第七课法律初探

第七课法律初探

导学流程：

预学感知→研讨、展示、点评→课堂检测→课堂小结

【预学感知】

1、与同学说说你知道的我国现行的法律或法规

2、法律的作用有哪些？

3、生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段？

4、在法治社会里青少年应怎么做？

【研讨、展示、点评】

第一层次：了解你所知道的我国的法律。（阅读教材p60）

【预学感知】

1、法律的含义：

2、法律的特征：

3、法律与其他规则（道德）的相同点与不同点（联系）。

（1）形成方式不同

法律是由国家并。道德规范是，是自然形成的；纪律规范是制定的；章程是制定的；宗教戒律是制定的。所有的规则都

国家法律。

（2）实施力量不同

法律靠国家强制力保证实施。道德靠、和的力量发挥作用，纪律和章程靠发挥作用，宗教戒律主要靠和发挥作用。

【研讨、展示、点评】

第一层次：法律的含义、本质

1、“法”的由来，说说你了解的规则，指出哪些是法律，哪些不是法律？

2、法律的含义是什么？

3、法律的本质是什么？

4、探究交流：P57的材料“汉谟拉比法典”中提到了一部有名的法律，叫什么？有什么特殊的地方？与我国的法律有什么不同？

展示：

点拨 ：

第二层次：法律的特征

1、法律有什么特征？

2、探究交流：P59的反腐例子说明什么？我们从中得到什么启示？

展示：

点拨：

第三层次：法律与其他规则 1、法律与其他规则（道德）的相同点与不同点

法律 其他规则（道德） 不同点 产生、表现方

式不同

依靠力量不同

。 约束范围不同

相同点

2、探究交流：

材料一：原全国人大常委会副委员长成克杰、原云南省省长李嘉廷、原上海市市委书记陈良宇等高官，利用职务上的便利，收受贿赂，受到了法律的制裁。

材料二：2005年8月28日，十届全国人大常委会第17次会议审议通过了《治安管理处罚条例》 材料三：福建省南平市中级人民法院判处福建黑社会性质组织头目陈凯死刑，有警察押往刑场枪毙；百色涉及黑社会性质组织头目周寿南被百色市中级人民法院判处无期徒刑，投进监狱。

规 则 联

系

阅读材料回答：材料一、材料二、材料三分别体现法律的什么特征？

展示：

点拨：

【课堂检测】

（）1、法律最主要的特征是

A由国家制定或认可 B规定公民的权利和义务

C靠国家强制力保证实施 D对全体社会成员具有普遍约束力

（）2、在下列规则中，具有普遍约束力的是

A中学生守则 B团章 C法律 D道德

（）3、维持学校正常的教学秩序和良好的学习环境的规则是

①各种教育法律法规②《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》

③学校制定的各种制度和纪律④学校对各种违纪学生的体罚决定

A①③④ B①②③ C②③④D①②④

第四层次：法律的作用

1、法律的作用有哪些？

2、阅读p61案例，说说感想

第三层次：青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用？

例举我们中学生遇到的法律问题：

【课堂检测】

（）1．生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为

Ａ．风俗Ｂ．法律Ｃ．规则Ｄ．习惯

（）2．中华人民共和国的一切权利属于

A全国人民代表大会B工人阶级及其代表—中国共产党C全体公民D人民

（）3．下列属于法律的是

A．《中学生日常行为规范》B．《中华人民共和国未成年人保护法》

C．《中国共产党党章》D．《教师职业道德规范》

（）4．2003年5月9日，云南省原省长李嘉廷因受贿罪被北京市第二中级人民法院依法判处死刑，缓期2年执行，剥夺政治权利终身。这说明

A、有法可依是人类进入文明时代的标志

B、对领导干部犯法更要从重从严处罚

C、法律依靠国家强制力保证实施

D、法律对全体社会成员具有普遍约束力

（）5．《克雷洛夫寓言》中，有一个马和骑师的故事。讲的是一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把马缰绳解除掉了。马在

原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔下马来。它往前直冲，什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后冲下深谷，粉身碎骨了。这则寓言告诉我们的一个道理是

A．自由是应该不受任何限制的B．要自律就失去了自由

C．自由和纪律是对立的两个方面D．不加任何约束的自由是危险的

（）6．在学校生活中，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》是（）Ａ．良好的学习环境的保证Ｂ．正常的教学秩序的保证

Ｃ．能约束我们在学校生活中的行为Ｄ．能规范我们在学校生活中的行为

（）7．下列对法律的认识错误的是

Ａ．我们享有法律赋予的公民权利，不受法律的约束

Ｂ．我们受到法律的保护，不用履行法律规定的公民义务

Ｃ．我们既受到法律的保护，又受到法律的约束

Ｄ．我们既享有法律赋予的公民权利，也必须履行法律规定的公民义务

（）8、法律最主要的特征是

A.由国家制定或认可 B 规定公民的权利和义务

C.靠国家强制力保证实施 D 对全体社会成员具有普遍约束力

（）9、维持学校正常的教学秩序和良好的学习环境的规则是

①各种教育法律法规②《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》

③学校制定的各种制度和纪律④学校对各种违纪学生的体罚决定

10、在下列规则中，具有普遍约束力的是

A中学生守则 B团章 C法律 D道德

【课堂小结】

1、法律的含义：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

2、法律的基本特征：

①法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现；②法律是由国家制定和认可的；③法律是依靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施；④法律是对全体社会成员具有普遍约束力。

3、法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现在哪里？

①任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在；

②任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁。

4、法律的作用：

①法律规定人们享有什么权力，应该履行什么义务，并对侵犯他人权力和不履行义务的行为给予制裁。②法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。③法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。

5、法律与纪律规章、道德、宗教戒律的区别：P57第2段、P58第1段