[大全]诗歌鉴赏大全75473

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诗歌鉴赏大全75473

诗歌鉴赏大全.txt老公如果你只能在活一天，我愿用我的生命来延续你的生命，你要快乐的生活在提出分手的时候请不要说还爱我。诗歌鉴赏与送别诗精讲

一.

1. 写什么:

也就是鉴赏作品中的形象，包括景物形象、事物形象、人物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。

2. 怎样写:

(1)鉴赏作品的语言包括准确理解有关词语的比喻意义、隐含意义、暗示意义;赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。

(2)赏析表达技巧

分析古典诗歌的写作技巧一般侧重于从以下方面进行:体会各种修辞方法的作用;分析诗歌采用的表达方式;分析诗歌的结构技巧;分析其他写作技巧等。

修辞方法:主要涉及比喻、借代、拟人、对偶、夸张、反复等，还要注意象征等手法。

表达方式:主要运用叙述、描述、议论、抒情种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合，虚实结合等的不同;抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融等的分别。

3. 抒情方式 :

抒情方式

(1)直接抒情，直抒胸臆。 (2)寓情于景，情景交融(赋)

(3)借景抒情，托物言志(比) (4)触景生情，情随景生(兴)

(5)乐景写乐情，哀景抒哀情(正衬)

乐景衬哀情，哀景写乐情(反衬)

例如:(6)“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽” (7)“月出惊山鸟，时鸣春涧中”

4. 为何写:

抒发……的思想感情;反映……的社会现实;表现……的情趣;寄托……的情怀(如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等);表达……的追求;流露……的倾向;发出……的感慨;袒露……的心迹;造就……的情致。

5. 诗歌题材类型:

送别诗，怀古诗，咏物诗，羁旅诗，山水诗，边塞诗，登临诗，游仙诗，闺怨诗等

(1)怀古诗:借古讽今，抒发怀古之幽情 (2)山水田园诗:抒发脱俗，清高的生活理想，向往一个高远的理想，往往有对俗世的批判，表示自己清廉节操，不与世俗合流。

(3)边塞诗:写边塞绮丽风光，赞卫国勇战，有的揭露战争灾难，反战精神。

(4)闺怨类:抒发女子闺中怨情，弃妇的哀怨，思念远方无音信的丈夫。有的含比兴，写怀才不遇。

(5)送别类:表达对友人的思念和自己离开朋友的寂寞，以示友谊之深。

(6)咏物类:用一个事物的特征来象征某种精神，或某种哲理。

(7)登临类:登高远眺，抒发日月飞逝，世道艰难，家国忧患，人生苦辛的感慨。

(8)羁旅类:写旅途奔波的艰辛，大多抒发遥想亲人和家园的温馨，旅途中的孤寂。

(一)送别诗

古人一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者(送别)，或留给居者(留别)，所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。主

要包含有以下几种情感:

1. 依依惜别的情谊:

送元二使安西王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(乐景) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(哀情) 2. 情深意长的劝勉:

别董大高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(哀景) 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(乐情) 3. 真挚情谊的抒发:

闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(哀景) 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(哀情) 4. 坦陈心志的告白: 芙蓉楼送辛渐王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 5. 留别的真心感谢: 赠汪伦李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情～送友人李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

注:“萧萧班马”出自《诗经》。班马:离群之马。 1. 首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境, 答: 2. 颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情, 答:

谢亭送别许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。

注:劳歌，送别歌的代称。

(1)作者在诗中抒发了怎样的情感,

(2)有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题,

(二)怀古咏史诗

一种是对历史作冷静的理性思考，诗人自己不置身其中。如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》诗。杜牧为项羽自刎而惋惜:“江东弟子多俊才，卷土重来未可知。”然而王安石却感到项羽的失败历史的必然:“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来。” 二种情况是把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是搏击社会现实。我们中学里学过的两首宋词《念奴娇?赤壁怀古》和《京口北固亭怀古》，便是如此。

第三种情况是只抓住历史的影子，故意借题发挥，如李商隐的《贾生》就是这么一首借古讽今和杰作。

焚书坑章碣

竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。

坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。

1. 这首诗作者评述了历史上的什么事件,首句的意义是什么,它揭示了怎样的道理,

2. 结句“刘项原来不读书”的含义是什么,表现了作者怎样的感情,

湖州歌南宋汪元量

北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。

夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。注:此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。

1. 简析“望”在诗中的作用。

2. 简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。

汴河曲李益

汴水不流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。汴河怀古皮日休

尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

? 隋家:注:? 汴河:即通济渠，隋炀帝时开挖的大运河的一段。隋王朝。? 水殿龙舟:当年隋炀帝出游时所乘坐的船只。 ? 不较多:差不多。

(1)两诗都以“汴河”为题材，但所写重点不同，抒发的感慨也不同，请结合具体诗句简要分析。答: (2)这两首咏史诗的表达方式各有侧重，请分别加以说明。

贾生李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。贾生王安石

一时谋议路施行，谁道君王薄贾生, 爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。 (1)这两首诗都是对汉代贾谊的评述，但见解不同。

李商隐认为: 王安石认为: (2)“爵位自高言尽废，古来何啻万公卿”一句是作者借贾生事发的议论，

其寓意是: 题乌江亭杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。