第14课 童谣童画

童谣，是一首诗，充满了孩子的幻想和憧憬。
童谣，是一幅画，画出了孩子眼中的真善美。
一、了解童谣
童谣是为儿童作的
短诗，强调格律和 韵脚，通常以口头 形式流传。
二、童谣的特点
1、朗朗上口，通 俗易懂； 2、有趣、好玩。
童谣按艺术形式可分为以下几类：
摇篮曲 数数歌
连锁调
游戏歌
问答歌 绕口令
颠倒歌
ห้องสมุดไป่ตู้谜语歌
《采藕》 采， 采，
采藕来；
你出来， 我走来， 采了两筐家走来。
《荡秋千》 荡秋千，荡得高， 一荡荡过柳树梢。
小柳树儿把头点，
小鸟夸我真勇敢。
《纺线车》
纺线车，一摇拉，
哼呀哼呀纺棉花。
纺成线，织成布，
你做褂子我做裤。
也有单，也有棉，
花花绿绿过新年。
用童谣创作成童画，可以选择一个词、一句话， 或者联系整首童谣的内容创作，甚至还可以从词、句、 诗进行联想。选择童谣中最具意境且易描绘的一个片 段来表现，主题要突出。
以织布为想象点的创作。 以做衣裳为想象点的创作。
儿童作品欣赏
油 画 棒
水彩笔
许星 一 多星 闪 小。 一 星挂 闪 星在 亮 。天 晶 空晶 放， 光满 明天 ，都 好是 像小
《 数 星 星 》
水粉
剪纸
《纺线车》
纺线车，一摇拉，
哼呀哼呀纺棉花。
纺成线，织成布，
你做褂子我做裤。
也有单，也有棉，
花花绿绿过新年。
拼贴
线 描
水 墨
●用自己喜欢的表现手法， 选择一首自己喜欢的童谣， 进行想象画创作。
● 要求：1、构图饱满 2、画面要表达童谣的主要 内容。
课后拓展
古诗配画
第14课
童谣童画
这些画让你联想到了哪首童谣？
《丢手绢》 丢手绢，丢手绢， 轻轻的放在小朋友 的后面 ， 大家不要告诉他， 快点快点捉住他， 快点快点捉住他。
你还记得小时候的童谣吗？
《小毛驴》、《数鸭子》、《小兔子乖乖》、
《摇啊摇》、 《拔萝卜》、《小星星》、《小 老鼠上灯台》......
童谣，是一支歌，唱出了孩子心中的旋律。
童谣按国家划分：
中国童谣和外国童谣。
童谣按年代划分：
传统童谣和新童谣。
1、下面几首童谣分别属于哪一类？
《丢手绢》 《数蛤蟆》 《摇啊摇》 《十和四》
数数歌
摇篮曲
游戏歌
绕口令
2、你会唱几首不同的童 谣？
《 童 谣 童 画 》 作 品 欣 赏
《小小孩儿会唱歌》
小小鸟儿飞上天，
小小鱼儿游江河， 小小斧头劈大树， 小小孩儿会唱歌。