孟德尔豌豆杂交实验(一)学案(含答案)

孟德尔豌豆杂交实验(一)第1课时学案

知识点一豌豆作遗传实验材料的优点

1.用豌豆做遗传实验材料的优点

(1)豌豆是传粉植物，而且是受粉，所以豌豆在自然状态下

(2)具有稳定的易于区分的 ,且能地遗传给后代。

(3)豌豆花大，易于操作。

(4)后代数量大，便于分析和统计。

2.人工异花传粉

(1)去雄

对象：,时间：,要求：

(2)套袋：套上纸袋，防止干扰。

(3)人工异花传粉：时间是时。

(4)再套袋：防止干扰，保证杂交得到的种子是人工授粉后所结。

3.几个相关概念

(1)相对性状：一种生物的的。

(2)自花传粉：花的花粉，落到的雌蕊柱头上的过程。

(3)异花传粉：之间的传粉过程。

(4)父本：不同植株的花进行异花传粉时，的植株。

(5)母本：不同植株的花进行异花传粉时，的植株。

知识点二一对相对性状的杂交实验

般都

1. 一对相对性状的杂交实验过程

P 一高茎X/矮茎

* F] 蛭

I®

琏高茎矮茎

比例。，1

P孑高茎义用矮茎

I

Fi jO

I0 v

F2高茎矮茎

3 = 1

（1）符号含义

P—亲本s F| 一子一代;F?一子二代;X —杂交；@一白交; 早一母本*小一父本工

（2）正交和反交：如甲（辛）义乙（？）为正交.则中（『）X 乙（？）为其至；如甲臼）X乙（¥）为正交，则甲（？）X 三02为反交（甲、乙为一对相对性状兀

2.相关概念

（1）显性性具廿对的纯种亲本杂交，F i中的性状。

（2）隐性性

状: 具什对的纯种亲本杂交，F1中的性状。

（3）性状分

离: 在后代中，同时出现和的现象。

相对性状的三要点

同种生物、同一种性状、不同表现类型。

如:筑豆的花色这一性状中的紫花和白花是一对相对性状口T T 1一

同种生物同一种性状不同表现类型

相对性状中显、隐性判断｛设A.B为一对相对性状）

（1）杂交法

①若AXB―.则A为显性，B为隆性。

②若AXB—则B为显性・A为隐性。

③若AXB—＞既有A,又有H.则无法判断矗隐性.

M能采用自交法。

（2）自交法

①若A一^既有A,又有E,则A为显性为隐性◎

②若既有A"又有B,则R为显性.A为隐性。

③若A-^*A.则A为纯合子判断不出是隐性.

B-B冽B为纯合子只能采用杂交法口

知识点三对分离现象的解释

1.对分离现象的解释

(1)生物的性状是由决定的。其中决定显性性状的为

(如D)表不；决定的为隐性遗传因子，用( 如d)表布。

(2)体细胞中遗传因子是存在的。其中遗传因子组成相同的个体叫做

例如纯种高茎豌豆的遗传因子组成为 ,纯种矮茎豌豆的遗传因子组成为dd;遗传因

子组成的个体叫做杂合子，例如F1高茎豌豆的遗传因子组成为

(3)生物体在形成——配子时，成对的遗传因子彼此

的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的 ,表示如下：

配子n 』配子।

1)1)-- dd-------

(4)受精时，雌雄配子的结合是的。

2.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的分析图解

分析：F2中纯合子和杂合子的比例为 1 ： 1, F2高茎中纯合子所占比例为，纯合子中

高茎所占比例为 ,显性纯合子占F2中的比例为。

特别提醒：

具有一对相对性状的杂合子自交一次，如果问子代中杂合子所占的比例，则为1/2;如果问子代显性个体中杂合子的比例，则为2/3。前者的范围是“子代中”，后者的范围是“子代显性个体中”。这一点要特别注意。

知识点一豌豆作遗传实验材料的优点

1．(1) 自花闭花纯种(2) 相对性状稳定(3) 豌豆

花大，易于操作。

2．(1) 母本花蕾期除去未成熟花的全部雄蕊(2) 外来花粉

(3)雌蕊成熟(4) 外来花粉

3．(1) 同一种性状不同表现类型(2) 两性同一朵花

(3)两朵花(4) 供应花粉(5)接受花粉

知识点二一对相对性状的杂交实验

2．(1) 相对性状显现出来(2) 相对性状未显现出来3．)杂种显性性状隐性性状

知识点三对分离现象的解释

(1)1) 遗传因子显性遗传因子大写字母隐性性状小写字母

(2)成对纯合子DD 不同Dd

(3)生殖细胞分离不同一个

(4)随机

2.1/3 1/2 1/4

[ 思考探究 ]

1.结合豌豆花的结构说出其适合自花传粉的原因？

2．从结构看，豌豆花属于单性花还是两性花？玉米是单性花还是两性花？

3.孟德尔豌豆杂交实验中亲代正反交的结果是否一致？在子一代中矮茎性状是否融合或消

失了？

4.若F2共获得20株豌豆，矮茎个体一定是5株吗？说明原因。

5．性状分离发生在谁的后代？哪一代表现出性状分离，分离比是什么？

6.孟德尔解释的核心是什么？假如雌雄配子不是随机结合的，F2性状分离比还会是3： 1吗? 7．表现型相同的个体，遗传因子组成一定相同吗？

8.对分离现象的解释中，F1产生两种类型的配子比例为 1 ： 1是指什么？

[ 思考探究 ]

1. 提示：豌豆花呈蝶形的花冠中，有一对花瓣始终紧紧地包裹着雄蕊和雌蕊。

2. 提示：豌豆花是两性花。玉米是单性花。

3. 提示：正反交结果一致。子一代中矮茎性状只是没有显现出来，并非融合或消失。

4.提示：不一定。样本数量太少，不一定完全符合3 ： 1的性状分离比，孟德尔实验中的比

例是在实验材料足够多的情况下得出的。

5.提示：性状分离发生在F1的后代。F2表现出性状分离且分离比为3：1。

6. 提示：孟德尔解释的核心是生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离。如果雌雄配子不是随机Z合的，F2不会出现3 ： 1的性状分离比。