七年级上册古诗文复习

读书破万卷下笔如有神

七年级上册古诗文复习

1. 李商隐的《夜雨寄北》中想象与家人团聚的诗句（或设想将来与友人剪烛夜谈

的情景的两句）是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。____________________________

2. 郑谷的《淮上与友人别》中表现春光明媚、花好人愁的两句是：扬子江头杨柳

春，杨花愁杀渡江人。

3. 王勃的《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要悲伤，表达出诗人豁达、爽朗的

胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人。该诗中流传千古的名句（或作者

劝慰友人不必要因离别而悲伤的句子；或说出古今上下几千年人们共同心声的句子；或宽慰和激励友人的两句）是：海内存知己，天涯若比邻。同窗好友将随父母去远方就读，

请选择古诗名句赠别留念，以示万水千山隔不断真挚的友谊：海内存知己，天涯若比邻。4. 为亲友送行，如果用王维的诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”会显得伤感，不如用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句：海内存知己，天涯若比

邻来表达互相慰勉之情。唐朝诗人陆龟蒙《别离》

诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府

之任蜀州》中的两句诗（或劝慰友人不必伤离别，不要学女儿之态的句子）是：无为在歧路，儿女共沾巾。

5. 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、

努力进取的精神的诗句（或蕴含新事物不断涌现的哲理的诗句；或借用来表现“新事物必将战胜旧事物”的两句）是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。该

诗中表现对友人怀念的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

6. 李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句（或“托月送友”的名句）是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

7. 杜牧的《江南春》中抒发作者兴亡之感的两句是：南朝四百八十寺，多少楼台

------------------------------ 烟雨中。------------

8. 王安石的《登飞来峰》中写登飞来峰与王之焕的“欲穷千里目，更上一层楼” 有异曲同工之妙的两句（或与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句；或蕴含站得高看得远的道理的诗句；或作者把深刻的哲理蕴含其中的两句）是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

9. 杜甫《望岳》中表现作者登高望远的句子（或其中的名句；或点明全诗主旨并

表明作者远大的理想和抱负的句子；或化用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的诗句；或表达诗人由望岳而产生登岳愿望的诗句）是：会当凌绝顶，一览

众山小。其中描写泰山神奇秀丽的句子是：造化钟神秀,

阴阳割昏晓。

10. 曹操《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句（或描写大海雄伟壮阔的句子；

或虚写的句子）是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。诗中描写秋

风呼啸、惊涛拍岸的句子）是：

秋风萧瑟，洪波涌起。 ___________________________

11. 《木兰诗》中由“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”概括出的一个成语是：“扑朔迷_______ 离”。该诗中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子（或运用互文

修辞方法的诗句）是：将军百战死，壮士十年归。该诗中运用夸张描写

木兰壮士英姿 _____________________________ 的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。

该诗中表现木兰不图功名利禄的句子是：木兰不用

尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。该诗中具体描写戍守边

关情景的两句（或通过环境描写，渲染十年军旅生活悲壮、严酷气氛的两句；或描写边塞夜景的两句）是：朔气传金柝，寒光照铁衣。—

12. 《陌上桑》中直接描写罗敷美貌的句子是：头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮____________

读书破万卷下笔如有神 _____________________________________

为下裙，紫绮为上襦。侧面衬托罗敷美貌的诗句是：行者见罗敷，下担捋髭

须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观 _ __________________ 罗敷。该诗中写尽男子美的千古名句是：为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府一

步，冉冉府中趋。_

13. 《〈论语〉六则》中指出“学”与“思”脱离的句子（或论述“学”与“思” 关系的句子；或论述“学”与“思”相辅相成的句子）是：学而不思则罔，思而不学则殆。当别人不了解甚至误解自己时，孔子

在《论语》中认为应采取的正确态度（或谈个人修养问题的句子）是：

人不知而不愠，不亦君子乎。生活中既要学习

他人好的方面，又要从不好的方面吸取教训，我们常引用《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。其中“是以谓之文也”的

“是”指代：“敏而好学，不耻下问。” “何有于我哉？”的“何”指代：“默而识之，学

而不厌，诲人不倦。”在现实生活中，表示要随时向周围有长处的

人学习的意思，常引用本文中的：三人行，必有我师焉。本文中告诫学生学海无涯，教师要热情地教导学生的句子

是：学而不厌，诲人有倦。面对远道而来的朋友，要

表达自己快乐的心情，可用本文中的：有朋自远方来，不亦乐乎。一

本文中现在已凝固为成语的句子有：温故而知新（温故知新），不耻下问，诲人

----- -------------- ----------- 不倦，择其善者而从之（择善而从）。本文中谈学习态度的有：敏而好学，不 ---------- 耻

下问；学而不厌；三人行，必有我师焉。本文中谈学习方法的有：学而时习

之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆；默而识之。-

14. 《三峡》中描写山势的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日

其中写“山多”的句子是：两岸连山，略无阙处。写“山高”的句子是：重岩叠