梁晓声《人世间(节选)》阅读理解
垫江高考语文试卷二卷
一、现代文阅读（共20分）阅读下面的文字，完成下列小题。
【甲】《人世间》是我国当代著名作家梁晓声的一部小说，讲述了普通人家在半个多世纪里的生活变迁。
这部小说以其深刻的社会意义和感人的情感，赢得了广大读者的喜爱。
（1）请简要概括《人世间》的主要情节。
（5分）（2）分析《人世间》中的人物形象，谈谈你对主人公周秉义的看法。
（5分）（3）结合小说背景，谈谈你对《人世间》中家庭观念的思考。
（5分）【乙】以下是一篇关于环境保护的文章，请阅读并回答问题。
环境保护刻不容缓近年来，我国环境污染问题日益严重，已经成为影响人民生活质量和社会稳定的重要因素。
为了改善环境质量，我国政府采取了一系列措施，但环境保护仍然任重道远。
（1）请列举我国政府为改善环境质量采取的措施。
（4分）（2）结合实际，谈谈你对环境保护的认识。
（6分）二、古诗文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。
甲文：周公旦者，鲁人也。
周武王之弟也。
武王崩，成王少，周公旦相成王，代行政事。
管蔡疑之，与武庚作乱，周公旦以成王命伐之，三年而毕定，故立成王，以朝诸侯。
周公戒伯禽曰：“我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。
然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。
子之鲁，慎无以国骄人。
”告反，则曰：“吾闻之也：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
有人于此，其父孝，其子悌，其兄友，其弟恭，其夫信，其妇贞，吾何患乎天下哉！”乙文：白居易，字乐天，其先太原人。
贞元十六年举进士，元和元年，对策直言，授校书郎。
宪宗立，迁左拾遗。
时武元衡为相，素与居易善，引为翰林学士。
元和十年，出为江州司马。
居易性至孝，事亲尽礼。
初，父湓江府从事，以暴疾卒，居易自京赴任，得家书，闻父丧，奔丧江南。
时父疾初起，居易方自江州令召为翰林学士，欲因事有所进用，乃亟归省。
既而疾笃，不复返京，遂卒。
居易在官，未尝一日不忧国。
所著诗，其存者七百五十二首，赋三篇，文百四十八篇。
梁晓声《人世间(节选)》双文本阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成6～9题。
文本一：人世间（节选）梁晓声四年里，他这位从“大三线”退休的老建筑工人，似乎把光字片当成了“小三线”，把自己家所在那条被违章建筑搞成了锯齿状的小街当成了主要工程。
如何让自己的家看上去还有点儿家样，理所当然成了他心目中的重点工程-他似乎要独自承担起改良的神圣使命。
在春夏秋三季，人们经常见到他在抹墙，既抹自家的墙，也抹街坊邻居家临街的墙。
他抹墙似乎有瘾，四年抹薄了几把抹板。
有一年，街道选举先进居民，他毫无争议地当选了，区委副书记亲自奖给他一把系着红绸的抹板。
他舍不得用，钉了个钉挂在墙上。
他依然是个重视荣誉的人。
他的工具不仅是抹板，还有铁锨。
人们也常见他修路，铲铲这儿的高，垫垫那儿的低，填填某处的坑，像在平整自家门前的地方。
见到他那么做的人有过意不去的，也有心疼他那么大年纪的，常常劝他，“拉倒吧！一条小破街，弄不弄有什么意思呢？下场雨又稀里哗啦踏烂了。
”他却说：“弄弄总归好点儿，反正闲着也是闲着。
”或说：“我往土里掺了炉灰，再下雨不会那么泥泞不堪了。
”四年一晃过去，周志刚更老了。
汉字的微妙之处是别国文字没法比的，只有中国才有“一字师”的说法。
一晃多少年的“晃”字虽属民间口头语，但把那种如变脸般快的无奈感传达得淋漓尽致。
周志刚完全秃顶了，脑壳左右稀疏的头发全白了。
他渐渐蓄起了一尺来长的胡子，胡子倒有些许灰色，估计继续灰下去的日子肯定不会太多了。
他的腿脚已不灵活，有点儿步履蹒跚，浑身经常这里痛那里酸的。
不论对自家房屋的维修，还是对街坊家临街墙面的义务抹平，他都感到心有余而力不足了。
抹墙需几道工序，先得备下黄泥，还得有足够的麦秸或谷秸往泥里掺。
和好一堆抹墙的泥很需要力气，他和不动了。
黄泥也稀缺了，可挖到黄泥的地方越来越少，那种地方往往很快便出现了就地取材建起的土坯或干砸垒的黄泥小屋。
当那些小屋住进了人家，如果谁还去周边挖取黄泥，常常引发严重冲突。
那些人家会形成一种占山为王的领地意识，攻守同盟，态度凶悍，让企图分享公共资源者望黄泥而却步。
人世间节选梁晓声阅读答案
人世间节选梁晓声阅读答案人世间，是梁晓声的代表作之一，深受读者喜爱。
这本书通过一件件“小事”，来反映人与人之间的关系、情感和生活。
每篇文章都小而精，发人深省。
本文将就其中几篇文章进行分析和解读。
首先是《邻居小狗》。
这篇文章讲述了一个小女孩和邻居家的小狗相处的故事。
小女孩一直想要摸一摸小狗，但是小狗总是害怕。
最后，在女孩和小狗的舒适圈有重叠的情况下，小狗终于愿意和女孩亲近了。
这个故事其实想表达的是，人与人相处，一定要找到彼此的舒适圈，才能建立良好的关系。
接着是《游泳》。
这篇文章讲述了一个父亲带着5岁的儿子去游泳的经历。
刚开始，儿子害怕水，不肯下水。
父亲不断地鼓励和引导，儿子最终下水了，并学会了游泳。
这个故事传递出了一个信息，那就是：当我们面对陌生的事物时，一定要勇敢地去尝试，用心去体验，才能有更多的收获。
再来看《与人相处的智慧》。
这篇文章从一个小姑娘因为不喜欢某个人而和她决裂的故事开始，通过作者的点拨，将人际关系的处理方式做了分析和总结。
文章强调了相互理解、信任和情感的重要性，强调了做一个润物无声的人所要具备的三种品格：善于发现别人的长处，善于原谅别人的过错，善于迁就别人的需要。
这是一个很有启迪性的故事，让我们学会如何与人相处，如何使自己成为一位受人敬重的人。
最后是《善良，养成一种习惯》。
这篇文章讲述了一个女孩因为善良而获得了好的反馈，进而养成了善良的习惯。
文章通过女孩的亲身经历，揭示了善良的本质和价值。
善良不是一时的发作，而是一种习惯性的行为。
当我们在做某件事时，只要多考虑一下别人的感受，就能养成善良的习惯。
在阅读这本书时，我们不仅能够感受到作者的深情厚意，也可以从中领会到对人性和生活的关怀和思考。
这些“小事”看似平凡，但却具有深刻的内涵和启示。
它引导我们不断地思考和探索，帮助我们更好地理解和把握生活。
人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 专题15：小说阅读之分析鉴赏小说的环境(解析版)
专题14 小说阅读之分析鉴赏小说的环境备注：标注★的题目考查的是“小说阅读之分析鉴赏小说的环境”这一考点。
一、（2020·河北石家庄月考）阅读下面的文字,完成下面小题。
崇文书店孙赶超开车来到新区,后备厢装了一个大果篮,说要把周秉昆拉到市立一院去。
邵敬文感冒后转成肺炎,住院了。
“你外甥女周玥不知从哪儿听说到的。
因为老邵是你朋友，她觉得应该告诉你,特意让我开她这辆宝马车来接你。
”那是周秉昆平生第一次坐上了宝马车。
老邵说，他是因为到秉昆家那天出了两次汗,回到家里冲澡时热水器又出了毛病,结果被凉水一激感冒了。
秉昆说：“老邵，书店的事太对不起你了。
”老邵说：“你没有什么对不起我的,是中国人太对不起书店了。
中国都快成世界第二大经济体了,哪一个阶层的人生活水平都提高了,中国人的阅读率在世界上排名却非常靠后。
”秉昆说：“水自流所以才希望能为这个时代做件好事。
”老邵叹道：“世负斯人,世负斯人，他死前的愿望是好的。
”赶超也说:“人各有命，许多人一死，连儿女都不念叨。
他死了,还有你俩这么念叨,命不错了。
”崇文书店里里外外早在“五一节”前就改造成肯德基店了。
“五一节”却没有什么动作,到了“六一”那天才开张,场面煞是热闹，祝贺的花篮摆满了门两侧的人行道。
他们请了几位乐手演奏世界名曲,其中一位吹小号的还是俄罗斯人。
两个人穿着儿童剧中公鸡和母鸡的演出服站在门前边舞边唱:“肯德基，美国鸡，小朋友们喜欢的鸡……”肯德基店里的服务员姑娘们一个个头戴着鸡头帽,短裙后边是彩色鸡尾。
因为是儿童节,店面所处的位置正是到江畔游玩必经之路,还有买三份送一份并可抽奖的促销,开张当天的营业额就有好几万元。
第二天早上，周秉昆正在洗脸,听到郑娟兴奋地喊他:“秉昆,快来看!”电视新闻中,唐向阳正在现场接受记者采访。
记者问他，公司是怎么决定开肯德基店的?唐向阳说,正是在他力主之下决定的。
记者问,他在肯德基店中有股份吗?他说有，公司鼓励员工入股。
文学类文本《人世间》阅读练习及答案(河南信阳2023学年高三上8月)
4.信阳市高中2022-2023学年高三上学期8月开学考试（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：人世间（节选）梁晓声周秉义从北京调回了本市，终日足不出户，只是看书，偶尔也与冬梅晚饭后看看电视剧。
冬梅的耳中刮进了一些关于丈夫任职的议论。
她忍不住问：“确实是平调回来了？”他肯定地说：“是啊。
”她又问：“到底为什么？”他奇怪地反问：“我信中不是写了吗？”“你想干的实事，到底是什么实事呢？”“现在说了也没用，得看这次怎么任命。
先不聊这个话题，好不好？”“跟我还有什么不便说的吗？是不是在北京没干好啊？”“看你，我说不聊了，你偏要聊这个话题！我在哪个岗位上没干好过？我离开北京前，领导还给我开了欢送会呢！干得不好能有那种待遇吗？”冬梅心中疑惑，也只好不再问下去了。
春节过后，组织部门下达了正式任命，周秉义担任副市长，他的分工只有一项，主抓招商引资，尽快改造城市面貌，消除土坯房，促进本市房地产业发展。
一天下午，周秉义来到弟弟家，让秉昆陪他在光字片走一走。
那天降了一场大雪。
秉昆说：“哥，这么大的雪，改天吧。
”秉义说：“我正是因为下这么大的雪才来的啊。
没人出门，也就没人注意咱们嘛，想看哪儿看哪儿。
”老哥儿俩逛起光字片来。
光字片的面积比以前大了，人口也比以前稠密多了。
大雪覆盖之下低矮的土坯房一片连一片，东倒西歪，横七竖八。
稍一细看，都会从积雪之下发现外露的种种肮脏——垃圾堆，各种令人作呕的脏水结成了冰。
老哥儿俩在光字片转啊转，不知不觉天黑了。
……常进步下班比往日早了些，他从窗口看到秉昆，迎出门来。
常进步他妈与周秉义，当年是职工与老领导关系。
周秉义做党委书记，常宇怀是他最倚重的中层干部，他们夫妇和周秉义的关系非同一般。
“嫂子！”面对满头白发的烈士遗孀，周秉义的眼泪夺眶而出。
常进步他妈拉着他的手微笑着说：“知道你调回来了，工作肯定忙，何必来看我们呢！”周秉义说：“对不起，嫂子，我本该经常来看你们的啊！”他侧转身，一手捂面，泣不成声。
【名师讲题】梁晓声《人世间 周秉昆与别的青年不同之处在于》双文本阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成6～9题。
文本一：周秉昆与别的青年不同之处在于，因为曾有一个时期他经常听哥哥姐姐一起分析和讨论小说中的人物，深受影响，不知不觉便也养成了对自己的言行认真分析的习惯。
也可以说，文学间接给予了他那么一种后天禀赋，一种从未为人所知的能力。
那一天，他站在胡同口的高处，转身望着曲里拐弯的小道，对自己进行了一番比以往都认真而严肃的分析。
他不再觉得好玩，而是感到了羞耻。
当郑母向他伸手要钱时，他内心里除了理解，其实也生出了几分鄙视。
他认为那老妪应该因自己的言行而感到羞耻，并奇怪她何以丝毫没有感到。
在对自己进行了一番分析后，方知自己才是最应该感到羞耻的一个人。
望着被污雪覆盖的小道两旁原始人洞穴般的土坯房，他心中生出了一种极大的忧伤。
如果逐一敲开那些歪斜破朽的门，家家户户也许都有一本苦经吧？人们每一天的日子其实就是别无他法地念着苦经，还绝不许念出声来。
那一天，这光字片的青年补上了一堂他对社会的认识课——民间的种种无奈、无助，原来并不在被他和春燕形容为“脏街组合部落”的光字片！那时周秉昆内心里空空荡荡的，然而并不是虚无的状态，他觉得有种类似块根的东西在内心深处开始发芽。
秉昆在“上坎”的坡路上遇见了肖国庆、孙赶超等五名木材加工厂的青年工友，都是抬大木或出料的苦力工。
他们很亲热地围住他，问他去哪儿了？他说自己到市里去了，闻到了他们口中呼出的酒气。
孙赶超说：“国庆，你不是说一旦碰上了秉昆，要当着他的面把你憋闷在心里的话问个明明白白吗？现在碰上了，不许错过机会，问他！”另外三人便安静了，和孙赶超一起目不转睛地看着他俩。
秉昆一时有些神经紧张，他猜不到肖国庆打算问自己什么话，怕他万一问的是一句让自己尴尬的话。
他的心情已经很差了，不希望这一天再有让自己不快的事发生。
肖国庆说：“问就问！乘昆你诚实地回答我，你跟哥儿几个谁都没打招呼，神秘地被调走了，是不是因为我那天给了你一拳，还发飙要用木板拍你？”秉昆听罢不紧张了，搂抱住肖国庆真挚地说：“你这家伙想哪儿去了！我是那么小心眼儿的人吗？”遂将自己被调离木材加工厂的真正原因一五一十相告。
江西省高安中学新高考仿真卷语文试题及答案解析
江西省高安中学新高考仿真卷语文试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
说到“团圆”，在我们的民俗文化底蕴中，真可谓流传深广。
除夕有团圆饭，合家守岁时还团坐。
此外，我国还有团圆节，即农历八月十五中秋节，时至今日，北方仍有把月饼称为团圆饼的。
从民俗文化的角度来看，这种习俗的产生，_______与古老的哲学思想有关。
古人曾有天圆地方的宇宙观点，《大藏礼·曾子天圆》说：天道之圆；《易经》上说：圆而神，圆者，（），于是人间的钱币几乎历代都被铸成外圆内方。
北京的天坛是圆形建筑，与方形地坛相_______。
对一般民众来说，“圆”不啻是一种_______的同义语。
_______，“圆”对人们的理解形成了心灵上的谐振，汇聚成一种难以分解的向心力，也迸发出一种难以抑制的文化认同感。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．大约对应万事如意曾几何时B．大约照应合家团圆久而久之C．大概照应万事如意久而久之D．大概对应合家团圆曾几何时2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．既被看做是天道，又被认为是运而不穷的神力B．不仅被看做是天道，而且被认为是运而不穷的神力C．不仅被认为是运而不穷的神力，而且被看做是天道D．既被认为是运而不穷的神力，又被看做是天道3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．“圆”对人们的理解形成了心灵上的谐振，凝聚成一种难以分解的向心力。
B．“圆”对人们的理解造成了心灵上的谐振，汇聚成一种难以分解的向心力。
初中语文 中考语文练习题2023年内蒙古包头市昆区三校联考中考语文模拟试卷(3月份)
2023年内蒙古包头市昆区三校联考中考语文模拟试卷（3月份）一、积累和运用。
1．下列词语中，加点为字的读音有误的一项是（ ）A．纤绳（qiàn） 掺杂（chān） 恶劣（liè） 喷薄而出（bó）B．侥幸（jiǎo） 贬谪（zhé） 镰刀（lián） 抽丝剥茧（bō）C．恪守（kè） 诓骗（kuāng） 契合（qiè） 强（qiǎng）聒不舍D．发怔（zhèng） 惘然（wǎng） 眺（tiào）望 前仆后继（pū）2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A．煞白 要决 眼花缭乱 雕梁画栋B．鲁钝 隔膜 郑重共事 置知不理C．戳破 惊骇 走头无路 如雷贯耳D．体恤 避讳 味同嚼蜡 矫揉造作3．下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ）A．举目回望，那一个个奔忙而坚定的身影，那一张张疲惫却坚毅的面孔，顷刻间汇聚成一往无前的钢铁洪流，是无数血肉之躯筑起抵御疫情的新的长城。
B．这堂课让同学们仿佛置身于祖国广茂大地，汲取生命的养料，感悟奋斗的真谛，真切感受祖国的命运与自己休戚相关。
C．在“传统文化进校园”主题班会上，他的一番高谈阔论获得了大家的肯定和赞许。
D．许多院士表示，医生不仅要有妙手回春的本领，更要有医者仁心的大爱。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）A．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒、科学健康地参加体育锻炼。
C．《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经济文化的重要史料的原因。
D．在青少年心中深植劳动的种子，有助于让他们懂得“伟大出自平凡，平凡造就伟大”的价值理念。
5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）①阅读一本书应该像是你与作者之间的对话。
②有关这个主题，他知道的应该比你还多，否则你根本用不着去跟这本书打交道了。
梁晓声《人世间(节选)郑家只有一间住房》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成6～9题。
人世间（节选）【注】梁晓声郑家只有一间住屋，十五六平方米，火炕占去了一半地方。
地上，锅台和碗橱占去了另一半面积。
炕上铺着几张报纸，报纸上堆着山楂，一个穿件红毛衣的二十一二岁的姑娘————不对，确切地说是小寡妇，坐在炕上，正用竹扦穿山楂。
她的毛衣很旧了，只穿条旧的花布衬裤，也没穿袜子。
秉昆进门后，小寡妇停止了正做着的事，极为吃惊地瞪着他。
郑母打消女儿顾虑说∶“这小伙子心眼好，见我推着箱下坡，跑过去替我，还扶着我下的坡。
要不，我连人带箱子栽到沟里了。
我要是摔伤了，咱们一家的日子可怎么往下过啊……”他忍不住要打断郑母的话时，郑娟的弟弟开口了。
那盲少年说∶“姐，妈的话太啰唆了，还是听我来说吧。
别人托这个人转交给你东西，所以这个人才来找咱家的。
他在门口见到了我，我正替你问他是什么东西，他还没告诉我呢，正巧咱妈回来了。
”郑母为了使屋里暖和些，起身去捅炉火，一边絮叨∶“不让她把棉裤拆了，偏拆了，可倒好，又来了活儿。
穿两串糖葫芦挣一分钱，为赶在春节前挣几元钱，顾不上做自己的棉裤了……”“妈，你别絮叨些没用的了。
”郑娟目光与话题同时一转，看着周秉昆问，“谁派你乘的？”秉昆苦笑道“倒也不是谁派我来的，是我自己有几分情愿才答应了的事。
”他简单地将瘸子二人托付他的经过讲了一遍，省略了几乎是被劫持的细节，讲出他们苦苦相求的意味。
最后他掏出信封，放在小布包旁，总结说∶“这信封里就是他们让我给你送来的钱，十个鸡蛋是我从自己家带来的。
毕竟，我与涂志强哥们儿了一场，快过春节了，算是我的一点儿心意。
”“是鸡蛋啊，那大娘谢你了啊！”郑母本已又坐在椅子上了，听完周乘昆的话，立即起身拎过去布包想放在别处。
郑娟喝道“妈，你别”郑母竟很顺从，坐下嘟哝着，双手仍捧着布包。
郑娟弟弟也说“姐，鸡蛋是可以留下的。
”郑娟又喝道∶“没你插嘴的份儿！”弟弟噤若寒蝉，摸摸索索地躲到门斗去了。
他听到郑娟大声说∶“你转告他们，我不需要他们的可怜！”她那双丹凤眼中投射出凛然的目光，咄咄逼人地瞪着他，停顿片刻，加重语气接着说，“我明明白白告诉你，我也不需要你来可怜！我恨他们！涂志强如果不是跟他们搞到一起，也不至于犯下死罪。
山东省临沂市2024-2025学年高三上学期11月期中考试 语文含答案
临沂市高三教学质量检测考试语文（答案在最后）注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷共8页。
满分为150分，考试时间为150分钟。
考试结束后，请将答题卡交回。
2．答题前，请您务必将自己的姓名、学校、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上规定的位置。
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
5．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
和所有人一样，爱因斯坦也犯过错误。
和大多数物理学家一样，他有时也会把这些错误写入论文发表出来。
通过这些错误，我们可以看到爱因斯坦的科学思想经历了怎样的发展过程，以及他关于宇宙的科学观念发生了怎样的变化。
同时，爱因斯坦的错误也给前沿科学发现带来了挑战。
在推进人类知识的极限之时，我们很难知道他写在纸上的理论与真实现象是否相符，也很难知道他那激进的新想法究竟是给后人带来对科学更为深刻的认识，还是阻碍后人对科学的深入探讨。
爱因斯坦最著名的错误是他为了确保宇宙不膨胀观点的正确性而修改了自己的广义相对论。
这个错误广为人知，是因为他自己都称其为一个“大错”。
1915年当他完成广义相对论时，学术界普遍认为，我们的银河系被一个静态、永恒且无穷大的虚空环绕。
爱因斯坦意识到，在广义相对论中，物质产生的引力无处不在地互相吸引，会导致物质向内塌缩，因而宇宙的静态解是不可能成立的。
在1917年的一篇文章《使用广义相对论的宇宙学思考》中，爱因斯坦在广义相对论方程中引入了一个额外的常数项．．．，以保证宇宙是静态的说法是成立的。
高考历史新题型-史料价值：《人世间》
高考历史新题型-史料价值：《人世间》【题目】（2023·湖北·校联考模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料《人世间》是当代作家梁晓声（1949年一）创作的一部长篇小说，于2017年12月首次出版。
小说以北方某省会城市一个平民区为背景，以一位周姓平民子弟的生活轨迹为线索，从20世纪70年代写到改革开放后的21世纪10年代，多角度、多方位、多层次地描写了中国社会的巨大变迁和百姓生活的跌宕起伏。
小说中的人物有的通过读书改变命运成为社会精英，有的子承父业努力打拼辛劳谋生，展现了平民百姓向往美好生活的人生努力和社会发展的历史进步，堪称一部“五十年中国百姓生活史”。
——摘编自马丽萍《梁晓声：<人世间>敲击着所有浮躁的灵魂》(1)根据材料并结合所学知识，指出《人世间》这部长篇小说具有的史料价值。
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对文学作品的史学价值的理解。
【参考答案】(1)《人世间》这部长篇小说从百姓生活的角度描写了从20世纪70年代到改革开放后的21世纪10年代间中国社会的巨大变迁；作家梁晓声与共和国同龄，他以自己的经历和体会创作了这部小说，其内容对现实的反映具有很大的可信度。
因此，这篇小说是我们了解和研究“文化大革命”、高考制度恢复、改革开放、社会主义市场经济体制建立等历史的重要的二手史料。
小说反映的百姓生活的变迁是中国改革开放四十年的一个缩影。
(2)文化是一定时期政治、经济、社会生活等的反映，所以文学作品具有一定的史学参考价值。
同时，文学是艺术创作的一种形式，往往含有艺术加工的成分，因此对于文学作品中的史料信息应辨别真伪，谨慎考证。
【解析】（1）本题是影响类材料分析题。
时空是现代（中国）。
“史料价值”要结合作品内容、作者经历、史料类型等从可信度、研究方向等方面说明，可得出《人世间》这部长篇小说从百姓生活的角度描写了从20世纪70年代到改革开放后的21世纪10年代间中国社会的巨大变迁；作家梁晓声与共和国同龄，他以自己的经历和体会创作了这部小说，其内容对现实的反映具有很大的可信度。
2022-2023学年河北省邢台市二中高三上学期期末语文试卷含答案与解析
4.①将本来表现恋人间的相思之苦的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”解读为“教师鞠躬尽瘁，死而后已”是一种误读，但这种误读是有意义的、创造性的解读﹐是读者在理解此诗句的基础上进行的主观与客观相符合的阅读。
②这种创造性的合理的误读使读者实现了自我，是对已有结论的挑战，能使原诗句意义增值、新的理解涌现。
5.①由于诗歌意象跳跃、语言结构开放、语句浓缩，不同的人对诗歌会有不同的解读，所以才会有人认为“多情人”和“神游者”都是苏轼，而有人认为“多情人”和“神游者”都是周瑜这一现象。
②诗词鉴赏有“正读”和“误读”，我们承认审美鉴赏中的差异性，但多元解读不是乱读，说诗、赏诗不能脱离作品的整体性而随心所欲，我们一般提倡“正读”。李老师认为前一种说法是“正读”，认为后一种说法是脱离作品的“误读”，所以在教学中赞同前一种说法﹐否定了后一种分析。
一天下午，周秉义来到弟弟家，让秉昆陪他在光字片走一走。那天降了一场大雪。大雪覆盖之下低矮的土坯房一片连一片，东倒西歪，横七竖八。稍一细看，都会从积雪之下发现外露的种种肮脏——垃圾堆，各种令人作呕的脏水结成了冰，不知不觉天黑了……
诗词鉴赏的结果不外乎三种。一是“正读”；二是“误读”，包括“正误”和“反误”。“正读”现象让人欣慰，而“误读”现象应区别对待，不可盲目。既不能全盘否定，也不可全盘肯定。我们承认审美鉴赏中的差异性，同时，应把握审美鉴赏的共性或客观标准的存在。我们必须意识到“诗无达诂”中还有“诗”在，“空白”之外还有“文本”在。文本中已经写出来的部分其实为读者提供了“重要的暗示或提示”，这正是对“个性化”阅读的一种规范。多元解读不是乱读。说诗、赏诗一旦脱离作品的整体性而随心所欲，就可能落入“蔓延的相对主义或感情用事的唯我论”。
新疆伊犁哈萨克自治州伊宁县第三中学2022-2023学年高三上学期第三次诊断性测试语文试题
2022年高三年级第三次诊断性测试语文试卷（问卷）（卷面分值：150分；考试时间：150分钟）注意事项：1.本试卷为问答分离式试卷，由问卷和答题卡两部分组成，答案务必写或涂在指定位置上。
2.答题前，请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号、科别等信息填写在答题卡的密封区内。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
宋代是中国美术史的黄金时期，宋人山水作品又是整个宋代美术宝塔上的一颗最璀璨的明珠。
宋代山水画的画风多样，而且规律特殊。
每隔一段时间便出现一种新的画风，而且新出现的画风与之前的传统样式又天差地别。
宋代山水画领域内的这种活跃，为宋代山水美术史带来了极大的繁荣，也为今天的学者理清宋代山水画的发展脉络带来了极大的困扰。
但从创作角度出发，我们会发现宋代山水画发展的脉络还是有一些规律可循的。
理论先行与观念更新迅速是宋代山水画发展的最为重要的因素：画家都是以相对新的观念带动整体画面的调整。
如果我们将一系列不同时期的宋代山水画作品排列在一起，我们会发现他们最大的区别是如何看待自然山水，以及如何通过自然山水来进行理想化造境这两个问题，之后画面中的一切都变成了这些伟大的画家表现他们理想化山水的手段，进而催生了不同的山水面貌。
如果说宋代山水画具有统一的时代风格，那就一定是再现风格。
在宋代山水画作品的一些局部中，我们可以找到具有再现风格的山水元素，这正是五代、北宋早期的大师对山水画的发展做出的巨大贡献。
画家们采用了三维与平面两种观察、表现方式，得到了比之前作品更为真实的幻象。
此外，画家运用多边形来概括物象，继承与发展了笔墨、皴法、渲染等一系列技法，改变了山水画的整体面貌。
宋代画家在画面中表现出的单个物象与整体空间的纵深感同样也是宋代山水画作品的突出特征之一。
宋代画家通过对原有作品的形状、空间、技巧等一系列图式上的修正，使画面中的局部图像比之前任何时期的山水画作品都更为接近客观对象，更能够唤起观者对于自然的视觉感受与视觉记忆。
高考语文阅读练习题
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：逻辑，是有效思维的判断标准。
要进行有效的思维训练，必须讲逻辑。
语文教学该如何讲逻辑？重要的是要让逻辑思维训练和学习任务紧密结合，向教学过程自然渗透。
文本解读常常需要在语境中推断词义，这种方法运用得好，既是语言文字的积累和运用，又是逻辑推理的示范或训练。
如《史记·刺客列传》中写荆轲竭力劝说燕太子丹允许他取樊於期的人头献给秦王时，有这样一句话：“诚得樊将军首与燕督亢之地图，奉献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报。
”句中的“乃”翻译为“就”还是“才”？翻译为“才”在语意上是说得通的，但是，仔细推敲，就会发现不甚合理：“才”表示必要条件，即没有樊於期的人头就肯定杀不了秦王，但有了樊於期的人头也未必杀得了秦王；“就”表示充分条件（有了前面的条件就一定有后面的结果），即有了樊於期的人头就一定杀得了秦王（当然，这也意味着要杀秦王可能未必要取樊於期的人头）。
荆轲面对“不忍”的太子，一定要勾画出杀秦王高度可能的愿景才行，从这一点来看，翻译成“就”要比“才”合理。
在文本解读中抓住几例像这样的逻辑推理和学生探讨，不仅能训练学生的逻辑思维，还会有助于他们养成好的阅读习惯和心态。
一段话在字面的意思之外可能还隐藏着重要信息，想要捕捉到这些信息，往往需要细致的逻辑推理。
例如：“（四叔）说我‘胖了’之后即大骂其新党。
但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。
”（《祝福》）根据这段话，可以推理出关于“我”和四叔的重要信息。
首先，“我”是新党或支持新党的人；其次，四叔不仅守旧而且消息闭塞。
根据“所骂的还是康有为”的“还”字，可推知康有为等人在当时已算不得新党了。
这点在《祝福》开头的第一句话“旧历的年底毕竟最像年底”便可得到印证，有新历才谈得上“旧历”，而启用新历是辛亥革命之后的事情。
也就是说，辛亥革命之后，四叔骂新党骂的却还是康有为，足见其消息闭塞。
另外，逻辑对于写作也是有意义的。
(全国乙卷) 备战2024年高考语文模拟卷 (全国通用)(解析版)
备战2024年高考语文模拟卷（全国乙卷）黄金卷02（考试时间150分钟，满分150分。
）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：河流是人类文明起源与发展过程中不可或缺的重要影响因素。
它不仅为人类提供了生活和生产所必需的水源和物资，其交通运输功能也支撑着文明的生存和发展。
一个大的文明区域内部必定需要大量的人流和物流，而一条大河所能提供的水运方式是最便捷和廉价的。
直到今天，水运的优势还是难以替代。
在工业化以前，内河运输往往是一个国家、一个地区唯一有效的运输手段。
古埃及建造金字塔、神庙的材料，是产于阿斯旺一带的花岗岩，要是没有顺流而下的尼罗河水运，这一切就都不可能发生。
中国的长江及其支流更加优越的水运条件，也是长江流域的经济逐渐超过黄河流域的重要原因之一。
同一条河流水系间的便捷水运，也为区域内的人员来往提供了条件。
中国自秦汉以降实行中央集权制度，政令的上通下达，公务人员的南来北往，军队和重要物资的调度，重要信息的传递，都是维持国家统一、政府正常运作和社会秩序的根本措施，所以要以很大的人力物力来设置和维护庞大的驿递、调度和运输系统。
其中依托水运，特别是依托同一条河流或水系的水运部分，都是最廉价和高效的。
以尼罗河谷地为基础的上埃及与以尼罗河三角洲为基础的下埃及并不连接，上埃及和下埃及的统一，也完全依靠尼罗河这根纽带。
河流对文明的作用不仅表现在物质方面，也显示于精神方面。
所谓“同饮一江水”，就是一个人类群体长期生活在同一条河畔，同一个流域，形成了相同的生活方式、协调的生产方式与和谐的生存方式，也会形成诸多共同的文化要素，进而形成共同的文化心态。
安徽省示范高中皖北协作区2023届高三联考语文试题及答案解析
安徽省示范高中皖北协作区2023届高三联考语文试题及答案解析考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：早期中国（秦汉以前）是“一元”还是“多元”，是否存在“一体”，是一个宏大话题。
“元”本义为人首，引申为肇始、本原；“体”本义为肢体，引申为一般事物之体。
因此，“一元”抑或“多元”，实际是早期中国有一个根本还是多个根本的问题；是否存在“一体”，是早期中国是否为一个文化实体的问题。
古史传说中的中华先民，远以伏羲、女娲为祖，近以轩辕黄帝为宗，基本属于“一元”“一体”“一统”。
早在1987年，严文明就提出中国史前文化既有统一性又有多样性，形成了一个“重瓣花朵式”格局，成为统一的多民族的现代中国的史前基础。
其实，1986年张光直还提出，公元前4000年以后中国各地文化相互交流而形成了一个史前的“中国相互作用圈”。
“重瓣花朵式”格局和“中国相互作用圈”都是中华民族早期文化“一体”格局的形象表达，但两人的观点有一定区别：张光直“中国相互作用圈”中的各文化互相“平等”，中原或黄河中游并无特殊地位；而严文明的“重瓣花朵式”格局有主有次，“花心”就是中原文化，“重瓣”就是与中原分层联系的周围文化。
而“多元”说则值得商榷，现在的中华民族共同体有多个民族单位，史前的考古学文化有多个样貌，固然都是事实，但中华民族或中华文化的根本不见得是多个。
“元”既是根本，那么最根本的就应当是能够被长久传承的核心思想观念以及文化基因，而非易变的物质文化。
根据考古发现，我们能够比较清楚地看到，距今8000年左右在中国大部地区已经有了共同的宇宙观、伦理观、历史观等核心思想观念，这些思想观念统合形成了“一元”的“敬天法祖”信仰，又被分解为整体思维、天人合一、诚信仁爱、和合大同等文化基因。
梁晓声《人世间 光字片人家全部清空》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成6～9题。
人世间（节选）梁晓声“十一”前，光字片人家全部清空。
“十一”过后，光字片的大拆除全面展开。
那是颇壮观的场面，动用了几十台重型机械——也是相当痛快的拆除。
周秉义赶到现场。
当然不用他亲自指挥，他只是去看热闹。
许多光字片的人也回去看热闹，不少人百感交集，有些老人还直掉眼泪。
直到那时，光字片的人才觉得周秉义可亲可敬，争着与他合影。
周秉义很高兴，笑容灿烂。
不觉想起了刚任命的时候。
春节过后，组织部门下达了正式任命，周秉义担任副市长，名次还排得比较靠后。
他的分工只有一项，主抓招商引资，尽快改造城市面貌，消除土坯房，促进本市房地产业发展。
一天下午，周秉义来到弟弟家，让秉昆陪他在光字片走一走。
那天降了一场大雪。
秉昆说：“哥，这么大的雪，改天吧。
”秉义说：“我正是因为下这么大的雪才来的啊。
没人出门，也就没人注意咱们嘛，想看哪儿看哪儿。
”秉义没坐专车，也没骑自行车。
雪大，公共汽车开得慢，又不容易等到，等到了也不一定能挤上去，他干脆走到了弟弟家。
于是，老哥儿俩逛起光字片来。
光字片的面积比以前大了，有几平方公里，人口也比以前稠密多了。
大雪覆盖之下低矮的土坯房一片连一片，东倒西歪，横七竖八，如同历史回到了白垩纪，雪下覆盖的是成群体型怪异的恐龙僵尸；又如同无数明碉暗堡，为了迷惑敌军，偏要筑得不三不四，内中埋伏着整师整师的士兵，只等冲锋号响……白茫茫一片大地好干净，这不适用光字片。
稍一细看，谁都会从积雪之下发现外露的种种肮脏——垃圾堆，各种令人作呕颜色的泔水结成的冰面，公厕四周的尿冰……兄弟二人并肩走时，周秉昆忽然心中对哥哥产生出同情来——仅差半步就熬成副省级干部了，偏偏给了个北方省会城市的副市长当，排名还那么靠后。
秉昆问：“哥，你对自己选择的人生道路满意吗？”秉义说：“你这话问得很肤浅，太矫情，太幼稚。
古今中外，对自己人生感到满意的人少之又少，即使无忧无虑当皇帝的人，他还想长生不老永远当下去呢！我又凭什么会感到满意呢？”秉昆接着问：“那就是不满意咯？”秉义说：“也不能说不满意。
语言文字运用练习及答案(2022年百色高二下期末)
（二）百色市2021-2022学年高二下学期期末考试二、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题。
2022年初，改编自著名作家梁晓声的小说的电视剧《人世间》“火”了，好评不断，。
在春节期间作者梁晓声做客“学习强国”，与读者分享了自己的人生经历。
对于《人世间》的创作初衷，他想让“八零后”至“零零后”的年轻一代知道爷爷辈们是怎样伴随着中国改革开放，。
他认为“改革开放不是嘉年华”，工人阶级用自己的肩膀扛起了时代重压，改革开放的车轮从他们缓缓弯下的脊背上驶过，所以说工人阶级是无上光荣的，也是经历过时代阵痛的。
《人世间》通过笔下人物的刻画描写，对这些人物日常生活的全方位、多维度的展现，通过人物、时代成长，体现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过程。
梁晓声认为时代变迁不是断层，（）正如原著封面所题“于人间烟火处，彰显道义和担当；在悲欢离合中，抒写情怀和热望。
”遵循着“光字片”周姓人家的命运轨迹，在五十年的时代进程中书写了波澜壮阔的人民史诗，作品展现了一代代中国人对“时代”“好人”“奋斗”的价值追求，呈现了“中国故事”中的，以及“最中国”的情感表达和广泛的文化认同、集体共识。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A．高潮迭起筚路蓝缕新旧嬗变市井气息B．跌宕起伏砥砺前行沧海桑田家长里短C．高潮迭起砥砺前行沧海桑田家长里短D．跌宕起伏筚路蓝缕新旧嬗变市井气息18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A．新的一代也是父母的孩子，像南方的鱼鳞瓦片一样，和他们的父母一样身上也有时代的烙印。
B．而是像南方的鱼鳞瓦片一样，新的一代和他们的父母一样身上也有时代的烙印，他们也是父母的孩子。
C．新的一代也是父母的孩子，和他们的父母一样身上也有时代的烙印，像南方的鱼鳞瓦片一样。
D．而是像南方的鱼鳞瓦片一样，新的一代也是父母的孩子，和他们的父母一样身上也有时代的烙印。
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．《人世间》通过对笔下人物的刻画描写，对这些人物日常生活的全方位、多维度的展现，在人物成长、时代变迁中展现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过程。
2021-2022学年新疆喀什地区莎车一中高二下学期期中考试语文试题(解析版)
新疆喀什地区莎车一中2021-2022学年高二下学期期中考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
“人世间”，本是一个社会习惯用语。
一部长篇小说用它来命名，说明这部作品要写的一定是人间世事。
曾有评论说，一听《人世间》的篇名，就知道这是梁晓声写的，因为梁晓声的现实主义。
梁晓声的现实主义，不回避，不躲闪，不对症结视而不见，不对问题麻木不仁，对社会和时代的责任使命，成为他观察和思考的前提。
同时，梁晓声的现实主义，不矫情，不媚俗，他总是秉持着社会的良知和道义，给社会传达着正的能量，希望人性能向上、向善，社会能向美、向好。
梁晓声有自己对社会和人生的理想信念，而且随着阅历的丰富，这种理想信念与社会现实的关联更加密不可分，水乳交融。
而这一切，他都呈现在了《人世间》里。
《人世间》是梁晓声的人生阅历、文学经验和思想储备的一次全方位的调动。
《人世间》无疑代表了梁晓声的现实主义高度。
与此同时，梁晓声在《人世间》里，更写到了普通百姓在生活重压下的自尊自爱、自立自强，他们的抱团取暖、手足相助，他们的善良正直、乐观坦荡，他们对情义的看重、对命运的抗争，以及他们为改变生存处境所付出的努力。
而且，在《人世间》里，梁晓声笔下的平民，并不是笼统或绝对的，而是一个复杂的存在体。
百姓生活是社会现实生活的基础和前提，更能本质地反映和印证社会现实所发生的变化。
当生活得到一定的改观，潜沉在底层社会中的狭隘、自私就会被自自然然地显露出来。
《人世间》写到，和周秉昆一同长大、一路相互照应的曹德宝，因为自己没能得到一套更好的房子，不惜实名举报秉公办事的副市长周秉义。
梁晓声对这种刁民行为持明确的批判态度。
小说里的一个细节，是这样处理的：周秉昆和曹德宝不经意相遇了，后者低下头，一晃而过。
梁晓声不是靠说教，而是靠当事人自己的羞愧和无地自容，来体现作为社会人应有的是非好恶。
《人世间》重笔描写了周秉义、郝冬梅、周蓉、吕川以及下一代的周聪等人通过读书掌握知识而改变自己乃至家庭命运的人生经历，也对孙赶超们对文化知识的漠视而哀其不幸，怒其不争。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
梁晓声《人世间（节选）》阅读理解阅读下面的文字，完成下面小题。
人世间（节选）梁晓声马赛的夏季气候宜人。
下午四点多钟时，夕阳高悬在老港口的上方，余晖洒满码头，湛蓝的海水变成了槟榔红，被凉爽的海风吹抚起红鲤鱼鳞片似的波纹。
老人们照例在广场上散步，有互相牵手的老夫妇，也有牵着大狗小狗踽踽路独行的老人。
卡努比埃尔大街上，三三两两的游人持着相机或画夹信步走来。
当地的老人们是他们乐见的一道风景，老人们同样乐得看到来自国内外的游人。
夕阳即将投入海中，海里仍有恋水的泳者。
躺在沙滩上的泳者仍不愿离去，为的是再多享受一会儿。
.周蓉从车站宽阔的大理石台阶上缓缓走下。
她的头发中有了不少白发，显然超过了她的实际年龄。
容颜、体形却并没有发生多大改变，胖瘦适中。
长年辛劳，促使她善于调节压力，防止压垮了身体。
她的脸庞依然动人，只不过一笑起来眼角就显出鱼尾纹。
她很少笑，因为值得高兴的事情还是太少。
那样一张脸与头顶隐隐的白发搭配在一起不大协调，女儿曾劝她染发，她也曾动过染发之念，但知道自己属于过敏体质，未敢轻举妄动。
玥玥说法国的染发剂很高级，不会让皮肤过敏，当然得请专业技师操作。
玥玥说服她并陪去了一次，她一听价格转身便走。
她觉得太贵了，绝对不能接受。
但她没说价格问题。
玥玥哭了，对她说：“对不起妈妈，太对不起你了，都是我不好，把妈妈拖累到了这种地步！”当时，母女二人住在离巴黎不远的小城鲁昂，周蓉在那里一家最大的瓷器店做推销员。
很快脱颖而出。
除了她的英法两种语言水平和知识分子气质，还因为她来自瓷器的故乡中国，颇能讲出一套鉴赏瓷器的知识。
其实，那些来自鲁昂市周边小镇和乡下的女推销员，对她相当排斥，但她的业绩受到老板的公开肯定，而她的亲和力也成功地团结了她们。
她们后来赞叹说，如果只听声不见人，外国游客会误以为她是法语广播员转行，而她们自己只不过是普通法国人了！后来她们来到马赛。
她应聘到一家国际旅游公司做导游。
公司原本安排地在亚洲区。
她坚持做欧洲区导游。
强烈的自尊心，让她太怕见到国内的熟人了。
公司主管问她，做亚洲区导游，经常接待自己的同胞，有什么不好呢？她只得撒谎，说要求做欧洲区导游主要是为了提高自己的英语水平，同时学习德语和其他欧洲语言。
主管说：“您的想法值得尊重，但您更应该尊重公司的想法。
”结果，她还是被分在了亚洲区。
那一夜，她重重顾虑，彻夜难眠。
第二天，她将自己在法国出版的两部书送给了主管。
这两部书销量都不大，一部名为《庄子和他的言行》，另一部是《老子和孔子有什么不同》，都属于中国古代哲学的通俗读物。
所得稿费，全用来供女儿上学了。
玥玥虽然心气很高，却未能考入巴黎大学，进了一所高等专科学校工商管理专业，学费比普通大学少不了多少。
好在玥玥懂事了，体恤母亲的不易，不但节俭，还经常打工。
即便如此，那四年里，周蓉至少身兼两份工作。
公司主管翻看了一下书，见都有她的法语签名，难以相信地问道：“您写的？”周蓉点头说：“是的。
我还准备写第三部书，一部向中国介绍法国及邻国风情风光的书，所以……”“但这与您坚持要做欧洲区的导游有什么直接关系呢？”对方打断了她的话。
“如果您是一位经常旅游的人，那么您一定很想知道，一个您所去的国家与哪些国家毗邻？以便预先做出更系统的旅游计划。
我无法离开法国，所以只能通过与欧洲游客的接触，间接了解一些法国邻国的旅游资源……”那时，连她都几乎对自己的谎话深信不疑了。
“您等一会儿。
”主管说，注视着她思忖片刻，拿着她的书走开了。
十几分钟后，主管回到了她面前：“您的要求可以实现了。
”他又说：“我的上司也希望获得您的签名书。
”她说：“会的，我很荣幸。
”他说：“他让我转告您，即使您并没写出计划中的第三本书，他也不会认为您欺骗了我们。
”“请替我谢谢他，他真是个好人。
”她的内心充满感激。
周蓉刚刚送走了一批欧洲游客。
她在马赛那家旅游公司带团的次数最多，加起来的时间也最长。
她是全公司导游中学历最高的，每一批旅游者离开之前，都会给予她这位曾经的中国副教授导游员高度评价。
即便在异国他乡，在为生存四处奔波、生活状态极不稳定的情况下，她也表现出了优秀的素质。
她聊以自慰的是，自己在法国从未让周家丢人，也从未让祖国蒙羞。
列车开走后，周蓉在车站的长途电话室与蔡晓光通电话。
尽管没说几句话就挂断了，却并未影响她的好心情。
她只是有点儿遗憾，因为自己居然忘了告诉蔡晓光最重要的话——她不久就可以回国了！（有删改）1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A．开篇描写马赛优美的自然风光与和谐的人文场景，为全文营造了温馨的氛围，同时，又使周蓉从事旅游业这一内容的出现显得不突兀。
B．周蓉不是一个只会读书的知识分子，她曾做过中国大学的副教授，有着良好的气质与修养，这种素质使她能融入社会甚至商业活动中。
C．周蓉送给主管《庄子和他的言行》和《老子和孔子有什么不同》两部书，一是为了宣传中华文化，再就是希望以才能打动领导。
D．文章写了周蓉的国外生活，表现了普通人的奋斗、担当精神以及融入血液，不会割舍的家国情怀，是中国优秀知识分子的一个缩影。
2．请以周蓉这一形象为例，分析小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。
3．小说里大量情节是以插叙形式表现出来的，这有什么作用？请结合文本简要分析。
【答案】1．C2．①用外貌（肖像）描写凸显人物的内心世界，如“只不过一笑起来眼角就显出鱼尾纹”“那样一张脸与头顶隐隐的白发搭配在一起不大协调”写国外生活给她的压力，给她的沉重感。
①用人物的言行揭示人物的性格特点，如周蓉坚持做欧洲区导游，表明她的强烈的自尊心，周蓉与旅游公司主管的对话，可以看到周蓉的智慧等特征。
①侧面烘托，更好地塑造了人物形象，如以玥玥的哭和诉说来表现周蓉的节俭，用其他女推销员的赞叹来表现周蓉的法语水平之高等。
3．①突出人物的性格，使人物形象更加丰满。
如插入周蓉在瓷器店做推销员一事，展现了人物精神风貌和人格魅力。
①补充说明了有关人物和事件，使文章内容丰富充实，主题深化突出。
插叙内容涉及人物打工等，表现了周蓉为女儿的付出与奉献。
①插叙内容打破了原有的时间叙述顺序，使结构更具变化，曲折有致，避免平铺直叙。
如小说从周蓉走出车站写到周蓉在车站的长途电话室与蔡晓光通电话。
【解析】1．本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。
解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。
C项，“一是为了宣传中华文化，再就是希望以才能打动领导”错，周蓉之所以送书给主管，是为了让他相信她带欧洲旅游团是为了了解旅游信息，从而完成第三本书，这样她就可以不用带亚洲团，避免见到同胞尴尬了。
故选C。
2．本题考查鉴赏人物塑造的手法。
塑造人物的手法分为正面描写和侧面描写，正面描写就是通过人物的外貌、语言、动作、神态、心理描写来塑造人物，侧面描写就是通过其他人物的评论等塑造人物。
本文塑造周蓉的形象用到了正面描写和侧面描写手法。
外貌描写有，“她的头发中有了不少白发，显然超过了她的实际年龄”“她的脸庞依然动人，只不过一笑起来眼角就显出鱼尾纹”“她很少笑，因为值得高兴的事情还是太少。
那样一张脸与头顶隐隐的白发搭配在一起不大协调”，再结合“长年辛劳，促使她善于调节压力，防止压垮了身体”可知，国外生活给她的压力，给她的沉重感。
语言、动作、心理描写等，“她坚持做欧洲区导游。
强烈的自尊心，让她太怕见到国内的熟人了”“那一夜，她重重顾虑，彻夜难眠”这是心理描写，表现她强烈的自尊心；“第二天，她将自己在法国出版的两部书送给了主管”“是的。
我还准备写第三部书，一部向中国介绍法国及邻国风情风光的书，所以……”“如果您是一位经常旅游的人，那么您一定很想知道，一个您所去的国家与哪些国家毗邻？以便预先做出更系统的旅游计划。
我无法离开法国，所以只能通过与欧洲游客的接触，间接了解一些法国邻国的旅游资源……”这是言行描写，体现了她的智慧。
侧面描写有，“玥玥哭了，对她说：‘对不起妈妈，太对不起你了，都是我不好，把妈妈拖累到了这种地步！’”通过女儿玥玥的哭诉，表现了周蓉的节俭；“她们后来赞叹说，如果只听声不见人，外国游客会误以为她是法语广播员转行，而她们自己只不过是普通法国人了”通过其他店员的夸赞表现周蓉法语水平之高。
3．本题考查对插叙作用的理解。
插叙是叙述的方式之一。
其特点是在原来的叙述过程中，由于表达的需要，中断原来的叙述插入另一段叙述，插入的叙述结束后，再继续原来的叙述。
插叙的向容，或是过去的事，或是另外一件事。
插叙的作用可从对情节的补充、对人物形象的塑造，对主题的强化等角度分析。
比如插叙周蓉在瓷器店打工的情节，“周蓉在那里一家最大的瓷器店做推销员。
很快脱颖而出。
除了她的英法两种语言水平和知识分子气质，还因为她来自瓷器的故乡中国，颇能讲出一套鉴赏瓷器的知识”“但她的业绩受到老板的公开肯定，而她的亲和力也成功地团结了她们”，就向读者展示了周蓉的知识水平和人格魅力。
插入染发等情节，“玥玥说服她并陪去了一次，她一听价格转身便走。
她觉得太贵了，绝对不能接受”“玥玥哭了，对她说：‘对不起妈妈，太对不起你了，都是我不好，把妈妈拖累到了这种地步！’”表现了周蓉为女儿的牺牲与奉献；插入申请带欧洲团等情节，“第二天，她将自己在法国出版的两部书送给了主管”“是的。
我还准备写第三部书，一部向中国介绍法国及邻国风情风光的书，所以……”，展现了周蓉的自尊与智慧。
这些情节突出人物的性格，使人物形象更加丰满；并丰富了文章的内容，使得主题更加突出；同时插叙内容打破了原有的时间叙述顺序，使结构更具变化，曲折有致，避免平铺直叙。
【点睛】插叙的作用一般包括以下几点：（1）插入的内容对主要情节起补充衬把的作用。
（2）有时会起到解释说明的作用。
（3）使文章脉络清晰。
（4）使文章结构紧凑。