外国古代绘画修改第十课
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第10课——外国古代绘画撷英1
巴洛克风格的 在绘画方面的最大代表是佛兰德斯画家鲁本斯
瑪莉抵達馬賽 ﹝Marie Arriving at Marseilles﹞ 1623 ~ 1625 年 油彩‧畫布，394 x 295 公分 羅浮宮，巴黎 ﹝Paris﹞，法國
哈爾斯﹝Frans
Hals﹞﹝l582 ~ 1666﹞
荷蘭畫家
他的主要天賦是在肖 像畫上，特別擅長捕 捉瞬間即逝的表情。
阿旃陀石窟，位于马哈拉斯特拉邦境内，背负文底耶山，面临果瓦拉河。始 凿于公元前2世纪，直延续到7世纪中叶。“阿旃陀”一词源于梵语“阿谨提那”， 意为“无想”。壁画是阿旃陀石窟中最为人们瞩目的艺术，被认为是印度古代壁 画的重要代表。画面上出现的大量的现实生活场景，说明为宗教服务的绘画艺术， 已出现世俗化倾向。画中所描绘的众多的妇女形象，体态丰满，姿态优雅，形象 高贵典雅，反映了印度古典艺术的美学思想。中国高僧玄奘曾在7世纪初朝圣阿 旃陀。 阿旃陀石窟的雕刻和壁画艺术，对以后印度的美术创作产生了巨大作用，而 且随着佛教的传播，对其他国家的美术亦有很大影响。
突出了神的至高无上，人 被压迫
例：《宝座上的圣母》P.58 中上
文艺复兴时期（14——17世纪） 意大利 文艺复兴时期各类艺术都得到了前所未有的的发展， 绘画也摆脱了宗教的桎梏，空前繁荣。艺术家崇尚科学， 努力探索自然与生命的奥秘，将透视学、解剖学等原理 运用于绘画，使技艺不断成熟，形式更加完备。
米勒﹝Jean Francois Millet﹞﹝1814 ~ 1875﹞
米勒是法國一位偉大的寫實主義田園畫家。
晚鐘﹝The Angelus﹞ 1857 ~ 1859 年，55.5 x 66 公分，奧塞美術館，巴黎，法國
印 象 主 义
马奈《草地上的午餐》﹝The Picnic﹞1863 年，208 x 264.5 公分 ，奧塞美術館，巴黎﹝Paris﹞，法國
人美版高中《美术鉴赏》第十课：人类生活的真实再现——外国古代绘画撷英(26张PPT)
《1808年5月3日的枪杀》-哥雅（西班牙）
描绘：拿破仑入侵者
枪杀西班牙爱国起义 者的场景 矛盾冲突：
起义者-视死如归 侩子手-凶狠残暴
处理：强烈逆光激化
了冲突
强烈的戏剧效果 撼人心魄的力量
（五）18.19世纪 法国绘画最为突出
新新古古典典主主义义达
达维维特特、、安安格格尔尔等
新浪古漫典主主义义达
西班牙绘画大放异彩 题材：肖像画、反映现活的人物画
代表人物： 西班牙绘画
委拉斯凯兹 教皇、纺织女、大宫女
哥雅
1808.5.3的枪杀、着衣的玛哈
《纺织女》-委拉斯凯兹（西班牙）
描绘：西班牙皇家制 造 造厂的室内场景
前景：纺织女工繁忙疲惫 背景：宫廷贵妇悠闲自在
前景织女有老有少 暗示织女们把青春和 生命都消耗在昏暗的 作坊之中
欧洲绘画 古希腊、中世纪-公元前6世纪 意大利-文艺复兴时期 荷兰-17世纪 西班牙-17.18世纪 法国-18.19世纪
（一）古希腊、欧洲中世纪
古希腊：公元前6世纪已达到较高水品
中世纪：公元476-1453年
题 材：主要为基督教服务，基督、圣母
等宗教题材突出神的至高无上， 人的精神受到压迫 例 《宝座上的圣母子》
德维洛特、、席安里格柯尔等等
法国绘画 新印古象典主主义义达
维莫特奈、、安马格奈尔等等
新现古实典主主义义达
米维勒特、、杜安米格埃尔等等
浪漫主义
• 浪漫主义是对18世纪中叶兴起的新古典主义的朴素、客观 的自觉反抗。它兴起于18世纪末，并一直持续到19世纪 中期。注重个性，特别是对主观性和自我表现的重视是浪 漫主义美术的显著特征。 浪漫主义美术的基本特征：
风景画《埃克河边的磨坊》雷斯达尔（荷兰）
高中美术课第10课《外国古代绘画撷英》说课稿范文
高中美术课第10课《外国古代绘画撷英》说课稿范文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第10课《外国古代绘画撷英》说课稿我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书——美术鉴赏第10课《外国古代绘画撷英》。
我主要从教材分析、教法运用、教具和教学过程四个步骤加以阐述。
一、教材分析（一）教学目标通过本课的教学，使学生对外国古代绘画的主要类别、发展概况、突出成就，以及不同民族绘画的主要特点有基本的了解，并领会各民族绘画形式的差异及其与审美观念的联系；能够比较、分析外国古代绘画重要作品的风格、特点及时代特征，认识到外国古代绘画的丰富多彩是世界文化多样性的生动体现。
最终使学生开阔视野、增长见识、陶冶情操、提高艺术素养和审美感知能力。
（二）重点通过不同民族，不同时期、不同风格的绘画作品的分析、比较，使学生加深对外国古代绘画的了解，认识外国古代绘画的丰富性与多样性。
（三）难点领会古代不同民族绘画形式上的差异及其与现实生活、宗教，审美观念的联系。
二、教法讲授、演示、讨论三、教具、四、教学过程（一）导入在漫长的历史长河中，无论是东方还是西方，都留下了大量精美绝伦的艺术珍品。
当我们徜徉在艺术长河中的时候，常常会被他们所倾倒。
这些艺术珍品，是人类智慧的结晶，是历史的见证，它们陶冶着一代又一代人的情操，直到今天，仍然继续带给我们无比的享受。
今天，我们就来欣赏一部分外国古代绘画精品。
教师活动：展示图片，《三乐女》《草地上的圣母》《拉斐尔自画像》等，并作引导语导入新课。
学生活动：听讲，欣赏外国古代绘画作品，感受艺术之美，产生认识和欣赏的强烈动机，从而进入良好的学习准备状态。
（二）人类早期的绘画人类绘画的历史可以追溯到旧石器时代晚期，19世纪在欧洲南部发现的原始洞窟壁画，是人类早期绘画的杰出代表。
大约产生于一万五千年至两万年前的原始洞窟壁画主要描绘的是野牛、野马、长毛象、驯鹿等形体巨大且行动迅速的动物，形象写实、生动概括、特征突出，体现了原始狩猎时代人类对动物的细致观察和准确地表现。
外国古代绘画修改第十课
，千式艺 在年古术 世的板受 界历、“ 艺史僵正 术中化面 发一，律 展直色” 中保彩的 极持单制 为稳调约
，，
思考与比较
不同：前者眼睛画成正面，后者眼睛画成侧面，前者人体的上半身画成 正面的后者人体的上半身画成侧面的，
相同：此画的线条都采用原始的毛笔勾勒，色彩表现都是用平涂和喷绘
三、欧洲绘画
知 识
18世纪末19世纪初 法国 绘画
总 结
新古典主义
知
分析《马拉之死》
识
框
浪漫主义
架
分析《自由引导人民》
现实主义
分析《三等车厢》
印象主义 分析《印象·日出》
新 古 典 主 义
《马拉之死》 达维特 法国
《荷加斯兄弟》 达维特 法国
《拿破仑一世的加冕》 达维特 法国
《 莫 第 西 埃 夫 人 》 安 格 尔
丽的想象和夸张的手法来的规范以及“理想美”也不愿意
主义 《三等车厢 》 对自然进行美化，即忠实地描绘自然。
印象
在现代科学技术的启发下，提倡户外写生，直接描
主义 《印象·日出 》 绘在阳光下的物象，摒弃16世纪以来变化甚微的褐
色调子，根据画家自己眼睛的观察和直接感受，表
现微妙的色彩变化。
《蒙娜丽莎》
欧洲文艺复兴时期所产生的著名画家有：佛罗伦萨画派：波提切 利、达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等；威尼斯画派：提香等；尼德兰 画派：扬·凡·埃克、勃鲁盖尔等；德国画派：丢勒、荷尔拜因等。
2、文艺复兴后期的
荷兰绘画
作品欣赏
《
倒 牛 奶
荷 兰 小 画
的派
女的
仆代 》表
维
米
尔
《埃克河边的磨坊》雷斯达尔 荷兰
，，
思考与比较
不同：前者眼睛画成正面，后者眼睛画成侧面，前者人体的上半身画成 正面的后者人体的上半身画成侧面的，
相同：此画的线条都采用原始的毛笔勾勒，色彩表现都是用平涂和喷绘
三、欧洲绘画
知 识
18世纪末19世纪初 法国 绘画
总 结
新古典主义
知
分析《马拉之死》
识
框
浪漫主义
架
分析《自由引导人民》
现实主义
分析《三等车厢》
印象主义 分析《印象·日出》
新 古 典 主 义
《马拉之死》 达维特 法国
《荷加斯兄弟》 达维特 法国
《拿破仑一世的加冕》 达维特 法国
《 莫 第 西 埃 夫 人 》 安 格 尔
丽的想象和夸张的手法来的规范以及“理想美”也不愿意
主义 《三等车厢 》 对自然进行美化，即忠实地描绘自然。
印象
在现代科学技术的启发下，提倡户外写生，直接描
主义 《印象·日出 》 绘在阳光下的物象，摒弃16世纪以来变化甚微的褐
色调子，根据画家自己眼睛的观察和直接感受，表
现微妙的色彩变化。
《蒙娜丽莎》
欧洲文艺复兴时期所产生的著名画家有：佛罗伦萨画派：波提切 利、达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等；威尼斯画派：提香等；尼德兰 画派：扬·凡·埃克、勃鲁盖尔等；德国画派：丢勒、荷尔拜因等。
2、文艺复兴后期的
荷兰绘画
作品欣赏
《
倒 牛 奶
荷 兰 小 画
的派
女的
仆代 》表
维
米
尔
《埃克河边的磨坊》雷斯达尔 荷兰
高中美术《美术鉴赏》《第十课人类生活得真实再现外国古代绘画撷英》课件
• 代表：附着于墓室墙体的壁画与浮雕 • 法则：人物的脸部为正侧面，眼睛为正面，
胸部为正面，下肢为正侧面，画面中人物 比例大小与其身份地位高低成正比。 • 特点：古埃及绘画表现的是古埃及人观念 中的事物形态，而不是视觉中物象的真实 面貌。
欧洲绘画
古希腊、中世纪
意大利
欧洲古代绘画
荷兰
年﹐ 米开朗基罗在西斯 廷教堂礼拜堂的天 花板上创作了《创 世纪》，内容说明 上帝如何在七天之 内完成世界的创造 工程，亚当夏娃， 月亮太阳地球的变 化都在米开朗基罗 丰富的想象力及创 造力下，用艺术品 的方式展现出来。
荷兰绘画
贡献：肖像画、风俗画、风景画、静物画都得到了 较大的发展，并形成了独立的画种。 代表作品：《埃克河边的磨坊》、《倒牛奶的女仆
中世纪
中世纪：公元476-1453 题材：主要为基督教服 务，基督圣母等宗教题 材，突出了神的至高无 上。
意大利—文艺复兴
文艺复兴时期各类艺术空前发展奉希腊古典 主义艺术为典范，崇尚科学、努力探索自然 与生命的奥秘，将透视学解剖学等原理应用 于绘画。成绩卓越的当数意大利的文艺复兴 三杰达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。
西班牙绘画
• 题材：肖像画、反映现实生活的人物画 • 代表人物：委拉斯凯兹 、哥雅
本课按两课时的进度设计，第一节课讲到这里完。
外国古代绘画撷英
• 人类最早绘画 • 古埃及绘画 • 欧洲绘画 • 其他地区绘画
人类最早绘画
时间：旧石器时代晚期（约1万年—2万年以前） 地点：欧洲西南部—原始洞窟壁画 描绘对象：野牛、野马、长毛象、驯鹿等体型巨大 行动迅速的动物 代表：西班牙的阿尔塔米拉洞窟壁画
法国的拉斯科洞窟壁画
古代埃及绘画
胸部为正面，下肢为正侧面，画面中人物 比例大小与其身份地位高低成正比。 • 特点：古埃及绘画表现的是古埃及人观念 中的事物形态，而不是视觉中物象的真实 面貌。
欧洲绘画
古希腊、中世纪
意大利
欧洲古代绘画
荷兰
年﹐ 米开朗基罗在西斯 廷教堂礼拜堂的天 花板上创作了《创 世纪》，内容说明 上帝如何在七天之 内完成世界的创造 工程，亚当夏娃， 月亮太阳地球的变 化都在米开朗基罗 丰富的想象力及创 造力下，用艺术品 的方式展现出来。
荷兰绘画
贡献：肖像画、风俗画、风景画、静物画都得到了 较大的发展，并形成了独立的画种。 代表作品：《埃克河边的磨坊》、《倒牛奶的女仆
中世纪
中世纪：公元476-1453 题材：主要为基督教服 务，基督圣母等宗教题 材，突出了神的至高无 上。
意大利—文艺复兴
文艺复兴时期各类艺术空前发展奉希腊古典 主义艺术为典范，崇尚科学、努力探索自然 与生命的奥秘，将透视学解剖学等原理应用 于绘画。成绩卓越的当数意大利的文艺复兴 三杰达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。
西班牙绘画
• 题材：肖像画、反映现实生活的人物画 • 代表人物：委拉斯凯兹 、哥雅
本课按两课时的进度设计，第一节课讲到这里完。
外国古代绘画撷英
• 人类最早绘画 • 古埃及绘画 • 欧洲绘画 • 其他地区绘画
人类最早绘画
时间：旧石器时代晚期（约1万年—2万年以前） 地点：欧洲西南部—原始洞窟壁画 描绘对象：野牛、野马、长毛象、驯鹿等体型巨大 行动迅速的动物 代表：西班牙的阿尔塔米拉洞窟壁画
法国的拉斯科洞窟壁画
古代埃及绘画
人美版高中美术鉴赏必修第10课《人类生活的真实再现——外国古代绘画撷英》课件(共16张PPT)
• 西班牙的阿尔塔米拉与法国的拉斯科洞窟壁画突出体 现了人类早期绘画水平
· 洞窟壁画欣赏·
• 请同学们欣 赏并辨认出 画面中是哪 种动物？它 们在表现上 有什么特点？
《法《斯欧国攻科《 阿 西 《1南洲5击洞野 尔 班公0部野人窟0牛 塔 牙牛0阿牛的 ，》米桑年大尔、受约，拉坦～厅克马洞德伤公前》桥和窟，的元1，的犀3，野前约0瓦牛0牛1公05隆》》年0元，0，。前0 拉 地年区～约 最，前公大约1元的3公前0公元01牛02前年0约20。308年500。厘0年米。长。的Fra bibliotek作《蒙娜丽莎》和
《最后的晚餐》等作品，
体现了他精湛的艺术造
诣。他认为自然中最美
的研究对象是人体，人
体是大自然的奇妙之作 达·芬奇的人
品，画家应以人为绘画 对象的核心。
油体 术画比 与《最例 科蒙后， 学娜的艺 的丽晚莎餐》》
结合
意大利文艺复兴三杰——拉斐尔
• 拉斐尔是文艺复兴时期意大 利著名画家，也是“文艺复 兴后三杰”中最年轻的一位， 代表了文艺复兴时期艺术家 从事理想美的事业所能达到 的巅峰。他的性情平和、文 雅，创作了大量的圣母像， 和他的画作一样，他的作品 充分体现了安宁、协调、和 谐、对称以及完美和恬静的 秩序。
• 达芬奇 • 拉斐尔
• 米开朗基罗
意大利文艺复兴三杰——达芬奇
• 莱昂纳多·达·芬奇
（Leonardo Di Ser Piero
Da Vinci），欧洲文艺复
兴时期的天才艺术家、
科学家、发明家 、建筑
学家。现代学者称他为
“文艺复兴时期最完美
的代表”，是人类历史
上绝无仅有的全才，他
最大的成就是绘画，他
《创世纪》梵蒂冈 西斯廷教堂礼拜堂 天花板上的壁画
· 洞窟壁画欣赏·
• 请同学们欣 赏并辨认出 画面中是哪 种动物？它 们在表现上 有什么特点？
《法《斯欧国攻科《 阿 西 《1南洲5击洞野 尔 班公0部野人窟0牛 塔 牙牛0阿牛的 ，》米桑年大尔、受约，拉坦～厅克马洞德伤公前》桥和窟，的元1，的犀3，野前约0瓦牛0牛1公05隆》》年0元，0，。前0 拉 地年区～约 最，前公大约1元的3公前0公元01牛02前年0约20。308年500。厘0年米。长。的Fra bibliotek作《蒙娜丽莎》和
《最后的晚餐》等作品，
体现了他精湛的艺术造
诣。他认为自然中最美
的研究对象是人体，人
体是大自然的奇妙之作 达·芬奇的人
品，画家应以人为绘画 对象的核心。
油体 术画比 与《最例 科蒙后， 学娜的艺 的丽晚莎餐》》
结合
意大利文艺复兴三杰——拉斐尔
• 拉斐尔是文艺复兴时期意大 利著名画家，也是“文艺复 兴后三杰”中最年轻的一位， 代表了文艺复兴时期艺术家 从事理想美的事业所能达到 的巅峰。他的性情平和、文 雅，创作了大量的圣母像， 和他的画作一样，他的作品 充分体现了安宁、协调、和 谐、对称以及完美和恬静的 秩序。
• 达芬奇 • 拉斐尔
• 米开朗基罗
意大利文艺复兴三杰——达芬奇
• 莱昂纳多·达·芬奇
（Leonardo Di Ser Piero
Da Vinci），欧洲文艺复
兴时期的天才艺术家、
科学家、发明家 、建筑
学家。现代学者称他为
“文艺复兴时期最完美
的代表”，是人类历史
上绝无仅有的全才，他
最大的成就是绘画，他
《创世纪》梵蒂冈 西斯廷教堂礼拜堂 天花板上的壁画
《美术鉴赏》第10课 外国古代绘画撷英
学习成果交流中教师应尊重学生的独特感受，鼓励并引导学生参与学习。教师提供给学生的参考资料要经过必要的整理和筛选。
采取师生互动的教学方式，设计问题引导学生对作品进行感受、质疑、研究、分析、讨论、评价、总结。选择典型或者学生喜欢的作品，借助参考资料加深理解和感受，通过交流讨论，作出初步评价。师生共同总结鉴赏的基本方法。
使学生加深对知识的掌握程度。学生分组说出答案。
通过分组讨论，能够促进学生对知识的理解。
课堂小结。
成果展示，与他人分享。
通过学生相互交流，能够调动学生的学习积极性。
七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）
【课堂实践】选取自己喜欢的绘画作品进行分析、探讨：这个国家的绘画作品有哪些艺术特色？
学生相互交流自己的观点。
通过讨论，能够至少了解一个国家绘画作品的艺术特色。
教师总结。
成果展示，能够把自己的成果与他人分享
通过学生相互交流，能够调动学生的学习积极性。
【课件展示】几件文艺复兴时期的绘画作品，让学生说出是哪个时期的作品。
情感目标：能够比较、分析外国古代绘画重要作品的风格、特点及时代特征，认识到外国古代绘画的丰富多彩是世界文化多样性的生动体现。
二、教学重难点（说明本课题的重点、难点）
重点：通过对不同民族、不同风格的绘画作品分析、比较，使学生加深对外国古代绘画的了解，认识外国绘画的丰富性与多样性。
难点：领会古代不同民族绘画形式上的差异及其与现实生活、宗教、审美观念的联系。
1. 本单元的教学内容及范围：
人类早期绘画 · 古代埃及绘画 · 古代欧洲绘画 · 印度日本绘画
2. 本单元的教学内容在模块内容体系中的地位和作用：
采取师生互动的教学方式，设计问题引导学生对作品进行感受、质疑、研究、分析、讨论、评价、总结。选择典型或者学生喜欢的作品，借助参考资料加深理解和感受，通过交流讨论，作出初步评价。师生共同总结鉴赏的基本方法。
使学生加深对知识的掌握程度。学生分组说出答案。
通过分组讨论，能够促进学生对知识的理解。
课堂小结。
成果展示，与他人分享。
通过学生相互交流，能够调动学生的学习积极性。
七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）
【课堂实践】选取自己喜欢的绘画作品进行分析、探讨：这个国家的绘画作品有哪些艺术特色？
学生相互交流自己的观点。
通过讨论，能够至少了解一个国家绘画作品的艺术特色。
教师总结。
成果展示，能够把自己的成果与他人分享
通过学生相互交流，能够调动学生的学习积极性。
【课件展示】几件文艺复兴时期的绘画作品，让学生说出是哪个时期的作品。
情感目标：能够比较、分析外国古代绘画重要作品的风格、特点及时代特征，认识到外国古代绘画的丰富多彩是世界文化多样性的生动体现。
二、教学重难点（说明本课题的重点、难点）
重点：通过对不同民族、不同风格的绘画作品分析、比较，使学生加深对外国古代绘画的了解，认识外国绘画的丰富性与多样性。
难点：领会古代不同民族绘画形式上的差异及其与现实生活、宗教、审美观念的联系。
1. 本单元的教学内容及范围：
人类早期绘画 · 古代埃及绘画 · 古代欧洲绘画 · 印度日本绘画
2. 本单元的教学内容在模块内容体系中的地位和作用：
第10课外国古代绘画撷英(高清)
人物面部表情呆滞，缺乏生命力。
三、在世纪绘画史上占有重要地位的欧洲绘画
2.中世纪的绘画
《 查 士 丁 尼 及 其 随 从 》
画家着力表现的不是人物的具体形象，而是一种神圣的宗教化的威仪 和肃穆，不管是什么人物都笼罩在神圣的光环中。
三、在世纪绘画史上占有重要地位的欧洲绘画
3.文艺复兴时期的绘画
文
{艺 莱奥纳多·达·芬奇
二、古埃及绘画
请同学们观察三幅图片，讨论作品中的人物 形象有什么相似之处？
二、古埃及绘画
那叫正面律！
正面胸部 侧面下肢
侧面 正眼
古埃及壁画的人物特点
正面律:表现人物头部为正侧面， 眼为正面，肩为正面，腰部以下 为正侧面。正面律是古埃及浮雕 和绘画保持了 3000 年不变的造 型规范。 横带状排列结构：用水平线划分; 根据人物的尊卑安排比例大小和 构图位置。 填塞法：画面充实，不留空白。 固定的色彩程式：男子皮肤为褐 色，女子为浅褐或淡黄，头发为 蓝黑，眼圈为黑色。
)
(
)
兰1 埃 6克 7河 0边 年的 磨 雷坊 斯油 达画 尔
荷
(
4. 17世纪的荷兰绘画
在这幅画中，维米尔 将一个简朴的厨房画得充 满了浓郁的生活气息，令 观者产生怀旧心理。画中 女佣人是一个健壮的村妇 ，正忙着准备早餐。在她 眼前的桌子上，杂乱地摆 着许多食物。墙上挂着一 只藤篮和一盏马灯。所有 摆设，都平淡无奇，却营 造出一种平淡、温馨的粗 朴美。眼前这简陋厨房一 角，让观者不知不觉中灵 魂得以净化。
课后作业
• 西方绘画与中国画相比较有何不同?
道尔多尼州乡村发现
二、古埃及绘画
《三个女乐师》壁画 底比斯 纳赫特墓
二、古埃及绘画
三、在世纪绘画史上占有重要地位的欧洲绘画
2.中世纪的绘画
《 查 士 丁 尼 及 其 随 从 》
画家着力表现的不是人物的具体形象，而是一种神圣的宗教化的威仪 和肃穆，不管是什么人物都笼罩在神圣的光环中。
三、在世纪绘画史上占有重要地位的欧洲绘画
3.文艺复兴时期的绘画
文
{艺 莱奥纳多·达·芬奇
二、古埃及绘画
请同学们观察三幅图片，讨论作品中的人物 形象有什么相似之处？
二、古埃及绘画
那叫正面律！
正面胸部 侧面下肢
侧面 正眼
古埃及壁画的人物特点
正面律:表现人物头部为正侧面， 眼为正面，肩为正面，腰部以下 为正侧面。正面律是古埃及浮雕 和绘画保持了 3000 年不变的造 型规范。 横带状排列结构：用水平线划分; 根据人物的尊卑安排比例大小和 构图位置。 填塞法：画面充实，不留空白。 固定的色彩程式：男子皮肤为褐 色，女子为浅褐或淡黄，头发为 蓝黑，眼圈为黑色。
)
(
)
兰1 埃 6克 7河 0边 年的 磨 雷坊 斯油 达画 尔
荷
(
4. 17世纪的荷兰绘画
在这幅画中，维米尔 将一个简朴的厨房画得充 满了浓郁的生活气息，令 观者产生怀旧心理。画中 女佣人是一个健壮的村妇 ，正忙着准备早餐。在她 眼前的桌子上，杂乱地摆 着许多食物。墙上挂着一 只藤篮和一盏马灯。所有 摆设，都平淡无奇，却营 造出一种平淡、温馨的粗 朴美。眼前这简陋厨房一 角，让观者不知不觉中灵 魂得以净化。
课后作业
• 西方绘画与中国画相比较有何不同?
道尔多尼州乡村发现
二、古埃及绘画
《三个女乐师》壁画 底比斯 纳赫特墓
二、古埃及绘画
高一美术 第10课外国古代绘画撷英教学ppt课件2
泉
油画，1856年 安格尔（法国）
安格尔从1830年在意大利佛罗伦 萨逗留期间就开始创作《泉》，但一 直没有完稿。二十六年以后，当他已 是七十六岁高龄时才画完此画。《泉》 这幅作品， 反映了画家对美的全 新 观念，即用精湛的技巧去创造古典美 感是十分必要的。《泉》实现了他对 人体美与古典美完美结合的形式追求。 在这里，他展示了人类普遍赞美的恬 静美、抒情美和纯洁美。他描绘一位 举罐倒水的裸体少女 ，身躯略呈 S型， 婀娜多姿，双目透出清纯，虽然身体 袒露，却让人觉得她如清泉般圣洁。
文艺复兴
•
文艺复兴是指十四世纪中叶在意大利各城市兴起， 以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场 思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开 了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的 分界。马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本 主义时代的分界。中世纪末期，随着奥斯曼对东罗马 帝国的不断侵略，东罗马人民在逃难的同时，将大量 的古希腊、古罗马文化典籍和艺术珍品带到了意大利 商业发达的城市。新兴的资产阶级中的一些先进的知 识分子借助研究古希腊、古罗马的艺术文化，通过文 艺创作来宣传人文精神。文艺复兴为西欧近代三大思 想解放运动（文艺复兴、宗教改革与启蒙运动）之一。
草地上的午餐
油画，1863年 马奈（法国）
草地上的午餐(油画，1863年， 长270厘米，宽211厘米，法国巴黎 印象派美术馆藏) 马奈(法国) 马奈（1832—1883），是法国 印象主义画派的重要代表， 在印象 主义这个名词尚未出现的1863年之 前，作者就创作了这幅具有印象主 义绘画风格的作品。画面描绘的是 草地上着衣绅士及裸体女子野餐的 情景。画家重在表现外光下色彩的 丰富变化，同时也带有向世俗礼教 挑战的意味。
第10课 外国古代绘画撷英
回顾
一、人类早期的绘画 二、古埃及绘画 三、在世界绘画史上占有 重要地位的欧洲绘画 四、其他地区的绘画
小结
我们了解了外国古代绘画的 一些特点，希望在以后的学习中， 同学们可以鉴别和欣赏艺术作品， 开拓视野，逐步提高审美能力， 真正地感受艺术的魅力。
谢谢欣赏！
从经济基础与上层建筑的历史纵向 看，浪漫主义是对古典主义的否定， 现实主义是对浪漫主义的否定。产 生的原因应追溯到资本主义的兴起。
现实主义美术 的基本特征：
1.重现实 2.重科学 3.重客观 4.重批判
现 实 主 义
《三等车厢》杜米埃
油画 66cm×91cm 藏美国纽约市立博物馆
印象主义美术 的基本特征：
公底女 元比 前斯壁 画 纳（ 赫局 年特部 墓）
三 个 乐
1390
宴乐图（壁画 局部）公元前1390年
对比与发现
以下人物形象有什么共同的特征？
古埃及绘画中的人物形象 遵循古老而奇特的法则：
脸部： 正侧面 眼睛： 正面 胸部： 正面 下肢： 正侧面
正 面 律
人物比例大小与其身份地位高低成正比。
内容： 形式： 形象： 色彩：
西班牙阿尔塔米拉洞窟
野牛
法国拉斯科洞窟
欧洲野牛、马和犀牛
对比与发现 以下两幅壁画有什么共同点？
内容： 形式： 形象： 色彩：
描绘野牛、马等形体巨大及行动迅捷的动物。 用线条描绘基本轮廓，并加晕染。 写实、生动概括，特征突出。 红、黑、黄，用平涂法和喷绘法。
西班牙阿尔塔米拉洞窟
1.重外光
2.重瞬间
3.重视觉 4.重气氛
印 象 主 义
《印象·日出》莫奈
油画，400cm×305cm，法国巴黎马莫坦博物馆藏
优选教育人美版高中《美术鉴赏》第10课《人类生活得真实再现外国古代绘画撷英》(共35张)PPT课件
“谁要是打扰了我画画 就像割断了我的腿”
29
四、其他地区的绘画
印度佛教艺术宝库阿旃zhān陀石窟，有“印度的敦煌”之 称 约半数石窟绘有壁画，描绘佛教故事、人物等，反映了 印度社会风情和审美观念，享誉世界。
30
四、其他地区的绘画
持莲花菩萨 —
31
日本浮世绘版画
浮世绘版画是日本具有民族特色 的绘画种类之一。 主要采用线条勾勒形象，平涂着
1、艺术的魅力难道就是表现一个真实的客观事物吗？如 果就是这样，我们去欣赏客观事物本身不是更好吗？ 2、照相机发明了，照相机能更简单更真实的表现客观事 物。有的画家惊呼：绘画死了！
27
法国印象派的诞生
↓
无名艺术家展览会
28
印象·日出 莫奈(法国) 法国印象主义画派的领袖人物。印象主义一词即因此画 而得名。
35
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
36
12
三、欧洲绘画
查丁尼大帝和他的侍从
中世纪绘画的主题是神
宗教性压倒了艺术性 人物呆板严肃，丝毫不带 感情
13
三、欧洲绘画
14世纪文艺复兴初期：乔托
中世纪艺术与文艺复兴艺术 的分水岭。
人类的衣服 天使的神情
圣母子
14
三、欧洲绘画
文艺复兴盛期艺术三杰?
15
三、欧洲绘画
达芬奇
米开朗基罗
拉斐尔
16
29
四、其他地区的绘画
印度佛教艺术宝库阿旃zhān陀石窟，有“印度的敦煌”之 称 约半数石窟绘有壁画，描绘佛教故事、人物等，反映了 印度社会风情和审美观念，享誉世界。
30
四、其他地区的绘画
持莲花菩萨 —
31
日本浮世绘版画
浮世绘版画是日本具有民族特色 的绘画种类之一。 主要采用线条勾勒形象，平涂着
1、艺术的魅力难道就是表现一个真实的客观事物吗？如 果就是这样，我们去欣赏客观事物本身不是更好吗？ 2、照相机发明了，照相机能更简单更真实的表现客观事 物。有的画家惊呼：绘画死了！
27
法国印象派的诞生
↓
无名艺术家展览会
28
印象·日出 莫奈(法国) 法国印象主义画派的领袖人物。印象主义一词即因此画 而得名。
35
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
36
12
三、欧洲绘画
查丁尼大帝和他的侍从
中世纪绘画的主题是神
宗教性压倒了艺术性 人物呆板严肃，丝毫不带 感情
13
三、欧洲绘画
14世纪文艺复兴初期：乔托
中世纪艺术与文艺复兴艺术 的分水岭。
人类的衣服 天使的神情
圣母子
14
三、欧洲绘画
文艺复兴盛期艺术三杰?
15
三、欧洲绘画
达芬奇
米开朗基罗
拉斐尔
16
【课件】第10课 人类生活的真实再现——外国古代绘画撷英 课件-高中美术人美版必修美术鉴赏
人类生活的 真实再现
外国古代绘画撷英
一 人类最早的绘画
阿尔塔米拉洞穴
其遗址位于西班牙北部桑坦 德西面约30公里的地方。阿尔 塔米拉洞穴是一个很大的洞穴 ，其长度大约300多米，壁画是 绘制在洞穴的顶部，壁画12多 米长，6米多宽，上面绘有各种 动物的形象，整个画面线条活 泼、色彩鲜艳，而且布局合理 、疏密有致。
法国拉斯科洞
位于法国西南部，1940年发现。全 洞由主厅，后厅和边厅以及连接各部分 的洞道组成。在主厅和两个通道的壁顶 部描绘了大量的野牛、驯鹿和野马等原 始动物。动物轮廓是用粗壮而简洁的黑 线条勾勒，并用黑、褐、红色渲染出动 物的体积和结构，气势夺人，动感强烈。 这些动物绘制于旧石器晚期，即公元前 17000年以前。
日本浮世绘
浮世绘，是日本德川时代（亦称
江户时代，1603―1867年）兴起 的一种民间绘画。“浮世”是现 世的意思，其绘画的题材大都是 民间风俗，优俳、武士、游女、 风景等，具有鲜明的日本民族风 格。
三 美 人 图 喜 多 川 哥 磨
课堂小结：
1、人类最早的绘画 2、古埃及绘画 3、欧洲绘画 4、其他地区的绘画
二、古埃及绘画
古埃及绘画以附着于墓室墙体 的壁画为代表，与浮雕具有相 同的艺术特征。表现内容主要 为尘世生活和冥间“乐土”。
画面中人物比例大小与其身份 地位高低 成正比。这与埃及人 的宗教观念相关，其实观念中
三 个 乐 女
三 、欧洲绘画
早在公元前6世纪，古希腊绘画 已达到较高水平。到欧洲中世纪， 绘画不再延续以往的作风，主要 为基督教服务，以表现基督、圣 母等形象为主的圣像画最为典型， 突出的是神的至高无上，人的精 神受到压抑。
意大利文艺复兴盛期涌 现出一大批在绘画艺术 上卓有建树的艺术家。
外国古代绘画撷英
一 人类最早的绘画
阿尔塔米拉洞穴
其遗址位于西班牙北部桑坦 德西面约30公里的地方。阿尔 塔米拉洞穴是一个很大的洞穴 ，其长度大约300多米，壁画是 绘制在洞穴的顶部，壁画12多 米长，6米多宽，上面绘有各种 动物的形象，整个画面线条活 泼、色彩鲜艳，而且布局合理 、疏密有致。
法国拉斯科洞
位于法国西南部，1940年发现。全 洞由主厅，后厅和边厅以及连接各部分 的洞道组成。在主厅和两个通道的壁顶 部描绘了大量的野牛、驯鹿和野马等原 始动物。动物轮廓是用粗壮而简洁的黑 线条勾勒，并用黑、褐、红色渲染出动 物的体积和结构，气势夺人，动感强烈。 这些动物绘制于旧石器晚期，即公元前 17000年以前。
日本浮世绘
浮世绘，是日本德川时代（亦称
江户时代，1603―1867年）兴起 的一种民间绘画。“浮世”是现 世的意思，其绘画的题材大都是 民间风俗，优俳、武士、游女、 风景等，具有鲜明的日本民族风 格。
三 美 人 图 喜 多 川 哥 磨
课堂小结：
1、人类最早的绘画 2、古埃及绘画 3、欧洲绘画 4、其他地区的绘画
二、古埃及绘画
古埃及绘画以附着于墓室墙体 的壁画为代表，与浮雕具有相 同的艺术特征。表现内容主要 为尘世生活和冥间“乐土”。
画面中人物比例大小与其身份 地位高低 成正比。这与埃及人 的宗教观念相关，其实观念中
三 个 乐 女
三 、欧洲绘画
早在公元前6世纪，古希腊绘画 已达到较高水平。到欧洲中世纪， 绘画不再延续以往的作风，主要 为基督教服务，以表现基督、圣 母等形象为主的圣像画最为典型， 突出的是神的至高无上，人的精 神受到压抑。
意大利文艺复兴盛期涌 现出一大批在绘画艺术 上卓有建树的艺术家。
第10课 外国古代绘画撷英教学设计
【高一上学期美术教学设计11】：第10课外国古代绘画撷英一、教材分析（一）教学目标通过本课的教学，使学生对外国古代绘画的主要类别、发展概况、突出成就，以及不同民族绘画的主要特点有基本的了解，并领会各民族绘画形式的差异及其与审美观念的联系；能够比较、分析外国古代绘画重要作品的风格、特点及时代特征，认识到外国古代绘画的丰富多彩是世界文化多样性的生动体现。
最终使学生开阔视野、增长见识、陶冶情操、提高艺术素养和审美感知能力。
（本课介绍的画家、流派、作品非常的多，又涉及宗教、历史等多方面的知识，尤其是欧洲的绘画，那么只有结合时代背景来讲解，通过分析、比较，才能很好的认识和掌握相关作品。
）（二）重点通过不同民族，不同时期、不同风格的绘画作品的分析、比较，使学生加深对外国古代绘画的了解，认识外国古代绘画的丰富性与多样性。
（理由：不同民族、不同时期、不同风格的绘画作品，其画面特点、工具材料、绘画技法和表现题材等都会友很大的差别，）（三）难点领会古代不同民族绘画形式上的差异及其与现实生活、宗教，审美观念的联系。
（理由：把绘画与现实生活、政治、宗教以及审美观念进行联系，是美术鉴赏的主动行为，学生必须结合自己的知识储备，积极地进行思考和记忆。
）二、教法讲授、演示、讨论三、教具课件四、教学过程（由于本课所涉及的内容太多，所以我在设计这一课的时候，按两课时的进度设计。
第一节课先讲到欧洲十七、十八世纪的绘画。
）（一）导入在漫长的历史长河中，无论是东方还是西方，都留下了大量精美绝伦的艺术珍品。
当我们徜徉在艺术长河中的时候，常常会被他们所倾倒。
这些艺术珍品，是人类智慧的结晶，是历史的见证，它们陶冶着一代又一代人的情操，直到今天，仍然继续带给我们无比的享受。
今天，我们就来欣赏一部分外国古代绘画精品。
教师活动：展示图片，《三乐女》《草地上的圣母》《拉斐尔自画像》等，并作引导语导入新课。
学生活动：听讲，欣赏外国古代绘画作品，感受艺术之美，产生认识和欣赏的强烈动机，从而进入良好的学习准备状态。
人美版高中美术必修《美术鉴赏》 第十课 人类生活得真实再现--外国古代绘画撷英 (教案)
一、教材分析本课选自人美版高中美术教材选修模块《美术鉴赏》第10课。
高中《美术鉴赏》是在九年义务教育阶段美术课程“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
本课关于古埃及绘画的内容既体现了美术知识的基础性，同时对于高中生来讲又展现了美术知识的多样性。
开阔了他们的艺术视野，增长见识，了解到多元文化的丰富多彩。
二、学情分析学生主体是高中一年级的孩子们，他们热爱艺术，对各种形式的美术有着急切了解的渴望。
但他们的艺术素养积累并不够扎实，这和九年义务教育阶段美术课程开设不足有关。
所以，我的课讲究知识的多元化，但基础、浅显、易懂，并结合实践绘画的形式，在加强理论认识的同时，又不断提高学生的手绘基础。
三、教学目标知识与技能目标：通过对古埃及绘画的欣赏、评价，识别其艺术的特征，表达自己对美术的思考。
过程与方法目标：通过集体合作的方式，采用分析、评述、比较，多种角度描述其艺术作品。
以培养独立性和自主性的学习能力为目标。
情感态度价值观目标：以丰富生活情趣，拓展美术视野，尊重世界多元文化为总目标。
四、教学重难点重点：认识并了解古埃及绘画的独特样式。
难点：通过讨论、对比、分析的方式归纳总结古埃及艺术独特奇异的风格及实践部分的手绘造型。
五、教学准备根据新课标的课程理念：普通高中美术课程的实施过程中，应处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性。
倡导自主学习、研究性学习和合作学习的学习方式，引导学生主动探究艺术的本质、特性和文化内涵，探索艺术表现和交流的方法。
基于此，我在本课采用的教学学法是以直观教学、问题分析、小组讨论和设计体验的方式来贯穿的。
六、教学过程分为6个环节1、导入环节我将播放一段1分钟的音乐素材。
通过学生对此段音乐正确的感受导出课题《独特的古埃及绘画》2、图片展示环节展示9张不同的古埃及绘画图片。
就部分绘画的内容、宗教信仰以及故事内容让学生分析阐述。
3、对比分析环节展示3组不同样式的古埃及绘画和3组不同时期和风格的水墨画、古典油画、古代壁画。
第10课人类生活的真实再现外国古代绘画的撷英1汇编
（3）17世纪
• 时间：17世纪。 • 地点：佛兰德斯，荷兰，西班牙。 • 特点：在油画题材的拓展和技艺的完善等方面做出了不
懈的努力。通过描绘平凡、朴素的事物以解释现实生活 的恬静、和谐之美。
例：美术书59页，《倒牛奶的女仆》。
倒牛奶的女仆 维米尔
• 衣服粗糙的质量，早晨柔 和的光线，暖色调的色彩， 组成了画面朴素、温暖、 静谧的美感。
的真实面貌。 • 同类型地区：古代两河地区，爱琴海地区，古希腊。
法则：“正面律”——人物的脸部为正侧面，眼睛呈 正面，胸部为正面，下肢呈正侧面。 特点：画面中人物比例大小与其身份地位高低成正比。
朝贡者（约公元前18世纪） 古巴比伦
宴乐图 （壁画，局部） 埃及
法则：“正面律”——人物的脸部为正侧面，眼睛呈正面，胸部为正面，下肢呈正侧面。 特点：画面中人物比例大小与其身份地位高低成正比。 三个乐女 （壁画，局部，公元前1390年） 埃及
• 用娴熟的技巧描绘了普通 市民的生活细节，司空见 惯的举动定格为永恒。
• 继承了写实主义的传统。
（4）17世纪-18世纪
• 时间：17世纪-18世纪。 • 地点：西班牙。 • 特点：在肖像画和反应现实生活的人物画方面有出色的
表现。 • 代表人物：委拉斯凯兹，哥雅。
例：美术书60页，《纺织女》《1808年5月3日的枪杀》。
• 具有戏剧舞台的光影效果，显示了画家构思的新颖独到 和敢于直面血淋淋的现实的非凡气魄。
（5）18世纪末-19世纪
• 时间：18世纪末-19世纪
新古典主义
• 地点：法国
达维特，安格尔等
例：美术书60页，《马拉
之死》；
德洛，席里柯等
美术书61页，《自由 引导人民》《三等车 莫奈，马奈等
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在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发 对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言，瑰 丽的想象和夸张的手法来塑造形象。
现实 主义
拒绝遵循古典艺术的规范以及“理想美”也不愿意 《三等车厢 》 对自然进行美化，即忠实地描绘自然。 在现代科学技术的启发下，提倡户外写生，直接描 绘在阳光下的物象，摒弃16世纪以来变化甚微的褐 色调子，根据画家自己眼睛的观察和直接感受，表 现微妙的色彩变化。
象为主的圣像画，突出神的至高无上。
思考
变文 化艺 ？复四 兴幅 时作 期品 的表 绘明 画从 有中 怎世 样纪 的到
绘画艺术由极度崇拜麻木的中世纪逐步走向人性化，融入 情感,步入世俗
框架 ,主要是为基督服务的， （1）、中世纪的绘画 以表现基督、圣母等形象，突出神的至高无上。
（2）、文艺复兴的绘画 ,绘画摆脱了宗教的桎
印象 主义
《印象· 日出 》
四、其他地区的绘画
印度的佛教石窟壁画
石窟——阿旃陀石窟 代表作《持莲花菩萨》
日本的浮世绘版画
代表作《三美人图》 波斯的细密画
在借鉴中国绘画表现 技法的基础上形成了自 己的民族特色，主要描 绘市民阶层男女的闲情 逸趣以美人画最具特色， 线条勾勒形象、平涂着 色、画面具有装饰意味。 日本
《三美人图》 喜多川哥磨
小知识随堂练习:
1、西班牙的阿尔塔米拉与法国的 拉斯科 洞窟壁 画突出体现了人类早期绘画水平。 2、古埃及绘画法则中，人物的大小与身份的高低 成 正比 关系。 3、意大利文艺复兴时期的文艺复兴三杰 芬奇 、 米开朗琪罗 、 拉斐尔 。 是 达· 4、18世纪末19世纪初法国出现的最令人注目的画 浪漫主义 现实主义、印象主义。 派是新古典主义 、 、 5、日本的 浮世绘 版画，借鉴中国绘画表现技法 的基础上形成了自己的民族特色。
三、欧洲绘画
1、文艺复兴及前期绘画
知 识 框 架
欧 洲 绘 画
2、文艺复兴后期的荷兰绘画
3、17、18世纪的西班牙绘画
4、18世纪末19世纪初的法国绘画
1、文艺复兴及前期绘画
《哀悼基督》乔托
比较与思考 比较与思考
《 草地上的圣母》 拉斐尔
意大利
中世纪
意大利
文艺复兴
比较以上两幅不同时期的作品，领略文艺复兴及前期的绘 画发展历程。
百花齐放的局面，新古典主义、浪漫主义、
现实主义、印象主义各领风骚，名家辈出。
新古典主义
分析《马拉之死》
18世纪末19世纪初 法国 绘画
浪漫主义
分析《自由引导人民》
知 识 框 架
现实主义
分析《三等车厢》
印象主义
总 结 分析《印象· 日出》 Nhomakorabea新 古 典 主 义
《马拉之死》 达维特 法国
《荷加斯兄弟》 达维特
3、同时期，西班牙的绘画也大放异彩
《委 纺拉 织斯 女凯 》兹
西 班 牙
《 18 08 年 5 月 3 日 的 枪 杀 》
戈 雅 西 班 牙
在17、18世纪，西班牙画家创作了大量具有较高艺术价值 的绘画作品，在肖像画和反映现实生活的人物画方面有着出 色的表现。
知识要点
4、在18世纪末19世纪初，法国正处于
二、古埃及绘画
罕 定 长 绘 见 不 达 画 。 变 三 形 ， 千 式 在 年 古 世 的 板 界 历 、 艺 史 僵 术 中 化 发 一 ， 展 直 色 中 保 彩 极 持 单 为 稳 调 ，
《三个乐女》
古 埃 及 艺 术 受 “ 正 面 律 ” 的 制 约 ，
思考与比较
不同：前者眼睛画成正面，后者眼睛画成侧面，前者人体的上半身画成 正面的后者人体的上半身画成侧面的， 相同：此画的线条都采用原始的毛笔勾勒，色彩表现都是用平涂和喷绘
作品取材于圣经故事
《草地上的圣母》文艺复兴时期的作品，借助宗教题材 表现现实与理想相结合的完美女性形象，着重空间透视和人
物造型，画面绚丽, 唯美，带有生活气息，首倡现实主义和
人文主义相结合的绘画。 《哀悼基督》 中世纪的作品，主 要是为基督教服务的，本应反映人和 现实生活的一切艺术都成为基督教及
其神学的奴仆，表现基督、圣母等形
知识要点
达.芬 奇(1452-1519)
在文艺复兴画家中，他是 最擅于通过人体肌肉的描绘来传达情感的画家。主要作品有 《西斯廷教堂天顶画》《最后的审判》等。
吸收佛罗伦萨画派与威尼斯 画派的长处，形成独有的优美秀雅风格，擅于以世俗化形象 描绘宗教题材。主要作品有《雅典学院》《椅中圣母》 《西 斯延圣母》 等。
荷 兰 小 画 派 的 代 表
《埃克河边的磨坊》雷斯达尔 荷兰
《戴金盔的男子》 伦勃朗
《吉普赛女郎》
哈尔斯
知 识 要 点
这些作品说明了什么：
1、艺术家在文艺复兴时代的辉煌之后，仍不断 探索，在油画题材的拓展和技艺的完善等方面做出 了不懈的努力。 2、这一时期，欧洲画家在从事传统的以表现人物 为主的宗教画和历史画创作的同时，对肖像画、 风俗画、风景画、静物画的描绘去倾注了大量心 血，使风俗画、风景画、静物画得到较大发展， 并形成了新的独立画种。
梏，奉希腊古典主义艺术为典范，崇尚科学、努力 探索自然与生命的奥秘，将透视学解剖学等原理应 用于绘画。使之技艺不断成熟，形式上更加完善。 公元前6世纪，古希腊、罗马绘画未能传世，只 能在陶瓶装饰上和庞贝城火山灰下的罗马壁画领略 其风采。
知 识 要 点
文艺复兴三杰
他把科学灌注于艺术思想之 中，在解剖学、透视学、明暗法构图学等方面均有重要建树。 主要作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。
人 类 生活 的 真 实 再 现
外国古代绘画撷英
一、人类最早的绘画
野 石牛 器（ 时阿 代尔 晚塔 期米 拉 ）洞 西窟 班壁 牙画 旧
绘画特征：
形象写实，生动概括，特征突出，体 现了原始狩猎时代人类对动物细致的观 察与准确表现。 西班牙的阿尔塔米拉洞窟壁画与法 国的拉斯科洞窟壁画突出体现了人类早 期绘画水平
法国
《拿破仑一世的加冕》
达维特
法国
《 莫 第 西 埃 夫 人 》 安 格 尔
浪 漫 主 义
《自由引导人民》 德拉克洛瓦
法国
《艾普色姆的赛马 》席里柯
法国
《梅杜萨之筏》
席里柯
法国
现 实 主 义 绘 画
《三等车厢》
杜米埃
法国
《拾穗者》 米勒
法国
柯罗《摩特枫丹的回忆》法国
印 象 画 派
《印象· 日出 》 莫奈
法国
《红磨坊的露天舞会》 雷诺阿
法国
《大碗岛星期日的下午》修拉
法国
法国绘画流派
流派 新古 典主 义
代表作品
特
征
选择严峻的重大题材，在艺术上强调理性而非感性 《马拉之死 》 的表现，在构图上强调完整性，在造型上重视素描 和轮廓，注重雕塑般的人物形象，而对色彩不够重 视。
《自由引导人 民》
浪漫 主义
米开朗基罗(1475-1564)
拉 斐 尔(1483-1520)
《蒙娜丽莎》
欧洲文艺复兴时期所产生的著名画家有：佛罗伦萨画派：波提切
利、达· 芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等；威尼斯画派：提香等；尼德兰 画派：扬· 凡· 埃克、勃鲁盖尔等；德国画派：丢勒、荷尔拜因等。
2、文艺复兴后期的
作品欣赏
荷兰绘画
《 倒 牛 奶 的 女 仆 》 维 米 尔
法国拉斯克洞窟 人类最早的绘画 西班牙阿尔塔米拉洞窟 外 国 古 代 绘 画 古埃及绘画 古埃及绘画法则 文艺复兴及前期绘画 欧洲绘画
知识回顾 野牛
17世纪的荷兰绘画
17、18世纪的西班牙绘画 18世纪末19世纪初的法国绘画
其他地区绘画
日本浮世绘画
《 《 《 野 三 《 最 （ 埃 蒙 牛 《 《 个 后 意 意倒 （ 克 娜 哀 乐 大的 马 意 阿 牛丽 大 女 河 利审 悼 尔 大 奶莎 》 利拉 ）判 边 塔 基 利 代》 （ 的》 之 米 的 督 晚 （ 14 拉 古 女 死》 磨 期 壁 75 洞 埃 仆 画 》乔 坊 窟 达 及 ） 》》） 壁 15 米 托 画 芬 达 维雷 64 开 旧 奇 米 维斯 年朗 石 ）期 尔达 器 特 《梅杜萨之筏》 席里柯 法国 罗 时 尔 《红磨坊的露天舞会》雷诺阿 《自由引导人民》 德拉克洛瓦 法国 柯罗《摩特枫丹的回忆》 《荷加斯兄弟》 法国 《拾穗者》 米勒 达维特 法国
扬《 《雅典学院》拉斐尔（油画）意大利）（ 1483 - 1520） 凡阿 尔 埃诺 克非 （尼 14 夫 34 妇 年像 ）》 （ 油 画 ） （ 尼 德 兰 ） · ·
谢谢欣赏
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《印象 · 日出 西班牙 》 莫奈 法国 委拉斯凯兹 《纺织女》