阳光心理社团规章制度
中学心理社团规章制度
中学心理社团规章制度
《中学心理社团规章制度》
一、社团名称及宗旨
中学心理社团的名称为“心灵之舟”，宗旨是帮助同学们解决心理问题，提高心理素质，促进全校师生的心理健康发展。
二、会员资格
凡是对心理学有着浓厚兴趣，愿意为同学们提供心理帮助的同学，均可申请加入本社团。
入团条件为自愿、志愿，不分宿舍、年级。
三、社团管理
1.社团成立者及指导老师负责社团事务的管理和领导。
2.社团成员由社团指导老师审核确认。
3.社团成员每学期要参加社团内部的相关活动，不能擅自缺席。
4.社团成员在社团活动、社团外宣传等方面应当统一着装，带
头示范。
四、社团活动
1.每学期至少组织一次心理健康讲座，邀请专业心理医生或心
理学者进行讲解。
2.每学年编写并实施“爱心行动”，为贫困地区的孩子开展心理
辅导活动。
3.每月定期召开社团例会，交流工作心得，制定下一步的工作计划。
五、社团纪律
1.社团成员在社团活动中应当严格遵守规章制度，不得随意离席或打扰他人。
2.社团成员在参加社团活动时要保持秩序，不得大声喧哗或打闹。
3.对于违反规章制度的行为，社团管理人员有权对其进行批评教育，情节严重者可以给予警告、记过等处罚。
六、社团奖励
对于在社团活动中表现优秀的成员，社团管理人员将根据其表现给予相应的奖励，以鼓励更多的同学积极参与到心理社团的活动中。
七、其他
社团成员在社团活动中应当团结合作，积极参与，真心为同学解决困难，充分发挥自己的专长和优势，以更好的方式服务于校园师生的心理健康。
以上规章制度如有补充或调整，须经社团指导老师讨论通过后实施。
校园阳光管理制度
校园阳光管理制度一、前言校园阳光管理制度是为了规范学校内部管理，营造和谐、积极的校园氛围，保障师生权益，促进学校良好发展而制定的一套管理制度。
阳光管理制度涉及学校各个方面，包括校园文化建设、学生管理、师生关系、学校安全、食堂卫生、财务管理等方面，对校园管理进行全面规范和固化。
二、校园文化建设1. 校园精神文化建设学校要注重校园文化建设，培育和践行“自尊、自强、自立、自信”的校园精神，促进学生全面发展。
学校要在校园内举办各种文艺活动，包括演讲比赛、艺术节、团日活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣和文化素养。
2. 校园社团管理学校要鼓励学生组建各种兴趣社团，包括文学社、摄影社、动漫社等，为学生提供更多展示自我的机会，促进学生兴趣爱好的发展。
3. 校园宣传工作学校要积极开展校园宣传工作，及时发布校园资讯、活动通知和成绩表彰等信息，提高师生对学校事务的了解度和参与度。
三、学生管理1. 学生日常管理学校要建立完善的学生管理制度，规范学生日常行为，包括着装、出勤、学习、作业等方面。
学校要对学生进行全面的思想教育和品德培养，引导学生形成健康、阳光、积极的生活态度。
2. 学生发展评价学校要建立科学合理的学生发展评价体系，综合考察学生学业成绩、学习态度、品德表现等方面，为每个学生提供公平的发展机会。
3. 班级管理学校要加强班级管理，建立班委会和班级管理制度，每个班级都要有班主任和班级团支部组织，负责班级学生的日常管理和教育工作。
四、师生关系1. 师风建设学校要重视师德建设，加强师德修养和专业素养的培养，促进教师队伍的健康、向上发展。
2. 学生心理健康学校要关注学生心理健康问题，加强心理辅导和心理健康教育，帮助学生建立健康自信的心态。
3. 师生沟通学校要鼓励师生之间的互动交流，在教学、学习、生活等方面加强沟通，增进师生之间的理解和信任。
五、校园安全1. 校园安全意识学校要提高全体师生员工的安全意识，加强安全教育和演练，确保校园安全。
阳光心理社团-规章规章制度
阳光心理社团-规章规章制度引言概述：阳光心理社团是一个致力于关心和匡助他人的组织。
为了确保社团的正常运作和成员的良好发展，制定了一系列的规章制度。
本文将详细介绍阳光心理社团的规章制度，包括成员资格、活动安排、行为准则、责任分工和奖惩制度。
一、成员资格1.1 申请加入社团的条件- 对心理学和关爱他人有浓厚兴趣；- 具备一定的心理学基础知识；- 具备良好的沟通和团队合作能力。
1.2 加入社团的程序- 填写入社申请表，包括个人信息和个人陈述；- 参加面试，由社团负责人和指导老师共同进行；- 根据面试结果，确定是否录取。
1.3 会员权益和义务- 参预社团内的各项活动和项目；- 参预培训和学习机会；- 遵守社团的规章制度；- 积极参预社团的组织和管理。
二、活动安排2.1 活动类型- 心理知识讲座和培训；- 心理辅导和咨询服务；- 社区心理关心活动；- 心理健康宣传和推广活动。
2.2 活动策划和组织- 社团成员共同参预活动策划和组织；- 活动负责人负责具体的活动安排和执行；- 活动前需进行充分的准备和宣传。
2.3 活动评估和总结- 活动结束后进行评估，包括活动效果和参预人数等；- 根据评估结果进行总结和改进。
三、行为准则3.1 尊重他人- 尊重他人的观点和意见；- 不歧视、不侮辱他人；- 保护他人的隐私。
3.2 保持机密性- 对接受心理咨询和辅导的个人信息保密；- 不将个人信息泄露给任何第三方。
3.3 互助合作- 充分发挥团队合作精神；- 互相匡助和支持；- 共同完成社团的任务和目标。
四、责任分工4.1 社团负责人- 组织和协调社团的各项工作；- 监督社团成员的行为和活动。
4.2 活动负责人- 负责具体活动的策划和组织；- 确保活动的顺利进行。
4.3 成员责任- 积极参预社团的活动和项目；- 遵守社团的规章制度；- 完成份配的任务和义务。
五、奖惩制度5.1 奖励机制- 表彰优秀社团成员；- 鼓励积极参预社团活动。
心理委员工作规章制度内容
心理委员工作规章制度内容第一章总则第一条为了加强校园心理健康工作，发挥心理委员的作用，制定本规章制度。
第二条心理委员是学校心理健康工作的组织者和推动者，具有一定的心理知识和技能，负责学校心理健康工作的指导、宣传和咨询服务。
第三条心理委员必须积极履行工作职责，保守工作秘密，自觉遵守本规章制度，维护学校的正常秩序和良好形象。
第二章心理委员的选拔和管理第四条学校每学年组织选拔一批心理委员，选拔方式根据学生的心理素质和意愿自愿报名，通过资料筛选、面试等程序选拔。
第五条心理委员的管理由心理健康教师和校园心理辅导员负责，指导心理委员开展心理健康工作。
第六条心理委员应积极主动参加心理健康培训和学习，提升自身的心理素质和专业技能。
第七条心理委员要尊重每一个个体的隐私和个人权益，不得泄露他人的个人信息，严守工作纪律。
第三章心理委员的工作职责第八条心理委员的主要工作职责包括：1. 组织和开展校园心理健康宣传活动，增进全校师生的心理健康意识；2. 接受学生的心理咨询，倾听学生的心声，提供有效的心理支持和帮助；3. 关注学校的心理健康状况，及时发现和解决心理问题；4. 参与学校的心理健康工作规划和评估，提出合理的建议和意见。
第九条心理委员应保持良好的职业操守，热心帮助他人，尊重和关爱每一个求助者。
第十条心理委员应学会自我调节和管理，维护自身的心理健康，不因他人的问题影响自己的情绪和状态。
第四章心理委员的奖惩制度第十一条对于表现突出的心理委员，学校将给予表彰和奖励，例如荣誉证书、奖金等。
第十二条对于工作不认真负责、违反规章制度的心理委员，学校将给予批评教育和处罚，责令其停止工作或取消心理委员资格。
第十三条心理委员应认真履行工作职责，遵守学校规章制度，不得利用心理咨询的机会谋取个人的利益。
第五章附则第十四条本规章制度由学校心理健康教师和校园心理辅导员负责解释和修订。
第十五条本规章制度自发布之日起生效，如有违反规定的行为，学校将依据相关规定进行处理。
阳光心理社团
阳光心理社团
一、社团宗旨：
（一）本着自愿的原则，锻炼学生的自主性，培养学生的自主发展能力，以学生的发展为本，提高学生的心理素质。
（二）社团成员起到师生间桥梁的作用，对老师和同学的沟通能起到帮助，能够把学生、家长的心理需要及时与心理老师沟通。
（三）普及和宣传心理健康方面的有关知识。
（四）协助学校培养学生的健康心理素质，引导学生在学习生活中坦然面对挫折与失败，学会协调人际关系，营造轻松温馨氛围，进而促进职校生的心理健康和人格完善。
（五）多一次体验，就多增一份感悟；多一次锻炼，就多一份才干。
（六）促进学生心理上的交流和互助，使学生健康成长。
二、心理社团章程
（一）积极参加社团活动，不迟到、不早退，认真完成本社团交给的各项任务；
（二）维护本社团的利益和荣誉，不得以本社团名义从事违背社团性质、宗旨的活动。
（三）在同学需要帮助时必须及使提供帮助。
（四）社团成员要主动了解关于心理健康方面的知识。
（五）社团成员有义务宣传心理健康的知识。
（六）社团成员必须参加每次社团活动，没有特殊情况不得缺席。
（七）社团成员不得在中途擅自退出，要退出必须提出申请。
（八）社团成员必须起到为老师和学生之间传递信息的作用。
（九）社团以部门为单位，按时保质完成作业。
（十）对于老师和学生的个人隐私，社团成员做好保密工作。
（十一）遵守本社团章程，执行本社团的决议；。
阳光心理社团-规章规章制度
阳光心理社团-规章规章制度阳光心理社团-规章制度引言概述：阳光心理社团是一个致力于心理健康教育和辅导的组织，为了保证社团的正常运行和成员的权益，制定了一系列的规章制度。
本文将详细介绍阳光心理社团的规章制度内容。
一、成员资格与管理1.1 入会条件：社团成员必须是本校学生，对心理健康教育有浓厚兴趣。
1.2 会费缴纳：每学期社团成员需按时交纳会费，确保社团经费的正常运转。
1.3 会员权益：社团会员享有参预各项活动的权利，可以参预社团的决策和管理。
二、活动组织与安排2.1 活动主题：社团每学期将制定一系列心理健康活动主题，包括讲座、工作坊等。
2.2 活动安排：社团成员可以提出活动建议，由社团管理团队进行安排和组织。
2.3 活动评估：每次活动结束后，将进行评估和总结，以不断改进活动质量。
三、管理团队与职责3.1 主席团组建：社团将选举主席团成员，包括主席、副主席、秘书等职位。
3.2 职责分工：主席团成员将负责社团的日常管理、活动组织和成员沟通。
3.3 绩效考核：主席团成员将定期进行自我评估和团队评估，确保社团运行的顺利。
四、纪律与处罚4.1 行为准则：社团成员需遵守社团的行为准则，包括尊重他人、遵守规章等。
4.2 违规处理：对于违反社团规章的行为，将进行相应的处理，包括警告、罚款等。
4.3 申诉机制：社团成员可向主席团提出申诉，对处罚决定进行申诉和复议。
五、社团宣传与推广5.1 宣传渠道：社团将通过校园广播、社交媒体等渠道进行宣传推广。
5.2 招新活动：每学期社团将举办招新活动，吸引更多学生加入。
5.3 合作交流：社团将与其他组织进行合作交流，共同推动心理健康教育事业的发展。
结语：阳光心理社团的规章制度是社团运行和成员管理的重要保障，通过严格执行规章制度，可以确保社团活动的有序进行，成员权益得到保障。
希翼社团成员能够共同遵守规章制度，共同努力，推动心理健康教育事业的发展。
阳光心理社团-规章规章制度
阳光心理社团-规章规章制度阳光心理社团-规章制度引言概述：阳光心理社团是一个致力于提供心理健康服务的组织，为了保证社团的正常运作和成员的权益，制定了一系列的规章制度。
本文将从四个方面详细介绍阳光心理社团的规章制度。
一、会员管理1.1 会员资格：成为阳光心理社团会员需要满足一定的条件，如对心理学感兴趣、具备一定的心理学知识背景等。
1.2 会员权益：会员享有参预社团活动、参加培训和研讨会的权益，还可以获得心理咨询和指导等服务。
1.3 会员义务：会员应积极参预社团的活动和项目，遵守社团的规章制度，保护社团的利益。
二、活动组织2.1 活动策划：阳光心理社团定期组织各类活动，包括心理健康讲座、心理测试、互动交流等，活动策划应满足会员需求，并确保活动内容专业、有趣。
2.2 活动安全：阳光心理社团在活动组织过程中注重成员的安全和隐私保护，保证活动场所的安全性，并严格控制活动信息的发布和传播。
2.3 活动评估：每次活动结束后，阳光心理社团会进行活动评估，采集会员的反馈意见，以便不断改进活动的质量和效果。
三、社团管理3.1 内部组织结构：阳光心理社团设有主席团和各部门，主席团负责整体管理，各部门负责具体事务，确保社团的正常运转。
3.2 决策机制：阳光心理社团采取民主决策机制，重要事项由主席团和会员共同讨论决定，确保决策的公平和透明。
3.3 组织文化：阳光心理社团倡导积极向上的组织文化，鼓励会员之间的互助和支持，营造积极向上的学习和交流氛围。
四、纪律管理4.1 行为规范：阳光心理社团对会员的行为有一定的规范，包括尊重他人、保守秘密、不涉及违法活动等，以维护社团的声誉和形象。
4.2 违纪处理：对于违反社团规章制度的行为，阳光心理社团将根据情节轻重进行相应的处理，包括口头警告、书面警告、暂停会员资格等。
4.3 纠纷解决：阳光心理社团设立纠纷解决机构，对于会员之间的纠纷进行调解和处理，维护社团的和谐稳定。
结论：阳光心理社团的规章制度是社团正常运作和成员权益保护的基础，通过会员管理、活动组织、社团管理和纪律管理四个方面的规定，确保社团的健康发展和会员的积极参预。
团体心理室工作制度
团体心理室工作制度一、总则团体心理室是为了满足我国高校学生心理健康需求，提高学生心理素质，促进学生全面发展而设立的专业心理服务机构。
团体心理室工作应遵循心理健康服务的基本原则，坚持以学生为本，尊重学生隐私，注重心理健康教育与心理咨询相结合，提高服务质量，为学生提供优质、专业的心理服务。
二、工作目标1. 提高学生心理素质，增强心理承受能力，促进学生健康成长。
2. 预防和解决学生心理问题，降低心理疾病发病率。
3. 提升学生心理幸福感，提高校园生活质量。
4. 培养一支专业化、素质化的心理辅导员队伍，提高心理服务水平。
三、工作内容1. 开展心理健康教育：通过心理健康课程、讲座、培训等形式，普及心理健康知识，提高学生心理素质。
2. 团体心理咨询：针对学生群体性心理问题，开展团体心理咨询和心理疏导。
3. 心理测评：运用专业心理测评工具，对学生进行心理状况评估，为学生提供个性化心理服务。
4. 心理危机干预：对心理危机学生进行及时干预，提供心理支持和援助。
5. 心理健康促进活动：组织丰富多样的心理健康促进活动，营造关注心理健康的良好氛围。
6. 心理咨询与调解：为学生提供专业心理咨询服务，协调解决学生心理矛盾和问题。
7. 心理科学研究：开展心理科学研究，为心理健康服务工作提供理论支持。
四、工作原则1. 坚持以学生为本：关注学生心理需求，尊重学生个性差异，为学生提供有针对性的心理服务。
2. 坚持预防为主：提前发现和解决学生心理问题，降低心理疾病发病率。
3. 坚持心理健康教育与心理咨询相结合：注重心理健康教育，发挥心理咨询作用，促进学生心理成长。
4. 坚持专业化发展：提升心理服务质量，培养一支专业化、素质化的心理辅导员队伍。
五、工作流程1. 学生咨询与预约：学生可通过电话、网络等方式预约团体心理室服务。
2. 团体心理室安排：根据学生需求，合理安排团体心理咨询时间、地点和内容。
3. 心理咨询与干预：心理辅导员为学生提供专业心理咨询服务，针对心理问题进行干预。
心理协会章程
心理协会章程江西理工大学(南昌校区)、软件学院心理协会是以普及心理保健知识，促进人格发展，提高心理素质，激发自身潜力的社团为宗旨的理工品牌社团。
第一章心理协会简介一、性质：全校性社团二、口号：让心灵世界更美好三、宗旨：推动心理学知识在当代大学生的普及，促进当代大学生心理健康发展和人格的完善,传播心理知识，提高当代大学生心理素质，消除心理隐患，开掘心理潜能，为促进大学生心理素质健康发展而服务，为校区的大学生心理健康事业的发展做出我们心理协会应有的贡献。
四、职务职权：1．会长：负责各部门的协调、监督工作，组织领导协会活动，保护好网站管理员密码。
2．副会长：负责协助会长工作、分管部门工作，在会长离职或缺席时行使会长之职。
3．秘书长：协助会长开展协会日常工作和负责活动安排，做好工作联系。
5．组织策划部：参与决策协会的重大事件，写好活动策划。
6．艺联部：参与协会常规工作，共同维护协会的正常发展，做好协会文艺、联谊的安排特别是心理情景剧。
7．宣传部：负责安排活动策划、对外宣传、联谊。
8．外联部：负责对外联系，请专家讲座、请求赞助，联系兄弟院校，寻找并整理各院校心理协会相关有价值资料、信息（心理影片、特色活动等）。
9．编辑部：负责有关资料的收集、整理、组织学习，报道协会日常活动以及协会信箱<<心灵之窗>>的征稿、编辑。
工作等。
10. 网络部：负责学校心理咨询中心网站的维护更新和心灵电子杂志的出版,以及打印电子档文件。
五、会员的权利与义务（一）：会员条件：凡本校在读学生，承认本章程并具备下列条件之一者，均可申请成为本协会会员：㈠对心理学感兴趣；㈡愿意不断提高自己的心理素质；㈢愿意为促进广大学生的心理素质健康发展做出贡献。
(二)入会手续：由申请人提出入会申请，填写会员登记表，经理事会审批同意，方可加入本协会，会员资格一年重新注册登记一次。
（三）权利1. 选举理事会成员和被选举为理事会成员。
口号标语之心理社团口号
心理社团口号【篇一：心理社团】我相信：我们的心理成长社在经过这么多锤炼之后必将越来越成熟，越来越出色！口号与徽章口号：世界因我们而精彩，我们会让世界更精彩建平中学心理成长社内部管理条例（一）社团总则：我们的社团旨在宣传心理健康知识，协助同学们解决遇到的问题和困惑，提高同学们的心理素质，营造良好地心理健康的氛围。
（二）社员守则：1．基本义务：社员准时参加本社团活动。
每学期排一部心理剧或出一份心理小报,每一心理小组每学期开展一次专题调查研究。
2．心理成长社团的社长、副社长、理事、干事均由老师和社员投票产生。
3．心理成长社团的所有成员拥有平等的权利及积极参加本团活动的义务。
4．因事、病不能参加活动时，须交请假条，事后请假无效。
累计超过3次的社员取消社员资格。
上海市建平中学心理成长社活动章程(一) 永远以学生为本，以为学生减轻学习压力负担和向学生提供心理咨询帮助为宗旨进行活动。
(二) 心理咨询室向所有学生开放，对有思想负担和困难的同学予以最大的帮助。
(三) 心理社成员应以此身份在班级中为其他有困难和有思想负担的同学分忧解难，或推荐其前来心理咨询室咨询。
(四) 心理社成员应积极为心理社出谋划策，不断创新，致力于使心理社蓬勃发展。
(五) 心理社的活动应来自与广大同学的建议，符合我们心理社的宗旨，要有不断更新的创意和方案。
(六) 心理社各部门要互相协作，为每一次心理社的活动作好准备、记录和总结，并对成员参加活动的次数及情况和指导教师的名字作好记录。
(七) 心理社在每次活动前应充分作好宣传工作，心理社成员应当在自己所在的集体中作好宣传工作，并欢迎其他同学也来参加心理社的活动。
(八) 心理社网络部应及时更新网络上心理社的内容，及时为心理社活动作好宣传工作。
(九) 心理社应不断吸收新的成员，并对成员记录作好更新工作，对心理社成员的活动记录及时整理、存档。
(十) 心理社文秘部应按时对心理社成员的名单资料等进行统计、存档。
2024年心理部规章制度
2024年心理部规章制度2024年心理部规章制度（草案）第一章总则第一条为了加强心理服务工作的管理，规范心理部的运行，保障师生的身心健康，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校承担心理服务工作的心理部，系主任为全体心理部成员的工作领导。
第三条心理部的任务是提供心理咨询、心理辅导和心理评估等心理服务，协助学校开展心理健康教育，加强学生心理健康教育和咨询服务体系的建设。
第四条心理部的工作原则是积极主动、专业可靠、保密安全、公平公正。
第二章组织管理第五条心理部设有主任、副主任若干名，由系主任按照工作需要任命。
第六条心理部应当建立健全工作机制，确保工作有序进行，制定年度工作计划和实施方案，并按照计划开展工作。
第七条心理部主任、副主任要负责本部门的日常管理工作，定期召开部门会议，研究解决工作中的问题。
第八条心理部要建立规范的档案管理制度，做好相关资料、案例的整理、保管和归档工作。
第九条心理部要积极引导和培养心理志愿者队伍，加强队伍的培训和管理，提高心理服务的覆盖面和质量。
第三章专业服务第十条心理部要按照法律法规的规定和职业道德的要求，开展心理咨询、心理辅导和心理评估等专业服务。
第十一条心理部要加强心理咨询和心理辅导师资队伍建设，鼓励师资参加专业培训和学术交流，不断提高专业素质和服务水平。
第十二条心理部要制定规范的咨询流程和辅导方案，并及时调整和优化，确保心理服务的专业性和有效性。
第十三条心理部要建立心理评估的技术体系和评估方法，确保评估结果的准确性和客观性。
第十四条心理部要确保咨询、辅导和评估过程中的信息安全和隐私保护，严守职业道德和保密纪律。
第四章心理健康教育第十五条心理部要积极参与学校的心理健康教育工作，开展心理健康教育活动，提供心理健康教育资源。
第十六条心理部要制定心理健康教育的计划和实施方案，组织开展心理健康知识的宣传和培训。
第十七条心理部要建立健全心理健康教育的评估机制，及时评估教育活动的效果和影响，不断改进教育工作。
心理工作室工作制度
心理工作室工作制度一、总则心理工作室是学校心理健康教育和咨询服务的重要场所，旨在为学生提供专业、贴心的心理健康服务。
为确保心理工作室工作的规范化、科学化，提高服务质量，制定本工作制度。
二、工作原则1. 自愿性原则：心理工作室的服务对象为学生，学生必须在自愿的前提下进行心理咨询。
2. 保密性原则：心理工作室对咨询内容和相关的隐私严守秘密，保护咨询者的名誉和隐私权。
3. 教育性原则：心理工作室在进行咨询的过程中，要关注学生的心理素质培养，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
4. 发展性原则：心理工作室要关注学生的身心发展特点，以发展的眼光看待学生，促进学生自我发展。
5. 坚持性原则：心理工作室要对咨询过程进行持续关注和引导，帮助学生战胜心理困难，提高心理素质。
6. 友好信赖关系原则：心理工作室要与咨询者建立友好、信赖的关系，为咨询工作的顺利进行创造良好氛围。
三、工作内容1. 心理咨询：心理工作室为师生提供个体咨询和团体咨询，针对学生心理问题进行分析和解决。
2. 心理测评：心理工作室开展各类心理测评，帮助学生了解自身心理状况，为学生提供心理辅导依据。
3. 心理讲座和培训：心理工作室开展心理讲座和培训活动，提高师生的心理素质和心理健康意识。
4. 心理科研：心理工作室开展心理健康相关课题研究，促进心理健康教育的发展。
5. 心理危机干预：心理工作室对有心理危机的学生进行及时干预，确保学生安全。
6. 心理健康教育宣传：心理工作室通过各种渠道宣传心理健康知识，提高学生的心理健康素养。
四、工作制度1. 作息制度：心理工作室工作人员按时到岗，确保咨询服务的正常进行。
2. 预约制度：学生可通过电话、网络等方式预约心理咨询，心理工作室按时为学生提供咨询服务。
3. 档案管理制度：心理工作室对咨询过程进行详细记录，并做好档案管理，确保信息安全。
4. 保密制度：心理工作室严格遵守保密制度，未经授权不得泄露咨询者隐私。
5. 培训制度：心理工作室工作人员定期参加专业培训，提高自身业务水平。
心理社团策划书
心理社团策划书社团名称：阳光心理成立理由：为关心初中生心理健康，现特策划创办心理社团。
这样既能及时了解学生学习上和人际交往上的心理思想变化，又可以提高学生的心理素质,优化学生的人格，帮助学生解决成长中所遇到的各种困惑与问题。
为此针对学生人格的完善、人生观、价值观的形成、青春期烦恼的排除、学习过程的最优化、人际关系的良好沟通、学校和班级环境的适应、心理压力的释放等心理任务，许多初中学生必不可少的出现不同程度的心理问题，开展心理援助迫切而且必须。
社团目的：1.学生与老师的心灵沟通学生与老师之间交流沟通的平台，老师可以与学生进行互动，彼此贴近关系，可以更好的了解学生，及时把握学生心态，做好调整措施。
2.丰富学生校园生活学生在校期间就是上课、学习，课外活动过少，而且作业也多，这样长久会让学生感到无聊乏味，容易滋生厌学心理。
所以，开展心理社团，推出一系列积极活动来调整学生心情，让他们觉得校园生活不是那么枯燥。
其实是充满乐趣、丰富、多彩的。
让大家爱上上学、爱上校园生活。
3.填补学生心理空虚。
现在的90后，由于大多数过早接触网络，网络里的物流横欲充斥期间，情感十分肤浅。
并且由于现在网络游戏的泛滥，现在的学生已经倾向肤浅化、随意化，感情观，世界观，人生观，价值观发生些许偏差。
所以对学生进行正确的心理引导，填补内心空虚感，十分必要。
4.提高学生之间的集体观念和团结精神青春期学生们自我自大、个人主义的现象严重。
学校创办由学生组织的社团本身是一个融入集体、促进彼此间团结互助的好机会。
心理社团活动，比如心理剧剧本，饰演心理剧角色，都会大大提高同学们集体观念与团结精神的作用，让学生之间更有凝聚力更懂得集体与团结的重要性。
5.积极参加校内外活动不仅仅是在学校里面开展活动，也要让学生们参与校外活动，在节日期间开展校外活动，让学生与社会相接触，更切实的体会学习的重要性。
不仅能够锻炼学生能力，而且也能为学校和社会增添一道美丽的风景线而不懈努力。
阳光心理社团-规章规章制度
阳光心理社团-规章规章制度引言概述：阳光心理社团是一个致力于提供心理咨询和支持的组织。
为了保证社团的正常运作和成员的权益，制定了一系列的规章制度。
本文将从五个大点来详细阐述这些规章制度。
正文内容：1. 社团入会规定1.1 会员资格要求：社团对会员的资格要求进行了明确规定，如学习心理学相关专业、具备一定的心理咨询经验等。
1.2 入会流程：详细介绍了入会的流程，包括填写入会申请表、参加面试等。
2. 社团内部组织结构2.1 主席团和部门设置：社团设置了主席团和各个部门，明确了各个部门的职责和权力。
2.2 会议制度：规定了社团的例会和重要会议的召开时间、地点和议程，确保了社团成员的参与和决策的透明度。
3. 心理咨询服务规定3.1 咨询对象：明确了社团提供咨询服务的对象范围，如校内师生、社会公众等。
3.2 咨询方式：介绍了心理咨询的方式，包括面对面咨询、在线咨询等，以满足不同人群的需求。
3.3 保密原则：强调了咨询过程中的保密原则，确保咨询对象的隐私权不受侵犯。
4. 活动组织和管理规定4.1 活动策划：规定了社团活动的策划流程，包括确定活动主题、制定预算等。
4.2 活动安全：关注社团成员的安全问题，制定了活动期间的安全措施和应急预案。
5. 成员权益保障5.1 会员权益：明确了社团成员的权益，如参与社团活动、享受咨询服务等。
5.2 申诉机制：建立了申诉机制，确保社团成员的合法权益得到保护。
总结：综上所述，阳光心理社团的规章制度涵盖了会员入会规定、内部组织结构、心理咨询服务规定、活动组织和管理规定以及成员权益保障。
这些规章制度的制定旨在保障社团的正常运作和成员的权益，确保心理咨询服务的质量和安全。
阳光心理社团将继续不断完善规章制度，为更多人提供专业的心理咨询和支持。
心理辅导室规章制度内容
心理辅导室规章制度内容第一章总则第一条为了规范心理辅导室的管理秩序，营造良好的工作环境，制定本规章制度。
第二条心理辅导室是为了帮助学生解决心理问题，提升心理健康水平而设立的专门场所，所有心理辅导室工作人员和来访学生必须遵守本规章制度。
第三条心理辅导室工作人员必须具备专业背景和道德素质，秉承客观、中立、保密的原则，做到公正、真诚、细致地为来访学生提供心理辅导服务。
第四条学生有权享受心理辅导服务，但应主动配合心理辅导室工作人员开展工作，并遵守心理辅导室的规章制度。
第二章心理辅导室工作人员的职责第五条心理辅导室工作人员的主要职责为提供个别和集体心理辅导服务，帮助学生解决心理问题，提升心理健康水平。
第六条心理辅导室工作人员应认真执行学校的心理辅导工作计划，不断提高心理辅导技能，严格保守来访学生的隐私，绝不泄露个人信息。
第七条心理辅导室工作人员应具备良好的沟通能力、责任心和敬业精神，诚实待人、认真工作，亲切待学生，为学生提供专业、有效的心理辅导服务。
第八条心理辅导室工作人员应及时向领导汇报工作情况，接受领导的指导和监督，严格遵守规章制度，确保心理辅导室的正常运作。
第三章来访学生的权利和义务第九条来访学生有权享受心理辅导服务，可以自愿选择心理辅导室的工作人员进行心理咨询、辅导或治疗。
第十条来访学生应主动配合心理辅导室的工作人员，如实告知自己的心理问题，积极参与心理辅导活动，努力改善心理健康状态。
第十一条来访学生对心理辅导室工作人员的工作结果有权提出建议和意见，但不得泄露其他学生的隐私信息。
第十二条来访学生应尊重心理辅导室的工作人员，遵守心理辅导室的规章制度，不得干扰他人正常工作秩序。
第四章心理辅导室的工作流程第十三条学生可以通过面谈、电话、邮件等方式预约心理辅导服务，心理辅导室工作人员应根据学生的需求安排合适的时间进行心理辅导。
第十四条心理辅导室工作人员应认真评估学生的心理状况，制定合理的心理辅导方案，定期跟踪学生的心理变化，并及时调整辅导策略。
心理社团管理制度细则
心理社团管理制度细则第一章总则第一条为规范心理社团的管理和运作，维护团队稳定和团结，加强成员之间的沟通与协作，特制定本制度。
第二条本制度适用于所有加入心理社团的成员，包括团长、干事和普通成员。
第三条心理社团的宗旨是团结友爱，开展心理知识的传播和交流，促进团队成员的成长和发展。
第四条心理社团的管理原则是民主、公平、公正、透明，听取成员的意见和建议，为大家提供一个良好的活动平台。
第五条心理社团的最高权力机构是社团成员大会，决定社团的重大事项。
第六条心理社团的管理机构包括团长、干事和监事，分工明确，协作配合。
第七条心理社团成员应当遵守社团章程和本制度，自觉遵守社团的各项规定，维护社团的利益和形象。
第八条心理社团成员有权知情、表达意见、参与决策，享有平等的权利和义务。
第九条心理社团成员在参加社团活动时应当遵守活动组织者的要求，保持活动秩序，不得干扰、破坏或影响活动进行。
第十条心理社团成员应当培养良好的团队精神，积极参与社团组织的各项活动，为社团的发展和建设尽一份力量。
第二章组织结构第十一条心理社团的组织结构包括团长、干事和监事三个级别。
1. 团长是社团的负责人，负责社团的整体工作和管理。
2. 干事是社团的具体执行人员，负责具体事务的处理和落实。
3. 监事是社团的监督人员，负责监督社团的运作和管理。
第十二条团长由社团成员大会选举产生，任期一年，连续连任不得超过两届。
第十三条干事由团长提名，经社团成员大会表决通过产生，任期为半年。
第十四条监事由社团成员提名，经社团成员大会表决通过产生，任期为半年。
第十五条社团成员大会由社团全体成员组成，是社团的最高权力机构，负责决定社团的重大事项。
第十六条社团成员大会每学期至少召开一次，由团长召集，通过多数人表决通过。
第十七条社团成员大会议事规则由团长制定，并在会议前进行公示。
第三章职责分工第十八条团长的职责包括：1. 负责社团的整体工作和管理；2. 组织召开社团成员大会；3. 制定社团的发展规划和工作计划；4. 协调社团内部事务和处理纠纷；5. 代表社团向外单位交涉和宣传。
心理部规章制度范文(2篇)
心理部规章制度范文俗话说：“没有规矩不成方圆。
”为了更好地____、管理协会的每一位成员，贯彻落实“快乐学习，快乐生活”的协会宗旨，特制定一下规章制度：第一章总则第一条性质。
心理协会隶属于院团学会，负责全院同学的心理健康工作。
第二条宗旨。
“快乐学习，快乐生活”。
第三条基本原则。
最早的发现问题，最快最好的解决问题；保密原则。
第二章成员第一条组成。
由大二的一名会长、两名副会长、大一各班的心理委员和每届应聘的干事组成。
第二条职责：会长：1.负责确定本协会各个阶段的工作和任务。
2.负责社团重大活动的筹备和____。
3.加强内部人员的团结，充分调动各方面积极性，协调各方关系，争取各方支持。
副会长。
主要协助会长处理日常工作，做好分工负责各项工作。
心理委员：1.时刻____着班级同学的心理健康状况，发现问题及时向会长或学工室禀告。
2.严格落实“一周一报，____月一报”的心理汇报工作。
3.积极配合协会的各个活动，服从老师或会长的安排。
4.积极向简讯投稿，不断充实心理园地。
干事：1.在班级配合心理委员做好本班的心理工作。
2.做好心理协会的宣传。
3.在学工室或心协办公室值班。
4.积极向简讯投稿，不断充实心理园地。
第三章活动或会议第一条协____进行的一切活动都要遵守学校及学院的规章制度。
第二条每次活动之前都要写好活动策划书，并交给学工室辅导员老师进行审核；得到批准后才能举行。
第三条开会之前要把会议基本内容交给辅导员老师过目，并通知杨老师具体的会议时间和地点，辅导员老师有时间就会参加。
第四条会议确定后通知记者团成员到会负责会议的拍摄及会后的新闻编辑。
第五条每次活动或会议人员都要进行签到，会议期间要做会议记录。
第六条活动经费要提前预算，遵循节约的原则，尽量把开支做到最少。
第七条____开展的相关活动：1、心理健康讲座2、心理征文比赛3、大学生适应性心理问卷调查4、大学生心理健康知识竞赛第四章考核第一条考核细则说明：1、每个学期期末进行心理委员的考核。
心理课小组规章制度范本
心理课小组规章制度范本第一章绪论为了保障心理课小组的正常运行，促进小组成员之间的良好沟通和合作，特制定本规章制度。
第二章小组成员1. 小组成员应对心理课学习充满热情和积极性，严禁旷课、迟到或早退。
2. 小组成员应尊重其他成员，不得有侮辱、挑衅或否定他人的言行。
3. 小组成员应遵守集体行为规范，共同维护小组的正常秩序。
4. 小组成员应保护自己和他人的隐私，不得擅自泄露他人的个人信息。
第三章小组管理1. 小组将设立小组长和副组长两个职务，由小组成员民主选举产生。
2. 小组长负责组织和协调小组的学习活动，副组长协助小组长完成工作。
3. 小组长和副组长应以身作则，模范遵守小组规章制度，为其他成员树立榜样。
4. 小组管理者负责对小组成员的学习和行为进行监督和管理。
5. 小组管理者有权对违反规章制度的成员进行批评、劝诫或处罚。
第四章学习活动1. 小组将定期组织心理学知识的学习和讨论活动，要求小组成员积极参与。
2. 小组成员应独立学习心理学知识，有问题可以向小组成员或管理者提出。
3. 小组成员应不断提高自己的学习兴趣和能力，努力提高学习成绩。
4. 小组成员应尊重学习活动的秩序，不得影响他人的学习。
第五章沟通交流1. 小组成员间应保持良好的沟通和交流，共同解决问题，不得采取冷漠或隔阂的态度。
2. 小组成员应尊重他人的意见和看法，避免争吵和冲突。
3. 小组成员间应互相支持和帮助，共同进步，形成团结的集体。
第六章纪律管理1. 小组成员不得有违法乱纪的行为，不得吸烟、喝酒或吸毒。
2. 小组成员不得故意损坏公共设施或侵犯他人的权益。
3. 小组成员不得参与赌博、斗殴或传播虚假信息。
4. 小组成员不得利用小组平台传播不良信息或诋毁他人。
第七章组织活动1. 小组将定期组织文体活动和社交活动，促进成员之间的交流和合作。
2. 小组成员应积极参与组织活动，共同营造和谐的氛围。
3. 小组成员应遵守组织活动的规定，不得违反组织安排。
4. 小组成员应尊重活动的氛围和主题，不得制造事端或破坏活动秩序。
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阳光心理社团规章制度
第一章总则
第一条性质：××学校心理社团是以心理健康服务工作为主，志愿从事各项服务工作，并由在校学生自愿组成的团体。
第二条宗旨：提高我院学生的心理素质及自我调试能力，促进学生的健康成长。
丰富同学们的课余文化，实现学习和生活娱乐两不误，使大学在学习的同时也能及时的了解和认识社会，并学会适应社会。
第三条任务
（一）遵循和贯彻学院的教育方针，全方位、多角度地开展各种活动，使学生掌握一定的心理健康知识。
培养其面对困难的应
变能力。
（二）在学院的指导和支持下，组织学生参加各类有意义的活动。
第二章会员
第一条入会：凡热衷于服务工作，对心理学感兴趣，热爱本社团工作，学习上勤奋刻苦、工作上积极主动，团结同学，乐于助人，有奉献精神都可加入。
第二条退会：会员向社团提出退会申请，即可自愿退会。
第三条基本权利和义务
（一）权利
1、有按本社团章程规定的入会退会自由
2、有权出席本社团全体会议，参加本社团所组织的系列活动
3、在开会享有选举权和被选举权，并对重大问题享有表决权
4、凡本社团成员在各项活动中一侓平等
5、对本社团工作有进行监督，提出建议、意见个批评的权利
6、定期召开例会并制定社团规章制度、活动计划
（二）义务
1、有义务出席本社团全体会议、参加本社团组织的各项活动
2、自觉遵守本社团章程
3、支持并承担社团委托工作
4、自觉维护本社团声誉，为社团的发展壮大贡献力量
6、服从校团委，学院分团委及社联或社团内部委托的工作
7、组织社团成员开展各项活动
第三章组织机构和职能
第一条本社团管理机构设社长一名，副社长两名，下设5个部门，各部部长一名，副部长一至两名。
全体会议是本社团的最高权力机关。
由全体社员组成，每月召开一次社团例会，每学期召开一次总结大会，由社长主持，社员共同探讨活动计划以及对工作进行总结
第二条全体会议行使下列职权：
1、修改本社团章程
2、监督本社团章程
3、选举社团各部门组成人员
4、审查和批准社团工作计划和经费支出情况报告
5、商讨社团内部出现的问题
6、进行活动策划
7、审定社团内部机构的构成，依据章程规定任免
（一）编辑部
1、负责社团活动的策划、组织及安排活动
2、组织丰富多彩的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富同学们大学生活、陶冶学生的情操
3、协调其余各部门的活动安排
（二）宣传部
主要负责社团各项活动的宣传及相关事务。
（三）咨询部
1、负责答复来者咨询
2、搜集相关资料，并向其它部门讲授心理健康知识
3、为社团展板提供资料
（四）外联部
主要负责社团的外联工作，联系学院社团及社会力量，使社团更好的发展。
（五）文秘部
1、负责内部事务、协调社团各部门之间的关系，加强各部之间的交流，使社团成为一个有机的整体
2、负责本社团所需物品的采购、活动经费支出的财务管理、日常安排、社团会员档案的管理
3、会议记录、考勤情况
4、定期进行工作总结的整理、归档
5、协助管理机构做好大型活动中各部门具体分工，监督各项工作的落实及时向管理人员反映各部工作情况
第七章附则
第一条本章程解释权新疆教育学院教育科学院阳光心理社团行使。
第二条本章程自全体会议通过之日起生效，即为全体成员活动之准则。