宝玉挨打ppt

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《宝玉挨打》ppt课件

❖ “母亲也不必伤感,皆是作儿的一时性起,从此以后再不打他了。”贾母便冷笑道：“你也不必和我使性子赌气的．你的儿子,我也不该管你打不打．我猜着你也厌烦我们娘儿们．不如我们赶早儿离了你,大家干净 ”说着便令人去看轿马,“我和你太太宝玉立刻回南京去 ”家下人只得干答应着．贾母又叫王夫人道：“你也不必哭了．如今宝玉年纪小, 你疼他,他将来长大成人,为官作宰的,也未必想着你是他母亲了．你如今倒不要疼他,只怕将来还少生一口气呢。”贾政听说,忙叩头哭道：“母亲如此说,贾政无立足之地。”贾母冷笑道：“你分明使我无立足之地,你反说起你来只是我们回去了,你心里干净,看有谁来许你打。”一面说,一面只令快打点行李车轿回去．贾政苦苦叩求认罪．
❖ 6. 宝玉急的跺脚,正没抓寻处,只见贾政的小厮走来,逼着他出去了．贾政一见,眼都红紫了,也不暇问他在外流荡优伶,表赠私物,在家荒疏学业,淫辱母婢等语,只喝令"堵起嘴来,着实打死 "小厮们不敢违拗,只得将宝玉按在凳上,举起大板打了十来下．贾政犹嫌打轻了,一脚踢开掌板的,自己夺过来,咬着牙狠命盖了三四十下．众门客见打的不祥了,忙上前夺劝．贾政那里肯听,说道：“你们问问他干的勾当可饶不可饶素日皆是你们这些人把他酿坏了,到这步田地还来解劝．明日酿到他弑君杀父,你们才不劝不成 ”
鉴赏与评价阅读原著
小说鉴赏：学习思路
品味片段评价人物探讨主题鉴赏手法综合评价对比鉴赏
❖ 没有三国演义那样刀光剑影、气势恢宏的战争场面,也没有水浒传那样快意恩仇、荡气回肠的英雄壮举,有的只是一些再平凡不过的平常小事和日常生活情景的描写。可是,为什么人们却把红楼梦推崇为中国古典小说艺
❖
4.贾政此时气的目瞪口歪,一面送那长史官,一面回头命宝玉"不许动

《宝玉挨打》-(共48张PPT)

整体把握，理清思路
吴功正先生讲到《红楼梦》情节设计的特色时，曾将起伏跌宕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情节论为三态：
一是“潜流暗滚”，矛盾的积聚时期，表面看似平静的水面，实际上内中包含着冲突和斗争的潜流；
二是“惊涛大作”，对立双方矛盾冲突激化，失去了平衡，表面与内在都以非常的形态出现；
三是“余波涟漪”，冲突过后，不是戛然而止，而是波纹荡漾，进一步深化矛盾，为下一轮冲突埋下伏笔。
本文节选自《红楼梦》120回本中第33回和第34回，即“手足眈眈小动唇舌，不肖种种大承笞挞”，“情中情因情感妹妹，错里错以错劝哥哥”。
“宝玉挨打”是小说上半部的一大高潮，写出了宝玉和整个封建势力的矛盾日益尖锐化，随着文中导火索的铺设引发了这一场不可避免的冲突。
思想内容：
作品以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以宝、黛二人的爱情悲剧为主线。无情地揭露了封建社会的黑暗和罪恶，热情地讴歌了青年男女呼唤个性解放和人权平等的民主主义精神。
1、交代宝玉挨打的原因 2、宝玉挨打 3、王夫人抢救宝玉 4、贾母出场救下宝玉 5、宝钗、黛玉探望宝玉
思考问题：
引发宝玉挨打的事件是什么？
碰巧的几件事儿成了宝玉挨打的导火索，请同学们进一步分析贾政“恨”儿子的根本原因是什么？
同学阅读第7－9自然段，体会贾政、王夫人、贾母在对待宝玉教育态度上有何相同与不同之处？并感知人物性格。
贾母是封建家族的最高统治
者，也不是真的怜爱宝玉，
而是要宝玉将来能光宗耀祖，
为官作宰。她也是从封建伦
理出发，来对待宝玉挨打的，
并非真心要让宝玉张扬个性，追求率真的生活。
• 王熙凤是一个内涵十分丰富的文学形象。课文中描写她的文字不多，但一个 “骂”字足以表现出她在贾府中的地位，也表现出她善于见风使舵，讨好王夫人和贾母的性格。

宝玉挨打(上课使用过的精品课件).

本文节选自《红楼梦》120回本中第33回，即 “手足耽耽小动唇舌，不肖种种大承笞挞”。 “宝玉挨打”是小说上半部的一大高潮，写出了宝玉和整个封建势力的矛盾日益尖锐化，随着文中导火索的铺设引发了这一场不可避免的冲突。
文 ——挨打原因（详）章结 ——宝玉挨打（略）构
——打后余波（详）
文章探究
高曹
鶚
雪芹
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曾经历曹家由盛转衰的过程，早年过着豪华的公子生活，十三岁时父亲获罪革职，家产被查抄，全家由南京迁到北京。四十岁后，他进入了凄苦的晚年，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。
大约在 1764 年除夕，雪芹因贫病无医、加上丧子之痛，撒手尘寰。他一生遭遇的天壤之别的变化，促使他深刻思考自己的经历，对社会问题产生疑问，为创作《红楼梦》打下了良好的基础。
曹雪芹西山故居
《红楼梦》简介
全书以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以宝、黛二人的爱情悲剧为主线，无情地揭露了封建社会的黑暗和罪恶，热情地讴歌了青年男女呼唤个性解放和人权平等的民主主义精神。
红楼梦人物
课文说明
《红楼梦》以日常生活作为艺术的表现对象，用现实主义的手法细致地描写了日常生活中的波澜起伏，这部不以惊险情节见长的古典小说经久不衰，其艺术成就及思想价值均达到了我国古典小说的极致。
黛玉
动作：无声之泣，气噎喉堵。
神态：悲得戚桃，儿两一个般眼，睛满肿面泪光。
语言：劝宝玉“你从此可都改了罢!”
课文小结
• 曹雪芹在人物安排上，一是常常把越是关系亲近、比如同为封建家长的贾母、王夫人等；二是把越是性格迥异的人越放在一处去写，比如黛玉、宝钗在宝玉挨打后的表现。正是通过这种塑造人物的方法，将复杂的人物关系具体而清晰地展现出来，使《红楼梦》给我们提供了一幅丰富多彩的人情画、世俗画。

宝玉挨打优秀PPT课件

马克思曾言：“发展的加速和延缓在很大程度上是取决于‘偶然性’的。” 宝玉挨打片断中也有偶然性的情节，请试着找出，看看它的出现有什么作用？
宝玉被喝禁在厅上，他料到挨打势在必然，连忙托人给贾母、王夫人报信。假想，如果贾母、王夫人此时得信，掀起的巨浪便会一下子平息，读者被吊起的胃口也会顿时放下。相反，高明的作者不但不如此做，反而利用偶然性的因素再来触发：机灵贴身的小厮焙茗不见踪影，好不容易遇到一个老妈子偏又是个聋子。偶然性的因素为必然性的结果起了推波助澜的作用。
贾政与王夫人相比。相同：认为宝玉该打，应当管教，但教育方法不当。不同：贾政欲望之爱大于情感之爱，所以在行为上失之以严，除了讲大道理，便是骂甚或打，结果儿子叛逆。王夫人一方面依从宝玉以巩固自己的地位，一方面因痛失一子，对宝玉过分溺爱。宽大于严，其结果，对儿子的管教苍白无力。
王夫人与贾母相比。相同：溺爱，在行为上失之以宽。不同：王夫人(同上)。贾母一味地纵容溺爱，成为宝玉最强硬的保护伞，以“孝道” 的武器让贾政认罪，也使宝玉在叛逆的路上走得更远。
网上和书店里育儿书籍，视频一大堆。究竟什么样的育儿理念才是最好的，每个父母都要根据自己孩子情况进行摸索学习。我偶尔也看这些育儿经验，但更多的是和女儿实际接触中学习成长。孩子的童年就这么几年，最需要父母陪伴，参与的时候。每每看到电视上播放的留守儿童那种期盼的眼神，我都非常难受，我理解那些父母们不得已的苦衷，但我更同情那些留守在家里，整天见不到父母的孩子。
女儿还不到两岁，表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭，还是可以看出非常激动。这时候老婆也出来了，最近老婆在准备一项考试，所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来，自己拿着书到客厅里看。女儿跑到我跟前，好奇的看着电脑屏幕，双手在键盘上双管齐下，拍打键盘的声音噼里啪啦，非常清脆，也非常高兴。我写文刚好一半，被女儿打断了，就希望她先去客厅自己玩会，我写完再陪她玩。于是我没有过多和女儿互动，只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开，随便从角落里捡到一个小玩具递给她，把她抱到客厅，然后我就继续坐下来，写文。期间我发现她可能发现我的冷淡反应，就干脆拿着我刚才递给她的玩具，围到老婆身边，嘴里不那么连贯地说着：“妈妈，看”。时而又自己笑起来，时而把玩具在地上弄出声音，想引起老婆的注意。当时老婆一边在看书，一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来，把双手放在脸上，舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作，每当她做出这个动作，我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她，逗她。但今天，老婆只简单点点头，眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈，然后停在客厅中央，突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边，抱起她，刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。老婆也过来了，我们俩不断的安慰着她，和她说话，为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆，喊了一句妈妈，又转向我喊了一句爸爸，立刻开心的笑起来。孩子们的幸福开心，远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同，给出的定义不同。我们总觉得，要拼命的赚钱，赚更多的钱，给孩子更多的玩具，更一流的居住环境，更好的营养，这样才是给孩子创造幸福。

《宝玉挨打》ppt课件(69页)

第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。
【背景简介】
《宝玉挨打》一文节选自《红楼梦》第33回和第34回，题目为编者所加。挨打起因见第28和30回。直接原因是所谓宝玉“在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢”。
金陵十二钗副册
金陵十二钗又副册
《红楼梦》前五回的内容
• 第一回用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。
• 第二回是交代贾府人物。 • 第三回是介绍小说的典型环境。 • 第四回通过葫芦僧、太虚幻境展现小说更广阔
的社会背景。
• 第五回是全书的总纲。
第一回
用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。在“女娲补天”的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。 “木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说，正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。
第28回讲到，宝玉与忠顺王府家戏班里做小旦的琪官（蒋玉菡）相好，并且得到了他赠与的红汗巾子；第30回讲到宝玉与王夫人的大丫环金钏悄悄说了几句调情话，被王夫人撞见，她照着金钏的脸上就是一巴掌，骂金钏“下作小娼妇，好好的爷们，都叫你教坏了”，将金钏撵走，致使她含羞跳井自杀。

《宝玉挨打》优秀课件PPT课件

本文背景简介
28回：宝玉与琪官蒋玉菡在酒席上一见如故并互赠了汗巾，而且两人过从甚密。
30回：宝玉与金钏儿调笑被王夫人发觉，王夫人大怒，不顾金钏儿哭求立刻把她撵了出去，金钏儿含羞忍辱投井自尽。
贾政神色变化：
原本无气（初见）
倒生了三分气（见宝玉无精彩，先前又待客不周）
未起波纹
微波渐起
宝钗
黛玉
动作：手里托着一丸药无声之泣，气噎喉堵
（显眼炫耀）
（默不作声）
语言：“早听人一句话，“你从此可都改
也不至今日。” 了吧！”
（规劝埋怨）
神态：娇羞怯怯
（含蓄蕴藉）
（无奈伤感）
两个眼睛肿的桃一般
（直白表露）
宝钗送药：先是“宝钗手里托着一丸药走出
进来”。进来就仔细关照伤药的用法，显出沉稳大方的风度。不仅行为得体，言语也直分疼人：“早听人一句话，……”将对宝玉的痛惜之情表现得情深意长，却含而不露。但尽管含情脉脉，宝钗也没有忘记“仕途经济”，数落宝玉“到底宝兄弟素日不正，肯和那些人来往，老爷才生气。”临走又提醒“好生静养，别胡思乱想的就好了”。前后不同性质的语言都以温厚道出，半规劝半用情，体现了宝钗工于心计、欲露又掩的个性特征。
“心有灵犀一点通”，宝玉深解其意，遂“长叹一声，道：‘你放心，别说这样话。就便为这些人死了，也是情愿的。’”宝黛的心心相印，由此一瞬而得到了深微的表现。果然，紧随其后的宝玉“赠帕定情”之举把宝黛的爱情推向了新的
林黛玉：
●孤高自许，多愁善感，感情纯真，与宝玉有着相同的叛逆心理的贵族少女。
没有侃侃而谈，只是“无声之泣，气噎喉堵。” 面对伤势沉重的宝玉，她“心中虽有万句言词，只是不能说得。”抽噎半天，才说出一句“你从此都改了罢”！这发自内心的一句话，表现了黛玉内心极其复杂的情感，饱含了黛玉对知音的痛惜和关爱，这句话是黛玉看到宝玉被打得如此惨重，她内心极度痛苦说出的，并非真的要宝玉改悔。

《宝玉挨打》课件

读者与学者的评价
读者喜爱度高
由于《宝玉挨打》在情节、人物塑造、语言运用等方面的出色表现，赢得了广大读者的喜爱。
学者研究价值高
许多学者认为，《宝玉挨打》不仅是一部文学作品，更是一部反映当时社会风貌的珍贵史料。
社会影响与价值
传承中华文化
《宝玉挨打》作为中华文化的重要组成部分，其传承对于弘扬中
华文化具有重要意义。
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目录
• 《红楼梦》简介 • 《宝玉挨打》剧情简介 • 《宝玉挨打》中的主要人物 • 《宝玉挨打》的艺术特色 • 《宝玉挨打》的文化内涵 • 《宝玉挨打》的影响与评价
01 《红楼梦》简介
作者介绍
曹雪芹
清代小说家，出生在南京江宁织造府，出身清代内务府正白旗包衣世家，是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子。
。
在《宝玉挨打》这一情节中，贾宝玉因为与忠顺王府的世子发生冲突，被父亲贾政狠狠地打了一顿。这一事件反映了贾宝玉对封建家庭和传统道德观念的反
抗。
贾宝玉在小说中的命运充满了悲剧色彩，他的反叛性格和对自由的追求最终导
致了他的悲惨结局。
林黛玉
林黛玉是《红楼梦》中的另一位主要人物，她聪明、机智、才情出众，但身世凄凉，命运多舛。
礼教束缚
礼教对个体的束缚
在《宝玉挨打》中，宝玉因为违背礼教而受到惩罚。这体现了礼教对个体束缚的一面，即个人的行为必须符合封建礼教的规范。
礼教与道德规范的统一
在封建社会中，礼教与道德规范是相辅相成的。宝玉违背礼教的行为同时也违背了道德规范，这也是他挨打的原因之一。
人性探索
人性的复杂与多样性
通过丰富的艺术形象和真实的描写，揭示了封建社会的腐朽和封建伦理道德的虚伪，以及个人和社会的悲剧。

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[细剖· 深析] [楼主] 通过宝玉挨打，体会贾政、王夫人、贾母在对待宝玉教育态度上有何相同与不同之处，并结合自身，
谈谈贾政、王夫人、贾母教育态度的出发点与教育
方法。
[沙发]
我说三人的比较：①三人的教育出发点是相同的。由于三人皆属贵族社会的人物，都严格遵从封建的
礼制，都希望宝玉能成为家族合格的继承人。② 三人的教育方法不同。贾政爱得无情，王夫人爱
四、词语释义 ①垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。垂头，耷拉着脑袋；丧气，神情沮丧。 _______________________________ ___________________________________ ②葳葳蕤蕤：这里是委靡不振、困顿的意思。 _____________________________ 惶恐。悚，害怕，恐惧。 ③惶悚：__________________________ 思量。 ④思忖：________
得无理，贾母爱得发昏，但结果均以失败而告终，
究其原因，是他们离宝玉的内心(想法)生活太远了。 [板凳] 我说贾政与王夫人欲望之爱大于情感之爱，
所以在行为上施之以严，除了讲大道理，便是
骂甚或打，结果儿子叛逆。王夫人一方面依从宝
玉以巩固自己的正室地位，一方面因痛失一子，
大怒，将贾宝玉打得皮开肉绽。
七、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究] 1．宝玉挨打前有什么神情变化？【提示】宝玉“茫然不知何往”“低头一面感叹”时
与父亲“撞了个满怀”、“倒抽了一口气”、“垂手一
旁站了”、“惶悚”；忠顺府索人，起先隐藏事实，
后被揭穿，“轰去魂魄”、“目瞪口呆”；宝玉听见父
亲吩咐，知“多凶少吉”，找人报信又不能，“急的跺脚”，被逼出门去挨打。

《宝玉挨打》课件

结论及总结
《宝玉挨打》这个经典故事通过独特的人物塑造和家族描绘，让读者深刻思考权力、欺骗和真实的概念。这个故事在当代依然有着重要的现实意义，让我们一同来探索并反思。
人物介绍
贾宝玉
王熙凤
贾府的少爷，红楼梦故事的主角，个性聪明、敏感，对人和事有着独特的见解。
贾府的女儿，宝玉的表妹，聪明狡黠，精于计谋，经常参与家族的权谋斗争。
贾母
贾府的家族长辈，智慧而包容，对贾府的事务有着丰富的经验和了解。
贾政
贾府的庶出儿子，宝玉的父亲，文雅而有才华，在官场上从事学术研究。
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这个PPT课件将带您深入了解《宝玉挨打》的故事背景、剧情梗概、角色关系、剧本分析、主题与意义，并最终得出结论和总结。让我们来探索这个古老故事背后的精彩。
故事背景
《宝玉挨打》是中国古代红楼梦中的一段经典描写，讲述了贾宝玉因为自身原因而遭受到殴打的故事。这个故事发生在一个复杂的家族背景下，涉及到权力、荣誉和家族关系等多个方面。
《宝玉挨打》剧情梗概
宝玉的矛盾心理
描写了宝玉内心的矛盾和纷乱，他身处于一个充满虚伪和欺骗的家族环境中，一方面他享受着贵族的待遇，另一方面他渴望真正的自由和纯洁。
宝玉与其他角色的互动
通过宝玉与其他关键角色的互动，揭示了嘉庆时期封建家族的各种虚伪和人性的扭曲。
宝玉的挨打事件
描述了宝玉遭受到殴打的情节，暴露了家族中隐藏的冲突和权力斗争。
角色关系分析
贾宝玉
与
贾宝玉
与
பைடு நூலகம்贾宝玉
与
王熙凤贾母贾政
剧本分析
1
第一幕
宝玉的矛盾与纷乱
第二幕

宝玉挨打 (课件)

激活你的思维
1.作者通过贾政打宝玉,写出了贾政怎样的思想感情? 提示:曹雪芹通过这件事,由表及里地、很深刻地剖析了贾政的灵魂,不仅写出他的严厉、凶狠,也写出隐藏在凶狠背后的虚弱;不仅写出了声威,还从声威中挖出了他的悲哀、绝望。写出了这个处于封建末世,想拼命维护这个家族,但又无法维持这样一个统治阶级的代表人物的绝望和虚弱。他虽然把宝玉打得气弱声嘶,两腿血肉模糊,但在这场矛盾冲突里,他不是一个强者,不是一个胜利者,他不但没有表现出很强大,反而表现得很虚弱。
解析:A项,“葳葳蕤蕤”意思是“委靡不振、困顿”;B项,“下的火 ”意思是“使坏进谗”;D项,“克夺之权”意思是“定夺决断的权力”。答案:C
3依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是(
①贾政听了,心下疑惑,暗暗往,为什么今日打发人来?”
)。
道:“素日并不和忠顺府来
②宝玉听了这话,不觉轰去魂魄, 话他如何得知!”
一、语基落实
1下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是(
A.怪嗔(chēn) B.撮合(cuō) C.穿凿(zá o) 惶悚(sǒnɡ) 数落(shǔ) 跺脚(duò ) 忖度(cù n) 草芥(jiè ) 勾当(gò u) 腻烦(nì ) 目瞪口呆(dāi) 啖指咬舌(dà n) 弑君杀父(shā) 暴殄轻生(tiá n)
4下面语句,排列顺序恰当的一项是(
)。
①贾政见他母亲来了,又急又痛,连忙迎接出来,只见贾母扶着丫头, 喘吁吁的走来。②正没开交处,忽听丫鬟来说:“老太太来了。”③ 一句话未了,只听窗外颤巍巍的声气说道:“先打死我,再打死他,岂不干净了!”④贾政上前躬身陪笑道:“大暑热天,母亲有何生气亲自走来?有话只该叫了儿子进去吩咐。” A.①②③④ C.②①③④ B.②③①④ D.④①②③

宝玉挨打(优秀实用公开课)(课堂PPT)

失去宝玉意味着失去她的一切
失去正统夫人的一切
对此，她对贾政的态度如何？
哀求丈夫，以贾珠早死说事，以柔克刚，为自己争利益。
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9、贾母在宝玉挨打后对贾政的态度？
痛斥贾政。
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10、宝玉挨打的真正原因是哪些？
A 宝玉对仕途经济本来就极为反感，毫无兴趣； B 贾府与忠顺府本来就不很融洽； C 贾环别有用心的搬弄是非
③为让叛逆与卫道的矛盾激发，用偶然事件来触发
④这偶然为必然性的高潮到来起了巨大作用
17
7.宝玉在挨打中的表现是什么样的？
1.始终没有求饶，也没有“悔改”的表现。 2.在贾政的喝禁之下，既不敢轻动一步，连乘机到后面去利用贾母做抵抗也不敢。
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8、王夫人看宝玉挨打，心疼的最深原因是什么？
怕失去宝玉
黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺
术的反映了我国封建社会走向衰亡
的历史趋势。
3
重点字词
葳蕤 wēi ruí 讹传 é chuán 焙茗 bèi míng 唆挑 suō
惶悚 huáng sǒng 暴殄 bào tiǎn 弑君 shì jūn 啐 Cuì
4
要读懂红楼梦，必须从前五回入
手，记住两张表，一个是贾府的地图，看的过程中可以按图索骥；一个是人物关系图；前五回里包含的信息相当丰富，包括人物的命运，写书的缘起，贾府的政治经济学等等。
② 忠顺府向贾政告状，找宝玉索要琪官—— 宝玉“轰去魂魄”，又惊又怕
③ 贾政勃然大怒，准备训斥处罚宝玉——宝玉自知凶多吉少，急找救兵
④ 焙茗不在，老婆子耳聋，宝玉求救无门— —宝玉“急得直跺脚，没抓寻处”
种种情绪神色变化体现出鲜明的层次感。
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《红楼梦》之宝玉挨打+课件46张+2022-2023学年统编版高中语文必修下册

高潮的发生有偶然性。当贾宝玉被喝禁在边厅上时，他料到挨打是势在必然，连忙托人给贾母、王夫人报信。倘若贾母闻声赶到，电闪雷鸣也就顷刻风息浪平，高潮也就形成不了。高明的曹雪芹为了让叛逆与卫道的矛盾激化成必然，就利用偶然性的事件来触发。一是整天转前绕后，陪伴左右，又机灵又贴身的小厮焙茗，偏偏这时不见影踪，倘若他在这里的话，别说吩咐，就是闻到点雨腥味，也早就一溜烟到里面报告去了。二是正当贾宝玉如坐针毡，无人可找之际，恰巧遇到个老妈子，这该有救了，有人报信了。可是，这老妈子偏偏又是个聋子，把“要紧”听成“跳井”，将“小厮”说成“小事”，把个贾宝玉急得如热锅蚂蚁。这都是偶然性的事件，但是这种偶然性在实际上为必然性的高潮到来发挥了很大作用。
（一）贾政
1、打宝玉前的神色变化：
原本无气（初见）
倒生了三分气（见宝玉无精彩，先前又待客不周）
2、打宝玉时四哭：
又惊又气目瞪口歪（忠顺府来人——与戏子交往）
面如金纸、眼都红紫了（贾环告状）
（ 1 ）气喘吁吁直挺挺坐在椅子上，满面泪痕，一叠声“拿宝玉！拿大棍！” （第五自然段）（ 2 ）听了此话，不觉长叹一声，向椅上坐了，泪如雨下。（第八自然段）。（ 3 ）贾政听了，那泪珠更似滚瓜一般滚了下来（第九自然段）。（ 4 ）贾政听这话不像，忙跪下含泪说到（第十自然段）
好韶光，于（国明于贬家无暗望褒。）天下无能第一，古
今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！
不能理朝政，不能撑起家业门面（阶级叛逆）
主题思想
全文围绕宝玉挨打这一事件展开父子冲突，揭示出封建大家庭内部的叛逆者与封建卫道士之间不可调和的矛盾，表现了封建大家庭行将灭亡的历史趋势。
文本解读·人物形象分析

《宝玉挨打》ppt课件8

李纨
桃李春风结子完，到头谁似一盆兰？如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。
秦可卿
情天情海幻情身，情既相逢必主淫；漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。
妙玉
欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。
《红楼梦》写了一个封建贵族大家庭从繁荣走向衰败的故事贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱婚姻悲剧，是这个故事的中心。作者的高明在于，从人物思想性格的深处，从人与人之间的关系上去挖掘这一爱情悲剧的社会根源，从而充分地揭露了封建主义的残酷虚伪和封建统治阶级的腐朽罪恶。作品的主题也没有局限在个人爱情悲剧本身，而是围绕着中心事件，展开了许多错综复杂的矛盾斗争，描绘了一幅极其广阔的社会生活图画，说明了整个封建社会已是千疮百孔，摇摇欲坠。深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、伦理关系，悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性，大胆锐敏地预示了封建社会和封建统治阶级必然灭亡的历史命运。在中国，《红楼梦》被评价为剖析封建社会的百科全书。。
批阅十载，增删五次。
字字看来皆是泪，十年辛苦不寻常。
宝玉挨打
曹雪芹 ( 约 1715 ～ 1763) ，名沾，字梦阮，出身贵族世家，经历了一个封建富豪家庭盛极而衰的过程少年时代的豪华生活，使他熟悉了贵族大家庭和封建统治阶级的种种人情和世态。晚年的贫困潦倒，使他能够更清醒地、深刻地观察生活，看清剥削阶级的腐朽和罪恶。有了这样一个认识生活、理解生活的基础，再加上他的进步思想意识，良好的艺术修养，认真的创作态度，正确的创作方法，才使他有可能创作出《红楼梦》这部公认为中国古典小说创作高峰的杰作。。
作者还怀着正义、同情和爱惜的感情，塑造了晴雯、鸳鸯等一大批如同过江之鲫的丫环形象她们大多善良、纯洁、有理想、敢于反抗、坚决大胆地追求幸福生活。这些被压在最底层的丫环形象的成功塑造，是作者民主思想的进一步显示，在当时很有进步意义。。

《宝玉挨打》优秀课件.ppt课件

《红楼梦》是曹雪芹贫居
北京西郊时写的，“披阅十
载，增删五次”。全书120回，
后40回为高鹗所续。该书影
响巨大，学术界产生了以该
书为研究对象的专门学问
“红学”。
字字看来皆是泪，别《 • 1、《石头记》
名红 • 2、《情僧录》
十年辛苦不寻常。：楼 • 3、《风月宝鉴》
梦》
•
4、《金陵十二钗》
-- • 5、《金玉缘》
• 宝钗、黛玉皆聪颖貌美，堪称双峰对峙，她们对宝玉又都有爱的真情，但她们的思想性格截然不同，因而在待人接物或表现感情时也有所不同宝钗“圆”，理智多于情感；黛玉“直”，情感胜于其他。。
--
• 宝钗见宝玉，送的是药，情急之下，说出了“心疼”之语，令宝玉感动，但此时她仍不忘劝宝玉走仕途经济之路，毕竟她是深受封建思想影响的，有才德、明事理的大家闺秀，任何出格之事她都很警醒；
（ 2 ）但在所谓正统的礼教前，即贾母面前，又表现了软弱和顺从遵从一个“孝”，变成了“愚孝”，没有原则，没有立场。。
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贾政
• 封建制度和礼教的忠实卫道者。
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王夫人疼爱儿子求贾政
• 王夫人一个典型的封建贵族家庭的贵妇人：
• （ 1 ）地位尊贵，在王熙凤之上，经常居高临下地指点贾府特别是大观园的管理。
贾政是一个思想非常正统的世袭贵族家庭的家长，他非常希望自己的儿子也能和自己一样学而优则仕。但可惜宝玉从来都对这些“经济文章” 不感兴趣，“在家荒疏学业”更无从谈及仕途发展了。他下死里责打宝玉，似乎欲置之死地而后快，实际只是一种恨铁不成钢，是为这个家庭的未来，也是为宝玉的未来，另外，宝玉在挨打之前的所作所为，比如结交优伶，私赠礼物，和婢女打闹，都很不入贾政的眼，因为贾政在封建礼教的熏陶下长大的，又是做官之人，自然十分遵从礼法，而如今养出一个如此放荡的儿子，并且闹出了人命，怎不让他气得要打人。

宝玉挨打ppt_图文_图文

5、贾宝玉：
课文主要表现了他的叛逆性格，宝玉虽遭毒打也没有改变自己的思想。金钏之死令他愁苦，足见他对下人有同情之心。与忠顺府琪官交往也是他个性自由的一个表现。他虽遍体鳞伤，宝、黛来访让他感动，他多情善感而又忠于对黛玉的爱情。宝玉身上具有一种不屈于封建家长威严的叛逆性格。
难点剖析
1、如何用今天的观点对宝黛爱情进行评价？
父子矛盾的焦点：价值观念人生道路的选择正统与叛逆
贾政：光宗耀祖，道德文章，仕途经济，希望宝玉成材。
人物形象
1、贾政：贾政是一个封建的卫道者形象
。他在贾府中具有绝对权威。在外为官清正，认真走仕途之路。封建的纲常思想在他的脑海里根深蒂固。贾政“端正”做人，孝敬贾母，严格教子，好像正人君子，而他也是娶妻又纳妾，实际上道貌岸然。
2、《宝玉挨打》突现出的矛盾有几个层面？
构成矛盾冲突主层面的是在走什么人生道路问题上宝玉与贾府统治者之间的矛盾，有贾政母子和夫妻之间如何培养教育宝玉的矛盾，饱受挤压的庶子贾环用进谗言的卑鄙手段陷害嫡子宝玉，则体现了封建家庭内部嫡庶之间的矛盾，有封建贵族主子与金钏儿这类下层奴仆之间的矛盾，有在怎样对待优伶丫鬟这些下层群众问题上不同态度的矛盾。根并荷花一茎香,平生遭 Nhomakorabea实堪伤.
自从两地生孤木,致使香魂返故乡. 晴雯（又副册）:霁月难逢,彩云易散 .心比天高,身为下贱.风流灵巧招人怨. 寿夭多因毁谤生,多情公子空牵念. 袭人（又副册）:枉自温柔和顺,空云似桂如兰,堪羡优伶有福,谁知公子无缘
本文结构
（1～4）：交代宝玉挨打缘由（5～8）：写宝玉挨打（9～15）：写有关人员对宝玉
3、凤姐：王熙凤是一个内涵十分丰富的文学形象。课文中描写她的文字不多，但一个“骂”字足以表现出她在贾府中的地位，也表现出她善于见风使舵，讨好王夫人和贾母的性格。详见第三回：贾雨村夤缘复

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3 、顺势责备贾政：“我说一句话，你就禁不起，你那样下死手的板子，宝玉就禁得起了？”——类比斥贾政 4 、抬出贾政的父亲当年教训贾政的做法，训斥贾政的教导无方，使贾政表态：“从此以后再不打他了”—— 直接训斥贾政。
5 、直说“我猜着你也厌烦我们娘儿们”，“我和你太太宝玉立刻回南京去！”以退为攻，步步紧逼，直至贾政行动上“苦苦叩求认罪”，内心里也“自悔不该下毒手打到如此地步”，才命其退下。
小娼妇儿！好好儿的爷们，都叫你们教坏了！”吓得宝玉一溜烟逃走，金钏儿一声不敢言语。王夫人要撵她出去，金钏儿跪地哀告，百般苦求，王夫人执意不肯收留，逼得金钏儿投井自尽。
蒋玉函，忠顺亲王府里唱小旦的戏子，小名琪官。他生得妩媚温柔。宝玉和他是好友。有一日酒宴，宝玉赠他一个玉扇坠，他回赠宝玉一条大红汗巾子。他曾在紫檀堡购置了几亩田地，几间房舍准备过安静的日子，但被忠顺亲王府的人拿回。后娶袭人为妻。
• （ 3 ）贾政听了，那泪珠更似滚瓜一般滚了下来（第七自然段）。
• 三哭——痛惜！贾政对宝玉这个不肖子不仅感到愤怒，而且感到后继无人、家道衰败的悲伤绝望,贾政和宝玉的冲突暗示着贾府这个封建贵族大家庭的行将败落。宝玉挨打只是悲剧的序幕，挽歌的序曲。
（ 4 ）贾政听这话不像，忙跪下含泪说到（第八自然段）
• 四哭——表明孝道
• 从贾政打宝玉的“虎头蛇尾”表明了贾政是一个什么样的人物形象？
• 思想非常正统的世袭贵族家庭的家长，他非常希望自己的儿子也能和自己一样学而优则仕：
（ 1 ）在封建礼教的熏陶下长大的，又是做官之人，自然十分遵从礼法，在维护封建正统时是残暴、冷酷的，因此在得知宝玉做出与礼教相违背的事情时，放下了对儿子的亲情，变得异常严厉。

宝玉挨打_课件

挨打前
挨打中
挨打后
金陵十二钗之一，贾琏之妻，王夫人的内侄女。长著一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。她精明强干，深得贾母和王夫人的信任并成为贾府的实际大管家。她高踞在贾府几百口人的管家宝座上，口才与威势是她谄上欺下的武器，攫取权力与窃积财富是她的目的。她极尽权术机变，残忍阴毒之能事，虽然贾瑞这种纨绔子弟死有余辜，
挨打前——挨打时——挨打后
赏析挨打前部分找出宝玉挨打原因
宝玉挨打的直接原因：
1、宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，使贾政很不满意。 2、宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。 3、贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。
宝玉挨打的根本原因：
根本原因是贾宝玉不愿走仕途经济之道，这与贾政望子成龙、重整家业的期望背道而驰。可以说，宝玉挨打是以贾政为代表的封建卫道者和以宝玉为代表的封建叛逆者之间的矛盾激化的表现。
贾政与王夫人相比。相同：认为宝玉该打，应当管教，但教育方法不当。不同：贾政欲望之爱大于情感之爱，所以在行为上失之以严，除了讲大道理，便是骂甚或打，结果儿子叛逆。王夫人一方面依从宝玉以巩固自己的地位，一方面因痛失一子，对宝玉过分溺爱。宽大于严，其结果，对儿子的管教苍白无力。
王夫人与贾母相比。相同：溺爱，在行为上失之以宽。不同：王夫人(同上)。贾母一味地纵容溺爱，成为宝玉最强硬的保护伞，以“孝道”的武器让贾政认罪，也使宝玉在叛逆的路上走得更远。
抄出五七万金和一箱借券。王熙凤的所作所为，无疑是在加速贾家的败落，最后落得个“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”的下场。
林黛玉贾宝玉王熙凤薛宝钗
王熙凤
薛宝钗也是封建礼法的受害者，命运也不能金自陵主十。二她钗跟之贾一宝，玉薛是姨姨妈表的姐女弟儿，宝家钗中的拥母有亲百薛万姨之妈富跟。宝她玉容的貌母美亲丽王，夫肌人骨是莹亲润，姊举妹止，娴九雅省。都她检热点衷王于子“腾仕是途宝经钗济和”宝，玉劝的宝舅玉父去。会这会位做生官在的皇，商谈家讲庭谈的讲秀仕女途由经于济父，亲被早宝逝玉，背哥地哥里不斥成之材为，“从混小帐儿话就”承。担她起恪帮守助封母建亲妇料德理，家而计且的城责府任颇。深所，以能年笼纪络虽人小心，却得谙到于贾世府故上，下很的会夸做赞人。。她她挂工有于一心把计錾却有表“现不显离得不温弃柔，敦芳厚龄，永心继里”缜的密金却锁表，现薛得姨豁妈然早大就度放。风宝说玉∶挨“打你，这她金来锁送要药拣，有她玉希的望方将可来配能”，做在上贾宝母二、奶王奶夫，人却等总的是一含手而操不办露下，她贾关宝心玉宝被玉迫却娶说薛半宝句钗话为。妻当。袭由人于说双出方缘没由有涉共及同到的她理哥想哥与时志，趣她，又贾巧宝妙玉地又回无敬法了忘袭怀人知。音但林是黛她玉与，宝婚玉后的不叛久逆即思出想家不当同和决尚定去了她。最薛后宝与钗宝只玉好结独婚守也空是闺悲，剧抱。恨终身。