(2020年整理)中职语文基础模块字词.doc
中职语文基础模块上册第四版知识点总结
中职语文基础模块上册第四版知识点总结一、生字词。
板斧加厚柱子小心翼翼精疲力竭合拢血液皮肤纵横交错躯干惩罚啄食迈步希腊触犯盗取大发雷霆驱寒取暧烟火袅袅不远万里烈日暴雨悬崖绝壁不屈不挠张弓搭箭水罐完好无损惭愧渗出日复一日花瓶开天辟地冉冉上升欣赏骄傲铁链不禁混沌不分昏天黑地大刀阔斧与日俱增顶天立地变化万端改天换地宇宙重新崩裂成就滋润破损法规欣喜偷盗驾驶流淌奔腾二、按建议写下词语。
1.带有反义词的成语：纵横交错左右为难前因后果东张西望2.abca式的成语：精益求精微乎其微痛定思痛为所欲为防不胜防忍无可忍3.出自神话故事的成语：开天辟地精卫填海夸父追日愚公移山女娲补天4.描绘人物神态的成语：精疲力竭有气无力目不转睛目瞪口呆5.带“火”字的成语：火冒三丈刀山火海水深火热热火朝天6.拎“天、地”的成语：谈天说地开天辟地改天换地上天入地顶天立地昏天黑地天南地北天高地厚天经地义天昏地暗7.描绘秋色的成语：秋高气爽天高云淡硕果累累秋色宜人桂子飘香8.描写神情专注的词语：专心致志聚精会神全神贯注目不转睛三、比一比，再组词。
独（单独）灌（浇灌）愧（惭愧）偷（小偷）柱（柱子）竭（竭力）宙（宇宙）规（规定）浊（混浊）罐（水灌）槐（槐树）愉（开心）备注（特别注意）喝（洗澡）油（油菜）现（现在）腊（希腊）悔（后悔）捡（捡柴）尤（尤其）啄（啄食）蜡（蜡笔）诲（教导）挑（挑菜）犹（有如）逐（追赶）惜（珍惜）侮（侮辱）检（检查）优（优秀）家（家庭）四、反义词。
左---右重---轻上升---下沉谦虚---骄傲自卑---自信付出---回报残缺不全---完好无损清---浊头---脚非常感谢---致歉损坏---较完整惩罚---奖励光明---黑暗一丝不苟---马马虎虎天---地隐---现温暖---寒冷美丽---丑陋五、多音字组词。
横（横七竖八）脉（筋脉、脉搏）传（传说）缝（缝衣服、缝补）（高傲、凶悍）（含情脉脉）（自传）（裂缝、门缝）撒 (撒种) 种（花种、种子）的（的确）好（好事、好人）（搭理、撒野） (种田、种树) （目的）（疑惑、好学）鲜（鲜花、鲜艳）载（记载、一年半载）圈（圆圈）（鲜为人知）（载满、载重）（羊圈）六、词语搭配。
中职《语文》(高等教育出版社)基础模块生字词练习题
A.睿（ruì）智大抵（dǐ）自诩（xǔ）残羹（gēng）冷炙
B.殷（yīn）红譬（pì）如孱（càn）头惊诧（chà）
C.笑靥（yè）国粹（cuì）蹩（bié）进锱（zī）铢必较
D.脑髓（suǐ）岑（cén）寂箭镞（zú）萦（yíng）绕
8.下列各项中字形和字音没有错误的一项是（）
A.碾扎（niǎn yà）挟带（xiádài）娇嗔（chēn）啧啧（zé）
B.空哐（kuāng）嘟囔（dūnang）哐啷（kuāng lāng）捂（wǔ）
C.黯（àn）淡吸吮（xīshǒng）战栗（lì）窸（xī）窣（shū）
D.怂勇（sǒng yǒng）斟酌（zhuó）寒伧（chěn）请谏（jiǎn）
16.下列各项中加点字注音有误的一项是（）
A.氤氲（yīn yūn）衣袂（quē）神龛（kān）棹（zhào）
B.彳亍（chìchù）颓圮（tuípǐ）汗涔（cén）涔
C.伺（cì）候谛（dì）听见地（dì）江堤（dī）
D.盗跖（zhí）前合后偃（yǎn）罪愆（qiān）瀽（jiǎn）
2.下列各项中字音和字形没有错误的一项（）
A.瞥（piě）一眼湿漉漉（lù）哽咽（gěng yè）打蔫（niān）
B.抽咽（yē）木橛（jué）子牛犊（dú）冻疮（chuāng）
C.嘟哝（dū·nong）乍（zhà）胳膊踽（jǔ）踽溃（kuì）烂
D.凛冽（lǐn liè）啰唆（luō·suō）几绺（lǚ）黑黢（qū）黢
基础模块生字词练习
姓名得分
1.下列各项中加点的字注音有误的一项（）
A.廿（niàn）撮（cuō）土窘（jiǒng）迫殷（yīn）勤
B.大褂（guà）绞（jiǎo）脸庚（gēng）子敷衍（fúyǎn）
中职语文教材常见文学常识(分册整理)
中职语文教材文学常识知识点基础模块(上册)1.老舍, 原名舒庆春, 其剧作《茶馆》依次截取清代末年、民国初年和抗战胜利后三个时期的横断面。
2.李乐薇的《我的空中楼阁》寓含着深刻的象征意蕴, 寄托着作者冷寂中的挚切追求与憧憬, 可以说是作者向往超世拔俗的心灵“楼阁”幻境的写照。
3.莫泊桑因小说《羊脂球》而闻名。
在小说《项链》中, 女主人公玛蒂尔德可谓“贪项链一夜虚荣, 酿人生十年辛酸”。
世界短篇小说三巨匠分别是法国的莫泊桑, 俄国的契诃夫和美国的欧•亨利。
4.解放后, 国内小说流派主要是以孙犁为代表的“荷花淀派”和以赵树理为代表的“山药蛋派”。
5.《拿来主义》选自《且介亭杂文》, 鲁迅指出了对待文化遗产和外国东西的正确态度；被认为是鲁迅之后的杂文第一人的聂绀弩（湖北京山人）的《我若为王》批判了民国国民的王权意识和奴性思想。
6.美学家朱光潜的《咬文嚼字》旁征博引, 阐述了运用文字所应有的谨严精神.7.舒婷的《致橡树》表达了新时期女性全新的爱情观。
8.《我愿意是激流》的作者是匈牙利（国别）的裴多菲。
9.《诗经》是我国最早的诗歌总集, 分为“风”“雅”“颂”三大类, 主要的表达方式有“赋”“比”“兴”.“风”“雅”“颂”和“赋”“比”“兴”合称“六义”。
10.孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子, 名轲, 字子舆；被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”.基础模块(下册)1.课文《人生的境界》的作者是著名哲学家冯友兰。
2.现代作家沈从文的小说名作《边城》, 以翠翠的爱情悲剧为线索, 淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美。
3.曹雪芹, 字梦阮, 号雪芹, 他穷毕生心力而成的小说《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
鲁迅评论说, “自有《红楼梦》以来, 一切传统的思想和写法都被打破了”。
《红楼梦》里“金陵十二钗”正册中的女子是：惜春、王熙凤、史湘云、秦可卿、巧姐、妙玉、李纨、贾元春、贾迎春、贾探春以及钗、黛。
高教版中职语文(基础模块)下册全册教案(职高、职业中专、中专学校用)[word86页]精编版
![高教版中职语文(基础模块)下册全册教案(职高、职业中专、中专学校用)[word86页]精编版](https://img.taocdn.com/s3/m/f5b075d76294dd88d0d26ba5.png)
高教版·中职语文教案（基础模块）下册目录第一单元 (1)一、合欢树 (1)二、善良 (3)三、人生的境界 (7)第二单元 (13)五、科学是美丽的 (13)六、南州六月荔枝丹 (14)七、飞向太空的航程 (17)第三单元 (19)九、边城 (19)十、林黛玉进贾府 (25)十二、林教头风雪山神庙 (33)第四单元 (36)十三、荷塘月色 (36)十四、世间最美的坟墓 (41)十五、画里阴晴 (45)第五单元 (50)十七、现代诗二首 (50)我爱这土地 (50)雨巷 (53)十八、雷雨 (57)十九、窦娥冤 (60)第六单元 (64)二十一、唐诗二首 (64)二十二、宋词二首 (70)念奴娇赤壁怀古 (70)雨霖铃 (74)二十三、师说 (79)第一单元一、合欢树教学目标：1．体会无私的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情。
2．理解“合欢树”在文中的寓意。
教学重点:品味词句意蕴教学难点:“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义.课时安排：1课时授课方法：颂读法，归纳法，探讨法教具：多媒体教学过程一、导语：但丁说“世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。
”古往今来，关于母亲的故事、文章很多，大家熟悉的故事有孟母三迁、岳母刺字，文章有《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”母亲绵绵的爱化作了密密的针脚。
冰心在《繁星》中写道“母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里，我心中的风雨来了，我躲进母亲的怀里”可见，母亲还是儿女心灵的港湾，这一类的文章还有很多。
每个人笔下的母亲都不尽相同，因为发生的事情不一样，个人的体验不同。
今天，我们学习史铁生的《合欢树》，再一次感受伟大的母爱。
二、课文分析（一）通读课文，整体把握文意1、老师朗读第一段，指定一排学生依次朗读课文，熟悉文本，看作者写了人生中哪几个年龄段的哪些事情，以理清课文思路（出示课件）明确：年龄“我”母亲十岁作文获奖做裙子二十岁双腿残废做各种事情三十岁小说发表不在人世三十多岁聊起合欢树已死多年（看幻灯提问题）由这张幻灯片我们可以看到本文是以时间为线索。
中职语文基础模块上册期末复习知识点总结
第一单元一、《沁园春·长沙》（一）文学常识毛泽东，字润之。
马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者，伟大的革命领袖。
这首词写于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地的农民运动日益高涨，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。
该词借景抒情，表现了诗人以天下为己任，蔑视反动派，改造旧世界的战斗精神。
（二）重要字音百舸(g ě)争流 挥斥方遒(qi ú) 浪遏(è)飞舟（三）词类活用粪土当年万户侯 粪土：把......看作粪土(意动用法)二、《风景谈》（一）文学常识茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。
长篇小说：《蚀》《虹》《子夜》《腐蚀》；中篇小说：《路》《三人行》；短篇小说：《春蚕》《秋收》《残冬》《林家铺子》等。
代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。
（二）拼音癞l à头t óu 高ɡāo 秆ɡǎn 植zh í物w ù 颀q í长ch án ɡ 摇y áo 曳y è 掮qi án 着zhe 犁l í 姗sh ān 姗sh ān 而ér 下xi à 山sh ān 坳ào 黑h ēi 魆魆 干ɡàn 坼ch è 河h é水shu ǐ汤sh ān ɡ汤sh ān ɡ 浅qi ǎn 浅qi ǎn 河h é床chu án ɡ 锄ch ú锹qi āo 老l ǎo 茧ji ǎn 掬j ū起q ǐ水shu ǐ来l ái 浅qi ǎn 濑l ài 札zh á记j ì簿b ù 偎w ēi 倚y ǐ 瞥pi ē见ji àn 半b àn 爿p án 旧ji ù石sh í磨m ó 断du àn 碣ji é 眉m éi 棱 清q īn ɡ冽li è（三）词语解释（1）洋洋洒洒：形容写文章时思路活泼，挥洒自如。
(2020年整理)中职语文基础模块下下学期授课计划.doc
学期 授 课 计 划
XXXX/2016学年第二学期
课程名称语文
班 级XXXX计算机、XXXX按摩
XXXX/XXXX烹饪手工
学 时 数38
周 学 时2
任课教师XX
人力资源中等专业学校
2016年2月27日
阳光学校教师学期授课计划编制说明
阳光学校
本课程总时数
76
XXXX-XXXX学年第二学期
作风。运用“广”“深”“活”“新”的教学四字要领，以教授知识
为重点，培养能力为主线，创新教育为手段，素质教育为宗旨，使
学生全面发展，把学生培养成为应用型人才。教学中贯彻“精讲多
练、学以致用”的原则，注重提高学生的应用能力。
2015计算机2015按摩20142015烹饪手工需用时数实践活动课外作业执行情况合欢树教科书多媒体善良教科书多媒体科学是美丽的教科书多媒体林黛玉进贾府教科书多媒体林黛玉进贾府教科书多媒体林教头风雪山神庙教科书多媒体林教头风雪山神庙教科书多媒体期中复习教科书多媒体期中考试教科书多媒体10荷塘月色教科书多媒体11教础模块下下学期授课计划14唐诗两首教科书多媒体15机动16师说教科书多媒体17师说教科书多媒体期末复习教科书多媒体期末考试教科书多媒体填写2016
生活中的方方面面的美，加强语文与其他学科的整合。语文教学中
跨学科文化的多元审美价值。教学中渗入“心理学”方面的知识，
将语文学科与美术专业、物理科学领域、古典文学、信息化技术
相整合，激发学生学习的兴趣，提高学生的整体素质，提高学生的
感知美的能力。
教学工作中体现“真诚做人，踏实做事，开拓进取，快捷高效”
年月日年月日年月日
本课程周学时数
2
本课程学期时数
中职语文基础模块字词手册(上下册)
汉字听写大会词语.（上册)1、夙缘sùyuáｎ前生的因缘；命中注定的缘分．2、虔诚qiáｎchéng。
注释：虔:恭敬.虔诚:恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。
如：虔诚的信徒;也可以当形容词.如:虔诚的笑容.３、曼妙ｍàn miào【释义】形容音乐、舞姿等柔美。
4、阻扼zǔè，犹阻塞. 清东轩主人《述异记·蚊害》:“大雨如注,水涌丈馀，及至豅口，截然如堑,阻扼不流［1］.＂（阻止和扼杀的意思)５、皈依guīｙī（佛教术语）皈依乃佛教徒之基础入门。
皈依为皈投或依靠之意,也就是希望投靠三宝的力量而得到保护与解脱。
三宝指佛、法、僧：佛为觉悟者,法为教义,僧为延续佛的慧命者.6、梦绕魂牵mèｎg ｒào hún qiāｎ意思是说灵魂被牵着走了,梦里都是围绕着一件事物或者一个人的。
比喻被某件事或某个人深深地吸引了。
7、前仆后继qiáｎpū hòu ｊì:仆：倒下；继:接着,跟上。
前面的倒下了，后面的紧跟上去。
形容斗争的英勇壮烈。
８、耿介不阿９、惬意10、自怨自艾11、掂量12、镍币13、熨烫1４、侏儒15、龇牙１６、步履17、伶牙俐齿18、惊惶失措19、战栗20、扼要2１、菽粟22、濡养2３、回溯2４、雾霭2５、瞳孔26、肋骨27、微蹙2８、一沓29、翱翔３0、寰宇31、简明扼要32、美轮美奂33、鬼斧神工3４、生死攸关3５、相濡以沫36、万劫不复３7、有求必应38、份礼3９、刮痧40、撑持４1、门当户对4２、困窘4３、供给44、私塾45、外埠４6、装裱４7、赝品48、茶肆4９、怔怔5０、唱喏51、闲聊神侃５2、呷一口酒53、打烊54、褪色55、奢侈５6、全神贯注5７、轶事58、不亦乐乎5９、不知所措60、厄除云开6１、媲美６２、繁衍63、殷勤6４、驾驭６5、乖巧６6、元件６7、络绎不绝68、望尘莫及69、一笔勾销70、随机应变７1、忠心耿耿７2、譬如７3、障碍74、裂缝7５、芯片76、制备７7、切削78、悬浮79、携带80、绚丽多彩81、大显身手82、意想不到83、众所周知84、织杼85、三垣８6、星宿87、家喻户晓８8、信手拈来89、浑然天成9０、诗情画意91、天涯海角92、可歌可泣93、嗜好９4、楚材晋用９5、格格不入96、诉讼97、安分守己98、平庸99、晒黑1００、镯子101、给予102、便宜10３、嘈杂104、必急如焚1０5、鞭长莫及1０6、一技之长107、扁舟108、蓦然。
(2020年整理)高教版中职语文(基础模块)下册第一、二单元测试习题.doc
高教版中职语文(基础模块)下册第1-2单元测试题王泽刚一、用正楷字体书写下面的文字.(5分)生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。
哲学教人以怎样成为圣人的方法。
我在第一章中指出，成为圣人就是达到人作为人的最高成就。
这是哲学的崇高任务。
二、语文基础知识（15分）1.给下列加横线的字注音：（4分）耸（）入云天酝酿（）载（）人飞船横亘（）2．下列句子，没有错别字的一项是（）（2分）A．每个人都有自己的人身境界，与其它任何个人的都不完全相同。
B．一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。
C．他所做的都是符和严格的道德意义的道德行为。
D．可是人对于超越人事的渴望，必将由未来的哲学而满足。
3.解释下列词语含义：（5分）（1）弘扬：（2）超拔：（3）凄厉：（4）锲而不舍：（5）美不胜收：4.科学之美、美不胜收。
从括号内选择恰当的词语，填写在下列各句的横线上。
（4分）（A．神秘美 B.朦胧美C. 精致美 D. 活力美）（1）还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具？（2）还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具？（3）还有什么比“生命之梯”DNA回旋曲折的双螺旋更具？（4）还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具？三、现代文阅读（36分）（一）阅读下面文字，回答文后问题(20分)二十岁，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦，根本没用！”我说。
我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。
“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她每说一回都虔诚地抱着希望。
然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。
最后一回，我的胯上被熏成烫伤。
中职语文基础模块(上)：单元测试(五)及答案解析
单元测试（五）一、基础知识1.根据拼音写汉字。
yān( )红演yì( ) 慰jiè( )惊chà( ) dī( )防雾ǎi( )解析：yān(殷)红 [yān(嫣)红] 演yì(绎) 慰jiè(藉)惊chà(诧) dī(提)防雾ǎi( 霭)2.下列词语中，书写错误最多的一项是( B )。
A.慰藉辉皇莹绕左故右盼B.滚烫闪铄既兴铜肢铁杆C.闻迅坦然忙然摇曳多资D.煞车异样摇曳发人深醒解析：A辉皇——辉煌；莹绕——萦绕；左故右盼——左顾右盼（zuǒ gù yòu p àn，意思是指向左右两边看。
可以用来形容得意、犹豫等神态）B闪铄——闪烁；既兴——即兴（对眼前事物有所感触，临时产生兴致）；铜肢铁杆——铜枝铁干C闻迅——闻迅（听到信息）；忙然——茫然；摇曳多资——摇曳多姿（形容摆动的姿态变化多,优美动人）D发人深醒——发人深省（fā rén shēn xǐng，发：启发；省：醒悟。
启发人深刻思考，有所醒悟。
）3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( D)。
A.我们真诚地希望常昊夺取世界冠军之后再接再厉．．．．，不断带给人们惊喜。
B.我国正在紧锣密鼓．．．．地进行“神舟”六号飞行的各项准备工作。
C.市中心许多商业广告牌被庆祝反法西斯战争胜利日的宣传画取而代之．．．．。
D.近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目．．．．,发展十分迅速。
解析：A.再接再厉：接:接战;厉:磨快,引伸为奋勉,努力。
指公鸡相斗,每次交锋以前先磨一下嘴。
比喻继续努力,再加一把劲。
B.紧锣密鼓：锣鼓点敲得很密。
比喻公开活动前的紧张气氛和舆论准备。
C.取而代之：指夺取别人的地位而由自己代替。
现也指以某一事物代替另一事物。
D.琳琅满目：琳琅：精美的玉石。
满眼都是珍贵的东西。
形容美好的事物很多。
4.下列句子中，没有语病的一项是( D )。
中职语文基础模块字词
中职语文基础模块字词-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN字音字形刮痧[shā] 敷衍[fū yǎn] 窘迫[jiǒng ]供给[gōng jǐ] 家当[dàng] 燠热[yù râ] 证券[zhâng quàn] 污秽[huì] 笨拙[zhuō] 抽噎[chōu yē] 踽踽独行[jǔ] 黑黢黢[qū] 箢篼[yuān dōu] 眉黛[dài] 翩然[piān ]宁谧[mì] 缥缈[piāo miǎo] 尸骸[hái]沙砾[lì] 逶迤[wēi yí] 阿訇[hōng]苍穹[qióng] 憩息[qì] 遒劲[qiú jìng]毛骨悚然[sǒng] 饿殍[piǎo] 推搡[sǎng]寒伧[hán chen] 吮吸[shǔn ] 泅水[qiú shuǐ]围剿[wãi jiǎo] 膝盖[xī gài] 撅嘴[juē zuǐ]惦记[diàn jì] 吆喝[yāo he] 包裹[bāo guǒ]凫水[fú ] 打烊[yàng] 睿智[ruì] 大抵[dǐ] 自诩[xǔ] 残羹冷炙[gēng zhì]冠冕[guān miǎn] 脑髓[nǎo suǐ] 蹩[biã]炼字[liàn zì] 咬文嚼字[yǎo wãn jiáo zì] 憎恶[zēng wù] 孱头[càn tou]锱铢必较[zī zhū bì jiào] 岑寂[cãn jì]慰藉[wâi jiâ] 刀枪剑戟[jǐ] 雾霭[wùǎi]虹霓[hóng ní] 稠密[chóu ] 惊诧[ chà] 殷红[yān] 萦绕[yíng] 不落窠臼[kē jiù] 懊丧[ào sàng] 笑靥[yâ]（基础模块）下册有恃[shì]无恐圭臬[guī niâ] 滥用[làn ]深谙[ān] 红缯[zēng] 紫绡[xiāo]醴酪[lǐ lào] 龟裂[jūn] 暧昧[ài mâi]俨然[yǎn ] 敕造[chì] 放诞[fàng dàn]罥[juàn]烟眉颦[pín] 眉嬷嬷[mï]沮丧[jǔ sàng] 濒临[bīn] 赍发[jī fā]尴尬[gān gà] 反省[xǐng] 仓廒[áo]央浼[měi] 蓊[wěng]蓊郁郁弥望[mí]袅娜[niǎo nuï] 倩影[qiàn ] 梵婀玲[fàn ē líng]坟冢[zhǒng] 邙山[māng] 氤氲[yīn yūn]汗涔涔[cãn] 湛蓝[zhàn] 欢谑[xuâ]句读[dîu] 恣意[zì] 千金裘[qiú]惙然[chuî] 觇视[chān] 咫尺[zhǐ]跬步[kuǐ ] 手胼足胝[ pián zhī]钟鼓馔玉[zhuàn]。
中职语文基础模块下册
中职语文基础模块下册【篇一：中职语文(基础模块)下册】语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。
二、课程教学目标中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。
指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。
引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
三、教学内容与要求基础模块 1. 阅读与欣赏正确认读并书写 3 500 个常用汉字。
能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。
能用普通话朗读课文。
注重对文章整体感知和领会，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。
能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用。
阅读各种优秀作品，体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识。
能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。
能利用图书馆、网络等搜集、筛选和提取有用的信息。
诵读教材中的古代诗文，大体理解内容，背诵或默写其中的名句、名段、名篇。
激发学习古代诗文的兴趣，增强热爱中华民族传统文化的思想感情。
掌握精读、略读、浏览等阅读方式。
掌握加圈点、列提纲、制卡片、编文摘等阅读方法。
阅读优秀文学作品总量一般不少于 200 万字。
中职学校语文(基础模块上)期末复习
匈牙利十九世纪最伟大的诗人，资产阶级民主主义革 命家裴多菲《我愿意是急流》这首诗表现了诗人什么 样的爱情观？ 和舒婷《致橡树》有什么不同？（从国 度、时代和文化背景等因素考虑） ②它们矛盾吗，为 什么？ 《我愿意是激流》爱情观——对爱情的无私奉献、无怨无悔、 倾慕依恋。 《致橡树》正确的爱情观——相互依存、心心相印、同甘共 苦、平等独立、坚贞不渝、外内兼蓄，既尊重对方存在又珍视 自身价值——伟大的爱情！ （1）、认识不同——《我》男性视角；《致》女性视角 （2）、时代不同——《我》热恋时期；《致》时代更替
解 题
作者贬词褒用赋予这个成语
一种新的意义，那就是在文字 运用上“必须有一字不肯放松 的谨严”。
我用儿童狡猾的眼光察觉，她 爱我们，并没有存心要打的意思。
提炼作者观点，找出中心论点。
1. 无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨 严。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量 ，在实际上就是调整思想和感情。 2. 在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推 敲”。
• 曾宏燕， “中国爱情教育首创人”。
• 1、红玫瑰象征什么？ • 2、中国传统中哪些花象征爱情？ • 3、西方情人节的来历？
微型小说，又名小小说、袖珍 小说、一分钟小说、超短篇小 说或百字小说等。它是随着时 代节奏的加快而出现的一种新 兴小说样式，美国作家罗伯特. 奥弗斯特给它下的定义是： “不超过一千五百字，却要具 备小说的一切要素”。
明年如应律，先发望春台。
A.数 B.一 C.几 D.若
“一”字，它凌寒独自开放，是 报春的使者，生命的先行者。
拓展:
⑴原文：春风又到江南岸 改文：春风又绿江南岸
• “绿”较之“到”写活了江南的 勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的
高教中职语文基础模块下册全册教案职高职业中专中专学校用页
高教版·中职语文教案（基础模块）下册目录第一单元.......................................................................................................................一、合欢树.............................................................................................................二、善良 .................................................................................................................三、人生的境界 ................................................................................................... 第二单元.......................................................................................................................五、科学是美丽的...............................................................................................六、南州六月荔枝丹 ..........................................................................................七、飞向太空的航程 .......................................................................................... 第三单元.......................................................................................................................九、边城 .................................................................................................................十、林黛玉进贾府...............................................................................................十二、林教头风雪山神庙................................................................................. 第四单元.......................................................................................................................十三、荷塘月色 ...................................................................................................十四、世间最美的坟墓......................................................................................十五、画里阴晴 ................................................................................................... 第五单元.......................................................................................................................十七、现代诗二首...............................................................................................我爱这土地.............................................................................................................雨巷 ..........................................................................................................................十八、雷雨.............................................................................................................十九、窦娥冤........................................................................................................ 第六单元.......................................................................................................................二十一、唐诗二首...............................................................................................二十二、宋词二首...............................................................................................念奴娇赤壁怀古.................................................................................................雨霖铃......................................................................................................................二十三、师说........................................................................................................第一单元一、合欢树教学目标：1．体会无私的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情。
职高语文字词汇总
职高语文字词汇总（基础模块）上册《我的母亲》门当户对家谱刮痧《芝麻官餐馆》煨家喻户晓大相径庭神通广大一如既往《卖白菜》抽噎蔫嘟哝踽踽乍绺黢《闻一多先生的说和做》弥锲而不舍兀兀穷年沥群蚁排衙迥乎不同气冲斗牛《我的空中楼阁》眉黛翩然形势宁谧缥缈《清塘荷韵》睥睨脍炙人口事与愿违支离破碎无影无踪时移事迁香清益远《像山那样思考》毛骨悚然饿殍《窗前的树》馥郁缠缠绵绵赏心悦目银光璀璨袅袅低垂《荷花淀》吮奔横凫《山那面人家》纤拧《,项链》寒伧咕哝自惭形秽《一碗清汤荞麦面》打烊商榷《读书人是幸福人》往哲先贤睿智大抵《拿来主义》礼尚往来大度自诩残羹冷炙冠冕阴功孱头玄虚国粹《淡之美》惊鸿潋滟空蒙酽熨帖狷一览无余反目成仇惜墨如金东方既白虞欲壑难填淬火偈欺世盗名招摇过市《在困境中更有发愤求进》劫难好高骛远勤能补拙《爱情诗二首》慰藉戟雾霭流岚虹霓伟岸稠密窠臼懊丧《情人节的玫瑰绽开在教室里》笑靥惊诧左顾右盼殷红萦绕《永远的蝴蝶》骑楼拔尖《诗经》二首姝俟城隅娈贻炜荑氓之蚩蚩愆垝垣卜筮耽陨徂汤汤罔极靡咥隰晏晏《侍坐章》乘饥馑哂铿尔喟然《劝学》輮槁暴砺参省跂跬骐骥锲镂螯《廉颇蔺相如列传》遗袒瑕修敬倨睨佯为汤镬渑池毋诀怿缻靡完璧归赵负荆请罪刎颈之交（基础模块）下《人的高贵在于灵魂》赫赫无足轻重贤哲全神贯注嘈杂缅怀风尘仆仆沐浴萎缩《善良》恃圭臬弘扬超拔滥用渗透君子坦荡荡小人长戚戚四面楚歌凄厉以逸待劳惶惶滥恶《人生的境界》觉解天民正其义不谋其利无明《科学是美丽的》谙美不胜收价值连城叹为观止《南州六月荔枝丹》缯绡醴酪龟裂宠幸兼程啖《飞向太空的航程》酝酿苛刻横亘《中秋月》向例寸手胼足胝《边城》暧昧山岨麂嗾《林黛玉进贾府》敕造不经放诞风骚打谅便宜庑宸醢錾莳觚惫懒偏僻乖张罥靥颦《恰同学少年》谥谬赞贻笑大方笔走龙蛇信手涂鸦见贤思齐执拗《林教头风雪山神庙》赍迤逦馔恶尴尬盘缠央浼搠剜《荷塘月色》蓊蓊弥望袅娜倩影《世间最美的坟墓》冢《洛阳诗韵》邙山氤氲《现代诗二首》彳亍惆怅颓圮《雷雨》涔涔谛听伺候窟窿《窦娥冤》错勘前合后偃瀽暄《唐诗二首》恣欢谑沽金樽裘径须恬然悯然幽咽迸蛤蟆钿头银蓖呕哑嘲哳阑干掩泣谪《宋词二首》淘纶巾骤雨暮霭风情凄切《师说》句读谀老聃经传嘉贻郯子师襄蟠《楹联二副》翥兵燹五言绝唱百废待兴怆然涕下断碣残垣。
中职语文基础模块上册知识点归纳
中职语文基础模块上册知识点归纳一、基础知识。
1. 字音字形。
- 重点字词的读音，如多音字（“行”有xíng和háng两种读音，“银行（háng）”“行走（xíng）”）、易错字（“赡养”的“赡”不能写成“瞻”）。
- 形声字的读音规律，有些形声字的读音和声旁不完全相同，如“粗犷（guǎng）”不能读成“kuàng”。
2. 词语积累。
- 近义词辨析，例如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“空气是人类生存所必需的”。
- 成语的理解与运用，像“莘莘学子”中的“莘莘”不能误写，且要理解其表示众多学子的意思。
同时要注意成语的感情色彩，如“趋之若鹜”是贬义词。
3. 标点符号。
- 句号、问号、感叹号的正确使用。
如陈述句末尾用句号，疑问句末尾用问号，感叹句末尾用感叹号。
但有些句子虽然有疑问词，却不是疑问句，不能用问号，如“我不知道他是谁”。
- 逗号、顿号、分号的区别。
顿号用于并列词语之间，逗号表示句子内部的一般性停顿，分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿，如“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠”。
- 冒号的用法，冒号用于提示下文或总结上文，如“他高兴地说：‘我考了第一名。
’”二、语法知识。
1. 词性。
- 实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）。
名词表示人、事物、地点等，如“学生”“书本”“北京”；动词表示动作行为、心理活动等，如“跑”“想”；形容词表示事物的性质、状态，如“美丽”“高大”。
- 虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）。
副词用来修饰动词、形容词等，如“很”“都”；介词用于引出对象、时间、地点等，如“在”“从”；连词起连接作用，如“和”“但是”。
2. 短语结构。
- 并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成，如“老师和学生”“调查研究”“美丽大方”。
中职基础模块上 生字词总结
高教版中职基础模块上重点生字词总结沁（qìn）园春百舸（gě）峥嵘（zhēng róng）廖廓（liáo kuò）挥斥方遒（qiú）浪遏飞舟（è）攀援（yuán）慰藉（jiè）戟（jǐ）雾霭（ǎi）流岚（lán））虹霓（ní）窠臼（kē jiù）蓬（péng）勃硕（shuò）果淙（cóng）淙巍峨（wēi é）青稞（kē）青荇（xìng）榆荫（yīn）长篙（gāo）斑斓（bān lán）漫溯（sù）寂寥（li áo）皱褶（zhě）镐( gǎo )头逶迤( wēi yí) 沙砾( lì) 弥( mí)久訇( hōng ) 然背( bèi ) 风药捻( niǎn ) 尸骸(hái ) 苍穹( qióng ) 遒(qiú) 劲铁锨( xiān) 嗥( háo)叫驯( xùn)服蔑( miè)视毛骨悚(sǒng)然蠕( rú)动饿殍( piǎo )艾蒿(hāo)馥( fù )郁岿( kuī )然俨( yǎn )然璀( cuǐ )璨( càn ) 嘟( dū)囔( nang ) 吮( shǔn )吸捂( wǔ ) 瞥(piē ) 怂(sǒng ) 恿(yǒng ) 娇嗔( chēn ) 辗( niǎn )轧(yà) 搡( sǎng ) 窸窸( xī)窣窣( sū ) 隧( suì )道寒伧(chen) 自惭形秽(huì) 荷花淀(diàn) 浩瀚(hàn) 执着(zhuó) 上溯(sù) 睿(ruì)智卑鄙（bǐ）自诩(xǔ) 残羹冷炙(zhì) 冠冕(miǎn) 孱(càn)头锱(zī)铢(zhū)必较岑(cén)寂抠(kōu) 滞(zhì ) 刮痧(shā )撮（cuō）土廿（niàn）位教师惦（diàn）念爿(pán) 相(xiāng)地定基舀(yǎo)水和(huó)面笨拙(zhuō) 坍(tān)塌斗( dǒu )方兑(duì)水掖(yē)(意为塞进衣袋等) 抿(mǐn)子簸( bò )箕( ji ) 铁锹(qiāo) 姝(shū) 俟(sì)我城隅(yú) 搔(sāo)首踟(chí)蹰(chú) 娈(luán) 贻(yí)我彤(tóng )管炜( wěi ) 说(yuè)怿(yì)女(rǔ)美归(kuì)荑( tí) 洵(xún)靡(mǐ)室靡家玁(xiǎn)狁(yǔn) 遑(huáng) 载(zài)饥论( lún)语饥馑( jǐn) 哂( shěn) 舞雩( yú) 铿( kēng)尔喟( kuì)然冠( guàn) 者槁( gǎo)暴( pù) 跂( qǐ) 骐( qí)骥( jì) 驽( nú)马锲( qiè)而舍之。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
字音字形
刮痧[shā] 敷衍[fū yǎn] 窘迫[jiǒng ] 供给[gōng jǐ] 家当[dàng] 燠热[yù râ] 证券[zhâng quàn] 污秽[huì] 笨拙[zhu ō]
抽噎[chōu yē] 踽踽独行[jǔ] 黑黢黢[qū] 箢篼[yuān dōu] 眉黛[dài] 翩然[piān ] 宁谧[mì] 缥缈[piāo miǎo] 尸骸[hái]
沙砾[lì] 逶迤[wēi yí] 阿訇[hōng]
苍穹[qióng] 憩息[qì] 遒劲[qiú jìng]
毛骨悚然[sǒng] 饿殍[piǎo] 推搡[sǎng] 寒伧[hán chen] 吮吸[shǔn ] 泅水[qiú shuǐ] 围剿[wãi jiǎo] 膝盖[xī gài] 撅嘴[juē zuǐ]
惦记[diàn jì] 吆喝[yāo he] 包裹[bāo guǒ]
凫水[fú ] 打烊[yàng] 睿智[ruì] 大抵[dǐ] 自诩[xǔ] 残羹冷炙[gēng zhì]
冠冕[guān miǎn] 脑髓[nǎo suǐ] 蹩[biã]
炼字[liàn zì] 咬文嚼字[yǎo wãn jiáo zì]
憎恶[zēng wù] 孱头[càn tou]
锱铢必较[zī zhū bì jiào] 岑寂[cãn jì]
慰藉[wâi jiâ] 刀枪剑戟[jǐ] 雾霭[wùǎi]
虹霓[hóng ní] 稠密[chóu ] 惊诧[ chà]
殷红[yān] 萦绕[yíng] 不落窠臼[kē jiù]
懊丧[ào sàng] 笑靥[yâ]
（基础模块）下册
有恃[shì]无恐圭臬[guī niâ] 滥用[làn ]
深谙[ān] 红缯[zēng] 紫绡[xiāo]
醴酪[lǐ lào] 龟裂[jūn] 暧昧[ài mâi]
俨然[yǎn ] 敕造[chì] 放诞[fàng dàn]
罥[juàn]烟眉颦[pín] 眉嬷嬷[mï]
沮丧[jǔ sàng] 濒临[bīn] 赍发[jī fā]
尴尬[gān gà] 反省[xǐng] 仓廒[áo]
央浼[měi] 蓊[wěng]蓊郁郁弥望[mí] 袅娜[niǎo nuï] 倩影[qiàn ] 梵婀玲[fàn ē líng]坟冢[zhǒng] 邙山[māng] 氤氲[yīn yūn] 汗涔涔[cãn] 湛蓝[zhàn] 欢谑[xuâ]
句读[dîu] 恣意[zì] 千金裘[qiú]
惙然[chuî] 觇视[chān] 咫尺[zhǐ]
跬步[kuǐ ] 手胼足胝[ pián zhī]
钟鼓馔玉[zhuàn]。