高校教师岗前培训——现代教育技术难点分析

【答案】ACD
【多选题】根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础(学习理论、 教学理论、教育传播理论)的说法，正确的有( ) 【A】教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要 素 【B】教学中考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，将有助于 解决学生的学习问题，这属于学习理论的研究范畴 【C】根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学 生掌握所学的知识 【D】教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物教学 理论可以帮助教师“改进”和“指导”教学实践
现代教育技术
【单选题】教育技术领域最核心的内容是( ) 【A】教育媒体 【B】教学设计 【C】计算机教育应用 【D】教学研究方法
【答案】B
形象地说,教学设计是为老师们在教学理论、学习理论与教学实践之间架设的一 座桥梁。是把教学理论与学习理论转换为教学实践的一门桥梁科学。 具体地说，教学设计是“运用系统方法，将教学理论与学习理论的原理转换成对 教学目标与教学内容的分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及 教学评价等教学环节进行具体计划的过程，下面表述正确的是( ) 【A】幻灯片的放映必须是从头到尾全部放映 【B】循环放映是对某张幻灯片循环放映 【C】幻灯片放映必须要有大屏幕投影仪 【D】在幻灯片放映前可以根据不同的需求，有三种放映方式选择
【答案】D
【单选题】在 PowerPoint 中，关于超级链接的描述错误的是( )
【答案】B
【单选题】DNS 是指( ) 【A】域名系统 【B】域名地址 【C】服务器地址 【D】解析器
【答案】A
【单选题】希望在教学过程中对放映的幻灯片进行临时标注应用( ) 【A】题注 【B】自选图形 【C】绘图笔 【D】图形中的线条
【答案】C
【单选题】幻灯片间的动画效果，通过"幻灯片放映"菜单的________命令来设置 () 【A】动作设置 【B】动画方案 【C】自定义动画 【D】幻灯片切换
【答案】ABC
【多选题】互联网在教育应用的优点有( ) 【A】时空不局限性 【B】资源丰富 【C】丰富的情感交流 【D】费用较低
【答案】ABD
【多选题】博客具有一下哪些特点?( ) 【A】简单、快捷、无成本 【B】开放性 【C】共享性 【D】易于管理
【答案】BCD
【多选题】如何向单元格内输入有规律的数据( ) 【A】单击选中一个单元格，输入数据 【B】将鼠标指针移到单元格光标右下角的方块上，使鼠标指针呈“+”形，按 住 CTRL 键并同时按住鼠标左键拖到目标位置，然后松开鼠标 【C】将鼠标指针移至选中单元格的黑色光标上，此时鼠标指针变为箭头形 【D】按住鼠标左键并拖到目的位置，然后松开鼠标即可
【A】用“插入”菜单中的“超级链接”菜单项可以创建超级链接 【B】用“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”菜单项可以创建超级链接 【C】超级链接使用户可以从演示文稿中的某个位置跳转到另一个位置 【D】创建超级链接时，不能使用 URL 地址
【答案】D
【单选题】能根据制作条件和水平，扬长避短，体现了课件制作选题的( ) 【A】需要性原则 【B】可行性原则 【C】科学性原则 【D】创造性原则
【答案】错 以传播内容和不同性质为基础，可以分为： 新闻传播，政治传播，文化传播，艺术传播，经济传播，教育传播 人对人的传播分为：人际传播、组织传播、大众传播。 【判断题】现代教育媒体主要是指在教育、教学中使用的各种设备
【答案】B
【单选题】在授新课时，教师可以利用演示文稿呈现重要单词和句型，单词可以 配上图片和建立热连接，这是信息技术在英语学科中为( )的表现 【A】创设英语学习环境 【B】扩大和紧密英语学习共同体 【C】促进学生主动建构的英语情境
【D】教师的演示教学提供新方式
【答案】D
【单选题】教学目标的 ABCD 法，A、B、C、D 依次指的是( ) 【A】对象、行为、条件、标准 【B】对象、标准、条件、行为 【C】行为、对象、条件、标准 【D】标准、对象、行为、条件
【答案】B
【单选题】微格教学是电视录像在教学中哪种方式的应用( ) 【A】远程电视教学 【B】辅助课堂教学 【C】电视录像训练教学 【D】个别化教学
【答案】C
【单选题】下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能( ) 【A】教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得 等日记随笔，将教学资源上传。 【B】教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存 放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。 【C】教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问 该博客，实现信息更为广泛的共享。 【D】教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论收集其 他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建 议，共同探讨使自身不断完善。
【答案】AB
【多选题】信息技术与课程整合的内涵是( ) 【A】信息技术与课程整合的立足点是课程，信息技术应服从于课程 【B】信息技术与课程整合的关键是使教学方式产生根本性变革 【C】信息技术与课程整合，关注的是信息技术与各类课程的整合 【D】信息技术与课程整合并非信息技术与课程的简单叠加
【答案】ABCD 【判断题】电化教育就是教育技术从概念的含盖面来看，教育技术的范围要比电 化教育广泛得多
【答案】C
【单选题】信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的( )不是学校层面 所需做的工作 【A】建设硬件基础设施和环境 【B】建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库 【C】制定并实施组织管理体制 【D】制定教师培训的标准和规范
【答案】D
【单选题】信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开 展到各个学科，提出一种新的"四结合"，及即( ) 【A】课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合 【B】课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合 【C】课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合 【D】学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
【答案】ACD 对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是：行为主义学习理论、 认知主义学习理论、人本主义学习理论
教学理论是教育学的一个重要分支。它既是一门理论科学，也是一门应用科学； 它既要研究教学的现象、问题，揭示教学的一般规律，也要研究利用和遵循规律 解决教学实际问题的方法策略和技术。它既是描述性的理论，也是一种处方性和
【D】适合于个别化学习
【答案】BC
【多选题】关于录音机中的放音磁头的作用描述，错误的是( ) 【A】将磁信号转换成电信号 【B】将电信号转换成磁信号 【C】将声信号转换成磁信号 【D】将电信号转换成声信号
【答案】BCD
【多选题】多媒体系统能( ) 【A】提供多种感官的刺激 【B】有利于个别化学习 【C】接近真实世界的学习 【D】达成教学目标的广泛
【答案】D
【单选题】在数和代数部分与信息技术的连接中，信息技术可以通过( )方式与" 在实际情景中理解什么是按比例分配，并能解决简单的问题"的内容标准相结合 【A】可以操作软件探究小数、分数和百分数之间的关系和转化 【B】运用适当的数学符号，可以使用 ICT 交流结果 【C】可以利用计算机软件绘图，探究正比例函数的图形特征 【D】可以利用计算机的绘图软件体会比例的概念
【答案】B
【单选题】要展现一幅静止的彩色画面，综合考虑各因素，选择哪种教学媒体最 合适( )
【A】幻灯 【B】投影 【C】电视 【D】计算机
【答案】A
【单选题】花朵的绽放过程观察起来非常慢，通过时间压缩摄影或摄像技术就可 以在几分钟内看到一朵鲜花冲破花蕾的精彩画面，这一效果说明了活动图像具有 () 【A】时间的变换性 【B】时间的压缩性 【C】时间的扩展性 【D】时间的操作性
【单选题】在任何传播中，学生反馈指的是( ) 【A】教师传递的信息的意义 【B】教师传递的信息 【C】学生对所接受的所有信息的理解 【D】学生对教师所传递的信息的理解
【答案】D
【单选题】( )是传递教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物， 是用来传递和取得教育教学信息的工具 【A】教育技术媒体 【B】教育传播媒体 【C】传统教育媒体 【D】教学媒体
规范性的理论。教学理论来源于教学实践而又指导教学实践，与教学实践成辩证 关系。
【多选题】关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法正确的是( ) 【A】能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题 【B】教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强 【C】能依据自身丰富的工作经验，直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出 较准确的判断 【D】能随时随地考查教育教学活动、背景以及有关现象的种种变化
【答案】对 【判断题】1946 年，美国视听教育家戴尔在《视听教学法》中第一次提出"经验 之塔"理论，他把人们获得的经验分为直接经验和间接经验两大类
【答案】错 【判断题】香农-韦弗传播模式是一种线性的单向传播模式，主要包括信息源、 编码、解码、信息接收者、信道五个要素
【答案】错
【判断题】传播是人类社会普遍存在的信息交流的社会现象，按照传播的内容不 同，可分为新闻传播、经济传播、教育传播、大众传播等
【答案】ABC
多媒体网络教学有很大的灵活性和可选择性 , 有利于个别化教学。
【多选题】完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是( ) 【A】学生活动是否充分深入 【B】教学图片是否有助于教学目标的实现 【C】所选音频朗诵是否达到感染学生的目的 【D】学生的协作程度
【答案】AD
【多选题】多媒体综合教室教学要考虑的问题有( ) 【A】控制教学的进度和节奏 【B】保护学生的眼睛 【C】要合理使用传统媒体 【D】要尽量使用多媒体
【答案】错 【判断题】对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是：行为主义 学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论