九年级物理内能试题经典

九年级物理内能试题经典

一、内能选择题

1．下列属于扩散现象并且扩散速度最快的是（）

A. 春天天空的沙尘暴

B. 加盐的辣白莱变咸

C. 厨房炒菜，满屋飘香

D. 雨水打湿衣服

【答案】 C

【解析】【解答】A.春天的沙尘暴是固体运动，不是分子，A不符合题意；

B.加盐的菜变咸，是分子运动，但不够快，B不符合题意；

C.厨房炒菜时闻到香味，是分子运动，且分子运动较快，C符合题意；

D.雨水打湿衣服不是分子运动，D不符合题意。

故答案为：C.

【分析】扩散现象是分子运动的宏观体现，温度越高，分子运动越剧烈。

2．两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低了相同温度，则（）

A. 质量大的金属块的比热容大

B. 质量大的金属块的比热容小

C. 两个金属块的比热容大小无法确定

D. 两个金属块的比热容相同

【答案】B

【解析】【解答】由热传递过程中物体吸收（放出）的热量的公式Q＝cm△t可知，两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低了相同温度时，质量大的金属块比热容小，B符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【分析】根据热量的计算公式Q=cm△t，当放出的热相同时，质量大的比热容小.

3．如图在探究“不同物质的吸热能力”的实验时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油．关于实验，下列说法正确的是（）

A. 物体吸收热量的多少是由它的物质种类决定的

B. 食用油吸热升温快，说明食用油的吸热能力强

C. 加热相同的时间，水升温慢说明水的吸热能力强

D. 将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同

【答案】 C

【解析】【解答】解：A、物体吸收热量的多少是由加热时间决定的，A错误；

B、食用油吸热升温快，根据比较吸热能力的第2种方法，水的吸热能力强，B错误；

C、加热相同的时间，水升温慢说明水的吸热能力强，根据比较吸热能力的第2种方法，水的吸热能力强，C正确；

D、加热相同的时间，水升温慢，故将将食用油和水加热到相同的温度时，水加热时间长，水吸收的热量多相，D错误．

故选C．

【分析】我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法．

比较物质吸热能力的2种方法：1使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强2使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；

4．下列物体中，占有的空间体积最小的是（）

A. 太阳

B. 地球

C. 分子

D. 原子核【答案】 D

【解析】【解答】太阳比地球的体积大的多，地球也是由分子构成的分要比地球小的多，分子是由原子构成的，原子是由原子核与核外电子所构成，故最小的应是原子核，D符合题意.

故答案为：D.

【分析】物质是由分子或原子组成的；原子是由原子核和核外电子构成的，理解物质的组成是解题的关键.

5．炎炎夏日，烈日下海滩的沙子热得烫脚，而海水却很清凉；傍晚落日后，沙子凉了。海水却依然暖暖的。这主要是因为海水和沙子具有不同的（）

A. 密度

B. 内能

C. 热量

D. 比热容【答案】 D

【解析】【解答】不同的物体吸收或放出热量后，升温或降温的快慢不同，物体吸热能力用比热容表示，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】不同的物体吸热能力不同，用物体的比热容表示。

6．如图所示，小明同学嗅到瓶中酒精的气味。这是因为（）

A. 分子间存在引力

B. 分子间有间隙

C. 分子间存在斥力

D. 分子在永不停息地运动

【答案】 D

【解析】【解答】解：小明同学能够嗅到酒精的气味，是由于酒精分子在空气中发生了扩

散现象，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动。

故答案为：D。

【分析】扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象.扩散现象说明一切物体的分子都永不停息地做无规则运动.

7．《村居》诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是（）

A. 放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失

B. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的

C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦

D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力

【答案】 D

【解析】【解答】解：A、惯性大小的唯一量度是物体的质量，放风筝的儿童在奔跑中质量不变，惯性不变，A不符合题意；

B、越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大，相对于地面是运动的，B不符合题意；

C、儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，C不符合题意；

D、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小相等、方向相反、在同一直线上，在两个物体上，是一对相互作用力，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.

判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.

增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：（1）使接触面光滑和减小压力；（2）用滚动代替滑动；（3）加润滑油；（4）利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.

物体间力的作用是相互的. （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）.

8．两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体.用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示：下列说法正确的是（）

A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B. 如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

C. 加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量