孟德尔杂交实验二拓展篇 习题讲解(18张)
1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)讲义2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2
必修２《遗传与进化》复习提纲第一章遗传因子的发现第二节孟德尔豌豆杂交试验（二）知识点回顾：1.孟德尔两对相对性状的杂交实验的遗传图解：2.孟德尔两对相对性状的杂交实验的有关结论：（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。
（2）F1 减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时发生。
（3）F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：13.自由组合定律的实质是：形成配子时，成对的基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合。
4.自由组合定律的适用条件：①有性生殖的生物；②减数分裂过程中；③细胞核基因；④非同源染色体上的非等位基因自由组合。
5.研究分离定律和自由组合定律时，孟德尔设计的实验全过程使用了假说——演绎法。
6．基因分离定律和自由组合定律关系及相关比例7．用“先分解后组合”法解决自由组合定律的相关问题（1）思路：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律的问题。
（2）分类剖析①配子类型问题a．多对等位基因的个体产生的配子种类数是每对基因产生相应配子种类数的乘积。
b．举例：AaBbCCDd产生的配子种类数②求配子间结合方式的规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。
③基因型问题a．任何两种基因型的亲本杂交，产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生基因型种类数的乘积。
b．子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应基因型概率的乘积。
c．举例：AaBBCc×aaBbcc杂交后代基因型种类及比例Aa×aa→1Aa∶1aa2种基因型BB×Bb→1BB∶1Bb 2种基因型Cc×cc→1Cc∶1cc 2种基因型子代中基因型种类：2×2×2＝8种。
孟德尔的豌豆杂交实验二人教版高中生物必修二教学课件
3/4 D— ¼ dd 正常 先天聋哑
多指先天聋哑
½ × ¼= 1/8
孟德尔的 豌豆杂 交实验 二人教 版高中 生物必 修二课 件
孟德尔的 豌豆杂 交实验 二人教 版高中 生物必 修二课 件
分析预防遗传病 利用自由组合定律可以同时分析家族中两种遗传病的发病情 况。如：若患甲病的概率为 m，患乙病的概率为 n，结合下 图完成表格。
家族系谱图。设白化病的致病基因为a，色盲的致
病基因为b。请回答：
Ⅰ
1
2
（1）写出下列个体可能的基因型：
Ⅲ－8＿＿＿＿； Ⅲ－10＿＿＿＿。
3
45
Ⅱ
6
Ⅲ
（2）若Ⅲ－8与Ⅲ－10结婚，生 7 育子女中只患白化病或色盲一 种遗传病的概率是＿＿；同时 患两种遗传病的概率是＿ ＿ ＿。
pd
PpDd Ppdd ppDd ppdd
多指 多指、聋哑 正常 聋哑
两病兼得为： Ppdd 1/2 × 1/4=1/8 只得一种病：只患多指PpD—或只患先天聋哑ppdd:
只患多指（1/2 × 3/4）＋只患先天聋哑（ 1/2 × 1/4 ）＝1/2
孟德尔的 豌豆杂 交实验 二人教 版高中 生物必 修二课 件
1/1
6
3.F2黄圆豌豆中纯合体占多少？
Y__R__黄圆9 中的：
YY RR
1/9
易混点二： 孟德尔的豌豆杂交实验二人教版高中生物必修二课件
在9：3：3：1中谁是重组性状的比例
P YYRR ×yyrr
F2出现了亲本所没有的性状组合（表现型） yyRR ×YYrr
F1 YyRr
YyRr
F2 9黄圆：3黄皱：3绿圆： 1绿皱
连续自交和选育
高考生物【15】孟德尔的豌豆杂交实验(二)及答案
第五单元第15讲一、选择题1．孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验时不必考虑( )A．亲本的双方都必须是纯合子B．两对相对性状各自要有显隐关系C．对母本去雄，授以父本花粉D．显性亲本作父本，隐性亲本作母本解析：选D 孟德尔在进行两对相对性状的杂交实验时，选择的两个亲本是具有两对相对性状的纯合子，两对相对性状具有完全的显隐性关系，实验过程中，需要对母本去雄，并授以父本花粉。
实验过程中，进行了正交和反交，即既以显性亲本为父本、隐性亲本为母本，也以显性亲本为母本、隐性亲本为父本。
2．基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，三对等位基因位于非同源染色体上，F1自交形成的F2的表现型和基因型种类数分别是( )A．4和9 B．4和27C．8和27 D．32和81解析：选C 基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦杂交，F1的基因型为AaBbCc，F1自交可分为三个分离定律：Aa×Aa→后代有两种表现型，三种基因型；Bb×Bb→后代有两种表现型，三种基因型；Cc×Cc→后代有两种表现型，三种基因型。
所以F1自交后代中有2×2×2＝8种表现型，3×3×3＝27种基因型。
3．孟德尔在对两对相对性状的研究过程中发现了基因的自由组合定律。
下列最能说明基因自由组合定律实质的是( )A．亲代2种配子结合产生的F1基因型为YyRrB．F1产生4种配子，其数量比为1∶1∶1∶1C．F1配子随机相遇自由结合而产生F2D．F2中出现9种基因型和4种表现型，性状分离比为9∶3∶3∶1解析：选B 孟德尔遗传规律的实质基因是在形成配子过程中的特定规律，其细胞学基础是减数分裂过程中染色体的特定行为。
试题中常见常用的性状分离比属于“表象”，性状的分离及组合源于基因的分离及组合，孟德尔遗传规律的本质由配子种类及其比例体现。
4．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，基因Y和y都不能表达。
2021年高中生物 专题1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)同步精品讲案(基础版,含解析)新人教版必修
2021年高中生物专题1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）同步精品讲案（基础版，含解析）新人教版必修2一、两对相对性状的遗传实验（提出问题）P 黄色圆粒 X 绿色皱粒↓黄色圆粒F1↓黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒F２315粒：108粒： 101粒：32粒9 ： 3 ： 3 ： 1【实验结论】共有16种组合，9种基因型，4种表现型。
F2F基因型：1/16 YYRR 1/16 yyRR 1/16 Yyrr 1/16 yyrr 2/16 YyRR 2/16 2yRr 2/16 Yyrr 2/16 YYRr4/16 YyRr表现型： 9/16黄色圆粒 3/16绿色圆粒 3/16黄色皱粒 1/16 绿色皱粒F2【实验分析】对每对性状单独分析粒色：黄色315＋101＝416 绿色108 ＋32＝140黄色：绿色= 416 ：140，接近于3：1粒形：圆粒315＋108＝423皱粒101 ＋32＝133圆粒：皱粒= 423 ：133，接近于3：1。
以上数据表明：豌豆的粒形和粒色的遗传分别由两对遗传因子控制，每一对遗传因子的遗传仍然遵循分离定律。
如果把两对性状联系在一起分析，F2出现的四种性状表现为：（黄色：绿色）×（圆粒：皱粒＝（3：1）×（3：1）黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒＝9:3:3:1【提出问题】1.两对相对性状之间的遗传有什么关系？2.F2中遗传因子的组合种类和分离比有何规律和特点？【典型例题】两个纯种的小麦品种：一个抗倒伏(d)，但易感锈病(r)；另一个易倒伏(D)但能抗锈病(R)。
两对相对性状独立遗传。
让它们进行杂交得到F1，F1再进行自交，F2代中出现了既抗倒伏又抗锈病的新品种。
下列说法中正确的是( )A．F2代中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种能稳定遗传B．F1产生的雌雄配子数量相等，结合的几率相同C．F2代中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种占9/16D. F2代中易倒伏与抗倒伏的比例为3∶1，易感锈病与抗锈病的比例为3∶1【答案】D【点拨】F1(DdRr）自交，F2代为9D_R_:3D_rr:3ddR_:1ddrr。
2016年高考生物一轮复习精品资料专题5.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)Word版含解析
【考情解读】1.基因的自由组合定律(Ⅱ)。
2. 基因的自由组合定律的应用。
【重点知识梳理】一、两对相对性状的遗传实验分析1．两对相对性状的杂交实验——发现问题其过程为：P 黄圆×绿皱↓F1黄圆↓⊗F29黄圆∶3黄皱∶3绿圆∶1绿皱2．对自由组合现象的解释——提出假说(1)配子的产生①假说：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
②F1产生的配子a．雄配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。
b．雌配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。
(2)配子的结合①假说：受精时，雌雄配子的结合是随机的。
②F1配子的结合方式有16种。
(3)遗传图解3．设计测交方案及验证——演绎和推理(1)方法：测交实验。
(2)遗传图解4．自由组合定律——得出结论(1)实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。
(如图)(2)时间：减数第一次分裂后期。
(3)范围：有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因。
无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。
二、基因自由组合定律的常规题型 1．基因的分离定律与自由组合定律的比较(1)思路：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律的问题。
(2)分类剖析①配子类型问题a．多对等位基因的个体产生的配子种类数是每对基因产生相应配子种类数的乘积。
b．举例：AaBbCCDd产生的配子种类数Aa Bb CC Dd↓ ↓ ↓ ↓2 × 2× 1× 2＝8种②求配子间结合方式的规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。
③基因型问题a．任何两种基因型的亲本杂交，产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生基因型种类数的乘积。
b．子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应基因型概率的乘积。
c．举例：AaBBCc×aaBbcc杂交后代基因型种类及比例Aa×aa→1Aa∶1aa2种基因型BB×Bb→1BB∶1Bb 2种基因型Cc×cc→1Cc∶1cc 2种基因型子代中基因型种类：2×2×2＝8种。
高一生物人教版必修二第1章第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)教材习题及答案课件
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
目录 • 问题探讨(P9) • 旁栏思考(P10-12) • 思考与讨论(P12) • 练习与应用(P14)
【问题探讨】(P9) 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包 括两种类型：一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。 讨论 1.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响 呢？ 不影响。 【提示】决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子具有一定的 独立性,二者的分离和组合是互不干扰的、因此它们之间不会相互影响。
2.要得到遗传因子组成为 YyRr的黄色圆粒豌豆，亲代除黄色圆粒和绿 色皱粒外，还可以有哪些类型？
黄色皱粒（遗传因子组成为YYrr）和绿色圆粒（遗传因子组成为yyRR ） 杂交，可获得遗传因子组成为YyRr的黄色圆粒豌豆。
【旁栏思考】(10) 3.如果不用字母，而是用中文或英文的词或句子来代表遗传因子，左 图该怎样呈现？用字母作为符号，在孟德尔的推理过程中起到了什么 作用？
用中文或英文的词或句子来代表遗传因子，表述黄色圆粒豌豆与绿色 皱粒豌豆杂交实验的分析图解会非常烦琐，而用字母作为符号分析遗 传图解就简便多了，用字母作为符号呈现思维过程、也利于不同语言、 不同地区的人交流。
4.孟德尔在总结遗传规律时，是否用到了归纳法？
归纳法是从一类事物的一个个具体事实中总结出这类事物共性的逻辑 思维方法。孟德尔 在进行豌豆杂交实验时，研究了7对相对性状个自 的遗传结果，发现了 F2中显性性状个体与隐性 性状个体的数量比约 为3:1,由此总结出遗传因子的传递规律，这个过程中就运用了归纳法。
高考生物 第一单元 第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二)题讲解 新人教版必修2
高考生物第一单元第2讲孟德尔的豌豆杂交实验(二)题讲解新人教版必修2第2讲孟德尔的豌豆杂交实验(二)1、(xx海南卷，17)假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是 ( )。
A、B、C、D、解析把五对等位基因杂交分开统计发现：DDdd―→Dd，后代全为杂合子，因此Dd杂合，其他四对等位基因纯合的个体所占比率是：1＝。
答案 B2、某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。
现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是 ( )。
A、白∶粉∶红，3∶10∶3B、白∶粉∶红，3∶12∶1C、白∶粉∶红，4∶9∶3D、白∶粉∶红，6∶9∶1解析本题以两对基因决定的一对性状(花色)为话题，考查特定情境下的自由组合问题。
双亲的基因型为AABB和aabb，则F1的基因型为AaBb，F1自交所得F2中为A_B_、A_bb、aaB_、aabb，结合题意和题图可知，AaB_的表现型为粉色、AAB_的表现型为红色、A_bb的表现型为粉色、aaB_和aabb的表现型为白色，故F1自交后代中花色的表现型及比例是白∶粉∶红＝4∶9∶3。
答案 C3、(xx全国理综)已知玉米子粒黄色(A)对白色(a)为显性，非糯(B)对糯(b)为显性，这两对性状自由组合。
请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证：①子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律；②子粒的非糯与糯的遗传符合分离定律；③以上两对性状的遗传符合自由组合定律。
要求：写出遗传图解，并加以说明。
_________________________________________________________ _________________________________________________________ __________________解析根据题目要求“选择适宜纯合亲本”、“杂交实验”等关键词，可选择(纯合白非糯)aaBB和(纯合黄糯)AAbb或(纯合黄非糯)AABB和(纯合白糯)aabb作为亲本，杂交后F1均为AaBb(杂合黄非糯)。
高考生物【15】孟德尔的豌豆杂交实验(二)及答案
高考生物【15】孟德尔的豌豆杂交实验（二）及答案一、选择题1．孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验时不必考虑( )A．亲本的双方都必须是纯合子B．两对相对性状各自要有显隐关系C．对母本去雄，授以父本花粉D．显性亲本作父本，隐性亲本作母本解析：选D 孟德尔在进行两对相对性状的杂交实验时，选择的两个亲本是具有两对相对性状的纯合子，两对相对性状具有完全的显隐性关系，实验过程中，需要对母本去雄，并授以父本花粉。
实验过程中，进行了正交和反交，即既以显性亲本为父本、隐性亲本为母本，也以显性亲本为母本、隐性亲本为父本。
2．基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，三对等位基因位于非同源染色体上，F1自交形成的F2的表现型和基因型种类数分别是( )A．4和9 B．4和27C．8和27 D．32和81解析：选C 基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦杂交，F1的基因型为AaBbCc，F1自交可分为三个分离定律：Aa×Aa→后代有两种表现型，三种基因型；Bb×Bb→后代有两种表现型，三种基因型；Cc×Cc→后代有两种表现型，三种基因型。
所以F1自交后代中有2×2×2＝8种表现型，3×3×3＝27种基因型。
3．孟德尔在对两对相对性状的研究过程中发现了基因的自由组合定律。
下列最能说明基因自由组合定律实质的是( )A．亲代2种配子结合产生的F1基因型为YyRrB．F1产生4种配子，其数量比为1∶1∶1∶1C．F1配子随机相遇自由结合而产生F2D．F2中出现9种基因型和4种表现型，性状分离比为9∶3∶3∶1解析：选B 孟德尔遗传规律的实质基因是在形成配子过程中的特定规律，其细胞学基础是减数分裂过程中染色体的特定行为。
试题中常见常用的性状分离比属于“表象”，性状的分离及组合源于基因的分离及组合，孟德尔遗传规律的本质由配子种类及其比例体现。
4．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，基因Y和y都不能表达。
孟德尔的豌豆杂交实验(二)习题(有答案)-生物高二必修二第一章第二节人教版
第一章第二节基因的自由组合定律测试题一、选择题知识点1：配子类型问题1、AaBbCc产生的配子种类有（）种，AABBCc产生的配子种类有（）种。
A．2，8 B．8，2 C．3，6 D．3，62、基因型为AaBb的个体，能产生多少种配子( )A．数目相等的四种配子 B．数目两两相等的四种配子C．数目相等的两种配子 D．以上三项都有可能3、基因型为yyRr的豌豆产生的配子类型有（）A．yy、Rr B．yR、yr C．YR、Yr D．YR、Yr、yR、yr4、一个基因型为AaBb的卵原细胞,在减数分裂后,可形成的卵细胞基因型种类有（）A．1种 B．2种 C．3种 D．4种知识点2：基因型类型的问题5、AaBbCc×AaBBCc,后代基因型共有（）A．18种B．27种 C．30种 D．9种6、在两对相对性状的遗传试验中，子二代中杂合子的比例及双显性个体中纯合子的比例分别为（）A。
1/4和3/4 B。
3/4和1/4 C.3/4和1/9 D.9/16和1/97、纯种黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F1为黄圆，F1自交得到F2.F2中黄色皱粒有150粒，那么黄色圆粒的纯种约有的粒数为（）A．50 B．150 C．300 D．4508、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因型占总数的( ）,双隐性类型占总数的（）A．1/16 B．3/16 C．4/16 D．9/169、家兔中黑（B）对褐（b）为显性，短毛(R）对长毛（r）为显性，某兔与黑色短毛（BbRr 兔杂交，产仔26只，其中黑色短毛9只，黑色长毛4只，褐色短毛10只，褐色长毛3只，则某兔的基因应该是（）A。
BbRr B。
BbRR C.bbRr D。
BBRR10、两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型是：1yyRR、1yyrr、1YyRR、1Yyrr、2yyRr、2YyRr,那么这两个亲本的基因型是( ）A、yyRR和yyRrB、Yyrr和YyRrC、yyRr和YyRrD、YyRr和YyRr11、具有基因型AaBB个体进行测交，测交后代中它们的两个亲代基因型不同的个体所占的百分比是（ )A。
(经典)第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)练习讲解
第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)A级基础过关1．自由组合定律中的“自由组合”是指()。
A．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合C．两亲本间的组合D．决定不同性状的遗传因子的自由组合解析自由组合定律的实质是生物在产生配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合。
答案 D2．基因型分别为ddEeFF和DdEeff的两种豌豆杂交，在3对基因各自独立遗传的条件下，其子代性状表现不同于两个亲本的个体数占全部子代个体数的()。
A.14 B.38C.58 D.34解析根据分枝法推测ddEeFF×DdEeff后代的表现型，如图所示。
答案 C3．控制两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是()。
A．1∶3、1∶2∶1和3∶1 B．3∶1、4∶1和1∶3C．1∶2∶1、4∶1和3∶1 D．3∶1、3∶1和1∶4答案 A4．豌豆的高茎(T)对矮茎(t)是显性，绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是()。
A．5和3 B．6和4 C．8和6 D．9和4答案 B5．豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性，两亲本杂交的F1表现型如下图。
让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为()。
A．2∶2∶1∶1 B．1∶1∶1∶1C．9∶3∶3∶1 D．3∶1∶3∶1解析由F1中圆粒∶皱粒＝3∶1，知亲代相应基因型为Rr×Rr；由F1中黄色∶绿色＝1∶1，知亲代相应基因型为Yy×yy；故亲代基因型为YyRr×yyRr。
F1中黄色圆粒豌豆的基因型为13YyRR、23YyRr，F1中绿色皱粒豌豆基因型为yyrr。
按如下计算：13YyRR×yyrr→16YyRr、16yyRr；23YyRr×yyrr→16YyRr、16Yyrr、16yyRr、16yyrr。
高考生物 解题高效训练 第1单元 第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(含解析)新人教版必修2
第二讲孟德尔的豌豆杂交实验(二)[课堂考点集训]考点一两对相对性状的杂交实验1．孟德尔利用假说—演绎法发现了遗传的两大定律。
其中在研究两对相对性状的杂交实验时，针对发现的问题孟德尔提出的假说是( )A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例是9∶3∶3∶1B．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子C．F1产生数目和种类相等的雌雄配子，且雌雄配子结合机会相同D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1∶1∶1∶1解析：选B A项所述的内容是孟德尔发现的问题，针对这些问题，孟德尔提出了B项所述的假说，为了验证假说是否成立进行了测交实验。
2．下列有关基因分离定律和自由组合定律的说法错误的是( )A．二者具有相同的细胞学基础B．二者揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律C．在生物性状遗传中，二者可以同时进行，同时起作用D．基因分离定律是基因自由组合定律的基础解析：选A 基因分离定律的细胞学基础是同源染色体分离，导致其上的等位基因分离，分别进入不同的配子；基因自由组合定律的细胞学基础是同源染色体分离，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因自由组合。
考点二基因自由组合定律及其应用3．(2013·合肥教学质检)已知玉米的某两对基因按照自由组合定律遗传，子代的基因型及比值如下图所示，则双亲的基因型是( )A．DDSS×DDSs B．DdSs×DdSsC．DdSs×DDSs D．DdSS×DDSs解析：选C 单独分析D(d)基因，后代只有两种基因型，即DD和Dd，则亲本基因型为DD和Dd；单独分析S(s)基因，后代有三种基因型，则亲本都是杂合子。
4．(2012·南昌测试)有人将两亲本植株杂交，获得的100粒种子种下去，结果为结红果叶上有短毛37株、结红果叶上无毛19株、结红果叶上有长毛18株、结黄果叶上有短毛13株、结黄果叶上有长毛7株、结黄果叶上无毛6株。
1.2.1 孟德尔的豌豆杂交实验(二)-高中生物必修二(2019)知识拓展(共14张PPT)
九种 四种9∶
基因 1∶1∶1∶1(1∶2∶1)2 3∶3∶1
2021-5-6
解题规律：应用分离定律解决自由组合问题（乘法原理）
1、求子代基因型和表现型的概率
（1）求子代基因型概率
【例1】已知双亲基因型为AaBb×AABb，求子代基因型为AaBb的概率。
Aa×AA→1/2AA：1/2Aa
AaBb的概率=1/2×1/2=1/4
2021-5-6
2、两对等位基因的致死现象
【例5】已知某一动物种群仅有Aabb和AAbb两种类型的个体
（aa的个体在胚胎期致死），两对性状的遗传遵循基因的自由
组合定律，Aabb:AAbb=1:1,且该种群中雌雄个体比例为1:1，
个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能
稳定遗传的个体所占比例为（ B）
A:5/8 B:3/5
C:1/4
D:3/4
2021-5-6
3、利用分离比判断致死类型 两对性状自由组合，F2的性状分离比为9∶3∶3∶1，
比值之和为16，若比值之和小于16，则存在致死的基因 组合，主要有以下两种类型： (1) 若性状分离比为6∶3∶2∶1，即(3∶1)(2∶1)，则 其中一对等位基因存在显性纯合致死。 (2) 若性状分离比为4∶2∶2∶1，即(2∶1)(2∶1)，则 两对等位基因存在显性纯合致死。
Bb×Bb→1/4BB：1/2Bb：1/4bb （2）求子代表现型概率
【例2】已知双亲基因型为AaBb×AABb，求子代双显性的概率。
Aa×AA→1/2AA：1/2Aa
双显性（A_B_）的概率=1×3/4=3/4
Bb×Bb→1/4BB：1/2Bb：1/4bb
2021-5-6
2、求亲本的基因型
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亲代：Bb×bb 亲代：Cc×Cc
BbCc×bbCc
作业回顾
2.人类多指基因T对正常基因t为显性，白化病基因a对正常基因A为隐性， 二者皆独立遗传。在一个家庭中父亲多指，母亲正常，他们有一白化病 但手指正常的孩子，画图该家庭的遗传图解，并推测生出一个正常孩子 的概率。
父亲多指 母亲正常 Tt_Aa_ × ttAa_
AAbb
aaBB
（3）假设聪明为A基因控制，漂亮为b基因控制。萧伯纳和邓肯均为纯
合子，所生的后代表型是_（__A_a_B_b。）聪明不漂亮 AABB
aabb
（4）假设聪明为a基因控制，漂亮为B基因控制。萧伯纳和邓肯均为纯 合子，所生的后代表型是_（__A_a_B_b。）不聪明漂亮 aabb AABB
子代白化正常 ttaa
正常孩子：ttA_ 1/2×3/4=3/8
文学大师萧伯纳非常聪明，才华横溢，但是长相却非常不尽如人
意，下面是发生在文学大师萧伯纳身上有关遗传学的一个故事。
美国著名舞蹈家邓肯有一次写信给他，说:“假如我们两个结婚，
生下的孩子头脑像你，面孔像我，该有多好哟。”
萧伯纳接到信，笑了笑，一本正经地给她回了一封信，其中一段
孟德尔的豌豆杂交实验 （二） 拓展篇
学习目标
1.采用演绎与推理的科学思维，解释两对相对性状的杂交实 验。（科学思维） 2.应用乘法原理的数学思维，解决两对及以上的概率计算。 （科学思维）
一、9:3:3:1特殊分离比
知识基础： 熟练记忆两对性状杂交实验中子代9:3:3:1中代表的基因型
分别是哪些？
的遗传因子组成为aaBbCc。其子女中遗传因子组成为aaBBCC的
比例和出现具有aaB_C_表型的女儿的比例分别为( B )
A．1/8/16、3/8 D．1/8、3/16 Aa×aa出现aa概率为1/2
分开独立分析： Aa×aa出现aa概率为1/2 BB×Bb出现BB概率为1/2
是这样写的:“要是生的孩子，头脑像你，而面孔像我，那岂不是糟透
了！”
（ 合子1），假所设生聪的明后为代a表基型因是控制_（__，A_a_漂B_b。亮）为不b聪基明因不控漂制亮。萧aa伯BB纳和邓A肯Ab均b为纯
（2）假设聪明为A基因控制，漂亮为B基因控制。萧伯纳和邓肯均为纯
合子，所生的后代表型是_（__A_a_B_b。）聪明漂亮
黒颖：灰颖：白颖 12 : 3 : 1
二、9:3:3:1特殊分离比的变形
变式1：菜豆种皮颜色由两对等位基因A、a和B、b调控。A基因控制
色素合成(AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度
1(/B4BA与AbBb修自饰交程子度代不：同AA)b。b现1有/4亲代种子P1(纯种、白色)和P2(纯种、
二、9:3:3:1特殊分离比的变形
例2：两种燕麦杂交,一种是白颖,一种是黑颖(皆为纯种),F1全是 黑颖,F1自交得到F2,统计F2的表现型,所得比例是黑颖∶灰颖∶ 白颖=12∶3∶1，推测黒颖、灰颖和白颖的基因型。（可使用基 因Aa、Bb表示）
A_B_ A_bb aaB_ aabb 9:3:3:1
作业回顾
1.某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性 (这两对基因的分离和组合互不干扰)。基因型为BbCc的个体与“个体X” 交配，子代的表型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它 们之间的比为3∶3∶1∶1。画出遗传图解，并推测“个体X”的基因型。
统计数据: 子代直毛（B_）：卷毛（bb）=3+1:3+1=1:1 子代黑色（C_）：白色（cc）=3+3:1+1=3:1
1黑/2色Aa)b,b杂自交交实子验代如：下图: AA(Aa1bb)bbP111的//22基× ×因11//型42==是11//_84_a_a_B_B__; aFa2b中b 种1/皮2×为1黄/4褐=1色/8的个体 黑基色因：型1有/4_+2_1_/_8_+种1/,4F=25白/8色中纯 白种色个：体1大/8约占__3_/_7__。
BB×Bb出现B_概率为1/2 Cc×Cc出现C_概率为3/4
Cc×Cc出现CC概率为1/4 AaBBCc×aaBbCc出现aaB_C_概率为3/16
AaBBCc×aaBbCc出现aaBBCC概率为1/2×1/2×1/4=1/16
二、9:3:3:1特殊分离比的变形
例1：香豌豆中,只有当A、B两显性基因共同存在时才开红花， 其他类型为白花。 （1）分别写出红花和白花的基因型 （2）亲代为Aabb和aaBB先杂交得到F1然后自交得到F2，写出F2 中红花与白花的比例。
9 Y_R_ YYRR YyRR YyRr YYRr 3 Y_rr YYrr Yyrr 3 yyR_ yyRR yyRr 1 yyrr
二、9:3:3:1特殊分离比的变形
例1：已知豌豆某两对遗传因子按照自由组合定律遗传，其子代 遗传因子组成及比值为Aabb∶AABB∶AABb∶AAbb∶AaBB∶AaBb ＝1∶1∶2∶1∶1∶2，则双亲的遗传因子组成是( C ) A．AABB×AABb B．AaBb×AaBb C．AaBb×AABb D．AaBB×AABb
分开独立分析： 先分析A（a）子代AA：Aa=1+2+1:1+2+1=1:1
推测出：亲本 AA×Aa 再分析B（b）子代BB：Bb：bb=1+1:2+2:1+1=1:2：1
推测出：亲本 Bb×Bb
二、9:3:3:1特殊分离比的变形
变式1：已知遗传因子A、B、C及其成对的遗传因子独立遗传互
不干扰。现有一对夫妇，妻子的遗传因子组成为AaBBCc，丈夫
（1）红花：A_B_（AABB AABb AaBB AaBb） （2） A_B_ A_bb aaB_ aabb
9:3:3:1 红花：白花=9:3+3+1=9:7
二、9:3:3:1特殊分离比的变形
变式1：某植物的花色受A、a基因,B、b基因的影响,两对基因位 于两对同源染色体上,花色遗传的控制如下图,下列基因型植株 中开黄花的是( C ) A.aabb B.AABB C.AAbb D.aaBB
aaBB
AAbb
AaBb 3/16 3/8=6/16 3/16+1/4=7/16