四季树
四季的树作文二年级
树的四季作文篇1树，是土地的保护神，是我们人类的朋友。
树能吸收二氧化碳，释放出氧气，让我们呼吸清新的空气。
树木四季的变化，带给人们不同的享受。
春天悄悄的来了，不知什么时候，树吐出了小小的芽，仔细看那绿芽，有的几个叶片紧紧地抱在一起像一只绿色的小虫子；有的绽开两片小叶，就像展开翅膀的蝴蝶。
远远望去，树像披了一条纱巾，颜色淡淡的，春风一吹，它们便随风摆动，就像一群荡秋千的小娃娃。
炎夏，树叶长得葱葱茏茏，密密层层的树叶把树冠封得严严实实，一丝阳光都漏不下来，像一把撑开的大伞，挡住了猛烈的阳光，让人乘凉。
小鸟在树上叽叽喳喳的叫，好像在开什么盛大的会议或者在唱着动听的歌曲，蝉也在唱，为夏季送去凉爽。
深秋，在瑟瑟的秋风中，树上那一枯黄的叶子纷纷扬扬的飘落下来。
一张一张，渐渐地铺成一层黄色的地毯。
树上的叶子沙沙作响，好像奏起了一首交响曲，为秋天的到来而欢呼。
农民伯伯可高兴了，因为他们种的果树丰收了，这可是大喜事啊！红艳艳的苹果，金灿灿的橘子，黄橙橙的梨，还有那水晶般的葡萄……空气中弥漫着水果的香甜和丰收的喜悦。
冬天，树像是披了一层白白的外套，树枝上长出了一颗颗白色的珍珠。
房上落的雪，白皑皑的，又松又软，积雪把树枝压弯了腰，太阳照在雪上发出耀眼的光芒。
世界变成了一个大冰箱，空气似乎也要凝固起来了。
不同的季节树木的不同变化，带给人们不同的享受。
树的四季作文篇2我家后院里种着一棵平凡的桔树，它一年四季都散发着不同的魅力。
春天到来了，树枝了爬满了一个个青宝宝，每当春雨哗哗下起时，它们一个个青宝宝好像为了明天更加美丽，在拼命吮吸着甘露。
春天到来时，在微风中，轻轻摇曳，像活泼可爱的小孩。
过了不久时，芽苞开始抽叶，渐渐地每根枝杈上都长满了绿叶，密密麻麻的，一层又一层，像一座美丽的宝塔。
夏天到来了，青宝宝们都长成了黄宝宝了，满树的叶子，阳光洒在每片树叶上，那翠绿而明亮的颜色照耀着我的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这平凡的桔树啊！在雨过天晴的夜晚，桔树更加美丽了。
四季的树作文(5篇)
四季的树作文（5篇）四季的树作文300字 1我非常喜欢树，春、夏、秋、冬色彩丰富。
一年四季真是让人难以忘记呀！春天的树春天是万物复苏，生机勃勃的时候。
大地又穿上了绿色的衣服，就像一块绿地毯。
花儿和草儿在微风中跳舞，光秃秃的枝干上也长出了许多小芽，它们就像是一个个小精灵在阳光的照射下闪闪发光。
夏天的树夏天是最炎热的时候。
大树长满了绿叶，一阵微风吹过，树叶像一位位穿着绿色服装的少女在树枝上跳舞。
到了中午，炙热的太阳更热了，一些小朋友躲在大树下面乘凉，而大树却顶着那炙热的太阳。
它是多么有雅量，多么值得我们学*。
秋天的树秋天是收获的时候，也是农民伯伯最喜欢的季节。
果园里，那黄澄澄的大鸭梨、水晶般的葡萄、红艳艳的大苹果等，它们的味道非常香，可是，大树却很伤心，因为它要和它的孩子——树叶离别了。
冬天的树冬天是最寂寞的时候，大地穿上了一件白色的衣服，花儿、草儿也都凋谢了。
大树变成光秃秃的了，雪花落在了它的枝干上，就像一朵朵盛开的梨花似的非常漂亮。
大树是沉默的，大树是幽默的，大树是有雅量的，大树还是我们每个人学*的榜样。
四季的树作文300字 2树，一生都在辛勤付出，不求一点点的回报。
春天春天到了，万物复苏。
就在这样一个大好季节里，大家都在种植，一个小孩子，小心翼翼地把种子放回在先前挖好的洞中，两只深邃的大眼睛一直盯着不好，对它充满了期待，几天过后，种子长成了一颗小苗苗绿油油的，特别可爱，小孩子为它做了一个小帐篷，生怕小苗苗不知道在什么时候，会突然枯萎。
在小孩子的细心呵护下，小苗苗变得越来越大，长出了棕色的小树干，是那么地纤细，好像轻轻一碰就会断掉似的，但尽管它是那么的小，可还是散发出一阵清香。
夏天炎热的太阳照耀着大地，行人都不敢在大街上行走，担心炽热的太阳会灼伤自己的皮肤，这时，小男孩儿播种的那颗小苗苗已经长得足足在三米之上！而且枝叶繁茂，像一个卫兵似地挺立在大路边，偶尔走过了一个人，都要在它下面乘一会儿凉，闻一阵清香。
科学《四季的树》教案中班
科学《四季的树》教案中班教案标题：科学《四季的树》教案（中班）教案目标：1. 让学生了解四季的变化以及对树木的影响。
2. 培养学生观察和描述的能力。
3. 培养学生的团队合作和分享的意识。
教学准备：1. 一本关于四季变化的绘本《四季的树》。
2. 图片或实物展示四季变化的树木。
3. 学生的绘画纸和彩色铅笔。
4. 学生的观察记录表格。
教学过程：引入：1. 引导学生回忆他们在不同季节里见过的树木。
询问他们是否注意到了树木在不同季节里的变化。
2. 展示一些图片或实物，让学生观察并描述树木在不同季节里的变化。
探究：1. 介绍绘本《四季的树》并阅读给学生听。
在阅读过程中，引导学生注意故事中树木的变化。
2. 阅读完毕后，与学生讨论故事中树木的变化。
引导学生回答以下问题：- 树木在不同季节里的外貌有什么变化？- 树木在不同季节里的生长情况有什么变化？- 树木在不同季节里的环境有什么变化？实践：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个季节，绘制该季节中树木的样子。
2. 鼓励学生用彩色铅笔绘制树木的不同颜色和形状。
3. 学生完成绘画后，组织小组分享自己的绘画作品，并描述他们绘制的树木在该季节里的变化。
总结：1. 回顾与学生讨论过的问题，再次强调树木在不同季节里的变化。
2. 提醒学生在日常生活中观察树木的变化，并鼓励他们与家人分享所学到的知识。
拓展活动：1. 带领学生到校园或周边环境中观察树木的变化，并记录下来。
2. 在课堂上展示学生的观察记录，并让他们分享自己的观察结果。
评估：1. 观察学生在小组中的参与程度和绘画作品的完成情况。
2. 收集学生的观察记录，评估他们对树木变化的理解程度。
教案扩展：1. 引导学生了解树木的生命周期，并进行相关的绘画或手工制作活动。
2. 引导学生了解四季变化对其他植物和动物的影响，并进行相关的观察和讨论。
描写四季树木的句子
描写四季树木的句子
春季，树木苏醒，嫩绿的嫩芽从树枝上冒出来，仿佛是大自然给予的新生命的礼物。
夏季，树木郁郁葱葱，绿叶茂盛，树冠如绿色的伞盖，为人们提供了清凉和阴凉的庇护。
秋季，树木的叶子逐渐变得金黄、橙红和棕色，像一幅绚丽多彩的画卷，在微风中飘舞，给人一种温暖和宁静的感觉。
冬季，树木的枝干裸露，被白雪覆盖，形成了一个银装素裹的世界。
寒风吹过，树枝摇曳，仿佛在述说着冬天的故事。
四季的变化，也让树木展现出不同的魅力。
春天的树木充满生机和希望，夏天的树木繁茂和茂盛，秋天的树木绚烂多彩，冬天的树木则展现出坚韧和顽强的生命力。
无论是哪个季节，树木都是大自然中不可或缺的一部分，它们以自己独特的方式，为我们带来美丽和生机。
无论是在春天的花开时节，夏天的绿荫下，秋天的落叶飘舞，还是冬天的雪景中，树木
都是大自然的见证者和守护者，给人们带来了无尽的欢乐和惊喜。
这些句子描绘了四季树木的不同景象和变化，展示了树木在不同季节中的美丽和魅力。
四季树的教案–儿童大自然摄影,创意展现四季之美
四季树的教案–儿童大自然摄影，创意展现四季之美创意展现四季之美随着现代社会的快速发展，人们对大自然的认识和了解越来越少，生活中也越来越缺少接触自然的机会。
而孩子们是社会的未来，他们的成长需要全面的教育和充分的发展，因此，激发他们对自然的兴趣和热爱至关重要。
摄影作为一种艺术形式，能够将人们的视觉和思想美地结合在一起，表现出自然界的美丽和深远。
四季树即是一种摄影表现，它能够展现出四季的变化和树木的生长变化，让观众更好地体验大自然的美好与神奇。
本文将以四季树的教案为主线，从创意发散、艺术欣赏等方面，带领孩子们走进大自然，体会四季的变化和树木的魅力。
一、教案设计1.教材选取了解自然界的变化和树木的生长变化是进行四季树摄影的前提，因此，我们可以先给孩子们讲解植物的生长过程和四季的变化规律。
让孩子们观察周围的植物和景观，发掘其中的奥妙和美丽。
再引入摄影技巧和拍摄方法，将自然景观摄影成美丽的图片。
2.活动安排根据孩子们的年龄和兴趣爱好，我们可以采取不同的活动方式和安排，例如：（1）观察植物的生长变化可以组织孩子们到校内或校外的树林、花园等地方，观察和研究树木的生长变化，记录下它们在不同季节的形态和状态。
比如，春季树木发芽、生长，夏季生长茂密，秋季树叶变色、飘落，冬季树木枝干裸露。
（2）摄影拍摄为了让孩子们更好地体验摄影带来的乐趣和体验，我们可以在校内或校外的自然环境中组织拍摄活动。
在活动中，可以引导孩子们探索不同的拍摄角度和视角，用相机捕捉自然景观的美好瞬间。
同时，也可以教授孩子们摄影技巧和基本规则，如曝光、光线、焦距、景深等。
让孩子们通过摄影，将自己对自然的感受和思考表现出来，开阔他们的眼界和思维。
（3）创作四季树作品在完成摄影拍摄后，孩子们可以结合自己的创意和想象，通过图像处理和图片剪辑等方式，将不同季节和不同树木拍摄的图片组合起来，创作出一副自己心中的四季树作品。
在创作过程中，孩子们不仅能够锻炼自己的创意和想象力，还能够充分地发挥个人的想法和风格。
描写一年四季树的作文
描写一年四季树的作文姑娘给大地披上了翠绿有薄纱，夏姐姐为大自然换上了葱绿新衣，秋伯伯给大家送上黄金的喜悦，冬爷爷给我们装扮了一个银色的异殿堂，随着季节的变化，四季也会给大树换上不同的夜裳。
以下是xx为你介绍的描写一年四季树的作文，欢迎参考。
我家窗前，有一排水杉树，一年四季，它都伴我成长。
水杉总是那么有特色，不论春夏秋冬，都别有一番情趣。
春天的水杉树，刚冒出些嫩叶，在春风的抚摸下，显示出了勃勃生机，优哉游哉地摇摆着枝干，显现出了一种万象更新的感觉。
夏天的水杉树披上了一件绿色的大袍子，许多知了在上面唱歌，水杉树成了它们演唱的场地。
夏天，更有许多人在水杉树这把遮阳伞下乘凉，而水杉树那高大的枝干总是让人难以忘怀。
秋天的水杉树特别美，一身金色的衣服在秋风中微微摇曳，到了深秋，满地的金色落叶铺成了一条大自然独有的地毯，踩在上面，有一种美好的感觉时时萦绕于心，站在水杉树下，纷纷扬扬的落叶像是蝴蝶般降落，仿佛置身于一个童话般的世界。
到了冬天，北风像一头发怒而又咆哮的野兽不停地在怒吼，一旁的桂花树早已吓得瑟瑟发抖，都吓弯了腰，树上的叶子漫天飞舞，可水杉树却依旧笔直地站着，一如冬天的腊梅花一样，坚忍不拔，不在困难面前低头。
它们挺拔的树干，在北风的映衬下显得格外耀眼。
你要是问我喜欢什么季节的水杉树，那毫无疑问，当然是冬天的水杉树了，冬天的水杉树是那么坚强，从不在困难面前低头。
人又何尝不是呢？我们要像水杉树那样，在困难面前昂首挺胸，不向困难低头。
水杉，水杉，我望着那一排窗前的水杉，又陷入了沉思。
我家村后又一片树林，里面的树可多了：杏树、桃树、杨树、松树、柏树……春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，那边的几棵杏树都忍不住开花了！含苞待放时，朵朵艳红，随着花瓣的伸展，色彩由浓渐渐转淡，到凋落时才发现，地上白雪一片。
套数的花儿也不甘示弱，她迫不及待的把自己的身姿舒展开来。
其它树木也都奋力的生长着。
夏天，杏树、桃树都结出了果实，黄的杏，粉红的桃看得让人嘴馋。
四季常青树有哪些
四季常青树有哪些
“四季常青的树有龙柏树、珙桐树、马尾松、山茶树、桂花树等，其中龙柏树株高为21米，多用于园林绿化，珙桐树具有极高的观赏价值，是重点保护植物，马尾松株高可达45米，而山茶树是四季常青的阔叶树木。
如下有
一、松树
松树是一种四季常青树种，它有很多品种，常见的有马尾松、油松、罗汉松、华山松、红松、赤松、黑松等，形态奇特，观赏价值极高。
二、香樟树
香樟树是一种常绿大乔木，广泛分布在长江以南地区，喜欢温暖湿润的气候环境。
树形生长壮观，叶子常绿，树冠开展，枝叶生长繁茂，可作为行道树栽培。
三、棕榈树
棕榈树是常绿乔木，原产日本，它是棕榈科最耐寒的植物，主要被栽种到庭院、路边，树势强健，生长挺拔，叶子可以用来制作工艺品。
四、含笑树
含笑树属于常绿灌木，树高2-3m，枝叶繁茂，叶子为狭椭圆形、倒卵状椭圆形，花期3-5月份，直立，花瓣为淡黄色，边缘偶尔为红色或紫色。
五、其他树种
四季常青的树有很多种，其中还包括枸骨树、女贞、夹竹桃、龙柏树、枇杷树、万年青、大叶黄杨、广玉兰、椰子树、石楠树、松柏树、十大功劳、珊瑚树等。
二年级艺术《四季树》
•啊！充满生机的春天来了， •从沉睡中醒来的小树舒展出一片片叶 子， •嫩嫩的，小小的，
•这是一片嫩绿色。
•火热的夏天到了， •树叶变得大大的， •密密的， •这是一片深绿色。
•收获的秋天到了， •树叶成熟了，丰满了。
•那是一片片明黄色， •是一片片火红色。
•寒冷的冬天到了， •树叶干枯了，凋落了，
•雪花落上去， •那是一片银色。
春
夏
秋
冬
丰泽区第七中心小学
李慰岚制作 ２００７年４月
秋赏
作品欣赏
作品欣赏——水粉画
作品欣赏——油画
作品欣赏——水彩画
作品欣赏——手工制作
油画棒作品
剪 纸 画
水 彩 笔 画
选 择 叶 脉 清 晰 的 那 面
艺术课《 四 季 树 》 • 制作步骤： 选 色 ⑵ 涂 色 ⑶ 拓 印
⑴
配乐诗朗诵〈四季〉
小学二年级艺术课《四季树》
丰泽区第七中心小学 李慰岚
《四季树》
丰泽区第七中心小学 李慰岚
艺术课 《 四 季 树 》
春
艺术课《 四 季 树 》
• 春
春
艺术课《四季树》
春
艺术课 《 四 季 树 》
•夏
夏
艺术课《 四 季 树 》
夏
秋
艺术课 《 四 季 树 》
秋
艺术课 《 四 季 树 》
四季树木的变化的句子
描写四季树木的变化的优美句子积累1、生机勃勃的春天来了，第一场春雨像微尘般的洒落，河边的柳树就像新浴出来少女的头发，滴着晶莹的水珠。
再过不久，杨柳的枝条上已鼓出鹅黄色的嫩芽了，一个个就像雏鸡的小嘴。
那是的我们，在中午和下午放学后，在河边，挨个挨个的数，哪些树上的枝条发芽最多。
2、看那田边的柳树，是那么的绿，绿的耀眼，绿的透明，它们在春风的吹拂下，洗梳着它的美丽的嫩绿的秀美的润发。
柳树像一位披头散发的美丽少女,在微风中翩翩起舞,她的舞蹈婀娜多姿,十分优美,令人陶醉。
3、春天，柳树最先发芽，然后长出嫩叶，再舒展它那婀娜多姿的娇躯。
春风姐姐见了过来轻轻拂一下，春雨哥哥见了燃起绵绵相思，当太阳公公见到时，就不停的哈哈大笑起来。
4、几阵春风，几场春雨，槐树林从睡梦中苏醒了一一她揉着黄绿色的眼睛，舒展暗黑色的手臂，张开稚嫩的小口，吮吸着春天的甘露，换上了崭新的绿衣一一瞧，她的叶子由淡绿逐渐变成了浅绿，然后变成深绿色。
绿得自然，绿得可爱，一簇堆在另一簇上面，丝毫不留空隙。
5、桂花树的叶子一年四季都是那么引人注目。
春天，树上的叶子披上了嫩红的新装，不久叶子就变成嫩绿的了。
夏天，树叶很茂盛，一簇堆在另一簇上面，那翠绿的颜色，看着就让人很舒服。
6、春天到了，一阵春风吹过，柳树爆青了，长出了新的枝条，枝条柔软，而且很长很细，像一条条长长的鞭子上长出了嫩绿的叶子。
长在枝条上的叶子绿茵茵的，一阵阵微风吹来，柳树的枝条随风飘动，远远看去，就象婀娜多姿的美少女笑弯了腰。
7、春天，校园里的樟树开始换叶子了，虽然许多树都会在秋天换叶，但是香樟树可不同呢！随着春姑娘的脚步，樟树的叶子慢慢地变红，你可别以为叶子会掉光。
其实在旧叶子慢慢地要脱落的时候，新叶子也随之冒了出来。
它们与那些红叶和未变红的叶子，结伴在一起，组成了一幅美妙的图画，好像樟树开了红花似的。
看着一旁的大树已经变得生机勃勃，小草们也探出了小脑袋，他们看见一派春意盎然的景象，在春风的吹拂下，高兴地跳起了舞。
四季的树作文
四季的树作文四季的树作文集锦15篇在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺整理的四季的树作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四季的树作文1春姑娘踏着轻盈的步伐，走向大自然的火车站，火车驶向世界各地，为人们送去生机。
小区里的树听到春姑娘的声音，抽出新芽，开始生长。
嫩绿的枝叶努力向外延伸，好像在寻找哪儿的阳光最温暖似的。
春风一吹，树叶发出“沙沙沙”的声音，春天的圆舞曲开始演奏啦。
瞧，小草在树荫下随着歌声舞蹈，它们在为春姑娘伴舞哩。
夏天来了，树的心情变得越发的好，枝繁叶茂，生机勃勃。
人们在树下乘凉，孩子们在树荫下玩耍嬉戏，到处都是孩子们的欢声笑语。
小草下的小虫一个个悄悄爬出来，它们探出小脑袋，感受着夏日的香气。
你听，它们的叫声各不相同，组成了一支昆虫合唱团。
大树哥哥保护着这些嫩绿的小草，小草们可以安心的度过这个夏天。
秋天来了，树的叶子纷纷落下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
秋奶奶高兴地笑了。
枫树羞红了脸，和晚霞的笑脸融入到了一起。
小朋友在树下高兴地踩着落叶，“咔嚓咔嚓”“咔嚓咔嚓”。
冬天来了，树的叶子都凋落了，只留下一个光秃秃的树枝。
小朋友们穿着厚厚的棉袄，爬上树枝，在一起玩耍。
冬爷爷看到了，不时为孩子们洒下一点绵绵的雪花。
孩子们伸出缩在衣服里的小手，去接小雪花，小雪花在孩子们的掌心悄悄融化。
我爱大自然，更爱这些生命力顽强的大树。
四季的树作文2我家的旁边有一排树。
寒冷的冬天悄然离去，温暖的春天缓缓走来。
春天是万物复苏的季节。
在阳光的沐浴下，这一排树抽出了新枝，枝头的嫩芽也探出了小脑袋，娇嫩的不敢去碰，生怕碰断了。
“沙沙沙”和煦的春风来了，嫩芽在春风的抚摸下，开始欢快地跳起了舞。
雨落了下来，嫩芽们扭动自己的身子，来了一场舒服的淋浴。
一片生机盎然的景象。
夏天，就更是别有一番风情了，烈日烘烤着大地，想把世间万物全部都给烤焦。
四季的树
春天
1、发芽的树：杨树、槐树、柳树、枣树、
2、开花的树：迎春花、玉兰树、桃树、杏树、梨树、李树、樱花
3、结果的树：枇杷、山茶、苦茶树、樱桃、桃、李、佛手、覆盆子等热带水果，都是春天结果成熟的
4、不发芽的树：梅花树
夏天
1、发芽的树：
2、开花的树：木槿夏腊梅锦带花芍药紫薇鸡蛋花石榴花夹竹桃
栀子花夜来香黄桷兰荷花玉兰扶桑花合欢花
3、结果的树：
秋天
1、发芽的树：
2、开花的树：
栾树、桂花(黄)
月季(红、黄、白)
木芙蓉(红)
木槿(白、紫、红)
帝皇菊（黄色）
双荚槐（黄色）
天人菊(红)
秋葵
伞房决明(黄)
黄蜀葵
百日草
蛇目菊
3、秋天结果的树：橘树
冬天
1、开花的树：
腊梅，马蹄莲，柊树，朱樱花，枇杷，非洲芙蓉，熏衣草，虎刺梅等
2、结果的树：橙，柿子
3、冬天发芽的树；梨树。
四季树
四季树我总喜欢坐在靠窗的座位上，无趣时就可以对着窗外发呆。
时间长了，我便喜欢上靠近窗户的那棵树。
喜欢绿叶覆盖住窗，就可以用手去拨弄那一片片绿，可以透过树叶之间的缝隙偷看窗外的风景，若是有人，窗外的人也是发现不了我的。
因为有了树，似乎就代替了窗帘，让人安心又舒适。
在四季的轮回里，在这每时每刻都很喧闹的城市里，树呈现出它自己的光彩。
面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景。
然而这一切给人的感觉，却像是心灵散发的一阵阵光芒。
在春天的竹林间，我看过一棵竹子。
它的枝干从中间断开，但它没有停止生长。
天空是它向往的方向，春日的阳光是它的营养。
它上半身倾斜，枝条仍在努力地向上生长着。
水珠打湿了这片竹林，我的衣摆有水的痕迹。
而它们彼此和睦的依偎在一起，不多占一分土地。
在夏天的庭院里，手伸向天空，似乎就可以摘到星星，但它总是在躲闪，不愿让你抓到。
耳边可听到树叶的沙沙声，借着月光，地面全是树的剪影，偶尔风吹过，树叶就调皮的在枝头欢闹。
躺在摇椅上，头顶除了众星拱月的夜空，还有葡萄架。
话说在葡萄架下可以听见牛郎织女的情话，但我绝不会去偷听。
在秋天的树林，看着落叶飘飘洒洒落满了地面，空中飞舞的也都是多彩的叶子。
一切都是成熟的气息，收获的味道。
我知道，秋天的每棵树都承载着一份成熟的心灵。
一棵树也许滋润不了万物，但它能够滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一颗果子。
在冬天的水泥路面，手捧一个雪团，看着路两旁的树木披上了一层银装。
它们和我一样，在朔风中感受同样的寒冷。
只是它们仍挺拔地立在那里，我却早已缩成一团。
这是一种与脆弱无关的美丽。
它们静默，沉睡，再强烈的风也不能将它们唤醒，它们在保存实力，默默汲取营养，来年又可以添一抹绿。
我喜欢看树，也喜欢思索树。
人的一生是一条长路，很多人走不到自己向往的尽头；树的一生是一片叶子，然而它竟能把一生完美地走完，直到变成泥土。
很多时候，我在想，要像树一样的活着，坦然地正视自己的一生。
教学设计四季树
教学案例：四季树南溪区罗龙实验小学：黄兴连教学内容：北师大版艺术教材二年级下册第九单元课题三。
教学目标：1、通过欣赏、朗读、绘画等艺术活动，感受四季的变化，培养学生多角度的观察四季树，丰富他们内心对大自然的美好情感，促使他们更加热爱生活。
2、引导学生初步感知艺术语言之——色彩，同时加强学生对绘画中点、线、面及色彩的综合运用，加深学生对艺术要素的感受，寻找艺术与生活、艺术与情感的关联。
3、培养学生绿色环保的意识——种树、爱树，懂得树木对人类的重要作用。
教学重难点：用音乐启发学生的想象力，使学生能将音乐与生活、情感融合起来；对绘画中点、线、面及色彩的综合运用。
教学准备：教具：纸、笔、颜料、碟子、课件等。
学具：绘画用具、油画棒、剪好的树叶、胶带等。
教学过程：一、组织教学：1、伴随着欢快的音乐《小松树》，学生律动进入教室。
设计意图：《小松树》音乐的运用，不仅使学生体验了二拍子的节奏特点，还使其感受了欢快的音乐所营造的愉悦氛围，更寓意着孩子们能够像小松树一样健康茁壮地成长。
2、师生在音乐声中问好。
设计意图：以音乐为背景营造平等、融洽的氛围，拉近师生间的距离。
3、激情谈话，导入本课学习。
小朋友们都知道，一年中包含了四个季节——春，夏，秋，冬，而每一个季节的到来，都会给大自然换上不同的装束，请小朋友们说说，当四季的脚步悄悄地走来时，大自然都会发生哪些变化？二、艺术实践活动1、听赏诗歌《四季的脚步》。
春天的脚步悄悄、悄悄地，她笑着走来，溪水长起了歌儿，冬冬、冬冬，绿草和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄、悄悄地，她笑着走来，金禅唱起了歌儿，知了、知了，给世界带来微笑。
秋天的脚步悄悄、悄悄地，她笑着走来，落叶也唱起了歌儿，刷刷、刷刷，铺成一条条金色的小道。
冬天的脚步悄悄、悄悄地，她笑着走来，北风唱起歌儿，呼呼、呼呼，雪花在欢快地舞蹈。
（师朗读《四季的脚步》诗歌，在课件中展示播放四季的风景图片）设计意图：充分运用多媒体音配画的形式，给学生展现大自然中四季的变化，并在优美的音画中，朗诵诗歌《四季的脚步》，营造四季的优美意境，调动学生的生活经验，激发学生的艺术形象与艺术情感。
小班科学教案四季的树
小班科学教案四季的树小班科学教案：四季的树一、引入在幼儿园里，孩子们经常能看到各种各样的树。
他们可能会观察到树叶的颜色、形状和大小有所不同，但是你注意到过不同季节里的树叶和树的变化吗？今天我们要学习的是关于四季的树，让我们一起来探索吧！二、目标1. 让孩子们了解树在不同季节里的变化；2. 让孩子们通过观察、感知和实践，培养对自然的兴趣和观察力；3. 培养孩子们的合作精神、动手能力和创造力。
三、活动一：观察与描述1. 准备：带来不同季节的树叶样本，如春天的嫩绿叶子、夏天的浓绿叶子、秋天的红色和黄色叶子、冬天的光秃秃的树枝。
2. 引导问题：- 你看到样本上的树叶有什么不同？- 你认为这些树叶是从哪个季节的树上摘下来的？3. 让孩子们亲自触摸和感受不同季节的树叶，让他们以自己的方式描述这些树叶。
例如：柔软、光滑、粗糙等等。
四、活动二：季节拼图1. 准备：准备四张大纸板，分别画上春夏秋冬四个季节的背景图案。
2. 引导孩子们观察并辨认四季的树叶。
3. 将树叶样本分发给孩子们，让他们根据树叶的特征，把树叶贴在相应的季节背景图案上，完成一个季节拼图。
4. 让孩子们观察拼图结果，回顾季节的变化。
五、活动三：环境创设1. 准备：在教室或者室外的环境中设置四棵“四季树”，每棵树代表一个季节。
2. 引导孩子们用不同的材料装饰季节树，例如纸张、树叶、颜色等。
例如，春天的树可以用绿色纸张、鲜花图案等装饰。
3. 孩子们分组合作完成环境创设的任务。
4. 让孩子们观察整个环境，感受季节的变化。
六、活动四：认识树1. 引导孩子们观察周围的树，让他们回答以下问题：- 树的树干是什么颜色的？- 树的形状是什么样的？- 树的叶子是什么颜色的？- 树的叶子有什么形状？2. 给孩子们提供有关树的基本知识，例如树木的生长过程、树木对环境的作用等。
3. 引导孩子们亲自绘制一棵树的图画，展示他们对树的理解。
七、总结与延伸1. 让孩子们分享他们在学习中观察到的有关树的知识和经验。
[植物作文]我爱的四季树优秀作文
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[植物作文]我爱的四季树优秀作文
我爱的四季树优秀作文
我不是单单只喜欢一种树，我喜欢四个季节的树。
松树，有它的坚强；油桐树，有它的俊美；樟树，有它的繁茂；核桃树，有它的无私奉献・・・・・・
当春暖花开，细雨如丝的时候，柿子树贪婪地吸允着甜美的甘露，舒展着嫩绿的'枝芽，一片片椭圆形的叶子，在雨雾中欢快地伸展着。
五六月间，棵棵柿子树挂满了青色的小果实，一天天长大，真惹人喜爱。
夏天，核桃树树杈上的嫩叶变成了茂盛的枝叶，那些小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮的严严实实，送给人们一片清凉。
秋天，各种花木都凋零了，这片白杨也落叶了。
秋风吹过，片片黄叶漫天飞舞，似群蝶，又似从天而降的小手帕。
我们把它攒成堆，准备用来冬天取暖。
小白杨虽然没有了碧叶的点缀，但也没有失去昔日的点缀，但也没有失去昔日的风采，仍然迎风挺立，给了我那顽强不屈，顽强拼搏的启迪。
寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽寒风呼啸着猛烈地摇摆着松树。
大片大片的雪花往松树上落，它的枝丫上积满了厚厚的雪。
风和雪都想征服松树，但是，松树以他顽强的毅力一次又一次的战胜了风和雪，等待着春天的到来。
我爱四季的树，我爱它们的性格；它们的容貌；甚至他们的热情，我都爱。
我从心里向他们呼唤：四季的树啊，你们永远是我的榜样，永远。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
四季的树ppt课件
树，有着多姿的变化！他百折不挠的精神，他多样的变化，使我们陶醉， 使我们无法自拔！
可编辑ppt
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四季的树 在我家门前不远处有一棵拔节笔挺的树，风一起，它就跟着起舞，雨一来，它就歪斜四倒！
春天的树 它迎着绵绵如丝的春雨抽枝发芽，孕育着低垂的枝干，错杂地交织成一顶浓荫的“桌子”，
红火红的。叶子的缝隙里有着属于他们的一片天，粗壮的枝干像一个大力士，
挺着身上的“肌肉”，以不至于倒塌，而根却深扎土里，他们是我为人人的。
树荫，在夏天里是同学荫凉的好地方。苗因而扩大了叶子，苗苞也开了叶，
苞有“更上一层楼”了。夏天的树是可浓编辑绿ppt的，是多情的！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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秋天的树，在黄昏的印照下是金黄金黄的。它的叶在黑暗中如金子般闪
一株株树就像是绿的节使，垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风舞动，生机的春季，是一片绿的海洋， 在海洋里，一株株茁壮的树碧绿滴翠，同时它也显的那么娇柔，似乎经不起一点儿地威胁。
夏天的树 它树木成行，亭亭玉立的就像一朵刚出污泥的荷花，绿树成了“大伞”，人们摇着蒲扇，在
清秀挺拔的它脚下乘凉，遮天的蔽日，把它遮的严严实实，只留下一些细碎的空隙，阳光从空隙 中折射过来，形成了各种各样的斑点，它的每一片叶子都绿的发蓝，满树的枝叶像垂挂着无数颗 忽明忽暗的宝石。
怕北风呼啸，将它的主干伸向天空，它顽强不屈，蓬勃向上，像一位饱经风霜的老人坚强镇定地 熬过了充满雪霜的寒冬。
有人问我：“你为什么那么喜欢树？”我可编会辑回ppt答：“因为无论哪个季节它都很美丽，季19节
按照时间顺序
整体——局部
四季不同的特点
比喻、拟人、排比等修辞
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四季树
文章来源自3 e d u 教育网师：小朋友们，现在请瞪大你的眼睛，集中你的注意，我们的课马上就要开始了。
提问引入：小朋友们都知道，一年中包含了四个季节——春，夏，秋冬，而每一个季节的到来，都会给大自然换上不同的装束，请小朋友们说说，当四季的脚步悄悄地走来时，大自然都会发生哪些变化？
（师朗读《四季的脚步》诗歌，在课件中展示播放四季的风景图片）
师：这样美丽的四季风景，这样无限变化着的大自然，让一些小朋友忍不住地拿起他们的画笔，画出一幅幅色彩绚丽的四季画。
（课件展示播放学生作品，播放音乐文件《画四季》，导出课题《四季树》）
主题引入：小朋友们，春姑娘给大地披上了翠绿的薄沙，夏姐姐为自然换上了葱绿的新装，秋伯伯给大家送来了金黄的喜悦，冬爷爷给我们装扮了一个银色的殿堂，随着四季的变化，四季也给同一棵大树换上不同的衣裳
（课件展示同一棵树四季不同的变化，并请学生说说每一个季节中，树叶的颜色是怎么变化的）
师：今天老师就要请小朋友也来做棵四季树，在这个活动中，老师要你们发挥团队的协作精神，靠大家的努力一起来完成这幅的作品，在老师准备的纸盒中有各种各样的树叶，每种形状的树叶只有四张，分别代表四个季节，拿到树叶的小朋友把树叶贴在头上后拿好你的艺术材料，当《找朋友》的歌曲响起的时候，你就去寻找和你合作的四季伙伴，去寻找你们的位置。
（放《好朋友》音乐，学生寻找伙伴）
师：现在小朋友各就各位了，你们会发现你们额头上树叶的颜色只有四种，每一中颜色都代表一个季节，想想刚才看的同一棵树的四季变化中树叶的颜色，想想你们头上的树叶适合怎么样的季节。
（老师说季节，学生说颜色）
师：请你们拿出准备好的彩色纸，我给每组一张白纸，你额头上贴的是哪个季节的树叶颜色你就负责哪个季节的树叶，在这张白纸上剪贴出你们心中最美的四季树的样子，但是老师也有一定的时间限制，在大屏幕上有16个黄色的方格，每过一段时间，方格就会一个个变化颜色，你们就要在这16个方格全部变色以前把作品完成，看看哪组小朋友可以在规定的时间内最快、最好的完成作品，既要讲速度，又要讲质量。
学生作品展示，对于好的作品给予学生奖励。
师：小朋友们，在我们生活的土地上，经常会出现乱砍乱伐树木的现象，大片的绿地变成了沙漠，小鸟失去了家园，所以在每年的4月12日，人们都要以各种形式的植树活动来让全社会的人民都知道要爱护树木，我们的小朋友也要从小爱护树木，做个环境保护小卫士。
（课件展示学生绘画植树的情景，出示“植树造林，保护环境，珍惜每一寸土地”的标语，引领学生一起来读）
师：当四季的脚步悄悄来临，会使作家笔下的四季如诗如歌，会使画家笔下的四季五彩缤纷，也会使小朋友眼中的四季充满童趣，愿我们的小朋友的生活也像四季树的颜色一样绚丽多彩，愿你们像小松树一样茁壮成长。
（在《小松树》的背景音乐中，学生走出教室）文章来源自3 e d u 教育网。