部编七年级上册第6课《散步》课件(共30张PPT)(完美版课件)

“我”正好处在中间，上有老、下有小，如果 一旦抉择错误，就会伤害家中成员的感情，破坏家 庭和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。
体现了“我”（对家庭）强烈的责任感。 中年人的责任重大。
“我说：‘走大路。’”
当母亲和自己的儿子发生分歧的时候，决定 委屈儿子，顺ห้องสมุดไป่ตู้老人家的想法，走大路。表现出 “我”对母亲的尊敬和孝顺。
细节描写。母亲想让孙子高兴，也不想让儿 子为难。反映了母亲对孙子疼爱，为儿子着想， 是一位善解人意、慈善、呵护小辈的老人。
衰老的生命
幼小的生命
尊敬 爱护
使责 命任
成熟的生命
就让我们带着孝心、责任心齐读课文的最后一段
“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲 下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而 很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是 慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个 世界。”
散步
作者介绍
【莫怀戚】(1951—2014)，笔名 周平安、章大明，重庆人，当代作家。 发表各类作品近500万字。 1994年获 全国庄重文文学奖。 著有小说集《诗 礼人家》（曾获四川文学奖）《大律 师现实录》，长篇小说《经典关系》 《透支时代》等。
识文辩词
分歧（ qí ） 煎熬（ áo ） 咕咕（ ɡū ） 粼粼（ lín ） 莫怀戚（ qī ）
我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 我说：“走大路。”
当“我”做出决定后，他欣然接受，没有一点 蛮横无理的态度，非常乖巧。
“妻子呢，在外面，她总是听我的。”
尊重自己的丈夫，为了这个家的和谐、 温暖而尽心尽力。
我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上 的同她背上的加起来，就是整个世界。
家庭和谐了，就能家和万事兴； 国家和谐了，
就能国泰民安；人类与自然和谐了，就能环境优美。
让我们为共建和谐的家园而努力！
创作背景
1985年的初春，南方的原野，作者全家三辈 人在散步，就像文中所说的那样。后来，作家从他 好友美国汉学家柯尔特先生那里得知：在美国人眼 中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做的做好的， 这在美国是不可想象的。作者听后感慨不已：我们 己丢掉的，发达国家的人却拾起来，于是作者开始
（ sàn ）散步 （ sǎn ）散落
文章写了一件什么事？
时间：初春
地点：田野
人物：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 起因：发生分歧：母亲要走大路，我的儿子要走小路。 经过：我决定委屈儿子，走大路；
母亲改变了主意，走小路。
结果：我们背一起家了人母向亲前，走妻去子，背其起乐了融儿融子。。我
一家祖孙三代五口人在南方初春的田野散步， 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子 要走小路，小路有意思。我决定委屈儿子走大路， 母亲却照顾孙子，决定走小路。难走处，我背起了 母亲，妻子背起了儿子。我们一家人向前走去，其 乐融融。
“总算” “熬”，流露出了“我”的欣慰，庆幸自己的 母亲又走到了春天。
体现了我的一片孝心。
“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和 儿子，后面也是妈妈和儿子’我们都笑了。”
孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到 了一个很大的新发现。这里既表现了小家伙 的天真可爱、聪明机灵，又表现了家庭的幸 福、温馨。
一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严 重关头时那样。
文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方
初春的田野散步的事情。
这一家祖孙三代，四口人，两对母子。多么可 爱！说说你喜欢文中哪个人物？结合文中词句， 说说你喜欢的原因。
“母亲本不愿出来的。她老了，身体不 好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此， 才应该多走走。
为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲 出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。
从这件家庭小事中我们读到了……
1）读到了一家人互敬互爱、温馨幸福、互相谦让 的和谐氛围，浓浓的亲情。 2）读到了儿女对父母的一片孝心，中华民族尊老 爱幼的美德。 3）读到了中年人在家庭中的责任和担当。 4）读到了对生命的热爱。
亲情、爱、责任、生命……
课文小结
本文采用了以小见大的写作手法，记叙了 一家四口在田野上散步的事，生动表现了家庭 的和美温馨，体现了中华民族尊老爱幼、以孝 为先的传统美德，也点出了中年人承前启后的 人生责任和使命。
蹲下（ dūn ） 鲜嫩（ nèn ） 霎时（ shà ） 拆散（ chāi） 讷讷（ nè )
多音字
熬
（ áo （ āo
）煎熬 ）熬白菜
铺
背 （ bēi ）背负 （ bèi ）背后
累
泡 （ pāo ）泡桐 （ pào ）泡茶
散
（ pū ）铺张 （ pù ）床铺
（ lèi ）劳累 （ léi ）累赘 （ lěi ）积累
文章为什么要取名为《散步》。如果换个角度另拟一个题目， 你会以什么为题？请说明你的理由。
《散步》直接点明了本文叙述的主要事件；简明、具体，又没 有说破主旨，留给了读者更多的想象、回味、思考的空间。
如果关注所叙事件和细节：《一家人》《三代》 《儿子和母亲》《初春的田野》《分歧》《大路小路》等。
如果侧重点明中心：《幸福的家庭 》 《亲情无边》 《 责任 》《背起整个世界》《生命，生命 》《小事情深》 《选择》 等。
“母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在 很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”
母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺 的性格都表现出来了。
母子关系向来是和谐融洽。
“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。 但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”
太迟，太迟了，运用了反复的修辞手法，既写出了“我” 对春天的急切盼望，又写出了“我”对经历了漫长严冬的年 迈母亲的担心‘’
“慢慢地”“稳稳地”表现了“我”和妻子对老人的尊敬， 对孩子的爱护。
母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。我们把母 亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界。
点明了文章的主旨。文中的“我”和妻子代表着中年人， 上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前 启后的大任。
“但是，母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还 是走小路吧！’”