闪光的金子第二课时教学设计

《“闪光的金子”》第二课时

【教学要求

1．会认读、书写本课三个生字“按、内、具、纸”，了解生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．理解课文内容，学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。

4．激发学生对徐虎的敬佩和赞叹之情，培养学生全心全意为人民服务的意识。【教学重点】抓住关键词句,感受徐虎那颗心像闪光的金子。

【教学难点】通过朗读和感悟文本,学习徐虎全心全意为人民服务的精神。【课前准备】多媒体课件

【教学过程】

一、复习导入，学习第五自然段

1.孩子们，今天我们继续学习第16课。

2.快来和这些老朋友打个招呼吧！（出示词语）

3.上一课，我们认识了徐虎伯伯，我们知道了——

（板书：普通）

但就是这样一个平平凡凡的人——

4.这句话是课文的哪一小节告诉我们的?

5.指名读第五小节

6.从这段话中的哪些词，你读出了徐虎的心像闪光的金子。

二、品读课文，心灵闪光。

（一）品词析句，心灵在承诺中闪光

1.到底徐虎是怎样利用休息时间给大家带来方便的呢？我们还得从1985年的一天说起。那天徐虎在不同的地段挂起了三只特约服务箱，在箱上，他写下了自己的承诺，谁来读第二小节，其他小朋友一边听一边想，他究竟在箱上写了什么？（1）出示：凡附近居民水电出现故障，急需当天夜晚修理的，请写清地址投入箱内，本人将及时提供热情服务。

（2）这就是徐虎的承诺，沉下心再次认真地读读，从哪些词，哪些句你能感受到徐虎非常热心？

（3）谁想当一回徐虎，向人们作出自己郑重的承诺呢？

（4）这样的承诺，这样的服务箱，徐虎挂起的不是一只，而是三只，而且还挂在了不同的地段，他是多么热心地想帮助更多的人啊！

（二）想像朗读，心灵在坚持中闪光

1.他是这么说的，也是这么做的。大声读一读第三小节。

2.出示：从那以后，他每天总是定时开箱，然后骑着自行车，带着工具箱，按纸条上提供的地址，挨家挨户上门修理。

(1)读书不仅要用我们的口读，还要用我们的心去读，用我们的心去感受文字里包含的情感。告诉老师，你觉得哪几个词能说明徐虎说到做到，一心为别人服务的呢？

①理解：挨家挨户

仔细观察，你发现了吗？这个词儿还很特别呢！

②像这样的词儿你还知道哪些？③老师把这些词儿送给大家。

出示：

一心一意自言自语

无忧无虑大摇大摆

半信半疑自由自在

（2）他是一天两天他这样做吗？

（3）相机指名3到4名同学读。

（4）创造情境读。

多少个日日夜夜，徐虎一直这样坚持不懈地这样做。

夏天，酷热难当，他——

冬天，寒风刺骨，他——

（5）挨家挨户修理，还要亲自上门，他不累吗？不觉得辛苦吗？

（6）怀着这样的心情，再来读读这句话

3.他就是这样：日复一日，年复一年，几十年如一日地坚持着，从不间断。我想他一定是时刻想着自己的承诺！难怪——（引说）

（三）情境练说，心灵在对比中闪

1．孩子们，平平淡淡的日子，风风雨雨的日子，徐虎就这样坚持了下来。在这许许多多普通而又不寻常的日子里，有这么一件事让人久久不能忘怀。（师范读第四自然段）

2．这一小节写了一件什么事呢？

3．在这一大段文字中，你有哪些句子，让你读着读着心中情不自禁地充满了感动？打开书自己读读第三小节，用笔画一画。

交流：

①当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚十点多钟了。

⑴比较

ⅰ当他做完第四家的活赶到第五家时，是夜晚十点多钟了。

ⅱ当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚十点多钟了。

这两句话一样吗？你觉得那一句话更好呢？

⑵“已经”说明时间已经过去了，有时候也表示事情已经做完了。

A:练习：

天已经黑了。

我已经。

________已经___________。

B:此时此刻夜已经深了，看看时间早已是10点多钟了，连星星都困得眨眼了，一般这个时候人们怎么样了？可徐虎呢？是呀，徐虎一点儿也不怕累。

②还有哪些句子也打动了你？（交流指名读）

主人见徐虎戴着深度近视眼镜，天又太晚了，就劝他明天再干。可徐虎看到抽水马桶里的污水正“咕嘟咕嘟”地往外冒，心里很着急，便说：“这是总管道堵塞了，不能再耽搁。”说着就爬上楼顶干了起来，直到凌晨两点多钟才将管道疏通。

⑴咱们来听听徐虎是怎么说的

出示：（指名读）

徐虎看到抽水马桶里的污水正“咕嘟咕嘟”地往外冒，心里很着急，便说：“这是总管道堵塞了，不能再耽搁。

ⅰ“咕嘟咕嘟”写的是污水的声音，我们曾经也学习了许多表示声音的词儿，还记得吗？

ⅱ跟着老师来读（出示词语）

ⅲ污水中漂浮着脏物，还散发出一股股的恶臭，如果一直这样下去，这样的情况会给主人带来什么样的麻烦呀？

⑵你们都在替主人担心呀！徐虎的心里也十分着急，他会想些什么呢？（出示）徐虎看到抽水马桶里的污水正“咕嘟咕嘟”地往外冒，心里很着急，他想：“—————”

⑶原来他是在为别人着急呀！你能用着急的语气来读这句话吗？（出示）

徐虎看到抽水马桶里的污水正“咕嘟咕嘟”地往外冒，心里很着急，便说：“这是总管道堵塞了，不能再耽搁。

⑷说着——

引读：就爬上楼顶干了起来，直到凌晨两点多钟才将管道疏通。

（突出凌晨两点多钟）

从十点钟到两点钟，咱们算算他修了几个小时？

⑸你的脑海中仿佛出现了一幅怎样的画面？

⑹看到这样的场景，看着徐虎干得满头大汗，你最想对徐虎说什么？

4. 让我们把画面再一次定格在这一天晚上，引读（第四小节）

5. 他这样不怕累，不怕脏，不怕危险地干着，我想他心中一定时时想着自己的承诺，难怪，人们会说——他的一颗心像闪光的金子。

三、回顾全文，记住徐虎

1.深夜修理抽水马桶的事只是徐虎所做的许许多多好事中的一件。

也许在一个狂风暴雨的日子，他还坚持——

也许一次感冒发烧的时候，他还在——

也许在自己生日的那天，他仍然——

又或许在寒风刺骨的冬夜，他依然——

2.许多年来，徐虎就是这样————。他利用————走遍————，给大家带来了————。人们感激徐虎，都说——————————

3.对于我们来说，半夜三更干活是很少见的，但是对于徐虎来说，这样的经历却是家常便饭。

从1985年到1996年，徐虎累计开箱3700天，共花费7400多个小时，解决了21000多户居民的问题

看到这些数据，你有什么感受？

4.我想每个人心里总会有一些惊讶，有一些崇敬，有一些感动，你想用哪些词语来赞美他？

5.正因为徐虎这样为大家服务，上海人称徐虎同志是“新时代的活雷锋”、“晚上19点钟的太阳”。后来，徐虎被评为“全国劳动模范”、“上海市十大先进标兵”，可是你知道徐虎自己是怎么说的吗？

（出示：）辛苦我一人，幸福千万家。

6.虽然他是上海市一名普通的水电修理工，但老师想把“伟大”词儿送给他，（板书：伟大）因为他能十年如一日地坚持为人民服务，所以，人们都说他的一颗心像“闪光的金子”。

这金子并非真正的金子，而是徐虎那颗金子般的心。

7.让我们再一次心怀崇敬地记住他的名字—徐虎，让我们再一次心怀感动地赞扬他！

四、教学生字