鉴赏古代诗歌的形象训练

鉴赏古代诗歌的形象训练

一．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。
送友人 李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
注：“萧萧班马”出自《诗经》。班马：离群之马。
首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？

二．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。
天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，骄阳叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。（《孤桐》王安石）
有人评价这首诗认为诗人是以“孤桐”自喻，你同意这种说法吗？说说你对孤桐形象的理解及诗人要表达的感情。

三．比较阅读下列词曲，回答问题。
【越调】 天净沙?秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

【双调】 醉东风?秋景
挂绝壁松倒倚，落残霞孤鹜齐飞。四围不尽山，一望无穷水。散西风满天秋意。夜静云帆月影低，载我在潇湘画里。
如果从作品的意境及作者表现的情感角度出发，你更喜欢这两首中的哪一首？为什么？

四．比较阅读下列两首诗，回答问题。
（一）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（二）山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾从狂。
⑴两诗都写秋天，但保有侧重，请找出它们的不同点。

⑵这两首诗都描写了春天，那么作者对“春”的感情评价和“春”的作用是否一致？为什么？

五．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。
从军行〔唐〕杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
1.这首诗的颈联分别是从哪两个角度来描写的？描写的内容是什么？
2.这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？

六．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。
凉州词〔唐〕王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
1．前人认为“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”这两句诗，向我们展示了一幅苍凉的“画卷”，那么属于这幅画的主体部分是 ，背景分别是
（远）、 （近）。
2．? 诗中以羌笛所奏《折杨柳》曲调表达征夫的离愁，却为何又说“何须怨”？

七．阅读下面两首诗，完成1~2题。
病牛 李纲
耕犁千亩实千箱，力尽精疲谁复伤。
但使众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。

禾熟 孔平仲
百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。
老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。
1.这两

首诗中都描绘了“牛”的形象，其形象是否相同？请结合两诗简要赏析。
2.古人云：“诗言志。”请结合两诗中“牛”的形象，评说两位诗人在诗中寄寓的思想或反映的各自的思想境界。
八．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。
兰溪棹歌 戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
1．诗的第一句从什么角度写 仰视 ，第二句从什么角度写 低头 ，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？

2．整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？

九．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。
山中杂诗 [南北朝]?吴均
山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。
1．诗的前两句主要描写了什么景物，作用是什么？

2．哪些诗句可以看出诗人闲淡自得的情怀？

十．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。
戏答元珍 欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病人新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
（1）第一句“春风疑不到天涯”，从王之涣的名句“_______________,________”化出，表现了诗人被贬后抑郁凄冷的心情。
（2）次联承首联之意，选择了山城二月最典型、最奇特的景物铺开描写，简谈你对次联的理解。

十一．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。
山中留客 张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
（1）这首诗的题目为“山中留客”，就全诗的内容看，“留客”的目的是 。
（2）这首诗，作者正面描写山景只用了一句：“山光物态弄春晖”。正因为只有一句，所以诗人着力表现山的______，从万象更新的气氛中，渲染出_______________的意境。

十二. 阅读下面一首诗歌，然后回答问题。
江村 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？
（1）这首诗写的是初夏江边小村的物态人事及由此产生的感受。首联即点明______、___________、__________。
（2）第二句“事事幽”三字，是全诗关键词语，“幽”应理解成________。颔联、颈联四句，紧紧贴住“事事幽”，一路叙下。请根据诗意，填写下列表格。

事事幽
物态
人事
（3）尾联两句，是否写诗人安居“江村”无忧无虑的满足之感？请简要说明你的理解。

十三. 阅读下面一首诗歌，然后回答问题。
山园小梅 林逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
（1） 首联一个“独”字、一个“尽”字，突出了梅花生活的__________、________的性格和引人入胜的风韵。作者虽是咏梅，但实际是他思想性格的__________ 。
（2）颔联对梅花作具体的描绘，成为千古绝唱。“疏影”、”暗香”二词用得极好，既写出了梅花___________的特点，又写出了它清幽的芬芳。“横斜”描绘了它的__________，“浮动”写出了它的___________。
（3）颔联重在描写梅花本身，颈联则着意作_________的渲染。颈联通过_________手法，更进一步烘托作者对梅花的喜爱之情及幽居之乐，表现了诗人__________的情操和___________的趣味。
十四. 阅读下面一首诗歌，然后回答问题。
枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
(1)．在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？

(2)．通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？

十五. 阅读下面一首诗歌，然后回答问题。
题义公禅房孟浩然
义公习禅寂，结宇依空林。 户外一峰秀，阶前众壑深。
夕阳连雨足，空翠落庭阴。 看取莲花净，方知不染心。
(1)．这首诗所描写的景物具有怎样的特征？

(2)．这首诗的语言特征怎样？

十六. 阅读下面两首诗歌，然后回答问题。
舟中读元九诗 白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。 眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
闻乐天授江州司马 元稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
⑴白诗的“灯残”和元诗的“残灯”是否都是实写？为什么？

(2)两诗的结句都是景物描写，在抒情上有什么共同点？