高中物理仪器读数规则
规范物理实验仪器读数为高考实验奠基
“ ×１ ０ ” “ ×１ ０ ０ ” “ ×１ ｋ ” ， 小数 点 自然 消 除 了， 可 视 情
况而 定．
级） 量 程为 ｚ， 则 允许 的最 大 误差 为 △ 一． ｚ・ 是 ） ． 中
学 常用 的 电表 为 ２ ． ５级 ， 当选 用 ０ ． ６ Ａ挡 和 ３ Ｖ 挡
如 ２ Ｏ １ １ 年 全 国卷理 综 ２ ３题第 二 小题， 当指针 指 在 １ ４格 时 ， 则 多用 电表 的读 数 为 １ ４ ． ０ Ｑ． 在 使 用
时， 读 数 的最 大 量 程 误 差 为 Ａ Ｉ一 ０ ． ６ ・２ ． ５ Ｋ ｏ 一 ０ ． ０ １ ５ ， Ａ Ｕ一３・２ ． ５ 一０ ． ０ ７ ５ ， 可见 ， 用 这 两 只 电 表 测 量 电流 和 电压 时 ， 在 百 分位 上 已经 ｝ ｉ Ｊ 现 误 差． 根 据
为 高 考 实 验 奠 基
可能 停 在 两 小 格 之 间 ， 故 埘 秒
表读 数 时不用 估读 ． ３ ）电阻 箱 ： 因为 电 阻 箱 的特 殊 结 构 ， 我 们 在 进行
电阻 调节 时是 按 照 电阻 箱 上 各 挡 的倍 率进 行 电 阻调
如 电流表 和 电压表 的读 数 一般 都 要 估 计 ， 反 映 的 主要 是 它 们 的 系 统 误 差． 若 电 表 制 作 准 确 度 为 足级
（ 通常 电表分 为 ０ ． １ 、 ０ ． ２ 、 ０ ． ５ 、 １ ． ０ 、 １ ． ５ 、 ２ ． ５ 、 ５ ． ０ 七
数 值是 可 以估 读一 位值 ， 但保 留小 数 位 时估 读 可根 据
“ ×ｌ ” 倍 率 时一 般要 求在 整 数位 下 一位 估 渎 … 位值 是
高中物理实验仪器读数
4.00N
2.50N
电流表
用0.6A量程时，对应刻度盘上每一小格代表 ( ０.０２ )A，表针的示数是( ０.４４ )A；当使 用3Ａ量程时，对应刻度盘上每一小格代表 ( ０.１ )Ａ，图中表针示数为( ２.２０ )Ａ。
最小分度是０.０２，估读到本位，小数点后有２位。 最小分度是０.１，估读到下一位，小数点后有２位。
14.80mm
螺旋测微器
最小分度是0.01mm,要估读到下一位，毫米 作单位小数点后有三位，也叫千分尺。 读数=固定刻度+半刻度+可动刻度
螺旋测微器的读数训练：
是否超过半刻 度？是。
0
可动刻度： 46.0×0.01
固定刻度： 2
45 0 1 2 40
读数L=
固定刻度 + 半刻度 + 可动刻度
刻度尺
最小分度是1mm,1分度的要估读下一位。
3.04cm
1.00cm
游标卡尺
十分度的游标卡尺：最小分度是0.1mm ; 二十分度的游标卡尺：最小分度是0.05mm ； 五十分度的游标卡尺：最小分度是0.02mm； 都不用估读。
读数=主尺+游标尺
游标卡尺的读数练习：
2
主尺
cm
游标 0
15
读数=
（
3×0.1
（
10
主尺） +
游标）
L= 15+ 0.3 =15.3mm
游标卡尺的读数方法
3
4
主尺
cm
游标 0
26
读数=
（
10
5×0.05 +
（
高中物理仪器读数规则.
• 一、不需要估读的仪器
此类仪器有游标卡尺、秒表、电阻箱。 • 二、需要估读的仪器 此类仪器有刻度尺、弹簧秤、温度计、 天平、螺旋测微器、电流表、电压表、 多用电表等 。
• 一、不需要估读的仪器 1、游标卡尺 游标卡尺是一种测量长度的一起，常用的游 标卡尺有10分度、20分度和50分度三种，这 三种游标卡尺的精确度分别为0.1mm、0.05mm 和0.02mm。读数方法为：测量值=主尺的读数 +（游标尺与主尺对齐的刻度线格子数×精确 度），故用游标卡尺测量长度是不要估读。
A
0.6
读数：0.14A
基本仪器的读数
0.2
0 4
.
0 A
0.6
读数：0.37A
基本仪器的读数
5 10
0 V
15
读数：10.5V
基本仪器的读数
5 10
0 V
15
读数：9.5V
如图8所示安培表指针位置，若用0-0.6A量程时， 读数为0.32A
图8
（3）当电压表在15伏档位，表盘的最小分度值为 0.5伏／格，虽能准确读到0.5伏，但误差仍出现在 最小分度值的同一数位上，即伏特的十分位。其估 读法则是：将最小分度分为五等分仍按不足半等分 舍去，等于或超过半等分算一个等分。 如图7所示伏特表指针位置，若用0-15V量程时， 读数为12.5V。
如图6所示螺旋测微器的读数为
8.5mm+10.0×0.01mm=8.600mm。
图 6
3、电流表、电压表、多用电表 中学物理学生实验使用电表的准确度为2.5级， 在此规定使用的条件下，根据最大误差不超过 满刻度的2.5％，对直流安培表和伏特表作出 下述估读法则。 （1）若表盘最小分度值是一个单位，那么测 量结果能准确到这个单位，其估读（即误差） 就在最小分度值的下一数位进行。即对电表最 小分度为0.1伏／格、0.1安／格的估读方法是： 将最小分度分成十等分，不足半等分的舍去， 等于或超过半等分的算作一等分处理。
高中物理实验仪器读数问题
高中物理实验仪器读数方法一、仪器读数肃尺子类型莀游标尺长度螈游标尺每格长度螆最小刻度精确度薁以mm为单位,小数点后保留的位数腿10分度袈20分度袃50分度mm mmmmmmmmmm2、螺旋测微器：原理：可动刻度转一圈测微螺杆前进或后退一个螺距,即 mm,可动刻度分成50小格,转一圈即转了50小格,转一格测微螺杆前进或后退 mm,螺旋测微器的最小刻度为 ,以mm为单位,小数点后保留的位数为 ;cm m mm3.电阻箱的读数例2下图是电阻箱示意图,试读出当时电阻箱的阻值;解：电阻箱面板上有6个旋钮,每个旋钮上方都标有倍率;将每个旋钮的指针所指的数值都为整数乘以各自的倍率,从最高位到低位依次读出来,就得到这时电阻箱的实际阻值;注意图中最左边的两个黑点是表示的是接线柱;若指针位置如图所示,则阻值为84580.2Ω;如：04北京理综电阻箱各旋钮的位置如右图所示,电阻箱R 的阻值是_________Ω;解析：电阻箱的读数方法是：每挡指示数字乘以相应倍率后相加的总和,所以86.3Ω;4.总结高考国卷电表读数标准对最小分度为“1” 、“2”的采用“十分之一估读法”,估计数字出现在下一位；对最小分度为“5”的采用“五分之一估读法”, 估计数字出现在同一位;这样读数记录=刻度完整部分+估计等分数×125⎧⎨⎩最小分度“”或“”的十分之一最小分度“”的五分之一,后部分乘积为0时不能丢,象游标卡、千分尺读数一样要补齐;显然,高中阶段,这种办法适合学生理解接受,不额外增加负担,上了大学再进一步学习更科学严谨的估读规则,现实中不失为一种为大学准备的承上启下的过渡性办法;例1下图是电压表的刻度盘;若当时使用的是该表的0-3V 量程,那么电压表读数为多少若当时使用的是该表的0-15V 量程,那么电压表度数又为多少×1芇6 2蒅6 2蚀62膅62螈6 2袆62解：0-3V量程最小刻度是0.1V,是10分度的,因此要向下估读一位,读1.15V由于最后V一位是估读的,有偶然误差,读成1.14V-1.17V之间都算正确;0-15V量程最小刻度为0.5V,不是10分度的,因此只要求读到0.1V这一位,所以读5.7V5.5V-5.8V之间都算正确;例12008宁夏新课程卷,注：实际是教育部考试中心命制右图为一正在测量中的多用电表表盘.1如果是用×10Ω档测量电阻,则读数为Ω;2如果是用直流10 mA档测量电流,则读数为 mA;3如果是用直流5 V档测量电压,则读数为 V;标答: 160 或6.0×10； 27.18 ；33.59;解析：1电阻刻度“5～10”共5格,最小刻度是2,采用“十分之一估读法”,故读作“6±0～1×0.2”,再乘以档位的倍率10,即59～61Ω,标答60Ω；2用10 mA档测量电流,每格刻度为0.2mA,采用“十分之一估读法”,读数为7mA+8～9×0.02mA=7.16～7.18mA如果按大学物理2.5级电表读数误差规则,就只能估记到0.2/2=0.1 mA,结果就是7.2 mA,与标答不符;中学生不具有这方面知识,故高考标答没采用这种方法标准；3 用直流5 V档测量电压,每格刻度为0.1V,采用“十分之一估读法”,读数为3.5 V +8～9×0.01 V=3.58～3.59 V;例2 2010年全国卷下面左图是课标卷23题,读出图中A示数I1= mA；右图是大纲版卷23题, 读出图中A示数I2= mA;标答：115 ；0.660解析：左图量程150 mA,每小格5 mA,采用“五分之一估读法”,估到5 mA /5=1 mA ,读作115 mA+0×1 mA=115 mA,标答是115 mA,而不是115.0 mA;右图1.0 mA,50格,每小格0.02 mA,采用“十分之一估读法”,估到0.02 mA/2=0.002 mA, 读作0.66 mA+0×0.002 mA=0.660 mA,而不是0.66 mA二分之一估读法结果;可能命题者考虑到有人用“二分之一估读法”,故在题后特别要求“保留3位有效数字”,以避免争执,把握引向;尽管湖北自拟评分细则对填“0.66” mA也给2分,并不鼓励随意拔高课程标准要求;例3〔2011年大纲版全国卷23题第2问〕多用电表、电流表与电阻箱的示数分别如图11abc所示,则多用电表使用×1Ω档的读数为Ω；电流表读数为____mA；电阻箱的读数为Ω；标答：14.0；53.0 ；4.6解析：①欧姆档“10～15”每格1Ω,估读到0.1Ω,读作14Ω+0×0.1Ω=14.0Ω2分,填为“14”只给1分；②电流表量程60 mA,每格1 mA,估读到0.1 mA,读作53 mA+0×0.1 mA=53.0 mA,2分,填为“53”只给1分；③4.6Ω电阻箱不估读;显然,标答及评分细则明确了命题者对欧姆档的估读要求,同时考虑到可能有人拿教材为由评说,采取了折中处理,填为“14”给1分扣1分;实际上,这既是对课本习题答案的“校正”,也是对有些地方随意降低要求的适时“纠偏”,有明显的指导意义;上述观点只是笔者的一种揣测,跟高考命题者思考是否一致,还须关注明春考试中心拿出的2011年高考试题分析解释,这里提出来供我市同仁研究参考;二、高考地方自主命题,电表读数标准亟待统一从地方试卷发现,地方自主命题和各地调考模拟等则不尽一致,多数认为欧姆表测电阻本身粗略,估读意义不大,对读数有效数位记录不作严格要求;对“2”、“5”分度的电流、电压表,则分别提出“二分之一”和“五分之一”估读要求;在电表读数这个问题上,我市高三复习备考要以国卷标准为准绳,不能因此受到干扰;例12009年安徽卷用多用电表进行了几次测量,指针分别处于a、b的位置,如图所示;若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的档位,a和b的相应读数是多少请填在表格中;标答：羆指针位置薃选择开关所处的档位芁读数羆直流电流100mA 羄23.0mA薈a蝿直流电压2.5V 莇0.57V肆b 肁电阻×100蒀320Ω解析：这是人教版选修3—1P68习题改编试题;1对直流电流100 mA刻度盘,每小格2 mA,采用“十分之一估读法”, 估到2/10=0.2 mA,读作22 mA +4～5×0.2 mA=22.8～23.0 mA；2直流电压2.5V刻度盘,每小格0.05V,采用“五分之一估读法”,估到0.05 V/5=0.01V,读作0.55 V+2～3×0.01V=0.57～0.58V；3电阻×100档在“0～5”段每小格为0.5Ω,采用“五分之一估读法”,估到0.5Ω/5=0.1Ω,读作〔3Ω+1～2×0.1Ω〕×倍率100=3.1～3.2×102Ω;可见,安徽这里对欧姆档估读不作要求,却导致测量结果准确数位无形拔高了一个数量级;例2—12011年广东卷34题第1问：粗测小电珠的电阻,应选择多用电表_____倍率的电阻挡请填空“×1”、“×10”或“×100”；调零后,将表笔分别与小电珠的两极连接,示数如图2,结果为______Ω;标答：①×1；②7.3～7.7解析：①×1；②欧姆档“5～10”每格1Ω,估读到1Ω/10=0.1Ω,故读作〔7Ω+3～7×0.1Ω〕×倍率1=7.3～7.7Ω;例2—22003年广东卷下图为—正在测量中的多用电表表盘;1如果是用直流10V档测量电压,则读数为 V;2如果是用×100 档测量电阻,则读数为 ;3如果是用直流5mA档测量电流,则读数为 mA;标答：6.5；8.0×102；3.25解析：1如果是用直流10V档测量电压,每个小格为0.2V,采用“十分之一估读法”, 估到0.2/10=0.02V,所以读作6.4+4～5×0.02V=6.48～6.50V;标答为6.5V,显然,是采用“二分之一估读法”;2如果是用×100 档测量电阻,为8.0个小格,“5～10”每格为1 ,采用“十分之一估读法”, 估到1/10=0.1 ,所以读作〔8 ±0～1×0.1 〕×倍率100=7.9～8.1×102 ;标答为8.0×102 ;3如果是用直流5mA档测量电流,每个小格为0.1A,采用“十分之一估读法”, 估到0.01 A,所以读作3.2A+4～5 ×0.01 A =3.24～3.25A;标答为3.25A;可见,广东不仅要求欧姆档估读,而且对电流、电压表读数是按大学物理中介绍的电表准确度等级读数标准要求的;例32009年上海卷用多用表的欧姆档选用×k 测量阻值约为几十k 的电阻R x,根据右图所示指针位置,此被测电阻的阻值约为_____ ;标答：30k或30000;解析：欧姆档“20～40”每格2 ,估读到0.2 ,读作〔30 +0×0.2 〕×倍率k=30.0 k ,或记为3.00×104 ;可见,上海卷标答为“30k或30000”,表明上海对欧姆档估读有效数位记录未作要求;例42006年天津卷一多用电表的电阻档有三个倍率,分别是×1、×10、×100;用×10档测量某电阻时,操作步骤正确,发现表头指针偏转角度很小,为了较准确地进行测量,应换到档;如果换档后立即用表笔连接待测电阻进行读数,那么缺少的步骤是 ,若补上该步骤后测量,表盘的示数如图,则该电阻的阻值是______;标答：×100；调零或重新调零；2.2×10 3或 2.2k解析：欧姆档“20～30” 每格2 ,可估读到0.2 ,读作〔22 +0×0.2 〕×倍率100=2.20 ×103 或2.20k ;可见,天津卷标答为“2.2×10 3或2.2k”表明天津对欧姆档估读有效数位记录也未作要求;例52006年重庆卷用已调零且选择旋钮指向欧姆挡“×10”位置的多用电表测某电阻阻值,根据题22图1所示的表盘,被测电阻阻值为Ω;若将该表选择旋钮置于1 mA挡测电流,表盘仍如题22图1所示,则被测电流为 mA;标答：220 Ω；0.40解析：欧姆档“20～30” 每格2 ,可估读到0.2 ,,读作〔22 +0×0.2 〕×倍率10=220 或2.20×102 ；1 mA电流档每格0.02 mA,采用“十分之一估读法”,估读到0.002 mA,所以读作0.4mA+0×0.002 mA=0.400 mA,显然,0.40mA是按“二分之一估读法”得出的;可见,重庆卷的要求跟广东卷一样,提高了对电流、电压表估读要求;。
高中物理电表读数方法
电表读数方法
在实验中，测量时要按有效数字的规则来读数：测量误差出现在哪一位，读数就相应读到哪一位。
中学阶段一般可根据测量仪器的最小分度来确定读数误差出现的位置，对于常用的仪器可用下列方法：
（1）最小分度是“1”的仪器，测量误差出现在下一位，下一位按十分之一估读，如最小刻度为1mm 的刻度尺，测量误差出现在毫米的十分位上，估读到十之几毫米。
（2）最小分度是“2”或“5”的仪器，测量误差出现在同一位上，同一位分别按二分之一或五分之一估读，如学生用的量程上0.6A 的电流表，最小分度为0.02A ，误差出现在安培的百分位，只能估读到百分位，估读半小格，不足半小格的舍去，超过半小格的按半小格估读，以安培为单位时，百分位上的数字可能为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。
如图读
数为0.44A 。
学生用的量程为15V 的电压表，最小分度为0.5V ，测量误差出现在伏特的十分位上，只能读
到伏特的十分位，估读五分之几小格，以伏特为
单位读数时，十分位上的数字可能为0，1，2，3，
4，5，6，7，8，9。
如图读数为：11.3V 或11.4V 。
（3）欧姆表的读数：待测电阻的阻值应为表盘读数乘上倍数。
为了减小读数误差，指针应批指
在表盘的较中间的部分，否则需换档，换档后需重新调零。
0.2 A 0.4 0.6 0 5 V
10 15。
高中各种仪器的读数(游标尺、千分尺、电表)
目录游标卡尺和螺旋测微器的读数 ......................................................................................................... 1 电流表、电压表的读数规则： ......................................................................................................... 5 多用表的读数方法 ............................................................................................................................. 8 Ω表原理 (9)游标卡尺和螺旋测微器的读数一、刻度尺常用刻度尺的最小刻度为lmm 。
用刻度尺测量物体的长度时要注意以下几点： 1、刻度线紧贴被测物，眼睛正对刻度线读数，以避免视差。
2．为防止因端头磨损而产生误差，常选择某一刻度线为测量起点，测量的长度等于被测物体的两个端点在刻度尺上的读数之差。
3. 毫米以下的数值要估读一位，估读最小刻度值的1/10。
4. 测量精度要求高时，要进行重复测量后取平均值。
可用“累积法”测细金属丝的直径或一张白纸的厚度。
二、游标卡尺051001主尺的最小分度是1mm,游标尺上有10个小的等分刻度它们的总长等于9mm ，因此游标尺的每一分度与主尺的最小分度相差0.1mm,当左右测脚合在一起，游标的零刻度线与主尺的零刻度线重合时，只有游标的第10条刻度线与主尺的9mm 刻度线重合,其余的刻度线都不重合。
游标的第一条刻度线在主尺的1mm 刻度左边0.1mm 处，游标的第二条刻度线在主尺的2mm刻度左边0.2mm 处，等等。
高中物理所有实验仪器读数方法
实验专题：高中物理实验仪器的读数方法一、按照仪器的读数过程是否需要估读可分为两大类：（1）、不需要估读的仪器：①游标卡尺、②秒表、③电阻箱。
（2）、需要估读的仪器：①刻度尺、②弹簧秤、③温度计、④天平、⑤螺旋测微器、⑥电流表、⑦电压表、⑧多用电表等。
1、不需要估读的仪器①游标卡尺游标卡尺是一种测量长度的一起，常用的游标卡尺有10分度、20分度和50分度三种，这三种游标卡尺的精确度分别为、和。
读数方法为：测量值=主尺的读数+（游标尺与主尺对齐的刻度线格子数×精确度），故用游标卡尺测量长度是不要估读。
②秒表因为机械表采用的齿轮传动，每指针跳跃1次，指针不可能停在两小格之间，所以不能估度读出比最小刻度更短的时间。
故对秒表读数时不用估读。
③电阻箱因为电阻箱的特殊结构，我们在进行电阻调节时是按照电阻箱上各档的倍率进行电阻的调节的，所以电阻箱的电阻是不能连续调节的，因此读数时也不需要估读。
二、需要估读的仪器一.读数常规：1.读数的基本原则是：十分之一估读法：凡最小分度值是以“1”为单位的，有效数字的末位都在精度的下一位，即需要估读，若无估读，则在精度的下一位补“0”；二、需要估读的仪器①刻度尺、②螺旋测微器原理：螺旋测微器(又叫千分尺)是比游标卡尺更精密的测长度的工具。
用它测长度可以准确到毫米。
这是因为测微螺杆前进或后退毫米，可动刻度正好转一周，而一周分成50等分，每一等分表示毫米，所以能精确到毫米，但要估读到毫米的千分位。
螺旋测微器读数时先读固定刻度露出的部分，这部分与一般刻度尺差不多，但多了个半毫米的刻度，再读可动的螺旋部分的刻度，要估读一位，并乘上，二者相加就行。
读数公式：测量值=固定刻度示数+固定刻度的中心水平线与可动刻度对齐的位置的示数×[经验之谈]1）看半刻度是否漏出，固定刻度上的刻度值是以mm为单位；可动刻度要估读,小数点后应保留三位有效数字。
③电流表电压表的读数原则：(1)凡最小分度值是以“1”为单位的.有效数字的末位都在精度的下一位，即需要估读，若无估读，则在精度的下一位补“0”（2）凡最小分度值是2或5个单位的，有效数字的末位就是精度的同一位（含估读数），若无估读不需补“0”。
电流表和电压表的估读方法
高中物理电流表和电压表的估读方法在高中物理电学实验中，测量时要按照有效数字的规则来读数。
而测量仪器的读数规则为：测量误差出现在哪一位，读数就相应读到哪一位，在中学阶段一般可根据测量仪器的最小分度来确定读数误差出现的位置，具体如下：一、最小分度是“1”的仪器，测量误差出现在下一位，下一位按十分之一估读。
如量程为3 V和3 A的电压表和电流表，其最小分度为0.1 V和0.1 A, 读数要估读到最小分度的十分之一，估读值为0.0N(N可能为0、1、2、3、4、5、6、7、8、9)。
二、最小分度是“2”或“5”的仪器，测量误差出现在同一位上，采用半格估读法（即同一位分别按二分之一或五分之一估读）。
如量程为0.6 A的电流表，其最小分度为0.02 A, 如果估读到最小分度的十分之一，估读值为0.002、0.004、0.006、0.008、0.01、0.012、0.014、0.016、0.018，误差有半数与最小分度同位，所以读数要估读到最小分度即可（不足最小分度半格的略去，等于或超过最小分度半格的要按半格读出），因此最后读数如果以安培为单位，小数点后面有两位，尾数只可能为0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
如量程为15 V的电压表，其最小分度为0.5 V, 如果估读到最小分度的十分之一，估读值为0.05、0.10、0.15、0.20、0.25、0.30、0.35、0.40、0.45，误差有绝大部分与最小分度同位，所以读数要估读到最小分度（将最小分度5等分仍不足半等分的略去，等于或超过半等分的算一个等分）。
因此最后读数如果以伏特为单位，小数点后面只有一位，尾数可能为0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
【归纳】：1、最小分度为1的，估读到下一位，将最小分度分为二等分，把不足半等分的舍去，等于或超过半等分的算一个等分；2、最小分度为2或5的，估读到本位，将最小分度分为五等分仍按不足半等分舍去，等于或超过半等分算一个等分。
高中物理仪表读数
高中物理仪表读数一、读数记录时要注意“有效数字”有效数字是运用在对结果的精确度表达的一种方式，如果给你一个数（如：0.0210），要确定有效数字是：从左边第一个不是零的数字起到最后一个数位止，所有的数字都是有效数字。
有几个就是几个有效数字（如：“0.0213”就是三位有效数字），但结果真正有意义的只到倒数第二位，最后一位有效数是估计值。
例1：用最小刻度值为0.1cm （即：1mm ）的刻度尺测量一木板的长度，如图1所示，因为该刻度尺精度0.1cm （即：1mm ），若以cm 为单位，则可以估读到小数点后第2位，小数点后两位数字都是有效数字，右图1木板的长度应记为 1.83 cm,其中0.03cm 是估读的。
例2：同样的刻度尺测量下面的木板的长度，如图2所示，如果认为刚好到2这个刻度值，则木板的长度应记为 2.00 cm,二、测量仪器的读数规则测量误差出现在哪一位，读数就相应读到哪一位，在中学阶段一般根据测量仪器的最小分度来确定读数误差出现的位置，对于常用的仪器可按下述方法读数： ①最小分度是“1”的仪器，测量误差出现在下一位，下一位按十分之一估读.最小分度是0.1厘米的刻度尺（如：三角板），读到小数点后第2位，小数点后两位数字都是有效数字。
最小分度是0.1A 的电流表（量程为3A ），读到小数点后第2位，小数点后两位数字都是有效数字。
最小分度为0.1V 的电压表（量程为3V ），读到小数点后第2位，小数点后两位数字都是有效数字。
②最小分度是“2”或“5”的仪器，测量误差出现在同一位上，同一位分别按二分之一或五分之一估读．最小分度是0.02A 的电流表（量程为0.6A ），读到小数点后第2位，小数点后两位数字都是有效数字。
最小分度为0.5V 的电压表（量程为15V ），读到小数点后第1位，小数点后只有一位数字是有效数字。
图2图1三、实例讲析一般来说：在中学物理中，仪表的读数问题有以下三种情况，有的仪表的读数记录是需要估读的，读数按以上所讲的规则进行记录。
高考物理测量仪器的估读方法
高考物理测量仪器的估读方法高考物理中，测量仪器的估读方法是考察学生对仪器的使用熟练程度和对测量结果的估计能力。
下面，将从仪器的使用方法、仪器误差的影响因素、估读方法以及实例等方面进行详细介绍。
一、仪器的使用方法在高考物理中，常见的测量仪器有游标卡尺、螺旋测微器、天平等。
学生需要熟悉这些仪器的使用方法，包括读数规则、零位调节、测量精度等。
只有掌握了仪器的使用方法，才能准确地进行测量和估读。
1.游标卡尺游标卡尺是一种常见的线度测量仪器，常用于测量长度、直径等。
在读数时，需要注意以下几点：（1）读尺度：游标卡尺通常有毫米尺和分尺两种，读数时要注意毫米尺和分尺之间的间隔。
（2）估读：如果游标卡尺的读数位于两个刻度之间，就需要进行估读。
估读时，可以根据游标卡尺上的刻度线的位置和间隔进行估计，通常可以估读到0.1毫米。
2.螺旋测微器螺旋测微器是一种常见的测量长度和直径的仪器，与游标卡尺相比，螺旋测微器的测量精度更高。
在使用螺旋测微器时，需要注意以下几点：（1）刻度读数：螺旋测微器上有一个主刻度盘和一个螺旋刻度盘，读数时需要将两个刻度盘上的刻度相加。
（2）零位调节：在测量前，需要将螺旋测微器的零位调节到合适的位置，使得读数更加准确。
（3）估读：如果螺旋测微器的读数位于两个刻度之间，就需要进行估读。
估读时，可以根据螺旋测微器上的刻度线的位置和间隔进行估计，通常可以估读到0.01毫米。
3.天平天平是一种常见的质量测量仪器，通常用于测量物体的质量。
在使用天平时，需要注意以下几点：（1）零位调节：在测量前，需要将天平的零位调节到合适的位置，使得读数更加准确。
（2）估读：天平的读数通常是一个近似值，需要进行估读。
估读时，可以根据天平上的刻度线的位置和间隔进行估计，通常可以估读到0.1克。
二、仪器误差的影响因素在进行测量时，仪器的误差是无法避免的。
而仪器误差的大小受到多个因素的影响，包括仪器自身的精度、人为误差、环境因素等。
物理读数估读原则
有关“物理读数估读”的原则
有关“物理读数估读”的原则如下：
在物理中，读数时需要估读的原则主要涉及测量仪器的精度和实验误差两个因素。
一般情况下，最小分度是2的仪器（包括0.2、0.02等），采用1/2估读，如安培表0～0.6A档；最小分度是5的仪器（包括0.5、0.05等），采用1/5估读，如伏特表0～15V档；最小分度是1的仪器（包括0.1、0.01等），采用1/10估读，如刻度尺、螺旋测微器、安培表0～3A 档、电压表0～3V档等。
当测量精度要求不高或仪器精度不够高时，也可采用1/2估读。
需要注意的是，不是所有的测量仪器都需要估读。
例如，游标卡尺、秒表、电阻箱在读数时不需要估读。
估读是由于被测量数值介于测量工具最小分度值之间某位置而进行估读的。
如需获取更多关于物理读数估读原则的信息，建议查阅相关资料或咨询专业物理教师。
[干货大院]高中物理仪器读数原则
![[干货大院]高中物理仪器读数原则](https://img.taocdn.com/s3/m/cf657e6ba417866fb84a8e63.png)
重难点一：游标卡尺
测量值=主尺读数(mm)+精度×游标尺 上对齐刻度数值(mm),不估读.
பைடு நூலகம்
10分度游标，精度0.1mm 20分度游标，精度0.05mm 50分度游标，精度为0.02mm
(即多少分度的尺，精度就为多少分之一， 注意主尺读数需换算成mm)
重难点二：螺旋测微器
测量值=主尺读数(读可见的)+可动尺 ×0.01
－ －
－
欧姆调零旋钮
选择开关
(注意使用结束后调到OFF档或交变电压最大档) 档
(和“0”在一排的是整数刻度)
重难点三：多用电表
电流表、电压表：红表笔电势高于黑表笔电势. 欧姆表：黑表笔电势高于红表笔电势. (即电流红进黑出)
图中接1、2时为电流表，且所并电阻越小，电流表 量程越大. 接5、6时为电压表，且所串电阻越大，电压表量程 越大. 接3、4时为欧姆表，欧姆表内部存在电源，仍满足 红进黑出.
想学透先搞懂原理—多量程多用电表示意图
做实验：练习使用多电表
测量电阻之前应先把两支表笔直接接触，“调整欧姆调零旋钮”，使指针指向“0Ω“， 改变不同倍率的欧姆档后必须重复这项操作. 即 ①短接调零，选取档率. ②每换档，必调零. (选档原则为尽量使表针指向中间区域)
－
指针定位螺丝 (机械调零)
表头
d
高中物理仪器读数原则
vermouth
1. 有效数字的位数：从左侧第一个不为零的数字起到最末一位数字为 止，共有几个数字，就是几位有效数字。 2. 有效数字的运算规则： Ⅰ.数据相加(或相减)时，其和(或差)在小数点后应保留的位数 与数据中有效数字位数最少的一个相同。 Ⅱ.数据相乘(或相除)后保留的有效数字位数，只需与数据中的 有效数字位数最少的一个相同。 Ⅲ.乘方与开方的有效数字位数与其底数的有效数字位数相同。
高中多用电表读数规则
高中多用电表读数规则1. 引言多用电表是高中物理实验中常用的仪器之一，用于测量电路中的电流和电压。
了解多用电表的读数规则对于正确进行实验和数据分析非常重要。
本文将详细介绍高中多用电表读数规则的相关知识。
2. 多用电表的基本原理多用电表是利用电磁感应原理测量电路中的电流和电压的仪器。
它由一个电流表和一个电压表组成，通常可以测量直流电流和直流电压。
3. 多用电表的读数规则多用电表的读数规则包括电流表的读数规则和电压表的读数规则。
下面将分别介绍这两种情况。
3.1 电流表的读数规则电流表是用来测量电路中的电流的仪器。
在读取电流表的数值时，需要注意以下几点：•电流表应该与电路连接成串联，即电流只能通过电流表流过，而不能绕过电流表。
•电流表应该选择合适的量程，使得电流表的满刻度值大于电路中的电流，但不要超过电流表的额定电流。
•读取电流表的数值时，应该注意读取的是电流表的刻度值，而不是指针指向的具体数值。
刻度值应该与指针所在的刻度线对齐，并注意估读指针所在的刻度线之间的数值。
3.2 电压表的读数规则电压表是用来测量电路中的电压的仪器。
在读取电压表的数值时，需要注意以下几点：•电压表应该与电路连接成并联，即电压表的两个引脚应该连接在电路中需要测量电压的两个位置上。
•电压表应该选择合适的量程，使得电压表的满刻度值大于电路中的电压，但不要超过电压表的额定电压。
•读取电压表的数值时，应该注意读取的是电压表的刻度值，而不是指针指向的具体数值。
刻度值应该与指针所在的刻度线对齐，并注意估读指针所在的刻度线之间的数值。
4. 例题分析为了更好地理解多用电表的读数规则，下面将通过一些例题进行分析。
4.1 电流表的例题假设一个电流表的量程为0-2A，满刻度值为2A。
当在实验中测量电路中的电流时，电流表的指针指向了1.5A与1.6A之间的刻度线，请问电流表的读数是多少？根据电流表的读数规则，我们可以估计出电流表的读数应该在1.5A与1.6A之间。
高中物理螺旋测微器的读数
高中物理螺旋测微器的读数
螺旋测微器是一种用来测量物体长度、直径、厚度等尺寸的精密仪器。
它通过一个带有刻度的螺旋轴与一个可移动的螺母来实现测量。
读取螺旋测微器的读数需要注意以下几点：
1. 读数应该是最接近螺纹刻度线的那条刻线上方的数字。
如果这个数字与刻度线重合，则取最接近的一个数字。
2. 螺旋测微器通常会有两组刻度，一组是主刻度，一组是副刻度。
主刻度表示每转的距离，副刻度表示每个主刻度之间的距离。
在读数时，应该先读取主刻度值，再读取副刻度值。
3. 在读数时，还需要考虑螺旋测微器的零位调整。
如果螺旋测微器没有经过零位调整，则读数应该加上零位误差值。
如果进行了零位调整，则读数就是实际的测量值。
例如，一个螺旋测微器的主刻度为0.5mm，副刻度为0.01mm。
当可移动螺母处于主刻度8和9之间时，副刻度读数为45，则螺旋测微器的读数为8.45mm。
教你看懂高中物理实验仪器的读数：从量纲分析入手
高中物理实验是学习物理知识的重要途径之一，但是很多学生在进行实验的时候往往会遇到一些读数上的困惑。
实验仪器读数准确与否决定了实验数据的可信度，我们必须掌握物理实验仪器的读数方法，才能更好地完成实验，理解物理知识。
本文将从量纲分析的角度出发，教大家如何正确地读数，解决读数的问题。
一、量纲和单位要正确地进行物理实验的读数，需要掌握量纲和单位。
量纲是指描述一个物理量的性质的指标，在国际单位制（SI系统）中，有七种基本量纲：长度（m）、质量（kg）、时间（s）、电流（A）、热力学温度（K）、物质量（mol）和发光强度（cd）。
所有其他物理量都可以用基本量纲的组合来表达。
单位是表示测量某个物理量的标准值，它由数字和单位名称组成。
例如，长度的单位是米（m）、质量的单位是千克（kg）、时间的单位是秒（s）等。
正确选择和使用单位是确保实验读数正确的前提。
二、常见物理实验仪器的读数方法1.温度计温度计是一种测量温度的仪器。
在使用温度计时，需要将温度计插入被测液体中，观察温度计上的刻度读数。
温度计的刻度分布有摄氏度（℃）、华氏度（℉）和开尔文度（K）三种，一般以摄氏度为主要的温度单位。
对于温度计的读数，我们需要看到每个刻度线代表的温度值是多少。
例如，在摄氏度下，温度计每格表示1℃，当温度计的水银柱距离零度线的距离为3.5格时，温度为3.5×1℃=3.5℃。
在读数时，还需要注意温度计的零点偏移。
一般来说，常用的温度计其零度是在百分之零摄氏度下，但并不是所有的温度计零度都是相同的，在读数前必须确保温度计的零点正确。
2.称量器称量器是广泛采用的常用工具，用于测量物体的质量。
称量器的度量单位是克（g）、千克（kg）等。
读数时，先将盘调平，把物体放在盘上，看盘上的指针指向数字的位置，就是物体的质量。
在使用称量器时，需要注意其灵敏度。
称量器有不同的量程和分辨率。
量程指环形盘所代表的质量范围，分辨率则是可以区分出的最小质量。
确定仪器读数误差位的两种方法
确定仪器读数误差位的两种方法湖北枣阳二中王玉梅在高中物理实验中，关于仪器读数有效位的确定问题，很多同学无所适从，跟着感觉走，没有一个指导性方法。
有的同学认为读数要读到仪器最小分度的下一位。
这种说法是不科学的，是错误的。
按照有效数字的概念，有效数字的最后一位是有误差的，因此读数的规则是：读到误差位。
即有效数字的最后一位和误差所在的一位，必须在同一数位上。
这是考虑有效数字的依据。
那么怎样确定哪一位才是准确的误差位呢？下面推荐两种确定误差位的有效方法。
一仪器的准确度等级确定法在读取数据时，哪一位数字出现误差是由测量仪器本身所决定的。
例如准确度等级为2.5级的安培表和伏特表，即在正常使用的条件下，最大的绝对误差不超过满刻度的 2.5%。
比如使用量程为0.6A的安培表，最大误差为0.6⨯2.5%(A)=0.015A,误差出现在安培的百分位上；使用量程为3A的安培表，最大误差为3⨯2.5%(A)=0.075A,误差也出现在安培的百分位。
同理量程为3伏的伏特表，最大误差为3⨯2.5%(V)=0.075V，误差出现在伏特的百分位上；而用量程为15伏时最大误差为15⨯2.5%(V)=0.375V，误差出现在伏特的十分位上。
例 1 型号为J0407，等级误差为2.5%的安培表使用量程为0.6A时，如图所示，该表的读数为多少？解析：指针指在0.22A和0.24A之间。
其等级误差为2.5%，此表的误差位应在百分位上。
此时若读作0.225A或0.226A就错了。
因为在百分位上已经出现误差，所以可以读作 0.23A。
从而保证读到误差位的原则。
另外，此类读数若估读，以估读最小分度半小格为宜。
在本题中，当指针指在0.22A和0.24A正中间或接近正中间位置时，读作0.23A；当指针指在0.22A 和0.24A之间且靠近0.22A位置时，读作0.22A；当指针指在0.22A和0.24A之间且靠近0.24A位置时，读作0.24A。
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图7
多用电表的读数方法可根据具体的情况结合以 上三种读数方法进行读数。
当指针位置如9图中灰 三角箭头所示，则测 量的是直流电流，量 程为10mA，由于表盘 最小分度值不是一个 单位，在读出3.2以后， 不应该再向下估读， 所以测量结果为
+
—
3.2mA
图9
当指针位置如图9中 白三角箭头所示，测 量的是直流电压，量 程为50V，由于表盘 最小分度值是一个单 位，在读出16V后， 还应该估读下一位， 所以测量结果为
如图7所示伏特表指针位置，若用0-3V量程时，
读数为2.50V 如图8所示安培表指针位置，若用0-3A量程时， 读数为1.60A
图7
图8
基本仪器的读数 4、电流表电压表的读数
原则：凡最小分度值是一个单位的，有 效数字的末位都在精度的下一位，即需 1 2 要估读，若无估读，则在精度的下一位 补“0”
0
3
A
读数：0.70A
基本仪器的读数
1
2
0
V
3
读数：2.40V
基本仪器的读数
凡最小分度值是2或5个单位的，有效数字的末位就是精度 的同一位（含估读数），若无估读不需补“0”。若用 0~0.6安量程，其精度为0.02安，说明测量时只能准确到 0.02安，不可能准确到0.01安，因此误差出现在安培的百 分位（0.01安），读数只能读到安培的百分位，以估读最 小分度半小格为宜，当指针指在小于半小格位置则舍去， 指针正对半小格则取为0.01安，指针超过半小格时则算一 小格即0.02安
228.7s
图4
3、电阻箱 因为电阻箱的特殊结构，我们在进行电阻调节 时是按照电阻箱上各档的倍率进行电阻的调节 的，所以电阻箱的电阻是不能连续调节的，因 此读数时也不需要估读。 如图5所示，此 电阻箱的读数为
92.8
图5
• 二、需要估读的仪器
1、刻度尺、弹簧秤、温度计 这三种仪器的读数方法通常是按照以上的方法 把最小刻度十等分，然后根据观察指针指在第几 等分再乘上最小刻度的1／10估读到最小刻度的 下一位。
如图6所示螺旋测微器的读数为 8.5mm+10.0×0.01mm=8.600mm。
图 6
3、电流表、电压表、多用电表 中学物理学生实验使用电表的准确度为2.5级， 在此规定使用的条件下，根据最大误差不超过 满刻度的2.5％，对直流安培表和伏特表作出 下述估读法则。 （1）若表盘最小分度值是一个单位，那么测 量结果能准确到这个单位，其估读（即误差） 就在最小分度值的下一数位进行。即对电表最 小分度为0.1伏／格、0.1安／格的估读方法是： 将最小分度分成十等分，不足半等分的舍去， 等于或超过半等分的算作一等分处理。
+
16.0V
图9
—
当指针位置如图9中 黑三角箭头所示，测 量的是电阻，倍率为 ×100，按表盘最上 方的刻度可知，表盘 最小分度值不是一个 单位读数，在读出34 以后，不应该再向下 估读，所以测量结果 为
+
—
34×100Ω=3400Ω
图9
按照仪器的读数过程是否需要估读可分 为两大类：
• 一、不需Leabharlann 估读的仪器此类仪器有游标卡尺、秒表、电阻箱。 • 二、需要估读的仪器 此类仪器有刻度尺、弹簧秤、温度计、 天平、螺旋测微器、电流表、电压表、 多用电表等 。
• 一、不需要估读的仪器 1、游标卡尺 游标卡尺是一种测量长度的一起，常用的游 标卡尺有10分度、20分度和50分度三种，这 三种游标卡尺的精确度分别为0.1mm、0.05mm 和0.02mm。读数方法为：测量值=主尺的读数 +（游标尺与主尺对齐的刻度线格子数×精确 度），故用游标卡尺测量长度是不要估读。
基本仪器的读数
0.2
0 4
.
0 A
0.6
读数：0.14A
基本仪器的读数
0.2
0 4
.
0 A
0.6
读数：0.37A
基本仪器的读数
5 10
0 V
15
读数：10.5V
基本仪器的读数
5 10
0 V
15
读数：9.5V
如图8所示安培表指针位置，若用0-0.6A量程时， 读数为0.32A
图8
（3）当电压表在15伏档位，表盘的最小分度值为 0.5伏／格，虽能准确读到0.5伏，但误差仍出现在 最小分度值的同一数位上，即伏特的十分位。其估 读法则是：将最小分度分为五等分仍按不足半等分 舍去，等于或超过半等分算一个等分。 如图7所示伏特表指针位置，若用0-15V量程时， 读数为12.5V。
例如： 图1的读数为 图2的读数为 图3的读数为
29mm+8×0.1mm=29.8mm 5mm+3×0.05mm=5.15mm 8mm+15×0.02mm=8.30mm
图1
图2
图3
2、秒表 因为机械表采用的齿轮传动，每0.1s指针跳跃 1次，指针不可能停在两小格之间，所以不能 估度读出比最小刻度更短的时间。故对秒表读 数时不用估读。 如图4所示，此 秒表的读数为
2、螺旋测微器 螺旋测微器(又叫千分尺)是比游标卡尺更精密的 测长度的工具。用它测长度可以准确到0.01毫米 。这是因为测微螺杆前进或后退0.5毫米，可动 刻度正好转一周，而一周分成50等分，每一等分 表示0.01毫米，所以能精确到0.01毫米，但要估 计到毫米的千分位。螺旋测微器读数时先读固定 部分露出的部分，这部分与一般刻度尺差不多， 但多了个半毫米的刻度，再读可动的螺旋部分的 刻度，要估计一位，并乘上0.01mm，二者相加就 行。