第一课在社会中成长1

社会为我们提供了丰富的物质 和精神产品， 和精神产品，也只有在人类社 会中人们才能学会和掌握生活 技能、语言等交往能力， 技能、语言等交往能力，除此 之外， 之外，社会还对个人有哪些帮 助呢？ 助呢？ 观察课本图6－ ， 观察课本图 －3，是谁照出 了王丽在家在校两样表现？ 了王丽在家在校两样表现？
【活动二】观察晓明一天的生活，说说晓明每天 活动二】观察晓明一天的生活，
在生活中所使用的物品与社会各行各业有哪些联系？ 在生活中所使用的物品与社会各行各业有哪些联系？
场景：清晨晓明被闹钟叫醒 迅速穿 场景：清晨晓明被闹钟叫醒→迅速穿 衣起床→刷牙 洗脸→吃早餐 刷牙、 吃早餐→骑车或 衣起床→刷牙、洗脸→吃早餐→骑车或 乘车上学→在学校学习一天 在学校学习一天→放学回家 乘车上学 在学校学习一天 放学回家 →看一会儿电视 做作业 洗澡睡觉。 看一会儿电视→做作业 洗澡睡觉。 看一会儿电视 做作业→洗澡睡觉
什么是社会？ 什么是社会？
是一个群体组织， 是一个群体组织， 是人们生活的共同 体。
人 类 胜 们 过 动 物 的 主 要 优 点 是 ： 人 类 人类跑的不 如鹿快， 如鹿快，为 什么能够战 胜它们呢？ 胜它们呢？
请同学们阅读课本第5页 请同学们阅读课本第 页 社会中的不同群体， 图6－2社会中的不同群体， － 社会中的不同群体 说一说， 说一说，生活中除了以上 所标示的群体外， 所标示的群体外，你还能 说出哪些群体组织？ 说出哪些群体组织？
人类每天的生活都离不开农业、工业、 人类每天的生活都离不开农业、工业、 建筑业、纺织业、 建筑业、纺织业、五金业所提供的物品
用一个比喻来形容人 的密切联系？ 与社会 的密切联系？
鲁迅先生曾经说 鲁迅先生曾经说 过一句非常有趣 而又深刻的话： 而又深刻的话： 一个人要想离开 社会而生存， 社会而生存，那 正像人拔着自己 的头发想离开地 球一样的不可能。 球一样的不可能。
请同学们找一找我们身边还有哪些类似的现象？ 请同学们找一找我们身边还有哪些类似的现象？
【归纳】此类例子不胜枚举，正 归纳】此类例子不胜枚举， 是因为有了社会这面大镜子， 是因为有了社会这面大镜子，我 们才了解了自己的方方面面， 们才了解了自己的方方面面，既 看到自己的进步， 看到自己的进步，也看到自己的 不足。 不足。在社会这面大镜子的照映 我们不断改变自己， 中，我们不断改变自己，使自己 以更加完美的形象出现在“ 以更加完美的形象出现在“镜 中”。
太宗曾说： 太宗曾说：“人以铜为 可以正衣冠； 镜，可以正衣冠；以古 为镜，可以见兴替； 为镜，可以见兴替；以 人为镜，可以知得失； 人为镜，可以知得失； 今魏征殁， 今魏征殁，联失一镜 矣！”
（说一说） 说一说）
打开课本第7页 看图 － ， 打开课本第 页，看图6－4，我国古代 有许多的象形文字， 有许多的象形文字，古埃及也有许多 象形文字，象形文字寓意深刻， 象形文字，象形文字寓意深刻，比如 是用画着大眼睛的脸来表示的。 “我”是用画着大眼睛的脸来表示的。
是谁照出了王丽在家在校两样表现？ 是谁照出了王丽在家在校两样表现？
社会是一面镜子 是社会这面镜子。 是社会这面镜子。社会这面镜 子可以照出你在不同场合的表 以提醒我们改正不足。 现，以提醒我们改正不足。现 在我们就用社会这面镜子照一 照，在我们身边是不是也有类 似的表现。 似的表现。
《想一想》 现在开车的人越来越多，违章 想一想》 现在开车的人越来越多，
课前要求
1、学会倾听——尊重别人、认真听讲； 、学会倾听 尊重别人、 尊重别人 认真听讲； 2、学会表达 ——积极发言、组织语言； 、 积极发言、组织语言； 积极发言 3、学会提问——思而后动； 、学会提问 思而后动； 思而后动 4、学会课前准备——课本、笔、笔记本； 、学会课前准备 课本、 笔记本； 课本 5、学会记笔记——重点、你的感悟； 、学会记笔记 重点、 重点 你的感悟；
当来自周围的评价与自己的看法不一致 时，我们应该怎么办？ 我们应该怎么办？
全面中认识自我 发展中认识自我 社会中认识自我
课后作业： 课后作业：
1、请同学们每人为自已“画”一 、请同学们每人为自已“ 幅自画像， 题为“ 我心中的我” 幅自画像 ， 题为 “ 我心中的我 ” 。 以文字的形式分列出来； 以文字的形式分列出来 ； 根据自 己实际情况具实填写。 己实际情况具实填写。 2、请同学们每人写出班上你最喜 、 欢的五位同学。 欢的五位同学 。 记得要写你喜欢 的理由哦。 的理由哦。
的也越来越多， 的也越来越多，但是不知道同学们 注意到没有， 注意到没有，重要干道很少有人违 而有的地段违章的较多， 章，而有的地段违章的较多，尤其 是偏远地区，为什么？ 是偏远地区，为什么？
重要干道不违章是因为有警察，而其他地 重要干道不违章是因为有警察， 方因为警察不是很多，故违章者也较多， 方因为警察不是很多，故违章者也较多， 其实这是不对的， 其实这是不对的，交通法规是人人都应遵 守的，不论是否有监督，都不应该违规。 守的，不论是否有监督，都不应该违规。
别离开它生活的集体。 别离开它生活的集体。
阅读狼孩的故事( 阅读狼孩的故事(结合课本第五页的阅读 思考一个问题： 狼孩也是人， 卡)。思考一个问题：“狼孩也是人，为 什么不能像人一样生活呢？ 什么不能像人一样生活呢？”
人只有在人类社会中才能学会穿衣、吃饭等 人只有在人类社会中才能学会穿衣、 劳动技能和语言交往的能力，离开了社会， 劳动技能和语言交往的能力，离开了社会， 人就无法进行这些正常的社会活动。 人就无法进行这些正常的社会活动。就像小 水滴一样，杯中的水由无数个小水滴组成， 水滴一样，杯中的水由无数个小水滴组成， 离开了集体，水滴会干涸。 离开了集体，水滴会干涸。成千上万的人在 一起组成了社会，形成了一个大群体组织， 一起组成了社会，形成了一个大群体组织， 人们共同生活在其中，社会陪伴每个人成长。 人们共同生活在其中，社会陪伴每个人成长。
当来自周围的评价与自己的看法不 一致时，我们应该怎么办？ 一致时，我们应该怎么办？
要想正确认 识自己， 识自己，就应该 对自己有比较全 面的评价 !为什么要 为什么要
全面评价自我呢？ 归纳】通过思考，我们懂得， 正确认识自己， 正确认识自己，就应该对自己有比较 全面的评价， 全面的评价，如果只看到优点看不到 缺点，则会产生骄傲和自满的心理， 缺点，则会产生骄傲和自满的心理， 影响自己的进步； 影响自己的进步；如果只看到自己的 缺点看不到自己的优点， 缺点看不到自己的优点，则会产生自 卑和沮丧的心理， 卑和沮丧的心理，也会影响自己的进 在社会生活中， 步。在社会生活中，一个人既要能看 到自己的优点， 到自己的优点，也要能看到自己的缺 只有这样才会在社会中不断进步。 点，只有这样才会在社会中不断进步。
走近社会
【活动一】 活动一】 将一滴水滴到地上，观察反应（ 将一滴水滴到地上，观察反应（转瞬即失 ）； 而一杯水却不会消失。 而一杯水却不会消失。
○为什么一滴水离开杯子后就会消失？ 为什么一滴水离开杯子后就会消失？ ○如果说小水滴也有灵性，它不想在这个 如果说小水滴也有灵性， 世界上消失，该怎么办？ 世界上消失，该怎么办？
这些群体组织是一成 不变的， 不变的，还是在发展 变化的？ 变化的？
人员在变、 人员在变、组织结构也在 变。我们每个人都生活在 不同的群体中
2.社会群体是随着社会的发展而 社会群体是随着社会的发展而 变化，你能找出这样的例子吗？ 变化，你能找出这样的例子吗？
【小结】海纳百川，社会像大 小结】海纳百川， 海一样，容纳了各种群体， 海一样，容纳了各种群体，各 种群体又汇集在一起形成一个 大群体， 大群体，构成了我们生活的社 会。每个人就像大海中的一滴 水一样，没有人就没有社会， 水一样，没有人就没有社会， 所以说个人的成长离不开社会。 所以说个人的成长离不开社会。
1.我们生活在哪些社会群体中？ 我们生活在哪些社会群体中？ 我们生活在哪些社会群体中 A、同龄群体 、 B、职业群体 、 C、民族群体 、 D、社会群体 、 E、幼儿园、小学、中学、社区、 、幼儿园、小学、中学、社区、
各类娱乐场所、商场、少先队组织等。 各类娱乐场所、商场、少先队组织等。
《议一议》 议一议》
为什么用画着大眼睛的脸来表示“我”呢？ 为什么用画着大眼睛的脸来表示“ ：因为眼睛是心灵的窗户，我们通过眼睛 因为眼睛是心灵的窗户， 与社会进行交流，通过眼睛观察社会， 与社会进行交流，通过眼睛观察社会，了 解社会。通过社会这面镜子， 解社会。通过社会这面镜子，照出自己的 一切，从而有针对地进一步完善自我。 一切，从而有针对地进一步完善自我。