竞赛项目内容及要求
小学体育竞赛项目规则详解
小学体育竞赛项目规则详解体育竞赛是小学生们锻炼身体、培养合作精神和竞争意识的重要途径之一。
为了确保竞赛的公平性和规范性，各个体育项目都有相应的规则。
本文将详细介绍小学体育竞赛中常见项目的规则，包括田赛项目、径赛项目和球类项目。
一、田赛项目规则田赛项目是指那些不需要在场地上奔跑的项目，包括跳高、跳远、铅球、标枪等。
以下是这些项目的规则：1. 跳高：选手需依次跃过一根横杆，开始高度由裁判员确定，之后每次增加一定高度。
选手可选择弯身或搭腿等方式进行跳跃，但不能触碰横杆。
2. 跳远：选手需从起跳板起跳，尽量跳远。
裁判员以选手最远落地点作为成绩。
3. 铅球：选手需用力将铅球投掷出去，距离由裁判员测量。
选手需在规定区域内完成投掷，同时不能越界。
4. 标枪：选手需用力将标枪投掷出去，距离由裁判员测量。
选手需在规定区域内完成投掷，同时不能越界。
二、径赛项目规则径赛项目是指在田径场上进行的奔跑项目，包括短跑、中跑和长跑等。
以下是这些项目的规则：1. 短跑：选手需在指定的跑道上奔跑，直到达到终点。
跑道上通常会设置起跑线、终点线和分段线等标志。
2. 中跑：选手需在指定的跑道上奔跑，直到达到终点。
与短跑不同的是，中跑通常有多个圈数，选手需完成规定圈数的奔跑。
3. 长跑：选手需在指定的跑道上奔跑，直到达到终点。
与中跑相似，长跑同样有多个圈数，选手需完成规定圈数的奔跑。
三、球类项目规则球类项目是指在比赛中使用球进行竞技的项目，包括足球、篮球、排球等。
以下是这些项目的规则：1. 足球：每支球队由11名选手组成，比赛期间需将足球踢进对方球门。
禁止使用手臂等部位接触球。
比赛时间通常分为两个半场，每个半场时间长短由规定。
2. 篮球：每支球队由5名选手组成，比赛期间需将篮球投进对方篮筐。
选手在进攻时可运球、传球和投篮，但不能走步。
3. 排球：每支球队由6名选手组成，比赛期间需将排球发给对方，并在规定的次数内将球打回对方场地。
比赛分为多个局，每局结束时得分高的一方获胜。
中学“八项竞赛”内容要求及评分
中学“八项竞赛”内容要求及评分中学“八项竞赛”，是指中学生参加各类学科竞赛活动的综合性比赛。
这些竞赛内容包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理和历史等学科。
每个学科竞赛都有一定的内容要求和评分标准。
在这篇文章中，我们将介绍中学“八项竞赛”的内容要求和评分标准。
语文竞赛是中学“八项竞赛”中的重要组成部分。
语文竞赛的内容要求主要包括语言表达能力、阅读理解和写作能力。
语言表达能力包括词汇量、语法运用和语言表达清晰流畅度等方面的要求。
阅读理解主要考查学生对文本的理解能力和推理能力。
写作能力主要包括主题表达、论证能力和语言风格等方面的要求。
评分标准主要根据学生的语言表达能力、阅读理解程度和写作水平等方面进行评判。
数学竞赛的内容要求主要包括数的认识和运算、几何形状的认识和计算、代数式的运算和方程的解法、函数与图像的关系、概率与统计等方面的内容。
数学竞赛注重学生的数学思维、分析和解决问题的能力。
评分标准主要根据学生的解题思路、解题方法和解题过程等方面进行评判。
英语竞赛的内容要求主要包括词汇量、语法运用、阅读理解和听力理解等方面的要求。
词汇量主要考查学生对英语词汇的掌握程度。
语法运用主要考查学生对英语语法规则的理解和运用能力。
阅读理解和听力理解主要考查学生的阅读和听力能力。
评分标准主要根据学生的词汇量、语法运用能力、阅读理解和听力理解程度进行评判。
物理竞赛的内容要求主要包括力学、热学、电学、光学和波动等方面的知识。
物理竞赛注重学生的物理思维、实验能力和解题能力。
评分标准主要根据学生对物理知识的掌握程度、解题思路和解题过程进行评判。
化学竞赛的内容要求主要包括化学基础知识、化学实验操作和化学思维等方面的要求。
化学竞赛注重学生对化学知识的理解和实验操作能力。
评分标准主要根据学生对化学知识的掌握程度、实验操作的正确性和解题能力进行评判。
生物竞赛的内容要求主要包括生物基础知识、生物实验操作和生物思维等方面的要求。
生物竞赛注重学生对生物知识的理解和实验操作能力。
小学体育竞赛常见体育项目的规则和技能要求
小学体育竞赛常见体育项目的规则和技能要求体育竞赛在小学生的学习生活中起着非常重要的作用，不仅可以促进身体健康，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
小学体育竞赛中常见的体育项目有很多，每个项目都有其独特的规则和技能要求。
以下将介绍一些常见的体育项目及相关规则和技能要求。
田径比赛田径比赛是小学体育竞赛中非常常见的项目，包括短跑、长跑、跳远、跳高等。
在短跑比赛中，运动员需要迅速冲刺至终点线，通常有50米和100米两种距离。
长跑项目包括200米、400米和800米等距离，需要选手有持久的耐力和良好的跑步技巧。
跳远项目要求选手在起跳后跳出尽可能远的距离，需要具备较好的爆发力和准确的着地技巧。
跳高项目则要求选手越过一个高度不断升高的杠杆，需要具备出色的弹跳力和柔韧性。
足球比赛足球是一项需要团队合作和策略性的运动。
比赛通常由两个球队进行，每队11名选手。
比赛规则要求选手将足球踢入对方球门，得分较多的一方获胜。
在比赛中，选手需要具备良好的传球、射门和防守技巧。
他们还需要具备良好的速度、敏捷性、协调性和耐力，以应对比赛中不断的奔跑和变化的情况。
篮球比赛篮球是一项集体进攻和防守的运动，比赛通常由两个球队进行，每队5名选手。
比赛规则要求选手将篮球投进对方篮筐得分，得分较多的一方获胜。
在比赛中，选手需要具备良好的运球、传球、投篮和篮下技巧。
他们还需要具备良好的身体素质，如灵活性、协调性和爆发力，以便于快速移动和防守对手。
乒乓球比赛乒乓球是一项技术性较高的球类运动，比赛通常由两个选手或两个团队进行。
比赛规则要求选手用乒乓球拍击球，将球打入对方半场，并通过对方的失误得分。
选手需要具备良好的乒乓球技术，包括发球、接发球、进攻和防守等。
他们还需要具备灵敏的反应能力、良好的手眼协调能力和较高的集中力，以便在比赛中准确地控制球和回击对手的攻击。
游泳比赛游泳是一项涉及到水的身体运动，比赛通常在游泳池中进行。
常见的泳姿包括自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳。
中学“八项竞赛”内容要求及评分标准
中学“八项竞赛”内容要求及评分标准中学“八项竞赛”通常指的是针对中学生的全面素质和综合能力竞赛，内容涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史等学科。
以下是“八项竞赛”的一般内容要求和评分标准：1. 语文：测试学生的语言表达能力、理解能力、文学鉴赏能力和写作能力。
题型可能包括阅读理解、语法填空、作文等。
2. 数学：测试学生的数学理解能力、计算能力和问题解决能力。
题型可能包括选择题、填空题、计算题和应用题等。
3. 英语：测试学生的听力、口语、阅读和写作能力。
题型可能包括听力理解、阅读理解、语法填空、翻译和写作等。
4. 物理：测试学生的物理基础知识和实验操作能力。
题型可能包括选择题、填空题、计算题和实验分析题等。
5. 化学：测试学生的化学基础知识和实验操作能力。
题型可能包括选择题、填空题、计算题和实验分析题等。
6. 生物：测试学生的生物基础知识和实验操作能力。
题型可能包括选择题、填空题、计算题和实验分析题等。
7. 地理：测试学生的地理基础知识和地理概念理解能力。
题型可能包括选择题、填空题、解释题和应用题等。
8. 历史：测试学生的历史基础知识和历史事件理解能力。
题型可能包括选择题、填空题、解释题和应用题等。
评分标准一般根据题目的难易程度和学生的答题情况确定，包括正确率、计算过程、理解能力、思维逻辑和解题能力等方面的评价。
一般来说，正确答案可以得到满分，而部分正确或者错误答案可能会得到部分分数。
同时，如写作题目，评分标准还包括语言表达、逻辑性、观点论证和语法准确性等方面。
每个科目可能根据具体情况有所不同，具体的评分标准通常由竞赛组织方或教师确定。
中学五项综合竞赛制度模版
中学五项综合竞赛制度模版一、竞赛目的和意义1. 综合竞赛的目的在于对学生的综合能力进行全面考察，促进学生多元智能的发展，培养学生的创新思维和团队合作能力。
2. 综合竞赛可以提高学生的学科知识水平，拓宽学生的知识广度，培养学生的问题解决能力和综合分析能力。
3. 综合竞赛可以培养学生的自信心和竞争意识，促使学生积极主动地学习和进取。
二、竞赛项目和要求1. 综合竞赛包括数学、物理、化学、生物、地理、历史、政治等多个学科的内容，旨在全面考察学生的学科知识掌握情况。
2. 竞赛题目设有不同难度层次，以区分学生的知识水平和能力，鼓励学生追求高分。
3. 竞赛要求学生灵活运用所学知识，创造性地解决问题，发挥综合分析能力和创新思维。
三、竞赛组织和管理1. 竞赛组织单位应负责统筹安排竞赛时间、地点和题目，确保竞赛的公正、公平。
2. 竞赛形式可采用笔试、口试、实践等多种方式，根据不同学科的特点灵活组织。
3. 竞赛成绩应及时公布，采用个人成绩和团队成绩相结合的方式进行评分，鼓励学生通过团队合作取得更好的成绩。
四、竞赛奖励办法1. 竞赛设立一、二、三等奖和优秀奖等级，根据学生的竞赛成绩给予相应的奖励和表扬。
2. 奖励形式可以是个人奖、团队奖或者综合奖励，以激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 竞赛奖励可以是物质奖励和荣誉奖励的结合，既满足学生的实际需要，又增加学生的荣誉感和自豪感。
五、竞赛后的评价和反思1. 竞赛结束后，应及时对竞赛成绩进行评价和总结，确定优点和不足之处，为下一次竞赛的改进提供参考。
2. 竞赛后可以组织学生进行竞赛经验交流，分享成功经验和教训，促进学生的相互学习和提高。
3. 竞赛结果可以作为学生选课和升学评价的参考，对学生的学业发展产生积极的影响。
六、竞赛过程中的注意事项1. 参赛学生应尊重竞赛规则，遵守考场纪律，保证竞赛的公正、公平。
2. 参赛学生应具备良好的团队合作精神，积极参与团队讨论和合作，相互帮助、相互学习。
2024年中学五项综合竞赛制度
2024年中学五项综合竞赛制度一、比赛背景中学五项综合竞赛是为了促进学生全面发展、提高身体素质和培养团队合作精神而设立的综合性体育竞赛项目。
本次比赛旨在激发学生对体育运动的兴趣，培养学生的体育技能和运动能力，提高学生的协作能力和团队精神。
在2024年的中学五项综合竞赛中，我们将进一步完善竞赛制度，确保比赛的公正、公平和公开。
二、比赛项目2024年中学五项综合竞赛包括以下五个项目：1. 游泳2. 跑步（长跑）3. 射箭4. 篮球5. 排球三、比赛规则1. 游泳每个参赛选手需要完成100米自由泳项目。
比赛采用计时赛制，选手可选择翻滚或翻身入水开始游泳。
计时结束后，选手出水即算完成。
2. 跑步（长跑）每个参赛选手需要完成3000米长跑。
比赛采用起跑式赛制，选手需在起跑线上准备，听到发令枪后开始比赛。
到达终点线后即算完成。
3. 射箭每个参赛选手需进行10箭的射击，射箭采用标准的射箭靶。
比赛采用积分制，以靶心为中心，分为10环。
射手需按规定距离进行射击，得分最高者获胜。
4. 篮球每个参赛队伍由五名队员组成，比赛时间为40分钟（两个20分钟的半场）。
比赛采用篮球规定的常规场地和规则。
每个队伍需尽量多投进篮球得分，比赛结束时得分多的一方获胜。
5. 排球每个参赛队伍由六名队员组成，比赛时间为25分钟（五局制）。
比赛采用排球规定的常规场地和规则。
每个队伍需尽量多拦网、扣球和接发球得分，比赛结束时得分多的一方获胜。
四、比赛组织1. 报名参赛每个学校可派出多支队伍参赛，每支队伍人数不超过15人。
学校需提前报名，提交参赛名单和队员信息。
报名截止日期为比赛前三天。
2. 分组比赛根据参赛学校的数量，将所有队伍分为若干组进行分组比赛，每组进行淘汰赛。
淘汰赛的胜者将晋级下一轮比赛。
3. 决赛比赛经过淘汰赛的比拼，决出各个项目的冠军、亚军和季军。
冠军队伍将获得荣誉证书和奖杯。
五、比赛评分1. 游泳游泳项目按照完成时间进行排名，最短时间者为胜。
运动会各项项目及比赛规则
运动会各项项目及比赛规则运动会是一项集体竞技活动，旨在促进学生身心健康发展，培养团队合作精神和竞争意识。
为了使运动会更加有序和规范，每个项目都有着相应的比赛规则。
以下将介绍一些常见的运动会项目及其比赛规则。
一、田赛项目1. 跳高跳高是一项要求运动员通过身体协调和技巧，越过放在横杆上的竞技项目。
比赛规则要求选手在最后一次落地前完成越过杆子的动作，每个高度有三次机会。
胜者为最后越过的高度最高者。
2. 跳远跳远是一项要求运动员以最大的速度奔跑并跳过横杆的竞技项目。
比赛规则要求选手从起跑点冲刺并在起跳线起跳，尽可能远地跳过竞赛区域，落地后的最远距离被视为成绩。
3. 铅球铅球是一项要求运动员用力抛掷金属球的竞技项目。
比赛规则要求选手将球从颈部以上向前方推出，落地的位置即为成绩。
二、径赛项目1. 短跑短跑是一项要求运动员在规定距离内全力冲刺的竞技项目。
比赛规则要求选手从起点开始，沿着直线跑道跑完设定的距离，第一个越过终点线的人即为胜者。
2. 中长跑中长跑是一项要求运动员在较长距离内保持平稳速度的竞技项目。
比赛规则要求选手在赛道上持续奔跑，第一个越过终点线的人获得胜利。
3. 接力赛接力赛是一项要求参赛队员按顺序完成指定距离的跑步比赛。
比赛规则要求选手在指定的换棒区域内将接力棒传递给下一位队员，最后完成接力的队伍先到达终点者为胜者。
三、其他项目1. 游泳游泳是一项要求运动员在水中用力划动四肢前进的竞技项目。
比赛规则要求选手在规定的泳道内完成设定的距离，首先触碰终点墙壁者获得胜利。
2. 羽毛球羽毛球是一项要求运动员使用球拍将羽毛球击打到对方场地内并阻止对方回击的竞技项目。
比赛规则要求选手交替击球，每局比赛先得到规定分数者获胜。
4.乒乓球乒乓球是一项要求运动员使用球拍将乒乓球击打到对方场地内并阻止对方回击的竞技项目。
比赛规则要求选手在每局比赛中，先得到规定分数者获胜。
总结：每个运动项目都有着具体的比赛规则，运动员需遵守这些规则方能顺利参与和比赛。
中学“八项竞赛”内容要求及评分标准(三篇)
中学“八项竞赛”内容要求及评分标准中学“八项竞赛”是指中学生参加的综合素质竞赛，一般包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史和地理八个科目。
下面是对每个科目的内容要求和评分标准的介绍：1. 语文：要求学生具备良好的汉字基本功，能够理解文章的主旨和核心内容，具备分析和综合运用语言的能力。
评分标准包括字迹工整、语言表达准确、逻辑思维清晰等方面。
2. 数学：要求学生掌握数学基本概念和方法，能够解决实际问题，具备推理和思维能力。
评分标准包括计算准确、解题思路清晰、推理严密等方面。
3. 英语：要求学生掌握英语基本词汇和语法知识，能够理解和运用英语进行交流。
评分标准包括听力、口语、阅读和写作等方面。
4. 物理：要求学生具备基本的物理概念和实验技能，能够分析和解决物理问题，具备科学探究的能力。
评分标准包括实验技能、问题分析和解题思路等方面。
5. 化学：要求学生具备基本的化学知识和实验技能，能够分析和解决化学问题，具备科学探究和实验操作的能力。
评分标准包括实验技能、问题分析和解题思路等方面。
6. 生物：要求学生具备基本的生物知识，了解生物的基本原理和生态环境，能够分析和解决生物问题。
评分标准包括解题思路、实验技能和问题分析等方面。
7. 历史：要求学生掌握历史基本知识和事件发展规律，能够分析和理解历史事件的原因和影响，具备历史思维和史料分析能力。
评分标准包括历史知识掌握程度、问题分析和思维逻辑等方面。
8. 地理：要求学生掌握地理基本概念，了解地球自然环境和人文地理相关知识，能够分析和解决地理问题，具备地理思维和地理信息分析能力。
评分标准包括地理知识掌握程度、问题分析和思维逻辑等方面。
具体的评分标准会根据竞赛的要求和难度进行调整，一般会有专业教师进行评分，并根据学术和综合能力进行综合评价。
中学“八项竞赛”内容要求及评分标准（二）请注意，我将为您提供一些关于中学“八项竞赛”内容要求和评分模板的建议。
然而，考虑到字数限制以及该话题的广泛性，请注意以下内容仅供参考，您可以根据自己的需求和具体情况进行修改和扩充。
竞赛项目内容及要求
附件2：吉安市中职学校第十二届技能竞赛节竞赛项目内容及要求一、计算机应用操作技能(90分钟)（一）比赛内容①汉字录入：在Windows环境下(提供五笔、搜狗、紫光拼音、智能ABC、全拼、微软等输入法在规定时间内按规定文本内容录入)。
②Word应用：要求使用WORD2003软件，按规定要求对文字、符号、图形、图片、表格等进行编辑与排版。
③EXCLE应用：要求使用EXCEL2003软件，按规定要求进行表格的格式、修饰、数据的处理、图表的生成等进行操作。
④PowerPoint应用:要求使用PowerPoint2003软件，按规定要求进行演示文稿制作。
（二）软硬件环境硬件环境：标准PC兼容计算机（CPU：主频1GHz或以上、内存:512MB或以上、显卡:SVGA彩显、硬盘空间:500MB 以上可供技能竞赛使用的空间），无还原功能，无网络环境，FTP服务器1台。
（三）软件环境：Microsoft Windows XP/2000中文版；Microsoft Office 2003中文版完整安装（含公式编辑器，系统模板等）；金山打字通2003；WinRAR；Serv_U；各种外挂汉字输入法（搜狗拼音、谷歌拼音、紫光拼音、QQ拼音、微软拼音、王码五笔、QQ五笔、万能五笔、极点五笔、搜狗拼音、谷歌拼音等）二、计算机组装及调试技能（120分钟）（一）比赛内容1、计算机拆装（40分钟）主要内容包括：学生按规定要求将指定计算机所有部件拆下，然后再进行硬件安装。
硬件安装主要包括：主机内主板上CPU芯片，内存条位置及拆装；硬盘、光驱的位置及拆装；扩展槽上各板卡名称及特征；机箱电源的位置，各电源出口接头的作用及连接；机箱的拆卸和安装；主机与显示器，打印机，键盘，鼠标，音箱等外设的信号线连接方式及电源插接。
2、系统安装（40分钟）分区工具的使用，GHOST软件的使用，操作系统及驱动程序的安装、系统设置及备份等。
3、故障排除（40分钟）检测外设配件是否损坏；连线是否正确；操作系统启动不正常的情况；端口／服务设置、安全设置、注册表修改、组策略修改；驱动程序未安装或安装不正确的情况；网络连接不通、网络阻塞等；测试排除故障能力及速度。
2023年中学五项综合竞赛制度
2023年中学五项综合竞赛制度将以培养学生的综合素质为出发点，采用多元化、全面化的方式进行。
以下将详细介绍这一竞赛制度。
一、竞赛内容中学五项综合竞赛将包括以下五个项目：1. 学术知识测试：包括语文、数学、英语、科学和社会科学等学科的综合考试，以评估学生在不同领域的学习成绩和能力。
2. 体能测试：包括长跑、跳远、引体向上、仰卧起坐等项目，以测试学生的身体素质和体能水平。
3. 才艺表演：鼓励学生展示自己的才艺，可以选择歌唱、舞蹈、乐器演奏、朗诵等形式，评估学生的才艺水平和表演能力。
4. 实践技能：包括实验操作、手工制作、计算机编程等项目，以测试学生的实践能力和动手能力。
5. 演讲辩论：学生将根据给定的主题进行演讲或辩论，评估学生的口头表达能力和思维逻辑能力。
二、竞赛流程1. 学校选拔赛：每个学校自主组织选拔赛，初步筛选出具有一定实力的学生参加区域比赛。
2. 区域比赛：每个地区或城市组织区域比赛，选拔出具有较高水平的学生参加省级比赛。
3. 省级比赛：各省组织省级比赛，选拔出具有优秀素质的学生参加全国总决赛。
4. 全国总决赛：全国范围内的学生参加总决赛，争夺冠军和各类奖项。
三、竞赛评分和奖项设置1. 竞赛评分采取定量和定性相结合的方式，根据每个项目的具体要求和标准进行评分。
2. 根据各项目的得分和综合排名，设置冠军、亚军、季军以及一、二、三等奖等不同等级的奖项，以鼓励学生积极参与和优秀表现。
3. 设置个人综合奖项和团体综合奖项，鼓励学生个人的全面发展和团队的协作精神。
四、竞赛影响和意义1. 促进学生全面发展：通过竞赛，激发学生在学术、体育、艺术、实践和演讲等多个领域的学习兴趣，促进学生全面发展。
2. 培养学生综合素质：竞赛内容涵盖了知识、技能和能力的多个方面，帮助学生全面提升自身素质。
3. 弘扬积极向上的价值观：竞赛中注重团队合作、独立思考和自我表达等能力的培养，提倡友谊第一、比赛第二的竞赛精神。
4. 为学生未来发展提供参考：通过竞赛的选拔和评审，可以为学生评估自身优势和劣势，为未来的学习和职业规划提供参考。
竞赛方案2023小学竞赛活动
竞赛方案2023小学竞赛活动竞赛方案2023小学竞赛活动一、赛项设置1.语文大赛：包括口语表达、阅读理解、作文撰写等多个环节，要求学生在准确理解语言的基础上，运用灵活，具有创新性。
2.数学大赛：包括数学思维能力测试、计算速度比拼、解决数学难题等环节，要求学生运用数学知识和方法，锤炼自己的数学思维能力，培养对数学的兴趣。
3.英语大赛：包括听力测试、口语表达、阅读理解等环节，要求学生在听、说、读、写各方面都能够达到一定的水平，掌握基本的英语交流能力。
4.科学大赛：包括科学知识测验、实验操作、科学小发明等多个环节，要求学生具备一定的科学常识、实验技能和创新思维能力。
二、赛前准备1.组织宣传：活动组委会将通过学校网站、微信公众号等途径，向学生和家长宣传比赛的时间、地点、参赛方法等信息。
2.资料准备：为了保证赛事的公正性和完善性，活动组委会将配备相关的试卷、试题和比赛规则，并对参赛选手进行培训。
3.场地准备：活动组委会将根据不同的比赛项目，为参赛学生提供相应的比赛场地和器材，确保参赛学生能在良好的环境中展开比赛。
三、比赛流程1.初赛：初赛将在每个年级的班级内进行，以选拔出参赛水平较高的学生为目的。
2.复赛：复赛将在各个年级进行，通过对初赛获胜选手的深入考察，选拔出获得海选资格的学生。
3.决赛：决赛将在全校范围内举行，是本次比赛的重头戏，学校领导和各个年级教学副校长将进行现场评分，对获胜者进行表彰并授予奖项。
四、奖项设置1.一等奖：奖励参赛学生丰厚的奖金和荣誉证书，并在学校网站、学校墙报、本届活动的宣传册上公示获奖名单。
2.二等奖：奖励参赛学生一定的奖金和荣誉证书，并在学校网站、学校墙报、本届活动的宣传册上公示获奖名单。
3.三等奖：奖励参赛学生一定的奖金和荣誉证书，并在学校网站、学校墙报、本届活动的宣传册上公示获奖名单。
4.优秀组织奖：奖励本次活动在策划、组织、执行过程中做出重要贡献的组织或个人，颁发荣誉奖状或奖杯。
2024年中学“八项竞赛”内容要求及评分
2024年中学“八项竞赛”内容要求及评分2024年中学的“八项竞赛”内容要求及评分将根据学科的特点和考察的能力维度进行制定。
以下是对各个学科的要求和评分标准的详细说明。
一、语文竞赛（900字）语文竞赛将主要考察学生的语言运用能力、阅读理解能力和写作能力。
要求学生具备良好的语音、语法和修辞技巧，能够准确理解和分析文章的含义，能够进行准确、清晰、连贯的写作。
语文竞赛的评分标准如下：- 语言运用：包括语音、语法和修辞技巧的准确性和流利性，占总分的30%。
- 阅读理解：考察学生对文章内容和逻辑结构的理解和分析能力，占总分的30%。
- 写作能力：包括作文的内容、结构、语言表达和观点的准确性与深度，占总分的40%。
二、数学竞赛（900字）数学竞赛将主要考察学生的数学运算能力、问题解决能力和数学思维能力。
要求学生具备扎实的数学基础知识，能够灵活运用数学方法和概念解决实际问题，能够进行逻辑推理和证明。
数学竞赛的评分标准如下：- 数学基础知识：包括数的概念、运算规则、代数与方程、几何与图形、概率与统计等方面的知识，占总分的30%。
- 问题解决能力：考察学生解决实际问题的能力，包括问题分析、数学建模、方法选择和解题过程的合理性，占总分的30%。
- 数学思维能力：包括逻辑推理、证明和数学思维的灵活应用，占总分的40%。
三、英语竞赛（900字）英语竞赛将主要考察学生的听力、口语、阅读和写作能力。
要求学生具备良好的英语语音、语法和词汇基础，能够准确理解和运用英语，能够进行流利的口语表达和清晰的书面表达。
英语竞赛的评分标准如下：- 听力能力：考察学生听取和理解英语听力材料的能力，占总分的20%。
- 口语能力：考察学生准确运用英语进行口头交流的能力，包括语音、语法和词汇的准确性和流利性，占总分的20%。
- 阅读能力：考察学生理解和分析英语阅读材料的能力，包括词义、句意和篇章结构的理解，占总分的30%。
- 写作能力：考察学生进行英语写作的能力，包括文体和语法的准确性、观点的清晰性和连贯性，占总分的30%。
致教杯全国精英赛(现场竞赛)内容及要求
致教杯全国精英赛(现场竞赛)内容及要求以致教杯全国精英赛(现场竞赛)内容及要求致教杯全国精英赛是一项面向全国中小学生的全国性竞赛活动，旨在提高学生的学科知识水平和综合素质。
以下是该竞赛的具体内容和要求。
一、竞赛内容1. 学科知识测试：包括语文、数学、英语、科学等各个学科的知识测试题目。
题目内容涵盖各个年级的课程内容，并根据不同年级设置相应难度的题目。
2. 综合素质测试：主要考察学生的综合素质和应用能力。
包括逻辑思维、创新能力、团队协作、领导力等方面的题目。
3. 实践操作：根据竞赛要求，学生需要进行一定的实践操作，例如编程、实验、设计等。
4. 解答题：竞赛中设有一定数量的解答题，要求学生根据实际情况进行分析和解答。
二、竞赛要求1. 参赛对象：全国各地中小学生均可参加，按不同年级划分组别。
2. 报名方式：学生须通过学校组织报名参赛，每个学校可以报送多名学生参加。
3. 竞赛形式：现场竞赛，学生须亲自参加。
4. 竞赛时间：竞赛时间由主办方确定，通常在寒暑假期间进行。
5. 竞赛地点：竞赛地点分为初赛和决赛两个阶段，初赛在各个学校进行，决赛在指定的城市举行。
6. 竞赛规则：竞赛采用计分制，根据学生的答题情况和成绩进行排名。
7. 竞赛奖项：根据学生的成绩，设有一、二、三等奖及优秀奖等多个奖项。
8. 竞赛意义：该竞赛旨在激发学生学习兴趣，提高学生的学科能力和综合素质，培养学生的创新思维和实践操作能力。
三、竞赛特点1. 多学科综合：该竞赛涵盖了语文、数学、英语、科学等多个学科的知识和能力要求，能够全面考察学生的综合素质。
2. 实践操作：该竞赛注重学生的实践操作能力，通过实际操作来考察学生的动手能力和创新能力。
3. 提高学习兴趣：竞赛内容丰富多样，注重趣味性和实用性，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 培养综合素质：竞赛内容旨在培养学生的综合素质，包括逻辑思维、创新能力、团队协作、领导力等方面的能力。
5. 提升自信心：通过竞赛的方式，学生能够展示自己的才华和能力，提升自身的自信心和竞争意识。
2024年春季运动会竞赛办法与规则
一、竞赛目的和宗旨春季运动会是学校体育活动的重要组成部分，旨在推动学生全面发展，培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生体育技能和身体素质。
通过竞赛活动，增加学生对体育运动的兴趣和参与度，促进身心健康发展。
二、竞赛项目和组别1.田径项目：100米、200米、400米、800米、1500米、长跑接力、跳高、跳远、铅球、标枪、三级跳远等。
2.球类项目：足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等。
3.游泳项目：50米自由泳、100米自由泳、200米混合泳、蛙泳、仰泳等。
4.其他项目：击剑、太极拳、武术表演等。
三、参赛资格和报名1.参赛资格：所有在校学生均有参赛资格，尤其鼓励有特长的学生积极参与。
2.报名方式：学生在规定时间内向各班班主任报名，班主任收集报名信息并统一上报。
四、竞赛安排与流程1.竞赛时间：春季运动会预计在4月中旬举行，具体日期根据天气情况确定。
2.竞赛流程：根据竞赛项目先后顺序进行，每个项目设立预赛、半决赛和决赛，除特殊项目外，预赛和半决赛采用计时排名，决赛采用计分制、计时制或裁判评分制。
五、竞赛规则1.参赛者应穿着规定的运动服装和鞋子参加比赛，不得佩戴饰品。
2.参赛者需遵守比赛规则和裁判员的指示，如违反规定有可能被取消参赛资格。
3.运动员在比赛中应尊重对手、尊重裁判和观众，公平竞争，禁止使用任何形式的非法手段。
4.在比赛过程中，任何形式的肢体冲撞、侵犯对手、辱骂裁判等行为都将被严肃处理。
5.裁判员对比赛结果的判决具有最终决定权，运动员应服从裁判员的判决并接受结果。
6.参赛学生应签署竞技道德承诺书，保证遵守竞赛规则和道德规范，如违反承诺书内容，将进行相应的处理。
六、考核与奖励1.在各个项目中，前三名将颁发金、银、铜奖牌，并颁发证书和奖杯给优秀的运动员和团队。
2.对于获得第一名的个人或团队，将优先选拔代表学校参加市级或省级比赛。
3.每个班级将根据成绩进行综合评定，评选出体育风尚班级、积极参与奖和团体总分冠军等奖项。
各项目竞赛要求及评分标准
各项目竞赛要求及评分标准(一)、技能竞赛类A、烹饪一、参赛组队：以校为单位组队，每队热菜、面点选手各三名。
二、项目：热菜、面点两个项目三、内容：1、热菜：制作鸡脯肉类菜，草鱼类菜各选其一作为竞赛菜肴鸡脯肉类：青椒鸡丝、宫保鸡丁草鱼类：茄汁菊花鱼、清汤鱼圆（1）、备料：鸡脯肉250克，草鱼一条1000克左右，其它辅料按规定。
（2）、操作时间：70分钟（3）、装盘：青椒鸡丝、宫保鸡丁九寸平盘茄汗菊花鱼12寸平盘清汤鱼圆8寸品锅（汤碗）（4）、数量要求：菊花鱼 10只鱼圆16只以上2、面点：品种：鲜肉中包、瓦楞水饺数量各10只，馅心自行调制.要求：鲜肉中包花纹16褶以上，金鱼嘴收口操作时间70分钟（成熟为止）B、机械CAD、CAXA、数控车、数控铣、钳工一、组队方式与参赛对象：以校为单位组队参赛。
本次大赛分学生组和教师组进行：每队参赛学生：CAD 2人；数控车2人；数控铣2人；钳工2人。
每队参赛教师：CAXA 2人；数控车2人；数控铣2人；钳工2人。
二、竞赛形式和内容㈠、数控车，数控铣、钳工技能竞赛部分：1、数控车、数控铣和钳工技能大赛由两部分组成：第一部分理论考试，占总成绩的20 %；第二部分操作比赛，占总成绩的80%。
参赛选手的最终名次依据两项成绩的累加成绩排定，当出现成绩相同时，计算小分分出名次，须计算小分顺序为：操作技能成绩，理论知识成绩，加工时间。
即先比较操作技能成绩，以成绩高者名次在前；若还不能分出先后，再比较理论知识成绩，成绩高者名次在前；若仍不能分出先后，取相同名次。
2、理论部分采用全体选手闭卷笔答形式。
理论考试（60分钟），分为数控车理论试卷、数控铣和钳工理论试卷三种。
其中学生组以各工种职业技能鉴定中级工要求命题，教师组以各工种职业技能鉴定高级工要求命题。
3、操作技能竞赛以现场实际操作的方式，按图纸要求完成试件加工。
㈡、机械CAD软件应用竞赛部分：机械CAD软件应用，采用全体选手上机操作形式，竞赛成绩由评分小组老师一起评分，在绘制图形等得分相同时，根据选手完成全部操作的时间决定名次，用时少的名次在前。
中学“八项竞赛”内容要求及评分范本
中学“八项竞赛”内容要求及评分范本中学“八项竞赛”是一项旨在提高学生综合素质和能力的竞赛活动。
本文将介绍中学“八项竞赛”的内容要求及评分范本。
一、数学竞赛数学竞赛是“八项竞赛”中的重要组成部分。
参赛者需要具备扎实的数学知识和良好的解题能力。
数学竞赛的内容包括数学理论知识、数学推理与证明、数学问题求解等。
评分范本：1. 数学理论知识掌握程度（30分）：考察参赛者对数学理论知识的掌握程度，如概念定义、定理、公式等。
2. 数学推理与证明能力（30分）：考察参赛者的逻辑思维能力和数学推理能力，如证明题、推理题。
3. 数学问题求解能力（40分）：考察参赛者的数学问题分析和解决能力，如解答题、计算题等。
二、英语竞赛英语竞赛是中学“八项竞赛”中的另一重要组成部分。
参赛者需要具备良好的英语语法和词汇基础，同时还要具备良好的阅读理解和写作能力。
评分范本：1. 语法和词汇运用（25分）：考察参赛者对英语语法和词汇的掌握程度。
2. 阅读理解能力（25分）：考察参赛者对英语文章的理解和分析能力。
3. 写作能力（30分）：考察参赛者的英语写作能力，如作文题。
4. 口语表达能力（20分）：考察参赛者的英语口语表达能力，如口语交流、演讲等。
三、物理竞赛物理竞赛是“八项竞赛”的一项，要求参赛者具备扎实的物理知识和实验操作能力。
评分范本：1. 物理理论知识掌握程度（30分）：考察参赛者对物理理论知识的掌握程度，如定律、公式、实验原理等。
2. 实验操作能力（30分）：考察参赛者的实验设计与操作能力，如实验题等。
3. 物理问题解决能力（40分）：考察参赛者的物理问题分析和解决能力，如问题求解题、计算题等。
四、化学竞赛化学竞赛是“八项竞赛”的一项，要求参赛者具备扎实的化学知识和实验操作能力。
评分范本：1. 化学理论知识掌握程度（30分）：考察参赛者对化学理论知识的掌握程度，如化学元素、化学反应、化学方程式等。
2. 实验操作能力（30分）：考察参赛者的实验设计与操作能力，如实验题等。
大学生课外活动竞赛方案
大学生课外活动竞赛方案
一、背景介绍
大学生课外活动竞赛是大学生积极参与课外活动、展现个人才华和团队合作能
力的重要平台。
本竞赛旨在激发大学生的学习热情，培养综合素质，提高团队协作意识，丰富课外生活。
二、竞赛内容
1.项目一：文艺表演
–参赛要求：展现队伍的文艺才华，包括歌舞、戏曲、朗诵等形式。
–评审标准：节目内容新颖、创意突出；表演技巧纯熟，舞台效果生动展现。
2.项目二：体育竞技
–参赛要求：包括田径比赛、球类比赛等各类体育项目，展现个人和团队的体育风采。
–评审标准：运动项目标准规范，团队协作默契，体育精神体现。
3.项目三：科技创新
–参赛要求：提供科技创新项目方案，包括APP设计、机器人制作等领域。
–评审标准：项目创意独特，技术难度适中，能够实际落地应用。
三、竞赛流程
•报名阶段：各院系组织报名，提交参赛队伍名单及项目计划书。
•初赛阶段：各项目组织初赛活动，评选出优秀队伍晋级。
•决赛阶段：进入决赛赛程，各项目进行决赛比拼，评选出获奖队伍。
四、竞赛奖励
•特等奖：1个项目每个学院评选出1个特等奖。
•一等奖：2个项目每个学院评选出1个一等奖。
•二等奖：全部项目每个学院评选出若干名二等奖。
五、竞赛意义
大学生课外活动竞赛旨在促进大学生全面发展，培养学生的专业技能和综合素质，提高学生团队协作和创新能力，培养学生的组织管理能力，丰富校园文化生活，形成浓厚的学术氛围。
以上是大学生课外活动竞赛方案的详细内容，希望各位同学积极参与，展现自己的风采！。
竞赛内容及要求
“常熟市首届技能状元大赛”维修电工项目竞赛技术文件一、竞赛内容及要求职工组竞赛以国家职业标准《维修电工》高级工（国家职业资格三级）要求为基础。
各组别竞赛内容均依据国家职业标准所规定的应知、应会等要求，分为理论知识、操作技能两个部分。
（一）理论知识1、竞赛时间及试题类型理论知识时间为90分钟，题目类型为单选题、判断题。
3、命题方式国家题库抽取与专家命题相结合。
4、试题范围主要参考资料覆盖国家职业标准所涉及的知识点，以维修电工有关的专业知识为主，其他相关知识为辅，具体参见维修电工明细表及样题。
主要参考资料：中国劳动和社会保障出版社，《维修电工基础知识》、《维修电工高级》。
（二）操作技能1、竞赛内容（1）企业职工组竞赛分为二阶段进行，由预赛和决赛组成，在理论和操作技能预赛成绩的基础上选出前十名选手进入决赛。
理论成绩占总分20%，操作技能预赛成绩占总分30%，操作技能决赛占总分50%，理论、操作技能预赛成绩带入决赛。
操作技能预赛1）设计、安装与调试：a．按工作任务书要求根据给出的电气原理图用CAD软件画出系统原理图；b．根据所设计的电气控制系统原理图选用器材，按电气施工规范和工艺要求进行安装，工艺要求应符合国家、行业和我省现行有关标准规定；c．编写程序，设置设备参数，进行系统调试，实现工作任务书拟定的功能和要求。
2）正确使用仪器、仪表、工具等。
3）按维修电工安全操作规程文明操作。
操作技能决赛在亚龙YL235A光机电一体化设备上进行，竞赛要求另行通知。
（2）学生组1）设计、安装与调试：a．按工作任务书要求根据给出的电气原理图用CAD软件画出系统原理图；b．根据所设计的电气控制系统原理图选用器材，按电气施工规范和工艺要求进行安装，工艺要求应符合国家、行业和我省现行有关标准规定；c．编写程序，设置设备参数，进行系统调试，实现工作任务书拟定的功能和要求。
2）正确使用仪器、仪表、工具等。
3）按维修电工安全操作规程文明操作。
2023职业院校技能大赛竞赛指南
2023职业院校技能大赛竞赛指南一、竞赛背景和目标2023职业院校技能大赛是一项旨在提高学生技能水平，促进职业教育发展的重要活动。
通过参加比赛，学生可以提升专业技能，增加实战经验，展示自己的才华，为未来的就业和职业发展打下良好的基础。
本指南旨在为参赛学生提供详细的竞赛规则和准备建议，帮助他们取得优异成绩。
二、竞赛项目和要求1.竞赛项目：(1)技能项目：根据学生所学专业的特点，设置相应的技能项目，如电子技术、汽车维修、机械加工等。
参赛学生需根据项目要求进行实操操作和技术演示，展示自己的专业技能。
(2)职业能力项目：设置职业素养测试、职业技能综合应用等项目，测试学生的职业素养和能力发展情况。
参赛学生需进行笔试和面试等环节，展示自己的综合素质和能力。
2.竞赛要求：(1)技能项目要求：参赛学生需根据竞赛规则和项目要求，准备相应的实操器材和材料，并进行充分的技术演示和操作实践。
参赛选手需熟悉项目要求和规则，掌握相关知识和技能，以确保顺利完成竞赛任务。
(2)职业能力项目要求：参赛学生需熟悉职业素养和能力发展的要求，进行充分的准备和练习。
笔试环节需针对相关知识进行准备，面试环节需展示综合素质和能力。
三、竞赛准备和技巧1.学习和熟悉竞赛项目要求：学生需仔细阅读和熟悉竞赛项目的规则和要求，了解评分标准和考察重点。
在准备过程中，要注重知识的学习和技能的实践，确保对项目要求的理解正确和全面。
2.提前进行实操训练：技能项目的竞赛需要进行实操操作和技术演示，学生需提前准备相应的器材和材料，并进行反复的实操训练。
通过反复练习，学生可以熟悉操作流程和技巧，提高实操水平和竞赛成绩。
3.查漏补缺，全面复习：针对职业能力项目的笔试环节，学生要进行全面的复习。
查漏补缺，弥补知识漏洞，提高综合能力。
复习过程要注重理论与实践相结合，将知识运用到实际情境中，提高解决问题的能力。
4.自信积极的心态：竞赛是一项严肃而激烈的活动，学生需保持积极乐观的心态，相信自己的能力，并投入到竞赛中去。
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附件2：吉安市中职学校第十二届技能竞赛节竞赛项目内容及要求一、计算机应用操作技能(90分钟)（一）比赛内容①汉字录入：在Windo ws环境下(提供五笔、搜狗、紫光拼音、智能ABC、全拼、微软等输入法在规定时间内按规定文本内容录入)。
②Word应用：要求使用WORD2003软件，按规定要求对文字、符号、图形、图片、表格等进行编辑与排版。
③EXCLE应用：要求使用EXCE L2003软件，按规定要求进行表格的格式、修饰、数据的处理、图表的生成等进行操作。
④P owerP oint应用:要求使用P o werP oint2003软件，按规定要求进行演示文稿制作。
（二）软硬件环境硬件环境：标准P C兼容计算机（CP U：主频1GHz或以上、内存:512MB或以上、显卡:SV GA 彩显、硬盘空间:500MB以上可供技能竞赛使用的空间），无还原功能，无网络环境，F TP 服务器1台。
（三）软件环境：M icrosoft Windo ws XP/2000中文版；Mi cro so ft Office 2003中文版完整安装（含公式编辑器，系统模板等）；金山打字通2003；WinRAR；S erv_U；各种外挂汉字输入法（搜狗拼音、谷歌拼音、紫光拼音、QQ拼音、微软拼音、王码五笔、QQ 五笔、万能五笔、极点五笔、搜狗拼音、谷歌拼音等）二、计算机组装及调试技能（120分钟）（一）比赛内容1、计算机拆装（40分钟）主要内容包括：学生按规定要求将指定计算机所有部件拆下，然后再进行硬件安装。
硬件安装主要包括：主机内主板上CP U芯片，内存条位置及拆装；硬盘、光驱的位置及拆装；扩展槽上各板卡名称及特征；机箱电源的位置，各电源出口接头的作用及连接；机箱的拆卸和安装；主机与显示器，打印机，键盘，鼠标，音箱等外设的信号线连接方式及电源插接。
2、系统安装（40分钟）分区工具的使用，GHOS T软件的使用，操作系统及驱动程序的安装、系统设置及备份等。
3、故障排除（40分钟）检测外设配件是否损坏；连线是否正确；操作系统启动不正常的情况；端口／服务设置、安全设置、注册表修改、组策略修改；驱动程序未安装或安装不正确的情况；网络连接不通、网络阻塞等；测试排除故障能力及速度。
（二）硬件环境：标准P C兼容计算机，无还原功能，支持U盘启动。
（三）软件环境：Windows XP 中文版（四）检测及维修工具：十字螺丝刀，导热硅脂，防静电手腕，WinP E启动U盘，硬盘分区及修复工具P Q、DM，XP系统镜像文件（故障排除不提供），Norton Gho st工具等，由赛场提供。
三、网页设计与制作（180分钟）（一）比赛内容网页设计与制作分为网页模仿制作和网页创意制作两部分。
网页模仿制作是根据样图，利用指定文件夹中所提供的素材,进行模仿制作。
网页创意制作是根据指定的主题，利用提供的素材,设计制作静态网页。
（二）硬件环境计算机的主要技术指标为：CP U双核 2.8G 、2M缓存；内存 2 GB；硬盘120 GB；独立显卡，显存512 MB。
（三）软件环境提供以下软件环境：Windo ws XP (中文版)MS offi ce 2003 (中文版)Adob e Dreamweaver 8.0 (中文版)Adob e Fl ash CS3 P ro fessi onal (中文版)Adob e Firewo rks CS3 (中文版)Adob e P hotoshop CS3 (中文版)（四）不允许自带存储设备。
四、动漫设计与制作（240分钟）（1）比赛内容①ACTIONSCRIP T：在F LASH中用ACTIONS CRIP T编写程序，程序主要是对F LAS H 中的对象属性的改变（此部分分值占10%）。
如：场景中下雨过程的动画可以用ACTIONS CRIP T程序编写。
②动画制作：要求使用F LASH软件，按照给定的素材和要求，通过F LAS H中的绘图工具绘制形状动画、逐帧动画；应用引导层、遮罩层等技术完成一定情节的二维动画；动画包括动画模仿制作、创意动画两个部分。
（2）硬件环境计算机的主要技术指标为：CP U双核 2.8G 、2M缓存；内存 2 GB；硬盘120 GB；独立显卡，显存512 MB，配耳机。
（3）软件环境本届大赛执委会提供以下软件环境：Windo ws XP P ro SP2(中文版)MS Offi ce 2003(中文版)Adob e® Fl ash CS3 P rofessional(中文版)Adob e® P hotoshop CS3 (中文版)Corel Draw 12(中文版)五、计算机平面设计（120分钟）（一）比赛内容①题目：设计一幅广告招贴。
②作品规格及要求：参赛作品均以原创性为主要标准，遵守《广告法》和国家有关法律、行政法规的规定，符合本地区民族文化传统、公共道德价值、行业规范等要求。
用P HOTOS HOP及Co reld aw软件完成，保存成JP G的文件，150分辩率，A4纸张大小，附200左右设计说明，单幅作品或系列作品不限，但系列作品不超过三张。
（二）硬件环境计算机的主要技术指标为：CP U双核 2.8G 、2M缓存；内存 2 GB；硬盘120 GB；独立显卡，显存512 MB，配耳机。
（三）软件环境本届大赛执委会提供以下软件环境：P HOTOS HOP 5.0 或以上的版本(中文版)Coreld aw 12.0 或以上的版本(中文版)六、工业产品CAD (240分钟)（一）比赛内容参赛选手根据大赛执委会提供的软、硬件环境和设计要求利用Autodesk Inventor2010（中文版）、Autod esk 3DS M AX 8 (中文版)，Rhino 4.0 (中文版)，UG 4.0(中文版)，P roe 3.0(中文版)完成某消费产品的创意、构型设计。
根据该产品给定的核心部件及设计要求，完成其余零部件的设计表达。
完成产品的三维装配模型(效果图)、爆炸图，全部零件的三维模型，全部零件的二维工程图(零件图)。
工程图按照机械制图“图样画法”国家标准绘制。
（二）硬件环境计算机最低配置为AM D主频≥3200MHz或Int el主频≥2.0MHz；内存≥2GB；硬盘≥320GB；独立显卡显存256MB以上。
（三）软件环境本届大赛执委会提供以下软件环境：Windo ws xp(中文版)Microso ft Office 2003(中文版)Au todesk Inventor 2010（中文版）。
Au todesk 3DS M AX 8 (中文版)Rhino 4.0 (中文版)UG 4.0(中文版)P roe 3.0(中文版)（四）比赛项目说明比赛由创意设计和三维造型（含二维工程图）两部分构成。
参赛选手应当根据该产品给定的核心部件及设计要求，完成其余零部件的设计表达。
参赛选手所完成的创意作品首先应当符合产品的功能要求，其次应当考虑使用方便、造型美观及制造简便。
参赛选手可选用以上指定的任意一款软件。
注意：所选用的软件完成比赛后，按要求保存在主办方提供的相应文件夹中。
选手完成的作品，将根据上述因素评判成绩。
成绩比例：创意20%；零件三维模型40%；三维装配模型(效果图) 12%；装配模型分解表达(爆炸图) 8%；零件工程图20%。
七、数字影视后期制作（240分钟）（一）比赛内容1.基础知识。
由竞赛主办方或承办方提供相关试题素材，参赛选手在规定时间内完成，评委现场评定。
重点考察参赛选手视频编辑软件基础技能，涉及内容包括音频制作、字幕制作、简单特效、校色、色键等。
2.短片制作。
竞赛主办方或承办方提供相关短片素材，参赛选手在规定时间内完成，具体要求：画面流畅、节奏紧凑、视觉效果美观并有创意，内容含片头、片尾、字幕，背景音乐等项。
评委根据短片进行评定。
（二）硬件环境（不低于以下配置）：双核CP U 2.8G；独立显卡；512MB显存；250G硬盘；内存2G以上；独立音频耳机（选手自备）。
（三）软件环境：Windo ws XP P ro SP3(中文版)Microso ft Office 2003(中文版)Avid M edia Co mposer 5.5(包含中文语言包)Adob e P hotoshop cs3(中文版)Adob e After E ffect s cs3(中文版)Canopus Edius 5.0(中文版)Adob e P remiere P ro CS4(中文版)（四）技术要求：参赛选手根据提供素材，独立完短片制作。
所完成的视频文件必须能够完全脱离原制作环境播放。
视频质量达到标清质量，分辨率720×576；音频质量达到44.1KHZ,16位立体音质。
（五）比赛项目说明：1.比赛由视频编辑软件基础知识和短片制作两部分构成。
2.参赛选手可选用以上任意一款或其它视频编辑软件软件进行短片制作。
3.所选用的视频编辑软件完成比赛后，按要求保存在承办方提供的相应文件夹中。
八、普通车工技能（240分钟）（1）比赛内容①命题标准：依据国家颁发的《普通车工》国家职业标准中级工偏上、高级工偏下标准制定。
②竞赛形式：单人单机，按图纸要求进行加工，竞赛试题由选手考前抽签决定。
（2）设备及型号:咨询吉安市中等专业学校（3）选手自备刀具、工量具情况序号名称规格数量190°三角形外圆车刀刀柄20X25mm1245°外圆车刀刀柄20X25mm13内、外R车刀刀柄20X25mm13圆弧外圆车刀刀柄20X25mm1460°内外螺纹车刀刀柄20X25mm15T型外螺纹车刀690°内圆车刀74mm宽外切槽刀刀柄20X25mm18布纹滚花刀9内孔镗刀孔径大于24mm，孔深小于50mm刀柄20X25mm1104mm宽内切槽刀孔径大于24mm，孔深小于50mm刀柄20X25mm11160°内螺纹车刀孔径大于24mm，孔深小于50mm刀柄20X25mm112麻花钻￠16mm，￠20mm，￠28mm，￠30mm113切刀114中心钻￠3mm115游标卡尺0-200mm116钢直尺300mm117外径千分尺0-25mm、25-50mm、50-75mm各118内径千分尺5-30mm 、25-50mm各119螺纹环规M30X2-6g120螺纹塞规M30X2-6H121百分表带表座0-3mm122螺纹对刀样板123R规R15-R25mm1241-13mm钻夹头5＃锥柄125活动顶尖5＃锥柄126锥套3＃4＃5＃各127活动扳手8寸12寸各128尾架固定扳手27-30129螺丝刀8寸130榔头 1.5磅131车刀垫片若干32紫铜片若干33锉刀若干34砂纸若干35毛刷136抹布若干九、数控车工（240分钟）（一）比赛内容①命题标准：依据国家颁发的《数控车工》国家职业标准中级工偏上、高级工偏下标准制定标准制定。