英语学业水平考知识点总结
高中英语学业水平考试知识点归纳
高中英语学业水平考试知识点归纳高中英语学业水平考试知识点11.一般现在时：一般现在时大多用动词原形来表示。
Be\have在人称和数上应按自己的变化规则与主语保持一致。
其他动词若其主语是第三人称单数，则应按动词第三人称单数的变化规律变化。
(1)表示主语现在所处的状态及所具备的特征、性格、能力等。
Eg:They are both tired and hungry.(2)表示习惯性的，反复出现的动作与状态。
常用时间状语：always often sometimes now and then every day(3)表示客观事实或普遍真理。
Eg:The earth moves around the sun.(4)在时间状语从句和条件状语从句表示将来的动作。
Eg:If it doesn’t rain tomorrow,we will go climbing.(5)表示按规定预计要发生的动作，只限于go,come,leave,start,stay,return,begin等。
(6)在某些以have,there开头的句子中，用动词go,come的一般现在时表示正在发生的动作。
Eg:Here comes the bus!2.现在进行时：(1)表示说话时正在进行的动作;(2)表示即将发生的或按计划安排好的动作，多限于go,come,start，leave,return,arrive,stay,fly等表示运动方向的动词，句中往往有表示将来的时间状语。
(3)少数动词如go,come,leave,arrive,return,begin,do,die,lose 等现在进行时可以表示预计即将发生的动作;(4)表示反复发生的动作。
3.以-ing和-ed结尾的形容词：以-ed结尾的形容词用来描述人的精神状态或人对事物的态度或感受;以-ing结尾的形容词有“令人......的”意思，常用来指物。
高中英语学业水平考试知识点21. cultural relics 文化遗产Many unearthed cultural relics were exhibited at the museum.博物馆展出了许多出土文物。
(完整word版)英语学业水平测试(会考)英语词汇表
A1. a (an）art。
一（个、件……）2.ability n。
能力；才能3.able。
能够；有能力的4.aboard prep. 上（船,飞机,火车，汽车等）prep. 关于；在各处;四处5.above prep. 在……上面6.abroad adv。
到（在）国外7.absent adj. 缺席，不在8.absorb v. 吸收，使全神贯注9.academic adj。
/ n。
学术的,教学的10.accent n. 口音，音调11.accept vt. 接受12.accident n。
事故,意外的事13.account n。
账目;描述14.accurate adj。
精确的15.accuse v. 正确无误的，精确的16.ache vi.& n。
痛，疼痛17.achieve vt。
达到，取得18.achievement n。
成就，成绩，功绩19.acid adj. 酸的20.acre n. 英亩21.across prep. 横过，穿过22.act n. 法令，条例v。
（戏）表演,扮演(角色）,演出（戏）；行动，做事23.action n。
行动24.active adj。
积极的，主动的25.activity n. 活动26.actor n. 男演员27.actress n. 女演员28.actual adj. 实际的:现实的29.AD n. 公元30.ad (缩）=advertisement n.广告31.add vt.添加，增加32.address n. 地址33.administration n.管理,行政部门34.admire v。
钦佩；羡慕35.admit vt。
承认,准许（入场,入学，入会)36.adult n。
成年人37.advance v。
推进，促进;前进38.advantage n。
优点; 好处39.adventure n. 冒险; 奇遇40.advertise vt。
高三学业水平考试英语知识点
高三学业水平考试英语知识点英语是一门重要的学科，也是高三学生必须重点掌握的科目。
为了帮助同学们更好地备考和应对高三学业水平考试，下面将为大家总结一些英语知识点。
1. 语法部分1.1 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等；1.2 从句：包括名词性从句、定语从句、状语从句等；1.3 被动语态：应掌握被动语态的构成方法和使用场景；1.4 句型转换：应注意各种各样的句型转换，如主动句和被动句的转换，陈述句和疑问句的转换等。
2. 阅读理解2.1 掌握不同类型的阅读题型，如细节题、主旨题、推理题等；2.2 注意题目中的关键词和定位词，帮助理解文章内容；2.3 阅读时要注意抓住文章的主题和中心思想，合理分配时间。
3. 写作技巧3.1 作文结构：包括开头、主体和结尾，应注意段落间的逻辑连接；3.2 语法和词汇：应正确运用语法结构和丰富词汇；3.3 适当运用各种句型和连接词，使作文更富有表达力。
4. 听力技巧4.1 增强听力理解能力：可以通过多听录音或进行听力训练来提高听力水平；4.2 注意听题时的关键信息，如人物、时间、地点等；4.3 注意听力材料中的转折词和逻辑关系词，帮助理解整个听力内容。
5. 翻译技巧5.1 英译汉：要熟悉常见的翻译技巧和常用的翻译词汇；5.2 汉译英：要注意英语表达的准确性和流畅性，不要过于依赖中文的表达方式。
6. 词汇积累6.1 高频词汇：掌握一些常见高频词汇，如形容词、副词、名词和动词等；6.2 运用词汇：在平时的阅读、写作和听说练习中积累使用新的词汇。
以上是高三学业水平考试英语知识点的总结，希望能为同学们的备考提供一些帮助。
同学们可以根据自身特点和情况，有针对性地进行复习和练习，加强对这些知识点的掌握。
相信通过努力，大家一定能够在考试中取得好成绩！加油！。
2023高中英语学业水平测试知识点5篇
2023高中英语学业水平测试知识点5篇高中英语学业水平考试知识点1paper复数：papers。
paper，作名词时意思是“纸;论文;文件;报纸”，作及物动词时意思是“用纸糊;用纸包装”，作不及物动词时意思是“贴糊墙纸;发交通违章传票”，作形容词时意思是“纸做的”。
papers基本含义n.纸;纸张;报纸;文件;文献;v.贴壁纸;paper的第三人称单数和复数;I had papers relating to the children which my wife and I had to sign. 我有一些关于孩子的文件需要我和妻子签字。
原型：paperpaper基本含义n.纸;纸张;报纸;文件;文献;v.贴壁纸;He wrote his name down on a piece of paper for me.他把他的名字写在一张纸上交给我。
第三人称单数：papers复数：papers现在分词：papering过去式：papered过去分词：papered高中英语学业水平考试知识点21. instead of spending your vacation on a bus, ... you may want to tryhiking. instead和instead 0f的用法2. say hi / hello / thanks to sb. (for me) 问候的句型3. is anybody seeing you off? 进行时表将来4. she struggled and struggled, and could not get on her feet. (= keepstruggling)5. you should not go rafting unless you know... unless引导条件状语从句，相当于if...not6. by staying at..., tourists can help the villagers make money so thatthey can take care of the fiver and the birds. 目的状语从句7. she was so surprised that she couldn t move. 结果状语从句8. tree after tree went down, cut down by water. 过去分词作状语9. the next moment, the first wave swept her down, swallowing the garden.现在分词作状语10. however, before she could think twice, the water was upon her. itdidn t take long before the building was destroyed. before的用法高中英语学业水平考试知识点31)starve作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。
学业水平考试英语重点知识点五篇
学业水平考试英语重点知识点五篇高中英语学业水平考试知识点1直接引语和间接引语(一)直接引述别人的原话，叫做直接引语;用自己话转述别人的话，叫做间接引语。
间接引语一般构成宾语从句。
直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。
直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
1. 时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said, asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。
例如：Tom said to me,“My brother is doing his homework.”→Tom said to me that his brother was doing his homework.2. 人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化：根据意义进行相应的变化，例如：She asked Jack,“Where have you been?”→She asked Jack where he had been.He said,“These books are mine.”→He said that those books were his.(二)直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。
直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if;如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。
转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me, him, her, us等。
如：She said,“Is your father at home?”→She asked me if/whether my father was at home.“What do you do every Sunday?”My friend asked me.→My friend asked me what I did every Sunday.直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气(即请求或命令)加上ask, tell, order等动词，如果祈使句为否定式，则在不定式前加not。
高中英语学业水平考试知识点总结
高中英语学业水平考试知识点总结1. 词汇
- 掌握常见的高中英语词汇
- 研究词根、词缀等基本构词规律，以扩大词汇量
2. 语法
- 熟悉常见的英语语法规则，如时态、语态、从句等
- 清楚并能正确使用各种句型，如简单句、复合句等
- 学会分析句子成分，准确理解句子的结构与含义
3. 阅读理解
- 提升阅读理解能力，培养快速获取信息的能力
- 理解文章中的主旨、细节和推理等各类问题
- 掌握常见题型的解题技巧，如选择题、配对题、判断题等4. 写作
- 研究写作技巧，包括写作结构、段落组织和语言表达等
- 提高写作的逻辑思维和表达能力
- 训练写作的实际操作，如写作范文，以加强写作能力
5. 听力和口语
- 提高听力技巧，如听取关键信息、判断说话者意图等
- 培养口语表达能力，加强语音、语调和流利度
- 研究各类口语题型的应对策略，如对话理解、回答问题等
6. 多元素综合能力
- 培养语言应用的综合能力，如整体理解能力、思维能力等
- 提高对英语语境的敏感度，增强对英语文化的理解
- 注重练和积累，多参与语言实践活动，提高语言应用能力
以上是高中英语学业水平考试的知识点总结，希望对你有所帮助。
高中英语学业水平考试语法词汇大全
高中英语学业水平考试语法词汇大全动词I. 动词的时态：1. 动词的时态一共有16种，以ask为例，将其各种时态的构成形式列表如下：2. 现在完成时与一般过去时的区别：1) 现在完成时表示过去发生的动作或存在的状况，但和现在有联系，强调的是对现在造成的影响或结果，它不能同表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“已经”等词。
简言之，利用过去，说明现在。
如：I have already read the novel written by the world-famous writer. (已经看过，且了解这本书的内容)2) 一般过去时只表示过去发生的动作或状态，和现在无关，它可和表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“过”，“了”等词。
简言之，仅谈过去，不关现在。
如：I read the novel last month. (只说明上个月看了，不涉及现在是否记住)I lived in Beijing for ten years.（只说明在北京住过十年，与现在无关）3. 现在完成时与现在完成进行时的区别：两者都可以表示“从过去开始一直持续到现在”，在含义上如着重表示动作的结果时，多用现在完成时，如着重表示动作一直在进行，即动作的延续性时，则多用现在完成进行时。
一般不能用于进行时的动词也不能用于现在完成进行时。
I have read that book.我读过那本书了。
I have been reading that book all the morning. 我早上一直在读那本书。
4. 一般将来时的表达方式：II. 动词的被动语态：非谓语动词I. 非谓语动词的分类、意义及构成：定语从句I. 定语从句起了形容词的作用，在句中修饰一个名词或代词。
被修饰的词叫做先行词，引导定语从句的词叫关系词，他的作用一是放在先行词与定语从句中间起了连接作用，二是在从句中担当一个成分，并与先行词保持数的一致。
II. that与which, who, whom的用法区别：III. as与which的区别：IV. 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别：名词性从句状语从句【词汇变通】【完形填空词组及固定搭配常考汇总】1 a host of 大量2 a test for检测目的3 a test on对……进行测试4 a test with检测手段5 above all 最重要的;6 according to根据7 account for 占（比例）8 achieve one’s purpose达到目的9 achieve success 获得成功10 achieve victory获得胜利11 act on 遵照┄行动，作用于；12 act on对…有影响13 add up to 总计，合计14 add… to 把…加到….15 adhere to 坚持，奉行；16 after all 毕竟，均不合题意；17 agree on对……取得一致意见18 agree to同意19 agree with sb.同意某人的话20 along with 和┄一道,和┄一起;21 alternate (with)交替；22 amount to 合计,共计;23 an equal to 与……相当的人/物，(地位)相同的人24 and yet 然而 25 anything but 一点也不； 26 anything like 像……那样的东西 27 anywhere near 接近于 28 apart form 除……之外尚有 29 apply to 向……申请，适用于 30 appreciation of 对……的欣赏/赞赏 31 argue against 反对 32 as a result of 作为……的结果，由于33 as a result （作为结果，因此）表结果，用不用逗号隔开看情况而定；34 as a whole 作为一个整体，整个看来 35 as far as …/are concerned 就……而言36 as for 至于，就…方面说37 as if 好像，仿佛38 as soon as 一~就~39 as though 好像，仿佛40 as to 至于，关于；41 as well 也，一样42 as yet 迄今，到目前为止43 aside from 除┄之外;44 associate … with…由……联想到……，把……联系起来45 association with 与……的交往46 at a disadvantage 处于不利地位47 at a loss 不知所措48 at a time每次，一次49 at all 丝毫,根本;50 at any moment即使，随时。
英语知识归纳整理(学业水平考试专用)
英语知识归纳整理（学业水平考试专用）模块一Unit1[短语][重点句型]例句:①很难记住所有人的面孔和名字。
so it was difficult to remember all the faces and names。
你没有去看那部电影真是遗憾。
It is a pity that you didn’t see the film今天晚上有可能地震吗? Is it likely that there will be an earthquake tonight?你是否答对这个问题都无所谓。
It doesn’t matter whether you answer this question right or not。
[句型总结]上面几个句子中，it为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式to remember…，真正的主语还可以是V-ing形式。
②就像你文章里提到的那样，我确实喜欢饭后吃点心。
I do like eating desserts after meals as you mentioned in your article。
昨天我确实告诉他这个消息了。
Ｉdid tell him the news yesterday。
明天早晨请各位务必准时到。
Please do come on time tomorrow morning。
[句型总结]上面几个句子中，“do+动词原形”表示强调，其中do可以有时态的变化。
③学业一结束，他就开始了在中国的旅行。
Upon finishing his studies，he started travelling in China。
我一到车站就给你打电话。
On/Upon arriving at the station，I’ll telephone you。
一听到这个令人高兴的消息，我就大笑起来。
On/Upon hearing the pleasing news，I began lauhing。
高中英语学业水平考试详细知识点
高中英语学业水平考试详细知识点高中学习容量大，不但要掌控目前的知识，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。
在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。
下面是作者给大家带来的高中英语学业水平考试知识点，欢迎大家浏览!高中英语学业水平考试知识点1raise vt.“使……上升;升起;提高”等;rise vi.“上升;升起”;arise vi.“站起来(stand up)”，“起床(get up)”rise和arise用作站起，起床都属正式用法;arise主要表示“显现、产生”等意思。
She raised her voice in anger. (抬高)The wind raised the fallen leaves from the ground. (刮起)The child rose from the ground and ran to his mother. (=The child raised himself from the ground and ran to his mother.) (爬起) She rises before it is light. (起床)Difficulties will arise as we do the work. (显现)高中英语学业水平考试知识点2重点短语1. defend against保卫…以免受2.intruduce sb tosb 向某人介绍某人3.kiss sb on somepart亲吻某人的某个部位4.in defence 防备，保证5.together with 与某人一起6.be likely to 极可能…;有期望…7.reach one’s hand out to sth 把手伸出来取某物8.on the contrary 相反9.nod at sb 向某人点头10.greet sbwith/by 通过…向某人问候11.express one’s feelings表达某人的感情12. in general 总的来说;通常13.at a job fair 在求职会上14.be nervousabout 对…感到紧张15. at ease 舒服;快乐;自由悠闲16. lose face丢脸17.turn one’s back to 背对;背弃18.turn one’s head away 把头转过去19.be willing to 期望…. , 愿意….20. look upsetabout sth 对.. 感到沮丧重点句型1. I saw several young people enter thewaiting area looking around curiously.我看见几个年轻人走进了等候区，好奇地向四周张望。
学业水平知识点英语知识点
学业水平知识点英语知识点(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中英语学业水平考知识点重难点
高中英语学业水平考知识点重难点如果把高中三年去挑战高考看作一次越野长跑的话，那么高中二年级是这个长跑的中段。
与起点相比，它少了许多的鼓励、期待，与终点相比，它少了许多的掌声、加油声。
它是孤身奋斗的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。
下面是给大家带来的高中英语学业水平考试知识点，欢迎大家阅读!高中英语学业水平考试知识点1【The British Isles知识点】1. Name five important cities in the United Kingdom. 说出联合王国(即英国)中五座重要城市的名字。
(p.33 Warming Up Ex.2) name动词，意为“说出……的名称(名字);给……取名，命名;任命，提名;决定，说定”等。
如：① Can you name all the plants and trees in this garden? 你能叫得出这个花园的所有花草树木的名称吗?② The couple named the child Dick. 这对夫妇给孩子取名迪克。
③ Mr. Michael has been named as the new manager. 迈克尔先生被任命为新的经理。
④ Please name the day for our wedding. 请(你)决定我们婚礼的日子。
【拓展】name构成的短语：worth (worthy of) the name名副其实的;in the name of凭……的;以……的名义;call sb. names辱骂某人;name... after ... 以……名字命名;name sb. for提名某人担任(某职务);know sb. by name仅仅知道某人的名字(没有见过面)2. The conversation workshop is taught on Wednesday afternoon. 谈话技巧研讨会的上课时间是星期三的下午。
高中英语学业水平考试知识点总结
高中英语学业水平考试知识点总结如下：【重点句型】1、Remove clothing using scissors if necessary unless it is stuck to the burn.除非衣服粘在烧伤面上，否则都要把衣服脱掉。
如果需要的话，可以使用剪刀。
unless是连词，意为“如果不，除非”。
在真实条件句中，unless引导的肯定条件状语从句，可以和if...not...引导的否定状语从句互换。
Unless you change your mind，I won，t be able to help you.=If you don?t change your mind，I won ’t be able to help you.除非你改变想法，否则我不能帮助你。
I want you to keep working unless I tell you to stop.=I want you to keep working if I don’t tell you to stop.如果我没说让你停，你就得继续干。
注意：unless 不可用于假想的事情，因此当if...not引导非真实条件状语从句时，一般不可改用unless。
例题：单项填空①All the dishes in this menu, ______ otherwise stated, will serve two to three people.A. AsB. ifC. thoughD. unless解析: 选D。
考查状语从句的引导词。
句意为：在这份菜单上的所有菜，除非另外说明，会给两到三个人食用。
②Don’t promise anything ______ you are one hundred percent sure.A. WhetherB. afterC. howD. unless解析: 选D。
句意为：除非你有完全的把握，否则不要做出承诺。
高中外语学业水平考试知识点总结
高中外语学业水平考试知识点总结英语
1. 词汇：掌握常见的英语单词和短语，包括基础的动词、名词、形容词和副词等。
2. 语法：熟悉英语的基本语法结构，包括时态、语态、句型转
换等。
3. 阅读理解：提高阅读理解能力，理解文章的主旨、细节和推
理等。
4. 写作：掌握英语写作的基本技巧，包括写作结构、逻辑关系
和语言表达等。
德语
1. 词汇：研究基础的德语单词和短语，掌握常用动词、名词、
形容词和副词等。
2. 语法：了解德语的基本语法规则，包括格、时态、语态等。
3. 听力理解：提高对德语听力的理解能力，包括听懂对话、短
文和讲座等。
4. 口语表达：练德语口语，提高口语表达的流利程度和语音语调。
法语
1. 词汇：掌握常见的法语单词和短语，包括动词、名词、形容词和副词等。
2. 语法：熟悉法语的基本语法结构，包括时态、语态、句型转换等。
3. 阅读理解：提高阅读理解能力，理解法语文章的主旨、细节和推理等。
4. 写作：研究法语写作的基本技巧，包括写作结构、逻辑关系和语言表达等。
西班牙语
1. 词汇：研究常用的西班牙语单词和短语，包括动词、名词、形容词和副词等。
2. 语法：了解西班牙语的基本语法规则，包括时态、语态、句型转换等。
3. 听力理解：提高对西班牙语听力的理解能力，包括听懂对话、短文和讲座等。
4. 口语表达：练西班牙语口语，提高口语表达的流利程度和语
音语调。
以上是高中外语学业水平考试的知识点总结，希望对你有所帮助！。
学业水平考试 英语语法总复习材料
精心整理一．名词名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词，可以说名词是万物之名称。
它们可以是：woman→women, Frenchman→Frenchmen, child→children, tooth→teeth, foot→feet, goose→geese, mouse→mice, sheep→sheep, deer→deer, fish→fish等。
3.名词的所有格在英语中，有些名词的词尾可以加上’s，用来表示所有关系，这种结构称为名词代词可以分为以下七大类：例如：I am studying English now. 我现在正在学英语。
We love our country. 我们热爱我们的国家。
如果有几个人称代词并列充当主语，它们的顺序是：单数形式you, he and I复数形式we, you and they2）人称代词的宾语在句子中充当宾语、介词宾语或表语。
例如：Can you help us? 你能帮助我们吗？We are waiting for them. 我们正在等他们。
Who is there? It’s me. 是谁呀？是我。
二、形容词性物主代词与名词性物主代词的主要用法区别1）形容词性物主代词不能独立使用，只作定语，用来修饰后面的名词。
例如：My parents are both doctors. 我的父母都是医生。
We saw a film yesterday. Its name was Speed. 我们昨天看了一场电影，片名是《生死时速》。
2）名词性物主代词应独立使用，后面不跟名词，相当于形容词性物主代词+名12)I did it myself.3）反身代词在实际运用中可构成许多常用词组。
例如：by oneself 亲自for oneself 为自己call oneself 称自己teach oneself 自学help oneself to 随意吃lose oneself 迷路speak to oneself 自言自语seat oneself 就座make oneself understood 让别人懂得自己的意思四、常见不定代词的用法讲解1. some和anya．some常用于肯定句，any多用于否定句，疑问句或条件状语从句，两者都可以代替可数或不可数名词。
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英语学业水平考知识点总结
英语学业水平考（English Proficiency Exam，简称EPE）是国内很多大学研究生入学考试之一，其能力考试主要测试英语听力、阅读、写作和口语四项技能。
EPE不同于基础的英语能力考试，主要是为了评估申请人是否具备在国际化教育环境下学习和研究的能力。
下面将对EPE考试中需要掌握的知识点进行总结，以帮助考生更好地备考和提高考试成绩。
一、听力部分：
听力部分实际是一个考验听力技能的测试，考生要能正确听懂所播放的英语短文和对话，并在此基础上完成题目。
以下是考试重点内容：
1.数字、时间、日期
2.地点、人物、职业、身份
3.活动、交通工具、天气、季节、颜色
4.事物的描述及特点
5.推理题、判断题、配对题、主旨大意、听力策略
二、阅读部分：
英语阅读部分主要评估考生的阅读理解、词汇和语法运用能力。
以下为考试重点内容：
1.阅读材料种类涵盖与教育、科技、医学、文化、历史、
社会生活等相关话题。
2.词汇题：重点掌握英语词汇的意义和用法，包括同义词、反义词、词组、短语、固定搭配和派生词等。
3.语法题：掌握常见的语法规则和错误类型，包括主谓一致、时态、语态、虚拟语气、宾语从句、定语从句、状语从句等。
4.阅读策略：学会不同类型的阅读策略，如skimming、scanning、inference等。
三、写作部分：
写作部分主要考察考生的写作能力和表达能力，能否对所给话题进行有效的组织和表达。
以下为考试重点内容：
1.写作形式：包括作文、邮件、报告、综合写作、新闻报
道等。
2.写作话题：涵盖人物、社会、文化、科技、旅游、医学
等话题。
3.写作技巧：清晰明了地表达自己的观点，多用举例和数
据论证自己的观点，注意词汇和语法的正确运用。
四、口语部分：
口语部分是为了测试考生的英语口语水平和交流能力。
以下为考试重点内容：
1.口语形式：包括个人陈述、听音说话、情景对话、话题演讲、组队讨论。
2.口语内容：与生活、学习、工作、文化等相关的主题，包括自我介绍、描述、道歉、请求、建议、批评、比较等。
3.口语技巧：掌握良好的发音、语调和语速，注意用符合语境的单词和句子表达，讲话有逻辑性，把握讨论的重点，适当运用补充信息和观点。
以上是英语学业水平考所要掌握的知识点总结，希望能对考生有所帮助。
考生除了掌握这些知识点，还需要加强日常的听、说、读、写练习，提高英语水平，考前做好模拟练习和考前复习，以此来提高考试成绩。
同时，考生不要放过多次的机会，保持对英语学习的热情，不断努力，相信你能取得成功！。