道德与法治人教部编版八年级上册第一课 第2课时 在社会中成长

物质支持 精神滋养
怎样做
在人际交往和社会实践中养成 主动了解社会, 关注社会发展 变化, 积极投身于社会实践
遵守社会规则和习 俗, 热心帮助他人
课堂探究
探究点一 正确认识人的成长与社会的关系
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第36届北京青少年科技创新大赛总结交流会在中国科学院大 学雁栖湖校区国际会议中心召开。本次大赛上, 北京市第五中学 的《自闭症儿童家长心理诉求调查研究》等共计99个项目获得一 等奖。
[答案]亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯, 塑造健康的人格, 形成正确的 价值观念, 获得他人和社会的接纳与认可。
获奖的学生是凭借什么击败了全国众多名校代表队选手的呢? 北京市一位获奖学校的校长说: “答案很简单, 学生们的创意来自 社会大课堂。”
社会大课堂是北京市面向全市中小学生开展的社会实践活动。 几年来, 北京市的社会大课堂充分整合社会资源, 形成课内外、校 内外有机结合的育人环境, 为广大师生打开了广阔的学习实践天 地。
(3)参与社会的过程, 既是体验社会生活的过程, 也是在____实_践__ 中发展和成就自己的过程。我们只有主动___关_心____社会, 积极融 入社会, ______倾_力__奉_献__社会, 才能实现自己的人生价值。
3．怎样养成亲社会行为? (常考点)
(1)亲社会行为在____人_际_交__往______和___社__会_实__践______中养
(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与___社_会____的方方面面发 生着千丝万缕的__联__系____。人的__生_存__和_发_展_____也离不开社会, 每个人都从社会中获得_物_质______支持和精__神______滋养。
巧记
2．为什么要养成亲社会行为?
(1)青少年处于走向社会的___关_键____时期, 我们应该树立 ___积_极____的生活态度, ___关_注____社会, 了解社会, ____服_务___ 社会, 养成_____亲_社_会___行为。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的___行__为_习__惯____, 塑造健 康的__人__格____, 形成正确的___价_值__观_念_____, 获得他人和社会 的接纳与__认__可__。(意义)
画中有话
植树造林，我参与 思考: 漫画对我们的成长有什么启迪? 解读: 我们应该树立积极的生活态度, 关注社会, 了解社会, 服务社会, 养成亲社会 行为。
新知小结
在社会课 在 堂中成长 社 会 相互 相辅 中 促进 相成 成 长 养成亲社
会行为
人的成长是不断社会化的
社会对个人成长的作用 人的生存和发展也离不开社会 养成亲社会行为的必要性
问题探究
(1)这些“美女帅哥”向我们传递了哪些正能量?
[答案] ①强烈的社会责任感; ②热心公益, 服务社会; ③乐于助人; ④信守承诺; ⑤ 敢于承担责任; 等等。
(2)请你列举一例自己参加过的微公益活动。
[答案]如参加“一源自文库一” 学习小组, 扶老人过马路等。
(3)微公益活动是一种亲社会行为。亲社会行为对个人一生的发展 有什么重要意义?
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某地发起微公益活动并评选出“十大美女帅哥”, 让我们一起 来欣赏部分代表的风采吧！
美女小晓: 以行动兑现承诺, 三年如一日照顾孤寡老人, 让老 人感受到了人间真情。
帅哥张良: 心系大山, 发起“衣旧情深”捐赠活动, 凑得衣物3千 余件, 温暖了那里的孩子。
美女赵莉: 敢于担当, 热心帮助突发疾病摔倒在地的老人, 使 老人脱离了生命危险。
成。
(2)我社们会要实主践 动了解社会, 关注社会发展变化, 积极投身于
______________。
社会规则
习俗
(3)在社会生活中, 我们要遵守______________和________,
热心帮助他人, 想他人之所想, 急他人之所急。
古文解读
夫喜群而恶独, 相扶而相植者, 人情之所乐也(教材P8) 出处: 康有为《大同书·绪言·人有不忍之心》。 释义: 喜欢聚群、不爱孤独, 乐于互助合作, 属于人之常情。 引用目的: 启示我们要养成谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。 风声雨声读书声声声入耳, 家事国事天下事事事关心(教材P8) 出处: 此联为明代东林党领袖顾宪成所撰, 他在无锡创办东林书院, 讲学之余, 往往 评议朝政。 释义: 读书人不仅要读好书, 还要关心国家, 关心政治, 关心天下之事, 多用心体会世 间百态。 引用目的: 告诉我们要关心社会, 了解社会, 积极投身于社会实践。
(3)社会化是一个人成长的必要条件吗? 为什么?
[答案]社会化是一个人成长的必要条件。因为社会化是指一个人从最初的自然的 生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中, 我们通过学习社会知识, 了解和 认识社会, 并从中获得社会经验, 形成社会认可的思维和行为方式, 成为合格的社 会成员。
探究点二 养成亲社会行为
问题探究
(1)这位校长的话对我们的成长有哪些启迪?
[答案] ①人的成长是不断社会化的过程。只有通过社会大课堂, 我们才能逐步成长 为一名合格的社会成员。②人的生存和发展也离不开社会, 每个人都从社会中获得 物质支持和精神滋养。
(2)社会大课堂对我们的成长有哪些有益的影响?
[答案] ①在社会课堂中, 我们的知识不断丰富, 能力不断提高, 规则意识不断增强, 价值观念日渐养成。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发 生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会, 每个人都从社会中获得物 质支持和精神滋养。
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第一单元 走进社会生活
第2课时 在社会中成长
新知先学 新知小结 课堂探究
新知先学
1．怎样理解人在社会课堂中成长?
(1)人的成长是不断__社__会_化___的过程。通过父母的抚育、同伴的 帮助、老师的教诲和社会的关爱等, 我们的____知_识___不断丰富, 能力不断提高, ____规__则_意__识_____不断增强, ___价__值_观_念_____日渐 养成, 我们逐步成长为一名合格的社会成员。