现代教育技术中心工作简报

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教育工作简报

教育工作简报

教育工作简报教育工作简报一:一、校企联合研究,形成实践探索的基本思路该校专门成立项目研究组,加强对职业教育现代学徒制研究和探索,形成“123456”现代学徒制实践探索的基本思路。

即:围绕一个中心。

以高素质技术技能人才培养为中心,建立校企一体化的人才培养体系。

校企双元育人。

学生的理论知识与基本技能由学院教师教授,学生职业岗位实际操作知识和综合技能由企业师傅进行传、帮、带,实行校企协同、联合培养。

签订三方协议。

由学院与企业、企业与学生、学院与学生分别签署校企合作实施现代学徒制协议、现代学徒制培养协议、学生企业化管理协议,形成现代学徒制人才培养契约体系。

实现四个融合。

在人才培养过程中,实现教室与店堂、教师与师傅、考试与考核、学历与证书的融合。

做好五个落实。

学生在校学习期间,以企业学徒身份学习,企业落实其工作岗位、工龄计算、学徒工资、社保费用、奖学金(创业)基金。

实施六个共同。

校企共同制订人才培养方案,共同开发课程,共同组织教学,共同制订学生评价与考核标准,共同做好双师(教师与师傅)教学与管理,共同做好学生实训与就业工作。

二、校企联合招生,奠定项目实施的坚实基础企业做好学生相关福利待遇的落实:学生毕业经考核合格由企业录用,从源头上解决就业问题;学生在校学习时间(三年)计算企业员工工龄;学徒在企业工作期间领取学徒工资,学生毕业后企业分批发放录用毕业生在校期间的工龄工资;学生毕业后,企业为录用毕业生补缴学习期间的社保费用;优秀学生每年享受企业颁发的奖学金,有创业意愿和创业条件的学生,企业对其提供帮助和扶持。

三、校企联合设计,形成渐进式实岗育人模式学校通过与合作企业北京华恩投资有限公司、宁波星动力潮流有限公司的充分沟通和协商,针对连锁经营管理专业面向的两个不同行业和不同职业岗位,制订了既具一定差异性,又有较大同一性的人才培养方案。

人才培养目标和就业岗位更为清晰明确。

两个现代学徒制班级的人才培养目标明确到行业,就业岗位明确到合作企业的具体岗位。

现代教育技术教研活动(3篇)

现代教育技术教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展,现代教育技术在我国教育领域的应用越来越广泛。

为了提高教师的教育技术应用能力,促进教育教学质量的提升,我校于2021年10月开展了现代教育技术教研活动。

本次教研活动旨在通过理论与实践相结合的方式,让教师深入了解现代教育技术,提高其在教学中的运用能力。

二、活动目标1. 帮助教师掌握现代教育技术的基本理论和方法;2. 提高教师运用现代教育技术进行教学设计、实施和评价的能力;3. 促进教师之间的交流与合作,共同探讨现代教育技术在教育教学中的应用;4. 推动我校教育教学信息化水平的提升。

三、活动内容1. 理论学习(1)邀请专家进行专题讲座,介绍现代教育技术的发展趋势、应用现状及未来展望;(2)组织教师观看相关视频资料,了解国内外优秀教育技术应用案例;(3)教师结合自身教学实际,撰写心得体会,分享学习成果。

2. 实践操作(1)组织教师参加教育技术培训,学习多媒体制作、网络资源搜索、在线教学平台使用等技能;(2)开展教学设计比赛,鼓励教师运用现代教育技术进行教学设计,提升教学效果;(3)组织教师进行教学观摩,分享优秀教学案例,共同探讨改进措施。

3. 交流研讨(1)设立专题研讨小组,针对现代教育技术在教学中的应用进行深入探讨;(2)组织教师参加教育技术研讨会,分享教学经验,共同解决实际问题;(3)邀请教育技术专家进行现场指导,为教师提供个性化咨询服务。

四、活动实施1. 组织保障(1)成立活动领导小组,负责活动的整体规划、组织协调和实施;(2)制定详细的活动方案,明确活动目标、内容、时间安排等;(3)邀请专家、学者参与活动,为教师提供专业指导。

2. 教师参与(1)广泛宣传,提高教师对活动的认识,激发教师参与热情;(2)制定教师参与活动的激励机制,鼓励教师积极参与;(3)关注教师需求,提供多样化的学习资源,满足不同教师的需求。

五、活动成果1. 教师的教育技术应用能力得到显著提高;2. 教学质量得到明显提升,学生学习效果得到改善;3. 教师之间的交流与合作更加紧密,形成良好的教研氛围;4. 学校教育教学信息化水平得到进一步提升。

现代教育技术工作总结(通用20篇)

现代教育技术工作总结(通用20篇)

现代教育技术工作总结(通用20篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,因此,让我们写一份总结吧。

但是却发现不知道该写些什么,下面是小编帮大家整理的现代教育技术工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

现代教育技术工作总结篇1本学期,现代教育技术中心和科学馆全体人员在学校领导的关心和指导下,紧紧围绕学校的工作计划,坚持以教育信息化推广应用和实验教学工作为核心,切实把学校重大决策落实到日常工作中,圆满完成了各项工作任务。

一、教育技术的建设与推广应用工作有较大的进展1、在硬件设施建设上,我们始终坚持“少花钱,多办事,办好事”的原则,严格按照市采购办的要求和程序开展设备招标采购工作,经过学校的不懈努力,积极筹集到资金,在初三、高三级教室配备电脑、液晶投影机等多媒体教学设备。

经过现代教育技术中心人员的艰苦努力,开学初就顺利完成了初三、高三级共十六个教室的多媒体教学设备安装调试工作,保ち顺跞、高三毕业班能运用多媒体设备进行教学,为增大课堂容量,提高教学效率和教学质量创造良好条件。

据我们了解和观察,初三、高三级教室多媒体教学设备的使用率是非常高,极受师生欢迎,很多老师说,媒体教学设备有利于增加复习课的容量,提高复习课的效率,教学效果好。

一学期来,初三、高三级应用多媒体教学设备进行教学较好的科组有:高三语文、高三英语、高三物理、高三化学、高三地理、高三生物、高三综合、初三政治、初三英语、初三物理、初三化学等?贵重的多媒体设备进入教室,对设备的推广应用和管理提出了更高要求,我们技术中心与高三、初三级共同商讨有效的推广应用和管理的措施。

本学期,我们举办了二期多媒体设备使用培训班,培训了初三、高三老师50多人,各班学生助理电教员34人,保证师生能正常使用多媒体设备,为教学服务,进行了设备使用、维护情况等专项检查5次,对存在的问题,我们及时与级组沟通,寻求解决办法,保证设备正常使用,日常还做好巡视设备使用情况,对发生的问题即时解决,同时也做好使用的指导工作。

教学一体机全覆盖,助力精彩高效课堂简报

教学一体机全覆盖,助力精彩高效课堂简报

教育简报
小学2023年2月17

教学一体机全覆盖,助力精彩高效课堂
新年伊始,随着新学期的到来,为了打造高效信息化校园,学校增添安装了一批教学一体机,实现了教学一体机全校全覆盖。

教学一体机的全面铺开,老师们告别粉笔+黑板+课件的单一教学模式,进入通过教学一体机的触屏、电子屏书写等功能进行师生互动的多样化教学模式。

我将以信息化教育发展为契机,以强化教师运用现代教育技术为手段,以提高课堂教学质量为推手,加快推进学习课程资源建设,不断加快信息化和数字化校园建设,开拓学校教育信息化建设工作新局面。

相信今后在老师们精益求精不断探索下,教学一体机的多样化功能必将为课堂教学注入新的活力,真正实现智慧课堂、趣味课堂。

现代教育技术中心工作总结

现代教育技术中心工作总结

现代教育技术中心工作总结现代教育技术中心工作总结总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以促使我们思考,因此十分有必须要写一份总结哦。

总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家整理的现代教育技术中心工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

本学期,现代教育技术中心在校领导的正确指导下,在各部门的支持和配合下,紧紧围绕学校中心工作,认真组织政治学习,坚定理想信念,不断提高理论水平和服务水平,认真履行部门工作职责,克服部门人手少、任务重等困难,完成了本学期制定的工作目标和领导交办的工作任务。

现将本学期主要工作总结如下:一、信息技术教学信息技术课堂教学过程中,不仅要营造良好的课堂气氛,还要学生自主探究,注重学生综合处理信息能力的培养,强调以学生为主体,为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围,使学生在快乐中活动,在活动中学习,在学习中创造。

本学期初一的信息技术教学内容是编程的基础入门。

先采用的“编程一小时”课程,课程内容趣味性较强,学生更感兴趣;再引入scratch可视化编程软件学习,旨在培养学生创新能力、计算思维和普及编程基础知识,做到寓教于乐,以便为今后的信息技术编程竞赛打下基础。

为推进信息技术课堂教学能力,信息技术教师积极参加两江新区、巴蜀中学信息技术教研活动及中小学信息技术论文评选活动等,促进教师专业素养,提高教学效率。

二、信息技术特色兴趣班开展本学期开展两个信息技术特色兴趣班,分别为信息学竞赛和3D创意设计。

信息学竞赛课程以学习C++程序设计语言为主,涉及计算机基础知识、计算机软件知识、程序设计知识等,旨在培养学生分析问题和解决问题的能力,培养有能力的学生参加“青少年信息学竞赛”普及组。

3D创意设计课程学习一款3D动画制作软件,包括建模、渲染、动画、后期处理等功能,让学生掌握基本的专业技能,熟悉项目设计的流程,还能激活学生的创作设计灵感,积累实战经验技巧,为下一学期鼓励学生积极参加比赛打下基础。

2024年中学现代教育技术中心工作计划(二篇)

2024年中学现代教育技术中心工作计划(二篇)

2024年中学现代教育技术中心工作计划现代教育技术中心是实施学校信息化规划、建设、技术支持、应用和管理的技术部门,旨在以信息化带动电教化,以电教化促进信息化,实现教育的现代化。

其主要工作职责是:。

搭建网络与多媒体教学平台,建设教学资源,提高教师信息技术素养,以信息化带动教育现代化,向全校推广教育技术,建设现代化的教学模式、教学环境和教师队伍,提高教育质量与效率,以教育技术促进信息化的发展与建设。

我校现代教育技术中心从人员看由信息技术、通用技术、电教、网络中心、网络年段组成;从硬件看:有电教、电视台、网络布线、监控中心、多媒体、电脑教室等;不管从哪个角度看,都存在着一人多职或一职多人的交叉管理,根据现状我们制定下列。

08-09学年的工作计划:一、校园信息化规划;根据学校需求规划新校区校园网络、电教及无纸化办公等信息化设计;对旧校区的电教及信息技术教学、网络中心的整合;维持现有设备的运行安全及管理,学校各部门局域网的技术监控管理和技术支持,校园网用户的网络服务和技术支持。

现代教育技术要充分运用各种信息技术。

对现代信息技术的使用,应根据教学实际的需要加以选择,同时,要求中心教师及工作人员在申请设备时要注意使用的性价比,避免一味地追求高档设备而抛弃常规的音像技术,要避免出现高级设备低级使用的现象。

本学期现代教育技术中心继续整合、理顺下列工作:1、制定校园内计算机网络总体规划和阶段建设计划,为学校推动信息化建设提供可行的意见和建议;2、监督和验收学校旧校园网络基础设施的建设;3、负责学校网站的建设、维护;4、负责校园网系统管理与维护;5、负责学校闭路系统、广播系统的建设与维护;6、负责学校各个场、馆、室音响系统的建设与维护;7、负责学校班班通系统的建设与维护;8、负责学校网络安全。

9、跟踪学校各部门网络、电教设备的使用情况,做出使用情况报表,使全校老师对信息化带来的开支情况有一个全面了解,促进使用成本的降低。

成都市教育局关于开展成都市第十六届现代教育技术成果评选活动的通知

成都市教育局关于开展成都市第十六届现代教育技术成果评选活动的通知

成都市教育局关于开展成都市第十六届现代教育技术成果评选活动的通知【法规类别】机关工作综合规定【发文字号】[2015]-338【发布部门】成都市教育局【发布日期】2015.04.29【实施日期】2015.04.29【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件成都市教育局关于开展成都市第十六届现代教育技术成果评选活动的通知[2015]-338各区(市)县教育局,成都高新区、成都天府新区社会事业局,直属(直管)学校:为贯彻落实国家、省、市教育信息化发展规划要求,进一步加强全市中小学信息技术教育工作,提高广大中小学教师信息技术应用能力和水平,推进信息技术与教育教学深度融合,成都市教育局决定开展第十六届现代教育技术成果评选活动,同时遴选优秀作品参加“2015年度四川省教育教学信息化大赛”和“第十九届全国教育教学信息化大奖赛”。

现将《成都市第十六届现代教育技术成果评选活动指南》印发给你们,请认真组织做好评选活动的宣传发动、初评和推荐申报等工作,积极鼓励广大教师参加本次活动,不断提高我市教育信息化的应用水平。

特此通知。

附件:2.成都市第十六届现代教育技术成果评选活动推荐作品名单3.各区(市)县组织单位及联系人信息表4.参赛作品登记表5.一对一数字化学习综合课例及微课教学设计与反思成都市教育局2015年4月29日附件1成都市第十六届现代教育技术成果一、组织机构主办单位:成都市教育局承办单位:成都市教育技术装备管理中心、成都市教育学会教育技术专业委员会活动办公室设在成都市教育技术装备管理中心。

二、评选范围(一)人员范围:我市中小学、幼儿园、教研室(包括进修校、教培中心)、电教教仪馆(站)、直属学校(含职业中学)、市管民办学校的教师、电教及信息技术人员。

(二)时间范围:2013年3月1日—2015年5月30日的现代教育技术研究成果均可参评,2013年3月1日以前的成果和已在市级以上参评获奖的成果不再申报。

三、成果类别与形式要求:本届活动评审的成果主要包括文章、软件资源和课例三类成果。

现代教育技术工作总结15篇

现代教育技术工作总结15篇

现代教育技术⼯作总结15篇 总结是对过去⼀定时期的⼯作、学习或思想情况进⾏回顾、分析,并做出客观评价的书⾯材料,它有助于我们寻找⼯作和事物发展的规律,从⽽掌握并运⽤这些规律,不如我们来制定⼀份总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢?以下是店铺帮⼤家整理的现代教育技术⼯作总结,希望对⼤家有所帮助。

现代教育技术⼯作总结1 ⼀、指导思想 以“教育要⾯向现代化、⾯向世界、⾯向未来”的思想为指导,以信息技术教育和教育信息⽹络建设为核⼼,进⼀步加快我校教育信息化建设,深化教育教学改⾰,创建我校“信息化校园”,逐步使我校教育的信息化⽔平达到数字化实验学校的要求,适应信息社会的发展需要,提升学校办学效率。

⼆、现状分析与发展规划 (⼀)增添⾼能设备,优化信息环境[现状]: 顺德勒流中⼼⼩学现有38个教学班,学⽣20xx⼈,学校3间计算机室与各功能室,共有计算机230台,⽣机⽐约为9:1。

38个教学课室及功能室,共有多媒体教学平台42个,为各学科全⾯开展多媒体教学提供了保障。

82位教师办公与教学拥有⼿提电脑72台、台式电脑28台。

校园⽹主控室中,有4台专业服务器、466G海量服务器空间,为校园⽹教育资源的开发利⽤提供了有⼒的保障。

顺德教育信息⽹与我校的教育教学⽹站(),都是我校教师教学和⼯作互通、互学、互知的公共“会议室、学习室、交流室”。

学校每个班级都有⾃⼰的特⾊⽹页,可以让师⽣之间、同学之间、家校之间交流思想,共同进步;每位教师都有⾃⼰的博客,让各位教师进⾏教学理念、教学反思的叙述。

学校校园⽹、计算机室、教师电脑使⽤、电教平台使⽤都有完善的管理制度,各学科都运⽤现代教育技术进⾏教学,学科覆盖率100%,课时覆盖率达85.8%,电脑室学⽣上机率为100%,电教平台使⽤率为91%。

现在,运⽤现代教育技术⼿段进⾏教学成为⽼师的习惯,现代教育技术引⼊课堂,激发了学⽣学习的热情,培养了学⽣的能⼒,提⾼了课堂教学的质量。

[发展]: 分批增添“电⼦⽩板”42块、升级电脑2室的60台电脑设备;让每个课室、每个功能室的“信息化教学”更上⼀层楼;加强教师信息技术能⼒的培训⼯作,让各学科的课时覆盖率达90%以上、电教平台使⽤率为95%以上;让班级特⾊⽹页、教师的博客每周都有更新,让师⽣之间、同学之间、家校之间交流思想,更深⼊更和谐。

学校现代教育技术中心工作职责(4篇)

学校现代教育技术中心工作职责(4篇)

学校现代教育技术中心工作职责学校现代教育技术中心主要负责以下工作职责:1. 教育技术咨询与支持:为教师提供教育技术相关咨询和支持,包括教学软件和硬件设备的选购、使用指导和故障排除等。

2. 在校教职工培训:组织针对教师和员工的教育技术培训活动,提升其在教育技术应用和教学设计方面的能力。

3. 教育技术研究和创新:开展教育技术的研究和创新工作,探索和应用新的教育技术手段和工具,推动教育教学的改革与创新。

4. 学校网络和信息系统管理:负责学校网络和信息系统的规划、建设、运维和安全保障,确保网络和信息系统的正常运行和数据安全。

5. 多媒体资源开发和维护:开发和维护多媒体教学资源,包括教学软件、课件、多媒体设备和资源库等,为教学提供丰富的资源支持。

6. 在线教学平台管理:管理和维护学校的在线教学平台,包括学习管理系统、在线课程平台等,确保平台的稳定性和用户体验。

7. 教育技术项目管理:负责规划、组织和指导学校的教育技术项目,包括教育信息化建设项目、数字化教学资源开发项目等。

8. 技术支持和维修:为学校的教育技术设备提供维修和技术支持服务,确保设备的正常使用。

9. 教育技术政策和标准制定:参与制定学校的教育技术政策和标准,为学校的教育技术发展提供指导和支持。

10. 教育科研成果推广:推广和应用教育科研成果,促进学校的教育教学改进和创新。

学校现代教育技术中心工作职责(2)学校现代教育技术中心是学校教育科技发展的重要机构,负责推进现代教育技术在学校教学中的应用,为教师和学生提供教育技术支持和培训。

其主要工作职责包括以下几个方面:1. 教育技术规划和项目管理:学校现代教育技术中心负责制定学校的教育技术发展规划,设置教育技术项目的发展目标和任务,并进行项目的全程管理。

在规划的基础上,制定教育技术项目的实施计划和时间表,协调各个相关部门的合作,确保项目能够按计划顺利推进。

2. 教育技术设备和资源管理:学校现代教育技术中心负责收集、管理和维护学校的教育技术设备和资源,包括电脑、多媒体设备、教育软件等。

华北水利水电大学现代教育技术中心工作简报现代教育技术中心工作

华北水利水电大学现代教育技术中心工作简报现代教育技术中心工作

现代教育技术中心工作简报主办:现代教育技术中心 2014年10月总11期网址:/metc/目录工作动态✧宿舍楼内办公用户网络改造 (2)✧完成机房设备测试工作 (2)✧龙子湖校区新建学生宿舍网络开通 (2)✧花园校区部分学生宿舍暑期改造后集中检修 (2)✧中心完成本阶段视频宣传和拍摄制作工作 (3)✧中心本阶段视频资源建设情况 (3)✧多媒体部完成媒体资源管理系统调研 (4)教育信息化专题✧第十四届中国教育信息化创新与发展论坛在苏州举行 (4)小知识✧曝光三角 (6)············································································宿舍楼内办公用户网络改造学生宿舍区域网络割接完成后,经过一段时间的运行,宿舍楼内的办公用户发现使用校园网内资源时很不方便,而且办公用户访问校内资源的需求比较大,尤其在新校区宿舍楼内,有较多单位的办公用户,为了帮助用户解决问题,中心工作人员对相关组网及设备进行了改造,解决了办公用户访问校内资源的问题。

教育技术工作简报-双流教育信息业务系统

教育技术工作简报-双流教育信息业务系统

教育技术工作简报第十三期双流县职教中心技装处2009年11月1日我县2009年教育技术成果评选活动圆满结束历时半年,我县2009年教育技术成果评选活动,终于尘埃落定。

此次活动,全县各中小学积极参与,经学校初评推荐,技装处共收到自制教具185件,现代教育成果412件(含优质课例、专题学习网站、论文、课题报告、多媒体课件),装备论文118篇(含电教管理、信息技术、实验、图书、艺体)。

经县教育技术评审小组按“双流县教育技术成果评审细则”和相关文件要求认真评审,共评出自制教具一等奖35件,二等奖61件,三等奖89件;现代教育成果一等奖83件,二等奖143件,三等奖186件;教育装备论文一等奖22个,二等奖32个,三等奖64个(获奖名单见附件)。

共选自制教具16件,现代教育成果30件,装备论文15篇送市上参评。

此次参评作品数量多、范围广,覆盖了中小学各个学科。

参评的自制教具,多数作品符合科学原理,符合新课改理念,取材容易、便于制作,有较好的创新性、形象性和示范性,有助于激发学生学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,能较好地满足教学要求。

装备论文和现代教育技术成果涉及面广,内容丰富,全面反映了我县近年来各学科实验室及图书馆建设、管理、使用及信息技术教育新课改实施中实验教学研究等方面的成果。

多数论文重点突出、论点明确、论据可靠、论证科学,具有一定的理论水平,对装备、管理、教学和效益发挥,有一定的指导意义。

本次活动虽然较往年有了较大的进步,但也有一些不尽人意之处:部分学校对此项工作重视不够,教师参与率低,初评敷衍,送上来的作品有数量没质量;还有学校不按要求上报成果,以致报送材料不规范;文科方面的自制教具稀少且没有精品;教育技术研究使用后的成果提炼意识还比较淡薄。

希望各个学校加强关于教育技术的校本和各级培训,采用各种激励措施鼓励广大老师积极探索教育技术的新理论、新方法,更希望广大教育技术工作者不懈努力,不断提高自己的业务素质和实践能力,为我县教育技术工作有更好更快发展作出自己应有的贡献。

教学简报-青岛科技大学教务处

教学简报-青岛科技大学教务处

教学简报2008年10月15日第122期本期内容★新学期第一次教学院长(主任)会议召开★131篇论文获2008届本科毕业生校级优秀学士学位论文★学校聘71名教学督导员★2008—2009学年度教学督导员聘任会议召开★学校聘任43名教学助理员★学校集中开展2005年度校级教学研究立项项目结题验收工作我校开展第二届多媒体教学课件竞赛活动★简讯●2008-2009学年教学助理员聘任会议暨2007年度优秀教学助理员表彰会议召开●学校举办第25期教师使用多媒体教室技能培训活动●学校选派骨干教师参加本科精品课程师资培训★喜讯●化工类专业化学系列课程教学团队晋级“国家队”●高分子材料与工程专业获批为国家级特色专业主办:青岛科技大学教务处主审:张淑华任素贞岳学海承办:教学研究科责编:张树海王莉莉本期主编:付鹏程电话: 88959197 E-mail:************.cn新学期第一次教学院长(主任)会议召开9月1日下午,新学期第一次教学院长(主任)会议在崂山校区4004会议室召开。

会议由校长助理兼教务处长张淑华主持,副校长李庆领出席会议并讲话。

李庆领说,教育部本科教学工作水平评估对我校教学工作起到了极大的促进作用,我们牢牢把握住了机遇,在教学评估中取得了优异成绩。

今后一个时期,学校的教学工作应主要集中在稳定与发展、传承与创新方面。

他强调,稳定与秩序是发展与创新的基础,要充分认识到稳定与秩序的重要性。

我们要严格管理,严肃纪律,严谨治学,正确认识和处理严格管理与以人为本的关系,严格执行学校的各项规章制度,教学质量监控常抓不懈,形成教学评估的长效机制,积极做好校内评估工作,为教育部开展的新一轮评估工作,如专业评估与专业认证,做好充分准备。

关于学校的发展与创新,李庆领强调,面对新的形势、新的时代,我们要有新的举措,要加强教学研究,创新教学管理模式。

我们提倡学习型、研究型管理,不断提高归纳总结、凝练提升的能力。

他说,全国高校新一轮的发展机遇和竞争的着眼点,主要是教育部开展的本科教学质量与教学改革工程项目的建设与创新。

中学现代教育技术工作总结

中学现代教育技术工作总结

中学现代教育技术工作总结一、引言随着科技的迅猛发展,现代教育技术在中学教育中的应用越来越广泛。

本文主要总结了在中学现代教育技术工作中所进行的一些工作、方法和经验,以期为今后在这一领域中工作的教育工作者提供一些建议和借鉴。

二、工作内容1. 教育软件开发与应用现代教育技术的核心是教育软件,中学现代教育技术工作者参与了教育软件的开发和应用。

通过对学生的学习情况和教学需求进行分析,开发出适合中学教学的教育软件,并将其应用于教学过程中,提高学生的学习效果。

2. 教育设备的选购和维护现代教育技术工作者不仅要关注教育软件的开发和应用,还要负责教育设备的选购和维护工作。

他们要根据学校教学需求和预算情况,选择适合的教育设备,并进行设备的维护和更新,确保教学过程中的硬件设备的正常运行。

3. 教师培训与指导中学现代教育技术工作者还负责对教师进行培训和指导工作。

他们要了解教师的需求和困惑,根据教师的实际情况,设计并组织相关的培训课程和指导活动,提高教师的现代教育技术应用水平。

4. 学生学习资源的管理与分享中学现代教育技术工作者还要负责学生学习资源的管理与分享。

他们要建立学生学习资源的数据库,收集、整理并分享有用的学习资源,为学生提供更多的学习机会和资源。

三、方法与经验1.和教师密切合作中学现代教育技术工作者需要和教师密切合作,了解他们的需求和困惑。

通过和教师的沟通和交流,找到问题的根源,并针对性地提供解决方案和帮助,从而提高教师的现代教育技术应用能力。

2.持续学习和专业提升现代教育技术领域的发展是非常快速的,中学现代教育技术工作者需要不断地学习和专业提升。

他们要关注最新的教育技术研究和应用成果,参加培训课程和学术会议,保持与时俱进的专业知识和能力。

3.合理安排工作时间和任务中学现代教育技术工作者要合理安排自己的工作时间和任务,确保工作的高效和质量。

他们要根据工作的紧急程度和重要程度,合理安排工作的优先顺序,并注意工作的分阶段和分层次完成。

【总结】现代教育技术中心个人工作总结

【总结】现代教育技术中心个人工作总结

【关键字】总结现代教育技术中心个人工作总结xxxx年是xxxx电大实现更快更好发展的一年,我与全处人员齐心协力,共同克服困难,按照“提升水平、强化落实、突出效益”的总体要求,做好每项工作。

现总结如下:一、完善网络资源建设1、及时将中央电大、省电大的IP课件、CAI课件、直播课堂、VBI信息等教学资源导入我校在线平台,供学生参考学习;2、将视听阅览室的光盘教材转换成流媒体,导入到在线学习平台,学生可以随时点击视频播放,跟踪学习;3、为了方便开放教育学生考试复习,整理和搜集xxxx年上学期、下学期各门课程的考试试卷,包括专科、本科共计192门,上传到我校在线平台,供学生参考复习;4、及时将校园新闻、简报、招生简章等信息上传到学校主页,使大家能够及时的了解我校的发展动态,此外还将中央电大、省电大电教中心的有关信息上传到我处网页,丰富网页内容,同时,每周还将工作情况上传到处室网页,方便领导查阅;5、为丰富校园网络文化,促进部门交流,制作了校办室、工会、财务处、人事处、总务处、教务处、教材处、两沟通教育学院等处室网页,网页带后台数据库,各处室可通过用户名登录后台,自行上传新闻动态和工作总结,方便实用。

在网页评比大赛中,所制作的网页受到好评。

二、协助考务工作协助教务处安装和调试普专、两沟通、开放教育、成人大专各种计算机上机考试系统,使机考顺利进行。

三、教学辅导工作1、担任开放学院《网页制作技术》和《多媒体课件制作》、普专学院《图像处理》课程教师,认真负责做好面授课和网上辅导,对学生提出的问题及时指导解决,整理和分析历年考试试卷,找出重点针对复习,使学生顺利通过了笔试和上机考试,在这次学期教学评优中,得到师生好评。

2、在机房值班期间,辅导开放学院学生注册和登录学习平台、查找学习资源等在线学习方法;3、协助开放学院制作高护专业课件包,共计18门课程,学生通过课件可自主学习。

四、招生工作招生工作是我校可持续发展的根本,我也投入到工作中,积极配合学校招生,按照学校部署先后到了武安和市里5个中学招生,发放招生简章XX余份,个人招生4人,在以后的工作中继续重视招生工作,做出自己的一份力量。

2023年现代教育技术中心个人工作总结

2023年现代教育技术中心个人工作总结

2023年现代教育技术中心个人工作总结2023年,我在现代教育技术中心工作的一年,是我职业生涯中的关键时刻。

通过充分利用所学知识和技能,我取得了一系列可喜的成绩,并取得了职业发展的巨大增长。

以下是我在2023年所做的工作的总结。

一、项目研究与设计1. 参与了多个项目的研究与设计工作,其中包括网络教学平台的开发,虚拟现实教育应用的设计等。

通过深入研究,我对现代教育技术有了更深入的理解,并能够将其应用于实际项目中。

2. 在项目研究与设计过程中,我与团队成员密切合作,共同解决了一系列难题。

通过团队协作,我们顺利完成了项目,取得了令人满意的效果。

二、教育技术培训与指导1. 作为现代教育技术中心的一员,我积极参与了培训和指导工作。

我在培训课程中介绍了新的教育技术方法和工具,并提供了实际操作指导。

2. 我还通过组织内部研讨会和讲座,分享了最新的教育技术研究成果和应用案例。

这些活动不仅提高了大家的教育技术水平,也促进了团队合作和知识共享。

三、教育技术评估与改进1. 我参与了多个教育技术项目的评估工作。

通过对项目的评估,我能够深入了解项目的效果和存在的问题,并提出相应的改进措施。

2. 在评估工作的基础上,我与团队成员共同制定了改进计划,并积极跟进执行。

通过不断地改进和优化,我们成功提升了教育技术的质量和效果。

四、学习与自我提升1. 在工作之余,我积极参与各类培训和学习活动,不断提高自己的教育技术水平。

我参加了国内外的教育技术研讨会和培训班,学习了最新的教育技术理论和实践经验。

2. 同时,我还积极阅读相关领域的书籍和论文,保持对教育技术领域的关注和了解。

通过不断地学习和实践,我能够站在行业的前沿,不断提升自己的专业素养和能力。

通过一年的工作,我在现代教育技术中心取得了丰硕的成果,不仅在项目研究和设计方面取得了突破,也在教育技术培训、评估和改进方面取得了显著进展。

同时,我也通过不断学习和自我提升,不断提高自己的教育技术水平和能力。

毕节一中现代教育技术成果汇报

毕节一中现代教育技术成果汇报

毕节一中现代教育技术成果汇报(1997——2001)一、毕节一中课题组成员发表文章一览表省级以上刊物发表的文章1、【用隔板法解一类排列组合问题】发表于《数理化学习》97年17期胡高志2、【“白毛女”选场的教学方法】发表于《初中生辅导》1997年第2期章芹芳3、【重力知多少】发表于《物理报》97年10月版赵永雄4、【寻找等效k值是利用T=2πg l求周期的关键】发表于《物理教学探讨》98年第8期赵永雄5、【隔离法求解气体性质的问题】发表于《物理报》98年4月版赵永雄6、【利用投影片进行高考图象复习】发表于《物理报》98年6月版7、【带电粒子在“交变电场”中的运动】发表于《数理天地》98年第11期陶本立8、【相似形复习的主线】发表于《数理化学习》98年5、6期合刊胡高志9、【方程意识浅谈】发表于《数学通讯》98年第8期胡高志10、【坚持计算机教育提高学生素质】发表于《学生计算机世界》99年8月30日程长林11、【消失了什么】发表于《数学大世界》99年第10期胡高志12、【加强禁毒教育,提高防毒能力——毕节一中举行禁毒报告会】发表于《贵州教育报》99年5月20日王发礼13、【电教手段在物理教学中的优越性】发表于《贵州教工》99年第3期赵永雄14、【加强学生拒毒禁烟教育】发表于《贵州教育报》2000年5月25日任唯佳15、【高考“气体的性质”考点的命题特点】发表于《贵州教科通讯》2000年第1期陶本立16、【从辛丑条约看列强带来的“文明”】发表于《贵州教育报》2000年6月任唯佳17、【运用常规电教媒体,促进语文教学改革】发表于《贵州教育科研》2000年第1期唐莺18、【利用电化教育手段,进行语文素质的培养】发表于《毕节师专学报》2000年第1期唐莺19、【用Word编排数学试卷】发表于《计算机世界报》2000年6月26日李惕20、【从数学教育的观点看数学归纳法的教学】发表于《数学学习与研究》2000年第1期胡高志21、【高考物理电学实验命题思想的变化趋势】发表于《中学生数理化》2001年1、2期合刊陶本立22、【应用动量守恒定律的“四性一原则”】发表于《中学生数理化》2001年7、8期合刊陶本立23、【正弦型函数Y=Asin(ωx+Φ)解析式的求法】发表于《数学通讯》2001年第6期胡高志地级刊物上发表文章1、【现代化选择了计算机,计算机促进了现代化】发表于《毕节教育》1997年第4期程长林2、【从近几年高考试题谈“两修”教材的教学】发表于《毕节教育》98年第3期陶本立3、【从禁烟谈教育活力】发表于《毕节教育》98年第3期任唯佳4、【美,教育的磁石】发表于《毕节教育》98年第5期唐莺5、【有针对性的做好德育工作】发表于地委《宣传工作简报》98年第8期6、【微机培训第一课——培养前的引论】、发表于《毕节教育》98年第4期郑德富7、【程序设计基本步骤一节的教学设计】发表于《毕节教育》98年第6期郑德富8、【突出地位、加强管理、努力开创德育工作新局面】发表于《毕节教育》99年第6期王发礼9、【毕节一中现代教育技术回顾】发表于《毕节教育》99年第1期程长林10、【毕节一中微机教学管理概况——现代教育技术实验剪影】发表于《毕节教育》99年第4期程长林11、【毕节城区举办首届计算机汉字录入比赛】发表于《毕节日报》99年11月25日程长林12、【计算机与基础学科紧密配合,对学生智力、能力、素质发展大有裨益——文字处理软件与语文学科联系一例】发表于《毕节教育》99年第6期程长林13、【高考热点剖析——带电粒子的力学问题】发表于《毕节教育》99年第3期程长林14、【面向全体、分层展示——投影片在教学中的运用技巧剖析】发表于《毕节教育》99年第3期胡高志15、【运用现代教育技术构建高中数学新教学结构的设想与探索】发表于《毕节教育》99年第6期胡高志16、【带电粒子在“场”中的运动】发表于《毕节教育》2000年第2期陶本立17、【谈“大堰河——我的保姆”】发表于《毕节教育》2000年第3期唐莺18、【在计算机上绘出Y=ax2+bx+C的图象】发表于《毕节教育》2000年第3期李惕19、二、毕节一中课题组成员获奖论文一览表1、【物理科高考复习中要重视知识网络的构建及应用】获1997年贵州省物理学会物理教学研究会优秀论文一等奖陶本立2、【电教手段在物理教学中的优越性】获获1998年贵州省物理学会物理教学研究会优秀论文一等奖赵永雄3、【课内外计算机教学活动与青少年素质教育探索】获1999贵州省优秀电教论文一等奖程长林4、【运用现代教育技术构建高中数学新教学结构的设想与探索】获1999贵州省优秀电教论文三等奖,毕节地区优秀电教论文一等奖胡高志5、【多媒体呈现时机的研究与设计——优化课堂结构,提高课堂效率】获1999年贵州省优秀电教论文二等奖唐莺6、【浅谈信息技术应用对贫困落后山区青少年智力、能力、素质发展的影响】获中国青少年科技辅导员协会“第七届全国青少年科技辅导员‘优秀论文’奖”程长林7、【高考“气体的性质”考点的命题特点】获1999年贵州省物理学会物理教学研究会优秀论文二等奖陶本立8、【计算机教育活动与青少年素质教育探索——信息技术应用对内地山区中学生智力、能力、素质提高大有裨益】获省教育厅2000年优秀电教论文一等奖、获2000年在杭州召开的“网络及工具平台在中小学教育中的应用研讨会”全国研讨会论文评选一等奖程长林9、【高考物理电学实验命题思想的变化趋势】获2000年贵州省物理学会物理教学研究会优秀论文二等奖陶本立10、【运用现代教育技术进行语文素质的培养】获2000年全国三等奖、毕节地区优秀电教论文一等奖唐莺11、【发挥地理学科特点、强化学生环境意识】获2000年全国创新教育研讨会优秀论文一等奖屈小锋12、【中学地理教学中“教与学”的相关分析】获2000年全国创新教育研讨会优秀论文二等奖樊敏13【运用现代教育技术构建高中数学新教学结构的设想与探索】获2000年全国创新教育研讨会优秀论文二等奖胡高志14、【化学实验教学中观察能力的培养】获2000年全国创新教育研讨会优秀论文三等奖陈建业15、【课外科技教育要注重信息技术教育与学科教学整合】获第九届全国青少年科技辅导员优秀论文一等奖程长林16、【浅谈学科教育与青少年科技教育活动的关系】获第九届全国青少年科技辅导员优秀论文三等奖程长林17、【浅谈计算机教学活动与提高青少年素质】被由乔明华主编、贵州民族出版社出版的《现代贵州教育探究》刊登、且为全书开篇程长林18、【浅谈教学法在地理课堂教学中的实践与思考】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文二等奖屈小锋19、【尝试法在地理课堂教学中的实践与思考】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文二等奖樊敏20、【在生物课堂教学中运用课件的体会】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖杨晓21、【适时利用现代教育技术手段优化历史课堂教学】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖李春梅22、【构建新型英语阅读课教学模式、着力培养学生英语创新思维能力】获2001年中央教科创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖江霓清23、【浅谈在化学教学中利用研究性学习方式培养学生的创新精神】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖黄世虎24、【开展课内外科技教育活动】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖程长林25、【指导研究性学习的体会】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖王发礼26、【开展课内外科技教育活动】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖黄河27、【研究性学习评价的思考与探索】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖胡高志28、【学科教育与科技活动的整合】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖龙世平29、【在高中物理新教材教学中实施研究性学习的思考】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖陶本立30、【创新教育在语文教学中的实践与思考】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖史开菊31、【英语教学中的创新教育】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖甘良琴32、【利用现代教育技术培养学生写作创新能力】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖尚艳33、【浅谈21世纪教师素质】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖王萍南34、【今天,如何面对学生】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖王萍南35、【利用现代教育技术手段创设教学情景提高学生素质】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖曹春洪36、【为有源头活水来——浅谈语文教学的创新】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖李文37、【信息技术与创新教育探索】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖黄河38、【信息技术与创新教育探索】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖程长林39、【高中英语教学创新中的一些尝试】获2001年中央教科所创新教育实验与研究课题组西南片区协作组优秀电教论文三等奖张姝三、毕节一中自制CAI课件获奖情况【光电效应】获1999年贵州省物理教学研究会一等奖赵永雄黄河【离子键的形成】获1999年毕节地区优秀课件二等奖胡从明郑德富【硫酸】获2000年毕节地区优秀课件二等奖黄世虎李惕【遗传的基本规律】获2000年毕节地区优秀课件二等奖杨晓【动量守恒定律】获2000年毕节地区优秀课件三等奖赵永雄黄河【原子模型】获2000年毕节地区优秀课件一等奖、2000年贵州省物理学会优秀课件一等奖、全国优秀课件三等奖曹春洪【九一八事变】获2001年毕节地区优秀课件一等奖、蒋飒杨晓燕【威尼斯商人】获2001年毕节地区优秀课件二等奖姚雪姚克仁【原子核的组成】获2001年毕节地区优秀课件二等奖曹春洪【胡同文化】获2001年毕节地区优秀课件二等奖尚艳黄河四、毕节一中学生竞赛获奖情况1、1997年元月22日在全省赴香港参加NOI'97全国青少年信息学竞赛组队选拔赛中,我校张雷又一举夺得全省第一名。

学校创建现代教育技术工作汇报

学校创建现代教育技术工作汇报

学校创建现代教育技术工作汇报尊敬的领导、各位老师:我代表学校教育部门在此向大家汇报我校“学校创建现代教育技术”的工作情况。

在各位领导和老师的关心和支持下,我们充分发挥多方面的资源和力量,积极推进这项重要工作,现将具体进展汇报如下:一、现代信息技术与教育深度融合,营造数字化校园氛围数字化校园是实现学校现代教育技术的重要基础和支撑,我们充分认识到这一点。

通过教育部门与计算机系的合作,学校全面升级了现代教育技术的设备和硬件,配备了先进的教学网络设施和数字化媒体设备。

同时,通过建立数字化课程支撑平台以及开发一些适合学生的的教育游戏等,提高学生对数字技术的认识和利用水平,力求营造一个数字化的校园氛围。

我们还创建了校外网络学校,为学生提供全新的网络教学体验。

二、加强师资队伍建设,提升教师教学水平和技能教师是现代教育技术应用过程中的关键因素。

我们将针对教师的培训及能力提高作为工作的重要环节,对教师进行技术创新培训和教育技术研修,注重教师在教学实践中灵活运用现代教育技术的能力。

同时,我们还加强了内部交流和知识分享的机制,通过教师之间的互动交流创造良好的教学氛围,在实践中探索出更多以现代教育技术为核心的教学方式。

三、推广课堂创新教学模式,提升学生学习效率和成果现代教育技术的运用可以极大地拓展教学方式的范围,我们推出了多项课堂创新教学模式,提高学生的学习效率和成果。

在教学实践中,我们采用课堂互动、小组讨论、核心素养培养等方式,引导学生主动参与到学习中来,激发学生自主探索和创新能力,提升学生的综合素质和创新能力,取得了较好的实践效果。

四、多方面接轨国际教育标准与理念,提升学校的国际化水平在现代教育技术发展趋势中,国际化教育标准和理念越来越成为我们关注的焦点,为使学校更好地适应21世纪的教育模式和国际化的教学标准,学校与国内外许多著名学校,开展学术交流和实践对接,开展海外教育名校实习和师资互派等活动,充分接轨国际化教育标准与理念。

现代教育技术工作总结

现代教育技术工作总结

现代教育技术工作总结现代教育技术工作总结(15篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此我们要做好归纳,写好总结。

那么你知道总结如何写吗?以下是店铺收集整理的现代教育技术工作总结,欢迎大家分享。

现代教育技术工作总结1二十一世纪是科学技术的竞争和民族素质的竞争的时代,其实质是人才、教育的竞争。

随着教育教学改革的深入,教学模式、教学手段的变革越来越依仗以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的支持。

在过去的一年里,我校电教工作以推进“自主—创新”课堂教学模式为核心,更新观念,改善设施,乘信息教育之舟,扬素质教育风帆,在改变教育现状,实现教育现代化方面取得了可喜的成绩,具体总结如下一、与时俱进更新观念教育要面向现代化、面向世界、面向未来,大家通过学习、总结教学实践得出这样的结论:教育要寻求新的发展和突破,不能按照传统的模式实施“追赶”战略,而必须寻求一种新的模式实施“超越”战略。

生产力的提高必须借助生产工具的改革,教学质量的提高必须依靠于教学工具和教学手段的改革,为了满足时代对教育的要求,必须从传统教育影响下解放出来,树立全新的教育观、质量观。

只有观念的现代化才能实现教育的现代化,才能全面提高教育教学质量。

事实证明,“一支粉笔一本书”的陈旧教学方法决不可能在科技高度发展的新时期取得理想的教学成绩,我们必须努力学习和掌握现代化的教育技术。

教师要与时俱进,开拓进取,做科研型教师,在研究状态下工作,让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力,最大限度开发和激活学生潜在的能力和深层的智慧,从而更好地提高课堂教学的效率和质量,实施“智慧教学”。

显而易见,现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力,同时也是实施素质教育的必由之路。

在我校各个教研组都把运用现代化教育手段放在重要位置,我们就是要让学生在生动活泼的学习中全面提高各种素质,就是要让教师在先进而科学的教学环境中不断提高教育教学质量。

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现代教育技术中心工作简报主办:现代教育技术中心 2013年10月网址:/metc/目录工作动态✧我校宣传片更新完成 (3)✧一卡通建设汇报讨论会在我中心召开 (4)✧完成综合实验楼的网络改造工作 (4)✧完成51号楼网络改造割接前的测试准备 (5)✧完成花园校区南北院之间通信光缆的抢修工作 (5)✧我校门禁系统的进展情况 (5)✧完成2013届毕业生网络退费工作 (6)✧网络信息员工作不断开展 (6)✧成功组织2013年度《河南省信息技术教育优秀成果》比赛 (6)✧中心微博本阶段运行情况 (7)✧多媒体部完成本阶段视频宣传和拍摄制作工作 (8)教育信息化专题✧2006-2020年国家信息化发展战略(节选) (7)小知识什么是“慕课”? (17)············································································工作动态我校宣传片更新完成7月初,中心接到学校在校庆片的基础上更新宣传片的通知,第一时间就相关事宜进行部署和分工,有计划的开展了一系列工作:反复观看60周年校庆宣传片,学习片中值得借鉴的地方,指出应该解决的问题;和制作公司充分沟通,开展学校外景的拍摄工作,并开始制作片头和特效部分;整理从60年校庆以来的视频素材,并对以前的素材进行了进一步的挖掘。

7月底拿到解说词后,时间已经非常紧迫,中心加班加点完成了脚本,根据脚本进一步完善了制作内容;联系了科技处、体育部、基建处、校友会等部门,收集了丰富的资料;克服假期中联系困难、天气条件不好等重重困难,联系各部门搜集素材,组织各院系进行拍摄;完成了学校大部分院系、重要实验场景的拍摄工作;组织学生拍摄了图书馆、学士服等场景。

拍摄完成后,宣传片也进入了最后的制作阶段。

多媒体部工作人员和制作公司一起,反复讨论片头片尾,考量每一个镜头,推敲每一段背景音乐,直到达到满意的效果。

宣传片更新完成后,在省级精神文明检查考核汇报会上进行了播放,得到大家的普遍认可。

一卡通建设汇报讨论会在我中心召开9月23日下午,由设备处组织,总务后勤处、学生处、图书馆、保卫处、中心等部门参加的一卡通建设汇报讨论会在我中心会议室召开。

首先,中心介绍了一卡通建设的前期调研情况,汇报了一卡通功能设计等内容,随后,各部门就一卡通建设的必要性、功能设计、建设及使用中可能会存在的问题及对策等进行了进一步的讨论。

最后,各部门一致肯定了一卡通建设的必要性,同时也指出在一卡通建设使用的安全、管理等问题上需要将工作进一步做深入、扎实。

完成花园校区综合实验楼的网络改造工作综合实验楼校园网络已接入多年,因受当时设备、技术、网络用户情况复杂等问题的限制,一直不够稳定,给该楼用户的工作、学习造成了困扰。

为了解决这一问题,中心于5月底对综合实验楼组网结构及设备进行了改造,改造完成后,为用户提供了稳定的网络环境。

完成51号楼网络改造割接前的测试准备为了改善我校校园网网络用户的上网体验,由学校授权,中心经过多方调研、考察,决定与联通公司合作,增加我校校园网总出口网络带宽。

为了尽快落实合作内容,中心于2013年6月初对51号楼校园网组网进行了改造,开始进行与联通合作割接前的测试准备工作,为下一步进行全面的网络割接工作做好准备。

完成花园校区南北苑之间通信光缆的抢修工作暑假期间,由于水科路进行拓宽施工,造成南北苑之间通信光缆的断裂,造成整个北苑区域网络中断,宿舍上网、买电、食堂就餐都无法正常进行,给暑期留校考研复习学生的学习和生活造成了很大不便,为了尽快抢通光缆,中心领导第一时间查看现场,多方协调,组织工作员用最短的时间抢通了光缆。

我校门禁系统的进展情况龙子湖校区门禁系统已经完成招标,正在进行施工。

花园校区的门禁建设正在调研阶段,9月初,设备处、总务后勤处和中心等部门一起到山东高校进行了调研工作。

完成2013届毕业生网络退费工作为了毕业生顺利离校,中心于6月3日~7日为毕业生办理退费手续,完成了毕业生网络退费工作。

网络信息员工作不断开展针对部分信息员即将毕业、校区调换等情况,中心网络信息部组织了新老校区网络信息员招聘、面试活动,最后成功确定各楼栋网络信息员,经过相关培训后,各项工作已经顺利开展。

由于暑假部分宿舍装修、部分毕业生毕业时对网络硬件设备的损坏,9月份新学期开始的前两周出现大规模的网络问题,在此期间各楼栋的网络信息员通过逐个宿舍询问排查,确定网络问题的范围,并对网络问题进行了简单归类,这为中心工作人员确定、解决网络问题提供了强有力的帮助。

成功组织2013年度《河南省信息技术教育优秀成果》比赛2013年4月8日,中心根据省教育厅的要求,第一时间向全校教师发布《河南省教育厅关于开展2013年度河南省信息技术教育优秀成果奖评选工作的通知》。

截止2013年5月15日,共收到参赛作品20项,其中论文14篇,技术应用成果5项,著作1部。

信息部工作人员根据文件要求,认真复查作品,对于书写、格式等不符合标准的,及时联系作者修改。

最终我校20项作品全部入选。

经过教育厅严格评审,9月份结果公布,我校获得了可喜成绩,共有11项作品获奖,其中一等奖4项,二等奖4项,三等奖3项。

中心微博本阶段运行情况微博在中心与用户的沟通、交流中发挥的作用日渐增强,不断监督和促进我校校园网的建设和发展。

目前(截止到2013年10月8日),现教中心微博共关注1523、粉丝2320人、微博中共有4357条@现教中心,发表微博274篇,发出评论707条,收到评论1079条,与224个关注者私信交流(共1500余条记录)。

中心通过微博及时了解大家出现的网络问题,及时给予回复。

针对新生初次上网、新区学生校区调换后对网络服务的需求,中心在微博上第一时间公布了新生上网流程和新老校区网络服务的时间、地点、联系方式等相关信息。

中心完成本阶段视频宣传和拍摄制作工作本阶段,中心完成了庆祝2013届毕业生毕业典礼暨学位授予仪式、中国共产党成立92周年暨“七一”表彰大会、“华北水利水电大学”新校名启用仪式、“心系雅安:河南省教育界著名书画家作品捐赠仪式”、第廿四届“地质之春”师生联欢晚会等、“梦•圆”2013年迎新军民联欢晚会、省级精神文明单位考核组来我校考评创建工作、我校领导赴南水北调中线干线工程郑焦段考察、河南省钢结构协会在我校召开专题会议、我校与嵩山少林武术职业学院合作办学项目的2013级新生入学典礼暨军训总结大会、2013级新生开学典礼暨军训动员大会、喜迎2013级新生、全省教育系统“五老”、关心下一代工作者“双十佳”表彰大会暨全省青少年党史教育宣传月活动启动仪式、河南省教育厅厅长朱清孟一行莅临我校视察、2013年春季运动会开幕式等等多起重大活动的视频新闻,还完成了本阶段微言大义系列讲座、国教口语测试等的拍摄和制作工作。

················································································2006-2020年国家信息化发展战略(节选)中办发〔2006〕11号四、我国信息化发展的战略重点(一)推进国民经济信息化推进面向“三农”的信息服务。

利用公共网络,采用多种接入手段,以农民普遍能够承受的价格,提高农村网络普及率。

整合涉农信息资源,规范和完善公益性信息中介服务,建设城乡统筹的信息服务体系,为农民提供适用的市场、科技、教育、卫生保健等信息服务,支持农村富余劳动力的合理有序流动。

利用信息技术改造和提升传统产业。

促进信息技术在能源、交通运输、冶金、机械和化工等行业的普及应用,推进设计研发信息化、生产装备数字化、生产过程智能化和经营管理网络化。

充分运用信息技术推动高能耗、高物耗和高污染行业的改造。

推动供应链管理和客户关系管理,大力扶持中小企业信息化。

加快服务业信息化。

优化政策法规环境,依托信息网络,改造和提升传统服务业。

加快发展网络增值服务、电子金融、现代物流、连锁经营、专业信息服务、咨询中介等新型服务业。

大力发展电子商务,降低物流成本和交易成本。

鼓励具备条件的地区率先发展知识密集型产业。

引导人才密集、信息化基础好的地区率先发展知识密集型产业,推动经济结构战略性调整。

充分利用信息技术,加快东部地区知识和技术向中西部地区的扩散,创造区域协调发展的新局面。

(二)推行电子政务改善公共服务。

逐步建立以公民和企业为对象、以互联网为基础、中央与地方相配合、多种技术手段相结合的电子政务公共服务体系。

重视推动电子政务公共服务延伸到街道、社区和乡村。

逐步增加服务内容,扩大服务范围,提高服务质量,推动服务型政府建设。

加强社会管理。

整合资源,形成全面覆盖、高效灵敏的社会管理信息网络,增强社会综合治理能力。

协同共建,完善社会预警和应对突发事件的网络运行机制,增强对各种突发性事件的监控、决策和应急处置能力,保障国家安全、公共安全,维护社会稳定。

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