初中记叙文写作指导ppt课件(精美版)5

注意：
叙事为主的记叙文，可以写一件事，也可 以写几件事。
1. 写一件事的，要注意完整，要交代清楚时 间、地点、人物，事情的发生、发展和结果。
2. 写几件事的，要注意变现同一个中心，即 围绕中心来组织材料。
★请以“……”为题的记叙文。
要求： ①适当运用多种表现手法或描写方法 来写人记事。 ②不少于800字。
初中记叙文写作指导ppt课件（精美版 ）5
记叙文写作指导
初中记叙文写作指导ppt课件（精美版 ）5
记叙文写作指导
一、什么是记叙文？
记叙文是一种以叙述、描写为主要表达
方式的文体。 叙述、描写、说明、 议论、抒情
记人的记叙文就是以人物为主要的记叙 对象和故事为轴心的记叙文。
内容清楚是记叙文的最基本要求， 要准确具体地描写人物，体现人物性 格特征。对人物具体描写有肖像描写、 语言描写、动作描写和心理描写。其 中主要的是要写好人物在事件发展中 的言行，表现他们的思想。
▪ 以写事为主的记叙文，应该注意交待六要素（时 间、地点、人物、起因、经过、结果），应该
注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好 事情的开始、发展、高潮及结局。
▪ 以与景为主的记叙文，应该注意景物的主要特征， 景物描写的层次，以及人与物的情感交融。
确立中心与选材：
▪ ．明确写作目的和叙述的中心思想，段 落叙述始终围绕着主题而展开，避免空 间的叙述和与主题无关的内容。（立意）
写的方法上却可以分为直接描写和间接描写， 大致有以下几种：
▪ 直接描写心理。往往表现为“××想”“他 觉得……”。
▪ 内心独白写心理。“完蛋了吗？”母亲问自 己道。但是接着就颤抖地回答：“大约还不 妨吧……”
▪ 幻觉写心理，也可以通过梦境写心理。
▪ 《荔枝蜜》中作者化为蜜蜂的描写属此类。
（二）、时间、地点
▪ 可作线索的内容多种多样，学习过的文章里就有很 多体现：
▪ ①物为线索：《药》(人血馒头)《一碗阳春面》
《羚羊木雕》 ②感情为线索： ③一件事为线索： ④一句话为线索：《为了周总理嘱托》(棉花就是
“文似看山不喜平”，我们怎样可以写出 一波三折的作品呢？
▪①悬念似情节：
▪ 习作要善于突破平淡的情节
发展方向，叙述中应善于为人 物性格的展示设计出悬念。如 写一则小文：
▪ ②一波三折法：
▪ 如果写一名同学练习写作，然后投稿， 这一个属于尝试性的内容就可以以此写出波 折了。
▪ ③突破常规法：
记一件好事或写一个人做好事，我们可 以突破写好人好事的俗套，求鲜，求变。
▪ 时间、地点为人物活动和情节发展提供 了生活场景，同时，时间也有结构文章的作 用，一般记叙文的写作要依照时间来行文， 依时间划分，可以有顺叙、倒叙、插叙、补 叙、平叙等几种方式。
▪ 一般写作用顺叙，但为了突出结局，可 以采用倒叙的方法，这可以设置悬念。
▪ 插叙、补叙往往起到扩充文章内容，丰 富文章表达的作用。
▪ 平叙在学习过的《为了六十一个阶级弟 兄》中使用过。
（三）、情节
▪ 情节是一个记叙文完整内容的具体展开。 它一般由开端、发展、高潮、结局组成，个别 作品可以有序幕和尾声。
▪ 作为写作的重点，“发展”部分和“高潮” 部分是需要特殊关注的，一篇文章的闪光点往 往就体现在那儿。
▪ 写作源于生活，
▪ 写作高于生活
如何开头：是开门见山，还是议论抒情 引出事由；
如何结尾：是事件结束文章搁笔，还是 前后关照首尾呼应，还是含蓄抒情令人回味 还是卒章点题发人深思。
还有过渡、照应、详略处理等问题，都 应仔细斟酌，认真考虑。
其三，记事要有情趣
这里包括文章的语言要准确、鲜 明、生动；各种表现手法的灵活运用 记叙文以叙述描写的表现方式为主， 有时可根据需要还应辅以议论、抒情 说明等；各种修辞手法的灵活运用， 等等。总而言之，记事有情趣，就会 引人入胜。
其一，记事要清楚。
把事情的来龙去脉，前因后果交 代清楚，这是记事的基本要求要把事 情记述清楚，就要把记叙的要素写清 楚，即把事情发生的时间、地点、人 物、事情的起因、经过和结果写清楚
其二，记事要有条理。
这里包括应考虑记叙的顺序：是顺叙， 还是倒叙，或还得运用插叙；
使用的人称：是第一人称，还是第三人 称，或者是第二人称；
请依据下面提供的情景，写一则具有突 破常规的作文：
冬天的冰雪路、清晨、上学去的小芳、 买豆腐的老奶奶。
▪ ④欧·享利笔法：
苏比的6次努力地犯罪行为， 都没有让他如愿地到监狱去越冬， 而决意改变自己的时候，警察的手 却搭在了他的肩膀上。
1、结构文章要有一个统率全文的线索。线索把文章中
的所有内容组合起来，使文章形成一个有机的集体。
▪ 我们在描写人物语言的时候就应该抓住人 物的身份、地位、年龄、性格去写作，否则就 会很不谐调。语言表达一定要得体。
此类描写常见的失误是：
▪ 1、 对人物语言不加选择或选择不当， 使人物语言与其身份性格不符。
▪ 2、 语言无个性。 ▪ 3、 语言拖沓重复枯燥。
④心理描写
▪ 对人物内心活动的刻画是心理描写。 ▪ 直接揭示人物的内心世界，但在心理描
③语言描写
▪ 言为心声，人物语言是人物思想的直接表 现。因此语言描写最重要是能反映人物的心声， 并表现人物的思想性格。
▪ 一定要透过语言把握人物的身份、性格， 也就是我们说的“语言描写的个性化”。我们 一定会记得那个贪婪的吝啬鬼吧，他的视财如 命，“那简直是抹自己的脖子”的内心独白恐 怕是让人永不能忘怀的。
记人的作文还要详略得当，有
的地方需浓墨重彩，有的地方轻描淡 写，还有的地方干脆空着。
写作要点：
▪ 记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙 述和描写为主要表达方式的文章。
▪ 以写人为主的记叙文，应该注意肖像描写、行动 描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考生 应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。
▪ ．选择具体的材料来表现、证明、支持 这个中心 （选材）
▪ ． 写作顺序可以采用“顺叙”、“倒叙” 和“插加选择与取舍，不 明白动作描写的目的。
▪ 2、动作描写与人物身份的年龄、性格 不符，对人物缺乏细致的观察。
▪ 3、动作描写不准确，不具体，不形象， 词汇贫乏，语言表述力差。