全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用探究
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用【摘要】:目的:分析全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用效果。
方法:选取2014年1月-2015年12月100例心血管疾病患者,按照数字表法随机分为观察组与对照组,每组50例。
对照组采取常规护理模式,观察组在对照组的基础上加上全程护理健康教育模式。
观察两组患者护理前后用药依从性、随访依从性、生活依从性等方面的差异。
结果:护理前,两组患者各方面差异无统计学意义;护理后,观察组各方面都显著优于对照组,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。
结论:全程健康教育模式在心血管疾病患者的临床护理中具有较好的应用效果,能够促使患者合理用药、定期进行复诊,形成良好的生活习惯,具有重要的现实意义。
【关键词】:全程健康教育模式;心血管疾病;临床护理管理[Abstract]: Objective: to analyze the application effect of whole course health education in the management of cardiovascular nursing. Methods: January 2014 -2015 year in December 100 cases of patients with cardiovascular disease were randomly divided into observation group and control group, 50 cases in each group. The control group received conventional nursing, the observation group in the control group and nursing health education. To observe the differences of medication compliance, follow-up compliance, compliance and other aspects of life of the two groups of patients before and after nursing. Results: before treatment, no significant difference between the two groups in all aspects; nursing care, observation group were significantly better than the control group, the difference was statistically significant (P < 0.05). Conclusion: whole course health education in clinical nursing care of patients with cardiovascular disease has good application effect, to promote rational drug use in patients, regular visits, to form good habits, has important practical significance.[Key words]: the whole course health education model; cardiovascular disease; clinical nursing management随着我国人口老龄化趋势不断提升,心血管疾病在临床中的发生率也不断增长,成为威胁我国老年人生命健康的重要因素[1]。
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用分析
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用分析摘要:目的研究全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用效果。
方法把某院2017年6月—2018年6月接受治疗的104名心血管疾病患者作为研究对象,采用随机的方式把他们划分成两组,即对照组与试验组,每组52名患者,对对照组患者采取常规的护理管理,对试验组患者在常规护理的基础上使用全程健康教育模式,观察两组患者护理前后的治疗效果。
结果对比两组患者的护理前的服药依从性、生活方式依从性以及门诊随访依从性评分差异均无统计学意义(P>0.05),护理后两组患者的各项依从性评分都比护理前更好,差异具有统计学意义(P<0.05),试验组患者的服药依从性、生活方式依从性以及门诊随访依从性评分分别为(62.64±5.64)分、(64.74±5.27)分与(73.88±6.51)分,而对照组患者的评分为(53.32±5.41)分、(51.01±4.45)分与(65.50±6.05)分,把两组的结果进行比较可知,观察组的效果比对照组的效果好,差异具有统计学意义(P<0.05)。
结论在心血管护理管理中应用全程健康教育模式对提高患者的治疗依从性有利,其效果比较明显。
关键词:全程健康教育;心血管疾病;护理管理;模式;治疗依从性;应用效果引言近年来,随着我国老龄化进程加快,心血管疾病的发病率不断提高,严重影响了患者的身体健康与生命安全。
现阶段临床心血管疾病的治疗通常包括了手术治疗方式和药物治疗方式,不管采用哪种方式,心血管疾病患者受到疾病的影响在治疗过程中难免会产生紧张、焦虑、抑郁等不良心理,在很大程度上影响了患者的治疗依从性和疾病的治疗效果。
因此在心血管疾病治疗过程中,通过采取积极有效的健康教育措施,提高患者的治疗依从性,更好配合医护人员开展治疗工作具有重要意义。
1研究对象和方法1.1研究对象把某院2017年6月—2018年6月接受治疗的104名心血管疾病患者作为研究对象,采用随机的方式把他们划分成两组,即对照组与试验组,每组52名患者。
健康教育在心血管疾病护理中的应用
健康教育在心血管疾病护理中的应用心血管疾病是指心脏和血管系统的疾病,包括冠心病、心肌梗死、高血压、心力衰竭等。
这些疾病是人类健康的威胁之一,其治疗和预防需要综合性的健康教育和护理措施。
本文将重点探讨健康教育在心血管疾病护理中的应用。
一、健康教育的定义及意义健康教育是指应用一定的方法,增加人们对自身健康问题的认识和理解,以及掌握保持和提高健康的知识、技能和态度。
健康教育具有促进健康、预防疾病和促进康复的作用。
对于心血管疾病的患者来说,健康教育可以帮助他们更好地了解疾病的病理生理机制、危险因素、预防措施、治疗方法、药物副作用等,从而减少病情进展和并发症的发生,提高生活质量和健康水平。
1、宣传健康生活方式健康生活方式是防治心血管疾病的重要措施。
合理的饮食、适量的锻炼、戒烟限酒、保持良好的心态等能有效降低心血管疾病的发病率。
在健康教育中,我们应该告知患者这些健康生活方式的重要性,并教他们如何制定一个适合自己的健康生活方式计划,从而达到预防和治疗心血管疾病的效果。
2、提供疾病相关知识患者对于自身疾病的认知、理解和掌握是非常重要的。
在健康教育中,我们要让患者了解心血管疾病的症状、危险因素、治疗方法、药物使用及合并症等相关知识,让他们知道如何正确处理自己的病情,避免病情恶化和并发症的发生。
3、促进患者的治疗依从性治疗依从性是指患者在治疗过程中按照医生建议的方式完成治疗,服用药物、控制危险因素、进行定期检查等等。
在健康教育中,我们要给患者传授正确的治疗知识,鼓励他们加强自我管理,提高治疗的主动性和积极性,从而提高患者的治疗依从性和治疗效果。
4、预防并发症的发生心血管疾病是慢性疾病,在治疗的过程中难免会出现并发症。
在健康教育中,我们应该让患者了解并发症的发生机理、预防措施等相关知识,教导他们如何防止不良反应的发生,及时就医等等,从而有效预防并发症的发生,保障患者的健康和生命安全。
5、鼓励社交支持社交支持是指家人、朋友、社会资源等对患者提供的帮助和支持。
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用分析
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用分析摘要:目的:探析心血管护理管理采取全程健康教育模式的效果。
方法:纳入74例心血管疾病患者均于2020年3月至2021年3月入院治疗,以入院单双号分组,即对照组(n=37)、研究组(n=37),对照组辅以常规化护理,基于此,研究组采取全程健康教育模式,对两组相关指标展开对比。
结果:①遵医行为:研究组遵医嘱用药、疾病认知与自我护理评分与之对照组比高(P<0.05);②风险事件发生率:研究组2.70%(1/37)低于对照组21.62%(8/37)(P<0.05)。
结论:心血管护理管理采取全程健康教育模式效果确切,可提高患者遵医行为,减少风险事件,运用价值高。
关键词:心血管疾病;全程健康教育;遵医行为;效果心血管疾病具较高的患病率、病死率及致残率,发病类型主要以冠心病、高血压等为主,发病后需长期用药,以稳定、控制病情发展[1]。
研究表示,心血管疾病患者对于自身疾病的认知水平及加强自我管理质量是改善其预后的关键内容,常规护理已无法满足当下心血管疾病患者日益增长的康复需求,需找寻更为可靠、安全的护理模式[2]。
鉴于此,本研究对2020年3月至2021年3月收治患者展开研究,探究全程健康宣教运用效果,详情如下。
1资料与方法1.1一般资料纳入74例心血管疾病患者均于2020年3月至2021年3月入院治疗,以入院单双号分组,即对照组(n=37)、研究组(n=37)。
对照组男/女=22:15,年龄(58.36±6.74)岁;研究组男/女=23:14,年龄(60.36±6.54)岁,两组基线资料对比(P>0.05),具比较性。
纳入标准:①满足WHO对心血管疾病的判定标准[3];②患者、家属知情同意;③无认知障碍。
排除标准:①并发恶性肿瘤、血液系统病症;②认知异常、意识模糊;③临床资料缺失。
1.2方法对照组辅以常规化干预,包括对症治疗、饮食及生活指导等。
研究组采取全程健康宣教:①成立健康宣教小组:每月实施1次健康知识讲座,讲座内容包括心血管致病机制、药物作用、诊疗方法及日常防护等,增强患者疾病认知,时间持续半年。
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用分析
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用分析目的:分析心血管护理管理中实施全程健康教育模式的效果。
方法:选取笔者所在医院2012年3月-2015年3月收治的100例心血管疾病患者作为研究对象,按随机方法分成干预组与常规组,常规组给予基础护理,干预组在基础护理基础上给予全程健康教育,护理结束后评定总体效果。
结果:干预组患者治疗依从性、护理总满意率高于常规组,病症复发率低于常规组,存活率高于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05)。
结论:临床针对心血管疾病患者实施全程健康教育模式作用突出,可提高治疗依从性,预防病症复发,增强总体效果,值得推广应用。
标签:全程健康教育;心血管护理;临床效果心血管疾病是临床的一种常见病,以高血压、心绞痛、心肌梗死等病症为主。
近年来,伴随老龄化社会的深入,疾病的发病率不断上升,危害患者生命。
目前,临床针对此病症均实施药物疗法,然而由于患者治疗期间存在紧张、焦虑等不良心理,间接影响治疗效果[1]。
故而,治疗期间健康教育措施的实施非常重要。
为了进一步评估该患者健康教育效果,本文将笔者所在医院收治的100例心血管疾病患者作为研究对象,详细研究如下。
1 资料与方法1.1 一般资料选取笔者所在医院2012年3月-2015年3月收治的100例心血管疾病患者作为研究对象,按随机方法分成干预组与常规组,每组50例。
其中干预组男30例,女20例,年龄60~87岁,平均(72.6±1.6)岁;疾病史2个月~5年,平均(2.4±0.4)年;疾病类型:18例心绞痛,20例心律失常,12例心力衰竭。
常规组男31例,女19例,年龄61~88岁,平均(72.7±1.7)岁;疾病史2个月~6年,平均(2.5±0.5)年;疾病类型:19例心绞痛,21例心律失常,10例心力衰竭。
两组患者疾病类型、疾病史等一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用效果观察
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用效果观察摘要:目的:实验将针对心血管疾病患者应用全程健康教育模式,进一步加强对患者的关心,了解病情发展,控制不良事件的发生。
方法:实验选取心血管疾病患者作为调研的主体,在时间段上则截取了2019年6月~2020年5月收治的患者,通过随机数字表设计方案完成分组,对110例患者的病情变化做好记录。
对照组患者采用基础护理措施,观察组则为全程健康教育模式,分析护理成果。
结果:从护理质量上看,观察组患者的自我护理能力更高,对疾病的认知更为准确,药物使用依从率为96.4%(53/55),对照组为83.6%(46/55),组间对比差异较为显著,具有统计学意义(P<0.05)。
与此同时,在护理风险事件的发生率调查上,观察组患者为3.6%(2/55),低于对照组的10.9%(6/55),差异具有统计学意义。
结论:采用全程健康教育护理措施有助于心血管患者的病情干预,可提升患者对疾病的正确认知,具有自我护理意识与能力,共同防范不良事件,具有临床推广价值。
关键词:全程健康教育模式;心血管护理管理;护理风险事件;应用效果在临床工作中,心血管疾病具有多发性,患者人数多,且随着年纪的增加,身体机能下降,心血管疾病的发病率越来越高,由此,我们必须重视该疾病的治疗以及日常的防范。
本次调研除了对患者的病情控制外,更注重患者的健康教育管理,帮助患者认识疾病,具有病情防范意识,从而提升护理工作的整体质量【1】。
本实验选取心血管疾病患者作为调研的主体,在时间段上则截取了2019年6月~2020年5月收治的患者,通过随机数字表设计方案完成分组,对110例患者的病情变化做好记录。
现对结果汇报如下。
1.资料与方法1.1一般资料实验选取心血管疾病患者作为调研的主体,在时间段上则截取了2019年6月~2020年5月收治的患者,通过随机数字表设计方案完成分组,对110例患者的病情变化做好记录。
其中,男性和女性患者人数分别为56例和54例,在患者年龄上看,最小的51岁,最大不超过79岁,平均年龄为(63.6±4.5)岁。
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用研究
第38卷第1期2020年1月CHINESE HEALTH CARE中华养生保健在临床工作当中,心血管疾病是常见的疾病与多发疾病,病因十分广泛[1]。
然而随着年龄的不断增长,身体机能不断的退化,因此在我国乃至整个世界范围之内,心血管疾病的发生率呈现出逐年增高的趋势,成为威胁人类生命健康的重要因素[2]。
然而对于心血管疾病患者,临床医师要采取科学有效的治疗措施,而且护理人员来也要对患者严格实施有效的护理干预措施。
对此本研究采取全程健康教育模式,应用在心血管患者的护理管理工作中,取得十分理想的干预效果。
1资料与方法1.1一般资料选取2017年8月至2019年8月这于烟台芝罘医院收治的心血管疾病患者共110例作为本次研究的实验对象,根据对他们进行的护理模式的差异将研究对象分为观察组(即实施全程健康教育模式)与常规组,每组患者各55例。
110例患者中,高血压患者有21例、冠心病心绞痛患者有19例、无症状心肌缺血患者有23例、心肌梗死患者有10例、心肌病患者有16例、心律失常患者有21例。
其中男性患者51例,女性患者59例,年龄59~89岁,平均年龄(70.3±8.2)岁,病程5~19年,平均病程(10.5±5.1)年。
其中观察组男性患者30例,女性患者25例,年龄59~90岁,平均年龄为(69.3±8.1)岁;病程5~20年,平均病程为(9.5±4.1)年。
其中常规组的男性患者21例,女性患者34例,年龄60~88岁,平均年龄为(71.6±8.4)岁;病程6~21年,平均病程为(11.5±3.1)年。
两组患者从年龄、性别、病程等方面比较,差异无统计学意义(>0.05)。
1.2护理干预措施本研究对于常规组的患者进行常规护理的干预措施,根据患者的情况制定详细的饮食计划,保证病房清洁卫生,告诉患者尽量做到少烟少酒,尽量做到休息,正确使用药物,在必要情况下辅助患者做适量的运动。
健康教育在心血管疾病护理中的应用
健康教育在心血管疾病护理中的应用心血管疾病是目前世界范围内最主要的健康问题之一,也是造成死亡的首要原因。
据统计,每年有数百万人死于心血管疾病,其中包括心脏病、中风、高血压等。
对心血管疾病进行有效的预防和护理尤为重要。
在心血管疾病的护理中,健康教育扮演着不可或缺的角色。
本文将探讨健康教育在心血管疾病护理中的应用,旨在提高人们对心血管健康的认识,促进预防和治疗措施的实施。
1.心血管疾病的危害及预防我们需要了解心血管疾病的危害及其预防方法。
心血管疾病主要包括心脏病和中风,是一类以心脏和血管功能障碍为主要表现的一组疾病。
高血压、高血脂、糖尿病、肥胖、吸烟、饮酒、不良饮食习惯、缺乏运动等因素都会增加患心血管疾病的风险。
通过健康教育普及相关知识,引导人们培养健康的生活方式,是预防心血管疾病的首要手段。
2.健康教育在心血管疾病护理中的应用在心血管疾病护理中,健康教育发挥着重要的作用。
健康教育可以提高人们对心血管疾病的认识和预防意识。
通过开展健康教育活动,可以向公众普及心血管疾病的相关知识,如引发因素、症状、诊断方法、预防措施等,帮助人们认识到心血管疾病的危害性,从而引起足够的重视和预防意识。
健康教育可以引导人们养成健康的生活方式。
通过开展健康教育活动,可以向公众传授正确的健康生活方式,包括合理饮食、适量运动、戒烟限酒、减轻压力等,引导人们树立健康的生活理念,有效预防心血管疾病的发生。
健康教育可以帮助患者更好地控制疾病,提高治疗依从性。
通过开展健康教育活动,可以帮助患者了解自身疾病的情况,掌握正确的治疗方法,提高治疗的依从性,促进疾病的康复和预防复发。
3.健康教育在心血管疾病护理中的实施针对心血管疾病护理中健康教育的实施,可以从以下几个方面入手。
建立健康教育的平台。
医院、社区、学校等场所可以利用多种形式,如讲座、健康讲习班、宣传栏等,开展健康教育活动,向公众传递心血管疾病的相关知识和预防技巧。
加强医生及护士的健康教育培训。
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用研究
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用研究【摘要】目的:探讨全程健康教育模式实施在心血管护理管理工作中,对患者疾病认知程度与满意度提升所产生的积极作用。
方法:随机抽取78例患有心血管疾病的患者作为管理分析对象,将患者分成研究组与对照组,单组的例数是39例。
分别在两组实施不同的护理方法,研究组研究的内容是全程健康教育模式,对照组的内容是常规护理,对比患者疾病认知相关评分;护理满意率评分。
结果:研究组患者对疾病知识掌握评分高于对照组,患者对护理的满意率高,两项指标与对照组形成统计学差异对比,P<0.05.结论:全程健康教育模式实施在心血管疾病患者的护理中,发挥非常好的管理效果。
【关键词】心血管;护理管理;全程健康教育模式随着我国人口老龄化的逐渐推进,心血管疾病的临床发病率渐有逐渐提升的趋势,如冠心病、心肌梗死等,这些疾病的特点是发病急、进展迅速、预后差,给患者的身体健康造成很大影响。
为了保证患者的康复效果,需要提升患者对自身疾病的重视程度,养成健康的生活方式,降低疾病复发的风险。
护理人员要对患者进行良好的护理管理,本文提出全程健康教育模式,分析其实施的作用,现总结如下。
1资料和方法1.1一般资料分析开展于2019年8月~2020年10月,随机选入78例患有心血管疾病的患者作为本次护理研究的对象。
将本次研究的患者分成研究组和对照组,每组是39例。
研究组:男性有21例,女性有18例,年龄介于46-73岁,平均是(58.93±1.45)岁。
对照组:男性有20例,女性有19例,年龄介于45-74岁,平均是(59.17±1.17)岁。
年龄、性别数据在经过对比后,P>0.05。
1.2护理方式1.2.1对照组向患者实施的护理方式是常规护理,遵照医嘱进行护理,并对患者进行疾病知识讲解和用药指导等。
1.2.2研究组向患者实施的护理管理方式是全程健康教育模式,实施要点如下:①组建护理小组,由护士长、责任护士组成,负责患者健康教育方案的制定与执行。
全程健康教育模式在心血管疾病管理中的应用探讨
全程健康教育模式在心血管疾病管理中的应用探讨[摘要]目的:分析全程健康教育模式在心血管疾病管理中的应用价值。
方法:择取2015年7月-2016年7月我院收治的50例心脑血管疾病患者为研究对象,将其分为2组,每组25例。
对照组行常规优质护理,以此为基础,观察组接受全程健康教育模式。
分析具体结果。
结果:和对照组相比,观察组在治疗依从性,疾病转归以及治疗满意度明显较好,P<0.05.结论:对于心血管疾病患者,开展全程健康教育方案,效果显著,能全面提升病患治疗疾病依从性,避免疾病复发,加强身体素质,值得进一步推广。
[关键词]全程健康教育;心血管疾病;老年病患和以往相比,我国当前护理理念也发生了较大转变。
“以患者为核心”成为了最新护理要求[1]。
全程健康教育模式是以此为基础发展起来的新式护理方法,其能够提升病患对疾病认知度,加强自我管理,进而获取满意成效。
为了分析全程健康教育模式在心血管疾病管理中的应用价值,结合实际情况,本文择取2015年7月-2016年7月我院收治的50例心脑血管疾病患者为研究对象,对上述命题展开全面分析,现将具体结果汇报如下。
1.资料与方法1.1一般资料择取2015年7月-2016年7月我院收治的50例心脑血管疾病患者为研究对象。
经诊断以及病理检查,患者确诊,符合卫生部最新颁布的关于相关疾病诊断标准。
心绞痛者20例,心衰者23例,心律失常者7例。
病程区间为2.36月-6.52年,平均病程为(3.12±0.17)年。
受试者知晓实验过程,自愿接受实验调查,在此同时签署了《知情同意书》。
男患者32例,女患者18例。
年龄区间为62.35-78.96岁,平均年龄为(67.52±1.22)岁。
现依照就诊顺序,将病患随机平均分为观察组以及对照组,每组25例。
两组病患基线资料无明显差异,有均衡性。
(P>0.05).1.2方法对照组病患接受常规优质护理:结合病患实际情况,制定出具有针对性的饮食计划。
健康教育在心血管疾病护理中的应用
健康教育在心血管疾病护理中的应用随着社会经济的不断发展和人们生活方式的改变,心血管疾病已经成为当今世界上最为常见和危害性最大的疾病之一。
它包括高血压、冠心病、心肌梗死、心力衰竭等多种疾病,已经成为全球范围内卫生领域关注的焦点。
根据世界卫生组织的数据显示,心血管疾病已经成为导致全球死亡的头号杀手,占据全球死亡人数的30%以上。
而在我国,心血管疾病的发病率和死亡率也呈现出逐年上升的趋势,给社会和家庭带来了极大的负担。
有效的心血管疾病护理和管理变得尤为重要。
心血管疾病护理不仅仅是医生和护士的责任,更需要患者和他们的家人及社会各界的共同努力。
在心血管疾病的护理中,健康教育起着至关重要的作用。
健康教育不仅可以帮助患者更好地了解心血管疾病的预防和治疗知识,还可以提高患者的自我管理能力,减少疾病的危害,提高生活质量。
本文将从健康教育在心血管疾病护理中的应用进行探讨,希望可以更好地帮助患者和家属更好地应对心血管疾病。
一、健康教育的重要性健康教育是指通过系统的教育手段,对人们进行健康知识、技能和态度的培养,以提高他们的健康水平和提高对健康问题的认识。
在心血管疾病的护理中,健康教育可以发挥以下几个重要作用:1. 帮助患者了解疾病:健康教育可以为患者提供关于心血管疾病的相关知识,包括疾病的病因、发病机制、临床表现、并发症等信息,帮助患者更好地了解自己的疾病。
2. 提高自我管理能力:通过健康教育,患者可以学习到如何正确地进行药物管理、饮食控制、运动锻炼等自我管理技能,提高患者的自我护理能力,减轻医护人员的工作负担。
3. 改变不良生活方式:健康教育可以帮助患者了解到不良的生活方式对心血管疾病的不利影响,提高患者对自身生活方式的重视,并帮助他们做出积极的生活方式改变。
4. 预防并发症:通过健康教育,患者可以了解到心血管疾病的常见并发症,学会应对这些并发症的方法,降低并发症的发生率。
健康教育在心血管疾病护理中具有不可替代的重要作用,可以帮助患者更好地了解疾病、提高自我管理能力、改变不良生活方式、预防并发症,从而更好地应对心血管疾病。
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用研究
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用研究摘要:目的本文主要通过全程健康教育模式在心血管护理管理中的实际应用进行分析。
方法选取2019年12月至2021年1月我院收治的心血管患者80例,将其分为两组,对比两组患者数据资料。
结果,通过数据分析,观察组患者数据优于常规组P<0.05。
结论在心血管护理中充分利用全程健康教育模式,对患者的生活质量和预后起到了非常重要的作用,值得推广。
关键词:全程健康;教育模式;心血管疾病;管理应用心血管疾病在当前医学临床中是一种多发疾病,并且一般以中老年人居多,心血管疾病的发生会增加老年患者的身体健康,对于生命带来威胁。
近几年来,我国老龄化问题不断加深,心血管疾病人群数量也在不断增加中。
为了可以保障心血管疾病患者得到有效的治疗,需要采取对应的措施,来保障患者身体健康。
全程健康教育模式的出现,让心血管患者在护理中得到了极大的改善,并且对于患者的身体康复和服药依从性都会带来不错的效果,现报道如下。
1一般资料与方法1.1 一般资料选取我院2019年12月至2021年1月收治的心血管患者80例,将其分为常规组和观察组,对比两组患者的各项基线资料无显著性差异P>0.05。
1.2 方法常规组患者采用常规护理模式;如护理人员需要督促患者健康饮食、让患者可以进行适量运动以及给患者讲解一些健康护理知识等。
观察组患者采用全程健康教育护理模式;①沟通护理。
在患者入院后,得知病情是能够严重影响个体心理状况、诱发负性情绪的因素。
考虑到负性情绪的严重后果,遇到抗压能力较差、难以接受真相的患者,护士应当采取相应的保护措施,尽量避免与患者单独交流的情形。
需要注意的是,在告知家属病情时应尽量考虑家属的感受,同时了解个体的相关信息,摸清病情。
②心理护理。
在与家属完成交谈以后,护士应做好必要的交待工作,隐瞒真相[1]。
为了避免患者家属的不当言行带来的负面影响,减弱患者的治疗信心,护士还应当做好家属的心理护理工作,指导家属学习一些简单、常用的心理疏导方法,尽量以积极、乐观的态度面对患者。
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用分析
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用分析【摘要】本文旨在分析全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用。
在将介绍研究背景、目的和意义。
接着,正文将详细解释全程健康教育模式的概念和特点,以及心血管护理管理现状和存在问题。
通过应用案例分析,探讨全程健康教育模式在心血管护理中的具体效果和优势,以及对护理管理的启示。
结论部分将展望全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用前景,总结研究结论,并展望未来发展方向。
本文将为护理管理人员提供关于全程健康教育模式的理论指导和实践经验,从而提高心血管护理质量,促进患者健康。
【关键词】心血管护理、全程健康教育模式、应用分析、管理、优势、启示、应用前景、研究结论、展望未来、现状、存在问题、案例分析、概念、特点。
1. 引言1.1 研究背景现代社会,心血管疾病已成为严重威胁人类健康的主要疾病之一,且呈现出年轻化、高发化的趋势。
根据世界卫生组织的数据显示,全球每年因心血管疾病导致的死亡人数在不断增加,对个人、家庭和社会造成了巨大的健康和经济负担。
在中国境内,心血管疾病也是造成居民健康死亡的首要原因之一。
加强心血管护理管理,有效预防和控制心血管疾病的发生和发展,具有重要的现实意义。
1.2 研究目的研究目的是为了探讨全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用情况,并通过对比分析,深入了解其在提高心血管患者自我管理能力,减少并发症发生率,提升护理质量和效果等方面的作用。
通过对全程健康教育模式在心血管护理管理中实际应用的案例分析,揭示其在实践中的效果和价值,为未来在临床实践中推广和应用提供借鉴和参考。
通过本研究,可以为改善心血管护理管理的现状,提升护理服务水平,为心血管患者提供更有效的护理方案和支持,以及为促进全程健康教育模式在医疗护理领域的应用提供理论和实践基础。
1.3 研究意义在心血管疾病管理中,全程健康教育模式的应用具有重要的意义。
全程健康教育模式注重患者的健康知识普及和健康行为培养,能够提高患者的自我管理能力,有效降低心血管疾病的发病率和死亡率。
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用摘要:目的研究全程健康教育模式在心血管护理管理中的临床应用效果。
方法选取本院2016年11月-2017年12月期间所接收的心血管患者66例进行研究,同时将患者分成两组进行护理对比,主要将患者分成研究1组与研究2组,每组患者的人数为33例,研究1组对患者进行常规的护理方法,研究2组使用全程健康教育模式,比较两组患者的护理效果已经满意度。
结果在使用不同的护理干预后,研究2组的护理满意度要显著优于研究1组,同时患者的并发症也未出现,两组患者具备可比价值(P<0.05)。
结论将全程健康教育模式应用到心血管护理管理中能够满足患者的需求,还能提高患者的护理质量以及满意度,是临床上比较常用的护理方法。
关键词:全程健康教育模式;心血管护理管理;应用引言心血管疾病是临床上比较常见的疾病类型,严重威胁着患者的生命。
心血管疾病具有病情严重、病情变化快和诱因多特点,所以对心血管疾病治疗不仅要提供有效治疗方案,还要对其提供科学有效地护理方法,以提升病人预后情况和生活品质。
全程健康教育模式作为医学上一种新型的护理模式,在护理心血管疾病患者中可以提升病人对疾病本身认知,还可以让患者增强自我管理,取得了理想效果。
本文研究分析了全程健康教育模式在心血管疾病护理管理中起到的良好作用,现报道如下:一、资料与方法(1)一般资料选取来我院2016年11月-2017年12月期间治疗66例心血管疾病患者,随机将其分为研究1组与研究2组,每组患者各位33例。
研究1组中男性患者为17例、女性16例,年龄为51-70岁,平均为(62.1±2.8)岁,病程为2-16年,平均为(5.7±2.3)。
研究2组中男性患者18例,女性15例,年龄为53-76岁,平均为(63.3±2.9),病程为3-17年,平均为(6.1±2.3)。
比较两组病人的性别、年龄和病程时间等临床资料,无差异有可比性(P>0.05),所有病人和其家属都对本研究知情并且配合,两组资料对比没有明显差异性,可以对比。
健康教育在心血管疾病护理中的应用
健康教育在心血管疾病护理中的应用心血管疾病是指心脏和血管系统的一类疾病,包括心绞痛、心肌梗塞、高血压、心衰等。
随着社会经济水平的提高和人口老龄化趋势的加剧,心血管疾病的发病率和死亡率呈上升趋势,给社会和个体的健康造成了严重的威胁。
因此,对心血管疾病的预防和护理成为了当前重要的健康问题。
一、危险因素的识别和预防许多心血管疾病都与不健康的生活方式和生活习惯有关,如吸烟、饮酒、不运动、高胆固醇等。
健康教育可以帮助人们认识这些危险因素的影响,教育人们如何通过改变不健康的生活方式和生活习惯来降低患心血管疾病的风险。
二、有效的治疗方法健康教育可以帮助患者了解心血管疾病的治疗方法,如药物治疗、手术治疗等,并指导患者如何正确使用并遵循治疗方案,从而提高治疗效果。
三、心理支持心血管疾病患者往往面临心理和情感上的压力和挑战。
健康教育可以提供情感支持和心理疏导,让患者更好地面对自己的疾病,减轻心理负担,增强生活信心。
四、饮食指导饮食是心血管疾病预防和治疗中不可或缺的一部分。
通过健康教育,人们可以了解到哪些食物有益于心脏健康,哪些食物应该避免或限制摄入,并掌握一些健康的膳食原则和技巧。
五、健康管理健康教育可以培养人们的自我管理能力,让人们更好地管理自己的身体健康,如定期体检、监测生命体征、检测血压和血糖,以及遵循医生或健康科普机构的建议等。
这些健康管理措施有助于早期发现心血管疾病的存在和发展趋势,以便及时采取措施防止疾病恶化。
总之,健康教育在心血管疾病护理中有着非常重要的作用。
通过健康教育的方式,人们可以全面了解心血管疾病的知识和预防、治疗方法,掌握健康的生活方式和行为习惯,提高自我管理能力,从而预防和控制心血管疾病的发生和发展,为提高社会的健康水平和人民的身体健康贡献力量。
心血管护理管理中实施全程健康教育模式的效果
心血管护理管理中实施全程健康教育模式的效果摘要:目的:探讨分析心血管护理管理中实施全程健康教育模式的效果。
方法:从2018年6月——2020年6月期间接受治疗的心血管疾病患者中选取80例,分为观察组和比较组,分别使用全程健康教育模式和常规护理,观察两组在治疗期间的依从性情况。
结果:比较组患者的用药、随访、生活等各方面依从性均低于观察组,两组的比较差异(P<0.05)。
结论:针对心血管疾病患者在常规护理管理中实施全程健康教育模式,能够提高患者治疗期间的整体依从性,从而达到较好的治疗效果,值得推广应用。
关键词:心血管;全程健康教育;效果心血管疾病是属于常见的多发病症,一般在老年群体中,心血管的并发率较高。
对于心血管疾病患者在治疗上,不仅仅要采用科学有效的治疗方式,还要注重有效的护理干预,从而加强治疗的临床效果[1]。
本文主要是探讨心血管护理管理中实施全程健康教育模式的效果,现报道如下。
1、资料与方法1.1一般资料随机选取2018年6月——2020年6月期间80例心血管疾病患者作为本次的观察对象,按照不同的护理方式分为两组各40例。
观察组中男性患者24例。
女性患者16例,年龄6081岁,病程27年;比较组中男性患者21例。
女性患者19例,年龄6485岁,病程38年,根据两组在基本资料的情况进行比较,差异不存在统计学意义(P>0.05)。
1.2方法比较组患者进行常规护理干预:护理人员根据患者自身情况和基本资料制定合理的饮食方案,保持患者病房内部卫生整洁,同时告知患者所有的注意事项,在必要时协助患者进行适当的运动。
观察组患者是在常规护理的基础上实施全程健康教育模式,方式如下:①心理疏导,心血管患者大多数都是老年患者,患者本身的体质较弱,再加上长时间治疗的影响,患者会出现严重的负面心理,对于治疗不能够积极配合。
为此,护理人员应针对患者的心理做好相关的疏导工作,护理人员通过一些通俗易懂的言语告知患者关于心血管疾病的相关知识,鼓励帮助患者克服恐惧心理,让患者能安心接受治疗。
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用效果探析
全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用效果探析摘要】目的:讨论全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用效果。
方法:于 2017 年 4 月-2018 年 9 月,选取我院的 86 例心血管患者作为本文的研究对象,而后以患者接受护理方法的不同分为对照组(常规护理管理)与研究组(常规护理管理基础上实施全程健康教育模式),评判标准:治疗依从性指标。
结果:研究组患者的各项治疗依从性指标明显优于对照组,两组数据相比具有统计学差异,P<0.05。
结论:全程健康教育模式在护理管理中的实施可显著提高患者的治疗依从性,有利于促进患者疾病的早日康复,值得借鉴。
【关键词】全程健康教育模式;心血管;护理管理;治疗依从性[ 中图分类号 ]R2 [ 文献标号 ]A [ 文章编号 ]2095-7165(2018)21-0230-02心血管疾病在临床上属于一种常见的疾病,该病的主要病症包括有高血压、心肌梗死以及心肌缺血等,患有该病的患者主要以中老年患者为主,随着人口老龄化趋势的日益严重,使得该病发病率不断提高,致使严重威胁患者的生命安全,现阶段,临床上对于该病的治疗多以药物治疗为主,但是由于患者在接受疾病治疗过程中易出现各种负面心理情绪,致使间接的影响了该病的治疗效果,所以在患者接受治疗的过程中进行健康教育具有十分重要的作用[1]。
对此,本文对实施常规护理管理与在此基础上实施前程健康教育模式的临床护理资料进行了搜集与分析,详情见下文。
1.资料与方法1.1 一般资料于 2017 年 4 月-2018 年 9 月,选取我院的 86 例心血管患者作为本文的研究对象,而后以患者接受护理方法的不同分为对照组与研究组各43 例,对照组43 例,其中男女比例为 22:21;年龄 57-78 岁,平均年龄(67.5±9.0)岁;研究组 43 例,其中男女比例为 23:20;年龄 58-78 岁,平均年龄(68.0±9.6)岁。
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全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用探究
发表时间:2017-03-22T16:55:48.237Z 来源:《航空军医》2017年第2期作者:朱薇薇[导读] 我国已经逐步进入老龄化社会,老年人人口不断增多,使得临床上心血管疾病增长迅速。
衡阳市南华大学附属第二医院湖南衡阳 421001 【摘要】目的:探讨在心血管患者护理管理中采用全程健康教育模式的效果。
方法:选择2015年2月—2016年2月来我院进行心血管治疗的患者97例作为此次研究对象。
将其分成对照组(49例)与观察组(48例),观察组患者给予全程健康教育模式护理,对照组给予常规护理模式护理,比较两组患者的护理情况。
结果:观察组患者的依从性(93.75%)明显高于对照组(71.43%),观察组患者的病症复
发率(5例,10.42%)明显低于对照组(15例,30.61%),观察组护理满意度(46例,95.83%)明显高于对照组(38例,77.55%),两组间差异有统计学意义(P<0.05)。
结论:在对心血管患者护理中采用全程健康教育护理模式有利于提高患者的依从性,防止疾病复发,提高护理效果,值得临床借鉴。
【关键词】全程健康教育模式;心血管护理管理;应用探究
我国已经逐步进入老龄化社会,老年人人口不断增多,使得临床上心血管疾病增长迅速。
心血管疾病极大程度上威胁了老年生命健康[1]。
在临床医学上,除了采用医药治疗,还为患者提供科学的护理模式,使得患者的预后情况改善,提高患者的生活质量。
据相关研究表明,在心血管患者中采用全程健康护理模式有利于提升患者对疾病的认知,提高护理的效果。
因此,本文主要探讨全程健康教育模式在心血管护理管理中的护理效果,详细报道见下文。
1.一般资料与方法1.1 一般资料选择来我院进行进行心血管治疗的患者97例作为此次研究对象。
将其分成对照组(49例)与观察组(48例)。
在观察组中,男24例;女24例;年龄56—79岁;平均年龄(73.12±1.30)岁;病史5个月—6年;平均病史(
2.32±0.42)年。
在对照组,男25例;女24例;年龄58—82岁;平均年龄(74.01±1.29)岁;病史3个月—6年;平均病史(2.43±0.39)年。
两组患者在年龄、性别、病史等一般资料上均无明显差异,无统计学意义(P>0.05),可以进行比较。
1.2护理方法1.
2.1 对照组护理方法给对照组患者进行基础护理措施。
主要护理内容为:以患者的实际情况为基础,为患者制定恰当的饮食方案,对对病房内的环境进行通风换气,保持其空气清新。
每天叮嘱患者戒烟戒酒,使患者养成良好的生活习惯,使得患者有一个充足的睡眠。
根据医生的叮嘱,让患者按时的服用药物,同时要让患者适当的锻炼身体。
1.2.2 观察组护理方法观察组给予全程健康护理模式进行疾病护理。
详细护理情况如下。
1.2.2.1 心理健康护理心血管疾病多发于老年群体中,年龄比较大,进行长期的治疗后给患者家属带来经济负担。
所以,患者容易出现焦虑、恐惧的心理,从而妨碍了临床治疗。
所以,在进行心理护理时,护理人员要了解患者的实际情况,并提高有针对性的护理措施。
多与患者沟通交流,高职患者有关心血管疾病的内容,提升患者的安全感,调整心态,以一个更加积极的态度接受疾病治疗。
护理人员要告知患者心血管疾病属于一种并行疾病,患者的心理状态会影响疾病治疗的效果。
同时,患者的病情不同,护理人员要制定不同的健康教育方案,使患者战胜疾病的信心增加,提高疾病治疗的效果。
1.2.2.2 饮食健康护理患者的日常饮食会影响患者的疾病,所以,在提高饮食护理时,护理人员根据患者的疾病发展状况制定针对性的饮食方案。
清淡类的食物是心血管疾病患者的主要饮食方向,多食维生素以及纤维丰富的食物,降低高脂肪、高胆固醇的摄入。
患者要对自己的疾病有一定的认知,并在此基础上合理饮食,让患者形成良好的饮食习惯。
对于心力衰竭的患者来说,更不可以暴饮暴食,避免患者病情进一步加重。
对于有吸烟、喝酒等不健康习惯的患者而言,要克服这些不健康习惯,减少动物内脏等食物的摄入。
1.2.2.3 药物使用的健康教育在患者临床治疗时,护理人员要叮嘱患者合理地使用药物,当患者服药后,仔细观察是否有不良反应发生,并告知患者相应的用药知识。
同时,护理人员还要告诉患者及其家属的患者病情、治疗方法和不良反应,教会其简单的抢救知识。
另一方面,从患者对自身疾病的了解情况出发,从病理、生理方面讲解,消减患者的紧张、恐惧的心理。
对于需要手术的患者而言,护理人员要告诉患者手术成功的案例,使得患者治疗的信心提升,更加配合医生治疗。
1.2.2.4 情感健康护理在患者治疗期间,护理人员要充分地日常与患者沟通与交流的时间,了解患者的性格、爱好,为患者提供杂志以及报纸期刊等。
为进一步加深患者对疾病的了解情况,为其提供更多的医疗保健类的书籍。
对于一些年龄过大,理解医疗知识困难的患者,护理人员要采用更加通俗易懂的语言让患者理解,或者告知照顾他的家属,给予患者极大的情感支持,拉近患者与护理人员间的距离,提升患者的满意度。
1.2.2.5 出院健康教育在患者出院前,护理人员要让患者明白疾病的变化情况,学会按时地服用药物,万不可随意的增减药物或跟换药物。
同时,要适当地进行康复训练,让患者掌握基础性的应对突发疾病的方法,在日常生活中,形成良好的生活习惯、饮食习惯,提升自身的免疫力,减少疾病复发的概率。
1.3 观察指标
对患者的治疗依从性、护理满意度进行统计。
(1)依从性评价指标:依从:患者按照医生嘱咐配合治疗操作、按时服用药物、按时检查等。
基本依从:偶尔按照医生嘱咐执行。
完全不依从:完全不按照医生嘱咐(2)护理满意度。
借助自制的问卷调查表对患者进行问卷调查。
1.4 统计学方法
采用专业的统计学软件对所搜集的资料进行统计学分析。
当P<0.05时表示差异有统计学意义。
2.结果
2.1 两组患者的治疗依从性对比
观察组患者的依从性(93.75%)明显高于对照组(71.43%),P<0.05。
详情见表1.
2.2 两组患者病症复发率和满意度对比
观察组患者的病症复发率(5例,10.42%)明显低于对照组(15例,30.61%),观察组护理满意度(46例,95.83%)明显高于对照组(38例,77.55%),两组间差异有统计学意义(P<0.05)。
3.讨论
在我国,每年心血管疾病人数在不断地上升,这是对中老年群体身体健康的严重威胁。
但是很多患者对心血管疾病没有形成系统的认知[2]。
在治疗时心情焦虑、紧张,无论在心理上还是在身体上都面临着极大的痛苦,为家庭带来了很大的经济负担。
在临床医学上,通常采用药物治疗心血管疾病,为进一步提高治疗的效果,会有针对性地为患者提供系统性、科学性的护理措施,因此产生了一种全新的护理模式——全程健康教育护理模式[3]。
患有心血管疾病的患者需要长期地服用药物,为其提供全程健康教育模式有利于提高患者的依从性,提高护理的效果。
从本次研究结果来看,观察组患者的依从性(93.75%)明显高于对照组(71.43%),观察组患者的病症复发率(5例,10.42%)明显低于对照组(15例,30.61%),观察组护理满意度(46例,95.83%)明显高于对照组(38例,77.55%)。
说明采用全程健康护理模式治疗心血管患者有利于提高患者的依从性护理满意度,减少并发症的发生率,值得在临床上借鉴。
参考文献:
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