9-1杠杆
公司金融财务杠杆与资本结构
杠杆企业200股，每股盈利4元，共800元，扣除利息2000*10%
=200，盈利仍然是600元
只要投资者所借的资金与公司条件相同，投资者就可以自己复制出
公司杠杆的效果。
结论：投资者对有负债企业和无负债企业投资，只要风险相同，报
利息
0
0
0
净ห้องสมุดไป่ตู้润
$1,000
$2,000
$3,000
EPS
$2.50
$5.00
$7.50
ROE
5%
10%
15%
当前外发股数 = 400 股
7
预期(40%负债）资本结构下的EPS和ROE
EBIT
利息
净利润
EPS
ROE
经济衰退
$1,000
640
$360
$1.50
3.0%
正常
$2,000
640
$1,360
18
自制（无）杠杆：一个例子
经济衰退
杠杆公司的EPS
$1.50
持有24股时的收益
$36
加利息（本金$800，8%）
$64
净利润
$100
ROE (净利润/ $2,000)
5%
预期 经济扩张
$5.67
$9.83
$136
$236
$64
$64
$200
$300
10%
15%
买入24股其他条件相同但使用了负债杠杆公司的股票，同时
$5.67
11.3%
经济扩张
$3,000
640
$2,360
$9.83
杠杆的计算题及答案
杠杆的计算题及答案【篇一：人教版八年级下册杠杆练习题及答案】题1. _____________________________ 一根硬棒，在 __ 下能绕着转动，这根硬棒就是杠杆.支点是_____ ；动力是______ ；阻力是__________________ ；阻力臂是 ____ . 在日常生活中我们使用的工具属于杠杆的有_______ 、_____________ 、_____ 等.2. _____________________ 杠杆的平衡条件是，如果杠杆的动力臂是阻力臂的 5 倍，当杠杆平衡时，动力是阻力的___________________ 倍. 3.如果作用在杠杆上的动力是80 n ，动力臂是40 cm ，阻力臂是10 cm ，杠杆平衡时，阻力是__________ .4. 在下列日常生活使用的工具中：省力的杠杆有__________________ ；费力的杠杆有 __________ ；既不省力也不费力的杠杆有_________ . ①撬棒②天平③筷子④铡刀⑤脚踏刹车⑥镊子⑦ 起子⑧钓鱼杆 5.一条扁担长 1.5 m ，前端挂200 n 重的货物，后端挂300 n 重的货物，肩膀应离扁担的前端m 才能使其刚好平衡.6. 如图12 —6 所示，用一个小小的弹簧秤，竟然称出了大象的重，他用了一根10 m 长的槽钢，当槽钢呈水平平衡时，弹簧秤和大象到悬挂点的距离分别是9.54 m 和0.06 m ，若弹簧秤指示着20 kg 的重量，则大象和铁笼共重约____ t.二、选择题7. 在图12-7 中，杠杆有可能平衡的是图12 —6图12 —7a. 甲图的杠杆b.乙图的杠杆c.丙图的杠杆d.丁图的杠杆8. 两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时a. 两个小孩重力一定相等b.两个小孩到支点的距离一定相等c.两个小孩质量一定相等d.两边的力臂与小孩重力的乘积相等9. 一个杠杆已经处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力，则 a.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在动力一边 b.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在阻力一边c.杠杆仍有可能平衡，只要这个力的作用线通过支点d.杠杆不可能平衡，因为多了一个力10. 如图12 —8所示要使杠杆平衡，作用在a点上的力分别为fl、f2 、f3 ，其中最小的力是图12—8 a. 沿竖直方向的力f1 最小b. 沿垂直杠杆方向的力f2 最小c. 沿水平方向的力f3 最小 d. 无论什么方向用力一样大11. 如图12—9 所示，把一根均匀的米尺，在中点o 支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是a. 两边各加一个钩码b. 两边钩码各向外移动一格c. 左边增加一个钩码，右边向外移动一格d. 左右两边的钩码各减少一个图12—9 12.如图12—10 所示，一直杆可绕o 点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆a. 始终是省力杠杆b.始终是费力杠杆c.先是省力的，后是费力的d.先是费力的，后是省力的三、作图题13. 在图12—11 的两个图中，画出各力的力臂图12—10图12—1114. 如图12—12 所示，杠杆的b 端挂一重物，在a 点施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置上，试画出这个力的示意图.图12—12四、计算题15. 有一根1.5 m 长的杠杆，左端挂300 n 的物体，右端挂500 n 的物体，若不计杠杆重力，要使杠杆平衡，支点应在什么位置？如果两端各加100 n 的重物，支点应向哪端移动？移动多少？杠杆（2）一、填空题1. ____________________________________ 杠杆静止不动时的状态叫做杠杆的__________________________________ .在做“研究杠杆平衡条件”实验时，把杠杆挂在支架上以后，首先要调节_________ 使杠杆处在_____ 位置并保持平衡. 2.杠杆的平衡条件可以用公式表示为_____ ，从这个公式中可以看出，杠杆平衡时动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的______ .3. 如果使用撬棒的动力臂是100 cm，阻力臂是30 cm，当用60 n的动力时，能撬动重______ n 的物体.4. 如图12 —13所示，重为9 n的物体挂在b处，o为支点，要想使杠杆保持水平平衡，在 a 处施加的最小的力是_______ n ，方向图12—135. ________________________ 如果作用在杠杆上的动力是100 n,动力臂与阻力臂之比是 5 : 1 , 那么杠杆平衡时，阻力是n.6. 某杠杆匀速提起重物，动力等于重力的四分之三，这个杠杆动力臂与阻力臂之比是________ .7. _________________________________ 如图12—14 所示，用一根木棒撬大石头，没有撬动，为了撬动大石头，应将垫在木棒下的小石块向移动，这实质上是增大了____ ，同时又减小了图12—14图12—158. 人的肱二头肌收缩使人曲臂时的情况如图12—15所示，人的前臂是一个_________________ 力的杠杆，这种结构给人带来的好处是____ .二、判断题9. 支点到动力作用点的距离就是动力臂.10. 天平是利用杠杆的平衡条件来称出物体质量的.1 1 .一般杆秤有两个提纽，使用它称较重的物体时，常用离秤钩较近的提纽. 12.支点总是在动力作用点与阻力作用点之间. 13.动力臂和阻力臂不一定都在杠杆本身上. 三、选择题14. 用剪刀剪东西时，如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断，而改用剪刀中部去剪就容易些，这是因为 a. 增大了动力 b. 减小了阻力 c. 减小了阻力臂d. 增大了动力臂1 5 .室内垃圾桶，平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时，用脚踩踏板，桶盖开启.根据室内垃圾桶结构图12—16 可以确定a. 桶中有两个杠杆在起作用，一个省力杠杆，一个费力杠杆b. 桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆c. 桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆d. 桶中有两个杠杆在起作用，且都是费力杠杆图12—1616. 如图12 —17所示，粗细均匀的直尺ab，将中点o支起来，在b 端放一支蜡烛，在ao的中点o'上放两支蜡烛，如果将三支完全相同的蜡烛同时点燃，它们的燃烧速度相同.那么在蜡烛燃烧的过程中，直尺ab 将图12 —17a. 始终保持平衡b. 蜡烛燃烧过程中a端逐渐上升，待两边蜡烛燃烧完了以后，才恢复平衡c. 不能保持平衡，a 端逐渐下降d. 不能保持平衡，b 端逐渐下降四、实验题17. 在研究杠杆平衡条件的实验中，总是使杠杆在__________ 位置平衡，这是为了测量__________________ 简便.在调节杠杆平衡时，发现杠杆右端高，这时应调节_______ 使它向 ______ 移动，直到杠杆平衡.在支点两边挂上钩码以后，若杠杆右端下沉，为使杠杆平衡应将 _________ 向______ 移动.19. 如图12—18 所示，将质量为10 kg 的铁球放在不计重力的木板ob 上的 a 处，木板左端o 处可自由转动，在 b 处用力 f 竖直向上抬着木板，使其保持水平，已知木板长 1 m ，ab 长20 cm ，求 f 的大小.图12—1820. 一根长2.2 m 的粗细不均匀的木料，一端放在地面上，抬起它的粗端要用680 n 的力；若粗端放在地上，抬起它的另一端时需要用420 n 的力，求：（ 1 ）木料重多少？（2）木料重心的位置.第四节杠杆（1）一、填空题1. 力的作用固定点杠杆绕着转动的固定点使杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力从支点到阻力作用线的距离台秤剪刀钳子2. f1l1=f2l2 0.23.320 n4. ①④⑤⑦ ③⑥⑧ ②5.0.9 m6.3.18二、选择题7. d 8.d 9.c 10.b 11.c 12.c 三、作图题13. 略14. 略四、计算题15. 支点距离左端0.9375 m 支点应向左端移动移动3.75 cm 第四节杠杆（2）一、填空题1. 平衡状态杠杆两端的调节螺母水平2.f1l1=f2l2 几分之一3.2004.3 竖直向上5.5006.4 : 37. 左动力臂阻力臂8. 费肱二头肌收缩较小的距离，手能抬起较大的距离二、判断题14. c 15.a 16.a 四、实验题17. 水平力臂平衡螺母右钩码左18. 实验次数1：4.9 0.49 4.9 实验次数2：58.8 20 58.8 五、计算题19.78.4 n20. （1）1100 n （2）距细端1.36 m【篇二：初三物理杠杆练习题及答案】杠杆的概念杠杆种类的识别杠杆的平衡条件及应用一、填空题1.一根硬棒，在 __________________ 下能绕着 _____ 转动，这根硬棒就是杠杆.支点是______ ；动力是_____ ；阻力是__________________ ；阻力臂是 ____ . 在日常生活中我们使用的工具属于杠杆的有_______ 、_____________ 、_____ 等.2. _____________________ 杠杆的平衡条件是，如果杠杆的动力臂是阻力臂的 5 倍，当杠杆平衡时，动力是阻力的___________________ 倍.3. 如果作用在杠杆上的动力是80 n ，动力臂是40 cm ，阻力臂是10cm ，杠杆平衡时，阻力是_______ .4. 在下列日常生活使用的工具中：省力的杠杆有__________________ ；费力的杠杆有__________________ ；既不省力也不费力的杠杆有___________________ . ①撬棒②天平③筷子④铡刀⑤脚踏刹车⑥镊子⑦ 起子⑧钓鱼杆5. ___________________________ 一条扁担长1.5 m ，前端挂200 n 重的货物，后端挂300 n 重的货物，肩膀应离扁担的前端m 才能使其刚好平衡.6. 如图12 —6 所示，用一个小小的弹簧秤，竟然称出了大象的重，他用了一根10 m 长的槽钢，当槽钢呈水平平衡时，弹簧秤和大象到悬挂点的距离分别是9.54 m 和0.06 m ，若弹簧秤指示着20 kg 的重量，则大象和铁笼共重约____ t.二、选择题7. 在图12-7 中，杠杆有可能平衡的是图12 —6a. 甲图的杠杆图12 —7b. 乙图的杠杆c. 丙图的杠杆d. 丁图的杠杆8. 两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时a. 两个小孩重力一定相等b. 两个小孩到支点的距离一定相等c. 两个小孩质量一定相等d. 两边的力臂与小孩重力的乘积相等9. 一个杠杆已经处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力，则a. 杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在动力一边b. 杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在阻力一边c. 杠杆仍有可能平衡，只要这个力的作用线通过支点d. 杠杆不可能平衡，因为多了一个力10. 如图12 —8所示要使杠杆平衡，作用在a点上的力分别为fl、f2 、f3 ，其中最小的力是a. 沿竖直方向的力f1 最小b. 沿垂直杠杆方向的力f2 最小c. 沿水平方向的力f3 最小d. 无论什么方向用力一样大11. 如图12—9 所示，把一根均匀的米尺，在中点o 支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是a. 两边各加一个钩码b. 两边钩码各向外移动一格c. 左边增加一个钩码，右边向外移动一格d. 左右两边的钩码各减少一个12. 如图12 —10所示，一直杆可绕o点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆a. 始终是省力杠杆b. 始终是费力杠杆c. 先是省力的，后是费力的d. 先是费力的，后是省力的三、作图题13. 在图12—11 的两个图中，画出各力的力臂图12 —10 图12 —8 图12 —9图12—1114. 如图12—12 所示，杠杆的b 端挂一重物，在a 点施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置上，试画出这个力的示意图四、计算题15. 有一根1.5 m 长的杠杆，左端挂300 n 的物体，右端挂500 n 的物体，若不计杠杆重力，要使杠杆平衡，支点应在什么位置？如果两端各加100 n 的重物，支点应向哪端移动？移动多少？图12 —12 杠杆（1）一、填空题1. 力的作用固定点杠杆绕着转动的固定点使杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力从支点到阻力作用线的距离台秤剪刀钳子2. f1l1=f2l2 0.23.320 n4. ①④⑤⑦ ③⑥⑧ ②5.0.9 m6.3.18二、选择题7.d 8.d 9.c 10.b 11.c 12.c三、作图题13.略14. 略四、计算题15. 支点距离左端0.9375 m 支点应向左端移动移动 3.75 cm【篇三：12.1 杠杆习题精选含答案】t＞一.选择题（共12小题）1.（2013?自贡）如图所示，一根粗细均匀的铁棒ab 静止在水平地面上，现用力 f 将铁棒从水平地面拉至竖直立起.在这个过程中，力 f 作用在 b 端且始终与铁棒垂直，则用力 f 将（）2 .（2013? 株洲）室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启，根据室内垃圾桶的结构示意图，可确定桶中有两个杠杆在起作用，两杠杆支点为o1 、o2 .则对应的杠杆分别为（）3 .（2013?永州）如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是（）5．（2013?永州）2013 年4月20日在四川省雅安发生了7.0级地震，灾害发生后，救护人员第一时间赶到灾区抢救9．（2013?梧州）如图所示，工人用撬棒撬起石块，o 为支点．此撬棒属于（）11 ．（2013? 潍坊）如图所示，活塞式抽水机手柄可以看作是绕o点转动的杠杆，它在动力f1 和阻力f2 的作用下，处于平衡状态，则（）12 ．（2013? 天津）如图为用瓶起开启瓶盖的情景，关于该瓶起使用时的杠杆示意图正确的是（）二．填空题（共 3 小题）13 ．（2013? 无锡）如图所示是我们常用的指甲钳，使用时，通常把手放在“a或“b”点，锂刀上刻有花纹是为了增大___________ ．14．（2012? 潮安县）自行车是中国老百姓最常用的交通工具．如图所示，从自行车的结构和使用来看，它涉及了许15 ．（2012? 顺德区模拟）如图所示的杆秤是民间的一种测量工具．使用时，将待测物体挂在秤钩a上，用手拎住秤钮b或c （相当于支点），秤砣d在秤杆e上移动，当杆秤水平平衡时就可以在秤杆上读出读数．（1）从科学的角度来看，杆秤应该是一种测量物体____________ 的工具．（2）根据杠杆平衡的条件分析，使用杆秤时，当从秤纽c换到秤纽b 时，最大测量值将变 ____________ ．（3）目前用电子秤取代杆秤，目的是防止不法商贩采取将秤陀质量____________ （填“增大”、“减少”），达到“短斤缺两”获暴利．三．解答题（共11 小题）16 ．（2014? 东城区二模）在如图所示中，o 是杠杆的支点，画出力f 的力臂并用字母l 标明．17．（2013? 营口）轻质杆oa 的a 端挂一重物，在绳子拉力作用下保持静止，请画出图中绳对 a 点的拉力f1 及对应的力臂l1．18．（2013? 厦门）如图所示，o 为支点，请画出力f 的力臂l．19．（2013? 十堰）如图甲是果农修剪树枝的情景，图乙是图甲明亮部分的简化图，f1 是剪刀受到的动力， b 是阻力的作用点．请在图乙中标出支点o 的位置，并作出阻力f2 和动力臂l1．20 ．（2013? 葫芦岛）如图所示，粗细均匀的金属棒上端悬挂在转轴上，下端静止在地面上．画出以o 为支点重力g 的力臂l 和地面对金属棒的支持力示意图．21．（2013?广西）如图所示．是利用钓鱼竿钓鱼的示意图．o 为支点，f1 是手对鱼竿的作用力，请画出：（1）鱼线对钓鱼竿拉力f2 的示意图；（2）f1 的力臂．22 ．（2012? 丹东）某剧组为拍摄需要，设计了如图所示的装置来改变照明灯的高度．轻质杠杆abo 可绕o 点转动，在图中画出abo 所受阻力f2 的示意图，并画出动力臂l1 和阻力臂l2 ．23 .（2011?锦州）如图是液压汽车起重机的示意图. o为支点，fl为动力， b 为阻力作用点．试画出动力f1 的力臂l1 以及作用在吊臂上的阻力f2 的示意图．（ 2 ）在调节杠杆之前，杠杆停在了如图所示的位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_______________ （填“左”或“右”）调节．（ 3 ）杠杆调节平衡后，在此后的实验中__________ （填“可以”或“不可以”）通过旋动两端的平衡螺母来使杠杆恢复平衡．（4）小明仅做一次实验并记录了相关数据，如表中所示，就得出了杠杆平衡条件是：f1l1=f2l2 的结论，这明显是不可靠的，原因是25．（2013? 大连）在“探究杠杆平衡条件”实验中，利用在杠杆两端挂钩码的方法做实验，实验装置如图所示．（1 ）调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆右端下沉．应把杠杆右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节．（2）实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好处？根据表中的信息，得出f1l1=f2l2 的结论．这个结论是否具有普遍性？原因是：（4）如果用杠杆一端挂钩码另一端用弹簧测力计竖直向下拉的方法做实验．请分析说明用这种方法做实验的好处．。
苏科版九年级物理全册第十一章 一、 杠杆 第2课时 杠杆平衡条件练习题【含答案】
第十一章一、杠杆第2课时杠杆平衡条件一、选择题1．如图所示，大熊和小熊坐跷跷板．如果它们脚不着地，跷跷板在水平位置保持平衡时，下列说法正确的是()A．大熊和小熊的重力相等B．大熊和小熊到支点的距离相等C．它们各自的重力与各自的力臂的乘积相等D．以上说法都正确2．如图所示是探究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在水平位置平衡，B处应挂与A处同样大小的钩码个数为()A．6个B．4个C．3个D．2个3．下列轻质杠杆能平衡的是(不计摩擦)()4．如图所示，杠杆AOB的A端挂重为G A的物体，B端挂重为G B的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置．若AO＝BO，杠杆自重不计，则G A和G B的大小关系是()A．G A>G B B．G A＝G BC．G A<G B D．无法比较5．如图所示的杠杆正处于水平平衡，若在杠杆两边的钩码下再加挂一个钩码(钩码的质量都相同)，杠杆将()A．还继续处于水平平衡B．右端上升，左端下降C．右端下降，左端上升D．无法确定杠杆的运动状态6．如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同．下列三项操作中，会使杠杆右端下倾的是()①在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码②将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格③将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格A．①②B．①③C．②③D．①②③7．图是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态，若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③，则拉力的变化情况是()A．先变小后变大B．先变大后变小C．逐渐变大D．逐渐变小二、填空题8．如图1－K－25所示，在探究杠杆平衡条件的实验中，在支点左侧30 cm刻度线处挂2个钩码，每个钩码重0.5 N．现欲用弹簧测力计沿竖直向上的力拉杠杆，使其在水平位置平衡，则拉力的作用点应在杠杆支点的________(选填“左侧”或“右侧”)，若该点距离杠杆支点10 cm，此时弹簧测力计的示数为________N.图1－K－259．如图所示，一根粗细均匀的杠杆，等距标注了刻度，可绕A端转动，当在B点施加30 N竖直向上的拉力F时，杠杆刚好平衡，则杠杆自重为________N.10．一根长为1.8 m的扁担，左、右两端分别挂了24 kg和30 kg的货物，要使挑的时候扁担平衡，肩膀应在距离扁担左端________m的位置处(不考虑扁担自重)．三、实验探究题11．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，小明发现在没有挂物体时，杠杆处于如图甲所示的状态，他应将杠杆两端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，挂上重力均为0.5 N的钩码后，再次平衡时如图乙所示，小明得出了杠杆的平衡条件是“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”，小明得出结论的过程中存在的不妥之处是________________________________；如图丙所示，把图乙中a处所挂的钩码取下，换用弹簧测力计使杠杆再次平衡时，发现其示数大于0.5 N，根本原因(直接观察到的不属于根本原因)是______________；采用如图丁所示的装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与其他同学得出的结论不相同，其主要原因是__________________________．12．如图所示是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置. 链接例2实验点拨(1)请你在图中画出此时杠杆所受动力F1的力臂l1.(2)小华同学想使图中的杠杆在水平位置重新平衡，她可以采取的做法是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(写出一条即可)．(3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆的平衡条件，这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好？______________________________．请说明理由：______________________________．(4)下表是小华得到的一组实验数据，由此她得出“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”的结论.你认为她的实验结论是否正确？如果不正确，造成错误的原因是什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.四、计算题13．如图所示，小华正在做俯卧撑，可以将他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为他的重心，相关数据已在图中标明．已知他的质量m＝60 kg，g取10 N/kg.求：(1)小华受到的重力G.(2)图示时刻地面对双手支持力F的力臂为l1，请在图中画出此力臂．(3)图示时刻地面对双手的支持力F的大小．1．C2．A3．C4．C5．C6．A7．A8．左侧 39．5010．111．右只通过一次测量，数据具有偶然性，不具有普遍性动力的力臂变短杠杆自身的重力对实验有影响12. (1)如图所示(2)增大拉力(或将弹簧测力计向左移动；或将钩码向左移动)(3)杠杆在水平位置做实验的方案好便于测量力臂(4)不正确，因为只测量了一组数据，具有偶然性，不能得出普遍规律，且不同的物理量不能相加13．(1)由G＝mg得：小华受到的重力G＝mg＝60 kg×10 N/kg＝600 N.(2)支持力F的力臂l1＝150 cm，力臂如图所示．(3)由杠杆平衡条件F1l1＝F2l2得Fl1＝Gl2，F＝Gl2l1＝600 N×100 cm150 cm＝400 N.。
九年级物理 第十三章 第4-5节 杠杆 其他简单机械知识精讲 人教新课标版
初三物理第十三章第4-5节杠杆其他简单机械人教新课标版一、学习目标：1. 能识别生活中的杠杆；能分析杠杆受到的动力和阻力；会画杠杆的力臂。
2. 能利用杠杆的平衡条件进行分析和判断。
3. 能对生活中的杠杆进行分类。
4. 能说出动滑轮和定滑轮的特点。
5. 能利用动滑轮和定滑轮的特点解决实际问题。
二、重点、难点：重点：1. 杠杆以及杠杆的支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的意义；杠杆的平衡条件；2. 定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点；根据需要选择简单的滑轮组；3. 知道轮轴和斜面也能省力。
难点：力臂的概念及力臂的画法。
三、考点分析：1. 发现和识别生活中的杠杆，按要求画力和力臂；利用杠杆的平衡条件解决实际问题。
题目类型主要是填空题、选择题、作图题。
2. 动、定滑轮类型的判断及省力特点；滑轮组的绕线方法的作图问题；滑轮组中各相关量的计算；滑轮组的一些实际应用性问题。
题型主要以选择题、填空题、作图题为主。
一、杠杆1、认识杠杆一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就可看作是杠杆。
所谓硬棒就是在使用时棒不会变形，至于棒的形状则并不一定要求是直的，比如弯曲的手柄、滑轮等都可以看作是杠杆。
支点：杠杆绕着转动的点（图中的O点）。
动力：使杠杆转动的力（图中的F1）。
阻力：阻碍杠杆转动的力（图中的F2）。
动力臂：从支点到动力作用线的距离（图中的l1）。
阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（图中的l2）。
2、杠杆的平衡条件在力的作用下，如果杠杆处于静止状态（或绕支点匀速转动），就表明杠杆平衡了，杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，或写作F1l1＝F2l2.二、动滑轮、定滑轮、滑轮组、斜面1、定滑轮：轴固定不动，使用定滑轮不能省力，也不能省距离，但可以改变用力的方向，定滑轮实质上是一个等臂杠杆。
所用拉力都等于物重。
2、动滑轮：随物体一起移动，使用动滑轮可以省一半力（即用一半力），但要多费1倍的距离，且不能改变用力的方向（此方向是指物体运动的方向）。
第十一章简单机械 一 、杠杆(1)认识杠杆 2022-2023学年苏科版物理九年级上册无答案
第十一章简单机械一、杠杆（1）认识杠杆课堂作业1. 所谓杠杆，是指一根在下，能够绕着点转动的。
2. 杠杆的五要素：( 1 )杠杆转动时绕着的固定点叫；( 2 ) 的力叫动力；( 3 ) 叫阻力；( 4 )从到的距离叫动力臂；( 5 )从到的距离叫阻力臂。
3. 作出如图A、B、C所示杠杆的动力臂与阻力臂L1、L2.A B C第3题图4. 请你在图中画出使用剪刀时，杠杆AOB所受动力F1的示意图及动力臂L1、阻力臂L2。
第4题图5. 下列关于杠杆的说法中，正确的是( )A.从支点到力的作用点之间的距离叫力臂；B.杠杆一定是直的；C.动力与阻力的方向总是相反的；D.支点可以在动力作用点与阻力作用点之间，也可以在在外侧。
6. 如右图所示，动力F的力臂是( )A.ODB.OCC.OBD.DB第6题图7. 图所示的杠杆中,动力的力臂用l表示,图中所画力臂正确的是( )A B C D第7 题图8.画出图中动力F l的力臂。
第8题图课后作业9. 杠杆如果绕固定点O转动，则O点称为杠杆的__________点，而且支点__________(填“一定’’或“不一定”)在杠杆上。
10. 玩具"不倒翁"被扳倒后会自动立起来。
请在图中画出此"不倒翁"所受重力的示意图，并画出重力相对于O点的力臂。
( 黑点表示"不倒翁"的重心)11. 在图中画出小锤所受阻力F2以及动力F1的力臂。
第10题图第11题图第12题图第13题图12. 铡刀在使用时的受力情况如图所示，某学生在图中分别作出了F1和F2的力臂L1和L2，其中____________(填“L1”、“L2”或“L1和L2”)的作法不对。
13. 人们常用的镊子是一种杠杆,如图所示，用镊子夹取物体时，手压在B处，则支点在__________点处，动力作用点在__________点处，阻力作用点在_______点处。
14. 下列仪器或工具在使用过程中，属于杠杆的一组是( )①量筒；②剪刀；③烧杯；④指甲剪；⑤托盘天平；⑥弹簧测力计.A. ①②③B. ②④⑤C. ①③⑤D. ④⑤⑥15.下列有关力臂说法正确的是( )A.力臂就是力的作用点到支点的距离B.力臂不可能等于零C. 力臂就是动力作用点到阻力作用点之间的距离D. 力臂就是支点到力的作用线的垂直距离16. 下列是四个杠杆的示意图，所画力臂全部正确的是( )第16题图17.下图为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图.第17题图第18题图第19题图18.如图是一种门锁把手的示意图，O点是把手的转轴，请画出作用力F的力臂L。
九年级物理全册 第十三章 第四节 杠杆学案(无答案) 新人教版
第四节杠杆学习目标：1、知识和技能知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。
知道有关杠杆的一些名词术语，理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。
理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单的问题。
2、过程和方法通过观察和实验，了解杠杆的结构通过探究，了解杠杆平衡条件。
3、情感、态度、价值观通过了解杠杆的应用，进一步认识物理是有用的，提高学习物理的兴趣。
重、难点杠杆的力臂作图和通过探究，了解杠杆的平衡条件杠杆作图，画力臂以及利用杠杆平衡条件解决简单问题。
器材杠杆平衡条件教具和学具、剪刀、钳子、撬棒以及学生自备杠杆。
课时 2课时一、课前预习：（在书上找到以下定义把它们画下来并记下）1、什么是杠杆？2、杠杆五要素有哪些？3、杠杆平衡条件是什么：4、有哪些种类的杠杆：二、课前展示：（通过自学，试试下面这些问题你能解决吗？）在生活中你用过哪些杠杆，你了解哪些杠杆，请把它们写下来，比比看谁能写的更多。
三、创设情景：给我一个立足点和一根足够长的棍，我就可以翘起地球。
这句话大家并不陌生，这是古希腊的物理学家阿基米德的一句名言，这种想法究竟可行吗，希望通过今天我们对杠杆的研究，大家来分析阿基米德的这句话从物理角度看可行吗。
四、自主学习，合作探究。
五、展示汇报：1、在能绕着转动的硬棒就是杠杆。
图2 图3 图4图5 图6 图7图9图82、杠杆的五要素支点：杠杆 的点，即定义中的固定点，用字母_________表示；动力：使 的力；用字母_________表示； 阻力： 的力；用字母_________表示；图10图11支点OF l 1l 2F 2注释：动力和阻力是按照力的转动效果命名的，都是外界施加给杠杆的力，杠杆是受力物体，力的作用点也一定在杠杆上。
动力臂：从支点到的垂直距离，用字母_________表示；动力臂：从支点到的垂直距离。
用字母_________表示。
注意：1）力臂是支点到垂足的距离，不是支点到作用点的距离，因此力臂不一定在杠杆上。
苏科版九年级上册物理第十一章《简单机械和功》第1讲：杠杆
中考要求考试内容知识点分项细目考试目标了解理解简单机械杠杆1．杠杆√2．力臂的概念√3．杠杆平衡条件√4．运用杠杆平衡条件解决有关问题√知识框架知识点睛知识点1．杠杆的基本概念在日常生活中，我们经常会用到下面的工具，其实它们就是杠杆．1．定义：一根硬棒，在力的作用下绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆．说明：“硬棒”不一定是棒，在这里它泛指有一定长度的，在外力的作用下几乎不发生形变的一切物体．因此，实际杠杆的外形多种多样，可以是直的，可以是弯曲的，可以是方的，可以是圆的但不杠杆杠杆的基本概念杠杆平衡条件及应用杠杆杠杆平衡的实验管它的外形如何，作为杠杆时都具有共同的特点；①有一个固定点，在物体转动时，这点是静止不动的；②在力的作用下能绕固定点转动而几乎不发生形变；③受到动力和阻力作用．例如：剪刀、钳子、独轮车、铡刀以及滑轮等．2．杠杆的五要素：A ．支点：杠杆绕着转动的固定点（常用O 表示）B ．动力：使杠杆转动的力（常用1F 表示）C ．阻力：阻碍杠杆转动的力（常用2F 表示）D ．动力臂：从支点到动力作用线的距离（常用1L 表示）E ．阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（常用2L 表示）动力和阻力是从使杠杆转动和阻碍杠杆转动来定义的，具有相对性．如果两个力分别由人和物体施加的，我们通常选择人施加的力为动力，物体施加的力为阻力；如果二个力都由人（或物体）施加的，我们可以任意选择其中的一个力作为动力，则使杠杆旋转方向相反的另一个力就是阻力．注意：（1）动力和阻力都是指杠杆受到的力，而不是杠杆对其他物体施加的力；（2）力使杠杆转动的方向与力的方向和支点的位置都有关．3．力臂图的画法：A ．明确支点，用O 表示B ．通过力的作用点沿力的方向画一条直线（虚线）C ．过支点O 作该力的作用线的垂线D ．用两头带着箭头的线段标示出支点到力的作用线的垂线段，写上相应的字母1L （或2L ）4．杠杆的分类A ．省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力．特点是省力费距离．（铡刀）B ．费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力．特点是省距离费力．（缝纫机踏脚板）C ．等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力大于阻力．特点是不省力也不费力，不省距离也不费距离．（托盘天平）例题精讲【例1】如图所示的四种用具中，属于费力杠杆的是（）【例2】图中属费力杠杆的是（）【例3】如图所示，一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看作一个杠杆，这是一个________（填“省力”或“费力”）杠杆，该杠杆的支点是________（填图中字母）．【例4】如图所示，赛艇的桨可看成一个杠杆．则赛艇的桨属于杠杆．（选填“省力”或“费力”）【例5】如图是指甲刀的结构图，关于指甲甲刀下面说法正确的是（）A．指甲刀可以看成是一个省力杠杆和一个费力杠杆组成B．指甲刀可以看成是一个省力杠杆和两个费力杠杆组成C．指甲刀使用的越久，用它剪指甲就越省力D．用指甲刀剪指甲时，大段地往下剪比小段地往下剪省力【例6】在图所示中，画出图中力F的力臂并用字母L表示．课堂检测【课1】如图所示的四种工具中，属于省力杠杆的是（）【课2】如图所示的四种用具中，正常使用时属于费力杠杆的是（）【课3】（多选）奥运会皮划艇静水比赛比赛的过程中，当运动员用船浆向后划水，艇就向前运动．下列表述正确的是（）A ．运动员使用的船浆属于费力杠杆B ．运动员使用这种船浆的好处是省力C ．用船浆向后划水，艇就向前运动，说明物体间力的作用是相互的D ．用船浆向后划水，艇就向前运动，说明力可以改变物体的运动状态【课4】（多选）自行车是人们常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它应用了许多物理知识．下列说法中正确的是（）A ．车把相当于费力杠杆B ．刹车系统应用了杠杆及摩擦的知识C ．链条与其连接的两个齿轮组成了一个滑轮组D ．轮胎制成花纹是为了增大摩擦【课5】如图所示，画出图中动力1F 的力臂，并用字母1L 表示．知识点睛知识点2．杠杆的平衡条件1．杆处于静止或匀速转动状态为杠杆平衡．2．为什么实验前要调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；实验时在杠杆两端的不同位置分别挂上个数不等的钩码位置，也要使杠杆在水平位置重新平衡？目的；①消除杠杆自重的影响，由于实际杠杆的支点不可能精确处在其重心位置，因而杠杆本身的重力会对其平衡产生影响；②使力臂和杠杆重合，直接从杠杆尺上读出力臂的长度、所以，我们要求杠杆处于水平位置平衡．3．平衡条件（即实验结论）：1122F L F L =或2112F L F L =例题精讲【例1】如图所示，O 为杠杆的支点，第一次杠杆在重物G和力F 1的作用下处于水平位置平衡．如果第二次杠杆在重物G 和力F 2的作用下仍在图中位置保持平衡，下面关系中正确的是（）A ．F 1＞F 2B ．F 1=F 2C ．F 1＜F 2D ．F 2＞F 1＞G【例2】如图所示，O 为杠杆的支点，在杠杆的右端B 点挂一重物．MN 是以A 为圆心的弧形导轨，绳的一端系在杠杆的A 点，另一端E 可以在弧形导轨上自由滑动．当绳的E 端从导轨的一端N 点向另一端M 点滑动的过程中，杠杆始终水平，绳AE 对杠杆拉力的变化情况（）A ．先变小，后变大B ．先变大，后变小C ．一直变小D ．一直变大【例3】如图所示，质量分布均匀的长方形木板AB的长度L=4m，中央支于支架O上，A．B端分别用细绳AD．BC系于天花板上，木板AB水平时，绳AD．BC刚好绷直，且AD绳竖直，BC绳与板AB成30°角，已知细绳承受的最大拉力均为240N．现有重为300N的小孩，从O点出发，沿OB方向向B端缓慢行走，那么绳将被拉紧；在保证细绳不被拉断的情况下，小孩向右行走的最大距离是m；若从O向A端行走，则行走的最大距离是m．【例4】一根轻质杠杆OB，一端固定在O点，可以在竖直面内转动，装置如图所示．已知OA：OB=1：2，G=19.6N，当弹簧秤的读数为4.9N时，轻质杠杆刚好水平平衡，则A点所挂重物受的浮力为（）A．14.7N B．9.8N C．4.9N D．2.45N【例5】如图是小华利用杠杆提升浸没在水中的物体B的示意图．杠杆CD可绕支点O在竖直平面内转动，OC：OD=1：2，物体A为配重，其质量为200g．烧杯的底面积为75cm3，物体B的质量为320g，它的体积为40cm3．当物体B浸没在水中时，水对杯底的压强为P1．当用力拉物体A，将物体B 提出水面一部分以后，杠杆恰好在水平位置平衡，此时，竖直向下拉物体A的力为F，水对杯底的压强为P2．若p1与p2之差为40Pa，求拉力F的大小．（g取10N/kg，杠杆的质量、悬挂物体A和物体B的细绳的质量均忽略不计）课堂检测【课1】如图所示，一根铁棒在水平拉力F 的作用下，以O 点为转轴，由竖直逆时针匀速转向水平位置的过程中，动力F 与动力臂L 的大小变化（）A ．F 增大，L 增大B ．F 减小，L 减小C ．F 增大，L 减小D ．F 减小，L 增大【课2】小红所在的科技小组利用所学知识自制一杆秤（自重不计），其照片如图所示．秤砣的质量m 0为1kg ，根据照片估算此杆秤最大测量值为kg ；若要增大该杆秤的测量范围，可采用的方法（写一种方法）；已知秤杆上0.5kg 和2.5kg 的两根刻度线相距10cm ，则秤钩连接点A 与提钮O 点的距离是cm．【课3】（多选）如图所示的杠杆平衡，把A 端所挂重物浸没在水中，杠杆失去平衡，为使杠杆重物的平衡，应当（）A ．将支点向A 端移动B ．将支点向B 端移动C ．支点不动，在B 端再加挂钩码D ．支点不动，将B 端重物向支点移动【课4】如图所示，杠杆AB 的A 点挂边长为2dm 、密度为ρ1=2kg/dm 3的正方体C ，B 点挂边长为1dm 正方体D ，AO:OB=2:5，杠杆在水平位置平衡时，D 静止在空中，C 对水平地面的压强为p 1=1000Pa ；若将正方体D 浸没在某种液体中（未接触到容器底），杠杆在水平位置平衡时，C 对水平地面的压强增大了1250Pa ，取g=10N/kg ，可求得（）A ．物块D 的密度为5kg/dm 3B ．液体的密度为2kg/dm 3O B A CDD ．若物体D 不浸入液体，要使物体C 对地面的压强为零，则应对物体D 施加竖直向下的64N 的力知识点睛知识点3．杠杆平衡条件的实验关于杠杆衡条件的实验，是近年各地中考的热点，解决这类问题的一般步骤是：1．通览一下题干，明确所求2．明确杠杆支点的位置；3．分析杠杆受到的各个力分清动力和阻力，明确其大小和方向，确定每个力的力臂；据杠杆的平衡条件1122F L F L 列出关系式，求解即可．例题精讲【例1】在探究杠杆平衡条件的实验时，实验前发现杠杆左端低，右端高，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；实验时，在A 点悬挂两个总重为1N 的钩码，在B 点用弹簧测力计竖直向下拉（如图所示），使杠杆在水平位置再次平衡，则拉力应为N ，此时杠杆属于杠杆．【例2】在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向调节，使其在水平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm 刻度处挂3个重均为0.5N 的钩码，在支点右侧15cm 刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿方向，此时读数为N ．【例3】在探究杠杆平衡条件的实验中，先把杠杆架在支架上，通过调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．当左侧钩码处于如图所示的A 位置时，应将右侧的钩码向__________移动（选填“左”或“右”）________格（每格长度相同），可使杠杆在水平位置平衡．【例4】同学们在实验室进行“探究杠杆的平衡条件”的实验．所用杠杆上相邻刻线间距均为5cm ，实验中使用的钩码每个重0.5N ．（1）实验前，小宏发现杠杆如图甲所示，左端偏高，右端偏低．他应将平衡螺母向调节，使杠杆水平平衡后再进行实验．实验序号动力1/N F 动力臂1/cm L 阻力2/N F 阻力臂2/cmL M 20 1.510（2）图乙是小宏某次实验的情景，请你把弹簧测力计的示数填入上表中．（3）本次实验数据不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是．【例5】如图，长3.0m 、重10N 且密度不均匀的金属杆，可绕O 点在竖直平面内自由转动．现用竖直向上的拉力F 使金属杆保持水平，测出O 点到拉力F 的距离及F 的大小，再改变拉力F 作用点的位置，测出相应的F 与x 的大小，所得实验数据如表．（1）由表中数据可得F 与x 之间的关系是：．（2）O 点到金属杆重心的距离为m ．（3）若测力计量程为25N ，则应控制在范围．课堂检测【课1】下图是探究杠杆平衡条件的实验装置．（1）实验前，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向______________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在_____________位置平衡，这样做的目的是为了方便读出力臂．（2）下表是某实验小组测得的两组数据，请你帮他们补充完整（3）分析上表，可得杠杆的平衡条件为：____________________________．【课2】在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节．小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是_________________________________、____________________________________．（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码______个．（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______________（变大／变小／不变），其原因是__________________________．【课3】在研究杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前，发现杠杆处于如图所示的状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_____（选填“右”或“左”）移动．（2）上面操作使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______________（3）某实验小组进行正确的实验操作后，得到的数据为15NF=，120cmL=，24NF=和230cmL=．该实验小组是否根据这组数据就能得出探究结论？___________；理由是__________________．【课4】在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆上每格等距：（1）实验前没挂钩码时，发现杠杆左端上翘，应将左端平衡螺母向旋一些（选填“左”，“右”），使杠杆在位置平衡．（2）试验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的．这主要是因为（）A．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多（3）在图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍然可以平衡．总结复习知识点1．杠杆的基本概念知识点2．杠杆的平衡条件知识点3．杠杆平衡条件的实验课后作业【作业1】根据具体工作需要能选择合适的工具是劳动者的基本技能，要剪开较硬的物体，下图中的四种剪刀，应选择（）【作业2】如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是（）【作业3】在建筑工地上，王师傅想用撬棒将一块大石头挪开．其实撬棒就是一个杠杆，其支点（O ）和受力情况如图所示，请你在图中画出动力1F 的力臂1L ．根据王师傅使用撬棒的情况，可知此时撬棒是一个杠杆．（选填“省力”、“费力”、“等臂”）【作业4】如图所示，杠杆AB 可绕O 转动，绳AD 连在以A 为圆心的弧形导轨MN 上，D 可在MN 上自由滑动，当绳的D 端从N 向M 滑动过程中，杠杆仍保持平衡，则AD 对杠杆的拉力变化情况是．【作业5】学习了杠杆原理后，小华和小明同学尝试利用杠杆原理测量出一把直尺的质量．请你也参与到他们的活动中吧．（1）写出杠杆平衡原理的表达式．（2）实验步骤：①找出直尺的重心．如图所示，他们将刀口仰放在桌面上，再把直尺平放在刀口（支点）上，左右移动直尺，使直尺在位置保持静止，此时的位置就是直尺的重心．他们在重心处做好记号．②将质量是m 千克的钩码挂在刀口左端的直尺上任一位置，在刀口上向右移动直尺，使其重新在位置平衡，读出此时钩码到刀口的距离，此距离就是动力臂L 1，则到刀口的距离就视为阻力臂L 2．③利用上述已知的和测量的量可写出计算直尺质量的表达式为．【作业6】如图所示，杠杆AB 可绕O 点在竖直面内转动，:2:5AO OB =．杠杆左端悬挂金属块A ，右端悬挂质量为2kg 的金属块B ．金属块的密度5×103kg/m 3．当金属块B 没入水中时，杠杆恰在水平位置上平衡；当金属块B 没入酒精中时，需在金属块A 的下面施加竖直向下的N 的拉力，杠杆恰在水平位置上平衡．（330.810kg/m ρ=⨯酒精，g 取10N/kg ，不计杠杆重、绳重和摩擦．）中考演兵【演兵1】图4所示的用具中，属于省力杠杆的是【演兵2】如图4所示的四种用具中，属于费力杠杆的是【演兵3】图2所示的各种用具中，属于费力杠杆的是【演兵4】如图1所示，是生产或生活中经常使用的工具，属于费力杠杆的是图4ABCD筷子钳子天平钓鱼竿A 托盘天平B 镊子C 钢丝钳D 修剪树枝的剪刀图4天平钢丝钳钢丝钳羊角锤CB筷子AD图2瓶盖起子钳子镊子推独轮车ABCD图1瓶盖起子A镊子D钳子C核桃夹子B【演兵5】图4所示的用具中，属于省力杠杆的是【演兵6】图5所示的工具中，正常使用时属于费力杠杆的是【演兵7】图4所示的简单机械中，属于费力杠杆的是【演兵8】如图15所示，O 点为杠杆的支点，请画出力F 的力臂，并用字母L 表示。
初中毕业九年级中考物理作业课件 第13讲 简单机械 第1课时 杠杆
阻力臂 l 阻和动力 F 动的变化情况是
( C)
A．l 阻不变，F 动变大
B．l 阻不变，F 动不变
C．l 阻变大，F 动变大
D．l 阻变大，F 动不变
5．(2021·温州)停放自行车时，若要从如图四点中选择一点施加竖直向
上的力，将后轮略微提起．其中最省力的点是
( D)
A．A 点
B．B 点
C．C 点
杠杆恰好在水平位置平衡．下列操作中，仍能使杠杆在水平位置平衡的
是(所用钩码均相同)
( D)
A．两侧钩码同时向支点移动一格
B．两侧钩码下方同时加挂一个钩码
C．左侧加挂一个钩码，右侧加挂两个钩码
D．左侧拿去一个钩码，右侧钩码向左移动一格
4．(2021·新疆)如图所示，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，
2∶1，则 F＝ 3 N，此杠杆是 费 杠杆．
0
力
11．★(2021·泸州)在泸州市第 36 届青少年科技创新大赛上，秋雨同学 展示了如图所示的“硬币玩转杠杆”装置，活动中使用的硬币完全相同．在 刻度均匀的杠杆上放硬币之前，杠杆在水平位置平衡，说明该杠杆的重
心在 D 点．在 A 点叠放两枚硬币时，则可在 E
上，OA∶OC＝2∶1，物体 G1 是边长为 5 cm 的正方体，物体 G2重 20 N，
则绳子对物体 G1 的拉力为 1 N，此时物体 G1对地面的压强为 2×104 Pa，
物体 G1 重 6 N.
0
0
14．(2021·青海)在图中画出杠杆平衡时施加在杠杆上的最小动力 F1 的 作用点和方向，并画出所挂重物的绳子对杠杆拉力的力臂 l2.
【设计实验与进行实验】 (1)如图甲所示，应将杠杆平衡螺母向 左 (选填“左”或“右”)调节， 使杠杆在水平位置平衡． (2)如图乙所示，小明同学挂上钩码并调节钩码的位置，使杠杆水平平衡， 记录的数据如下表．
8-1杠杆分析 (提高)—浙教版九年级科学上册讲义(机构)
学科教师辅导讲义杠杆动态平衡问题杠杆动态平衡是指构成杠杆的某些要素发生变化,而杠杆仍处于静止状态或匀速转动状态，分析杠杆的动态平衡时，一般是动中取静，根据杠杆平衡条件，分析比较，得出结论。
一.阻力一定，判断动力的变化情况1.l 1不变，l 2变化【例1】如图所示，轻质杠杆可绕O 转动，在A 点始终受一垂直作用于杠杆的力，在从A 转动A /位置时，力F 将（ ） A 、变大 B 、变小C 、先变大，后变小D 、先变小，后变大2.l 2不变，l 1变化【例2】如图所示，轻质杠杆OA 的B 点挂着一个重物，A 端用细绳吊在圆环M 下，此时OA 恰成水平且A 点与圆弧形架PQ 的圆心重合，那么当环M 从P 点逐渐滑至Q 点的过程中，绳对A 端的拉力大小将（ ） A 、保持不变 B 、逐渐增大 C 、逐渐减小 D 、由大变小再变大3.l 1与l 2同时变化，但比值不变【例3】用右图所示的杠杆提升重物，设作用在A 端的力F 始终竖直向下，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中，F 的大小将（ ）A 、保持不变B 、逐渐变小C 、逐渐变大D 、先变大，后变小4、l 1与l 2同时变化同步题型分析BoP M Q A图12BG【例4】如图所示，一个直杠杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，将直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置过程中，力F大小的变化情况是( )A.一直增大B.一直减小C.先增大后减小D.先减小后增大二.动力与阻力不变，动力臂与阻力臂变化【例5】如图所示，用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦桔杆，使其静止在水平方向上，O为麦桔杆的中点．这时有两只蚂蚁同时从O点分别向着麦桔杆的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中麦桔杆在水平方向始终保持乎衡，则（）A.两蚂蚁的质量一定相等B.两蚂蚁的爬行速度大小一定相等图5C.两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等D.两蚂蚁对麦桔杆的压力一定相等三.动力臂与阻力臂不变，动力与阻力改变【例6】如图所示的轻质杠杆，AO小于BO．在A、B两端悬挂重物（同种物质）G1和G2后杠杆平衡．若将G1和G2同时浸没到水中则（）A、杠杆仍保持平衡B、杠杆的A端向下倾斜C、杠杆的B端向下倾斜D、无法判断课堂达标检测1．（2020·安徽铜陵·期末）一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫3块C，恰好使木板水平放置，如图所示，现在水平力F将C由A向B匀速推动过程中，推力F将（）A．大小不变B．逐渐增大C．先增大后减小D．先减小后增大2．（2020·四川绵阳·中考真题）绵阳一号桥是斜拉桥，斜拉桥比梁式桥的跨越能力大，我国已成为拥有斜拉桥最多的国家。
2014《杠杆》第一课时9月1号
F1L1=F2L2
【实验评估】 • 实验中有哪些注意点？
活学活用：
1.小明和小华买了一个蛋筒冰淇淋，两人要平 分这个冰淇淋.
如图所示，你认为这样分合理吗？
G1
L1
L2
G2
活学活用：
2、找最小的力 （1）F1、F2、F3分别作用在A点，问这三个 动力中哪个力最小？ 为什么？ O A ∵F1 的力臂最长 G F2 F1 F3 ∴F1最小
D．先增大，后减小
6.OA=25厘米，OB=20厘米，OC=20厘米， AC=15厘米，B点所挂物体重为45牛，当杠杆水平 平衡时，弹簧测力计的示数为（ ）
A．36牛 B．45牛 C．50牛 D．60牛
7.如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板．她将 苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后， 杆马上转动起来．使杆逆时针转动的力是（ ） A．苹果的重力 C．杆对桔子的支持力 B．桔子的重力 D．苹果对杆的压力
2
O
O
G
G
G
如图所示，作用在杠杆一端且始终处于水平方 向的力F，将杠杆缓慢地拉至水平位置的过程 中，力F（ ） A．变大
B．变小 C．不变 D．先变大后变小
“给我一个支点， 我可以撬动整个地 球。”
——阿基米德
杠杆的分类
杠杆平衡条件：
F 1 l1 ＝ F 2 l2
三类杠杆：
F1 = F2
l2 l1
3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤， 得出三组数据。
探究杠杆的平衡条件
多次实验的目的：寻找杠杆平衡条件的普遍规律
实验次 数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm F 1 ×L 1 F1+ L1 F 2 ×L 2 F2+ L2
中考物理知识方法固基：第9章 简单机械第1节 杠杆滑轮与斜面
5A00 N,故 D 错误。
考法1
考法2
考法3
方法归纳求杠杆中的最小动力,可以按照以下几个步骤进行:① 确定杠杆中的支点和动力作用点的位置;②连接支点与动力作用点, 得到最长的线段;③经过动力作用点作出与该线段垂直的直线;④
=400
N;由于压力和支持力是一对相互作用
力,因此弟弟承担的压力为 400 N,故 A 正确;以 O 为支点,由
ABF0..以以.81LmO哥1,=由为哥F于支2的L压点2肩可力,可A知和为计,兄支支算弟持点出二力,可兄人是计弟对一算二杠对出人杆相弟承支互弟担持作承的力用担压之力的力比,因压之为此力比������������12兄为为=弟44������0∶������二2109=N人������������承������������ =担的 C压.以1m力O为之比支为点,4可∶计5算或出5∶兄4弟,故二B人、承C担错的误压;以力弟之弟比的为肩9∶B5为支点,由
能够连续旋转的杠杆 ,支点就在轴线
轮 轴实
质
如图所示,R 为轮半径,r 为轴半径,F1 为作用在轮上的力,F2 为作用在轴上的力,根据杠杆平衡条件有:F1R=F2r 。(动力 ×轮半径=阻力×轴半径)。可知:当动力作用在轮上,则轮轴 为省力 杠杆;动力作用在轴上,则轮轴为费力 杠杆
考点1
考点2
考点3
匀扁担抬起一个900 N的重物。已知扁担长为1.8 m,重物悬挂点与
2020-2021苏科版九年级物理上册同步练习(含答案)——11.1杠杆
11.1杠杆1．下列属于费力杠杆的是2．如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A 和B 同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是A ．杠杆仍能平衡B ．杠杆不能平衡，右端下沉C ．杠杆不能平衡，左端下沉D ．无法判断3．小明探究杠杆的平衡条件，挂钩码前，调节杠杆在水平位置平衡．杠杆上每格距离相等，杆上A 、B 、C 、D 的位置如图所示．当A 点挂4个钩码时，下列操作中能使杠杆在水平位置平衡的是A ．B 点挂5个钩码 B ．C 点挂4个钩码C ．D 点挂1个钩码 D ．D 点挂2个钩码4．图1为一个平衡的杠杆，左端挂有充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球，右端为钩码．将气针头插入篮球中，气球膨胀，此时杠杆如图2下列分析不正确的是A ．图1中，杠杆左右两边所受拉力的力臂相等B ．图2中，气球的体积越大，它受到的浮力也越大C ．图2中，杠杆的左端上翘是因为气球受到的浮力变大图 1 图2 A B CD AB OA ．钳子B ．船桨C ．自行车手闸D ．剪枝剪刀D ．实验过程中，杠杆左端所挂物体的总重始终不变5．如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A 和B 同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是A ．杠杆仍能平衡B ．杠杆不能平衡，左端下沉C ．杠杆不能平衡，右端下沉D ．无法判断6．如图所示，用开瓶器在A 处用力开启瓶盖，下列说法正确的是A ．B 点为开瓶器的支点B ．开瓶器受到的阻力方向为竖直向上C ．使用开瓶器能省力D ．使用开瓶器能省功7．用细绳系住厚度不均匀的木板的O 处，木板恰好处于静止状态，且上表面保持水平．如图所示，两玩具车同时从O 点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是A ．两车的质量相等B ．两车的速度大小相等C ．质量较小的车速度较大D ．两车同时到达木板两端8．园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，A ．尽量让树枝靠近O 点，手握剪刀的位置远离O 点B ．尽量让树枝远离O 点，手握剪刀的位置靠近O 点C ．树枝和手离O 点的距离无论远近，修剪树枝时都费力D ．树枝和手离O 点的距离无论远近，修剪树枝时都省力B9．如图所示，家庭常见的物品中，使用时属于费力杠杆的是10．如图，在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆处于水平平衡状态．若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码，则A．杠杆不能水平平衡，左端上升B．杠杆不能水平平衡，右端上升C．杠杆仍能处于水平平衡状态D．以上说法都不正确11．在探究杠杆平衡条件的实验中，保持杠杆在水平位置平衡，就可以直接从杠杆上读出＿＿＿＿＿。
九年级科学上册专题四：杠杆
杠杆杠杆及五要素1．关于杠杆，以下说法正确的选项是〔〕A．只有直的硬棒才是杠杆B．使用杠杆肯定省力C．力臂就是支点到力的作用点的连线D．既省力又省距离的杠杆是不存在的2．假设杠杆的动力臂为L1，阻力臂为L2，支点与动力作用点之间的距离为S，则对任何杠杆而言，都不可能成立的关系式是〔〕A．L1＞L2B．L1＜L2C．L1＞S D．L1＜S3．〔202X•湘潭〕在铁路道口常设有如下图的道闸，这种道闸平常上扬，当火车要通过道口时道闸转动到水平位置，示意过往的其他车辆停车等候，这种道闸称为常开型道闸．与之相反，另一种道闸平常水平放置，当有车辆要通过时，道闸上扬，同意车辆通过，这种道闸称为常闭型道闸．对于这两种道闸重心的位置，以下说法正确的选项是〔〕A．常闭型道闸，重心应在O点右侧B．常开型道闸，重心应在O点右侧C．常闭型道闸，重心应在O点左侧D．常开型道闸，重心应在O点左侧4．如下图，开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，在图中能正确表示开瓶盖时，杠杆的支点、动力和阻力的是〔〕A．B．C．D．5．关于杠杆，以下说法中正确的选项是〔〕A．从支点到力的作用点的距离称为力臂B．作用在杠杆上的动力和阻力，这二力的方向有可能是相同的C．支点总是处在动力和阻力之间的某一位置D．人们在生产劳动中使用杠杆的目的就是为了省力6．将扫帚把横放在水平放置的支架上，恰使它在支架上能保持水平平衡，如下图．以下说法正确的选项是〔〕A．O点为扫帚的重心，O点左侧较重B．O点为扫帚的重心，O点右侧较重C．O点为扫帚的重心，O点左、右两侧一样重D．O点不是扫帚的重心，但O点左、右两侧一样重7．以下说法错误的选项是〔〕A．杠杆可以是直的，也可以弯的B．杠杆肯定有支点C．杠杆的支点肯定在杠杆上D．杠杆的长度等于动力臂与阻力臂的长度之和8．以下图是筷子夹菜时的杠杆示意图，其中的一只筷子受阻力和动力方向都正确的选项是〔〕A．B．C．D．9．以下哪一组所列的器具都是杠杆〔〕A．剪刀、筷子、打气筒B．锅铲、钓鱼竿、桌子C．钢笔、电灯、直尺D．撬棒、跷跷板、天平横梁10．阿基米德撬动地球的设想示意图，如下图〔图中O为支点〕．用垂直杠杆向下的作用力撬动地球时，动力臂是〔〕优选文档A．A到B的距离B．A到O的距离C．O到B的距离D．O到C的距离11．工人哈里正试图拧松工件上一个紧固的螺栓，他分别用两种方法，第—种是如图甲所示，用扳手直接拧螺栓；第二种是如图乙所示，与甲一样用扳手夹住螺栓，然后将绳的一头栓在扳手柄的上端，用力拉绳的另一头，比拟两种方法拧松螺栓需要用力的大小〔〕A．第—种需要用更大的力B．第二种需要用更大的力C．两种方法需要用的力几乎一样D．两种方法都不好，应该换手柄更短一点的扳手12．以下常用仪器或工具：①量筒；②剪刀：③烧杯；④试管夹；⑤托盘天平；⑥弹簧测力计，工作过程可抽象成一根杠杆的是〔〕A．①②③B．①③⑤C．②④⑤D．④⑤⑥13．一根硬棒在力的作用下如果能绕着_________点转动，这根硬棒就叫杠杆．这个点就叫_________，阻碍杠杆转动的叫_________．14．杠杆的平衡条件是指杠杆处于_________或_________状态，杠杆的平衡条件是：_________．力臂是指从_________的距离；15．一根硬棒，在_________能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆；力臂是从_________到力的_________的距离．杠杆平衡条件表达式为：_________；省力杠杆的l1_________l2、费力杠杆的l1_________l2、等臂杠杆的l1_________l2．16．筷子是我国古代劳动人民的伟大创造，用筷子夹菜时，筷子是杠杆，它的动力是_________对_________的作用力，一般来说，筷子是动力臂_________阻力臂的杠杆．〔填“大于〞“小于〞或“等于〞〕17．小林同学在农村老家发觉一种“舂米对〞的古代简单机械，其示意图如下图．使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后马上松脚，B端就会马上下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎．用力将它踩下去的过程中，动力是_________〔自身的重力/脚踩的力〕，脚松开到打在石臼内的谷物时，自身的重力是_________〔动力/阻力〕．18．〔202X•昆明〕图〔a〕是一台某种型号吊车的示意图，吊车自身的重力为G．为预防吊起过重的货物时向后翻倒，在吊起货物前，采取了如下措施：把位于吊车周围略比车身宽一点的前后两组支撑柱1、2放下，如图〔b〕所示．则放下支撑柱后，吊车对地面的压强_________．如果把整个吊车视为一个杠杆，那么在图示吊起重物的情形下，支撑柱放下前后相比拟，吊车的重力G的力臂_________．〔填“变大〞、“变小〞或“不变〞〕19．在如下图的杠杆OC中，O是支点，假设F1是动力，F2是阻力，则动力臂是_________，阻力臂是_________．〔用字母表示〕20．杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用．护城河上安装的吊桥就是一个杠杆，由图可知，它的支点是_________点〔选填“A〞、“B〞或“C〞〕，在将吊桥匀速拉起的过程中，人所用的拉力大小的变化情况是_________．在图中画出动力臂．21．如果把铁锨看作费力杠杆，在图所示的A、B、C三点中，支点是_________点，动力作用点是_________点，阻力作用点是_________点．22．如图是一种健身器械，AOB可视为一个杠杆，0是它的支点．〔1〕小明用力向下拉杠杆时，重物被抬起．此时AOB是一个_________〔选填“省力〞或“费力〞〕杠杆．〔2〕他想更简单抬起重物，应该将手_________〔选填“靠近〞或“远离〞〕O点，这是因为增大了_________．.力臂的画法1．〔202X•衢州〕如下图为一种树木扶正器．将扶正器的B端放在地面上，通过收紧带与树根部C保持肯定距离．A端固定在树干上，利用液压装置产生一个推进树干的力，那么，在扶正到如图位置时，树干A点〔〕A．受到沿BA方向的推力B．受到垂直于AB方向的推力C．所受推力的力臂为ABD．所受推力的力臂为BC2．〔202X•青岛〕以下关于动力F1力臂的作图中，正确的选项是〔〕A．B．C．D．3．如下图的杠杆处于平衡状态，F的力臂是〔〕A．DO B．OD C．OC D．OF4．〔202X•盘锦〕杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，如下图，请画出动力F1与阻力F2的示意图，并画出动力F1的力臂l1．〔设吊桥质地均匀〕5．〔202X•锦州〕如图是液压汽车起重机的示意图．O为支点，F1为动力，B为阻力作用点．试画出动力F1的力臂L1以及作用在吊臂上的阻力F2的示意图．6．〔202X•X〕如下图，当人曲臂将重物端起时，人的前臂可以看作一个杠杆．请在示意图上画出F1和F2的力臂．7．〔202X•泰安〕两位同学利用图乙所示的可以绕O点自由转动的健身器材进行锻炼，甲同学竖直向下用力F1将另一端的乙同学拉起．请画出拉力F1的力臂L1．8．〔202X•锦州〕用竖直向上的力抬起书桌的一端，请在图中画出这个力F1的示意图、支点O和力臂L1．9．〔202X•怀化〕铡刀铡草时的示意图如下图，请作出作用在铡刀上的动力F1、阻力F2的力臂．10．如下图，在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2．杠杆的分类1．〔202X•淄博〕以下图所示的用具中，属于费力杠杆的是〔〕A．B．C．D．起子钢丝钳剪刀镊子2．〔202X•扬州〕如下图，起瓶器开启瓶盖时，可看作是〔〕A．以B为支点的费力杠杆B．以B为支点的省力杠杆C．以A为支点的费力杠杆D．以A为支点的省力杠杆3．〔202X•泰安〕用如下图的撬棒撬起一块石头时，这根撬棒属于什么杠杆？〔〕A．省力杠杆B．费力杠杆C．等臂杠杆D．无法推断4．〔202X•台州〕以下杠杆中属于费力杠杆的是〔〕A．剪刀剪纸B．起子开瓶C．镊子夹物D．钳子剪导线5．〔202X•X〕如下图，是一种指甲刀的结构示意图，以下说法正确的选项是〔〕A．ABC是一个省力杠杆B．D处刀刃较薄，可以增大压力C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆6．〔202X•临沂〕如下图的剪刀中，要剪开较硬的物体，使用哪种最适宜？〔〕A．B．C．D．7．〔202X•福州〕以下生活用具中，使用时属于省力杠杆的是〔〕A．B．C．D．筷子核桃夹碗夹面包夹9．〔202X•X〕图中所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是〔〕A．B．C．D．撬棒羊角锤核桃夹食品夹10．〔202X•铜仁地区〕农村保存一种“舂米对〞的古代简单机械，其示意图如下图．使用这种装置时，人在A端用力把它踩下后马上松脚，B端就会马上下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎，以下说法正确的选项是〔〕A．是省力杠杆，B端下落过程重力势能转化为动能B．是省力杠杆，B端下落过程动能转化为重力势能C．是费力杠杆，B端下落过程动能转化为重力势能D．是费力杠杆，B端下落过程重力势能转化为动能11．〔202X•齐齐哈尔〕以下属于省力杠杆的是〔〕A．划船时的船桨B．剪铁皮的剪子C．起重机的吊臂D．端着茶杯的前臂12．〔202X•烟台〕瓶盖起子有图〔a〕〔b〕两种用法，A、B是开盖时起子和瓶盖接触的两点．在瓶盖和瓶口的接触点中，D和E分别是离手最远和最近的两点．开盖时手对起子施加的力F作用在G点，瓶口对瓶盖的阻力可以认为作用于瓶盖的中心C点〔图中没有标出〕．如果瓶盖在翻开的过程中没有发生明显的弯折．则〔〕A．〔a〕图支点是A，〔b〕图支点是B，〔b〕种用法省力B．〔a〕图支点是A，〔b〕图支点是B，〔a〕种用法省力C．〔a〕〔b〕两图支点都是B，〔b〕种用法省力D．〔a〕〔b〕两图支点都是A，〔a〕种用法省力13．〔202X•永州〕如下图，在用杠杆撬石头的过程中，该杠杆属于_________杠杆〔选填“省力〞、“费力〞或“既不省力也不费力〞〕．在用力方向不变的情况下该人想用更小的力撬起石头，那么他的手应该向_________支点O〔选填“远离〞或“靠近〞〕方向移动．14．〔202X•衢州〕如下图为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请完成以下问题：〔1〕在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2；〔2〕钓鱼竿属于_________杠杆〔选填“省力〞、“费力〞或“等臂〞〕．15．〔202X•肇庆〕如图是搬运泥土的独轮车，独轮车属于_________杠杆〔选填“省力〞或“费力〞〕．设车箱和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的力臂是_________m，F的大小至少是_________N．16．〔202X•龙岩〕皮划艇是我国奥运优势工程之一，比赛中〔如图〕，运发动一手支撑住浆柄的末端〔视为支点〕，另一手用力划桨，此时的船桨是_________〔填“省力〞或“费力〞〕杠杆；运发动用力向后划水，皮划艇就快速前进，这说明力的作用是_________的．17．〔202X•X〕图甲所示的是现在比拟流行的新型拖把，只需要用手在A处向上拉动即可把海绵拧干，非常方便卫生．这里拉杆ABC 是_________〔选填省力或费力〕杠杆．从图乙海绵的形状变化可说明_________．18．〔202X•梅州〕202X年5月12日，X汶川发生8.0级地震，救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作．〔1〕利用如下图的钢丝钳，救援队员把钢筋剪断，钢丝钳是_________〔选填“省力〞或“费力〞〕杠杆．〔2〕使用撬棒，救援队员把滚落公路上的石块撬起，如下图，假设救援队员在撬棒D点沿DM的方向用力撬起石块1，撬棒的支点是_________点．〔3〕用生命探测仪，救援队员可以找到∪埋在废墟中的幸存者．生命探测仪有多种，其中“可视生命探测仪〞是利用光纤把细小的摄像探头深刻废墟的缝隙中，光信号在光纤内经屡次_________〔选填“反射〞或“折射〞〕传送回来，救援队员在显示屏上就可以把废墟深处的情况看得清清楚楚．〔4〕地震后，为了预防传染病的发生，防疫人员将消毒液喷洒在可能发生X的地方，过一会儿，没有喷洒药水的地方也能闻到药味，这种现象说明_________．杠杆的平衡条件1．〔202X•义乌市〕如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面．则〔〕A．F甲＞F乙，因为甲方法的动力臂长B．F甲＜F乙，因为乙方法的阻力臂长C．F甲＞F乙，因为乙方法时阻力臂短D．F甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍2．〔202X•莱芜〕如下图，杠杆处于平衡状态，以下操作中能让杠杆继续保持平衡的是〔〕A．将左右两边的钩码均向外移动一格B．在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变C．将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变D．将左边的钩码向里移动一格，同时将右边钩码去掉一个并保持位置不变3．〔202X•X〕如图，轻质杠杆两端悬挂同种材料制成的大小不同的金属球时，杠杆平衡．把它们同时浸没在水中，杠杆仍旧平衡，则〔〕A．两球都是实心的B．大球实心，小球空心C．大球空心，小球实心D．两球都空心，且空心局部体积相同4．〔202X•广州〕60kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如下图的平衡状态．由此可估测球的质量约为〔〕A．20kg B．30kg C．60kg D．120kg5．〔202X•阜新〕园艺师傅使用如下图的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了〔〕A．增大阻力臂，减小动力移动的距离B．减小动力臂，减小动力移动的距离C．增大动力臂，省力D．减小阻力臂，省力6．〔202X•株洲〕如左图所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一拉力﹣﹣位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如下图．据图可知金属杆重〔〕A．5N B．10N C．20N D．40N7．〔202X•宜昌〕两个小孩坐在跷跷板上，当跷跷板处于平衡时〔〕A．两个小孩的重力肯定相等B．两个小孩到支点的距离肯定相等C．轻的小孩离支点近一些D．重的小孩离支点近一些8．〔202X•包头〕如下图，均匀木棒AB长为1m，水平放置在O、O′两个支点上，已知AO、O′B的长均为0.25m，假设把B端竖直向上略微抬起一点距离，至少要用力20N，则以下说法中不正确的选项是〔〕A．木棒自重60NB．假设把B端竖直向下秒微压下一点距离至少要用力60NC．假设把A端竖直向上略微抬起一点距离至少要用力40ND．假设把A端竖直向下略微压下一点距离至少要用力60N9．〔202X•梅州〕如下图杠杆处于平衡状态，假设使弹簧测力计的示数变为原来的，要保持杠杆仍旧平衡，可以〔〕A．减少一个钩码B．减少二个钩码C．减少三个钩码D．把钩码向左移一个小格10．〔202X•广州〕如下图，绳子OO′悬吊着质量忽略不计的杆，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码．重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数〔各个钩码质量相同〕和b到O的距离的关系是图中哪一幅〔〕A．B．C．D．11．〔202X•泰州〕如图为某种吊车的工作示意图．利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动；伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直．以下关于这个吊车的有关说法正确的选项是〔〕A．吊臂是一个省力杠杆B．使用这种吊车，好处是可以少做功C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力大小保持不变D．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小12．〔202X•镇江〕如下图，用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦桔杆，使其静止在水平方向上，O为麦桔杆的中点．这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O点分别向着麦桔杆的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中麦桔杆在水平方向始终保持乎衡，则〔〕A．两蚂蚁的质量肯定相等B．两蚂蚁的爬行速度大小肯定相等C．两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积肯定相等D．两蚂蚁对麦桔杆的压力肯定相等13．〔202X•柳州〕如下图，是用道钉撬撬道钉的示意图．当道钉对道钉撬的阻力F2是4000N时，要把道钉撬起，需要的动力F1最小为〔不计道钉撬重〕〔〕A．20N B．200N C．202XN D．202X0N14．如图是一个质量分布均匀的物体，现用细线将物体悬挂起来，物体在水平位置平衡．如果在悬挂处沿竖直方向将物体分成左右两局部，则〔〕A．左边局部质量较大B．右边局部质量较大C．两边质量一样大D．无法比拟15．〔202X•X〕如下图的轻质杠杆，AO 小于BO．在A、B 两端悬挂重物G1和G2后杠杆平衡，假设将G1和G2同时向支点O 移动相同的距离，则〔〕A．杠杆仍保持平衡B．杠杆的A端向下倾斜C．杠杆的B端向下倾斜D．无法推断16．如下图，A点的弹簧测力计无论是竖直向下还是倾斜向下都可以使杠杆水平，由杠杆的平衡条件可知〔〕A．倾斜拉动，弹簧测力计的示数较大B．竖直拉动，弹簧测力计的示数较大C．两种方法弹簧测力计的示数相等D．无论弹簧测力计怎样拉动，弹簧测力计的示数都小于物重17．如下图，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上．当在B端加竖直向下的作用力F=30N时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直．已知OA=15cm，OB=5cm，则重物对水平地面的压力为〔〕A．80N B．60N C．40N D．20N18．一根长为L、重为G的均匀木条，支在中间刚好平衡，如果在左端锯下全长的，叠放在左端剩余局部的上面，如下图，则〔〕A．仍平衡B．左端下沉C．右端下沉D．无法确定19．如图，用始终垂直于与木头的力F将木头缓慢地抬起，在抬起的过程中，力F大小将〔〕A．不变B．渐渐变小C．渐渐变大D．先变小后变大20．如图是电信工人竖立电线杆工作过程的示意图，将电线杆AB的下端A支在要竖起位置的空穴中，拉线拴在杆上的P点，PA的长度与定滑轮O离地面的高度OC相等．假设用l表示拉线对电线杆的拉力F的力臂，则在将杆渐渐拉起至杆立直的过程中，l的变化以及乘积Fl的变化情况是〔〕A．l始终在增加，Fl始终在增加B．l先增加后减小，Fl始终在减小C．l始终在增加，Fl始终在减小D．l先减小后增加，Fl先减小后增加21．〔202X•烟台〕如下图，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是_________，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将_________〔选填“变大〞、“变小〞或“不变〞〕．22．〔202X•嘉兴〕为了寻觅“手臂上的杠杆〞做了如下实验，小明右手拿着书，先让手下垂，左手掌贴着右上臂的前部〔肱二头肌〕，将右下臂渐渐抬起到水平位置，他感觉到右上臂的肱二头肌越来越紧张．请你结合如下图，利用杠杆原理解释产生这一现象的主要原因_________．23．〔202X•东营〕某同学在做单臂俯卧撑运动，如下图．他的重心在A点，所受重力为520N，他将身体撑起处于平衡状态时，地面对手的支持力为_________N．24．〔202X•连云港〕我们在学习杠杆原理时了解阿基米德有一句豪言壮语“给我一根杠杆和一个支点，我就能撬动地球〞，如图．小刚同学对此产生了疑惑，他查阅了有关资料，了解地球的质量为6×1024kg．并且假设支点距地球1m，阿基米德给杠杆的最大压力为600N，则阿基米德需要一根约为_________m的轻质杠杆．即使他以100km/h的速度〔相当于小汽车在高速公路上的速度〕匀速下压杠杆，要将地球撬起1cm，也需要_________年〔1年约为104小时〕．小刚据此指出这一豪言壮语是不可能完成的．〔g取10N/㎏〕依据杠杆原理，请大家举出生活中常见的杠杆：如省力杠杆有_________，费力杠杆有_________，等臂杠杆有_________．〔只需要举出一种即可〕25．如下图，两位同学用一根轻竹棒抬重物．乙同学为了减轻甲同学的负担，请你写出一种合理的做法_________，假设乙同学要承当3/5的力，那么甲同学的肩头到重物挂点O的距离与乙同学的肩头到重物挂点O的距离之比是_________．26．在人体中有许许多多杠杆，甚至踮一下脚尖都是人体杠杆在起作用．如下图，人以_________〔填字母〕为支点，通过小腿腓肠肌用力，踮起脚尖，按杠杆的分类，这是一个_________杠杆〔填“省力〞或“费力〞〕．小明体重为600N，当小明踮起脚尖时，假设体重落在“杠杆〞中心，则两腿肌肉共用力至少_________N．27．〔202X•义乌市〕某科学兴趣小组利用硬棒〔质量一可忽略不计〕、细线、假设干已知重力的物体、刻度尺等器材来研究杠杆平衡的条件．如下图，在C处挂一待测物体B，当重为8牛的物体A挂在D处时，硬棒在水平位置平衡，用刻度尺测得OC为6厘米，OD 为18厘米．〔1〕此时物体 B 的重力是多少牛？〔2〕保持O点位置和物体A的重力不变，在C处挂上不同重力的物体，移动物体A的位置，使硬棒在水平位置平衡，分别在OE上标出相应的重力值所对应的刻度，就制成了一根能直接读出待测物体重力的杠杆．问该杠杆的刻度是否均匀？请说明理由．28．〔202X•湘潭〕如图，长3.0m、重10N且密度不均匀的金属杆，可绕O点在竖直平面内自由转动．现用竖直向上的拉力F使金属杆保持水平，测出O点到拉力F的距离及F的大小，再改变拉力F作用点的位置，测出相应的F与x的大小，所得实验数据如下表．求〔1〕由表中数据可得F与x之间成_________关系〔2〕金属杆重心到O点的距离为多少？〔3〕假设测力计量程为25N，则应操纵x在什么范围内变化？29．〔202X•大连〕建筑工地使用的起重机如下图．0B长为15m，0C长为25m，0C段上有一个可移动的滑轮组，A端装有配重，不计滑轮组的重力及摩擦，g取10N/kg．当滑轮组在B点时，能平安起吊的重物的最大质量是800kg．〔1〕当滑轮组移到C点时，求能平安起吊的重物的最大质量．〔2〕当起重机将800kg的重物匀速升高8m，用了10s．求滑轮组上钢丝绳的拉力的功率．30．某工厂设计了一个蓄水池，如下图，水源A罐的液面高度h1=3m，且保持不变．罐底有一个小出水口，面积为S1，S1=0.1m2．孔下通过一个截面积为S2活塞与杠杆BC相连，S2=0.24m2．杠杆可绕B端上下转动，另一端有一个中空的圆柱体浮子，横截面积为S3，S3=0.8m2，BO是杠杆总长．原设计打算当杠杆水平常，浮子浸入水深为h2，h2=0.7m，活塞恰好能赌住出水口，但在使用时发觉，活塞离出水口尚有一小段距离时，浮子便不再上浮，此时浮子浸入水深为h3，h3=1m，为了使活塞自动堵住出水口，只得将浮子的质量减去一局部，设减去的质量为m′．〔g取10N/kg，杠杆水平常，认为BO仍是杠杆总长，活塞及连杆和杠杆的质量均不计，杠杆所受浮力不计，浮子浸入水中体积变化引起的蓄水池液面变化忽略不计．〕试求〔1〕活塞应上升的高度是多少；〔2〕浮子应减去质量m′是多少．1．〔202X•南宁〕如图是用羊角锤撬起钉子的示意图．为了撬起钉子，分别用四个力作用在锤柄的末端，其中最小的力是〔〕A．F1B．F2C．F3D．F42．〔202X•潍坊〕汶川地震中，滚滚的山石挡住了道路．增援人员要用撬棒撬开山石，分别沿如下图的四个方向用力，其中最省力的是〔〕A．沿F1方向B．沿F2方向C．沿F3方向D．沿F4方向3．〔202X•X〕如下图，要将一圆柱体重物推上台阶，最小的作用力应是〔〕A．F1B．F2C．F3D．F44．在图中，假设要让杠杆在如图位置平衡，要使所加力最小，该力应〔〕A．沿F1方向B．沿F2方向C．沿F3方向D．以上各个方向都可以5．如下图，唐师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶．设图中圆桶重为1000N，半径为50cm，台阶高为20cm，唐师傅至少要用_________N的力才能将这油桶推上台阶，他把油桶推上台阶的过程中至少要做_________J的功．6．案秤是一般生活中常用来测质量的一种器材，如下图，其实它的实质是一个不等臂杠杆，它的工作原理是_________．称量时，假设在秤盘下粘了块泥，称量的结果比实际质量_________〔填“大〞“小〞〕；假设秤砣磨损了，称量结果比实际质量_________．1．〔202X•海淀区〕古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以O为支点的杠杆，如下图．一个人通过定滑轮用力将吊桥由图示位置缓慢拉至竖直位置，假设用L表示绳对桥板的拉力F的力臂，则关于此过程中L的变化以及乘积FL的变化情况，以下说法正确的选项是〔〕A．L始终在增加，FL始终在增加B．L始终在增加，FL始终在减小C．L先增加后减小，FL始终在减小D．L先减小后增加，FL先减小后增加2．在轻质的杠杆两端AB各挂有体积相同的铜块和铝块〔ρ铜＞ρ铝〕．支点O在如下图的位置时，杠杆在水平位置保持平衡，在以下情况下杠杆仍能在水平位置保持平衡的是〔〕A．在铜块和铝块上各加一块质量相等的物体B．将铜块和铝块各切去体积相同的一小局部C．将铜块和铝块同时向支点移动一段相同的距离D．将铜块和铝块同时浸没在水中3．如下图，轻质杠杆一端因始终水平方向力F作用而被逐渐抬起，在此过程中F的大小及力臂变化是〔〕A．变大、变大B．变大、变小C．变小、变大D．变小、变小4．如下图，在水平力F的作用下，使硬棒沿逆时针方向匀速转动，在棒与竖直方向的夹角由θ增大到θ′的过程中〔〕A．拉力F不变，F的力臂变小B．拉力F不变，F的力臂变大C．重力G不变，G的力臂变小D．重力G不变，G的力臂变大5．如下图，杠杆OA的B点挂着一重物，A端用绳子吊在滑环M下，此时OA恰好成水平，且A点与圆弧架PQ的圆心重合，那么当滑环M从P点逐渐滑到Q点的过程中，绳子对A端拉力的大小将〔〕A．保持不变B．逐渐增大C．逐渐减少D．由大变小再变大6．如下图，均匀杆AB长为L，可以绕转轴A点在竖直平面内自由转动，在A点正上方距离L处固定一个小定滑轮，细绳通过定滑轮与杆的另一端B相连，并将杆从水平位置缓慢向上拉起．已知杆水平常，细绳的拉力为T1，杆与水平面夹角为30°时，细绳的拉力为T2，则T1：T2是〔〕A．：1B．2：1C．1：D．1：17．〔202X•绍兴〕一轻质杆支于水平的转轴上，可绕轴在竖直面上自由转动〔杆的质量和杆与转轴间摩擦不计〕，当杆左右两端固定质量分别为m和M〔m＜M〕两金属球时，杆恰好在水平位置平衡，如图．现把转轴位置从O向右移到O′处，在杆转动到竖直位置前，以下说法正确的选项是〔〕A．P球：下降，动能增加、势能减少B．P球：上升，动能增加、势能增加C．Q球：下降，动能增加、势能减少D．Q球：上升，动能增加、势能减少。
2020-2021苏科版九年级物理上册同步练习(含答案)——11.1杠杆
11.1杠杆1．下列属于费力杠杆的是2．如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A 和B 同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是A ．杠杆仍能平衡B ．杠杆不能平衡，右端下沉C ．杠杆不能平衡，左端下沉D ．无法判断3．小明探究杠杆的平衡条件，挂钩码前，调节杠杆在水平位置平衡．杠杆上每格距离相等，杆上A 、B 、C 、D 的位置如图所示．当A 点挂4个钩码时，下列操作中能使杠杆在水平位置平衡的是A ．B 点挂5个钩码 B ．C 点挂4个钩码C ．D 点挂1个钩码 D ．D 点挂2个钩码4．图1为一个平衡的杠杆，左端挂有充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球，右端为钩码．将气针头插入篮球中，气球膨胀，此时杠杆如图2下列分析不正确的是A ．图1中，杠杆左右两边所受拉力的力臂相等B ．图2中，气球的体积越大，它受到的浮力也越大C ．图2中，杠杆的左端上翘是因为气球受到的浮力变大图 1 图2 A B CD AB OA ．钳子B ．船桨C ．自行车手闸D ．剪枝剪刀D ．实验过程中，杠杆左端所挂物体的总重始终不变5．如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A 和B 同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是A ．杠杆仍能平衡B ．杠杆不能平衡，左端下沉C ．杠杆不能平衡，右端下沉D ．无法判断6．如图所示，用开瓶器在A 处用力开启瓶盖，下列说法正确的是A ．B 点为开瓶器的支点B ．开瓶器受到的阻力方向为竖直向上C ．使用开瓶器能省力D ．使用开瓶器能省功7．用细绳系住厚度不均匀的木板的O 处，木板恰好处于静止状态，且上表面保持水平．如图所示，两玩具车同时从O 点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是A ．两车的质量相等B ．两车的速度大小相等C ．质量较小的车速度较大D ．两车同时到达木板两端8．园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，A ．尽量让树枝靠近O 点，手握剪刀的位置远离O 点B ．尽量让树枝远离O 点，手握剪刀的位置靠近O 点C ．树枝和手离O 点的距离无论远近，修剪树枝时都费力D ．树枝和手离O 点的距离无论远近，修剪树枝时都省力B9．如图所示，家庭常见的物品中，使用时属于费力杠杆的是10．如图，在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆处于水平平衡状态．若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码，则A．杠杆不能水平平衡，左端上升B．杠杆不能水平平衡，右端上升C．杠杆仍能处于水平平衡状态D．以上说法都不正确11．在探究杠杆平衡条件的实验中，保持杠杆在水平位置平衡，就可以直接从杠杆上读出＿＿＿＿＿。
第十三讲 简单机械 课时1 杠杆 课件 2025年中考物理总复习(贵州专版)
返回目录
(1)在杠杆支点两侧悬挂不同个数的钩码，其重力分别 作为动力F1、阻力F2．移动钩码的悬挂位置，使杠杆在 水平位置重新平衡，在表中记录此时杠杆两侧所受作用 设计与进 操作 力的大小、动力臂l1和阻力臂l2． 行实验 过程 (2)保持阻力F2和阻力臂l2不变，改变动力F1和动力臂l1 的大小，重复几次实验并记录数据． (3)保持动力F1和动力臂l1不变，改变阻力F2和阻力臂l2 的大小，重复几次实验并记录数据
物的过程中，则下列分析正确的是( D ) A．撑杆对吊臂的作用力不断增大 B．钢绳对吊臂的作用力不断增大 C．撑杆对吊臂的作用力的力臂不断增大 D．钢绳对吊臂的作用力的力臂不断减小
第4题图
返回目录
5．(2024省模11题)如图所示是工人使用搬运车搬运石材的场景．当工人 在C点施加竖直向下的力时，搬运车可视为绕O点转动的 省力 (选填 “省力“费力”“或“等臂”)杠杆；若AB＝0.3m，BC＝2.7m，搬运的 石材重378N，则在C点要施加方向竖直向下、大小为__4_2___N的力，才 能使其水平平衡．(忽略机械自重)
第6题图
返回目录
命题点 3 杠杆相关作图
7．(2023黔南州)在“探究杠杆的平衡条件” 实验中，在B点用弹簧测
力计沿CD方向拉杠杆，使杠杆水平平衡，如图所示．画出：
①弹簧测力计对杠杆拉力F的示意图；
②F的力臂．
L
F 第7题图
例2题图
返回目录
例 3 如图是三种类型的剪刀，请为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪 刀，你会选择__A__(选填“A”“B ”或“C ”)剪刀，这样选择的目的 是为了_省__力___(选填”省力“或”省距离“)．
例3题图
返回目录
考点 2 杠杆平衡条件的应用
9-1杠杆的平衡条件6a
第九章第一节科学探究：杠杆的平衡条件导学案一、学习目标：1、知道什么是杠杆及杆的五要素，能确定动力臂和阻力臂。
2、理解杠杆的平衡条件。
能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和进行简单的计算．3、知道根据杠杆的平衡条件，杠杆的应用分三种情况及三种杠杆的特点，会举例说明．4、培养动手操作的能力。
二、学习重、难点：学习重点：用实验探究的方法来研究杠杆的平衡条件学习难点：动力臂和阻力臂的画法。
三、学习活动设计：（一）看课本154页图9—1，初步认识杠杆。
（二）分组讨论：什么叫杠杆？学生回答，教师总结，杠杆的定义。
（三）看看，想想，说说：展示撬石头的幻灯片，让学生观察，说一说，什么叫支点？什么叫动力？什么叫阻力？。
教师归纳总结。
讲解什么是动力臂？什么是阻力臂？（四）、实验探究杠杆的平衡条件：1、提出问题：你想探究的问题是______________。
2、猜想与假设：你作出的假设是________________________。
3、制定计划与设计实验：根据小组确定的探究课题，制定探究计划。
4、进行实验，收集证据：让学生分小组合作进行实验。
并对实验数据进行记录。
5、分析与论证：将得出的数据填入设计的表格中，由实验现象和数据你能得出怎样的结论？先独立思考，然后小组内讨论，形成小组意见，然后小组展示。
总结出杠杆的平衡条件。
（五）杠杆的分类：让学生从使用、特点、效果等不同角度思考、讨论、分类。
组织学生画出课本图9--4各杠杆的动力臂和阻力臂。
分析哪个是省力杠杆，哪个是费力杠杆。
教师巡回指导，小组展示，说出答案及理由。
发现问题及时在全班纠正。
四、当堂应用练习：1．在如图7—6所示的杠杆中，O是，若F1是动力，则F2是，动力臂是，阻力臂是。
2、3、各式各样的剪刀都是一对对杠杆，如图所示，要剪开较硬的铁皮，使用哪种剪刀最合适（ ）4、小孩和大人玩跷跷板，小孩重300N ，坐在离支点2m 远处，大人重500N ，大人应离支点多远才能使他们玩起来？五、当堂测试：1、下列说法正确的是：（ ）A ．支点一定在杠杆上B ．力臂一定在杠杆上C ．动力作用点与阻力作用点一定在支点的两侧D ．杠杆的长度一定是动力臂与阻力臂之和 2、下列工具或仪器中属于省力杠杆的是：（ ）3、如图所示，是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析错误的是：（ ）A ．B 点是支点 B ．液压杆施的力是动力，货物重力是阻力C ．物体A 放在车厢后部可省力D ．物体A 放在车厢前部可省力4、有一根长1.5m的杠杆，左端挂50N的重物，右端挂100N的重物，要使杠杆平衡，支点应距右端多少m？若两端各加50N的物体，支点应向哪边移动？移动多少m？。
(新)苏科版物理九上《第1节 杠杆》公开课(教案)
第3节杠杆【教学三维目标】1、知识与技能〔1〕认识杠杆“五要素〞〔2〕理解杠杆平衡条件。
〔3〕知道杠杆的一些应用。
2、过程与方法〔1〕通过观察和实验，了解杠杆的构造。
〔2〕通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。
3、情感、态度与价值观〔1〕通过了解杠杆的应用，进一步认识物理的应用价值，提高学习物理的兴趣。
〔2〕培养学生观察能力，实验操作能力和概括能力。
〔3〕培养学生的科技意识和团队精神。
【教学重点】1、重点是了解杠杆构造〔五要素〕；2、实验探究杠杆的平衡条件及其探究方法的设计。
【教学难点】1、画力臂；2、杠杆平衡的条件。
【教学器材】杠杆支架钩码回形针〔分组，两人一组〕【教学过程】1、设置情境，引入新课〔演示“蜡烛跷跷板〞〕师：仔细观察跷跷板，想一想它的两端为什么不断地翘起、落下？大家想了解其中的秘密吗？学完这节书我们就会明白了。
〔板书：第二节杠杆〕2、学习新课〔1〕认识杠杆〔通过展示图片、录像让学生了解人类在漫长的历史中创造了各种各样的工具，并了解复杂的机械由简单机械组成，从而说明学习简单机械知识的必要性，引起学生的兴趣，使学生对杠杆有初步的认识。
〕师：我们也来学阿基米德利用杠杆〔笔〕来撬动地球〔球〕，观察、思考什么是杠杆，有何特征？生1：直的硬棒。
生2：能绕一个点转动。
师：好，还有没有别的意见？生3：不一定是直的师：很好，大家赞同他们的意见吗？师生归纳、总结出杠杆的概念。
〔板书：杠杆：只要在力的作用下能绕支撑点转动的坚实物体都可以看做杠杆。
〕利用动画演示撬棒撬石头，后指出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
板书：1、支点：〔O〕杠杆绕着转动的支撑点。
2、动力：〔F1〕使杠杆转动的力。
3、阻力：〔F2〕阻碍杠杆转动的力。
4、动力臂：〔L1〕从支点到动力作用线的垂直距离。
5、阻力臂：〔L2〕从支点到阻力作用线的垂直距离。
〕教师示范：画出以下图的力臂〔并播放动画〕把画力臂的方法归纳成口诀：一打点，二画线，三作垂线段具体步骤：1、首先在杠杆的示意图上确定支点O。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
平衡。
讨论
这样调节的目的？
图1
图2
L1 O L2
F1
F2
你知道了吗： 便于测力臂
2、实实验验结数论据动力动力臂 = 阻力阻力臂
实验 动力 动力臂 动力 阻力 阻力臂 阻力
F ×L ＝F ×L 次数 F1/个 l1/格
1
1
动力臂
1
F2/个 l2/格
阻力臂
22
2
力和力臂成反比
力臂大，力就小。
3
典
∵l1 = l2 ∴F1 = F2
这是省力杠杆
等臂杠杆
O
动力臂l1
F1
F2
杆天 的平 典是 型等 应臂 用杠
动力臂=阻力臂
归纳Leabharlann •省力杠杆 A 动力臂大于阻力臂 B 省力但是费距离 •费力杠杆 A 动力臂小于阻力臂 B 费力但是省距离 •等臂杠杆 A 动力臂等于阻力臂 B 不省力也不省距离
动手动脑学物理P71 第1题
一位体重为480N的同学在做俯卧
例 撑,如图所示,点A为重心,请计算地面对
分 析
他双手的作用力。
F1=？
杠杆的应用
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
省力杠杆
F1
O
动力臂l1
阻力臂l2
F2
由 F1l1=F2l2 ∵l1>l2 ∴F1< F2
这是省力杠杆
省力杠杆的特点
A’
O
Ah
F2 F2
F1 B’ SB=4Fh1
实践活动-----拔钉子
9--1杠杆
学习目标
• 1、知道杠杆及杠杆上的五要素 • 2、说出杠杆的平衡条件，会用杠杆的平衡
条件解决问题 • 3、知道生活中三类杠杆
它们的共同特点是什么？ 在力的作用下，能绕固定点
转动的硬棒，就是 杠杆 ，
知识卡片 认识杠杆五要素
（ 力 的 作 用 线
)
动
力
阻力臂
o
支点
（
力
动力臂
阻
的 作
力
用
线
）
杠杆的五要素：
支 点(o)： 杠杆绕着转动的点
动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)
L1 O
可见，省力杠杆虽然省力，但费了距离
省力杠杆
费力杠杆
由 F1l1=F2l2 ∵l1 < l2 ∴F1 > F2
这是费力杠杆
费力杠杆的特点
F1
B’
F1 A’
O
h
A
F2S=4h B
F2
可见，费力杠杆虽然费了力，但可以省距离
费力杠杆
等臂杠杆的特点
O
动力臂l1
F1
F2
等臂杠杆不省力，也不省距离
由 F1l1=F2l2
F1
F3 F2
o L2
L1
F2
F1
手动抽水机
生活中的杠杆
知识卡片
当杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀 速转动时，我们称之为杠杆平衡。
解决的问题
杠杆平衡时，动力、阻力、动力臂、 阻力臂之间又怎样的关系？
探究实验： 杠杆的平衡条件
进行实验：
调节杠杆两端的平衡螺
• 1、杠杆调平： 母，使杠杆在 水平 位置
动手动脑学物理P71 第2题
动手动脑学物理P71 第3题
L1
L2
动手动脑学物理P71 第3（2）题