国学经典诵读主题班队

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我们需要的国学精神
1.仁义礼智信的理解（仁是仁爱之心；义是处事得宜
和合理；礼是人际关系的正常规范如礼仪、礼制、礼法； 智(古书或作「知」)是明辨是非；信是言无反覆、诚实不 欺。）
2.忠孝的理解（把一切奉献给国家为忠，对父母尽心
奉养并顺从为孝 ）
3.乐善好施 的理解
文明礼貌谜
。 “人人让座”（字一） （庄） “说话和气”（体育名词一） （柔道）
十大国学大师
王国维
梁启超
章太炎
鲁迅
蔡元培
胡适
陈寅恪
郭沫若
冯友兰
钱钟书
为什么学国学
“思木之长者，必固其根本； 欲流之远者，必浚其源泉。”中 华经典是中华民族传统道德之根， 它博大精深，意存高远，能够感 化人、启发人、教育人。
当今中国物欲横流，人民普遍缺乏信 仰。就我们学校来说，一些学生懵懂无 礼、拜金厌学。为了同学们身心积极健 康的发展、也为了继承和弘扬中华文化， 为中华民族的文化复兴起到积极推动的 作用。故开展国学大讲堂。
“夜夜看落花”（礼貌用语一）
（多谢）
猜谜大比拼（礼貌用语）
双胞胎赖被窝 叶落花也落 无可奈何花落去 对不起
谢谢
感谢 不用谢 劳驾 不要紧 对不住 再见 走好
愿花常开
辛苦了司机 放松 单人房 第二次会面 行为美
1、本节课你最大的收获是什么？
2、反思自己在日常生活中的言行举止， 如语言、态度、动作等有什么需要改进 的地方，把它写在纸上。 3、把自己的不文明言行投进垃圾箱，争 做文明学生。
《弟子规》
父母呼 父母教 冬则温 出必告 事虽小 物虽小 亲所好 身有伤 亲爱我 亲有过 谏不入 亲有疾 应勿缓 须敬听 夏则凊 反必面 勿擅为 勿私藏 力为具 贻亲忧 孝何难 谏使更 悦复谏 药先尝 父母命 父母责 晨则省 居有常 苟擅为 苟私藏 亲所恶 德有伤 亲憎我 怡吾色 号泣随 昼夜侍 行勿懒 须顺承 昏则定 业无变 子道亏 亲心伤 谨为去 贻亲羞 孝方贤 柔吾声 挞无怨 不离床
国学经典诵读活动
——主题班会
什么是国学 一般来说，国学是指以儒学为 主体的中华传统文化与学术。国学 既然是中国传统文化与学术，那么 无疑也包括了医学、戏剧、书画、 星相、数术等等，这些当然是属于 国学范畴，但也可以说是国学的外 延了。
ห้องสมุดไป่ตู้
《三字经》 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
千里送鹅毛 “千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数 民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗 贡献天鹅。 路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想 给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去 捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。 随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补 救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。 到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是 一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一 首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝， 倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千 里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。 唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼 轻情意重！” 这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用 “千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。
儒家至圣先师，礼仪万世师表 ——走近孔子
• 孔子是春秋时鲁国人，生活在“礼崩乐坏” 诸侯争霸的春秋末期。 • 孔子的政治思想中心是“仁”和“礼”， 认为“克己复礼曰仁”，这也是儒家思想 的核心。孔子反对诸侯争霸，主张恢复周 礼。 • 所以只要我们破译了孔子的思想，我们就 可以找到中华礼仪的源头和精神实质。 • 让我们一起走近孔子，去追溯中华礼仪的 渊源吧。
曾子避席 “曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故 事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐， 孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行， 精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和 睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们 是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他 最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来， 走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明， 哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这 里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到 老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老 师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌 的故事被后人传诵，很多人都向他学习。
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怎样学国学
国学基础的学习： 我们最适合学习的《弟子规》中包含了很 多做人的道理，我们会重点学习《弟子规》因此 我们会针对《弟子规》中的道理进行学习，当然 国学基础的讲解并不局限于《弟子规》的学习， 有很多国学经典值得我们去读，比如《论语》、 《庄子》、《道德经》、以及其他国学经典。我 们当通过对国学基础的学习，提高我们的精神境 界以及国学修养，为我们自身以后的发展奠定基 础。
1.三教儒、释（佛）、道， 2.三才天、地、人。 3.九流指儒家、道家、阴阳家、法家、 名家、 墨家、纵横家、杂家、农家 4.诸子：以前为称呼指孔子、老子、庄子、荀子、 孟子、墨子、鬼谷子等；百家：是“百家姓”的 简称。诸子百家后来用作对先秦学术思想派别的 总称。
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孔子言: “不学礼, 无以立。” 礼仪是一个人、一个集体、乃至 一个国家精神文明的象征。
因此，讲礼仪不仅关系到我们 自身的形象，而且直接关系到周围 的人，关系到我们的集体、学校， 甚至关系到我们的民族和国家的形 象。
小故事
法国人的微笑 在法国人的眼里.笑 哭 平静是人类 感情的三种基本表达方式 是一个人整 个处在状态无言的直白 其中微笑往往 是成功 自信 健康的表露 真诚的微笑 直接源于生命最深的本源 是生命的舞 蹈 是心灵的话 是心灵的歌
国学包括哪些
1. 国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文
学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒 家哲学为主流。 2.以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，儒 家贯穿并主导中国思想史，其它列从属地位。 3.国学以《四库全书》分，即：四书五经。分为经、 史、 子、集四部，但以经、子部为重，尤倾向于经 部。 4.以国学大师章太炎《国学讲演录》所分，则分为 小学、经学、史学、诸子和文学。 5.我的理解“三教九流诸子百家和四书五经六艺”