2019年高校辅导员诊改工作汇报(精品版)

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诊改工作汇报范文:《生理学》课程诊改工作汇报

诊改工作汇报范文:《生理学》课程诊改工作汇报

《诊改工作汇报范文:《生理学》课程诊改工作汇报》xx年xx月xx日•课程诊改背景•课程诊改目标•课程诊改内容•课程诊改实施步骤目•课程诊改成果与成效•课程诊改总结与展望录01课程诊改背景课程诊改政策要求教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》提出高校内部建立教学质量的监测、评估和反馈机制,严格实行教授上讲台制度,加强教材建设和管理,推进高校实验教学改革等要求。

学校《关于开展课程教学质量综合评价工作的通知》要求各学院根据专业培养目标和课程特点,制定并实施课程教学质量综合评价办法,建立完善的教学质量监控体系,保证和提高教学质量。

当前《生理学》课程存在一些问题,如教学内容与实际应用脱节、教学方法单一、教学资源不足等,导致学生对课程缺乏兴趣和动力。

通过问卷调查和教师同行评价等途径,发现课程存在的主要问题包括:教学内容与实际应用联系不紧密;教学方法单调枯燥;教学资源匮乏等。

课程现状与困境通过开展《生理学》课程诊改工作,有助于提高教学质量和效果,培养高素质应用型人才。

课程诊改工作将进一步明确教学目标、优化教学内容、改进教学方法和考核方式等,有效提高课程的教学质量,同时也有利于促进教师自身发展。

通过课程诊改工作的实施,可以及时发现和解决教学中存在的问题,提高教学质量和效果,为学校其他课程的诊改工作积累经验。

诊改工作意义与价值02课程诊改目标总体目标建立科学的生理学课程体系,完善课程内容和教学方法,提高教学质量。

提升学生的生理学知识和技能水平,培养学生的实践能力和综合素质。

加强师资队伍建设,提升教师的专业素养和教学水平,为课程诊改提供有力保障。

制定科学的教学大纲和教学计划,确保教学内容的针对性和实用性。

建立多元化的考核方式,注重过程考核和能力考核,提高学生的学习效果。

加强实验室建设,提供充足的实验设备和实验材料,提高学生的实践能力和动手能力。

选择适宜的教学方法,如案例分析、讨论式教学、探究式学习等,以激发学生的学习兴趣和主动性。

高校辅导员诊改工作汇报 版

高校辅导员诊改工作汇报 版

3、学生 诊改
③ 学年规划设计
在学生个人三年总目标确定后,再将总目标按照 学年围绕思想道德素质、科学文化素质、身体心理 素 质、发展性素质四个方面细化为学年规划。学 生针对 每一方面内容都要围绕素质分数、班级排 名、专业排 名等提出学年目标,并为实现该目标 提出具体的措施。
3、学生 诊改④ 学期计划设计
3、学生 诊改 ⑤ 事中监测、预警
通过大数据分析与质量监控平台、定期与任课老师沟通学习情况、周例会、 周公寓通报、体能测试、心理测评、系部早操考勤等监测点进行监测,及 时了解班情学情,发现问题,生 诊改 ⑥ 事后诊断、分析
学期末,学生梳理总结 个人发展实际值,与目标 值对比,计算目标达成度
班主任、团支书、班长
学生日常管理
1、开展一日常规教育,加强早操、晚自习考勤检查;2、按照7S标准加 强 宿舍内务检查;3、严格请假,加强安全教育与排查;
班长、副班长
党团建设
1、推荐入党积极分子;2、团员政治学习;3、开展或组织学生参与各类 二课活动;4、指导开展学雷锋主题活动;
团支书、班长
班级建设
1、建立并完善班级规则制度;2、选拔培养班团学生干部;3、每周一召 开班会;4、组织班级活动,培养良好班风;
《十九大精神学习讨论》主题班会
《渭华起义革命纪念馆》参观学习
《关注老人 欢度双节》特色团日活动
期末复习指导,进行考风教育
周公寓安全卫生检查
指导学生进行职业生涯规划
(3) 实施诊改, 过程监测
设计
组织实施 监测 预警
走访建档立卡家庭学生
早操巡查
心理团体辅导活动
经常开展学生约谈工作
学雷锋志愿服务活动
班级拔河比赛
网贷发生率 早操、升旗学生出勤率 各类二课、文体活动参与率

诊改工作汇报范文:学院内部质量保证体系自我诊改汇报

诊改工作汇报范文:学院内部质量保证体系自我诊改汇报

针对传统教学方法的不足,引入新的教学理念和方法,使课程更加生动有趣,提高了学生的参与度和学习效果
某课程教学内容与教学方法的改革
某学院学生综合素质评价体系的建立与实施
通过开展学生综合素质评价,全面了解学生的学习情况和个性特点,为开展针对性的学生管理和服务提供了有力支撑
某学院毕业生就业质量跟踪调查与分析
03
针对实施过程中出现的问题,及时调整和优化改进措施,确保诊改工作的有效推进。
内部质量保证体系构建
03
教学质量管理体系建设
教学质量监控与反馈
教学质量持续改进
教学质量保证体系
学生服务标准
制定了学生服务标准,包括招生、入学教育、住宿、就业等方面的服务。
学生服务流程
优化了学生服务流程,确保各项服务环节的顺畅进行,满足学生的合理需求。
提升质量意识
运用现代信息技术手段,建立诊改信息化平台,提高诊改工作的效率和精确度。
推进信息化建设
未来诊改工作思路
通过多种形式和渠道,如宣传栏、校园网等,宣传学院的质量文化理念和目标,提高全院师生的认同感和归属感。
质量文化宣传
开展质量教育活动,提高全院师生的质量意识和技能水平,增强质量责任感和使命感。
谢谢您的观看
注重文化的传承与创新,通过课程设置、实践活动等方式传承中华民族优秀文化,并积极探索文化创新。
文化传承与创新
自我诊改实施情况
04
VS
依据学院办学理念和人才培养目标,制定符合学院实际的诊改指标体系。
诊改指标体系包括教学质量、师资队伍、教学资源、学生发展等方面,确保全覆盖。
诊改指标体系建立
设计合理的数据采集方案,采集学院内部质量保证体系运行中的各类数据。

教师个人发展诊改总结汇报样本---提供思路及规范,,切勿全盘照搬

教师个人发展诊改总结汇报样本---提供思路及规范,,切勿全盘照搬

诊改收获
实施诊改以前
缺少总体规划,想到那里就做那里。
无法及时获得监控数据和反馈
实施诊改之后
依据标准,合理规划时间,科学制定个 人的能力提升目标。
时实监控数据反馈,及时改进。
目标完成,靠自觉性,完成量一般为 70%左右
完成度 100% 100% 100% 100% 90% 100% 100% 100% 150% 100% 100% 100% 100% 200% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
2019年 现状 合格 合格 校级优秀
骨干教师 二等奖1项、三等奖1项
有参与末获奖 区级二等1项三等1项
广西XXXX职业技术学院
教师个人诊改总结
汇报:XXX
XXXX系
01
个人基础情况
目录
02
职业发展目标
CONTENTS
03
诊改方法
04
诊改成效
05
问题措施
个人基础情况
某某某,XX岁,入校XX年,从教XX年,高级讲师,具有中职、高职教师资格证,一级技师计算机装调员技能证,信息技术类中级双师。
优势
1.做事比较认真, 有 较
激励
技能比赛奖励机制 教科研奖励机制 优秀教师评定 教学质量评定
学习
教学能力、方法的培训
多向成功教师学习,向他们取经,虚心使人进步;向本专 业的教师多请教专业知识和教学方法手段。
提升科研能力
总结自己的教学经验,学会发现问题,钻研如何解决问题, 撰写相关的论文,提升教科研项目方面的能力。
提高专业实践能力
106节 三等 二等奖 24 参与区级课题2项 已撰写未发表 校极二等奖1项 公需科目、校级培训 36 36 合格 4人

(最新)教学个人诊改汇报

(最新)教学个人诊改汇报

自我诊改
自我诊改
自我诊改
自我诊改
分类指导 条件保障 政策支持 经费投入
自我诊改
• 1.在实践中,发展自己,将自己的专业知识运用于教学实践并通过
实践与反思与教学对象、教学环境不断互动,通过这个过程来强化自己 的教学实践能力;将学科知识能力和教育理论素养相结合,通过教学实 践来整合自己的专业知识,重构自己的专业知识结构;积极参加评比课, 不断提高自身教学水平。
• 2.多读书,多积累;多请教,多合作。尽力做到2篇论文能获奖或发
表,申报成功专利2项,在科研方面能有所收获。
• 3.深刻认知教学工作诊断与改进对促进我校可持续发展的积极作用;
更新理念,牢固建构职业教育教学工作的问题意识。
自我诊改
问题1:科研课题申报任务未完成 原因:科研能力不足,且有些许惰性。
问题2:专业水平有待提高 原因:专业理论不足;专业实践经验不足;不
5分
自我实现
7分
支配
5分
7分
7分
自我经营
经济
目标
自我诊改
--SWOT自我分析
自我诊改
--诊改思路
立足学院“十三五”发展规划,根据院系师资队伍 建设规划,制定教师个人发展手册,并将其融入到创新 行动计划、追赶超越、创新创业等重点工作相应要素中; 明确个人发展标准,制定个人发展标准;细化个人学期 发展计划,设计个人发展质量标准和质量监控点;提出 保证实施方案付诸实施的支持条件和保障措施;全程进 行自我诊断,针对诊断问题,激发自身内生动力,主动 学习获取新知识,找到解决问题新途径,创新解决问题, 不断提升,建立更高一层的发展目标。
同专业的授课方法和手段不同;教学实践条件不 够。 问题3:信息化水平不足 原因:惰性,学习主动性差;电脑水平不高;创新思维欠缺;课改认识 深度不够。

最新-2019最全2019辅导员述职报告(3篇) 精品

最新-2019最全2019辅导员述职报告(3篇) 精品

2019最全2019辅导员述职报告(3篇) 篇一:2019年工作总结范文2019年个人工作总结范文年年,本人坚持以邓小平理论,“三个代表”和十七大重要思想为指导,自觉加强理论学习,认真学习党的十七大报告,刻苦钻研业务知识,努力提高理论知识和业务工作水平。

遵纪守法,努力工作,认真完成领导交办的各项工作任务,在同志们的关心、支持和帮助下,思想、学习和工作等方面取得了新的进步。

现将个人工作总结如下:一、自觉学习党的精神,用先进政治思想武装自己的头脑这一年来,我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论,运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物,明辨是非,坚持真理,坚持正确的世界观、人生观、价值观,用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践,在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。

热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义,拥护中国共产党的领导,拥护改革开放,坚信社会主义最终必然战胜资本主义,对社会主义充满必胜的信心。

认真贯彻执行党的路线、方针、政策,为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。

工作积极主动,勤奋努力,不畏艰难,尽职尽责,在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

二、强化理论和业务学习,不断提高自身综合素质我重视加强理论和业务知识学习,在工作中,坚持一边工作一边学习,不断提高自身综合素质水平。

一是认真学习“三个代表”重要思想,深刻领会“三个代表”重要思想的科学内涵,增强自己实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性;认真学习党的十六大报告及十六届三中、四中全会精神,自觉坚持以党的十六大为指导,为进一步加快完善社会主义市场经济体制,全面建设小康社会作出自己的努力。

二是认真学习工作业务知识,重点学习公文写作及公文处理和电脑知识。

在学习方法上做到在重点中找重点,抓住重点,并结合自己在公文写作及公文处理、电脑知识方面存在哪些不足之处,有针对性地进行学习,不断提高自己的办公室业务工作能力三是认真学习法律知识,结合自己工作实际特点,利用闲余时间,选择性地开展学习,学习了《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》、《中华人民共和国土地管理法》、《区土地山林水利权属纠纷调解处理条例》、《反分裂国家法》,通过学习,进一步增强法制意识和法制观念。

学院诊改工作年度总结(3篇)

学院诊改工作年度总结(3篇)

第1篇一、前言2023年,我院在上级部门的正确领导下,紧密围绕教育教学改革,深入推进诊改工作,取得了显著成效。

现将我院2023年度诊改工作总结如下:一、诊改工作总体情况1. 组织领导方面:学院成立了诊改工作领导小组,明确了诊改工作的目标、任务和责任,确保诊改工作有序开展。

2. 诊改体系建设方面:构建了以教学诊改为核心,涵盖专业建设、课程体系、师资队伍、教学质量监控等方面的诊改体系。

3. 诊改工作实施方面:按照诊改体系要求,开展了全面、深入的诊改工作,包括教学诊断、质量分析、改进措施等。

二、诊改工作主要成效1. 教学质量提升:通过诊改,发现并解决了教学中存在的问题,教学质量得到了明显提升。

例如,教师的教学水平、学生的学习成绩等方面均有显著提高。

2. 专业建设优化:根据诊改结果,对专业设置、课程体系、实践教学等方面进行了调整和优化,使专业建设更加符合社会需求。

3. 师资队伍建设加强:通过诊改,发现并培养了一批优秀青年教师,提高了师资队伍的整体素质。

4. 教学资源整合:对教学资源进行了整合,提高了资源利用率,为教师和学生提供了更好的教学环境。

5. 质量监控体系完善:建立了教学质量监控体系,对教学质量进行实时监控,确保教学质量稳步提升。

三、诊改工作存在的问题及改进措施1. 存在问题:诊改工作过程中,部分教师对诊改工作的重要性认识不足,参与度不高;诊改成果转化不够,部分改进措施未能得到有效落实。

2. 改进措施:(1)加强宣传引导,提高教师对诊改工作的认识,增强参与诊改工作的积极性和主动性。

(2)强化诊改成果转化,将诊改成果与教师考核、职称评定等挂钩,确保诊改成果得到有效应用。

(3)建立健全诊改工作长效机制,确保诊改工作持续开展。

四、展望未来2024年,我院将继续深入推进诊改工作,以诊改为抓手,全面提升教育教学质量。

具体措施如下:1. 深化诊改体系建设,完善诊改指标体系,提高诊改工作的针对性和实效性。

2. 加强诊改工作培训,提高教师对诊改工作的理解和运用能力。

2019年学生诊改工作汇报 (最后定稿)(1) - 副本(赵科学)

2019年学生诊改工作汇报 (最后定稿)(1) - 副本(赵科学)

二、体系设计



川 职




要 求
术 学 院





手 册
2.2确立标准链
思想道德



业 技
文化技能






身心健康



社会能力
提升自己的政治理论素养; 积极向团、党组织靠拢; 争当遵纪守法的公民;
学业成绩合格、专业技能、 职业素养得到提升;广泛涉 猎各类知识;主动学习其他 技能。
具有健全的人格和强健的 体格;较强的心理适应能 力;体质测试达标。
6
6
递交入党申请书人数
入党积极分子人数
适龄男生兵役登记人数
一、学情研判
2018-2019学年第一学期学生思想道德素质层面基本情况分析
项目 学生参加班团会次数 学生参加思政教育活动次数 学生参加各类集体活动次数 各类学生干部占总人数比例
学生团员比例 递交入党申请书的学生比例
入党积极分子人数 适龄男生兵役登记人数比例
培养创新能力、协作能力、 动手能力;积极参加各类 社会实践活动
二、体系设计
2.3 体系设计——8字型质量改进螺旋
改进
预 警 在实施环节,有序推进,进行有效监测并预警、
反馈,进行工作改进,重新进行整体设计。
监测
标准
设计
组织
实施
围绕学生工作实际,充分利用诊改,确定安全、稳定、有序、持续、创新为目标,对班级学生 层面诊改 进行整体设计,完善制度,对诊改内容进行梳理,归类,按照工作流程有序推进,查找问题、分析原因,进行 自诊,不断总结,寻找创新点,提出改进措施、明确新目标,进行下一轮改进。

诊改工作汇报范文:《生理学》课程诊改工作汇报

诊改工作汇报范文:《生理学》课程诊改工作汇报

期末考试试卷及成绩分析报告
学生考勤记录与平时成绩评定表
《生理学》课程整改计划
教师授课计划及教案
教学质量监控报告
授课教师教学水平评估
教学效果和反思
教学内容和方法评价
质量监控中发现问题的改进措施
学生调查问卷
问卷调查表
调查结果统计及分析报告
学生反馈意见的整改措施
THANKS
感谢观看
通过改革教学方法和手段,激发学生学习兴趣和动力,提高学习效果。
编写出版了高质量的《生理学》教材,为提高教学质量提供了保障。
教材建设
根据学科发展及时更新教学内容,将最新研究成果融入课堂教学,提高课程的前沿性和实用性。
教学内容优化
加强教师队伍建设,形成了一支高水平的教师团队,为课程质量的提高提供了人才保障。
教学资源优化
在课程诊改过程中,我们积极整合和优化了各类教学资源,包括教材建设、网络课程和实验设备等,为学生提供更好的学习条件。
加强实践环节
为了进一步提高学生的学习效果,我们建议增加更多的实践环节,如开设更多的实验课程和组织学生参与实践活动,以提高学生的实际操作能力和应用能力。
促进跨学科合作
我们建议加强与其他相关学科的合作与交流,共同开展一些跨学科的研究项目和教学活动,以培养学生的综合素质和创新能力。
课程目标
课程定位与目标
适应新时代教育改革和发展需要
提升学生综合素质和创新能力
促进教师教学水平和专业素养的提高
诊改工作的必要性
03
推进教师教学水平和专业素养的提高
通过推进教师教学水平和专业素养的提高,可以提升教师的教学质量和方法,促进教师和学生之间的互动和交流。
诊改工作目标
01

教师月度诊改总结报告范文(3篇)

教师月度诊改总结报告范文(3篇)

第1篇一、前言随着教育改革的深入推进,教育教学质量成为衡量教师工作的重要标准。

为了不断提高教育教学水平,提升学生综合素质,我校积极开展教师月度诊改工作。

现将本月的诊改工作总结如下:一、诊改工作概述本月,我校教师月度诊改工作以“提高教育教学质量,促进学生全面发展”为目标,紧紧围绕教学常规管理、课堂教学、学生管理、教研活动等方面展开。

通过自查、互查、领导检查等方式,对教师教育教学工作进行全面诊断和改进。

二、诊改工作内容1. 教学常规管理(1)备课情况:本月,教师备课态度认真,教案内容详实,符合教学大纲要求。

备课过程中,教师注重结合学生实际,制定合理的教学目标,设计科学的教学方法。

(2)课堂教学:教师课堂教学秩序良好,课堂气氛活跃,能够充分调动学生的积极性。

在课堂教学中,教师注重启发式教学,引导学生主动思考、合作探究。

(3)作业批改:教师对学生的作业批改及时、认真,能够及时发现问题并给予纠正。

作业量适中,有助于巩固学生所学知识。

2. 学生管理(1)班级管理:班主任能够严格执行班级管理制度,关心学生生活,关注学生心理健康,营造良好的班级氛围。

(2)学生纪律:学生纪律意识较强,能够遵守学校规章制度,积极参加各项活动。

3. 教研活动(1)教研组活动:各教研组积极开展教研活动,围绕教育教学热点问题进行研讨,分享教学经验,共同提高。

(2)听课评课:教师积极参加听课评课活动,虚心向他人学习,不断改进自己的教学方法。

三、诊改工作成效1. 教学质量得到提高:通过本月诊改,教师教育教学水平得到进一步提升,学生成绩稳步提高。

2. 教学氛围更加浓厚:教师之间相互学习、共同进步,形成良好的教学氛围。

3. 学生综合素质得到提升:学生在德、智、体、美等方面全面发展,个性得到充分展现。

四、诊改工作不足1. 部分教师对诊改工作重视程度不够,存在应付心理。

2. 教学方法有待改进,部分教师仍采用传统教学模式,缺乏创新。

3. 学生个性化教育有待加强,部分学生存在学习困难。

(完整版)教师个人诊改报告

(完整版)教师个人诊改报告

内部质量保证体系自我诊改报告教学单位名称:一、教师个人诊断项目现状(500字左右)教师个人诊断项目现状:(应包含如下要素)1.教师个人基本信息:学历、学位、职称、任教经历、职业资格等。

2.教师个人诊断项目现状:(应包含下表中6大诊断点:师德师风、教育教学能力等)对“服务是我们的天职”的思想体会不深、不透,还没有自觉地把家长和学生对我们满意程度作为工作的最高标准。

认真备课上课是必须的,学生个体是有差异的,努力上好每一节课,但并不能保证对每一个学生都讲清讲透每一个题目;上完课以后,课后辅导也很关键。

有时对学生作业的批改仅限于纠错,写明错因,没有再逐个学生面对面督促、检查落实。

随着社会的发展和自身年龄的增大,知识更新压力增加,工作热情有所降低,常有安于现状的表现,有不求有功但求无过的不良倾向。

由于对班级内部分层次教学了解不足,对于班内分层次教学重要性的认识不够,学生之间的个体差异较为复杂以致操作起来的复杂性,导致分层次教学落实不到位,没有明确哪些学生每天、每节课的具体任务以及预期效果。

日程工作中忙于备课、上课等常规教学工作,放松了自我学习,忽视了知识能力的更新,学习的自觉性、主动性不强,不愿挤出时间学习。

在理论学习上还不够用心,理论素养还比较薄弱,与本职工作有关的就学一点,与本职工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎,导致自身知识结构单一,对教育形势的发展不太了解,还不善于研究问题,不能够将自己的实际工作经验进行梳理、归纳、总结,对教育教学中的得失及时反思,以积累经验,进一步指导今后的教育教学工作。

1二、教师个人自我诊断(注:学校内保建设与运行推进表中统一制定的诊断项目、诊断要素中凡涉及各部门、教学单位的应该一一实施诊断,不能缺项,但是完成时间可以中远期和短期相结合)1三、教师个人改进计划(注:进度安排注意中远期和短期相结合,形成周期性、常态化的改进机制)1四、教师个人诊改总结11。

2019年高校学生诊改工作汇报(精品版)

2019年高校学生诊改工作汇报(精品版)

37 77 32% 68%
学工干部 专职辅导员
男女
女 44%
男 56%
研究生 本科及以下学历
52%
48%
30 24 22
18
20
13
10
0
2 开展情况
目标 信息化建设
标准 学生自我诊改
质量改进螺旋 基于平台诊改
二、开展情况 1.目 标
完善育人体系 优化成长环境
目标定位
健全学生全面发展机制
9.改进资助工作,提升资助育人效果。 10.加强公寓建设和精细化管理,优秀宿舍达10%。 11.加强校园文化建设,构建良好育人氛围。加强艺术教 育,提升学生人文素养。 12.以提升“ 四自” 能力为目标,抓好团学组织建设。 13.构建全员育人、全程育人的良好氛围。建立家校共育 机制 。
14.加强学生就业指导教育。
横向目标链
学院“十 三 五”事 业发 展规

学生全面发 展子规划
学生工作 年度计划
二级学院学 生工作规划
学生个人 发展规划
学生综合素质进一步增强。通过实施学生综合素质提升计划,使学生的思想品德和文明素养有明显 的提高,力争实现学生满意,家长满意,用人单位满意。
学生教育管理工作更加科学规范。进一步规范学院和二级学院学生教育管理工作职责,建立科学的 学生工作考评机制,提升学生教育管理工作水平。
学生层面诊改工作汇报
目录页丨 Contents
1
整体思路
开展情况
2
3
工作成效
工作思考
4
1 整体思路
总体架构 在校学生基本情况
诊改思路 学工队伍基本情况
一、整体思路 总体架构

辅导员诊改工作汇报

辅导员诊改工作汇报

辅导员诊改工作汇报第1篇:教师诊改情况汇报教师诊改情况汇报2017年,在教务处的带领下开展教学改革,每位教师都参与其中,取得了一定的成效。

目前正在作一师一规划,该平台以促进教师专业化发展为设计思想;通过采集全校教师个人数据入库,逐步提升教师双师能力;具有成长为不同层次的双师型教师所需要的成长规划、过程评价、结构分析、成长轨迹导视、目标修正等功能;促进教师能力快速提升和个人职业生涯的可持续发展,进而实现学校师资队伍整体的快速成长。

和信息化质量管理平台的关联:该系统能够信息化质量管理平台进行无缝和对接,教师发展过程性数据可直接体现在信息化质量管理平台的教师层面。

第2篇:教务处诊改工作细化方案曲阜远东职业技术学院教务处诊改升本工作细化方案为全面推进学院的诊改工作,确保诊改工作目标的实现,教务处依据教育部、教育厅关于职业院校教学工作诊断与改进工作有关政策精神,按照学院升本、诊改工作的安排和要求,根据《曲阜远东职业技术学院升本工作实施方案》(鲁远校字【2018】1号)、《曲阜远东职业技术学院内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》(鲁远校字【2018】2号)文件,结合学院实际情况,教务处对所承担的各项工作职责、工作任务、工作标准及工作流程进行了细化,特制定方案如下。

一、工作中出现的问题(一)专业建设方面:1、学院专业建设规划不够具体、完善,专业建设无具体的指导性意见与管理办法,各系部各专业无系统的规划与建设步骤;2、学院专业设置不能完全适应区域经济与社会发展需要,没有结合行业特点,没有充分发挥合作企业的作用;3、有些专业没有体现学院的特色,缺少优势专业与特色专业;4、对学院的优势专业、特色专业、拟升本专业,至今没有明确、定位,没有进行全面的预测与调研,缺少充分的论证,更没有系统、完善的人培方案;5、学院专业建设指导机构缺位,有些系部专业建设指导委员会形同虚设,没有发挥应有的作用;6、各系部教研室刚刚成立,已确定聘任的教研室主任、专业带头人中,大部分人工作时间短,缺少工作经验;6、在16、17、18年三年修订人培方案过程中,发现有些专业的人培方案没有结合学院、学生的实际情况,照搬照抄;7、五年一贯制培养从16级起已不再转段,现设置早期教育、汽车电子技术、会计、空中乘务等专业,没有修订人才培养方案,没有相对完善的课程体系;8、专业建设的基础薄弱。

教师层面诊改(2019.3.9)

教师层面诊改(2019.3.9)

怎样开展教师层面诊改?
• 1.建立师资队伍建设目标链,厘清链路,明确教师层面诊改的目标 起点和落脚点。
• 2.建立标准体系,厘清量规,明确教师层面诊改的标尺。制定教师 发展标准,为教师发展提供必要的外部环境、资源保障和激励机制。
• 3.建立服务教师诊改的信息平台,实施呈现教师的发展态势,记录 发展轨迹,提供监测预警,引导教师发现差距,自我发展和提升。
岗位设置及职级 聘用管理办法
教师考核评价 实施办法
教职工及部门 年度考核办法
目标与标准
诊断与改进
监测与预警
各系部制定的基于责任主体的个性化标准
序号 1
2
3 4
类别 师德师风
标准名称 铁道工程系教师职业道德规范
铁道工程系教师教学工作规范
铁道工程系师德师风考核办法 铁道工程系教师岗位职责
1
铁道工程系教师教学质量评价办法
复核内容(教师层面)
1.两链打造与实施:教师个人发展目标确定是否与学校师资队伍建设规划及 专业建设规划等相关要求相适切,教师是否制定有个人发展计划,及与之相 应的目标与标准。目标与标准是否明确、具体、可检测,与自身基础适切。 2.螺旋建立与运行:是否建立教师个人发展的自我诊改制度,周期是否合理, 方法是否便捷可操作;诊断结论是否依据数据和事实获得,自我诊断报告的 陈述是否明确具体,改进措施是否有效。 3.平台建设与运行:能够实现数据的源头、即时采集、开放共享;能够进行 数据分析,并实时展现分析结果。
目标与标准
诊断与改进
监测与预警
教师个人发展标准要素

兼职班主任

指导学生社团 指导学生竞赛
教 育 与
帮扶学生


04

2019年最新版精选精选辅导员述职报告精品范文汇总合集

2019年最新版精选精选辅导员述职报告精品范文汇总合集

精选辅导员述职报告范文(一)自从工作以来,我时刻提醒着自己的要“爱岗敬业”和“为人师表”,认真主动地开展学生自我管理和德育建设,在学院领导的指导帮助下,今年工作取得了一定的收效。

20XX年工作情况简单概括如下:一、思想上积极要求进步:1、在政治上,我积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,做为一名党员,积极参与学院的保持共产党员先进性教育,使自己的政治思想理论素养有了一定的提高,在平常的一言一行中始终以一名优秀共产党员的标准严格要求自己,为人师表,做好模范带头作用。

2、在工作上,我主动、认真地服从和配合学院各级领导的工作安排,积极参加学院组织的各种会议。

3、处理问题时能从全局出发,正确处理各方面的关系。

二、勇于探索,虚心学习,力求创新:1、工作积极主动,严格要求自己,不旷工,不迟到,不早退。

2、在管理学生工作方面,基本上是每个星期都深入到宿舍了解学生的生活、学习情况,对他们所提出的问题、困惑及时做出解答,让他们对大学的生活和自己所学的专业有了基本的了解,引导他们养成良好的习惯,树立爱读书,读好书的意识,并要求他们做一名优秀的大学生,经常性的沟通、接触使得双方互相了解,建立了深厚的感情,也让我在学生心目中树立了威信。

3、能按时完成学院布置的工作,不仅管理好所带班级,使他们促成了良好的学风和班风,同时,做为学生会的责任人,积极主动做好每项活动的开展。

4、主动思考学生工作中遇到的问题,在理论学习和实践工作中探索,做为一名新手,我勤学好问,虚心向领导、同事们请教,主动学习业务知识,不断提高自身的业务能力,并在工作中逐步摸索出了一套行之有效的管理方法。

三、注重学习业务知识和培养工作能力:1、通过多读、多看、多写,加强了自已的语言表达能力,能很好地与学生进行沟通交流。

2、加强组织能力,能对学生进行有效管理,处理好学生事务。

3、洞察力强,能及时发现学生中存在的问题,能全面分析问题并使问题得到圆满解决。

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就业双创教育
1、鼓励学生参加创新创业类比赛;2、进行就业观念培养引导;3、督促 完成就业指导课学习;
班主任,其他班委
预警
啥时干
完成时间 全年 全年
3-5月、10月 9、10月 9、10月 9、12月
6月-7月、9-10月 全年
(3) 实施诊改,过程监测
设计
组织实施 监测 预警
《十九大精神学习讨论》主题班会
诊改指标分析
2017-2018学年 第一学期
2017-2018学年 第二学期
目标值 实际值 是否完成 目标值 实际值 是否完成
15次
18次

15次
20次

4次
4次

6次
6次




25
23

100
100

100
100

100
80

100
92

100
90

100
100

3次
3次

4次
6次

85
85

88
改进
检查改进 修正方法
预警
目标值 预警值
监测
诊断要素 诊断点 诊断指标
目标
班级发 展规划
改进
解决诊断问题 建立更高目标
标准
设计
组织
学院学生管理手册 系部学生管理规定 班级规则制度
学期工作 计划
大数据分析与质量监控平台
班主任 班团干部 活动经费
创新
思维创新 探索方法 寻找途径
学习
理论学习 能力提升
激劫
3、学生诊改
04
诊改成效
4、诊改成效
量化指标
系部
开展思政主题教育活动次数 社会实践、志愿服务人均参与次数
奖学金获得率 学生课堂到课率 期末考试通过率 参加心理健康教育活动人数比例 班团集体各类获奖次数 创新创业相关活动、比赛参与率 享受各类奖学金资助比例 各类技能竞赛获奖率 违纪学生人次
网贷发生率 早操、升旗学生出勤率 各类二课、文体活动参与率
1.学生学习方法不当;
2.成立学习帮扶小组,
2.部分学生偏科现象严重; 对 偏科学生进行帮助;
3.对学习重视度不够。
3.加强学风建设,激发
学 生学习兴趣。
参加心理健 康教育活动 人数比例
各类技能竞 赛获奖率
个别学生参加心理健康教 育活动不积极;
1.一年级学生参赛项目 相 对较少; 2.个别学生参与主动性、 积极性不高。
班情分析
单招比例
31% 69%
单招 统招
(1)班情分析,明确基础
基本情况
班情分析
安徽省 2%
青海省 4%
四川省 4%
甘肃省 4% 宁夏省 4%
生源地分布
陕西省 82%
渭南市 40%
西安市 10%
其它县市 50%
家庭情况统计
31% 51%
16% 2%
一般贫困 建档立卡 单亲 普通家庭
(1)班情分析,明确基础
100
90

班团集体各类获奖次数
3次
3次

创新创业相关活动、比赛参与率
85
85

享受各类奖学金资助比例
30
32

各类技能竞赛获奖率
15%
10%

违纪学生人次
0
1

网贷发生率
0%
0%

早操、升旗学生出勤率
100
100

各类二课、文体活动参与率
90
90

存在问题
原因分析
改进措施
期末考试通 过率未达标
1.加强学习方法引导;
3、学生诊改
③学年规划设计
在学生个人三年总目标确定后,再将总目标按照 学 年围绕思想道德素质、科学文化素质、身体心理素 质 、发展性素质四个方面细化为学年规划。学生针对 每 一方面内容都要围绕素质分数、班级排名、专业排 名 等提出学年目标,并为实现该目标提出具体的措施。
3、学生诊改
④学期计划设 计
辅导员工作诊改汇 报
机电工程系 卫颖颖
2018.12.4
目录
Contents
班级诊改
01
学生诊改
02
努力方向
04
诊改成效
03
01
班级诊改
班级诊改
(1)班情分析,明确基础
(2)确定目标,建立标准
(3)实施诊改,过程监测
(4)诊断分析,不断改进
(1)班情分析,明确基础
以机电3171班为例
基本情况
班主任、班长
学生资助工作
1、完成贫困生认定及国家助学金评选审核;2、落实建档立卡学生资助 政策;3、推荐联系勤工俭学岗位;4、开展感恩教育;
班主任
学风建设
1、指导学生制定个人学习目标和计划;2、定期召开“学风建设”主题 班 会;3;加强诚信考试教育;4、指导学生考取专业相关资格证书;
班主任、班长、学习委员
网贷发生率 早操、升旗学生出勤率 各类二课、文体活动参与率
诊改指标分析
2017-2018学年 第一学期
目标值
实际值
是否完 成
15次
4次

100
100
100
3次
85
15
30
0
0
100
90
2017-2018学年 第二学期
目标值
实际值
是否完 成
(3) 实施诊改,过程监测
设计
组织实施 监测
干什么
班级年度计划
3、学生诊改
②总体目标设 计
学生自我认知之后,依据《陕西铁路 工 程职业技术学院学生个人发展规划教育 指 导意见(试行)》、专业人才培养目标, 结合个人实际,针对自己的学业和生涯进 行分析和定位,围绕思想道德、学习成绩、 专业技能、社会实践、社团活动、创新创 业、就业目标等方面规划三年总目标。主 要是让学生对自己有一个总体的定位和规 划,并围绕这个总目标而不断努力。
(4) 诊断分析,不断改进
(4)诊断分析,不断改进
诊改指标分析
量化指标
2017-2018学年 第一学期
目标值 实际值 是否完成
开展思政主题教育活动次数
15次
18次

社会实践、志愿服务人均参与次数 4次
4次

奖学金获得率



学生课堂到课率
100
100

期末考试通过率
100
80

参加心理健康教育活动人数比例
90

30
32

50
56

15%
10%

15%
0%

0
1否0源自0是0%0%

0%
0%

100
100

100
100

90
90

95
95

机电3171班目标 达成度分析
14项质控点,其中第一学期已 完成9项,未完成5项,目标达 成率71.4%;第二学期已完成 11项,未完成3项,目标达成 率78.6%。
相比第一轮, 目标达成率提 升了7.2%。
(2)确定目标,建立标准
诊改思路
目标链
标准链 “ 8 ” 字螺旋
学院“ 十 三 五 ”发 展 规 划 和 学 院 2016-2020年育人规 划
机电一体化专业2017级人才培养方案、系部学生工作计划
学院层面目标 系部层面目标
班级建设规划
班级建设目标
班级年度建设计划
年度建设目标
班级总目标: 诚信友爱,学风优良; 文明守纪,团结活泼。
设计
组织实施 监测 预警
通过大数据分析与质量监 控平台、教室日志、定期与 任课老师沟通班情学情、周 例会、周公寓通报、体能测 试、心理测评、系部早操考 勤等监测点进行监测,及时 了解班情学情,发现问题, 通过诊改,不断提升班级管 理水平。
日期
公 寓
6 10月22日
6
10月23日 6
10月24日 6
机电系2017-2018学年第一学期第 9周学生公寓管理周情况通报
周检查
班级
机械3153 机械3152 机械3152 焊接3171
卫生 脏乱 差
宿舍 学生 抽烟
没有 锁宿 舍门
使用大 功率电

插线板、充 电器未拔
夜不归宿
239
C522
本周
安全
其他安全隐患
违纪
情况
说明
门挡纸(C120) 门挡纸(C120)
班级诊改
(1)班情分析,明确基础
(2)确定目标,建立标准
(3)实施诊改,过程监测
4、诊改成效 4.2 学生个人
通过实施与诊学期 断,本轮(第二学期)目标达成情况如图所示,有了更大的提高。 系部
《渭华起义革命纪念馆》参观学习
《关注老人欢度双节》特色团日活动
期末复习指导,进行考风教育
周公寓安全卫生检查
指导学生进行职业生涯规划
(3) 实施诊改,过程监测
设计
组织实施 监测 预警
走访建档立卡家庭学生
早操巡查
心理团体辅导活动
经常开展学生约谈工作
学雷锋志愿服务活动
班级拔河比赛
(3) 实施诊改,过程监测
1.加强心理健康知识宣传; 2.丰富心理健康教育活 动 形式。
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