在社会中成长课件
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八上道德与法治在社会中成长优秀课件(部编版)
笔记2、成为合格的社会成员？ P7 1段
途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱 表现：知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价 值观念日渐养成 结果：合格的社会成员
人的成长是不断社会化的过程
探究与分享
分组讨论：结合自己的生活经验与上图，说说衣服、食 物、住房、交通工具等是怎样生产出来的？
B、我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉 献社会，才能实现自己的人生价值。
课堂小结
社会化的含义 如何成为一名合格的社会成员？ 为什么人的生存发展离不开社会？
亲社会行为的含义及表现 为什么要养成亲社会行为？ 怎样养成亲社会行为？
★6、怎样养成亲社会行为？
刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征，但还不具备人的品质。通过学习社会 知识、从生物人变成社会人，完成了人的社会化。
在社会课堂中成长
人的成长是不断社会化的过程
生物人
社会人
社会化
那么，什么是社会化呢？
笔记1、什么上社会化？ P7 相关链接
社会化，是指一个人从最初的自然的生物个体转 化为社会人的过程。
笔记5、为什么要养成亲社会行为？（原因，意义）
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生 活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的 人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
★笔记6、怎样养成亲社会行为？ P8 2段
相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
食 【解答】黄旭华的集体主义、爱国主义精神说明了集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益
在社会中成长课件(24张PPT)
2.完成《领跑作业本》第一课第二课时 大本和小本。
3. 5号尾同学课后来办公室背诵， 下周日结束前完成。
当堂检测
1、据某研究机构调查:“59.83%的大学生在暑期很少外出
或是从不外出,几乎没有任何户外活动。”大学生过于“宅
化”的问题之所以引起关注,是因为 ( )
A.大学生是社会精英,是社会发展的决定性力量
这是一个社会化的过程。
通过父母的抚育
同伴的帮助
老师的教诲 社会的关爱等
逐渐成 长为合
孩
格的社
童 知识不断丰富
会成员
能力不断提高
规则意识不断增强
价值观念日渐养成
人的成长是不断社会化的过程！
1、为什么说人的成长是不断社会化的过程？ （P7页）
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲 和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力 不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐 养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
①（是什么）参与学雷锋志愿服务活动作为一种亲社会行为； ②(为什么)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值 观念,获得他人和社会的接纳与认可。 积极参与学雷锋志愿服务活动,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展 和成就自己的过程,有利于我们积极融入社会,奉献社会,实现自己的人生价值。 ③(怎么做)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成,学雷锋志愿服务活动重 在行动,需要我们从小事做起,从身边做起,从现在做起。在日常生活中，养成 亲社会行为,应做到:积极参与社会公益活动,为社会做力所能及的事情,如服务 和建设自己所在的社区;关心社会发展,关注国家大事;学会谦让、分享、帮助 他人、关心社会发展等。
3、亲社会行为的含义及表现。 （补充） (1)含义：是指人们在社会交往中对他 人有益或对社会有积极影响的行为。 (2)表现：谦让、分享、帮助他人、关 心社会发展等。
3. 5号尾同学课后来办公室背诵， 下周日结束前完成。
当堂检测
1、据某研究机构调查:“59.83%的大学生在暑期很少外出
或是从不外出,几乎没有任何户外活动。”大学生过于“宅
化”的问题之所以引起关注,是因为 ( )
A.大学生是社会精英,是社会发展的决定性力量
这是一个社会化的过程。
通过父母的抚育
同伴的帮助
老师的教诲 社会的关爱等
逐渐成 长为合
孩
格的社
童 知识不断丰富
会成员
能力不断提高
规则意识不断增强
价值观念日渐养成
人的成长是不断社会化的过程！
1、为什么说人的成长是不断社会化的过程？ （P7页）
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲 和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力 不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐 养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
①（是什么）参与学雷锋志愿服务活动作为一种亲社会行为； ②(为什么)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值 观念,获得他人和社会的接纳与认可。 积极参与学雷锋志愿服务活动,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展 和成就自己的过程,有利于我们积极融入社会,奉献社会,实现自己的人生价值。 ③(怎么做)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成,学雷锋志愿服务活动重 在行动,需要我们从小事做起,从身边做起,从现在做起。在日常生活中，养成 亲社会行为,应做到:积极参与社会公益活动,为社会做力所能及的事情,如服务 和建设自己所在的社区;关心社会发展,关注国家大事;学会谦让、分享、帮助 他人、关心社会发展等。
3、亲社会行为的含义及表现。 （补充） (1)含义：是指人们在社会交往中对他 人有益或对社会有积极影响的行为。 (2)表现：谦让、分享、帮助他人、关 心社会发展等。
人教版《道德与法治》八年级上册 1.2 在社会中成长 课件 (共25张PPT)
弘光中学最美中学生 初二（9）班的樊荣。
生活需要参与，社会需要回 馈。面对他人与社会，我们 应多一份感恩，多一份关爱， 多一份奉献。我们需要养成 亲社会行为。
亲社会行为
表现
学会谦让
学会分享
帮助他人
关心社会发展
......
思考：怎样养成亲近社会的行为？
养成亲社会行为的途径及要求：
途径：
亲社会行为在人 际交往和社会实 践中养成。
1.我们要主动了解社会，关注社会发 展变化，积极投身于社会实践。
2.遵守社会规则和习俗，热心帮助他 人。
3.主动关心社会，积极融入社会，倾 力奉献社会。
金山区万名学生参加“金山情” 主题社会实践活动
社会调查
大桥中学学生暑期走进无锡“爱粮节粮”教育社会实 践基地开展体验活动
“我每天提醒自己，我的精神生 活和物质生活都依靠着别人的劳 动，我必须尽力以同样的分量来 报偿我所领受了的和至今还在领 受着的东西。”
——爱因斯坦
社会化
生物的我
社会的我
适应、融入、 服务和奉献社会
二、养成亲社会行为
情境选择呈精彩
今年夏天，你去某地游玩，突然感觉有震感。从 新闻中得知不远处发生地震你会怎么做？
时光 隧道
穿越时光隧道，在照片墙中发 现自己的蜕变与成长。
青春 记忆
我们知道，我们可以在社会上获得粮 食，获得书籍、购买衣服、乘坐公交
车等。
结合上图，说说食物、学习用品、衣服 电视机分别满足了我们的什么需求？你 知道这些东西是怎样生产出来的？
人的生存和发展离不开社会
我们的衣食住行、学习和娱乐等 都与社会的方方面面发生着千丝万 缕的联系。人的生存和发展离不开 社会，每个人都从社会生活中获得 物质支持和精神滋养。
生活需要参与，社会需要回 馈。面对他人与社会，我们 应多一份感恩，多一份关爱， 多一份奉献。我们需要养成 亲社会行为。
亲社会行为
表现
学会谦让
学会分享
帮助他人
关心社会发展
......
思考：怎样养成亲近社会的行为？
养成亲社会行为的途径及要求：
途径：
亲社会行为在人 际交往和社会实 践中养成。
1.我们要主动了解社会，关注社会发 展变化，积极投身于社会实践。
2.遵守社会规则和习俗，热心帮助他 人。
3.主动关心社会，积极融入社会，倾 力奉献社会。
金山区万名学生参加“金山情” 主题社会实践活动
社会调查
大桥中学学生暑期走进无锡“爱粮节粮”教育社会实 践基地开展体验活动
“我每天提醒自己，我的精神生 活和物质生活都依靠着别人的劳 动，我必须尽力以同样的分量来 报偿我所领受了的和至今还在领 受着的东西。”
——爱因斯坦
社会化
生物的我
社会的我
适应、融入、 服务和奉献社会
二、养成亲社会行为
情境选择呈精彩
今年夏天，你去某地游玩，突然感觉有震感。从 新闻中得知不远处发生地震你会怎么做？
时光 隧道
穿越时光隧道，在照片墙中发 现自己的蜕变与成长。
青春 记忆
我们知道，我们可以在社会上获得粮 食，获得书籍、购买衣服、乘坐公交
车等。
结合上图，说说食物、学习用品、衣服 电视机分别满足了我们的什么需求？你 知道这些东西是怎样生产出来的？
人的生存和发展离不开社会
我们的衣食住行、学习和娱乐等 都与社会的方方面面发生着千丝万 缕的联系。人的生存和发展离不开 社会，每个人都从社会生活中获得 物质支持和精神滋养。
1.2 在社会中成长 课件(共23张PPT)+内嵌视频 道德与法治部编版八年级上册
人的成长离不开社会的原因
探究与分享1
结论：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
学习
住
衣
食
行
个人成长与社会的关系
1.为什么个人的成长离不开社会？(1)人的成长是不断社会化的过程。
(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。(3)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
亲社会行为的意义和价值
思考一：习主席的讲话对我们有何启示？
青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。——习近平
探究与分享2
探究与分享3
2.为什么要养成亲社会行为？青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。3.养成亲社会行为的意义有利于我们养成良好的行为习惯；有利于塑造健康的人格；有利于形成正确的价值观；有利于获得他人和社会的接纳与认可；有利于成就自己，实现自己的人生价值。
解析 作为“00后”的中学生，要树立强烈的责任意识，促使自己成为一个负责的人。要亲近社会、奉献社会，养成亲社会行为，关注社会、服务社会，实现自己的人生价值，故③④符合题意；①错误，既要努力学习，又要关心国家大事；②错误，要正确对待他人的看法，有则改之，无则加勉。
同学们再见！
授课老师：课件创作组
时间：2024年9月1日
人的成长是不断社会化的过程
人的生存和发展离不开社会
道德与法治八年级上册 1.2 在社会中成长 课件(22张PPT)
答案要点“如何养成亲社会行为”
我们要养成亲社会行为
教学目的
3、个人成长于社会生活的关系？（为什么个人成长离不开社会）
（1）人的成长是不断社会化的过程。 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联 系。 （3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋 养。
2 养成亲社会行为
养成亲社会行为
3.亲社会行为的含义和表现
含义：指人们在社会交往中，表现出来 的那些有利于社会和他人的行为。
表现：
谦让
分享
帮助 他人
关心社 会发展
下列行为是亲社会行为吗？
情境三：乱扔垃圾，熟视 无睹
情境四：乱插队，无秩序
4.我们为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注 社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性）
2、为什么人的成长是不断社会化的过程？
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识 不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一 名合格的成长离不开社会？（社会对个人成长的作用）
同伴的帮助
社会的关 爱
老师的教诲
用品、衣服等实际行动，去帮助那些需要帮助的孩子们，为解决他
们生活、学习上的困难做出力所能及的贡献，用大家的力量共同托
起孩子学习生活的希望。
（1）青岛六中师生爱心募捐的行为是一种什么行为?
是亲社会行为，是服务社会，奉献社会的行为。
B
（2）为了倡导同学们向青岛六中师生学习，你所在的中学团委会
决定向全校同学发出倡议。请你写出倡议的要点。
养成亲社会行为， 我们应该怎样做呢？
《在社会中成长》ppt课件
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事， 事事关心！”——顾宪成（明代）
应用练习
中国共产党十八届四中全会在北京召开，全国大 部分大、中学生都关注了这件时事。关心时事有 利于（ ）
①我们增强关心社会，热爱祖国的情感
②我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力
③我们增强关心社会、热爱祖国的情感 ④我们积累个人物质财富 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
《在社会中成长》ppt课件
《在社会中成长》ppt课件
答案一：①了解社会需求，关注社会发展； ②热心社会事务，履行社会责任；③积极 服务社会，倡导奉献精神。（每一个层次2 分，共6分）
答案二：①关注社会的发展变化；②养成 亲近社会的行为；③服务社会，奉献社会。 （每一个层次2分，共6分）
答案三：①把自己的人生追求融入社会的 需要和发展；②坚持不懈，艰苦奋斗，努 力履行自己的社会责任；③服务社会，完 善自我。（每一个层次2分，共6分）
在社会课堂中成长
情境：沈阳市一路人甲突然倒地不省人事。 路边行人围观并发表感慨。 “这是谁呀？” “真是太可怜了！” “这人好象不行了哦！” “身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！” “我以后可要注意了！” 这路人慢慢的动了几下，痛苦的结束了人生 由于没有报警，也没有打120，致使这个病人 错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。
8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为
人教版道德与法治八年级上册1.2在社会中成长课件 (共30张PPT)
如何 养成 亲社 会行 为？
P8
①亲社会行为在人际交往和社 会实践中养成。（途径）
②我们要主动了解社会，树立积 极的生活态度，关注社会发展变 化，积极投身与社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规 则和习俗，热心帮助他人，想他人之 所想，急他人之所急。
板书设计
1.人的成长是不断社会
在 社
在社会课堂中 成长
面对“看客”现象，我们青少年应该怎 样做？
————学会亲近社会 养成亲社会行为
亲社会行为 有哪些？ （表现）
亲社会行 为的好处 （作用）：
谦让、分享、帮助他 人、关心社会发展等
①利于我们养成良好的行为习惯，
塑造健康的人格，形成正确的价值 观念，获得他人和社会的接纳与认 可。 ②参与社会的过程，既是体验社会 生活的过程，也是在实践中发展和 成就自己的过程。我们只有主动关 心社会，积极融入社会，倾力奉献 社会，才能实现自己的人生价值。
1、如果没有医生：
2、如果没有农民种地：
3、如果没有音乐：
社会中的各行各业为我们每天的生活 提供了生存和发展所必需的物质和精神 生活产品。
物质 支持
“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，
住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰
都是别人创造的，由别人传授给我们的……”
精神滋养
——爱因斯坦
每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
乱 扔 垃 圾 ， 熟 视 无 睹 这是一种什么现象？ 冷漠情绪和“看客”心态
感悟
对身边种种不道德的人和事，采取 "事不关己、高高挂起，明知不对、少 说为佳"的态度。这一体现奴性、麻木、 封建、狭隘、自私等关联性的文化形 态，这种缺乏社会公德，没有社会责 任感不愿意承担社会义务的现象叫做 “看客”现象
八年级道德与法治上册 1.2在社会中成长 课件
受着的东西。 ———爱因斯坦
物质 支持
精神 滋养
社 给予 会
如 参与社会 何
回 馈 ？
2 养成亲社会行为
活动三：我是社会的一份子
1.判断：以下哪些行为是亲社会行为呢？ （2）现阶段，经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的，发达国家具有经济和科技上的优势，左右着国际经济的“游戏规则”
，这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。
3.为什么要养成亲社会行为？
青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树 立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服 务社会,养成亲社会行为。
1.观看视频，请你评价外卖小哥 的行为.
2.请你谈谈，如何养成亲社会 行为呢？
亲社会行为在人际交往和社会实践中养 成。 （1）我们要主动了解社会，关注社会发 展变化，积极投身于社会实践。 （2）在社会生活中，我们要遵守社会规 则和习俗，热心帮助他人，想他人之所 想，急他人之所急。 （3）主动关心社会，积极融入社会，倾
技
规则意识不断增强 价值观念日渐养成
能
社会成 员。
人的成长是不断社会化的过程
相关链接
●社会化？
是指一个人从最初的自然的生物个体转化 为社会人的过程。
●社会化的途径？
学习社会知识， 了解和认识社会， 并从中获得社会经验， 形成社会认可的思维和行为方
式，
活动二：“我的”成长离不开 社会
我们的生存与发展 都离不开社会，我 们每个人都从社会 中获得物质支持和 精神滋养。
1、喜与忧的原因和表现
总之，我们从东方走到西方，从远古走到今天，对人类社会来说，丰富多彩的世界 稀土资源的宏观规划，维护国家利益。
2.我们中学生可以参与的亲
物质 支持
精神 滋养
社 给予 会
如 参与社会 何
回 馈 ？
2 养成亲社会行为
活动三：我是社会的一份子
1.判断：以下哪些行为是亲社会行为呢？ （2）现阶段，经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的，发达国家具有经济和科技上的优势，左右着国际经济的“游戏规则”
，这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。
3.为什么要养成亲社会行为？
青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树 立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服 务社会,养成亲社会行为。
1.观看视频，请你评价外卖小哥 的行为.
2.请你谈谈，如何养成亲社会 行为呢？
亲社会行为在人际交往和社会实践中养 成。 （1）我们要主动了解社会，关注社会发 展变化，积极投身于社会实践。 （2）在社会生活中，我们要遵守社会规 则和习俗，热心帮助他人，想他人之所 想，急他人之所急。 （3）主动关心社会，积极融入社会，倾
技
规则意识不断增强 价值观念日渐养成
能
社会成 员。
人的成长是不断社会化的过程
相关链接
●社会化？
是指一个人从最初的自然的生物个体转化 为社会人的过程。
●社会化的途径？
学习社会知识， 了解和认识社会， 并从中获得社会经验， 形成社会认可的思维和行为方
式，
活动二：“我的”成长离不开 社会
我们的生存与发展 都离不开社会，我 们每个人都从社会 中获得物质支持和 精神滋养。
1、喜与忧的原因和表现
总之，我们从东方走到西方，从远古走到今天，对人类社会来说，丰富多彩的世界 稀土资源的宏观规划，维护国家利益。
2.我们中学生可以参与的亲
在社会中成长ppt课件
截至2023年8月，蚂蚁集团通过“蚂蚁森林” 累计协议捐赠34.65亿元，并已完成鳗草培育 种植6660万株、秋茄种植272万株。 据统计，蚂蚁森林启动七年来，通过与20多家 公益机构合作，已经种下了4.75亿棵树、参与 共建了31个自然保护地，陆续支持了内蒙古、 甘肃等22个省份的生态建设。蚂蚁森林的各类 生态公益项目，创造了种植、养护、巡护等累 计370多万人次的劳动增收机会。
2019年9月19日，中国“蚂蚁森林”项目获联合国“地球卫士奖”。 2021 年 8 月，蚂蚁森林累计带动超过 6 亿人（6.13 亿）的低碳生活， 5 年来累计产生"绿色能量" 2000 多万吨。蚂蚁森林联合中国绿化基金会、 中国扶贫基金会、中华环境保护基金会、中国绿色碳汇基金会等 8 家公益 合作伙伴，在内蒙古、甘肃、青海、宁夏等 11 个省份已种下 3.26 亿棵树， 种植总面积超过 397 万亩。通过在各地的生态环保项目，蚂蚁森林累计创 造了种植、养护、巡护等238万人次的绿色就业机会，为当地群众带来劳动 增收3.5亿元。
戴威
. 北京大学光华管理学院学生会主席 . 参加国际大学生企业家联盟大赛 . 前往美国参加暑期交流项目 . 爱运动，加入北大自行车协会，参加骑行和拉练 . 北京大学第十五届支教团团长 . 发起“西部愿望教育促进会”项目......
参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发 展和成就自己的过程。
一方面是环保把这些空瓶收起来能回收利用 另一方面跟我奶奶有关
她平时也会收集这些瓶子或者纸板” 小彭说自己小时候跟着奶奶生活以前不理解奶奶
为何回收这些 长大后他明白了奶奶的勤俭持家
在奶奶的影响下 他也保持着环保的生活方式 彭培哲说“这样的行为不仅可以保护环境 还能节约资源一举两得呢，多好啊!
部编版八年级上册道德与法治《 在社会中成长》优秀PPT课件
食品的生产过程
插秧
收获
食品加工
书的生产过程
① 伐木
② 纸浆生产
③ 成品纸
④ 创作
⑧ 成品书
⑦ 装订
⑥ 印刷
⑤ 编辑
服装的生产过程
摘棉花 织布
纺纱 加工服装
结合下图，说一说：食物、学习用品、衣服和电视机是怎样生 产出来的？它们分别满足了我们的什么需求？
物质 支持
精神 滋养
“我们吃别人种的粮食， 穿别人缝的衣服，住别人造的 房子。我们的大部分知识和信 仰都是别人创造的，由别人传 授给我们的……”
狼孩 （生物人）
社会化
人 （社会人）
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社 会人的过程。
生物的我
人的成长是不断社会化的过程
社会的我
狼孩 （生的事实，证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的， 而是人类社会实践的产物。人不是孤立的，而是高度社会化了的人，脱离 了人类的社会环境，脱离了人类的集体生活就形成不了人所固有的特点。
暑假成长攻略
这个暑假你去了哪里？看到了什么？有何感受？
1.1.2在社会中成长
·统编版八年级上册
学习目标
理解个人的生存和发展离不开社会。
树立积极的生活态度，关注社会，服务社 会，养成亲社会行为。
学会互助关爱、合作共享、助人为乐，承 担起作为一名社会成员的责任。
知识点一
在社会课堂 中成长
狼孩的故事
我们来看看这两位同学的收获：
A：我们逐步了解了社会， 开阔了视野，增长了才干， 让我变得自立、自信、自 强。并在社会实践活动中 认清了自己的位置，发现 了自己的不足，对我的帮 助将让我享用一生。
B：增进了同学之间的友 谊，增强了这个新班集体 的凝聚力，当我感到疲惫 的时候，来自同学的一句 关心的话语，或是一个安 慰的眼神，都会让我深深 地感到班集体的温暖。
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我来说说
“六尺巷”的故事给我们什么启示 ？
要学会谦让。
分享的力量
当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉， 因为你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果，只 吃到了一种味道，那就是苹果的味道。如果你把六个苹果 中的五个拿出来给别人吃，尽管表面上你丢了五个苹果， 但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感。以后你还 能得到更多，当别人有了别的水果的时候，也一定会和你 分享，你会从这个人手里得到一个橘子，那个人手里得到 一个梨，最后你可能就得到了六种不同的水果，六种不同 的味道，六种不同的颜色，六个人的友谊。
本意不是要伤害自己 ，而是获得自我或他 人的肯定
社会互动性 2 亲社会行为是社会
互动过程中的交往 行为
利他性和互惠性 4 亲社会殿大学士兼礼部尚书张英 的老家人与邻居吴家在宅基地问题 上发生了争执，家人飞书京城，让 张英打招呼“摆平”吴家。而张英 回馈给老家人的是一首打油诗“千 里修书只为墙，让他三尺又何妨。 万里长城今犹在，不见当年秦始皇 。”家人见书，主动在争执线上退 让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏 也深受感动，退地三尺，建宅置院 ，于是两家的院墙之间有一条宽六 尺的巷子。
我来说说
分享的力量给你什么启示？ 要学会分享。
培根
如果你把快乐告诉一个朋友， 你将得到两个快乐，而你如果 把忧愁向一个朋友倾诉，你将 被分掉忧愁。
感悟寓言
当把橘子皮剥去，看到里面的很多小瓣，男 孩就问：“橘子，为什么你长这么多的小瓣呢？ ”橘子回答说：“这是为了大家分着吃。”
你从这则寓言中感悟出了什么？
我来说说
“盲人挑灯”的故事给我们什么启示 ？在社会生活中，善待他人其实就是善待
自己。如果人人心里都燃起一盏爱的明 灯，用爱来照亮别人，那我们就能拥有 一份充满爱意的光明。
这句话告诉我们什么道理 ？
风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。
顾宪成
我们要关心社会发展。
将个体生命与民族、国家联系起来
第一课第二节 在社会中成长
在社会课堂中成长
生物人
社会化 社会人
人的成长是不断社会化的过程
父母的抚育
老师的教诲
社会的关爱
相关链接
1996年7月29日，40岁的意大利洞穴专家毛里奇·蒙塔 尔独自住进一个地下窑洞，开始了名为“先锋地下实验室” 的生活。一年中，蒙培尔在设备优越、起居舒适却封闭的环 境中，吸了380盒香烟，看了100部录像片，在健身车上骑了 1600多公里。一年后，当走出窑洞时，他脸色苍白、情绪低 落。尽管他渴望热闹、渴望与人相处，但已经丧失了交际能 力。经过长时间的康复训练后，蒙培尔告诉记者，在洞穴里 待了一年，才知道只有与人在一起的时候，才能享受到作为 一个人的全部快乐。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投 身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和 习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
遵守社会规则
遵守交通规则
遵守排队秩序
热心帮助他人
我来帮你搬
让座 陪伴和分享
遇见下列情境你会怎么办？
1
在你回家时，遇见一个老人倒在地上，身旁还有一些 血迹……
拓展空间
从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的 一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。
1 主人公对成长环境有怎样的认识和判断？
2
主人公是怎样确立自己人生志向的？
3
主人公是如何利用社会条件实现人生目标的 ？
4
主人公为社会做出了哪些贡献？
5
社会对主人公做出了怎样的评价？
C 1、下列行为不符合“亲社会” 要求的有（ ）
在社会生活中我们要学会分享
盲人挑灯
一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个苦行僧 走到一个荒僻的地方，看到一盏昏黄的灯光正从巷道的深 处亮过来。走至近处，却发现挑灯者是一个盲人。苦行僧 百思不得其解，一个双目失明的人，挑一盏灯岂不是多此 一举？
僧人问：“敢问施主，既然你什么也看不到，为何还 要挑一盏灯？”盲人缓缓答道：“虽然我是盲人，但挑了 这盏灯笼，为别人照亮了路，别人就不会撞到我。”
神舟十一号与天宫 二号对接
神州十一号航天员
为什么要培养 亲社会行为？
青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积 极的生活态度，养成亲社会行为，有利于我们养成良好 的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念， 获得他人和社会的接纳与认可。
怎样培养亲社 会行为？
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成
我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的 方方面面发生着千丝万缕的联系
如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生 存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得 物质支持和精神滋养。
养成亲社会行为
情景一：老人跌倒，路人避 之唯恐不及
情景二： 有人落水，众人围 观,无人救助
情景三：乱扔垃圾，熟视无睹
情境四：乱插队，没秩序
C 有（ ）
①帮助值日生打扫卫生
②沉迷于网络游戏
③积极参加公益活动
④公交车上给老人让座
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.②③④
①说话做事随大流 ②生活消费看大家 ③积极参加社区公益活动 ④与社会上的三教九流广交朋友 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2、父母养育，同伴交往，老师教诲等，
都让我们更好地融入社会。这个过程我们
D 称之为（ ）
A.道德化
B.成熟化
C.生活化
D.社会化
3、下列活动有助于我们养成亲社会行为的
主动关心社会
说说你所了解的社会发生的一些事 。 你是通过什么方式了解这些的？
关心时政新闻
全面从严治党
一带一路
积极奉献社会
参加志愿活动
为灾区捐款
行为提升
走进生活
从自己生活的社区（村庄）入手，调查一下 周围的社会环境，看看还存在哪些有待于解决的 问题，想一想自己能够为解决这些问题做些什么 ？
我发现的问题：___________________。 我提出的建议：___________________。 我能做的事情：___________________。
面对以上“看客”现象和冷 漠心态，我们应该怎样做？
要养成亲社会行为
什么是亲社会 行为？
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那 些有利于社会和他人的行为。
谦让
分享
帮助 他人
关心社 会发展
亲社会行为的特征
高社会称许性 1 亲社会行为被特定社
会或群体所认同并获 得高评价
自利性 3 人们做亲社会行为的
2
你在河边散步,突然看到一个小孩落水了,周围 只有你一个人,可是自己又不会游泳……
3
你的一位同学，品学兼优，自尊心强，突发疾 病，但家庭困难……
主动关心社会，积极融入社会、奉献社会
参与社会的过程，既是体验社会的过 程，也是在实践中发展和成就自己的 过程。我们只有主动关心社会，积极 融入社会、奉献社会，才能实现自己 的人生价值。