爱因斯坦和小女孩 练习题
西师大版四年级(下)《第2课 爱因斯坦和小女孩》同步练习卷(1)
西师大版四年级下册《第2课爱因斯坦和小女孩》同步练习卷
（1）
一、填空题（共5小题，每小题3分，满分12分）
1．（3分）给带点的字选择正确的读音。
棕褐．色（hèhē）埋．头（mán mái）
趿．拉（jiētā）纳．闷（nàlà）
2．（3分）比一比，再组词。
鞋鬼蓄带
河挂槐畜
戴呵
3．（3分）多音字注音组词。
铺铺
搁搁
4．（3分）看拼音写词语。
爱因斯坦xùzhe胡子，趿拉着tuōxié，整个人像guǒzài一张大被单里。
在小女孩眼中，真是yīshān bùzhěng啊！
5．加标点。
这还不简单女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来能记住吗她问。
西师大版四年级下册《第2课爱因斯坦和小女孩》同步
练习卷（1）
参考答案
一、填空题（共5小题，每小题3分，满分12分）
1．hè；mái；tā；nà；2．鞋子；鬼神；积蓄；纽带；河水；挂面；槐树；畜牧；穿戴；呵斥；3．pù；店铺；pū；铺床；gē；搁置；gé；搁不住；4．蓄着；拖鞋；裹在；衣衫不整；5．“；！”；．“；？”；．；。
2019-2020年苏教版语文四年级下册第七单元21 爱因斯坦和小女孩练习题二
2019-2020年苏教版语文四年级下册第七单元21 爱因斯坦和小女孩练习题二第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《爱因斯坦和小女孩》，把下列词语补充完整。
迎面______ 埋头______ 穿戴______【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词。
兴奋—______ 纳闷—______ 深陷—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变了一个人，请用两个词语形容：______、______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】点标点。
______这还不简单______女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来______能记住吗______她问______【答案】：【解析】：第7题【填空题】形近字组词。
谈______ 糊______淡______ 湖______【答案】：【解析】：第8题【填空题】给划线的字选择正确的读音。
棕褐______（hè hē）色埋______（mán mái）头趿______（jiē tā）拉纳______（nà là）闷【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《爱因斯坦和小女孩》中的句子，思考下列问题。
他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。
冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。
”说完，又低头向前走去。
想一想，爱因斯坦为什么会撞到小姑娘？【答案】：【解析】：第10题【问答题】爱因斯坦是不是最伟大的人？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释文中划线的词语他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。
①踱步②埋头【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释下列词语。
思考【答案】：【解析】：第13题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。
爱因斯坦趣谈爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作由秘书处理。
第21课《爱因斯坦和小女孩》同步练习2
爱因斯坦与小女孩一、根据拼音写词语。
jiān yìng yǎn wō nà mèn fàng zhì（）（）（）（）二、根据课文填空。
当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变了一个人，请用两个词语形容：（）、（）。
三、精挑细选，给句中画线的字选择正确的解释。
硬：①跟“软”相对；②刚强有力；③勉强。
1.老人留着短而硬的小胡子。
( )2．他是个欺软怕硬的家伙。
( )3.这苦日子，他硬熬过来了。
( )四、句子训练场。
瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大！改为陈述句：__________________________五、改变句子。
紫荆花是香港的市花。
改为反问句：______________________六、快乐阅读。
爱因斯坦的镜子爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。
他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来说如同耳边风。
直到16岁那年的秋天，一天上午，父亲将正要到河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。
“昨天，”爱因斯坦的父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。
扫烟囱只有踩着里边的钢筋梯才能上去。
你杰克大叔在前面，我在后面。
我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。
下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他后面。
后来，钻出烟囱，我发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竞连一点烟灰都没有。
”爱因斯坦的父亲继续笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想，我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。
而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是草草洗了洗手就大模大样上街了。
结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。
”爱因斯坦听了，忍不住和父亲一起大笑起来。
父亲笑完了，郑重地对他说：“其实，别人谁也不能作你的镜子，只有自己才是自己的镜子。
最新鄂教版小学语文四年级上册《爱因斯坦和小女孩》练精选习题第一课时(精品)
《爱因斯坦与小女孩》习题第一课时基础题一、.看拼音，写词语。
jiǎn zhí bāo guǒ tuō xiã guǐ liǎn( ) ( ) ( ) ( ) 二、.用“√”给加点字选择正确的读音。
踱．（duó dù）步耸．（sǒng ěr ）立啥．（shá sá)事棕褐．色（hâ hē）埋．头（mán mái）趿．拉（jiē tā）纳．闷（nà l à）三、照样子写词语：短而硬（）、（）、（）、（）又肥又长（）、（）、（）、（）综合题一、关联词语填空。
1．（）今天下暴雨，（）他不能来。
2．（）勤奋的人，（）有希望取得优异的成绩。
二、读课文，完成练习课文按（）的顺序讲了爱因斯坦和小女孩的故事。
一天下午，小女孩撞见了爱因斯坦，觉得他（）；第二天，小女孩教爱因斯坦（）；第三天，爱因斯坦邀请小女孩（），小女孩教爱因斯坦布置工作室。
从此以后，他们成为（）的朋友。
提高题读课文片段，完成提出的问题回到家，她将碰到老人的事情告诉了父亲。
父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。
他是爱因斯坦!”女孩直纳闷这个连衣服也穿不整齐的人（）怎么能是最伟大的人呢（）1．概括这段文字的主要内容：2．给文中画横线的句子加标点。
3.．写一个跟心理活动有关的句子，用进“纳闷”这个词。
4．认真读懂文中的重点词句，理解句子的内在意思。
（1）父亲听后情绪“兴奋”，说话中用了“最伟大的人”，“!”表示说话时的激动语气，这使你体会到。
（2）父亲一听女儿告诉的话，就口气那么肯定，“撞着了”、“他是爱因斯坦!”这儿又可以使你感到。
如果把父亲说的话中加上“可能”、“也许”，把“!”换成“。
”，把“兴奋”改为“思索了一会儿”，你读到这样的文字，就会这样理解：（3）父亲是这样判断现象并下结论的：整个城市只有爱因斯坦才，因为，所以女儿撞到的人一定是爱因斯坦。
爱因斯坦和小女孩补充习题答案
穿衣服要整齐，戴领带， 梳头发。
同最亲的人坐在一起，感 觉时间过得很快。
一个人孤单地坐在热气 逼人的火炉旁，感觉时间 过得很慢。
把所有的错误都扔进去。
会犯很多错误，要及时地 纠正。
幽默风趣、对待科学研 究严谨认真、珍惜时间、 不拘小节、乐于奉献、谦 虚好学。
1.平易近人 待人有礼貌。 2.喜欢读书但不会打理自 己的生活。
1.他是最伟大的科学家 2.他连衣服也穿不整齐 3.很谦虚 4.爱因斯坦是最伟大的人 5.他把自己的全部精力都用在科学研究上
பைடு நூலகம்
温柔 低头 一摊 一耸 冲
：“ ， ， 。”“！” 。“？”。“。”
爱因斯坦是一位幽默，平 易近人的老人。
西师大版四年级(下)《第2课 爱因斯坦和小女孩》同步练习卷
西师大版四年级下册《第2课爱因斯坦和小女孩》同步练习卷一、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）查字典，填空。
“裹”用音序查字法，应当先查音序，再查音节；用部首查字法，先查部，再查画。
裹在的意思是。
2．（3分）读读下面的句子，再用加点的词语造句。
（1）他仍．是衣衫不整，仍．是一面踱步一面埋头沉思。
（2）我呢，什么也帮不了她，只好．．教她做数学作业。
3．（3分）照样子写词语：短而硬、、、又肥又长、、、。
4．（3分）关联词语填空。
（1）陈然同志牺牲自己，不肯泄露党的秘密。
（2）这座大桥美观坚固。
（3）下决心改掉打游戏的恶习，可能提高现有的成绩。
（4）周末到了，选择看课外书，选择打羽毛球，我举棋未定。
5．（3分）阅读短文，回答问题。
萧伯纳是英国有名的戏剧家。
有一次在国外，他看到一个小姑娘，长着一双闪亮的大眼睛。
头上戴着大红蝴蝶结，显得聪明伶俐，萧伯纳非常高兴，同她玩了很久。
临别的时候，萧伯纳把头一扬，幽默地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳！”“先生，您就是萧伯纳？”“怎么，难道我不像吗？”“可是，您怎么会说自己了不起呢？请回去也告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个普普通通的小姑娘！”萧伯纳愣住了，他觉得刚才自己太自以为是了，一时不知说什么才好。
后来，萧伯纳常对人说：“一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。
这就是那位小姑娘给我的启迪。
”（1）从短文里找出下列词语的近义词。
闻名自命不凡启示平平凡凡（2）请在文中最后小节找出一对反义词﹣﹣（3）用曲线划出描写小姑娘的句子。
（4）请用直线划出小姑娘说的话。
（5）小姑娘给萧伯纳的启迪是：西师大版四年级下册《第2课爱因斯坦和小女孩》同步练习卷参考答案一、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．G；guǒ；亠；12；包，缠；2．同学们已经指出了错误，可他仍不改正，仍我行我素。
；外面正下着大雨，我只好呆在家里。
四年级语文《爱因斯坦与小女孩》课后练习题
四年级语文《爱因斯坦与小女孩》课后练习题四年级语文《爱因斯坦与小女孩》课后练习题【语段一】回到家，她将碰到老人的事情告诉了父亲。
父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。
他是爱因斯坦!”女孩直纳闷这个连衣服也穿不整齐的人怎么能是最伟大的人呢1.概括这段文字的主要内容：2.给文中画横线的句子加标点。
3.写一个跟心理活动有关的句子，用进“纳闷”这个词。
4.认真读懂文中的重点词句，理解句子的内在意思。
⑴父亲听后情绪“兴奋”，说话中用了“最伟大的人”，“!”表示说话时的激动语气，这使你读懂了，体会到。
⑵父亲一听女儿告诉的话，就口气那么肯定，“撞着了”、“他是爱因斯坦!”这儿又可以使你感到。
如果把父亲说的话中加上“可能”、“也许”，把“!”换成“。
”，把“兴奋”改为“思索了一会儿”，你读到这样的文字，就会这样理解：⑶父亲是这样判断现象并下结论的：整个城市只有爱因斯坦才，因为，所以女儿撞到的人一定是爱因斯坦。
⑷小女孩是这样思考问题的：如果一个人是“最伟大的人”，那么这个人一定。
如果一个人连衣服也穿不整齐，那么这个人。
因为爱因斯坦连衣服也穿不整齐，那么他。
5根据下面的问话，仿照文中父亲说话十分肯定的'语气，写上几句回答的话。
王建理：杜明，听说我们班的卫生工作搞得不好，挨学校批评了?杜明：【语段二】第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩。
小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。
“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。
”“是吗?太好了!我打算请你到我那里做客。
”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。
工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。
“你得学会自己照顾自己。
”女孩这样说。
“呵，小教授，请你再教教我。
”于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。
1.概括这段文字的主要内容2.“简直”这个词起什么作用?想一想，文中可不可以省去“简直”这个词?3.认真读课文，回答下列问题。
鄂教版四年级(上)《第17课 爱因斯坦与小女孩》同步练习卷
鄂教版四年级上册《第17课爱因斯坦与小女孩》同步练习卷二、标题1．根据拼音写词语。
jiān yìngyǎn wōnàmènfàng zhì。
2．根据课文填空。
当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变了一个人，请用两个词语形容：、。
3．精挑细选，给句中画线的字选择正确的解释。
硬：①跟“软”相对；②刚强有力；③勉强。
（1）老人留着短而硬的小胡子。
（2）他是个欺软怕硬的家伙。
（3）这苦日子，他硬熬过来了。
4．句子训练场。
瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大！改为陈述句：。
5．改变句子。
紫荆花是香港的市花。
改为反问句：。
6．快乐阅读。
爱因斯坦的镜子爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。
他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来说如同耳边风。
直到16岁那年的秋天，一天上午，父亲将正要到河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。
“昨天，”爱因斯坦的父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。
扫烟囱只有踩着里边的钢筋梯才能上去。
你杰克大叔在前面，我在后面。
我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。
下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他后面。
后来，钻出烟囱，我发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竞连一点烟灰都没有。
”爱因斯坦的父亲继续笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想，我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。
而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是草草洗了洗手就大模大样上街了。
结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。
”爱因斯坦听了，忍不住和父亲一起大笑起来。
父亲笑完了，郑重地对他说：“其实，别人谁也不能作你的镜子，只有自己才是自己的镜子。
拿别人作镜子，白痴或许会把自己照成天才的。
”爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。
习题1：爱因斯坦与小女孩
第17课《爱因斯坦与小女孩》习题
一、读课文，填一填。
1. “老人留着（）的小胡子，眼睛（）陷在眼窝里，一头（）的灰白头发。
”这句话从（）、( )、( )三个方面把不修边幅的爱因斯坦写活了。
2. “于是，女孩手把手地教爱因斯坦：咖啡杯搁在这儿，烟灰缸放在那儿，文具该这样摆……”这里的省略号去了（ )
3. 课文按（）的顺序讲了爱因斯坦和小女孩的故事。
一天下午，小女孩撞见了爱因斯坦，觉得他（）;第二天，小女孩教爱因斯坦（ );第三天，爱因斯坦邀请小女孩（ ),小女孩教爱因斯坦布置工作室。
从此以后，他们成为（）的朋友。
二、读课文片段，完成练习。
“她教我怎样穿戴，怎样放东西和布置房间。
这些天，她还常带给我小甜饼，不知道她是如何了解到我爱吃这玩意儿。
我呢，简直什么都帮不了她，只能教她做数学作业。
”
1. 小女孩教爱因斯坦________. ____________,还__________.
2. 想象一下，爱因斯坦怎样教小女孩做作业。
当小女孩遇到难题时，爱因斯坦会_______________;当小女孩做对时，爱因斯坦会_______________________________。
3. 小女孩真可爱，因为她______________________________________。
爱因斯坦真可爱，因为他_________________________________________。
2016年四年级语文爱因斯坦和小女孩练习题(第二学期)
2016年四年级语文爱因斯坦和小女孩练习
题（第二学期）
一、给带点的字选择正确的读音。
棕褐色(hè hē) 埋头(mán mái)
趿拉(jiē tā) 纳闷(nà là)
二、当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变了一个人，请用两个词语形容：( )、( )。
三、照样子写词语：
短而硬 ( )、( )、( )、( )
又肥又长 ( )、( )、( )、( )
四、关联词语填空。
1、( )今天下暴雨，( )他不能来。
2、( )勤奋的人，( )有希望取得优异的成绩。
3、他( )认真学习，( )重视体育锻炼，( )刮风下雨，早锻炼( )不间断。
4、( )你决心做一个好学生，( )应从现在做起。
五、点标点。
这还不简单女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来能记住吗她问
六、问答。
爱因斯坦是不是最伟大的人?
以上就是为大家整理的四年级语文爱因斯坦和小女孩练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
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湘教版四年级下册语文空城计随堂练习题
2016年四年级语文愚公移山课后练习题：第二学期。
小学语文 《爱因斯坦和小女孩》同步练习1
爱因斯坦和小女孩一、用“____”给加点的字选择正确的读音。
纳闷．(mēn mèn) 踱．步(duódú)冷不．丁(bǔbu) 兴．奋(xìnɡxīnɡ)二、将下面的词语填在相应的括号里。
茫然漠然居然欣然毅然1．什么都不知道的样子。
( )2．不关心、不在乎的样子。
( )3．坚决，毫不犹豫。
( )4．表示出乎意料。
( )5．愉快的样子。
( )三、按要求写句子。
1．爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放出温柔的目光。
(缩句)________________________________________________________________________ 2．他埋头走路。
他像是在思考着什么。
(用关联词语把两句话合成一句话)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、读句子，用带点的词语造句。
1．他仍是衣衫不整，仍是一面．．埋头沉思。
．．踱步一面________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2．我呢，什么也帮不了她，只好．．教她做数学作业。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、读下面的句子，选择正确的描写人物的方法填在后面的括号内。
四年级爱因斯坦和小女孩同步练习答案
四年级爱因斯坦和小女孩同步练习答案《爱因斯坦和小女孩》的故事主要讲了一个小姑娘撞到了爱因斯坦，两人认识以后，成了互相学习、帮助的忘年交的故事。
下面是小编整理的爱因斯坦和小女孩同步练习答案，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
爱因斯坦和小女孩同步练习答案一、在田字格内用钢笔将生字端正美观地写下来，注意撇尖、捺尖舒展开。
裹鬼二、给带点的字注音。
zuǒ tā duómái yàoxīng hào jiào三、照样子，把短语写具体。
(参考)一塌糊涂不可开交满脸通红气喘吁吁绘声绘色瑟瑟发抖四、根据课文内容填空并回答问题。
1.不拘小节虚心受教爱因斯坦教小女孩数学作业谦逊、平易近人2.小女孩在街上遇到爱因斯坦小女孩教爱因斯坦穿戴衣服小女孩教爱因斯坦整理房间外貌语言【拓展提高】五、试着把下列句子缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
1.眼窝里放射目光。
2.爱因斯坦等待小姑娘。
3.你撞人。
六、阅读短文，完成练习。
1.反问没什么可担忧的，杰克和罗伯特他们也没及格，也照样去钓鱼。
2.(1)忧心忡忡爱因斯坦小时候很贪玩，每日里只是跟一群调皮贪玩的的孩子在一起，结果成绩很差劲(2)语重心长语言父亲的慈爱和循循善诱(3)若有所悟神态、动作爱因斯坦知错就改3.爱因斯坦觉得伙伴们和他一样也很贪玩，所以没有关系;爸爸觉得不能够以为别人怎样自己就也怎样，要以自己作为镜子来审视自己的行为。
4.不要看见别人做什么，自己就认为是对的，就跟着做什么。
要动脑想一想，这件事情该不该做。
爱因斯坦和小女孩课文原文1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。
老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。
他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。
冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。
四年级上语文同步试题17 爱因斯坦与小女孩_鄂教版
四年级上语文同步试题17 爱因斯坦与小女孩_鄂教版2019年鄂教版小学语文四年级上册 17.爱因斯坦与小女孩同步试题1．根据拼音写词语。
jiān yìng yǎn wō nà mèn fàng zh ì2．根据课文填空。
当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变了一个人，请用两个词语形容：（）、（）。
3．精挑细选，给句中画线的字选择正确的解释。
硬：①跟“软”相对；②刚强有力；③勉强。
1.老人留着短而硬的小胡子。
( ) 2．他是个欺软怕硬的家伙。
( )3.这苦日子，他硬熬过来了。
( ) 4．句子训练场。
瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大！改为陈述句：__________________________ 5．改变句子。
紫荆花是香港的市花。
改为反问句：______________________ 6．快乐阅读。
爱因斯坦的镜子爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。
他也不能作你的镜子，只有自己才是自己的镜子。
拿别人作镜子，白痴或许会把自己照成天才的。
”爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。
爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。
他时时用自己作镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的熠熠光辉。
1．爱因斯坦不再贪玩的原因是( )A．他被父亲揍了一顿。
B．从父亲讲的故事中，他受到了教育。
C．由于母亲的再三告诫。
2.为什么爱因斯坦最终能“映出他熠熠生辉的人生”？3.在现实生活中，你的镜子是谁？从你的镜子中，你得到了哪些启示？7．给画线的字选择正确的读音。
棕褐色（hè hē）埋头（mán mái）趿拉（jiē tā）纳闷（nà l à）8．照样子写词语：短而硬（）、（）、（）、（）又肥又长（）、（）、（）、（）9．关联词语填空。
1、（）今天下暴雨，（）他不能来。
2、（）勤奋的人，（）有希望取得优异的成绩。
3、他（）认真学习，（）重视体育锻炼，（）刮风下雨，早锻炼（）不间断。
苏教版小学语文四年级下册第七单元《21爱因斯坦和小女孩》练习
21 爱因斯坦和小女孩[读记与抄写]读一读，背一背，并正确地抄写。
老人留着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，一头灰白的头发乱蓬蓬的。
一、看拼音写词语。
1.爱因斯坦xùzhe（）胡子，趿拉着tu ōxié（），整个人像guǒzài（）一张大被单里。
在小女孩眼中，真是yīshān b ùzhěng（）啊!2.她今天突然表现得如此wēn róu（），真让人nàmèn（）。
二、给加点字选择正确的读音，在正确的读音下打“√”。
1.父亲听后兴．（xīng xìng）奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。
他是爱因斯坦。
”2.“你得．（de déděi）学会自己照顾自己。
”女孩这样说。
3.他抬起头，友好地冲．（chòng chōng）女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。
”三、选字或词填空。
篷蓬缝（）隙（）松（）乱（）船度渡踱摆（）（）步过（）一年一（）茫然居然欣然漠然毅然1.表示出乎意料。
（）2.什么都不知道的样子。
（）3.不关心、不在乎的样子。
（）4.坚决、毫不犹豫。
（）5.愉快的样子。
（）四、在括号里填上合适的词语。
（）的目光一（）头发（）的眼睛两手一（）（）的眼窝肩膀一（）（）地问（）地说五、按要求写句子。
1.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（改成不带问号的句子，意思不变）2.清晨，我呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。
（修改病句）3.那是一个黄昏。
（把句子写具体）4.写一段话，用上“纳闷、沉思、兴奋”三个词语。
[阅读与感悟]一、阅读课文片段，完成练习。
老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。
他（）埋头走路，（）像是在思考着什么。
冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。
”说完，又低头向前走去。
习题2：爱因斯坦和小女孩
爱因斯坦和小女孩儿练习卷1．读拼音写词语（）（）（）（）趿拉踱步憔悴咖啡2．组词撞（）溢（）敦（）童（）益（）郭（）咖（）陷（）拖（）枷（）焰（）施（）3．补充词语一（）小女孩儿一（）小巷一双（）（）的眼睛乱得（）穿得（）（）的头发（）的目光笑得（）4．（1）写出近义词思考——放射——训导——（2）写出反义词伟大——温柔——简单——5．按要求完成下列句子（1）瞧您，衣服还不会穿吧，怎么谈得上伟大呢？（改为陈述句）（2）他一边．．像是在思考着什么？（用加点词造句）．．低头走路，一边（3）做客打算我到你我那里请（连词成句）（4）小女孩儿将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。
（改为“被”字句）6．填上合适的关联词语（1）（）对周围事物的观察很细致，（）写起文章来内容很具体。
（2）李明（）能虚心听好意见，工作（）会做得更好。
7．读下面的句子回答问题。
“1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。
第二天，女孩又遇上了那老人第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。
从此,小姑娘每天放学回家,都要到爱因斯坦的工作室坐坐。
”这四段话接照（）顺序，写了不同情况下的见面，表现了爱因斯坦和小女孩儿之间由（）到（）到（），已经从不熟悉到熟悉，越来越亲密。
8．拓展提升爱因斯坦（ 1879 ～ 1955 ）：美籍德国犹太人。
他创立了代表现代科学的相对论，并为核能开发奠定了理论基础，被公认为自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、思想家。
1921 年诺贝尔物理学奖获得者。
参考答案1．tālāduóbùqiáo cuìkāfēi【解析】2．【解析】3．个条拖鞋棕褐色一塌糊涂整整齐齐乱蓬蓬温柔前仰后合【解析】4．（1）思索释放教导（2）渺小粗野复杂【解析】5．（1）瞧您，衣服还不会穿吧，谈不上伟大。
（3）我打算请你到我那里做客。
（4）平日妈妈教给她的穿戴要领被小女孩儿一口气全说了出来。
第21课《爱因斯坦和小女孩》同步练习3
爱因斯坦和小女孩一、识别真伪，对的打“√”，错的打“X”。
1.“耸立”的“耸”应读“shǒng”。
（）2.“兴冲冲”的“冲”应读“chōng”。
（）3.“一字不差”的“差”应读“chà”。
（）4.“憔悴”的“悴”不是翘舌音。
（）二、找朋友。
写出下面词语的反义词。
伟大——( ) 憔悴——( ) 糊涂——（）整齐——（ ) 温柔——( ) 训斥——（）三、对号入座。
1.温暖：A.暖和 B.使感到温暖(1) 他的这一举动，我温暖了好久。
（）(2) 花儿在温暖的阳光中竞相开放。
（）(3) 我们的祖国就是温暖的大家庭。
（）2．照顾：A.考虑到、注意到 B.特别注意，加以优待(1) 爷爷生病了，需要我的照顾。
（）(2) 我们要学会自己照顾自己。
（ )(3) 小东不会说话，总不照顾别人的感受。
（ )四、学说话。
1. 一位同伴地对向导说：“你得想想办法啊!”2. 老师地问:“你学懂了吗?”3. 弟弟地说：“小珊迪多可怜呀！”4. 同学们兴奋地说：“”5. 妈妈慈爱地说：“”五、好段子，细思量。
老人留着一撮短而硬的小胡子。
一头蓬乱的灰白头发下，一双棕褐色的眼晴深陷在眼窝里。
他一边低头走路，一边像是在思考着什么。
冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。
”说完，不等女孩回答，老人又低头向前走去。
女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。
“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。
”小女孩这么想。
1. 填空。
一撮（）一双( ) 一头( )（）（ ) （ )2. 哪些词语写出了“老人”的衣冠不整，不拘小节？__________________________________________________________________________ 3．模仿“女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋”写一句话，用上带线的词语。
爱因斯坦与小女孩阅读题
《爱因斯坦和小女孩》阅读题爱因斯坦和小女孩①1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。
②老人蓄着一撮短而硬的小胡子，长着一头蓬乱的灰白头发。
他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。
冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。
”说完，又低头向前走去。
女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。
“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。
”小女孩这么想。
③回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。
父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。
他是爱因斯坦！”女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？//④第二天，女孩又遇上了那老人。
他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。
“先生，你好！”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。
”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？”⑤听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光，他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。
”“这还不简单！”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。
“能记住吗？”她问。
“也许能。
”//⑥第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。
小姑娘看见他的时候吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。
“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。
”“是吗？太好了！我打算请你到我那里作客。
”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。
工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。
“你得学会自己收拾房间。
”女孩这样说。
“呵，小教授，请你再教教我。
”于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。
//⑦从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室坐坐。
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21.爱因斯坦和小女孩
一、.看拼音，写词语。
xùhúzi bāo guǒtuōxiéguǐliǎn
( ) ( ) ( ) ( )
二、.用“√”给加点字选择正确的读音。
踱．（duódù）步耸．（sǒng ěr ）立啥．（shásá)事
棕褐．色（hèhē）埋．头（mán mái）趿．拉（jiētā）纳．闷（nàlà）三、当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变了一个人，请用两个词语形容：（）、（）。
四、照样子写词语：
短而硬（）、（）、（）、（）
又肥又长（）、（）、（）、（）
五、比一比，再组词
鞋（）鬼（）蓄（）带（）河（）
挂（）槐（）畜（）戴（）呵（）
六、查字典，填空
“裹”用音序查字法，应当先查音序（），再查音节（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）画。
裹在的意思是（）。
“蓄”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画，组词（）、（）。
七、关联词语填空。
1、（）今天下暴雨，（）他不能来。
2、（）勤奋的人，（）有希望取得优异的成绩。
八、句子沙龙。
1. 按要求写句子。
（1）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（改成带句号的句子，意思不变）
（2）我呢，什么也帮不了她，只好
．．教他做数学作业。
（用带点的词语造句）
2.填空
（1）我知道这篇课文主要是通过对人物的的描写来写爱因斯坦的。
从中能看出爱因斯坦是一位的人。
九、读下面的一段话，回答问题。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
“疼吗？小宇。
”医生问道。
小宇摇摇头。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他不时的啜泣变成持续不断的哭泣。
他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力的制止哭泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻轻的声音安慰他。
男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样。
(选自《她是我的朋友》)
1.解释词语。
啜泣：呜咽：
2.写出小男孩的表情和动作的词语。
3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的？
4.“男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样。
”.医生会对他说些什么呢？
十、拓展阅读。
书法家王羲之
王羲之是我国晋代著名的书法家。
他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。
自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。
现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。
王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？
王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。
他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。
他还（钻专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。
王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。
他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。
天长日久，把衣服都划破了。
后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练炼）字。
之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。
就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。
1. 从括号内选择正确的字打“√”。
（3分）
2. 联系上下文理解词语。
（2分）
琢磨：_____ _______ 淡薄：__________ _
3. 把下面句子换一种说法，原句意思不变。
（2分）
自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。
______________________________________________________
4. 用横线画出连接第2、3自然段的过渡句，它的作用是___ ___（2分）
5. 你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（2分）
（1）__________________________________________
（2）__________________________________________。