口才艺术与社交礼仪
口才艺术与社交礼仪纲要
口才艺术与社交礼仪纲要口才是一种艺术，一门科学，一种才能的表达。
不能仅从外表去理解演讲和口才的意义。
以下是我细心收集整理的关于，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
以下是我细心收集整理的关于口才艺术与社交礼仪纲要，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
口才艺术与社交礼仪纲要1、留意亲和力主持人在主持节目时通常都会以我的身份出现，与受众构成犹如伴侣交谈一般的特别和谐的传播情境，平心静气、娓娓道来，亲切而自然、通俗而平白。
这与播音员的字正腔圆、规范庄重的语言风格是有所不同的。
主持人的语言状态是轻松的口头语，而播音员则相对严谨，带有书卷气。
前者散淡通俗，后者规整凝练。
口语要追求通俗，但绝非粗俗、低劣，是亲切而不是媚俗;是自然而不是随便。
人们日常口头语言经过筛选加工，最终提炼出的自制品才是主持人语言的口语化。
高尔基谈到文学语言创作时曾经说过：虽然它是劳动群众的口语中汲取来的，但它和它的来源已大不相同，因为用来描述的时候，已抛弃了口语中那一切偶然的、临时的、改变不定的、发音不正的、由于种.种缘由与基本精神--全民族语言结构--不合的东西。
支持人对民间口头语言的选择使用，是一个净化、纯化的过程，即舍弃其中不规范、不纯净的语言现象，努力使之更精确、顺畅、健康，这样，才可以使节目最初设计的本意完好地表达出来。
2、真情付出主持人节目从根本上来说是属于人际传播的一种，富有人情味、情感味，并因此吸引广大受众。
那么，主持人在传播过程中，不行避开地要以情为先导，与受众进行面对面的、直接的、平等的、心灵的沟通与沟通。
只有以诚相待，真心付出，才有可能使受众很快地接受。
主持人要始终有一颗真诚坦荡的心对待每一个受众，诚于中必形与于外，慧于中必秀于形。
主持人语言有了真诚的情感因素做催化剂，又何愁失去其胜利的源泉呢?3、展示独特主持人主持节目更强调独特，从节目独特的不同而将不同的节目区分开来。
表达在主持人的语言表达上就是不同的主持人有自己独特的风格。
社交礼仪与口才艺术
社交礼仪与口才艺术在日常生活和社会交往中,我们应该仪态大方、彬彬有礼、举止庄重、不卑不亢,表现出良好的精神风貌和礼仪行为. 下面就是店铺给大家分享的社交礼仪与口才艺术，希望对大家有帮助。
社交礼仪与口才艺术篇一苏格拉底曾言：“不要靠馈赠来获得一个朋友，你须贡献你诚挚的爱，学习怎样用正当的方式来博得一个人的心。
”可见社交礼仪是人们在社会来往活动过程中构成的应共同违犯的举动尺度和准绳。
社交礼仪是一种无声的人际交往语言，它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且有利于我们的身心健康，它是我们个人发展、事业进步的需要，是社会时代的需要，是一门必修课。
我觉得社交礼仪使我懂得了如何与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促使我的身心健康.而且使我认识到在人际交往中有很多重要的原则要遵守的。
社节虽是生活小节,但在某些场合却代表着个人、单位甚至民族、国家的形象,标志着一个国家和民族文明程度的高低,它也是衡量人们的教养和道德水准的尺度.我国是一个文明古国,有五千年的文明历史,一向有“礼仪之邦”的美誉.在日常生活和社会交往中,我们应该仪态大方、彬彬有礼、举止庄重、不卑不亢 ,表现出良好的精神风貌和礼仪行为. 以前没学社交礼仪的时候，对社交基本上不懂，总以为做那些是多此一举的事情，但是学过我才恍然大悟，原来社交礼仪还是挺重要的，就象前面所说的那样小则代表个人，大则代表国家代表民族，所以社交礼仪是不容忽视的问题，它是个人是国家的形象。
作为一个刚刚学习过社交礼仪的大学生，我觉得受益匪浅。
学习了社交礼仪让我知道了真诚尊重是礼仪的首要原则，只有真诚待人才是尊重他人，只有真诚尊重，方能创造和谐愉快的人际关系，真诚和尊重是相辅相成的。
所谓心底无私天地宽，真诚的奉献，才有丰硕的收获，只有真诚尊重方能使双方心心相印，友谊地久天长。
就比如交往中的着装问题，要注意三点：首先要注意“三色原则”，即全身颜色不多于三种颜色，其次要注意“三一定律”，即鞋子，腰带，公文包三个部位保持一种颜色，再次要注意“三大禁忌”，即袖子商标没拆，袜子出现问题，领带打法出现问题。
口才艺术与社交礼仪
口才艺术与社交礼仪口才艺术与社交礼仪-艾跃进礼仪金句礼节和仪式的统称：在交往中由一系列的礼节组成的、自始至终的、完整全面的敬人行为。
礼仪是对自己的约束和克制。
礼仪是无形的限制。
真正的自由是自律的自由。
当我们在舒服的时候，就是在走下坡路。
人生真正的价值，就在于不断的奋斗。
最忙的时候，就是最有价值的时候。
（重复的机械劳动不在此内）一切成功，都是做人的成功，一切失败，都是做人的失败。
反正闲着也是闲着，懒惰等于死亡！堕落，后悔，死亡！具体要求手指不能平指人，指向没人的地方。
骂人，只能说没教养，不说牛x，我x等国骂。
手势，掌心像下，表示权威，如特朗普。
见到长辈用“您”。
长辈先挂电话，走路长辈靠里，照相站中间。
小辈吃饭坐菜道，打火点烟，倒酒。
正式场合，女生不穿黑丝袜，男生不穿凉鞋。
裙子下摆要盖住膝盖。
场合越正式，裙子下摆越长。
上课不要喝水，不要翘腿。
正式西服，口袋有盖。
上口袋不放东西。
正式衣服需有领子有袖子。
穿衬衣不穿背心就等于穿裤子不穿裤衩。
背心吸汗。
性感就是最大限度发挥你动物的本能。
哈哈。
问候要看人，不看等于不问好。
有能力的人，说“忙”，有些是炫耀自己的事业火热。
商业越忙越有钱，越闲越生意惨淡。
闲下来，就是该死掉了。
做人是有层次的做人是有层次的•人和动物的区别是:人有羞耻心。
•已所不欲，勿施于人。
•做一个好人、大人、能人、名人、争取做一个伟人。
•礼仪无处不在，无时不有。
•礼仪是一个长期的、蹉跄的、艰苦的、甚至痛苦的、脱胎换骨的做人过程。
做人层次总结：压抑自己的兽性，弘扬自己的人性。
这是个扬善抑恶的过程。
金句当一个人做事遇到困难时，一定是你(一个人）做人缺位的折射。
当一个人忘记自己做人的高贵身份时，就是犯错误、倒霉的开始。
人和动物的区别是知耻。
人离动物越远，离礼仪就越近。
孝敬父母，尊重师长，友爱同学，成功的铁律。
西方社会两大支柱，第一是秩序，第二才是自由。
当今中国最缺的是纯爷们。
当今中国不缺武器，只缺勇气。
口才与社交礼仪范文
口才与社交礼仪范文口才是指人们借助声音、语言等手段表达自己思想、情感、意愿的能力。
一个善于口才表达的人往往能够说服他人，引导他人思考，以及与他人建立良好互动。
而社交礼仪则是指在社交场合中，遵守一定的行为规范，以展示自己的礼貌、尊重和关怀，从而更好地与他人相处。
口才对于个人的发展和成功非常重要。
善于口才表达的人能够在沟通交流中更好地表达自己的意见和观点，从而获得他人的认同和支持。
一个有口才的人能够在工作中更好地与同事、上司和客户沟通，解决问题，提出建议，展示自己的专业能力和领导潜力。
在学习中，口才也能够帮助人们更好地与老师和同学交流，提问、解答问题，并且在展示自己的研究成果时更具说服力。
要提高口才能力，首先要注重语言表达能力的训练。
这包括提高词汇量，学习合适的语法和句式，以及培养流利的口语表达能力。
可以通过大量阅读和写作来扩大词汇量，通过参加演讲培训班、加入辩论队等途径来提高口语表达能力。
其次，要注重声音的控制和表达。
良好的声音控制能够使人的语言更加生动有力，更易引起听众的注意。
要注意语调的变化，避免单调乏味；要学会控制音量和语速，根据场合的需要进行调整；并且要注意发音准确清晰，避免口音和模糊不清的问题。
除了语言表达能力外，还要注重思维逻辑和表达能力的培养。
一个有口才的人能够清晰地思考问题，有条理地组织语言，使思想表达更加连贯和准确。
可以通过多读书、多思考、多写作来提高思维逻辑能力，并且注意训练自己的组织能力和表达技巧。
在口才表达的基础上，社交礼仪对于个人的发展和成功也非常重要。
社交礼仪是人们在社交场合中遵守的一种行为规范，它能够帮助人们更好地与他人相处，并且树立良好的形象和信誉。
在社交礼仪中，尊重和礼貌是最基本的原则。
在与他人交流时，要注意尊重他人的权利、意见和感受，避免冒犯和伤害他人的行为。
要学会倾听和关注对方，表现出真诚的兴趣和尊重。
此外，要注重言谈举止的文明与得体。
要注意用语文明，避免说粗话或冒犯性的言辞。
口才艺术与社交礼仪
口才艺术与社交礼仪口才艺术与社交礼仪是两个互相关联且相互促进的概念。
口才艺术是指通过语言的运用以及表达的艺术形式来影响他人的思维与情感，达到传递信息、表达观点的目的。
而社交礼仪是指在社交场合中个人行为的规范与修养，是一种文化的展示，也是社会交往的基本要求。
在现代社会，口才艺术具有重要的意义。
人们经常需要通过言辞和表达来传递信息，唤起他人的共鸣，或者说服他人接受自己的观点。
一个具备良好口才艺术的人，在演讲、辩论、销售等背景下能更好地表达自己的观点，引导他人的思维，并赢得信任和支持。
良好的口才艺术不仅仅是拥有辞藻华丽的语言，更重要的是能够清晰明了地陈述观点，利用言辞的力量去影响他人，达到自己的目的。
然而，口才艺术并不是只关乎雄辩和演讲的技巧。
口才艺术还包括语音、语调、节奏的运用等方面。
充分利用这些因素，可以提高言辞的魅力和吸引力，更好地与他人进行沟通交流。
为此，人们需要不断提升口才艺术，加强对语言和表达的训练，从而能够更好地感动他人、说服他人、帮助他人。
与口才艺术密切相关的是社交礼仪。
当一个人具备了良好的口才艺术，但在社交场合中没有自制力和修养，那么他的口才艺术就会显得毫无意义。
社交礼仪是在人与人之间的交往中表现出来的行为规范和修养，它不仅反映了一个人的素质和修养，更是人们对彼此尊重和关注的体现。
社交礼仪包括了一系列的规范，如尊重他人的言行，注意言谈举止的得体与恰当，待人真诚友善等等。
良好的社交礼仪有助于改善个人与他人之间的关系，营造和谐的社交氛围，从而提高人际交往的质量和效果。
倘若一个人在社交场合表现得自私、傲慢或粗鲁，那么他很可能会丧失别人对他的尊重和信任，从而影响到他在社交中的地位和形象。
口才艺术与社交礼仪不仅在个人的社交生活中发挥作用，在职业发展以及人际关系的建立中也是至关重要的。
在职场中，一个有口才艺术的人能够在面试、工作报告以及与同事、上司的交流中表现出色，在竞争激烈的环境中取得优势。
而一个具备良好社交礼仪的人在团队合作、商务招待、商务参访等场合中都能体现出专业素养和人际交往技巧，给人留下深刻的印象。
社交礼仪与口才4篇
社交礼仪与口才4篇最新社交礼仪与口才篇一谈吐庸俗，矫揉造作朋友之间，谈吐行动理应直率、大方、亲切、不矫揉造作，方显出自然本色。
但过于散漫，不重自制，不拘小节，则使人感到你粗鲁庸俗。
也许你和一般人相处会以理性自约，但与朋友相聚就忘乎所以。
或指手划脚，或信口雌黄、海阔天空，或在朋友言语时肆意打断，讥讽嘲弄，或顾盼东西，心不在焉，也许这是你的自然流露，但朋友会觉得你有失体面，没有风度和修养，自然对你产生一种厌恶轻蔑之感，改变了对你的原来印象。
所以，在朋友面前应自然而不失自重，热烈而不失态，做到有分寸，有节制。
最新社交礼仪与口才篇二生活中，社交礼仪已经成为我们必不可缺少的一部分，掌握良好的社交礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石。
一、修饰与衣着修饰是指女士穿戴不要太华丽了，太耀眼了，（）如果这样去面试，我想机会就已经了了无几了。
因为你是来工作的，要庄重，不要给人一种浮的感觉。
我觉得不化妆也不太好，最起码要化些淡妆，这也是对别人尊重的一种做法。
想想看打扮的整整洁洁是不是让别人看上去很舒服呀！你想如果一个老农民和一个西装革履的人，找你谈判，你是不是要选择那个西装革履的人呀！当面试时，有的人说："面试时，不就是到那天从里到外都换上新衣服，穿的整整齐齐的，然后到发廊整理一下头型吗？"其实这样做是不对的。
一、会让人一看就知道你提前准备了，有的时候连刚打上去的发胶还在头上呢，一看就知道你是刚从发廊里出来的。
二、由于刚穿上新衣服，一切都是新的，你会有一种很不舒服的感觉，所以你最好要提前一、两天就穿上，适应一下。
也就是面试前要提前一、两天做好准备。
面试时要多带几份简历，因为你交到面试官那的已经订成厚厚的一打了。
他要看你的简历还要翻找一下才能找到，这时你就要拿出你已提前多准备的简历给他，他会觉得的很舒服的。
当面试完后要给面试官写感谢信，虽然现在有许多人一般都不写，但这是礼仪，我还是希望大家写，你想别人都不写，你写了是不是会引起注意呀。
口才艺术与社交礼仪读后总结
口才艺术与社交礼仪读后总结以口才艺术与社交礼仪口才艺术和社交礼仪是人们在社交场合中展示个人魅力和修养的重要方面。
口才艺术强调的是语言表达的能力，而社交礼仪则注重个人行为和与人交往的规范。
两者密切相关，相互促进，对于个人的成长和社交能力的提升起着重要作用。
口才艺术是指通过言辞表达自己的思想和情感，使自己的观点得到他人的认同和理解。
具备良好的口才艺术能力可以更好地与他人沟通，增强自信心和说服力。
在社交场合中，一个善于表达自己的人往往更容易引起他人的关注和赞赏。
通过提高口才艺术的能力，人们可以更加自如地与他人交流，表达自己的观点和主张，从而增强自己在社交中的影响力和竞争力。
社交礼仪是指在人际交往中遵守的行为准则和规范。
社交礼仪要求个人注意自己的仪表举止，尊重他人的权利和尊严，以及遵守公共道德规范。
良好的社交礼仪可以使人们在社交场合中更加得体地表现自己，避免尴尬和冲突。
社交礼仪的重要性在于它能够有效地维护人际关系的和谐和稳定。
在社交礼仪中，人们需要注重自身的形象和仪表，注重与他人的沟通和交流方式，以及尊重他人的隐私和个人空间。
口才艺术和社交礼仪的培养是一个长期的过程，需要不断地学习和实践。
在提高口才艺术方面，人们可以通过参加演讲比赛、辩论赛或者加入演讲培训班来提高自己的口才表达能力。
在社交礼仪方面，人们可以通过参加社交礼仪培训课程、阅读相关书籍或者观看相关视频来提升自己的社交技巧和仪态修养。
人们还可以通过积极参与社交活动来锻炼口才艺术和社交礼仪。
参与各类社团组织、志愿者活动或者职业培训等，都可以提供一个锻炼口才和社交技巧的平台。
与他人的交流和合作，可以让人们更好地理解和尊重他人，培养良好的人际关系。
在实践中，口才艺术和社交礼仪的培养需要不断地反思和总结。
人们应该时刻注意自己的言行举止，及时纠正不当的行为和表达方式。
同时，也要虚心向他人学习，接受他人的建议和批评，以不断提高自己的口才和社交能力。
只有经过长期的努力和实践，才能真正掌握口才艺术和社交礼仪的精髓，成为一个优秀的社交者。
口才艺术与社交礼仪要点
口才艺术与社交礼仪要点一、举止礼仪(1)要塑造良好的交际形象，必须讲究礼貌礼节，为此，就必须注意你的行为举止。
举止礼仪是自我心诚的表现，一个人的外在举止行动可直接表明他的态度。
做到彬彬有礼，落落大方，遵守一般的进退礼节，尽量避免各种不礼貌、不文明习惯。
(2)到顾客办公室或家中访问，进门之前先按门铃或轻轻敲门，然后站在门口等候。
按门铃或敲门的时间不要过长，无人或未经主人允许，不要擅自进入室内。
(3)在顾客面前的行为举止当看见顾客时，应该点头微笑致礼，如无事先预约应先向顾客表示歉意，然后再说明来意。
同时要主动向在场人都表示问候或点头示意。
在顾客家中，未经邀请，不能参观住房，即使较为熟悉的，也不要任意抚摸划玩弄顾客桌上的东西，更不能玩顾客名片，不要触动室内的书籍、花草及其它陈设物品。
在别人(主人)未坐定之前，不易先坐下，坐姿要端正，身体微往前倾，不要跷二郎腿。
要用积极的态度和温和的语气与顾客谈话，顾客谈话时，要认真听，回答时，以是为先。
眼睛看着对方，不断注意对方的神情。
站立时，上身要稳定，双手安放两侧，不要背卑鄙，也不要双手抱在胸前，身子不要侧歪在一边。
当主人起身或离席时，应同时起立示意，当与顾客初次见面或告辞时，要不卑不亢，不慌不忙，举止得体，有礼有节。
要养成良好的习惯，克服各种不雅举止。
不要当着顾客的面，擤鼻涕、掏耳朵、剔牙齿、修指甲、打哈欠、咳嗽、打喷嚏，实在忍不住，要用手拍捂住口鼻，面朝一旁，尽量不要发出在场，不要乱丢果皮纸屑等。
这虽然是一些细节，但它们组合起来构成顾客对你的总印象。
需要说明一点的是：人前化妆是男士们最讨厌的女性习惯。
关于这一点，惯例放宽了。
女性在餐馆就餐后，让人见到补口红，轻轻补粉，谁也不再大惊小怪。
不过，也只能就这么一点，不能太过分。
需要梳头，磨指甲，涂口红和化妆时，或者用毛刷涂口红时，请到化妆室，或盥洗室进行。
在人前修容，是女性使男性最气恼的一个习惯。
同样，在人前整理头发，衣服，照镜子等行为应该尽量节制。
社交礼仪与口才
社交礼仪与口才社交礼仪是人们进行交往和沟通时所遵循的一系列行为准则，而口才指的是口头表达能力。
社交礼仪与口才是现代社会中非常重要的素养，它们对于个人的人际关系、职业发展以及社会地位都有着深远的影响。
本文将从社交礼仪和口才两个方面进行论述，探讨其重要性以及如何培养。
一、社交礼仪的重要性1. 塑造个人形象在社交场合中，个人的形象和印象非常重要。
良好的社交礼仪可以帮助我们给他人留下良好的第一印象，并增加彼此的好感。
相反，缺乏社交礼仪的行为可能会给他人带来负面印象，对个人形象造成损害。
2. 促进人际关系社交礼仪是人们相互沟通和交流的基础，它能够帮助我们与他人建立良好的人际关系。
通过懂得如何与他人交谈、如何表达观点以及如何处理冲突等礼仪规范，我们可以更好地与他人互动，建立亲密的关系。
3. 提升职业素养在职场上，良好的社交礼仪能够帮助我们更好地与同事、客户以及上级进行有效沟通。
适当的礼仪行为能够展现出个人的职业素养，增加他人对我们的信任，从而为个人的职业发展打下坚实的基础。
二、口才的重要性1. 表达能力口才是一种表达能力，它包括语言组织、表达思想、逻辑思维和情感表达等方面。
良好的口才能帮助我们清晰、准确地向他人传递信息，使对方更容易理解我们的意思。
2. 彰显个人魅力拥有良好的口才可以提高个人的魅力。
世界上很多著名演讲家和领导者都以其卓越的口才吸引着人们的注意力。
通过恰当的语言运用和声音语调的把握，我们可以更好地吸引他人的注意，提升自己的影响力。
3. 解决问题能力在日常生活和工作中，我们常常需要与他人协商、讨论问题，而这时口才的重要性就显得尤为突出。
具备良好的口才能力可以使我们更好地说服他人、解决问题，并达成共识。
三、如何培养1. 学习与模仿要提升自己的社交礼仪和口才，可以通过学习和模仿他人的行为和表达方式。
观察并学习那些具有良好社交礼仪和口才的人，从他们身上寻求灵感，并逐渐将其运用到自己的日常交往中。
2. 养成良好的习惯养成良好的社交礼仪和口才需要坚持和反复的训练。
社交礼仪与口才艺术（通用5篇）
社交礼仪与口才艺术（通用5篇）社交礼仪与口才艺术篇1一、要适时说在该说时，止在该止处，这才叫适时。
可有的人在社交场上该说时不说，他们见面时不及时问候;分手时不及时告别;失礼时不及时道歉;对请教不及时解答;对求助不及时答复……反之，有的人该止时不止。
他们在热闹喜庆的气氛中唠唠叨叨诉说自己的不幸;在别人悲伤忧愁时嘻嘻哈哈开玩笑;在主人心绪不安时仍滔滔不绝发表宏论;在长辈家里乐不可支地详谈“马路新闻”。
请设想一下，假如你在社交中遇见了上面这种人，你会对他产生什么样的印象呢?二、要适量捷克讽刺作家哈谢克的名著《好兵帅克》里有一个克劳斯上校。
此人以说话罗嗦闻名。
他有一段对军官的“精彩”讲话：“诸位，我刚才提到那里有一个窗户。
你们知道窗户是个什么东西，对吗?一条夹在两道沟之间的路叫公路。
对了，诸位，那么你们知道什么叫沟吗?沟就是一批工人所挖的一种凹而长的坑，对，那就叫沟。
沟就是用铁锨挖成的。
你知道铁锨是什么吗?铁作的工具，诸位，不错吧，你们都知道吗?”克劳斯上校的这番话，虽然是作家加工过的，但生活中、社交场上说话罗嗦也不乏其人社交礼仪与口才技巧口才交际。
因此说话适量也是社交口才的基本技巧之一适量既指说话的多少适当，也包括说话的音量适宜。
应该指出的是，适量并不是都是少说为佳，更不是指那种语量没有变化的老和尚念经，适量与否应以是否达到了说话目的为衡量的标准。
社交礼仪与口才艺术篇2口才训练方法1. 口才训练方法之自我录音摄像。
一般家庭都配有摄像机，可以先把模仿对象的声像资料录下来，同时把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩对比，逐步训练，你的口才自然进步神速。
对着自己的讲话影像，找差距并针对性地克服，效果会非常好。
同时也可以找有经验的老师进行指教，通过这样的方法，你的口才很快会上一个台阶。
2. 口才训练方法之速读法。
这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读,这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
社交礼仪与口才技巧
社交礼仪与口才技巧社交礼仪与口才技巧1、客套话也要说得恰到好处。
客气话是表示你的恭敬和感激，所以要适可而止。
有人替你做了一点点小事，你只要说“谢谢”、“对不起，这件事麻烦你了”，至于“才疏学浅，请阁下多多指教”这种缺乏感情的客套话，就可以免了。
2、面对别人的称赞，说声谢谢就好。
一般人被称赞时，多半会回答“还好”或是以笑容带过。
与其这样，不如坦率接受并直接跟对方说谢谢。
有时候对方称赞我们的服饰或某样东西，如果你说：“这只是便宜货!”反而会让对方尴尬。
3、赞美行为而非个人。
举例来说，如果对方是厨师，千万不要说：“你真是了不起的厨师。
”他心里知道有更多厨师比他还优秀。
但如果你告诉他，你一星期有一半的时间会到他的餐厅吃饭，这就是非常高明的恭维。
4、有欣赏竞争对手的雅量。
当你的对手或讨厌的人被称赞时，不要急着说：“可是……”就算你不认同对方，表面上还是要说：“是啊，他很努力。
”显示自己的雅量。
5、透过第三者表达赞美。
如果对方是经由他人间接听到你的称赞，比你直接告诉本人更多了一份惊喜。
相反地，如果是批评对方，千万不要透过第三者告诉当事人，避免加油添醋。
交际中你所不知道的说话的5个技巧一、给别人留下良好印象如果想美丽，就自己先要美丽起来。
如果你想让别人赞赏你、钦佩你、敬重你，你就必须让人感到，你是值得获此荣誉的。
为你自己而骄傲吧(但不要自负!)为你自身，为你的职业，为你的工作环境而骄傲;不要为你现在的处境和不足之处而自卑。
你就是你自己--要尊重自己，要为自己感到骄傲。
二、技巧性地影响别人促使人们按照你的意愿去做事情的第一步，是找出促使他们这样做的原因(即他们想要什么)。
和别人说他们想听的东西，他们就会感动。
你只需简单地向他们说明，只要做了你要求他们做的事情之后，他们便可以获得他们想要的东西。
“了解人们所想”的方法是：多询问，多观察，多聆听，再加上自己的不懈努力。
三、巧妙地与别人交谈当你与人交谈时，请选择他们最感兴趣的话题。
口才艺术与社交礼仪是艺术类
口才艺术与社交礼仪是艺术类口才艺术与社交礼仪是艺术类口才艺术1：添标点符号式的谈话艺术在别人说话的呼吸空隙中给他添标点符号。
比如他说了八句十句，说完了，你说，“啊，是的”。
他又说了段，你同意，你就说：“对，是这样的。
”这样的是每个自然段添句号。
假如就两个人一个只说，一个只听，就会像两张皮，难以共鸣。
一个人说，一个人听，就像视觉两条平行线，延长很长都很难在一起，如果你一句，我一应。
这样两天平行线会有交叉，这就说明两个人说话，想着同样的事情。
这样的谈话效果才会理想。
还有就是，他说完一句半句，你就轻轻啊一声;他又说一句，你微笑一下，表示听懂了;他又说一句半句，你微微的点点头。
这个是逗号。
他说了一句，你感觉很惊奇，“啊……，”表示很惊讶，这个是感叹号。
同样的，他说话有多少方案，你问：“有多少方案啊呀?”这个就是问号。
还可以有冒号，“您说的是指?”破折号也一样的，“是--”这样就把对方的话个应去来了。
这样就逗号句号逗号句号一句一句连下去。
这样的谈话艺术叫可以使自己迅速的和对方打成一片，交融在一起。
口才艺术2：巧用包装用语包装用语是指在具体内容开启前的开场白之类的词，如我先来讲几句，我先说，我说个不太成熟意见，大家谈论讨论，做为抛砖引玉吧;或是说，我先来试试，说的不好，请大家指教。
这个就是表白式的包装语言。
最后发言，前面的同事发表的意见都很好，共同的观点什么什么，然后再说出自己的内容。
还有你很认真啊，但是具体思路不是那么切实。
我可不是批评你，只是要说明下情况。
这个是反驳式的包装语言。
为什么要用这样包装呢，在于发言人他是劳动者，他付出了劳动，我们要尊重他，还有一个就是鼓励大家踊跃提出意见。
把说话内容当做汽油的话，那么包装用语就是机油，光有机油没有汽油汽车走不了，但光有汽油没有机油汽车走不好。
所以我们说话既要汽油有要机油。
口才艺术3：巧用说我不说你比如奥运会开幕式的预演，一个韩国记者和电视台提前曝光，面对这样记者和电视台，我们直接说你们太无耻了，这样又有失身份。
口才艺术与社交礼仪重点
口才艺术与社交礼仪重点“您好、请、谢谢、不客气”，是开启良好人际关系的金钥匙。
少儿经常听到这些话，就会进行模仿，继而成为个人熟悉而自然的语言。
不卑不亢地说“不”也是父母应该教给孩子的。
通过观察与实践，孩子会逐步理解到采用适当的态度，即使拒绝也会给人留下美好的印象。
下面是店铺总结的一些关于口才艺术与社交礼仪重点知识，供你参考。
口才艺术与社交礼仪重点有：1.赞美行为而非个人举例来说，如果对方是厨师，千万不要说：「你真是了不起的厨师。
」他心裡知道有更多厨师比他还优秀。
但如果你告诉他，你一星期有一半的时间会到他的餐厅吃饭，这就是非常高明的恭维。
人们都愿意获得称赞，却都吝于称赞。
尤其在中国，人们更不善于表达感激、喜悦和心仪。
调研证明，经常接受称赞的人，更愿意赞美别人，而更愿意赞美别人的人拥有更好的人际关系和幸福指数。
家长们通过捕捉孩子成长中的点滴，多多赞美表扬会更大程度激发和树立孩子们的自信。
当然，教会孩子礼貌面对赞美，对别人的赞美说声“谢谢”也是非常重要的。
另外，没有必要以赞美回复赞美，但直接否定别人的赞美可是不礼貌的。
如“你的这件衣服很漂亮”，回答：“我一点都不喜欢。
”2.透过第三者表达赞美如果对方是经由他人间接听到你的称赞，比你直接告诉本人更多了一份惊喜。
相反地，如果是批评对方，千万不要透过第三者告诉当事人，避免加油添醋。
3.客套话也要说得恰到好处客气话是表示你的恭敬和感激，所以要适可而止。
有人替你做了一点点小事，你只要说「谢谢。
」、「对不起，这件事麻烦你了。
」至于「才疏学浅，请阁下多多指教。
」这种缺乏感情的客套话，就可以免了。
4.面对别人的称讚，说声谢谢就好一般人被称讚时，多半会回答「还好!」或是以笑容带过。
与其这样，不如坦率接受并直接跟对方说谢谢。
有时候对方称讚我们的服饰或某样东西，如果你说：「这只是便宜货!」反而会让对方尴尬。
5.有欣赏竞争对手的雅量当你的对手或讨厌的人被称讚时，不要急着说：「可是……」，就算你不认同对方，表面上还是要说：「是啊，他很努力。
艾跃进口才艺术与社交礼仪笔记
艾跃进口才艺术与社交礼仪笔记艾跃进口才艺术与社交礼仪课堂笔记
知识点框架：
- 口才艺术的重要性及构成要素
- 社交礼仪的基本原则与规范
思维方面：
- 老师分析如何在不同场景下运用口才艺术的思路
- 讲解社交礼仪时的案例分析思路
重难点：
- 口才艺术中语言表达技巧的掌握
- 社交礼仪中易被忽视的细节
易错点：
- 某些特定场合下的口才失误点
- 社交礼仪行为上的不当之处
补充点：
- 老师分享的实际生活中的口才与礼仪案例
- 相关的名人故事或趣闻
总结和思考：
- 思考自身在口才和社交礼仪方面的优势与不足
- 分析如何将所学知识运用到实际生活中，形成适合自己的社交风格和沟通方式。
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口才艺术与社交礼仪一、礼仪与做人1、礼仪属于情商范畴。
2、礼节就是有形的,礼节就是礼貌的具体表现形式,对交往对象表示尊重、友好的各种惯用形式。
3、礼仪的三层含义包括制度,规范,尊重别人。
人与动物的本质区别就是人有羞耻心。
4、礼仪就是无形的纪律,礼仪就是强调做人的,礼仪的敬人就是发自肺腑的。
5、礼仪就是礼节与礼仪的统称,就是由一系列的礼节组成的,就是自始至终的敬人行为。
6、中东地区人们穿白袍,主要就是为防热。
7、关于衣服的功能:遮羞蔽体,防热避寒,穿出品位。
8、做人的第一个层次就是人就是有羞耻心的。
9、好男人的标准的就是有血性,敢担当,胸怀宽广。
好男人既要敢担当又要能担当。
10、吃相最能反映一个人及其家族的文化。
11、礼仪就是一个长期的做人过程。
12、礼仪的本质要求:以主流观点为主。
主流观点:官方倡导的且大众认可的。
怎么通过礼仪变为一个有品位的人:把礼仪视为生活习惯。
礼仪将会成为入职的门槛。
礼仪的艰苦与痛苦在于:忍耐。
12、礼仪需要慎独,礼仪提倡从小事做起,礼仪讲究自然得体;当您忘记您人的高贵身份的时候,就就是犯错误的开始。
13、自律、身份感:不就是因为事情会不爆发,会不会有人知道,您才去做,而就是这事情对不对,应不应该去做,人一定要有自己的就是非观。
想要尊严,首先自尊。
14、礼仪倡导宽容;礼仪倡导平等;一视同仁,一视敬人,人有分工不同,没有高低贵贱之分;礼仪讲究从众。
礼仪的重要性:礼仪就是高素质的表现。
15、我们在与国际接轨的过程中,我们应当去掉我国传统礼仪中的糟粕。
16、核心价值理念:以中华风俗为主,并结合西方与现代国际交往中的一些惯例为基本载体的,具有中国特色的文明体系。
17、礼仪差的表现分为八个方面:随地吐痰;乱扔垃圾;大声喧哗;不分场合的打手机;骂街;吸烟;对妇女不尊重;不爱护环境与小动物。
18、礼仪关乎人的成功或失败。
19、懂礼仪、有教养、会做人,就有机会、有可能成功,缺少礼仪、不会做人,必然失败。
20、成功:专,恒,严;礼仪的含义:制度,规范,尊重。
二、口才艺术释义1、口才:说话的能力,即口语表达的能力。
2、口才与做人:忠告:别走向反面;人类语言表达为线式表达;即兴口语保证了讲说的真实性。
3、艺术特点:给人带来美感,艺术不可复制。
4、口语表达的特点及相应要求:(1)口语表达就是一个大系统;(2)边想边说,边说边想;(3)用语简略,懂了就行;(4)体态语言(手势与面部眼神与表情),不可或缺;(5)注重整体效果,而拘泥于某句话的得失;(6)一切都在变化中。
5、口语表达(口才艺术的标准):正确,贴切;目的明确(聊天的目的:增进感情,沟通信息,放松自己);条理分明;语势连贯;合适得体(规则,身份);生动优美;体态自然;内涵深刻;灵活机动。
6、演讲的脱稿率70%以上。
7、口才的八大理念:少说会说,说到点子上;说有目的的话(有准备)(机会只为有准备的人准备);说自己的话;说别人能听懂的话;说别人能接受的话;说有见地的话;说到更要做到;做个好人。
三、口语表达着应具备的素质1、口语表达者应将形象思维与抽象思维结合起来。
2、口才表达者应具备的素质:(1)主体意识(范畴:目的,导向,文责自负、言责自负,受众,氛围,监控,创造性,现场感);(2)思维能力;(3)政治品质(道德操守,政治灵敏性与高度;文化底蕴(知识水平(专业知识与一般知识),理论素养(哲学水平,哲学就是能使人聪明的学问,(哲学史分类:中国哲学史,西方哲学史,马克思主义哲学史)));(4)心理常识(语言艺术,艺术修养,礼仪常识);心理素质(信念);(5)应变机能(应用(目的),培训(学会敏锐观察,善于抓住机会,训练速化思维));(6)交往意识;(7)实践品格;(8)主体风格。
四、认真研究您的听众1、讲说对象的构成要素(听众年龄,性别,知识文化水平,听众的地位(不就是职位高低),从特殊角度瞧听众);讲说者与听众共处的时空因素;怎样在现场观察您的听众。
2、自信心的培养:现场训练,站姿训练。
五、内容与形式的统一1、口才艺术的真谛:内容与形式的统一。
2、内容:有目的,有东西,有道理,有感情,有高度,有品味。
3、形式:表述技巧(通俗与奇崛,先说与后说),修辞技巧(排比句),声调技巧(选择适当的语气,控制好节奏,注意声浪调谐)。
4、人的本质就是一切社会关系的总与。
六、学生日常礼仪1、学生就是多重身份的人;公民:爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。
2、人子之礼:孝顺的表现:在父母抚养自己时不顶撞父母,在年老丧失劳动能力后赡养父母;3、体贴父母:听从父母长辈的教诲,要认真恭敬地听取父母长辈的批评,珍惜父母的劳动,理解父母,日常生活中对父母讲礼仪,在外人面前一定要尊重父母,爱父母之所爱,选择家长能够接受的方式去示爱。
4、解惑就是指,教做人与学业解惑两种意思。
5、一日为师,终身为父体现了对老师的尊重,并无糟粕的一面。
(X)6、尊敬师长:尊重老师的劳动,虚心接受老师的批评。
7、尊重老师的具体要求:(1)与老师相见时要问好,分别时说再见。
(2)进出门口走廊时,自觉为老师让路。
(3)上下课起立要站直立正,行注目礼。
(4)起立坐下时桌椅声要尽可能小。
(5)上课着装整齐,姿势端正,夏天不穿无袖背心,不敞怀,不扇扇子,冬天应脱下大衣帽子,摘下口罩围巾手套,上课不戴墨镜,不随便脱穿衣服。
(6)上课不随便讲话,不喝水,不吃东西,不听收录音机,不走动,不翘腿。
(7)上课关闭移动通讯工具,或调到静音震动档。
(8)上课迟到要报告,经允许后方可进入教室。
(9)上课有问题举手,经老师同意后方可发言。
(10)与老师的不同意见尽量课下交换。
(11)如在课上须悦色恭敬,以礼相待,切不可当堂顶撞。
(12)老师不宣布下课,不提前收拾东西。
(13)进老师办公室应先敲门,经允许后方可进入,进入后,不得随意乱翻东西。
(14)向老师请教问题时应请老师坐下,自己站立,认真倾听。
(15)双手接过老师或递交老师交给或交给老师的东西。
(16)不背后议论老师,不参与老师之间的议论,不直呼老师其名。
(17)去老师家拜访要提前联系,准时到达。
(18)给老师家中打电话应考虑时间,午休或晚上十点后无紧急情况一般不要打扰。
(19)老师到同学宿舍瞧望或检查工作,应礼貌相迎,热情接待,认真回答有关问题,离开时应礼貌相送。
(20)认真完成老师交办的各项工作与任务。
(21)尊重教学管理与教辅人员,尊重教工与后勤服务人员与学校所有老师。
(22)对凡就是教过或没教过自己的老师,都应保持尊重。
(23)路遇老师,应当下车。
8、友爱同学:(1)同学相处要诚心诚意彬彬有礼;以人为本,见面应互致问候,礼貌亲热,相互谦让,互助互爱,新生要尊重老生,老生要爱护新生。
(2)不要伤害同学的自尊心;(不要嘲讽,冷视,歧视同学遭遇的不幸、偶尔的失败与学习上暂时的落后;绝不嘲笑同学的生理缺陷;不对同学的隐私、相貌、体态、衣着以及家庭亲友评头论足;不给同学起带侮辱性的绰号;不吵架、不骂街、更不能动手打人)。
(3)心胸开阔,志存高远(同学之间,应在思想上、学习上与生活上互帮互助,共同进步。
优者,谦虚谨慎,主动帮助同学;差者,不气不馁,虚心好学;对取得优异成绩或进步大的同学应该虚心学习,衷心祝贺,而不要心存嫉妒,心怀怨恨;有分歧,有意见,应该平等交换瞧法,通过摆事实,讲道理解决问题,而不应恶语中伤,杜绝背后诋毁,搬弄就是非。
(4)坚持原则而不文过饰非(不搞哥们义气,不做酒肉朋友,不把纯洁的同学友谊庸俗化;经济条件好的不炫耀张扬,差的不盲目攀比,须知贫穷不就是过,虚荣,尤其就是炫富才就是耻;自己不违法乱纪,也不包庇,袒护同学的错误,同学之间涉及钱物借用,应明确数量,归还时间,以字据为证,好借好还;作业、考试独立思考,独立完成,不照抄作业或偷瞧别人答案)。
(5)男女同学相处要尊重、大方、健康、向上、负责(男女同学应相互尊重,谈话举止应有分寸;交往中,既要大方,又不能轻浮,开玩笑要得体适度;男女同学之间不宜打打闹闹,更不宜动手动脚;外出或有体力劳动时,男生应主动照顾女生;女生应表示谢意,并尽量做好自己的事情;在公共场合,男生要主动谦让;女生应举止优雅,以礼相还;恋爱中的男女生在公共场合应注意适度,不要过分亲昵,有碍观瞻)。
9、公共场所礼仪:在公共场所展示君子风度;文明整洁,按序出入,穿着文明,礼貌待人,遵守规定,服从管理;不要占座;在公共学习场所保持安静;不吃零食,不吸烟,不随地吐痰,不乱扔废纸废物;爱护公物,包括书、资料、设备、器具等,用后放回原处;在公共学习场所应注意自身形象;机房、实验室与电教室还应注意安全。
10、餐厅场所礼仪:购买食物排队礼让;爱惜粮食;不要在用餐高峰时段占座位;打饭时注意不要将饭菜碰到别人身上,尤其要注意汤、稀饭之类的不要烫到别人;不随桌随地吐,倒骨头、刺与剩菜;买饭吃饭时不要高声喧哗,排队等候不要敲打餐具,也不要加塞;注意自己的吃相;在餐厅不能吸烟或接打电话;在不提供餐具的食堂餐厅应注意不要错拿别人的餐具;不要酗酒。
11、集体宿舍礼仪:遵守作息时间;按时起床,按时就寝;自觉保持宿舍内卫生,不仅搞好个人卫生,还要搞好公共卫生;宿舍成员之间要与睦共处,互助互谅,遇到同学有困难要主动帮助,尤其对于生病的同学,同寝室的人员应主动照顾,如处理不了,应及时通知老师及所在院系,寻求组织帮助;集体宿舍要保持文明,健康的氛围,要爱护宿舍内的公共财产,不要在墙上乱写乱画,乱贴邮票,说话要文明,动作文明礼貌。
12、卫生间礼仪:便后冲水,洗手,吸收之后不要乱甩水;男士如厕时,一般不要在大便器内小便,特别就是污染到便池外;不在公共厕所内瞧书瞧报;如厕时不要在墙壁上乱写乱画,尤其就是低级下流的内容。
13、本国朋友择友条件:要选择志同道合,品德高尚,知心敢言,忠诚可靠,补己之短的朋友。
14、坦诚相交:互尊互助;彼此督促;患难与共;资源共享,交流信息;与君同乐。
15、维持联系:相互走访;定期约会;利用媒介;托人致意。
16、交外国朋友:求同存异,但不放弃自我(入乡随俗;兼容并包);遵守惯例(信守承诺;热情有度;尊重隐私;女士优先;爱护动物;实在而不过谦);内外有别(注意保密;维护祖国利益、尊严与形象;维护自己的国格与人格)。
17、涉外十四条通则:(1)以人为本;(2)维护形象(仪容仪表,个人表情,行为举止,个人服饰,个人谈吐;待人接物);(3)不卑不亢;(4)求同存异(与外国交往三种可行方法:以我为主,兼顾她方,求同存异,尊重惯例);(5)入乡随俗;(6)信守约定;(7)热情有度(关心有度,批评有度,距离有度(私人距离在0、5米之内,社交距离大于半米小于1、5米,礼仪距离大于1、5米小于3米,公共距离在3米之外),举止有度);(8)不必过谦(当外国友人赞美自己的相貌、衣饰、手艺时,一定要落落大方表示感谢;当外国友人称赞自己的工作、技术或服务时,应该大方认可;涉外交往中需要自我介绍时,要实话实说,对于自己确实存在的长处,要敢于认可);(9)不宜为先;(10)尊重隐私(收入支出,年龄大小,恋爱婚姻,健康状况,家庭住址,个人经历,信仰政见,所忙何事);(11)女士优先;(12)爱护环境(不要毁损自然环境;不要虐待动物;不要损坏公物;不可乱堆乱放私人物品;不可乱扔乱丢废弃物品;不可随地吐痰;不可到处随意吸烟;不可随意制造噪声);(13)以右为尊;(14)应对媒体(要了解媒体;有备而至)。