以后，造纸术就传遍世界，变成人类文明的一部分。

课文教案

教学目标

1.通过讲解纸张的历史发展，了解人类利用自然资源进行生产的过程。

2.学生能够理解造纸术的发明过程。

3.让学生认识纸张的重要性，并学会正确的使用，珍惜文化资源。

教学准备

1.课文原文。

2.相关图片和材料（如工艺图等）。

3.教师的讲解内容需要提前准备。

教学过程

1. 导入

教师可以通过一些图片或者实物，引出学生的注意力和兴趣，询问他们对这些物品的使用和历史知识。

2. 学习

教师让学生跟随原文的讲解，了解纸张的历史发展和造纸术的发明过程，重点讲解蔡伦的发明过程。

3. 讨论

学生们可以根据教师的问题，讨论纸张的重要性以及珍惜文化资源的意义。教师也可以引导学生对其他文化资源的认识。

4. 总结

教师让学生简单总结所学内容，重点强调纸张的重要性和使用方法。

5. 作业

让学生上网查找并了解其他文化资源的历史发展和相关知识。

教学评价

1.教师通过学生的言行，了解他们对课文所学历史知识和文化资源的认识程度。

2.认真完成作业，了解更多文化资源的发展历史，便于学生更好地书写和表达。