初中字词教学的论文题目

初中字词教学的论文题目

中学生字词教学论文

就目前初中字词教学的现状，语文老师对于语文课上要不要重视字词教学，往往根据自己的教学经验持有以下几种不同的见解。有的老师认为，现在的课改强调学生的自主学习，字词的学习是学生自己的事，得由学生自己去解决；而有的老师认为，既然已经是中学生了，就不必像小学一样，把字词教学作为教学的一项重点，就留给学生在预习课文的时候自己去解决；做得“最好”的，也不过是把字词教学作为一个象征性的教学环节，只是在上课检查预习时，随便说说某些字词的写法和词义。显然，第一种做法是把字词学习的任务完全交给学生，让学生“自主学习”，这对于当老师的来说当然是一件很省心的事。怕的是处于初中阶段的学生，会把“自主”理解成“自由”，理解成可学可不学。而第二种做法存在的问题是，学生在预习的时候只是随便在课文中的某些字词上作些“批注”，以应付老师的检查。第三种做法能把字词教学作为一个教学环节，已经算是很重视字词教学了，可这又陷入陈旧教学模式的窠臼。

那么，要怎样进行字词教学才能适应当前新课标的要求呢？下面将就本人在教学实践中的点滴体会谈谈自己的粗略看法。

一、明确课标对字词教学的要求

其实，我们大可不必在对语文课上要不要重视字词教学进行大讨论。细细读一读《初中语文新课程标准》就会发现，其中对7～9年级的识字与写字的要求是这样的：

初中语文教学论文题目

试论个性化作文教学

文体学理论在提高高中学生书面表达能力方面的应用研究论语文教学中的独立人格建构

语文教育中德育问题再思考

阅读障碍学生的创造力、学习适应性特征研究

基于问题学习理论及其在作文教学中的应用研究

中学古典诗歌教学的现状及其对策

个体社会化心理积淀对中学作文教学的影响

试论学生写作主体性的培养

语文教学中学生创造性思维能力的培养论文学阅读教学中的人文精神指向

中学语文教师素质构建的前瞻性思考浅论协商对话式的阅读教学

农村中学生口语现状及对策分析

中学口语教学现状与改革

中学生语文听力素质的培养及测量研究重建中学生写作动机系统

中学语文合作学习初探

关于中学语文阅读教学的若干思考

农村初中语文教师素质现状调查与反思

试论研究性阅读

审美与人格——中学文言教学的双重指向

高中语文阅读能力结构

职业中专语文教师素质研究

不同阅读能力中学生语篇阅读中的推理加工(博士) 学生作为研究者的语文研究性学习模式初探

论导引中学生叙述性作文构思与语言表达

语文教学与思维培养

语文探究性阅读教学初探

应当重视中学阶段鲁迅小说人道主义思想的教学

散文审美性阅读教学探讨

谈古诗词与歌曲音乐的相融教学

中学作文教学规律初探——论中学生作文由模仿到创新的渐变中国古典诗文的情志因素与青少年人格教育

论语文教学价值的生成与创新

职业高中语文教学的现状分析及对策研究

模式·个性·文学性

论散文与中学语文教育

论语言美与语文教育

语文课堂对话教学初探

中学文言文教学的现状与出路

论语文教育与生命意识的培养

中学语文教育与环境教育

语境与非预设性语文阅读教学

我国义务教育《语文课程标准》与美国（麻萨诸塞州）《英语语言艺术课程标准纲要》的比较

对话理论下的语文阅读教学

话题作文的主体性研究

生成秩序—当今阅读教学新范式

基于网络的中小学语文教学研究

优化阅读，给学生一双腾飞的翅膀

初中语文教材体系研究

中学语文鲁迅作品教学探索

论作文教学中写作主体意识的开发

基于网络的语文阅读辅助导读系统的研究与开发

培养学生语感提高学生阅读能力

运用解读学原理优化语文阅读教学

架起“意会”与“言传”的桥梁——论语文阅读教学的科学性语文教学与思维训练

中学作文教学的困境与对策研究

当今中学语文（课堂）教学现状及教师职业化诉求的现实意义探析中学语文教学矫正问题研究

运用情境教学进行现代散文阅读教学的研究

新课标形势下高中阅读教学新模式系统的构建汉语教学与英语教学比较研究初探

论“超文本”阅读教学

试论语文专题研究性学习

中国与新加坡义务教育阶段语文课程实施之比较分析论诗歌的“超文本”教学

高中诗歌教学的意象探讨

信息技术与高中语文写作整合的教学模式研究走入意境：中学语文阅读教学新路径

试析《漱玉词》的艺术风貌

论宋词与中学语文教学的情感教育

中学文学作品阅读教学的多元解读探索

人文精神：诗歌的价值体认与诗歌教学的价值取向叙事学与中学语文阅读教学

品味文学语言的诗性美

中学中国现代文学教学与中学生人文精神建构论纲中学语文教学中的修辞教学

中学语文教学语言研究

新时期通俗小说与青少年阅读心理

中学文学课教学与女性主义批评

创新教育背景下的中学古典诗歌教学

论语文教学中批判性思维的培养

中学文学课教学与文学批评方法

语文课程中古代诗歌教学与中学生情感教育试论语文期末书面的编制

叙事的世界及其丰富内蕴

语文教育人文化初探

论《变形记》中的生存意识

文学阅读教学与学生的个性培养

中学口语交际教学新探

中学语文中语法教学问题之探讨

中学古诗文中人文精神的开掘和弘扬

建构主义介入中学古诗词教学的实践性探讨初中学生课外阅读的现状及对策研究

培养中学生写作兴趣的理论与对策研究

中学作文教学创新研究

高中“开放式”写作教学实验研究

中学语文审美教学研究