研学活动单
研学游活动方案6篇
研学游活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!研学游活动方案6篇活动方案应该包含详细的活动流程和时间安排，以确保活动的有序进行，活动方案可以帮助我们更好地与合作伙伴和参与者沟通，确保大家的理解和配合，下面是本店铺为您分享的研学游活动方案6篇，感谢您的参阅。
小学生研学学习单
锻炼身体 1、你在外参加一些兴趣班吗？ ａ．参加（ ），参加 班 ｂ．不参加（ ） 2、你每天一般看多长时间的电视？ ａ．半小时左右（ ） ｂ．一至二小时（ ） c．三至四小时（ ） 3、你每天做多长时间的作业？ ａ．半小时（ ） ｂ．一小时（ ） c．两小时以上（ ） 4、你寒假在家做家务事吗？ ａ．经常做（ ） ｂ．有时做（ ） c．不做（ ） 5、你寒假玩不玩游戏机？小学寒假研 Nhomakorabea调查报告
学生： xxx 指导老师： xxx 一、课题的由来
2 月 22 日，是寒假期间我校全体师生的回校日。 这天下午， 趁着还没上课， 老师未进课室，同学们在课室兴奋地交流着，像在进行“假期见闻分享会”。也 许因为这是六年级学生在小学阶段的最后一个寒假 ,大家显得特别兴奋。六年级 学生很快就要离开小学 ,开始中学生活， 不知大家在这个假期有没有作特殊安排， 为了进一步了解本班学生的寒假生活，我想做一次调查。
ａ．经常玩（ ） ｂ．有时玩（ ） c．不玩（ ） 6、你上网吗？ ａ．经常上（ ） ｂ．有时上（ ） c．不上（ ） 你上网干什么？ 7、你参加社会活动吗？ ａ．有（ ） ｂ．没有（ ） 你参加什么活动？ 8、你进行社会调查吗？ ａ．有（ ） ｂ．没有（ ） 你调查什么内容？ 9、你假期外出旅游吗？
从统计图可以看出， 大多数同学把压岁钱用于购买学习用品、 图书， 说明同 学们爱学习，求进步 ;其次是把钱储存在银行，留作以后上大学之用 ;再就是把钱 捐给希望工程，献爱心。
13 、看电影
去年 ,电影《哈利·波特与魔法石》风靡全球，寒假期间，同学们也不想错失 良机，观看了这部电影的有 45 人，占总数的 86.5% ，没有看的有 7 人，占总数 的 13.5% ，看来充满神奇色彩，青少年主演的电影很受我们的欢迎。
研学实践记录表
研学实践记录表研学实践是指学生通过实地参观、考察、实践等方式，融入到实际生活中，以提高学生的实践能力和综合素质。
在研学实践过程中，记录表是一个重要的工具，可以帮助学生系统地整理和总结所学到的知识和经验。
下面是一份研学实践记录表的示例，以供参考：研学实践记录表1. 实践主题：（填写实践活动的主题或内容，如参观博物馆、实地考察等）2. 实践时间：（填写实践活动的具体时间，如年月日）3. 实践地点：（填写实践活动的具体地点，如博物馆名称、考察地点等）4. 实践目的：（填写实践活动的目的，如了解历史文化、探索自然环境等）5. 实践过程：（这一部分用于详细描述实践活动的过程，可以按时间顺序进行描述，也可以根据不同的主题进行分类描述。
）6. 实践收获：（这一部分用于总结实践活动的收获，可以从知识、技能、态度等方面进行总结，并附上具体的例子。
）7. 实践感悟：（这一部分用于表达个人对实践活动的感悟和思考，可以从自己的角度出发，谈谈对于实践活动的认识和体会。
）8. 实践反思：（这一部分用于对实践活动进行反思和评价，可以从组织安排、个人表现等方面进行评价，并提出改进的建议。
）9. 实践展望：（这一部分用于展望未来的实践活动，可以谈谈自己对于实践活动的期待和计划。
）10. 实践证明：（这一部分用于附上实践活动的相关证明材料，如照片、参观票据等。
）以上是一份研学实践记录表的示例，通过填写这样的记录表，可以帮助学生更好地整理和总结实践活动的经验和收获。
同时，记录表还可以作为学生评价和展示自己实践能力和综合素质的重要依据。
希望同学们在实践活动中能够认真填写记录表，充分发挥实践活动的价值和意义。
爱国主义研学旅行活动方案26篇
爱国主义研学旅行活动方案26篇一、活动目的爱国主义是中华民族的优良传统，培养青少年对祖国的热爱和对民族精神的传承是教育工作的重要任务。
为此，我们特别设计了26个研学旅行方案，旨在帮助学生加深对爱国主义的理解，提升他们的民族自豪感和责任感。
二、方案简介1. 方案一：参观革命纪念馆，了解中国革命的艰辛历程和伟大成就。
2. 方案二：探访抗战遗址，感受那段艰苦卓绝的抗日战争岁月。
3. 方案三：参观烈士陵园，缅怀英烈，学习他们的爱国精神。
4. 方案四：前往革命老区，亲身体验革命先辈们的奋斗历程。
5. 方案五：走进军营，了解部队的训练和保家卫国的重要性。
6. 方案六：参观科技创新中心，了解祖国科技进步的巨大成就。
7. 方案七：参观红色教育基地，感受红色文化的熏陶和教育意义。
8. 方案八：走进贫困地区，了解贫困原因，积极参与扶贫工作。
9. 方案九：参观农业示范基地，了解祖国农业发展的现状和前景。
10. 方案十：参观大型企业，了解国民经济发展的成果和挑战。
11. 方案十一：参观外交机构，了解我国在国际事务中的地位和作用。
12. 方案十二：参观科普教育基地，增强对科学知识的兴趣和认知。
13. 方案十三：走进社区服务中心，参与社会公益活动。
14. 方案十四：参观博物馆，了解历史文化，培养对文化传承的重视。
15. 方案十五：参观文化遗址，感受千年文明的底蕴和智慧。
16. 方案十六：参观生态保护区，了解环境保护的重要性和可持续发展的理念。
17. 方案十七：参观军事博物馆，学习军事知识，增强安全意识。
18. 方案十八：参观体育训练基地，了解体育事业的发展和重要性。
19. 方案十九：参与志愿者活动，传递爱心，奉献社会。
20. 方案二十：参观创业孵化园，了解创业精神和创新能力的重要性。
21. 方案二十一：参观传媒机构，了解媒体在舆论引导中的作用和责任。
22. 方案二十二：参观大学校园，了解高等教育的重要性和发展趋势。
23. 方案二十三：参观科学研究机构，了解科学家的工作和贡献。
研学旅行课程设计单
研学旅行课程设计单一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握并运用地理、历史、生物等学科知识，对研学旅行地的自然景观、人文历史进行深入理解与分析。
2. 学生能结合所学知识，对旅行地的生态环境、资源状况进行评价，并提出可持续发展的建议。
技能目标：1. 学生通过实践操作，提升观察、调查、研究等科学探究能力，提高问题解决和团队协作能力。
2. 学生能够运用现代信息技术手段，如摄影、摄像等，对旅行过程进行记录和展示。
情感态度价值观目标：1. 学生培养热爱大自然、尊重人文历史的情感，增强环保意识和责任感。
2. 学生通过集体生活，培养团队精神，提升人际交往和沟通能力，树立正确的人生观和价值观。
3. 学生在研学旅行过程中，体验生活、拓宽视野，激发学习兴趣，提高自主学习能力。
课程性质：本课程结合学科知识，以实践探究为主要方式，注重培养学生的综合运用能力和实际操作能力。
学生特点：六年级学生具备一定的学科知识基础和自主学习能力，好奇心强，善于观察，喜欢探索未知。
教学要求：教师需引导学生将所学知识与实际情境相结合，注重培养学生的动手操作能力和问题解决能力，同时关注学生情感态度价值观的培养。
通过课程目标的分解与实现，使学生在研学旅行中收获知识、技能和成长。
二、教学内容1. 自然地理探究：- 景观认识：结合地理课本，学习地形、气候、植被等自然景观特点。
- 环境评价：分析旅行地生态环境现状，探讨影响生态环境的因素。
2. 人文历史学习：- 历史文化：依据历史课本，了解旅行地的人文历史背景，如古迹、民俗等。
- 文化传承：探讨如何传承和保护旅行地的人文历史，提高学生文化素养。
3. 科学探究技能：- 实践操作：运用生物、物理等学科知识，开展实地调查、观察等活动。
- 数据分析：对采集的数据进行分析，培养学生问题解决和科学思维。
4. 现代技术应用：- 记录与展示：学习使用摄影、摄像等现代技术手段，记录旅行过程，制作成果展示。
- 信息技术：运用网络、地图等工具，进行资料搜集和整理。
研学教育活动方案5篇
研学教育活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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研学活动踩点表
研学活动踩点表
我们将跟随资深的自然体验师梧桐老师来到位于中国的普罗旺斯--蓝田鲍旗塞识花草悟自然体验耕作踏着节气的拍子受四季的轮回，自然的风物，物候的变迁，感受来自天地的触动。
活动活动大致流程：
8:00-8:30集合
8:30-9:30大巴上互动，老师讲奏岭的相关知识，本地地理以及本次活动的相关要求。
9:30-10:30上山(山梁)识花认草，物候观察
10:30-11:00森林游戏打开五感，与自然链接。
11:00-12:00写生用笔或画或写，记录自然的美好。
12:00-13:00午餐
13:00-14:00耕作体验
14:00-14:30:游戏生命之网(感受生命之间的连接和相互依存，生态圈的循环)
14:30-15:00净河行动，捡拾河流边的垃圾顺便结识沿河的小动物比如小松鼠等。
15:00-16:00回顾分享记录
16:00结束一天行程。
费用:每人70
费用包含:活动策划、踩点、课程设计费用、工具费、老师的讲解费用以及物料费用、餐费。
小学研学实践活动报告单
一、活动背景为了让学生更好地了解社会、拓宽视野，提高实践能力，我校于XX年XX月XX日组织了一次小学研学实践活动。
本次活动以“走进自然，感受历史，体验生活”为主题，旨在让学生在实践中学习，在学习中成长。
二、活动目标1. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识；2. 提高学生的团队协作能力和实践操作能力；3. 增强学生对历史文化的了解，培养民族自豪感；4. 培养学生生活自理能力和独立思考能力。
三、活动内容1. 自然科普教育- 参观当地植物园，了解植物的生长环境和特点；- 参观蝴蝶馆，了解蝴蝶的生态习性；- 参与植树活动，培养学生爱护环境的意识。
2. 历史文化教育- 参观历史博物馆，了解我国的历史文化；- 参观古代建筑，感受古人的智慧；- 参与制作传统手工艺品，体验传统文化。
3. 生活实践教育- 参观农场，了解农作物的种植过程；- 参与烹饪活动，学习基本的生活技能；- 参与团队拓展训练，提高团队协作能力。
四、活动过程1. 准备阶段- 活动前，学校组织教师进行培训，明确活动目标和内容；- 各班班主任对学生进行安全教育，强调活动纪律；- 学生准备必要的衣物、用品等。
2. 实施阶段- 自然科普教育：学生参观植物园、蝴蝶馆，学习植物和蝴蝶的知识，参与植树活动；- 历史文化教育：学生参观历史博物馆、古代建筑，了解历史文化，制作传统手工艺品；- 生活实践教育：学生参观农场，了解农作物的种植过程，参与烹饪活动，进行团队拓展训练。
3. 总结阶段- 各班组织学生进行总结交流，分享活动心得；- 教师对学生的表现进行评价，提出改进建议；- 撰写活动总结报告。
五、活动成果1. 学生们在活动中积极参与，表现出了良好的团队协作精神；2. 学生们对自然、历史、生活有了更深入的了解，提高了实践能力；3. 学生们增强了环保意识、民族自豪感和生活自理能力；4. 家长们对活动给予了高度评价，认为活动对学生成长大有裨益。
六、活动反思1. 活动组织方面- 提前做好活动预案，确保活动顺利进行；- 加强对学生进行安全教育，确保学生安全；- 合理安排活动时间，避免学生疲劳。
中学研学旅行活动方案6篇
中学研学旅行活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中学研学旅行活动方案6篇活动方案精心制定，将确保活动的时间安排合理，避免出现误差，科学的活动方案可以使活动达到预期的效果，下面是本店铺为您分享的中学研学旅行活动方案6篇，感谢您的参阅。
颐和园研学活动策划书3篇
颐和园研学活动策划书3篇篇一《颐和园研学活动策划书》一、活动背景颐和园是中国清朝时期的皇家园林，也是中国现存最大的皇家园林之一。
它融合了中国古代园林艺术的精华，具有极高的历史、文化和艺术价值。
为了让学生更好地了解颐和园的历史文化和园林艺术，提高学生的文化素养和审美能力，特制定本研学活动策划书。
二、活动主题“探寻颐和园的历史与文化”三、活动目标1. 让学生了解颐和园的历史、文化和园林艺术，感受中国古代皇家园林的魅力。
2. 培养学生的观察能力、思考能力和团队合作能力。
3. 提高学生的文化素养和审美能力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点颐和园六、活动对象[具体年级或班级]七、活动流程1. 集合与出发在学校门口集合，由研学导师讲解活动注意事项。
乘坐大巴前往颐和园。
2. 入园与导览进入颐和园后，由专业导游进行导览，介绍颐和园的历史背景、建筑风格和文化内涵。
学生们可以沿途欣赏颐和园的美景，了解颐和园的布局和特色。
3. 研学活动分组活动，学生们根据研学任务单，自主探究颐和园的历史文化和园林艺术。
任务单内容包括：颐和园的建造历史、园林布局、建筑特色、文物保护等方面的问题。
研学导师在各个小组之间进行指导和答疑。
4. 午餐与休息在颐和园内的餐厅享用午餐，休息片刻。
5. 专题讲座邀请颐和园的专家进行专题讲座，介绍颐和园的保护与修复工作。
学生们可以与专家进行互动交流，深入了解颐和园的保护工作。
各小组代表上台汇报研学成果，分享自己的收获和体会。
7. 活动结束与返程乘坐大巴返回学校，活动结束。
八、活动准备1. 提前与颐和园联系，确定活动时间和导览安排。
2. 准备研学任务单和相关资料。
3. 安排研学导师和专业导游。
4. 确保学生的安全和秩序，准备必要的急救药品和设备。
九、注意事项1. 遵守颐和园的规章制度，爱护园内的文物和环境。
2. 听从研学导师和导游的安排，不得擅自离队。
3. 注意安全，避免在园内奔跑和攀爬。
4. 认真完成研学任务单，积极参与小组讨论和汇报。
中小学研学旅行活动方案(5篇)
中小学研学旅行活动方案(5篇)一、活动宗旨：此项活动作为学校综合实践活动课程内容之一，借秋游活动的契机，让学生走向漂亮的大自然，开拓学生视野，增长学问，亲近自然、感受生活，培育爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。
让学生在呵护绿色的过程中，进一步增加环境爱护意识。
同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋高气爽的季节里放飞心情。
二、秋游领导小组：总负责人：详细负责人：责任人：后勤保障：环保责任人：三、活动时间：2022年10月 25 日 (早上8：30动身，下午3：30回校)。
四、活动地点：生态公园。
五、活动要求及安全保障措施：1、事先制定切实可行的活动方案，从目的、人员及路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排，切实做好秋游的一切预备工作。
2、秋游前各班组织一次秋游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。
3、要留意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
4、留意活动安全，防止学生摔伤和落水，防止丧失学生，制止学生在野外生火。
另外备带必需的药品，以防学生身体不适。
5、自备午餐及饮用水(为了活动的便捷，请学生不要携带过多的东西)。
垃圾自己解决，每生带一个或几个垃圾袋，爱护环境，留意良好的卫生习惯。
6、一切行悦耳指挥，不得单独行动或自由结伴擅自离队;有事准时向带队教师汇报。
用礼貌用语，不讲脏话粗话。
7、不得进展一切消遣设施的活动，不去河边玩水。
8、学生统一穿校服、穿运动鞋，别好校徽、戴好红领巾。
9、学校集体活动，无特别状况必需参与。
中小学研学旅行活动方案二一、目的：为了丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，感受秋天大自然的气息，培育学生喜爱海岛家乡，了解家乡的特产，增加学生爱树护树的意识，给学生一次熬炼的时机，特组织学生秋游巡游活动。
二、时间：2022年10月26日。
(如天气特别另定)三、地点：岱西橘子林。
四、活动安排：1、发车：学校操场8：20(用车按有关规定手续办理)2、目的地集中：9：003、巡游橘子林：9：00——10：20(各班自行组织)4、步行到凉亭：10：20——10：305、就餐休息：10：30——11：30(各班自行组织活动)6、返回：11：40五、安全事项：1、车上：①留意头不能伸出窗外，或向外扔垃圾。
小学生实践活动研学单
一、活动背景随着素质教育的深入推进，我国教育部门越来越重视学生的实践活动，旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
为了让学生走出课堂，亲近自然，体验社会，我校特制定本次实践活动研学单，旨在让学生在活动中学习知识，增长见识，提升自我。
二、活动目标1. 让学生了解我国传统文化，增强民族自豪感。
2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通能力。
3. 增强学生的动手操作能力，培养创新意识。
4. 培养学生热爱大自然、关爱环境的意识。
三、活动主题“走进自然，体验文化，快乐成长”四、活动时间2022年X月X日（星期X）五、活动地点1. 自然生态公园2. 传统文化博物馆3. 科技创新园区六、活动内容（一）自然生态公园1. 活动目的：让学生了解植物的生长过程，培养爱护大自然的意识。
2. 活动内容：（1）参观植物园区，认识各种植物。
（2）进行植树活动，体验劳动的乐趣。
（3）开展户外拓展游戏，增强团队协作能力。
（二）传统文化博物馆1. 活动目的：让学生了解我国传统文化，增强民族自豪感。
2. 活动内容：（1）参观博物馆，了解历史文物。
（2）参与互动体验，感受传统文化魅力。
（3）开展知识竞赛，巩固所学知识。
（三）科技创新园区1. 活动目的：让学生了解科技发展，培养创新意识。
2. 活动内容：（1）参观科技园区，了解前沿科技。
（2）参与科技实验，体验科技创新。
（3）开展创意设计比赛，培养学生的创新思维。
七、活动安排1. 早上8:00，全体师生在校园集合，出发前往自然生态公园。
2. 上午9:00-11:30，进行自然生态公园活动。
3. 上午11:30-12:30，午餐时间。
4. 下午1:00-3:00，前往传统文化博物馆进行参观学习。
5. 下午3:00-4:30，进行科技创新园区活动。
6. 下午4:30，返回学校。
八、活动要求1. 学生需穿着校服，佩戴红领巾。
2. 学生需自带书包、水壶、笔和笔记本。
3. 学生需保持良好的纪律，听从老师安排。
研学策划书活动名称3篇
研学策划书活动名称3篇篇一《探索自然奥秘，领略科学魅力——自然科学研学之旅》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，人们对自然科学的关注度越来越高。
为了让学生更好地了解自然科学，提高他们的科学素养和实践能力，我们特组织此次自然科学研学之旅。
二、活动主题探索自然奥秘，领略科学魅力三、活动目的1. 让学生了解自然科学的基本知识和研究方法，培养他们的科学兴趣和探索精神。
2. 通过实地考察和实验操作，提高学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，增强他们的社会责任感和环保意识。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[参与活动的人员范围]七、活动内容1. 自然科学讲座邀请专家学者进行自然科学讲座，介绍自然科学的发展历程、研究领域和前沿成果。
2. 实地考察组织学生到自然保护区、科技馆、博物馆等地进行实地考察，让他们亲身感受自然科学的魅力。
3. 实验操作安排学生进行一些简单的实验操作，如植物标本制作、化学实验、物理实验等，让他们在实践中掌握科学知识和实验技能。
4. 小组讨论组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的学习心得和体会，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
八、活动准备1. 确定活动地点和时间，联系相关单位和专家学者。
2. 制定活动方案和安全预案，明确活动流程和注意事项。
3. 准备活动所需的物资和设备，如实验器材、标本制作工具、宣传资料等。
4. 对学生进行安全教育和培训，提高他们的安全意识和自我保护能力。
5. 组织学生进行分组，确定小组负责人和成员名单。
九、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 门票费用：[具体金额]5. 实验器材费用：[具体金额]6. 宣传资料费用：[具体金额]7. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 活动期间要听从老师和工作人员的指挥，不得擅自离队。
2. 注意安全，不得在危险区域逗留或进行危险行为。
研学实践活动内容
研学实践活动内容
以下是 7 条关于研学实践活动内容：
1. 咱去参观那些古老的博物馆怎么样？就像走进了一个巨大的时光宝盒！看着那些历史文物，哇塞，感觉能和古人直接对话呢！比如说看到一幅古老的画卷，仿佛能听到画里人物在讲述他们的故事。
2. 一起去野外探索呗！那简直就是一个充满惊喜的神秘世界呀！可以像探险家一样去寻找各种奇特的动植物，哎呀，说不定能发现一些从未见过的小生物呢，那得多有趣呀！
3. 试试参加手工制作的活动呀！嘿，就跟变魔术似的，能把一堆材料变成精美的作品。
像做陶艺的时候，泥巴在手里慢慢成型，不就像创造了一个小生命嘛！
4. 去乡村体验生活呀！哇，那可太棒啦！亲自去田里劳作，感受一下农民伯伯的辛苦。
这不就跟我们每天坐在教室里完全不一样嘛，多有意思！
5. 参与科学实验的活动好不好呀？那可刺激啦，就像进入了一个魔法实验室！那些神奇的化学反应，哇，不就跟变戏法一样么！
6. 来一场户外拓展训练如何？那绝对好玩又有挑战性！和伙伴们一起合作完成各种任务，哎呀，这可比一个人玩游戏带劲多了吧！
7. 去工厂参观生产流程呀！哇哦，会看到各种机器轰轰作响，产品像流水一样出来。
这就好比看到了一个现实版的“机器人大战”呢，多让人兴奋呀！
我觉得研学实践活动丰富多彩，能让我们学到好多书本上学不到的东西，还能收获无尽的欢乐和难忘的经历呀！。
端午研学活动方案（精选6篇）
端午研学活动方案端午研学活动方案（精选6篇）为了确保活动能无误进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编为大家收集的端午研学活动方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
端午研学活动方案1一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计（一）找一找对象：1年级学生要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。
（二）说一说通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。
1、对象：1年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。
2、对象：1年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。
3、对象：1级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。
（三）画一画对象：1级学生要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。
3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。
（四）写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。
对象：1级学生要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。
4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。
5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。
（五）学一学对象：1年级学生要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
（六）比一比对象：1级学生要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。
景园小学研学活动回执单
景园小学研学活动回执单
活动名称:研学活动
活动日期:[日期]
活动地点:景园小学
尊敬的家长:
您好!感谢您对景园小学研学活动的支持和关注。
为了确保孩子们的安全与顺利参与活动,我们需要您填写以下回执单。
学生信息:
学生姓名:[姓名]
班级:[班级]
家长姓名:[姓名]
联系电话:[电话号码]
参与确认:
我确认以上提供的学生信息是准确无误的，并同意将我的孩子参加景园小学组织的研学活动。
我了解活动过程中可能会有一些户外探索、团队合作等环节，并将尽力确保孩子的安全与顺利参与。
紧急联系人信息:
联系人姓名:[姓名]
联系人关系:[与学生的关系]
联系人电话:[电话号码]
其他注意事项:
1.请确保学生按时到达活动地点，并提前做好准备。
2.学生请穿着舒适合适的服装，并携带必要的个人物品，如水壶、雨具等。
3.活动期间，请确保学生遵守活动规则，并配合工作人员的安排。
4.如遇天气变化或其他突发情况，我们将及时通知您并采取相应的安全措施。
请您在回执单上签字，并于[截止日期]前将回执单交回给班主任或学校办公室。
如有任何疑问或需要进一步了解活动细节，请随时与班主任或学校办公室联系。
再次感谢您的支持与合作！
景园小学教务处
日期:[日期]
家长签字。
研学活动方案7篇
研学活动方案7篇研学活动方案(篇1)一、指导思想本学期我们三年级数学教研组将围绕学校教务处、教研处工作计划，结合本组实际，认真扎实地开展好本学期的教学、教研工作，以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点，认真学习教育教学理论，深入开展课堂实践活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围，努力培养全面发展的合格学生，不断提高数学教学质量。
二、教研措施1．继续加强教学理论学习教师的教育教学理念支配教学行为，教学行为又会影响教学效果。
因此，本学期要继续加强教育教学理论学习，利用校本教研时间，认真组织好切实有效的学习讨论活动，更新教育理念，提高教师业务素质，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。
2．认真落实学科教学新常规进一步学习和贯彻《温州市小学数学学科教学常规》，强化课堂学习活动的设计、展开与落实，优化课堂练习和作业。
努力做到备课“深”，深入分析教材和学生，提前备课；上课“实”，以生为本，注重学生获得知识的过程；作业“精”，根据学生反馈情况和出现的问题精选习题，教法“活”，以灵活多变的方法进行教学，激发学生学习兴趣。
每位教师精备课不少于16课时，并有相对应课件。
每节课都做好教材分析、教学准备，制定好教学目标、教学重难点，设计好教学过程（包括作业设计）、板书，及时进行课后反思，切实提高课堂的有效性。
3．积极开展集体备课研讨工作重视集体备课，一学期每人主备一节课。
每次集体备课前，每位成员都认真研读教材，主备者拿出第一稿，其他成员阅读后根据自己的理解在集体备课时提出修改意见，主备者认真记录，并进行修改，形成第二稿，再分发给组内成员，组内成员再根据自己的班情和对教材的理解进行调整。
在集体备课的基础上，由两位老师上研讨课，组内成员一起评课、议课，在讨论交流中共同成长。
4．切实做好“培优补差”工作：根据三年级学生年龄特点和各班学生学习实际，采取有效措施，抓好"培优补差"工作。
一要关注学习有困难的学生，建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处，切实提高学生学习数学的兴趣和信心，促使他们不断进步。
泾阳美盛牧场研学计划表
泾阳美盛牧场研学计划表时间：2021年5月15日-5月16日地点：泾阳美盛牧场Day1：上午：08:00-08:30：抵达泾阳美盛牧场，集合并登记08:30-09:00：领取研学物资，介绍研学计划和安全规定09:00-10:00：参观牧场，了解草原植被和动植物种类10:00-11:00：学习马术理论知识和基本骑乘姿势11:00-12:00：小组讨论马术应用技能，准备下午实践午餐时间：12:00-13:00：在牧场设施内享用午餐下午：13:00-14:00：参加马术实操，进行基础马术练习14:00-15:00：学习养马基础知识，掌握马匹护理技巧15:00-16:00：参观牧民家庭，了解牧民生产生活情况16:00-17:00：自由活动时间晚餐时间：17:00-18:00：在餐厅享用晚餐晚上：18:00-20:00：篝火晚会，参加牧民文化体验活动Day2:上午：07:30-08:30：起床洗漱，吃早餐08:30-09:30：参加劳动体验活动，如采摘水果等09:30-10:30：学习农业科技知识，了解现代农业生产技术10:30-11:30：野外拓展活动，锻炼团队协作能力午餐时间：11:30-12:30：在牧场设施内享用午餐下午：12:30-13:30：学习制作奶制品和奶茶的方法13:30-14:30：体验制作奶制品和奶茶的过程14:30-15:30：品尝自己制作的奶制品和奶茶15:30-16:00：结束研学活动，整理物品，返回学校研学活动内容：1. 牧场参观：参观泾阳美盛牧场，观察大片草原上动植物种类和草原生态环境。
2. 马术学习：学习马术基础理论和实操技巧，了解马术文化和体验马背风情。
3. 养马基础知识：了解马匹品种和习性，掌握马匹的基本护理技巧。
4. 牧民探访：参观牧民家庭，了解牧民的生产生活情况和牧民文化和风俗。
5. 篝火晚会：参加传统的篝火晚会，体验牧民文化和生活方式。
6. 农业科技：了解现代农业生产技术，认识新型农业技术对农业发展的推动作用。