2015届高考语文一轮同步训练：《语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动(含创新题型)》
2015届高考语文一轮专题复习新题检测：专题05 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动 1 Word版含解析
2015届高考语文一轮专题复习新题检测：专题05 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动1（解析版）1．（15届安徽省六校教育研究会高三第一次联考）有生命的词语应该反映时代气息，随着时代发展不断丰富词义和色彩。
“奇葩”就是这样一个雅俗共赏、含义丰富、褒贬兼备，极富生命力的词语。
请分别指出下列句子中“奇葩”一词的含义。
（6分）（1）林书豪是第一个在仅仅一周时间内就达到这个高度的NBA运动员，堪称奇葩．．。
（2）有的老师不许学生课堂上插嘴，同学们也大都认为课堂上随意插嘴的人是奇葩．．。
（3）综观这些奇葩．．校规，其特点荒唐可笑，简单粗暴。
尽管用心良苦，但收效甚微。
【答案】（1）奇迹，含赞许、赞赏的意味；（2）另类，含讽刺、调侃意味；（3）离奇出格，含批评、否定意味。
【解析】试题分析：本题考查的是一词多义，词语的意义可以分为基本义、比喻义和引申义和临时语境义等，我们应该根据上下文的语境来准确判断和理解语词的正确意思。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
2．（15届安徽省六校教育研究会高三第一次联考）认真阅读下列材料，完成问题。
要求：生动、形象、得体。
（5分）李小文，中科院遥感应用研究所所长，北京师范大学资源与环境学院副院长，遥感与地理信息系统研究中心主任，国内遥感领域泰斗级专家，中科院院士。
但是，生活中的李院士是怎样的呢？下面这张照片便是他的真实写照。
（1）根据图片及文字介绍，概括人物形象特点。
(3分)（2）谈谈你的感悟及启示。
（2分）摄于李院士4月18日在中国科学院大学讲座中）【答案】（1）黑衣蓄胡，光脚布鞋，脸庞清瘦；知识渊博，洒脱随性，不拘小节。
（外在描写及内在品格各1分，语言通顺1分）（2）腹有诗书气自华，知识才华是最好的包装；胸藏万汇凭吞吐，胸有乾坤才是真正的“高富帅”。
（其他回答只要合情合理皆可，每点1分，答出两点即可得满分）【解析】试题分析：这是一道图文转换试题的图像题，本题实际上是一道人物形象分析概括题，我们可以根据图片中人物衣着相貌来推断其生活中的性情特点，可由其动作行为揣测出其工作状态和理念等。
2015高考语文一轮规范训练：8语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
第八单元语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(A)板块一简明、连贯、得体1．为使语言简明，下面一段话中画线处哪些可以删去？哪些应作改动？须改动的请予以改正。
质量低劣的图书将受到读者的唾弃，或(1)成为滞销书或(2)一堆废纸，而那些优质图书则会站稳脚跟，经受市场的考验，或(3)成为畅销书，或(4)对两个文明建设产生重大影响。
可删去(填序号)________须改动(填序号)________修改：_______________________________________________________答案(1)(3)(2)(4)修改：(2)改为“甚至”(4)改为“从而”2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。
它________，________，________，________，________，________，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。
①是转变经济增长模式的一个突破口②有效地利用资源和保护环境③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价④通过建立“资源—产品—再生资源”和“生产—消费—再循环”的模式⑤换取最大的经济效益⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措A．①④⑤③②⑥B．①⑥④③⑤②C．④②③⑤①⑥D．④⑤⑥③②①解析解答本题要着眼于话题的一致性、语序的合理性、句与句之间的句意关系，④句与横线前面的内容联系紧密，应排在前面，第②句“利用资源”“保护环境”承接第④句，⑤句的“最大”紧承③句的“最小”，⑥句的“也是”与①句的“是”照应，应在①句后面，综合以上分析可排出正确顺序。
答案 C3．依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是() 《春水晴峦》是一幅山水画：________，________，________，________，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。
2015届高考语文一轮复习专题综合检测：专题十三 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
限时综合训练简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(一)1．(2014·台州中学第三次统练)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是() 2013年12月5日曼德拉逝世，享年95岁。
在任职总统前，曼德拉是积极的反种族隔离人士，________。
当他领导反种族隔离运动时，________。
依据判决，曼德拉在牢中服刑了27年。
1990年出狱后，________，________。
自种族隔离制度终结以来，________，________。
①南非法院以密谋推翻政府等罪名将他定罪②转而支持调解与协商③同时也是非洲国民大会的武装组织民族之矛的领袖④包括从前的反对者⑤并在推动多元族群民主的过渡期挺身领导南非⑥曼德拉受到了来自各界的赞许A．②①③⑤⑥④B．③①②⑤⑥④C．⑤①⑥③②④D．③①⑥⑤②④[解析]该段文字按照时间顺序从任职总统前和出狱后两个方面介绍曼德拉，注意句子之间的关系。
[答案] B2．(2014·豫东、豫北十所名校第2次联考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是() 地坛是明清帝王祭祀“皇地祗神”的所在，________。
________，________，________。
________。
________。
她不张扬已有过的繁华，任凭人们从记忆中洗去那些于今看来似乎多余的影像。
①然而时过境迁，当年热闹场景而今云散烟消②以至荒芜冷落如同野地，忍受着被人遗忘后的孤独和寂寥③过去每年夏至便是她的沸腾之期④曾经的圣地却成了“一座废弃的古园”⑤她以静物的身份聆听了死神的宣示，又以思想者的姿态进入了无语之涅槃⑥或许可以说，地坛也经历了一番生死的轮回，而且最终大彻大悟A．③①④②⑥⑤B．③①⑤⑥②④C．⑤①③②④⑥D．⑥③①④②⑤[解析]抓住作者介绍的顺序，由过去到现在。
[答案] A3．(2014·吉林实验中学月考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是() 如何弥合社会信任链条是摆在微博面前的现实问题。
2015届高考语文一轮复习精题精练专题 06 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动
2015届高考语文一轮复习精题精练专题06 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：（）（3分）良渚文化是长江下游新石器时代晚期文化的代表，_________。
_________。
_________。
_________，_________。
_________，而多数学者认为琮是一种沟通天地的法器，上大内圆象征天，下小和外方象征地。
①因首先发现于浙江省余杭县良渚镇而得名②其主要分布于江浙一带，距今约5300－4000年左右③玉琮在良渚文化中大量出土，有不下百件之多④玉琮是中国古代玉器中重要而带有神秘色彩的礼器⑤对良渚玉琮功用的猜测不下二十多种⑥《周礼》认为它是在礼仪活动中用来祭祀地神A．③④⑥①②⑤B．⑥③①②⑤④C．⑥①③②⑤④D．③⑥④②①⑤2．（13届安徽省示范高中高三第一次联考）高三某班张华同学沉迷于网络游戏，严重影响了学习，班长李平对他进行了劝导，下面是他们的对话片段，请补写出其中的空缺部分。
要求符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
(5分）李平：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿张华：是的，我昨晚玩游戏玩到夜深了。
李平：②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿张华：我也知道，但总是控制不住自己。
李平：③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿张华：谢谢你，我会改变的！罗嗦。
得体即根据语境恰当地使用语言。
注意字数要求。
本题有一定的开放性和灵活性，口语性较强，3．（14届河南中原名校联盟高三第一次摸底）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）混营化是指传媒集团化兼有序列化、一体化特性。
________。
________，________，________，________，________，这是现代传媒集团生存的一种重要方式。
①大型传媒集团由于其庞大的集团规模，不可能采用单一的运营模式②为了节省资源，谋求更大的经营效率，一般情况下都是采用序列化和一体化的混营方式③项目既横向发展，也纵向发展④尤其是资产遍布全球的媒介集团，旗下的集团和公司数不胜数，每个都需采用合适自身发展的运营模式⑤把相关的行业和资源都掌握在自己的手中，灵活经营⑥这种模式主要体现在大型传媒集团的塑就当中A．③⑥①④②⑤B．③②①④⑤⑥C．⑥①④②③⑤D．⑥②①④⑤③4．（14届江西师大附中高三上期中）语言综合运用（15分）广州恒大足球队继10月2日在2013年亚冠联赛半决赛中完胜日本柏太阳神队强势闯入决赛后，又于10月6日在联赛第27轮的客场比赛中击败鲁能队提前3轮夺得中超冠军，获得球迷一片赞扬，可说是风光无限。
【高考复习方案】(新课标 湖北省专用)2015届高考语文一轮复习 语言表达简明连贯得体准确鲜明生动课时作业
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )朴学又称考据学。
清代朴学的兴起，首先与清代文化的高度成熟关系密切，________，__________，________；________，________，________，这种学术上的争论最终促进了朴学的繁荣。
①清代人认为宋明理学空谈义理，把儒家治国平天下的传统丢掉了②文化高度成熟的一个表现是图书典籍的极大丰富③要想真正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去寻找依据④这直接带来了清代图书事业的繁荣⑤学术界对宋明理学的反对，也是其兴起的重要原因⑥随之而来的是一些人专注于校勘、辨伪工作，从事文字训诂的学者越来越多A．②④⑥⑤①③B．②④⑥⑤③①C．⑤①③④②⑥ D．⑤③①④②⑥2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )相比国外卫星导航系统，北斗系统目前独具导航和短报文通信相结合的特色，______，______，______。
以海洋渔业为例，“我在哪里”，能够使渔民通过船载设备实现自主定位；“你在哪里”，使岸上的人通过监控知道渔船在什么地方。
而在沙漠、山区、海洋等人烟稀少的地区进行搜索时，______，______，______。
北斗卫星导航系统应用前景十分广阔。
①已在我国经济社会多个领域得到了广泛应用②也能知道“你在哪里”③有效缩短救援搜寻时间，提高抢险救灾时效④北斗卫星导航系统除导航定位外⑤既能知道“我在哪里”⑥还能通过短报文通信功能，及时报告所处位置和灾情A．⑤①②⑥④③B．⑤②①④⑥③C．②①④⑥③⑤ D．②③④⑥⑤①3．对联是中国传统文化的重要载体。
试仿照下面的示例，在备选人物中选择一个对象，结合备选人物的生平及相关特点拟一副对联。
(4分)示例：苏武汉臣持节牧北海；鸿雁捎书回故乡。
备选人物：杜甫李清照文天祥鲁迅选择的人物：________拟写的对联：____________________________________________________________ 4．《邹忌讽齐王纳谏》《烛之武退秦师》《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》等经典篇章将许多古人描写得栩栩如生，请从以上作品中选择一个人物，概括其事迹并简要点评。
2015年高考语文一轮复习 简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
2015届高三语文一轮复习简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动【2015年高考命题预测】（一）2014年高考考查特点：1．考查频率高。
2014年全国各地十八套高考试题，全部涉及了“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的考查。
2．综合程度越来越高。
本专题六个方面的内容分别结合或总体结合在一起出题的特点越来越明显，单纯地考查某一点知识的情况很少；或本专题的内容与其他专题的内容结合在一起出题，如跟“扩展语句，压缩语段”结合，与句式变换结合，跟现代文阅读结合（如上海卷）等。
3．考查形式有客观选择题型，也有主观表达题型，创新题型增多。
试题选材的应用性、生活性越来越强，比如图文转换、公益广告辞、拟写信件正文、新闻点评等。
（二）2015年命题预测及备考措施：1．“语言表达准确、鲜明、生动”，真正体现了“注重能力考查”。
“准确”较为容易理解，而“鲜明”“生动”这两点的具体表现其实就是“文采”，即主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。
也就是说，这个考点会渗透在“语言运用”“阅读理解”“写作”所有试题中，所以复习时应予以重视。
2．多读勤练，掌握方法。
平时复习中应以阅读为基础，关注社会现实，增加材料储备，注意积累，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己的语言运用和表达能力。
3．熟悉高考，掌握规律。
历年高考的“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”类试题仍是复习的重点。
一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。
【2015年高考考点定位】2014年《考试大纲》要求：“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
”能力层级为表达运用E。
【考点pk】名师考点透析考点1：语言表达简明【名师点睛】1．“简明”，即语言“简要”、“明白”。
“简”的要求：①所说的话应该包含交谈的目的所需要的信息；②所说到话不能超出需要的信息。
2015届高考语文一轮复习单元专练专题10 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(新课标Ⅱ版)
2015届高考语文一轮复习单元专练专题10 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1．（2014届东北三省四市协作体高三等值诊断联考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)朴学又称考据学。
清代朴学的兴起，首先与清代文化的高度成熟关系密切，，；，，，这种学术上的争论最终促进了朴学的繁荣。
①清代人认为宋明理学空谈义理，把儒家治国平天下的传统丢掉了②文化高度成熟的一个表现是图书典籍的极大丰富③要想真正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去寻找依据④这直接带来了清代图书事业的繁荣⑤学术界对宋明理学的反对，也是其兴起的重要原因⑥随之而来的是一些人专注于校勘，辨伪工作，从事文字训诂的学者越来越多A．②④⑥⑤①③B．②④⑥⑤③①C．⑤①③④②⑥D．⑤③①④②⑥2．（2014届东北三省四市协作体高三等值诊断联考）依据下面材料，从“国家”角度，给“收税”下定义，不超过50个字。
(5分)纳税是公民应尽的义务，它是纳税人遵照国家相关税法的规定，按照一定的比率，把自己合法、真实收入的一部分缴纳给国家的一种行为。
3．（2014届甘肃兰州一中高三上期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）艺术源于生活，高于生活，它可以阳春白雪，也可以大江东去。
红色题材的艺术创作，却始终是代表一个时代艺术成就的最强音。
因为它不止是艺术家风格形态的呈现，____，____，____，____，____。
____，我们又能期许到美好的未来。
①能看到一个伟大民族的历史记忆②我们能看到一个民族艰苦奋斗的历程③而从这些辉煌的历史记忆之中④通过一幅幅杰出的红色题材作品⑤而且是与过往历史神思遥接的时空媒介⑥能看到一个民族奋发向上的时代精神A．④②⑥①⑤③B．⑤④②⑥①③C．⑤②⑥①③④D．④①②⑥③⑤4．（2014届甘肃兰州一中高三上期中）请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。
2015届高考语文一轮专题复习新题检测：专题05 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动 2 Word版含解析
2015届高考语文一轮专题复习新题检测：专题05 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动2（解析版）1、（15届广东佛山南海区高三摸底）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当．．．的一项是①诗虽可“观”而画却不可“听”，感官途径不同，所引起的意象和情趣自然不能尽同。
②就作者说，媒介不同，素养不同，能作诗者不必都能作画，能作画者也不必都能作诗。
③话虽如此说，诗与画究竟是两种艺术，在相同之中有不同者在。
④情趣与意象相契合融化，诗从此出，画也从此出。
⑤诗与画同是艺术，而艺术都是情趣的意象化或意象的情趣化，徒有情趣不能成诗，徒有意象也不能成画。
⑥就读者说，画用形色是直接的，感受器官最重要的是眼；诗用形色借文字为符号，是间接的，感受器官除眼之外耳有同等的重要。
A、⑤③④⑥②①B、⑤④③②⑥①C、①⑤③④⑥②D、①③⑤④②⑥【答案】B【解析】试题分析：语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。
连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。
在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E2、（15届辽宁实验分校高三上期初）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()历史教育本质上应该是吸取前人智慧，因为________，________，________。
________。
________，________。
但历史常常成为人们自豪和光荣的起点，学习历史，很多时候是为了炫耀祖先。
所以，历史真相常常被隐藏或者被扭曲。
①还能照出丑、照出皱纹、照出雀斑②由此迅速提高个体和整个物种的生存能力③人类具有一个特殊优势④镜子不仅能照出人的美⑤历史常被人比喻成镜子⑥即可以通过文化传播共享生存智慧A、④①⑤②③⑥B、⑤④①②③⑥C、③⑥②⑤④①D、③⑥②④①⑤【答案】C【解析】试题分析：该题考查上下文衔接，即要求语句连贯，可结合语段句子，就6个小句子，逐一分析，并采用排除法，逐一排除，要考虑到句子的关联与承接，比较几个句子，根据原句内容，要注意分析两个方面的内容：一是空格前后的具体内容，二是六句话之间的关系，从空格前的内容看，语句的意思是历史教育本质上应该是吸取前人智慧；如果从连贯的角度分析，空格后的第一句应该具有两个方面的特点：一是这句话的主语应是“历史教育”或“人类”等，二是这句话要说明历史教育是吸取前人智慧的原因，然后可以从两处句号的关系看，③⑥②应该排在一起，⑤单独成句，引出下文对镜子的相关表述，由此分析可以得出答案。
2015年高考语文一轮精品小专题复习系列之语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动Word版含答案
专项训练十四语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动一、语言表达1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )中国政府一再重申: 。
中国政府最早对这些岛礁行使主权管辖。
1945年日本战败投降后,中国政府派高级官员率舰队分别前往西沙、南沙群岛进行接收。
中华人民共和国成立后继续对西沙、中沙、南沙群岛及其附近海域行使主权。
①明清时代,由中国官方修纂的《广东通志》《琼州府志》等更是在疆域条或山川条中明确记载了南海诸岛属广东琼州府管辖②早在唐宋时期,西沙、南沙群岛就在中国政府的有效管辖之下③南沙群岛历来都是中国领土的一部分④据古籍记载,远在秦汉时代,我国人民就频繁航行于南海,最早发现并命名这些岛屿、礁滩⑤中国最先发现并命名西沙、南沙群岛等南海诸岛⑥辛亥革命后,广东省政府宣布把西沙、南沙群岛划归海南崖县(今三亚市)管辖A.②①④⑤③⑥B.②①⑥④③⑤C.③⑤④②①⑥D.③⑤④⑥②①2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )中国古典美学讲究和谐。
,可高度概括为阴阳统一,刚柔统一。
,而是强调你中有我、我中有你的交感统一。
,所以又称之为“中和”,。
,孔子观东流之水,喟然长叹“逝者如斯夫,不舍昼夜”。
①这种和谐由于做到恰到好处②“中”,恰当之谓也③和谐不是同一重复,而是众多因素对立的统一④中华民族十分重视天人合一之美⑤这种统一不是强调部分与部分或部分与整体之间的统一A.③④⑤②①B.④①②③⑤C.④⑤③②①D.③⑤①②④3.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。
铅色水鸫的行为最具代表性。
它常守候在溪面凹凸不动的岩石上,然后沿着岩石群逐一跳跃,捕捉溪水附近肉眼难见的蜉蝣与蚊蚋科小虫。
溪涧的天地小溪鸟的领域感自然十分强烈,铅色水鸫更是如此。
, , , , , 。
一山不容二鸟,两者之间势必起冲突。
我都未看见小剪尾打赢过铅色水鸫。
①它的体积约摸麻雀大,攻击性却勇猛凶悍②究其原因,原来它的习性类似铅色水鸫③日后我也发现只有小剪尾独独会遭受铅色水鸫的排斥④不但觅寻的主食来源一样,体积也相似,而且活动的位置都是岩石滩⑤在溪涧王国里,这种场面算是最激烈的争斗⑥我经常看见大它半倍的小剪尾遭到驱逐,落荒而飞4.请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。
【核按钮】2015高考语文一轮复习 第1部分 第8单元 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动单元检测
单元检测·11第8单元语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(2) [每小题4分，共80分]1．下面是《红楼梦》第3回关于林黛玉的外貌描写：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目(甲句)。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
上面画线的甲句，有的版本为“一双似泣非泣含情目”(乙句)，你认为哪句更好？请列出理由。
要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。
1．乙句更好。
林黛玉原本是还泪的绛珠仙草，用“泣”更符合人物的性格。
∥甲句更好。
“喜”暗示林黛玉的生活也有快乐的一面，同时也与后文“泪光点点”形成对比，人物形象更加丰满。
2．下面是《林教头风雪山神庙》中的一段文字：话不絮烦，两个相别了。
林冲自来天王堂，取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营，两个取路投草料场来。
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。
根据画线句子的内容，描述一幅画面。
要求：①语言准确、生动；②至少运用一种修辞手法；③字数不少于50字。
2．严冬时节，原本处处寒冷。
此时，厚厚的云层像幕布一般布满天空。
冷风越吹越冷，越吹越猛，雪花在冷风中如柳絮一样翻飞起舞，一场大雪将天地笼罩。
3．下面是《雷雨》中的一段台词：鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。
周朴园哦，侍萍！(低声)是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。
半晌。
周朴园(忽然严厉地)你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。
周朴园谁指使你来的？鲁侍萍(悲愤)命，不公平的命指使我来的！周朴园(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍(怨愤)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。
我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
话剧常用“()”提示剧中人的动作、神态等，有人评论上面画线的三个提示语体现了周朴园“伪善”的性格，请你为此观点写出具体的理由。
2015高考语文一轮复习(5年高考3年模拟)分类汇编：专题9 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
专题九语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动题组一连贯类1.(2014课标全国Ⅰ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。
,,,,,。
2013年12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单,操作方便③包含了珠算的所有秘密④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A.②③⑥④⑤①B.②④⑥③①⑤C.⑤①②⑥③④D.⑤②③⑥④①答案B2.(2014课标全国Ⅱ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物。
,,,,,,马已经成为力量与神行的代表。
①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗②对人们生活的各个方面都产生了重大影响③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战④作为六畜之首⑤马是人类的朋友和伴侣⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心A.③②④①⑤⑥B.③⑥①④⑤②C.⑤③②⑥①④D.⑤④②③①⑥答案D3.(2014重庆,3)依次填入下边一段话中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()乐观的人看见问题后面的机会,。
机会从来不会主动敲响你的门,无论你等待多少年,。
朝着既定目标前进,。
①悲观的人则看见机会后面的问题②悲观的人只看见机会后面的问题③它只如一阵风拂面而过,需要你有反应能力和追随速度④需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂面而过⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能⑥尽量发挥你的潜能,你就会发现机会的存在A.①④⑥B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑥答案D4.(2014辽宁,15)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是()①比如告诉你的父母,陪他们一起逛街感觉非常开心②如果只是将快乐私藏,积极的情绪便会很快消失③它不仅有助于快乐感的延续,还能拉近人与人之间的关系④告诉你的朋友,很怀念在一起时开心的时光,并开始筹划新的聚会等等⑤传递快乐其实很简单⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历,是放大快乐感的最佳方法A.⑤⑥①②④③B.⑤③②⑥①④C.⑥③②⑤①④D.⑥⑤①④②③答案C5.(2014江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。
2015届高考语文一轮复习讲练测(测案)：专题08 表达的简明连贯得体准确鲜明生动]
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1．（14届湖北黄冈高三4月统考）春节后，24字的社会主义核心价值观（富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）一经公布，就在全社会引起了广泛的关注和热议。
核心价值观有益于匡扶正气，凝聚人心，促进整个社会的公德回归。
最近，班上准备举行一次“学习核心价值观”的主题班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。
要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。
（4分）2．（14届吉林长春高三第三次调研）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）在摆脱野蛮进入文明阶段后，中华先民就一直是生机勃勃、活跃发展的。
；。
，。
，并且具体表现为文化区域的造就，经济重心的形成，政治中心的变迁。
①从而在文化上表现为多样性，经济上表现为不平衡性，政治上则表现为追求统一性②经过凝结升华后，又从中原散发到东、西、南、北各方位③于是，中国古代历史上就一直存在所谓东西南北中的问题④正是这种持续的文化交流，推动中华文明不断丰富⑤文化、经济和政治的表现不一，便不断酝酿出种种社会矛盾⑥各地先民创造出绚烂的文化，随后从西到东、从南到北传播，进而汇聚在中原A、④⑥②③①⑤B、⑤③⑥②①④C、⑥②③⑤④①D、⑥②④①⑤③3．（14届吉林长春高三第三次调研）假如你是一位去采访叶开老师的记者，根据下面材料，你准备分别提出怎样问题？注意语言简明得体。
（6分）材料一：继出版《对抗语文》之后，《收获》杂志副编审、作家叶开（原名廖增湖，笔名叶开）最近出了“新版课本”——《这才是中国最好的语文书》前两册。
该书首印两万套，在网上销售三天就断了货，现在已加印5次，总印量达到6万套之多。
问题一：材料二：这套书第一册（综合分册）分为“幻想”、“文学变形记”、“动物”、“人与事”四个部分，选入胡适、巴金、丰子恺、宫泽贤治等大师的名篇，叶开在每篇文章后面写了一段赏析解读的小文。
第二册（当代小说分册）分为“学校”、“时代”、“人物”、“历史”、“少年”、“科幻”六个部分，选入王安忆、莫言、苏童等作家的优秀作品，叶开在每篇文章中选择性地写出精练的点评。
高考语文一轮复习 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动课时作业
【高考复习方案】（新课标安徽省专用）2015届高考语文一轮复习语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动课时作业1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )朴学又称考据学。
清代朴学的兴起，首先与清代文化的高度成熟关系密切，________，__________，________；________，________，________，这种学术上的争论最终促进了朴学的繁荣。
①清代人认为宋明理学空谈义理，把儒家治国平天下的传统丢掉了②文化高度成熟的一个表现是图书典籍的极大丰富③要想真正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去寻找依据④这直接带来了清代图书事业的繁荣⑤学术界对宋明理学的反对，也是其兴起的重要原因⑥随之而来的是一些人专注于校勘、辨伪工作，从事文字训诂的学者越来越多A．②④⑥⑤①③B．②④⑥⑤③①C．⑤①③④②⑥ D．⑤③①④②⑥2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )相比国外卫星导航系统，北斗系统目前独具导航和短报文通信相结合的特色，______，______，______。
以海洋渔业为例，“我在哪里”，能够使渔民通过船载设备实现自主定位；“你在哪里”，使岸上的人通过监控知道渔船在什么地方。
而在沙漠、山区、海洋等人烟稀少的地区进行搜索时，______，______，______。
北斗卫星导航系统应用前景十分广阔。
①已在我国经济社会多个领域得到了广泛应用②也能知道“你在哪里”③有效缩短救援搜寻时间，提高抢险救灾时效④北斗卫星导航系统除导航定位外⑤既能知道“我在哪里”⑥还能通过短报文通信功能，及时报告所处位置和灾情A．⑤①②⑥④③B．⑤②①④⑥③C．②①④⑥③⑤ D．②③④⑥⑤①3．在研究性学习中，某中学的“《雷雨》台词艺术魅力”课题研究小组发现课本与原著版本有些不同(【】中的为原著台词)，请说说课本中修改后的台词对人物心理和人物性格的刻画有什么好处。
2015届高考语文一轮专题训练：专题06 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明2
2015届高考语文一轮专题训练：专题06 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明21．（2014届安徽安庆六校高三联考）阅读下面的材料，根据要求完成题目。
（6分）曼德拉，1918年7月18日出生于南非。
自幼性格刚强，崇敬民族英雄，‚以一个战士的名义投身于民族解放事业‛。
他成功组织并领导了‚蔑视不公正法令运动‛，赢得了全体黑人的尊敬。
为此，南非当局曾两次发出不准他参加公众集会的禁令。
1962年8月，曼德拉被捕入狱，在狱中长达27个春秋，备受迫害和折磨，但始终坚贞不屈。
1994年5月，成为南非第一位黑人总统。
1993年10月，诺贝尔和平委员会授予他诺贝尔和平奖，以表彰他为废除南非种族歧视政策所作出的贡献。
北京时间12月6日凌晨2点50分)逝世。
请你为曼德拉拟一副挽联，要求：内容要结合曼德拉的生平事迹，上下联结构一致（平仄不作要求）。
上联：下联：2．（2014届安徽亳州高三期末）请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。
（4分）张择端的《清明上河图》（见下图）具有很高的历史价值和艺术价值，是中国十大传世名画之一。
此画描绘了北宋时期都城汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。
作品用笔①，不同一般的界画，别成家数。
构图采用散点透视法，画面②，严密紧凑，一气呵成。
技法上，大手笔与精细的手笔相结合，善于选择那些既具有形象性和③，又具本质特征的事物、场面及情节的表现。
作者观察生活细致入微，刻画的每一位人物各显身份，各具神态，各有情节。
房屋、桥梁等建筑结构严谨，描绘④。
车马船只面面俱到，谨小而不失全貌，不失其势，船只上的物件、钉铆方式，甚至结绳系扣都交待得一清二楚，令人叹为观止。
A．诗情画意B．兼工带写，设色淡雅C．一笔不苟D．长而不冗，繁而不乱答：①②③④3．（2014届安徽亳州高三期末）请你用简洁的语言概括波特尔与劳勒激励模式（如下图）。
（60字左右）（6分）4．（2014安徽省合肥八中等届高三上学期联考）根据语境，下列排序最恰当的一项是（）（3分）这是一种所谓幽默的态度，真正的幽默恰恰是从平凡渺小里发掘价值，；。
2015年高考复习语文一轮复习课件 语言表达简明、连贯、得体、准确、
2．其他考点一般以主观题的形式出现，题目形式灵活多样，
方法等结合起来考查。
一、简明
◎题型解说◎ 简明，“简”就是简要，言少意丰，没有多余的词句；“明” 就是明白，清楚易懂，没有费解的词句。要做到语言表达简明，
有个要点：①要表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有
多余的信息及其词句。②词句表意明确，没有费解的词句。③
专题九 语言表达简明、连贯、得体、准确、 鲜明、生动
1．(2011年广东卷)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰 ) 当的一项是( ①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用 得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是 要讲究一点修辞。 ②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然 而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。 ③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。 ④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。 ⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。 A．④①⑤③② B．④③⑤①② C．⑤②①④③ D．⑤③④①②
是总分结构，④句是总述句，后三句分别阐述“追述的”、“预 言的”、“悬想的”，故②句应在⑤后。由此可选 C。 答案：C
◎考纲阐释◎
考纲 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 内容 能力层级：E 级(表达应用) 简明就是简要、明白。简要指表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可 无的字词，不重复啰唆；明白指意思清楚明了，不致产生歧义。 连贯是指语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理， 衔接和呼应自然。连贯主要考查学生的思维条理性、语言连贯性、语言组合能力和思维 判断能力得体指能根据语境和语体的要求恰当地使用语言。 考纲 准确是语言运用最基本也是最重要的要求，它要求用词能准确表达概念的内涵，切 阐释 合语境与对象，涉及运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。考查范围涉及用词 准确、搭配准确、筛选准确、转换准确等。 鲜明就是要明确合理地表情达意。能用富有感情色彩的词语和不同语气的句子表明自 己的观点和态度，表达的时候观点要明确而不含糊，感情色彩要分明，不能模棱两可。 生动是就表达效果而说的，指能用传神、鲜活的词句使所描述的对象可感可亲。 考点 1.简明 2.连贯 3.得体 4.准确 5.鲜明 6.生动 分布
2015届高考语文专题复习训练：I 语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体
资料概述与简介 I单元 语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体 【语文卷·2015届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期末考试（201501）】I016．在下列一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分） 一个人能坏到什么程度， ；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。
得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，在放纵和坚守那里，露出的，往往是最真的品性。
有的人跟你走得很近， ，而是你背后的权势。
有的人与你好得一塌糊涂，笼住他的不是情义，而是比情义更现实的金钱。
在失势和贫穷之后，你一下子从这些人身上感受到了人世冷暖。
最热乎的人，一下子变成了最苍凉的面孔。
原来，亲热与冷漠，熟悉跟陌生，亲近和疏离，中间只隔着你有用和没用。
不要怨人情薄似纸。
势利的人所给你的，原本就是虚假的真诚和虚妄的热闹。
只是，你若愿意活在这种虚空里，热闹散去， 。
【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。
【答案解析】看他张狂的时候就清楚了，吸引他的不是你，便只好照单全收所有的凄清和悲凉。
解析：先通读文段理解大意，再根据上下文确定答案。
由下句可知第一空应填“得意”的近义词；第二空，由“跟你走得很近”“而是”确定关联词应是“不是”；第三空是总结句，最后的结果是什么。
【思路点拨】此类试题可以从话题、结构、逻辑、条理及情境几个方面来进行分析，也可以从确定相邻句入手作答。
具体方法为：①纵观全局，把握中心。
一道语言连贯题往往就是一段完整的话，它都有一个明确的中心，解题时我们首先要做的就是把握题干，把握这段话的中心意思。
②划定区域，界定重点。
因为一段文字表述中总有一些是主要信息，一些是次要信息，所以我们在把握中心的基础上，还要能根据前面的一些规则来辨别哪些是主要信息，哪些是次要信息，从而界定出文段的重点。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动综合检测(附答案2015高考语文一轮)
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动综合检测（附答案2015高考语文一轮）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动综合检测（附答案2015高考语文一轮）共87分]1．随着新课改的不断深入，如何提高作文教学的有效性成了师生讨论的话题。
某班级为此举行了一场“中学生还有没有必要写周记”的辩论赛。
正方有以下看法：(1)顾名思义，周记就是每周一记。
坚持写周记，就意味着每周要至少写一篇东西。
众所周知，提高写作水平，首先要培养良好的写作习惯——笔头勤快。
(2)周记，就是一周里你的所见、所闻、所做事情的记录，有时兼有对这些事情的所感、所思。
坚持写周记，有助于中学生写作能够真正写出真情实感。
(3)周记写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明，还是议论、抒情，随你任意表达。
因而写周记是中学生写作中打好基础的重要途径。
请站在反方立场上，针对上述看法，任选两点反驳。
要求：先填序号，再作反驳；语言表达简明、准确、得体。
(5分)()________________________________________()________________________________________1．(1)没错，写周记能练笔头。
但写作是否写得越多就越好？是否每周写一篇刚好？其实不一定。
写作训练应该根据学生的实际情况制定切实可行的计划。
∥(2)周记是以纪实为主的，虽然写的是真情实感，可以作为自己的备忘录，也可以供班主任老师了解情况，但写作训练仅有纪实是不够的，有时还要虚实结合、虚实相生等，这样的作文才更有灵气，更有感染力。
∥(3)写作打基础是一项“系统工程”，需要分项训练，逐步提高，周记写起来太自由随意，对写作基本功缺乏较为明确严格的要求，因此，不能用写周记替代有规律的写作训练。
2．新闻标题，是指在新闻正文内容前面，对新闻内容加以概括或评价的简短文字。
一般来说，一个好的新闻标题应该具备以下几个要素：准确鲜明，言简意赅，生动活泼。
(江苏卷)2015高考语文一轮讲义 第8单元 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
word第8单元语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动题：(2011·某某卷)为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈〞专栏。
请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥志士形象某某及作品名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。
(5分)(1)某某：________ 作品名：________(2)按语：_____________________________〖试题解读〗第(1)小题考查“识记文学常识〞的能力。
由于《药》这篇小说放在选修教材中，所以不少学生并不熟悉，答题有一定难度。
只要看过《药》这部小说，就不难知道这位革命志士是夏瑜。
第(2)小题考查“语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动〞的能力。
写按语是针对文章的观点所加的说明或批注，是编者对文章观点的看法、强调、建议或补充。
按语可以加在文章之前，也可加在其后或加在其中，编者以简洁、朴实的文笔生发观点，并以此画龙点睛完善或升华主题。
此题可扣住纪念“辛亥英烈〞这一中心来写，或缅怀先烈，或表达敬意等等，但要做到准确、鲜明、生动。
参考答案：(1)夏瑜《药》(2)百年祭英烈，共铸中华魂，继往开来，承前启后。
本单元涉及《考试说明》在“语言文字运用〞部分“表达应用〞能力层级所列的一个考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动语言表达的“简明〞指能够删除冗余信息、消除歧义；“连贯〞指能够调整语句之间的顺序，做到前后衔接和照应；“得体〞指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。
语言“准确〞，是指词语运用、句式选用、语气选择等切合表达目的；“鲜明〞，是指色彩(人物感情色彩、事物的形象色彩)分明，观点显豁，态度明朗；“生动〞，是说描绘或表达的形象具体而鲜活。
表达的“准确、鲜明、生动〞，主要考查推敲、锤炼语言的能力。
某某省近几年高考对这一考点的命题，呈现以下特点：1．题型新颖灵活。
同其他省份不同的是，某某卷该题型不采用选择题的形式，且在语言表达上逐渐摆脱单一考查的形式，最大限度地走向融合与开放，综合各考点进行考查。
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(浙江卷,含解析)
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（浙江卷，含解析）一、语言文字运用1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．纠葛．（gã）瓜蔓．（màn）牛皮癣．（xuǎn）为．（wâi）虎作伥B．惬．（qiâ）意觊．（jì）觎蒙．（měng）蒙亮扺．（zhǐ）掌而谈C．谄．（chǎn）媚压轴．（zhóu）一溜．（liù）烟间不容发．（fà）D．豆豉．（chǐ）箴．（zhēn）言轧．（zhá）马路门揖．（yī）盗【答案】B【解析】试题分析：本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、易错字的读音。
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列各句中，没有错别字的一项是（）A．风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我们幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。
B．许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执着，相信自己终究会跻身真正的大师行列。
C．为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。
D．活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。
【答案】C【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（）A．在席卷全球的金融危机中，连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街，到地铁卖热狗去了，何．况．他这个半路出家的？B．在外打拼数十年后，他回到家乡，用省吃俭用的结余．．捐建了一所希望小学，为发展当地的教育事业奉献了圈圈爱心。
C．长期以来，杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染，严重侵害着与农业、农村、农民息．息相关．．．的城市环境与市民生活。
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2015届高考语文一轮同步训练：《语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动（含创新题型）》专题强化训练(九) 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(含创新题型)[限时45分钟]1．(2011·安徽)暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给李老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。
要求：符合语境，简明得体。
宛风：①_____________________________________________________________________ ___李老师：噢，宛风啊。
宛风：②_____________________________________________________________________ ___李老师：好啊！欢迎欢迎！宛风：③_____________________________________________________________________ ___李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。
宛风：④_____________________________________________________________________ ___李老师：好的，再见。
解析这是很有生活味的题目，题目给定的是一个师生对话的情境，要求补充的是学生的话语，内容的补充不难，关键是要得体，要符合说话的情境和学生的身份，还要有礼貌等。
答案答案示例：①李老师，您好！我是宛风。
②老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？③老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？④好的，我们一定准时拜访您。
老师再见。
2．(2014·蚌埠二中第一次月考)请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。
(只填字母)多少年来，鲁迅这张脸是一简约的符号、明快的象征，________。
这张脸给刻成木刻、做成浮雕、画成漫画、宣传画，或以随便什么精陋的方式翻印了再翻印，出现在随便什么媒介、场合、时代，均属独一无二，________。
延安时期粗糙的鲁迅木刻肖像，老先生出殡时游行队伍捧扶的大肖像，文革时期被百般夸张的鲁迅像，都并不像他，________，宣称这是他自己的容颜，不曾遗失，不曾贬损，不曾消淡。
他的容颜在他殒灭后继续活在无数图像中，________。
A．以至这些图像竟能以被任意引用的方式，继续捍卫他那张脸B．然而鲁迅的形质与神采总能穿透笔墨的歪曲，扑面而来C．都有他那股风神在，经得起变形、经得起看D．如他大量的警句，格外宜于被观看、被引用、被铭记答案DCBA3．(2014·合肥一中段考)王如飞同学虽然学习成绩不理想，但在本届学校运动会上打破100米校纪录，获得冠军。
老师同学都向他祝贺。
请你补写出以下对话内容的空缺部分。
要求：符合语境，语言连贯得体。
班长赵永胜兴奋地说：①“__________________________________________________！”王如飞谦虚地说：“作为班级一员，为班级争光是我应该做的。
”学习标兵李学佳说：“100米，第一名，真了不起！真为你骄傲！”王如飞不好意思地说：②“__________________________________________________。
”班主任勉励他说：③“______________________________________________________。
”王如飞诚恳地说：“谢谢老师的鼓励，我会将这种拼搏精神放在学习上。
”答案示例：①祝贺你在100米比赛中获得冠军，为班级争了光②虽然体育方面成绩尚可，但文化课成绩拖了班级后腿。
③不要气馁，只要你在学习上能发扬运动场上的拼搏精神，就一定能迎头赶上。
4．(2014·长春第二次调研)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是有舞台就做一个“好演员”，没有舞台就做一个“好观众”。
________，________；________，________。
同样，________________；________。
这不是消极的随遇而安，而是积极的顺势而为。
①将自己的潜能和优势发挥到极致，演奏出最精彩的人生乐章②当自己能够站在理想的人生舞台上，一定要珍惜机会做“好演员”③当自己在出演主角时要尽心尽力，充分施展才能，做到人生无悔④懂得欣赏别人的表演，在反躬自省中提升自我⑤当自己不能站在理想的人生舞台上，也要沉下心来做“好观众”⑥当自己在出演配角时也要尽职尽责，善于做好配合，做到无愧于心A．②①⑤④③⑥ B．③①⑥④②⑤C．⑤④②①⑥③ D．⑥④③①⑤②解析本题考查语言表达连贯的能力。
衔接点：②、①与上文“有舞台就做一个‘好演员’”照应；⑤、④与上文“没有舞台就做一个‘好观众’”照应；③“当……时要……”；⑥“当……时也要……”。
答案A5．(2014·长沙一模)下面四种不同的表达语，通顺，得体的一项是A．(申请报告)我校设备简陋，教室处在风雨飘摇之中，望拨款修整。
B．(广播稿)据悉，此次义演所筹之捐款将会在最近转送到黔江地区的希望小学。
C．(班会课)王老师对全班学生说：“同学们，别忘了，我们是学生，我们的主要任务是学习。
”D．(自荐信)虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。
解析本题考查语言表达得体的能力。
A.“风雨飘摇”是文学体裁用语，属文艺语体，不能用在申请报告中；申请报告应用公文语体。
B.广播稿应符合口语要求，“据悉”“此次”“之”等文言词语应改为现代口语。
C.用“我们”更亲切，表示师生关系融洽。
D.自荐信应自信又谦虚；“绝对名副其实”“唯才是用”显得自高自大，有悖“谦虚”。
答案C6．(2014·张掖中学月考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是早在明朝嘉靖年间，钓鱼岛和黄尾屿就被确认不属于琉球，清初我国地图就刊载钓鱼诸岛。
这里是我国东海靖鱼场。
____________，____________，____________。
____________，____________，____________。
在这个海峡港湾中，还盛产飞花鱼，台湾省基隆、苏澳两地渔民，常靠此渔区生存。
①带来了大批鱼群②所以我国浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼③在钓鱼岛与东南方的北小岛、南小岛之间④风平浪静，成为渔民的天然避风港湾⑤太平洋黑潮流经这里⑥有一条宽达1 000多米的“蛇岛海峡”A．⑤①②③⑥④ B．⑤④②③⑥①C．④②③⑤①⑥ D．②③⑥①⑤④解析这6句话说了两方面的内容：一是“浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼”，与之有关的是⑤①②；一是“天然避风港湾”，且“在……之间”“有一条……”语意连贯自然，故③⑥④在一起。
答案A7．(2014·安徽联考)根据背景材料，在空格中补写不同人物发表的看法。
要求态度鲜明，语言表达简明、准确、生动、形象。
家住北京市朝阳区的许大妈在去菜市场的途中摔倒。
年过六旬的她因膝关节不灵活，自己爬起来很费力，当她向周围的人投去求助的眼神时，却无人愿意上前搀扶。
最后，她不得不用了很长时间才自己挣扎着站了起来。
这件事在社会上引起强烈反响。
有人指责路人冷漠，世风日下；有人则认为____①____；而社会问题研究专家深刻指出此类现象并不是____②____，而是____③____。
因此，更多的社会舆论呼吁____④____。
答案①现在好人不太敢做；②人们良知泯灭的表现；③信任危机下上演的悲剧；④扶起你我之间“摔倒”的信任。
8．(2014·安徽联考)高三某班张华同学沉迷于网络游戏，严重影响了学习，班长李平对他进行了劝导，下面是他们的对话片断，请补写出其中的空缺部分。
要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
李平：①_____________________________________________________________________ _张华：是的，我昨晚玩游戏玩到深夜了。
李平：②_____________________________________________________________________ _张华：我也知道，但总是控制不住自己。
李平：③_____________________________________________________________________ _张华：谢谢你，我会改变的！答案①张华，你怎么上课时打瞌睡，是不是昨晚又玩游戏睡晚了？②你这样白天上课没精神，会严重影响学习成绩的。
③我们马上面临高考，你要学会克制自己，把精力都投入到复习中来。
9．(2014·安徽联考)根据上下文的关系，补全相应的空缺。
“仰天大笑出门去”是一种____①____的潇洒；“____②____”是一种宽容的潇洒；“一日看尽长安花”是一种____③____的潇洒；“____④____”是一种豪迈的潇洒。
答案示例：①自信；②留得残荷听雨声；③得意；④醉卧沙场君莫笑10．(2014·宣城中学月考)古文是没有标点的，后人为古文所加的每一处标点都凝聚了推敲锤炼的苦心，有的堪称添花之笔，有些则有点石成金之妙。
试比较山东版和人教版语文教材中《鸿门宴》中标点符号的不同运用，你赞同哪个版本的标注法，并简要说明理由。
[山东版]“今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此？”(《史记·项羽本纪》)[人教版]“今者有小人之言，令将军与臣有郤。
”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此？”(《史记·项羽本纪》)答：_____________________________________________________________________ ___答案示例：“令将军与臣有郤”后，山东版教材用省略号，人教版教材用句号。
我赞同山东版使用省略号。
理由：一、表明语言中断的省略，说明刘邦话还没有说完，项羽就迫不及待地打断他，脱口说出己方间谍曹无伤，更好地表现出项羽胸无城府甚至头脑简单的特点；二、表明语意难尽的省略，能通过省略号造成的空白表达许多未言明的内容，更易激起读者的想象力，这应该是太史公的本意。
相比之下，用句号的包孕性较少。
(赞同用句号，言之成理也可。
)11．(2014·安徽皖南八校联考)请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。
要求语意连贯，表达明确，每处不超过12字。
语文教学乃至其他功课的教学，不是像交付一件东西那么便当，①________________________，你收到了，东西就在你手里了，这就触及教育学上的根本问题：在教学活动中，②________________________？叶圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”。