新版人教版七年级道德与法治上册《生命可以永恒吗》教案

读材料谈感悟

思考：在人类社会发展链条中，你将扮演哪一环？

在家里，我的身份？我的使命？

在学校，我的身份，我的使命？

在社会，我的身份？我的使命？

纵观人类的发展历程，正是每一代人都勇于承担使命，让自己成为生命链条中坚固的一环，环环相扣，人类才能发展。文明才能传承，生命才有接续。一代又一代个体生命的更替实现了人类生命的接续。我们要为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。阅读材料

思考回答问题

中的重要意义。

通过此环节引发

学生对自己的生

命和使命展开思

考，认识到自己

担当使命与家

庭、家乡、祖国

和人类社会发展

的密切联系，进

而促使学生更加

深刻地领悟生命

的价值和意义。

课堂小结生命可以永恒吗？人的肉体生命有时尽，但精

神生命可以永恒；生命来之不易，生命是独特的、

不可逆的、短暂的，一代又一代的个体生命实现了

人类肉体生命的接续和精神文明的传承。

总结本课所学

板书课程结束，与

老师一起梳理

本课知识点呈现本课主要知识点，形成知识结构图

拓展空间制作一张自己家的家族图谱，讲述自己家族的故事课下向父母和

家族中的长辈引导学生深刻领会个体生命的来