印度历史与文化47页PPT

印度课件ppt

01
02
03
04
印度在科技领域取得了显著成就，特别是在信息技术、生物
技术、空间技术等领域。
印度已成为全球信息技术服务的重要供应商，其软件和服务业在全球市场占据重要地位。
印度在生物技术领域也有显著进展，特别是在药品研发、农业科技和基因工程等方面。
印度在空间技术领域也取得了重大突破，成功发射了一系列
05 印度旅游
旅游资源和景点
自然景观
城市景观
印度拥有壮丽的自然风光，包括喜马拉雅山脉、恒河平原、印度半岛的丘陵和沙漠等。
印度各大城市如新德里、孟买、班加罗尔等都有独特的城市风貌和建筑风格，是旅游的重要景点。
文化遗产
印度拥有丰富的历史文化遗产，如泰姬陵、阿旃陀石窟、埃洛拉石窟等，展现了印度古代文明的辉煌。
基础设施合作
中印两国在基础设施领域展开合作，如公路、铁路、港口和电力等项目。
技术与创新合作
中印两国在信息技术、生物技术和清洁能源等领域展开合作，共同推动技术创新和发展。
03 印度教育
教育体系和政策
教育体系
印度教育体系分为初等教育、中等教育和高等教育三个阶段，每个阶段都有相应的教育政策和规定。
政策制定
印度政府定期制定教育政策，以适应社会经济发展的需要，如《国家教育政策》等。
教育投入
印度政府对教育的投入逐年增加，以确保所有公民都能接受良好的教育。
教育改革
印度政府正在推动教育改革，以提高教育质量和教育公平性。
高等教育和科研
高等教育
科研实力
印度高等教育机构众多，包括大学、学院和研究所等，为学生提供了广泛的学习机会。
中印科技合作与交流

了解印度文化40页PPT

我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然表现出无边的喜乐；……
在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
卡拉玛在表演舞蹈时是全身心的投入，除身体在飞动外，心灵也进入了舞蹈的境界，达
到忘我的境地。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。
作者运用了哪些语言技巧？
1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法 2、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。 3、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。
湿婆由于掌管毁灭,所以形象恐怖。他出现的时候经常伴随着死亡的种种征兆。他的座骑是一头青牛,湿婆的身上经常涂有死人的骨灰,散发着恐怖... 但是这并不是说湿婆就因此而不受人们的敬仰,相反的,湿婆在印度教中依然占据着重要地位。
婆罗多舞是印度最流行、
最古老、影响最大的舞蹈，同时也是印度古典舞蹈的精髓。舞者衣裙华丽，姿态优美，戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、法、步严密配合，面部表情的喜怒哀乐瞬息万变。
一场完整的婆罗多舞蹈的表演，至少包括 6段，通常只由一名女演员表演。每一场表演少则3小时,多达5—6小时。
印度是一个舞蹈的国度，无论在哪里，你都可以看到舞蹈者的身影。无论男女、无论老幼，只要有一块空地，大家聚在一起，鼓一敲，就可以跳起舞来。如果用一个词来形容印度的舞蹈，那就是“会说话”。人们不是用口，而是在用身体和表情表达自己内心的感受。
“他的右上手拿着一面达莫和鼓，象征着创造，有的说象征各种声音；右下手象征神的保护和祝福；他的左手托起燃烧的火焰，象征着他可以毁灭他所创造的一切(也有人说象征谬误的毁灭和真理的传播)；左下手像象鼻那样垂向抬起的脚，象征着不受一切羁绊的自由；右脚踩住一个魔鬼(名叫莫亚卡拉)，象征着善征服恶；左脚上抬，象征着超脱尘世，向上升腾。舞蹈周围装饰，象征着怀抱人们的大自然。这等舞王之形象，可以说形象地启示了印度舞蹈的宗旨。”

印度国别史课件(26张PPT)

3.笈多帝国：4世纪初兴起，几乎统治北印度
4.德里苏丹国：11世纪，突厥人入侵印度。 13世纪初，建立德里苏丹国（纲下P24）
思考：德里苏丹国在印度的统治会产生什么影响？
统治方式：
①伊斯兰教为国教宗教矛盾和阶级矛盾都十分尖锐。
②最高统治者称苏丹,握有最高行政、立法和军事权力。 ③地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。
人④们影到响：农村参观就会发现，村庄是按不同的种姓而隔离分居的。在村庄的中心是高种①姓种者姓制的度庄造园成，印佃度农社们会住阶在层庄的园隔的离，周限围制，社贱会民的只阶能层住流在动村。子的外面，穆斯林也往往单②独激住化社在会村矛子盾的，边不沿利。于进印入度近的代统，一与仍团旧结如。此。
（二）政局演变中的分散性
- 莫卧儿帝国（1526-1857年）
二.殖民统治 ——文明碰撞
在现代术语中，殖民主义不仅仅指派遣殖民者在新土地上定居，也指建立一个能够使帝国主义列强控制殖民地的政治、经济和文化的结构。他们控制殖民地的手段包括（） ①控制殖民地的内政外交 ②将殖民地的经济融入资本主义全球体系 ③在殖民地推广欧洲文化 ④对殖民地进行经济掠夺
一、文明底色——分散性
（一）地理环境中的分散性
从印度内部地形结构所形成的印度地理特点的差异性上，我们可以得出这样的结论，自然疆界上，高山、大河、森林、沙漠及高原的阻隔容易形成一个个“蜂窝状”的文明单元，也会导致印度在人文上容易形成多种族、多宗教、多语言并存的局面，这样的天然屏障在交通不发达的古代是难以逾越的天堑。
2023年1月选考25题
印度知识点分布：纲要下第1课：文明的产生与早期发展
第4课：中古时期的亚洲第12课：资本主义世界殖民体系的形成第13课：亚非拉民族独立运动第16课：亚非亚民族民主运动的高涨第21课：世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展

古代印度 (25张PPT)

A、公元前6世纪 B、公元6世纪 C、公元前3世纪 D、公元3世纪
A
7、古代印度有一户人家，有自己的住房，在城市开了一家店，同时销售自己手工制作的衣服。你认为这户人家所属的等级是( ) A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗
C
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
贱民——“不可接触者”
森严的种姓制度
特点：种姓制度各等级之间贵贱分明、__________ 世代相袭。低 __________ 等级的人不得从事高等级职业，不同等级的人不得通婚。
佛教
（1）产生的时间：公元前6世纪（2）产生的地点：古代印度（3）创始人：乔达摩· 悉达多（释迦牟尼）
孔雀王朝统治时期是古代印度的鼎盛时期
（三）古代印度的种姓制度婆罗门刹帝利吠舍首陀罗（四）佛教的创立时间、地点、人物、教义、传播
1、连线。金字塔种姓制度两河流域尼罗河流域
汉莫拉比法典
恒河流域
2、活动与探究。下面是一幅关于公元前 2500年 (1)埃及文明，公元前3500年；左右的亚非文明地图，请你结合地图回答：两河流域文明，公元前3500年；
⑵这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？
1.入侵古代印度并征服当地居民，逐渐建立起一些小国的是( ) A、日耳曼人 B、雅利安人 C、印第安人 D、苏美尔人
B
2．下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（） A、 B、
D C、 D
3．印度种姓制度中，农民、牧民、商人属于( ) A、吠舍 B、刹帝利 C、首陀罗 D、婆罗门

印度文化ppt课件

世界文化遗产
印度文化是人类共同的文化遗产，如泰姬陵被列为世界七大奇迹之一。
当代印度文化
随着全球化的发展，印度文化在电影、音乐、时尚等领域逐渐走向世界舞台。
02 印度宗教与哲学
CHAPTER
印度教
印度教的形成
印度教起源于公元前8世纪左右，是印度本土的宗教，融合了婆罗门教、佛教、耆那教等思想。
01
印度文学：概述
02
印度文学的经典作品
03
印度文学的流派和风格
04
印度文学的影响和意义
04 印度科学与技术
CHAPTER
印度古代科学成就
数学
印度古代数学家发明了阿拉伯数字的十进制位值体系，为现
代数学的发展奠定了基础。
天文学
印度古代天文学家制定了精确的历法，对天体运行规律进行了长期研究。
医学
多元文化并存
印度文化具有多元性，不同地区、民族和宗教都有自己的文化特色，形成了丰富多彩的文化景观。
艺术与文学繁荣
印度文化在艺术和文学方面取得了巨大的成就，如泰姬陵、莫卧儿王朝时期的建筑、梵语诗歌等。
印度文化的影响与传播
东方哲学思想
印度文化对东方哲学思想产生了重要影响，如佛教和瑜伽对东亚地区的影响。
耆那教
耆那教的创立
耆那教由筏驮摩那于公元前6世纪创立，是印度三大宗教之一。
耆那教的教义
强调灵魂与肉体的分离，以及通过修行达到解脱。
耆那教的修行方式
主要包括静坐、冥想和苦修等。
锡克教
锡克教的创立
锡克教由那纳克于15世纪创立，是印度一个重要的宗教。
锡克教的教义
强调平等、自由和正义，反对种姓制度。

古代印度PPT课件优秀课件

刹帝利吠舍
国王、武士、把持国家军事和行
官吏
政大权
农民、牧民、
向国家纳税，向神庙上手工业者、
商人
供，供养一、二等级
首陀罗
被征服者、贫困破产失去土地的人
几乎没有权利，受奴隶主阶级剥削和奴役，干最低贱的职业
3.释迦牟尼创立佛教
1.背景 : 古代印度社会矛盾尖锐。 2.时间：公元前6世纪。 3.创立人：乔达摩•悉达多,后被称为“释迦牟尼”。 4.内容：提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从文明的发祥地之一。
课文讲解
1古代印度河流域文明
1.自然条件：亚洲南部，印度河由北向南蜿蜒流过。夏季，喜马拉雅山积雪融化，季风也带来丰沛的降水。两岸水源充足，土地肥沃。 2.两河流域发展历程
①公元前23世纪——前18世纪哈拉巴和摩亨佐.•达罗等早期遗址。
②公元前1500年，雅利安人部落侵入古代印度，征服当地居民作为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
③公元前324年——公元前187年，孔雀王朝时期，印度基本统一。农业、工商业空前繁荣。出现工商业中心城市。
3.阿拉伯数字
阿拉伯数字是现今国际通用数字。最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传入欧洲，再经欧洲人将其现代化，正因阿拉伯人的传播，成为该数字最终被国际通用的关键节点，所以称之为“阿拉伯数字”。阿拉伯数字由0，1,2,3,4,5,6,7,8,9,共十个计数组成。
古代印度的种姓制度
婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。
种姓等级金字塔示意图
种姓制度的特点
1、种姓界限森严； 2、种姓职业世袭； 3、种姓实行内婚。
种姓制度的影响

古代印度 (25张PPT)

释迦摩尼
乔达摩·悉达多
菩提树
相传佛陀就在这棵菩提树下悟道六年
佛陀说法
佛陀坐像
（4）内容：
反对种姓制度
“众生平等”
（5）传播：公元前3世纪后（阿育王）佛教开始向外传播
（一）古代印度的地理环境（二）古代印度的兴衰历程前2500年出现城市国家前1500年雅利安人入侵在印度河恒河流域建小国
孔雀王朝统治时期是古代印度的鼎盛时期
（三）古代印度的种姓制度婆罗门刹帝利吠舍首陀罗（四）佛教的创立时间、地点、人物、教义、传播
1、连线。金字塔种姓制度两河流域尼罗河流域
汉莫拉比法典
恒河流域
2、活动与探究。下面是一幅关于公元前 2500年 (1)埃及文明，公元前3500年；左右的亚非文明地图，请你结合地图回答：两河流域文明，公元前3500年；
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

【人教部编版初中历史】古代印度PPT精美版1

（释迦牟尼） 4、教义 ①宣扬“众生平等”
②宣扬“忍耐顺从”
前6世纪
释迦牟尼像佛教的兴起
孔雀王朝（前324年—前187年）
华氏城
阿育王
孔雀王朝是古代印度文明的鼎盛时期。
佛教的发展和传播
云
冈
石
窟
龙门石窟
甘肃莫高
你能说出深受印度佛像艺术影响的中窟国古代石窟吗？
前3世纪-前1世纪
四、文明交汇在同一时空
•
12．外面的钟声越来越响，声声敲响在涅维拉济莫夫的心坎上，勾起了他对儿时的回忆，对美好生活的向往。
2、根据上述材料，讨论种姓制度的影响
①有利于维持统治，稳定社会秩序； ②制造种姓隔离，维护社会不平等；激化社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良影响。
《天竺少女》
佛教
《西游记》
三、丰富：释迦牟尼创立佛教
1、背景
种姓制度引起人们的强烈不满，社会矛盾尖锐。
2、时间公元前6世纪 3、创始人乔达摩·悉达多
...现在
世界多极化
文化多样化

经济全球化
社会信息化
深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体
谢谢观看！
苏州工业园区星港学校张倩云
2.
•
1、使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造出来的，培养学生爱护环境的意识。
•
2.默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。
9．各个民族都有对星空不同的认识，今天我们似乎很熟悉西方星座，却忽略了中国古代对星空更为深刻的思考。

印度课件 ppt

B
C
瓦拉纳西
瓦拉纳西是印度教的圣地，位于恒河边，拥有悠久的历史和文化底蕴，吸引着大量的朝圣者和游客。
雅村
雅村是印度的艺术之都，以其独特的传统手工艺品和艺术表演闻名于世，是了解印度文化和艺术的绝佳之地。
D
美食和购物
印度美食
印度菜以其丰富的口味和香料而闻名，如咖喱、辣椒、姜和蒜等。印度烤肉、咖喱饭和甜点等都是必尝的美食。
教育挑战
尽管印度教育取得了一定成就，但仍面临诸多挑战，如教育资源分配不均、教师素质不高、考试作弊等问题。
教育政策展望
印度政府将继续加大对教育的投入，推进教育信息化和国际化，提高教育质量和效益，以满足国家发展的需要。
06 印度科技发展
科技产业和创新能力
印度科技产业
01
印度在科技领域拥有庞大的产业规模，涵盖了信息技术、生物
03
02
吠陀时代
大约在公元前1500年至公元前600年之间，这是印度宗教、哲学和文化发展的重要时期，吠陀文献成为印度教和耆那教的经典。
列国时代
公元前600年至公元前400年间，印度进入列国时代，各个小国之间互相竞争，促进了文化、哲学和军事的发展。
中世纪印度
孔雀王朝
公元前320年至公元前185年间，印度历史上最强大的王朝之一，统一了印度大部分地区，促进了文化和经济的发展。
印度购物
印度的手工艺品、宝石、纺织品和香料等都是独特的纪念品和礼物。在印度的市场和商店可以找到各种价廉物美的商品。
旅行建议和注意事项
最佳旅行时间
印度的旅游季节主要在冬季（11月至2月），此时天气凉爽宜人，适合旅行。
安全问题
虽然印度是一个充满活力和魅力的国家，但游客仍需保持警惕，注意个人财物安全和防范扒窃。

第3课古代印度(共30张PPT)

B
佛教产生背景
2.释迦牟尼创立佛教
菩提树
相传佛陀就在这棵菩提树下悟道六年
释迦牟尼的故事
佛陀说法
佛陀坐像
①佛教产生的背景
种姓制度激化了社会矛盾。随着社会的发展，种姓制度日益引起人们的不满，反对婆罗门特权的情绪不断高涨。百姓生活困苦，社会矛盾尖锐。
②时间、地点公元前6世纪的印度 ③创始人
三.古印度的文明成就 1.种姓制度
①产生：
雅利安人进入古代印度后，内部逐渐
产生不同等级，形成严格的等级制度，
称为“种姓制度”。
②等级名称
嘴手腿
原人
婆罗门
统治阶级
刹帝利
吠舍
被统治阶级
脚
首陀罗
③种姓制度中各阶层的职责和义务
等级名称婆罗门社会阶层祭司贵族职责掌握祭祀
刹帝利吠舍
国王、官吏、武士军事和行政权力农牧民、手工业者、商人被征服者、贫困破产失去土地的人
B
2．下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（） A、 B、
D C、 D
3．印度种姓制度中，农民、牧民、手工业者、商人属于( ) A、吠舍 B、刹帝利 C、首陀罗 D、婆罗门
A
4．下列与古代印度文明无关的是( ) A、种姓制度 B、阿拉伯数字 C、佛教 D、《天方夜谭》
D
5、佛教反对婆罗门的等级制度，所以( ) A、宣传种姓制度 B、宣传“众生平等” C、倡导刻苦修行 D、号召削弱王权
农业、畜牧业和商业农业、畜牧业、捕鱼业和手工业
首陀罗
④种姓制度的特点
Brahman Ksatriya
吠舍
首陀罗刹帝利婆罗门 a.各等级世代相袭

第3课古代印度课件(共28张) PPT

古印度有“黄金之国”的美称，传说印度是最早发现和使用的金属就是黄金
象国
象兵
印度也是象国，古代印度国王出游时，常用上千头大象。
古代印度人民创造了灿烂辉煌的文化。你知道有哪些吗？
“阿拉伯数字”
佛像艺术
古代印度的佛像
艺术对中国影响巨大，如云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等都深受印度佛像艺术的影响。
公元前1500年左右，雅利安人的逐步占有印度河、恒河流域，征服了该地区原有的土著居民，取代了印度原有文明，印度北部出现了许多小国。
征服者称自己是“雅利安人”，意为 “出身高贵的人”。
孔雀王朝
公元前324年—前187年
除半岛最南端，基本 1 统一
农、工商业繁荣，出 2 现许多工商业中心
首都华氏城--当时世界上最
梵天
婆罗门（第一等级）
掌管祭祀掌握神权
刹帝利
国王、武士、官吏
（第二等级）掌管军事和行政权力
贱民——“不可接触者”
吠舍从事农业、畜牧业和商业（第三等级）向国家纳税,向神庙上
供,供养一、二等级
首陀罗（第四等级）被征服居民构成
从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。
那时，流传着这样一个故事：一位理发师的儿子爱上了一个少女。他父亲告诫说：“儿子，你不要把愿望寄托在办低不贱到种姓的的事人情如上果。用你身是体的理某发一师部的分儿伤子害，了高属级于种低级种姓姓（的首人陀，罗就必）须，将而那那一个部女分孩肢体属斩于断高；级如种果姓是（首陀刹罗帝辱利）。刹帝骂利了的婆女罗儿门，是就不要能用与滚你烫结的婚油灌的入。他”的结口果中，和理耳中发，师而的儿子在高绝级望种中姓忧人的郁如而果死杀。死了一个首陀罗，仅用牲畜抵偿。

印度ppt课件

CATALOGUE
印度人民生活
印度家庭结构
大家庭
印度家庭通常包括多个世代，大家庭成员共同居住，互相支持。
婚姻与嫁妆
印度家庭中，婚姻被视为一种责任和义务，嫁妆通常由女方家庭提供，作为对女方的保障。
子女教育
印度家庭非常重视子女的教育，许多家庭会为子女的教育付出巨大的努力和资源。
印度传统服装
纱丽
纱丽是印度女性传统的服装，它是由一块布料制成的，这块布料可以从头部一直垂到脚部，且具有丰富的颜色和图案。
04
CATALOGUE
印度购物
印度市场的特点
多样性
01
印度市场拥有丰富的文化、历史和传统，因此购物体验充满多
样性。
手工艺品
02
印度以其精美的手工艺品而闻名，如手工纺织品、手绘布艺和
木雕等。
香料和宝石
03
印度是香料和宝石的产地，购买这些商品可以获得独特的购物
体验。
购买纪念品和手工艺品
纪念品
购买具有印度特色的纪念品，如泰姬陵模型、印度传统乐器等。
现状分析
中印两国在政治、经济、文化等领域有着广泛的合作，同时也有一些分
代表性的建筑之一。
哈里·马汀大楼
现代化建筑
哈里·马汀大楼是印度现代建筑的代表之一，位于新德里市中心，是一座多功能建筑，集办公、购
物和娱乐于一体。
设计风格
大楼设计独特，融合了现代建筑元素和印度传统风格，其玻璃幕墙和尖顶设计使其成为新德里的地标性建筑之一。
历史地位
哈里·马汀大楼在新德里城市景观中占有重要地位，其设计理念和建筑风格对印度现代建筑产生了深远的影响。
06
CATALOGUE
印度与世界的关系