风筝与线作文800字_33
风筝与线作文（精选15篇）
风筝与线作文风筝与线作文(精选15篇)在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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风筝与线作文1花儿插在瓶子里，虽然还有香有色，却失去了根；风筝挣脱了线，它自由了，却迷失了方向，永远永远……——题记小时候，我是一只柔弱的风筝，在母亲的指引下，在天幕里自由的翱翔。
那时我们住在乡下，每逢春季万物复苏之时，我和妈妈的身影总是闪动在田野里。
天空总是湛蓝的，金色的太阳投下斑驳，散落在迎春花上，变得愈发的光芒万丈。
风儿轻轻吹拂着这春日里的一切，生机勃勃的花草吐出了新芽，空气夹杂着花香和幸福的芬芳，迷人极了。
母亲就是在这样的日子里一天天的牵拉着我的小手，奔跑在田野里，累了有树墩倚靠，渴了有野果任你品尝。
每天在夕阳中都能看见两个背影渐渐被夕阳拉长，那时幸福的阳光普照大地，红色的光晕照在母亲年轻的脸上，我告诉妈妈我会永远听她的话，让她永远幸福。
我不知道那是稚语还是誓言，也不知道它是否可以实现，但我总能看见妈妈高兴得合不拢嘴，那没有一丝疲惫的笑。
渐渐地，我成长了，不再满足线儿的限制，企图冲破她的束缚，因为在我看来线儿限制我是为了不让我飞向更高远的蓝天。
搬家后离开了河水的萦绕，没有了幽林的静谧，剩下的只是人群的喧嚷和发动机的轰鸣。
这里的夏天闷热极了，学习了一天的我倍感烦躁，妈妈看到我的疲倦有些心疼，又拿出了小时候我最爱的风筝，提议出去放风筝，正充斥着一肚子火气没处散的我吼道：“不知道我很烦吗！我不是小孩子了！放风筝有什么用！人家的孩子都玩电脑！”说罢抓起风筝撕了个稀巴烂。
妈妈没出声，只是默默的退出房间。
我不知道这些话是从哪里学来的，亦不知道是否在乎妈妈的感受，我分明看到了妈妈的泪光。
风筝的力量越来越大，终于，它挣断了线儿的束缚，但它真的飞向了更高的天吗？它陨落了……几次伤了妈妈的心，妈妈像大病了一场，整整瘦了一圈，青丝中混杂了白发，那青春的面孔也被岁月刻上了皱纹。
风筝与线作文(精品3篇)
风筝与线作文(精品3篇)风筝与线作文1湛蓝的天空中，一个个五颜六色、形状各异的风筝飞来飞去。
这是明媚的春日里最美丽的画面。
我抬头望着天上的风筝，脑海中不禁浮现出那一年与老师放飞风筝的情景。
那也是这样一个春日，万物复苏，人们渴望舒展筋骨。
广场上，老师牵着我的小手，我们一起踏着春天的节拍，迎着怡人的春风，让手中的风筝在天空缓缓飞起。
可爱的风筝自由飞舞着，一会儿飞向东，一会儿拽向西。
老师在地上操纵着线，既让风筝能够飞翔自如，又控制它尽量别太偏离“航向”。
而我欣赏着老师那“神乎其技”的表演，欢呼跳跃，欣喜不已。
然而，事情总难一帆风顺。
一阵大风袭来，风筝被刮到了一棵大树上。
我愉快的.心情顿然消失。
“老师，风筝跑到大树里面去了，这可怎么办呢？要不把线剪断吧，我们再买一个吧！”我的眼里噙满了泪水。
老师摇了摇头，回答说：“阿群，我们不能这么做。
风筝与线是一个不可分割的整体。
如果没有了线，风筝就失去了目标，就会偏离正确的方向；如果没有了风筝，线也就失去了用处。
它们是不能分开的小伙伴呢。
”“那么我们应该怎么办呢？”老师灵光一闪，找来一根长长的木棍，没用几下，风筝就从树上掉了下来。
接着，风筝又重新飞上了天空。
……“大哥哥！大哥哥！”我转身一看，原来是个小妹妹。
“大哥哥，我的风筝断线了，你能帮我把线接好吗？”我冲她一笑，说当然可以。
蹲下身子，我帮她把线接好，并说：“小妹妹，你要好好爱护线哦，因为没有了线，风筝就再也飞不起来了！”“嗯！”她用力地点点头。
看着小妹妹快乐放风筝的情景，我仿佛看到了当年的自己，也想起了敬爱的老师。
我与老师已多年未见，但老师就像一根线，而我就是那线上飞翔的风筝，我们的师生之情永远不会断。
老师，您好吗？风筝想念它的线。
风筝与线作文2弦断，梦已飞。
梦中，看着那断线的风筝渐渐远去，只留下我一个人牵着线，独自并孤独的流泪，微风轻轻“拍打”着我的脸，静静倾听她在低声地吟唱……时间，它将无数孩子的纯真渐渐地抹去，许多欢声笑语已成为记忆。
风筝与线作文
风筝与线作文风筝与线作文(15篇)在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
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风筝与线作文1在一个厂房里堆着无数个风筝，他们的另一端都连着一根长长的线。
那是束缚他们自由的线，有些风筝这样想，他们是多么渴望自由自在，在蔚蓝的天空中任意翱翔，可那该死的线却把他们拴的死死地。
终于有一天机会来了。
有人把他们放入了广阔的天空。
有一只风筝勇敢起来，它想尝试一下自己从未尝试过的人生，脱离那该死的线，哪怕即便坠落，只留下瞬间的自由。
无疑这只风筝是勇敢的，更是与众不同的，因为它有自己的理想。
在它的旁边，有一只很美丽的蝴蝶风筝，似乎看出了它的“图谋不轨”，嘲笑它说：“真不知道你怎么想的？你看现在的日子多好啊。
我们离开线是活不了的，只会摔得粉身碎骨，想开点吧！你那些理想会害了你的。
”而那只风筝坚持说：“不，即使它会害了我，我也一定要去，我不想一辈子这样。
我有梦，我渴望自由，渴望无拘无束的日子。
我不会后悔的！”说完，它使劲一挣，正好被一阵大风吹走了。
在路上，风筝看到了自己从来没看到的风景：山是那样的青，水是那样的蓝，树是那样的绿，一切的一切都是那样的美。
它想：即使现在坠落我也无怨无悔了，我实现了我的梦，看到了不一样的世界。
在飞了一段时间后，它再也没有力气了，无力的落在了一群花丛里。
它是幸运的，在它身旁有鲜艳的花儿，勤劳的蜜蜂，美丽的蝴蝶，还有温暖的阳光陪伴着它，它并不孤独。
在尝试过自己从未尝试过的人生后，它并没有后悔，它反而很高兴。
它明白了，其实尝试并不是一种危险，有时候会改变你的生活。
线是束缚你的绳子，你只需要摆脱它，就能找到属于自己的天地。
每个人都有自己的生活，不要被别人所牵绊，勇敢的追求自己的幸福，相信你会成功。
不是有句话嘛：走自己的路，让别人去说吧。
风筝与线作文2一个完整的风筝离不开线的牵扯，如果线断了，那么风筝也将会随风而去。
风筝与线作文精选15篇
风筝与线作文风筝与线作文精选15篇无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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风筝与线作文1小时候，在春天，来到一块空旷的草坪地，迈动步子开跑，把风筝放得老高。
与小伙伴们比比谁的风筝更远……那是童年最美的回忆，我一直记忆犹新。
尤其，还记得，那些花花绿绿的风筝下的风筝线，虽然那样普通，不被人注意，但是，风筝永远离不开它。
生活中总是有一些和风筝线一样的人，不去喧哗取宠，认认真真的做自己的事，不怒不怨，不悲不闹。
小时候，有个小女孩，整天喜欢跟在我身旁，乖乖的做一个小跟班，不会被人们所注意。
那时的我，是被家人捧在手心里的孩子，任性且娇气。
刚见到那位小女孩，她脏脏的小脸，五官却很眉清目秀，仰头一直微笑的看着我。
后来我知道了，她是邻居家的孩子，没几天便和我的小伙伴们混熟了。
我突然很讨厌她，觉得她抢走了我的伙伴们，所以，无论她怎么讨好我，我总是一个笑脸都不给她。
她也不苦恼，只是一直死缠烂打的跟着我。
今后的日子我也习惯了她的存在，心里早已经认同了她，把她当做了朋友。
我们的分裂，来源于一个风筝。
当时的我有一个非常喜爱的风筝，是因为一次跳舞比赛而拿到的奖品。
我特意拿出了我心爱的风筝，本是想和她好好分享放风筝的乐趣，却因为虚荣心作祟，我开口说出的话语中带着炫耀和微微的挑衅。
当我看见她微红着的脸，心中越发得意，说道：“我们就像一个完整的风筝，不过，我才是那个高高在上的风筝，而你就只能说是毫无用处的风筝线。
没有了风筝线的风筝才会更自由，而风筝线总会是那个多余的……”她的脸色越发难看起来，我的话语真的激怒了她。
忽然，她猛的把我手中的风筝抢过，使劲的拖着风筝奔跑。
那天的风很大，风筝放得很高，她拿着风筝线狠狠地拧断，我的那只风筝，孤孤单单的`随着风漂浮在漫无边际的天空中，不一会儿，便看不见它了。
风筝与线作文800字-39高分作文
风筝与线作文800字“风筝别离开线，如果离开了线，线会很寂寞、担心的，你会遇到困难吗？你会受伤吗？你一定很饿吧！不要离开这根线，拜托。
”一位小孩坐在地上哭喊着，可是风筝却若无其事地离开。
然而那线却失去了刚才的色彩。
啊！美丽的蓝天，繁华的世界，我终于自由了，风筝越想越开心，因为它一直被妈妈（线）“拴”住，一直没有自由。
现在好了，它再也不被囚禁着了，自由快乐任它来选。
才高兴一阵子，一阵风吹来，风筝不知所措，及力逆风而行，却还是无济于事，不一会就被飘到了另一个城市。
风筝又想哭，又想笑。
它在空中玩游了半天，一会儿到这，一会儿到那，累了，便躺在云上睡着了。
不知不觉下起了大雨，可它还在睡梦中。
醒来时全身湿透了，还飘到了泥土上，一身又湿又脏，又冷又饿，一个人孤独地走在路上，喝饱了西北风的风筝无力地叫喊着，却无人回应。
早上，阳光明媚，可风筝的心情却是倾盆大雨。
行人从它身上踩过，没人想把它捡起，都讨厌它。
风筝哭了，它哭得好伤心，它回忆以前：妈妈在一定不会让我受苦，我好后悔，当初头也不回地离妈妈而去，我想家了。
风筝用微弱的声音说道。
风弟弟见它哭得那么伤心，便带着风筝到处飘荡，风筝没办法，只好和风弟弟过一天是一天。
它，就像是当一天和尚撞一天钟，而它却不知它妈妈正在垃圾堆中盼望着它回来。
我们其实就像那当初的风筝。
总想摆脱母亲的怀抱，自己独立生活，从不去顾及母亲的感受。
当我们受伤时，母亲是多么地伤心、担心，我们一味的去闯荡自己的小天地，却不曾回想过母亲的脸，已爬满了皱纹，而那皱纹却为你而生。
母亲有什么好东西，满脑想地是给我们留着，自己不吃。
母亲看见一件自己喜欢的衣服，见价格贵，心里会想，自己以有衣服穿，干嘛买这么贵的，这些钱还不如给儿女们买糖吃。
而我们一进超市就要买这买那，丝毫不会节约。
母亲也会同意买这买那，给我们买东西，她似乎从不觉得浪费。
父母亲为了供我们上学，干苦力活，她们也愿意。
母亲为我们做了多少，我们又回报了母亲多少。
风筝与线范文精选800字_初三作文范文
风筝与线范文精选800字_初三作文范文风筝与线窗外，一轮明月挂在天空中，犹如一颗闪烁的明珠，散发出宁静祥和的光芒。
满月之夜，我走出房间，漫步在空旷的地面上，迎着微风，仿佛回到了童年时光。
记忆中的那个夏天，我和爷爷坐在阳台上，爷爷端着一杯茶，对我说：“孩子，风筝是我们中国的传统文化，我们一起做一个风筝吧。
”我兴奋地点头，每天下午放学回到家，我都和爷爷一起忙碌地做风筝。
我们挑选了五颜六色的纸，用剪刀把纸剪成各个形状，然后粘贴到木条上，再用红线捆绑。
我们系上一根线，放飞风筝。
夏天的晴朗天气里，风在树梢上穿行，爷爷抓住了有利于放风筝的暖风，用手指撑起风筝，轻轻一扔，风筝就顺着风飞了上去，越飞越高。
我看着风筝在空中翱翔，心中蓬勃着无限的喜悦。
每当风筝离地越高，线的重要性就越明显。
线宛如一只不眠不休的守护者，与风筝紧密相连，确保风筝能够稳定地飞行。
我注意到，线的材质决定着风筝的性质，粗线使风筝飞行较稳，细线使风筝飞行速度加快。
线的长度和张力也对风筝的高度和回力产生着重要影响。
线给了风筝生命，连接了风筝与人，使我们能够在地面上掌握风筝的一举一动，犹如控制自己在天空中的自由。
想到这里，我想到了人生。
人生就像一颗风筝，要想飞得高、飞得远，就需要一根坚强的线来支撑。
这根线可以是家庭的支持，可以是朋友的鼓励，也可以是自己的坚持。
不论是在学习上、事业上还是生活中，我们都需要一根线来给予我们信心、力量和希望。
正是因为这根线的存在，我们才能够扬帆起航，攀登人生的高峰。
看着夜空中飞翔的风筝，我觉得心胸豁然开朗，仿佛看到了未来的希望。
我知道，只要我抓住线索，始终保持追求的心，我就会在人生的舞台上展开翱翔，实现自己的理想。
风筝给了我一个宝贵的启示：在人生旅途上，我们需要牢牢地抓住线索，勇往直前。
无论剪不断、理还乱的人生线，都是我们前进的动力和支持。
就像那只飞翔在夜空中的风筝，我们应该攀爬上更高的高度，飞得更远更高。
因为我们拥有无限的潜力和无尽的机会，只要我们勇往直前，终将收获成功的果实。
风筝与线作文800字
风筝与线作文800字风筝与线作文800字（一）每一个风筝，都有一条线，不紧不驰，却始终如一。
;;题记离不开线的风筝爸爸将我高高地举过头顶，我一个劲儿地傻笑，流下来的涎水滴在爸爸的手上。
这是我记忆中最为普通的一幅画面，但却永远定格。
童年的我，正如一个新生的风筝，色彩鲜明，想要自己飞翔于蓝天白云之间，却怎么也飞不起来。
但是，总有一根风筝线，每每在我要垂落之际拖动着我，带着我飞翔，给我不言却坚韧的动力。
而在我享受着最灿烂的阳光时，那根风筝线却也不声不响。
我啊，真是一个离不开线的风筝。
风筝线断了“快点儿做作业，别再看电视了，你星期六要补习，让你星期五多做点儿作业，不然怎么做得玩作业啊？……”又来了，爸爸不止一次地催促道。
“哎呀！哎呀！我知道了，你别管我了，你不嫌烦，我都嫌烦了！”我不耐烦地挥了挥手，随声应付到，但也只有关掉电视，拖着书包会书房做作业去了。
“砰”地一声，将我和爸爸隔绝在了门里门外。
爸爸抬起手，刚想说点什么，深深地望了一眼我书房的门，却也只有垂下手，叹息一声。
这几乎是后来的我与父亲每次对话的主题，沉闷地让人想要窒息。
后来的我，如同一个正在迎风飞舞的风筝，只想往那更高的天空去搏击，但是忘记了那流云深处涌动的暗云风暴。
这时，总有一根风筝线，每每在我按捺不住好奇想要飞往其他地方时拉扯着我，不允许我去。
可那风筝线却禁不住我的顽固，随着“嘣”地一声，风筝与线，断在了那茫茫的天际之中。
可我这个风筝反而更显得欢欣鼓舞，忘却了风筝线几十年来风雨飘摇的守望。
风筝接上了线是夜，我还在书房备考。
迷迷糊糊中，觅着一股淡淡的清香，寻到了厨房，爸爸正用嘴轻轻地吹着一碗雪白的鱼汤。
昏黄的灯光给爸爸镀上了一层神圣的光辉，见我来了，急忙把鱼汤端给了我：“快点儿喝了鱼汤，趁热。
”从爸爸手中接过温暖了我的心的鱼汤，手指不经意间触到了爸爸的手，那双手，还是如同当初抱我时那般温暖有力，但却已不再光滑。
风筝与线作文800字-38高分作文
风筝与线作文800字高高的天空, 浅蓝的云朵, 还时不时的有一丝凉风习来, 接着看到的便是几个小风筝, 有着各种不同的形状, 看起来它们好像飞得很轻松, 很快乐……但是以前我并不这样认为, 我认为风筝被线牵引着, 是一种束缚, 是一种痛苦, 因为风筝被线牵引着, 并没有自己的路线, 没有自由, 因此我觉得这样的生活, 不能无拘无束的生活是不快乐的, 没有意义的！而且线托起风筝时, 风筝高飞着, 天上的云儿, 高飞的小鸟与它或许只有一点点距离, 但是它却不能肆意的与它们一同欢乐、玩耍, 因为它的背后还有一根讨厌的线锁着它。
所以我坚决的否定“风筝有了线才更完美”的说法。
但直到有一天, 爸爸带我去公园放风筝, 我看着天空中各式各样的风筝, 漂亮极了, 可是它们全都被线给控制着。
我呆呆地望着、看着爸爸, 问道: “那些讨厌的线牵制着风筝, 为什么不将它剪断呢？爸爸对我笑了笑, 好像早就知道我的想法了。
只见爸爸拿出一把剪刀一下就将手里高飞的风筝剪断。
我望着断了线的风筝随着风飘荡着, 一会向左, 一会向右, 不一会儿的时间, 便不见了, 只剩下一堆白色的细线。
爸爸看着我说: “知道了风筝什么要与线一起了吗？”我点了点头！是的, 我现在才明白风筝与线的真正关系。
风筝没有了线, 虽然获得了自由, 但是它却没有了前进的方向。
但如果有了线的指引, 它才会飞上高空, 可以大胆地飞翔, 找到自我, 重获自信。
因为它的背后, 始终有一根线牵引着它, 做它的依靠: 如果风筝快要坠落时, 线可以拉它一把；如果风筝遇到困难, 线可以带着它找到安全的道路, 冲出困难；如果风筝想要飞得更远, 那线更可以让载着梦想的风筝, 飞上高空。
牵引风筝的线——这都是你的功劳。
我们正如风筝。
而我们身后的父母就是那默默牵引着我们的线, 他引导着我们, 做我们的依靠。
风筝不能没有线, 我们不能没有父母！牵引风筝的线, 是你带着它闯出了属于一片它自己的蓝天！是你带领它走向美好的未来！也是你帮助它战胜了一切困难！。
风筝与线优秀作文
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风筝与线优秀作文篇1断了线的风筝获得的是自由，而没了风筝的线获得的却是孤寂，不是吗？——题记刺眼的画面，在指尖不停地回旋着，那熟悉的感觉，汇集成文字，呈现在笔墨间。
我想把你比作风筝，那我便是羁绊着你的线吧。
开始的开始，我们彼此间是那样的依赖着彼此，从不会觉得腻而不爱，我们曾信誓旦旦地定下三年之约，但终究还是未曾料想到，三年未满，却已沧海沧田。
走在校园中，秋风瑟瑟，夹杂着些许凉意，卷落了几片枯黄的树叶。
或许是应着换季的原因吧，总有一股莫名的感伤：叶落了，人是否也已离开？我闭上了双眸，任回忆冲击，在脑海里勾画你的轮廓，明明那样的清晰，那样的熟悉，转身却已烟消云散。
要怎么做才不会被你的一言一行牵扯？要怎么做才能忘记关于你的记忆？要怎么才能做到真正的路人？你说你想要离开，不想被束缚。
我没作声，回以微笑，悄悄的剪断了与你相连的线，目送你飞上蓝天。
在午后独自享受孤单的奏鸣曲，听落叶的涰哭声……离开了风筝的我，明明一再地劝诫自己不再思念旧日时光；可谁知道想念是一剂毒药，会成瘾。
终究到底还是放不下，还是会习惯性地在校园里搜寻你的身影；还是会去关注你微博的动态；当听到别人叫你名字的时候，还是会反射性的转身……现在，想你啊，已经成了我的一种习惯，正一步一步的腐蚀着我的心肺。
想念你无关乎友情爱情，它只是为了纪念我们许下的诺言，还有未实现的委屈罢了！其实你和我，谁都没有必要道歉，就像是风筝和线，风筝想要自由并没有错；而线成全了风筝想要自由的愿望，将孤寂留给自己亦无错。
只不过是一个日益生倦，而另一个却是依赖加倍罢了。
如果把你比作风筝，那我便是那羁绊着你的线吧；如果你要自由，我便放你离开，将孤单留给自己；如果你要陪伴，我便不离不弃。
线与风筝作文5篇
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关于风筝与线的高中作文6篇
关于风筝与线的高中作文6篇关于风筝与线的高中作文6篇篇一：风筝与线的对话在一个阴暗的角落里，有一捆线和一个断了线的风筝，它们因成年都呆在一个角落，身上早已积满了厚厚的灰尘，风筝早就看不起旁边那个默默无闻的家伙了，“喂，旁边的，少给我装可怜，自以为是，个头没我大不说，也没有我漂亮，而且有那么瘦，你能有什么本事呢？”风筝骄傲的笑了笑，抖了抖自己身上的灰尘，故意将灰尘全抖在线的身上。
“不是你想的这样。
”线微笑着摇了摇头，“我虽然很瘦，论个头和美我怎样也比不上你，但我也有自己的本事的。
”“呵！”风筝听了，高傲的一扭头，“告诉你，我是不会相信你有什么本事，因为我根本不屑与你这种东西！”突然，有一天来了一个小孩子，他发现了藏在角落里的风筝与线，他一时好奇，将它们两带回了家，但是，小孩好像对线毫无兴趣，反而拿起风筝不停的摆弄着，线就像一个失宠的玩具，被扔在了一边。
“自夸自大的家伙啊，到头来，你还我一个无用的东西，你的世界已经失去了光彩了。
”风筝做出同情的态度，但更多的还是鄙视。
“不啊，你的意思是说，我没有任何长处吧，那么，我要告诉你，你错了，无论多么坏的人，他都有他的长处的，我的世界不至于你说的那样，一点儿光彩都没有。
”线对风筝的嘲讽没有半点责怪之意，而是耐心的给风筝解释着，“我问你，没有我，你能够自由的翱翔在空中吗？”风筝听了线的话，却一点儿也不领情，“少废话！看，风来了，我还是可以程风而起。
”“不对。
”线说，“那么风走了，你还是最终的你啊！”线的话音刚啰，小孩突然伸出手，拿起了被冷落在一旁的线，将线的一头栓在风筝中间的那根木头上，跑到了草坪上，风轻轻的抚过，风筝随风而起，有了线，风筝在空中展望着大千世界，不会迷失方向，有了风筝，线是一个勇敢的引路者，可以看见遥在远方的梦想。
当有人问起它们：“你们只是暂时的友谊吗？”她们齐声回答道：“不！我们是永远的友谊，也是自由的未来！”这个故事告诉我们：不但互相合作能帮助我们走向成功，而且每个人都有自己的长处与短处，不能之看到自己的长处，而忽略掉自己的短处。
风筝与线作文800字 风筝与线的议论文优质
风筝与线作文800字风筝与线的议论文优质风筝与线作文800字风筝与线的谈论文篇一风筝与线风筝初升，总是靠线的牵引，而风筝，也总是紧紧跟随筝线。
筝线爱护着风筝，不让风筝受风雨的摆布，始终到它缓缓的升入高空。
一小时候，母亲的话总是圣旨，自己总认为极有道理，便忠心不二，乖乖的听从。
从学走路到牙牙学语，母亲无不是紧紧跟随，生怕自己跌倒。
而自己，也总是听命于母亲。
幼儿园时，母亲每天总是要早早起床，为我预备早餐，然后哄我起床。
等我睁开惺忪的睡眼，饭菜早已预备齐全。
而我总是蹦蹦跳跳，来回的跑，而母亲也便来回的追着我，将热腾腾的饭菜一口一口递到我的嘴边，我也乖乖的一口一口咀嚼。
幼时的我的一餐，就像马拉松长跑一样，漫长漫长，等我吃完，饭菜已凉，而母亲却还没来得及吃上一口。
可什么也顾不上，就要送我上学，因此母亲的早饭老是耽搁，以至于后来肠胃不怎么好。
风筝高升后，自由的飞翔于天宇，而线，照旧悄悄无闻的支撑。
风筝想要飞得更远，却又苦于筝线的羁绊，因此，埋怨，懊恼，发狂。
风筝想摆脱线的羁绊，而换来的，却是线断，筝悔。
二母亲的唠叨总如唐僧的咒语般将我压在五行下。
“今日天冷，多穿点。
”“作业做完了没有，还有多少？”“快考试了，不要看电视了。
”……我像无头的苍蝇一样四处乱撞，耳中有很多的声音，每个声音都如雷鸣，我陷在了一个四周环山的深渊，处处都是无尽的回声。
最终无法忍受，那次，母女两个吵的不行开交。
那天晚上，天早早的就黑蒙蒙一片了，那长长的黑绸缎中，竟没有一颗星星点缀，夜阑人静，传来一阵吵嚷声。
“妈，你怎么老是说我，你想想我的感受行吗。
”母亲不语。
“你总是认为自己什么都是对的，我做什么都错。
”“这都是为了你啊，孩子啊。
”……我气不过，独自躲在黑暗的角落，悄悄的流泪，窗外，街道，行人，灯光，一切都已模糊，都不再重要。
我只沉醉在自己那个小小的世界里，那个泪海里。
一肚的委屈，此刻都已化为泪水，像断了线的珍宝一般无终点。
我和母亲怄气，就是不愿吃饭，母亲最终也是气急了，眉毛就像一张弓箭，蓄势待发。
线与风筝作文通用6篇
线与风筝作文通用6篇线与风筝作文篇1今日下午，阳光明媚，春风抚着大地。
我和父亲妈妈到狮子湖放风筝。
我把心爱的老鹰风筝拿了出来，还准备好了线和线盘，就迫不及待地向狮子湖启程。
到了狮子湖的门口，天上飞着各式各样的风筝，有蜻蜓、蝴蝶、鲸鱼、蝙蝠、蜈蚣。
它们千姿百态、五颜六色，把天空装扮得十分美丽。
父亲赶忙把车停好，把线盘和风筝拿了出来，并安装好。
这时风很大。
父亲说：“现在风很大，不用助跑都可以放上去。
”父亲将风筝垂直于地面，一边拉线一边放线，风筝缓缓地飞了上去。
父亲将风筝的线盘给我，让我操作一下。
我拿着线盘渐渐地防线，风筝越飞越高，我们的线都快放完了。
我正放得愉快的时候，蓦地感觉风筝不受掌控，原来是跟别人的线绞在一起了。
我快速将线盘拿给父亲，只见父亲不慌不忙地把风筝往地面上收，风筝渐渐地降落下来，我们找到了绞线，理了回来。
父亲把风筝给了我，让我本身放上天。
我依照父亲的方法，把风筝直起来，一边放线一边拉，我渐渐地移动脚步，不知不觉，风筝渐渐地飞上天，我尽量离别人的风筝远一点，以免再次绞线。
风筝越飞越高，越飞越远。
我终于可以把风筝高高放飞在天上。
今日我特别愉快，我学会了放风筝。
放风筝真有趣味啊！线与风筝作文篇2从开学到现在，我们在“高雅领域”一共做了3个风筝，在制作风筝的过程中，我们碰到了很多问题，不过最后还是解决了。
在制作第一个风筝的时候，首先，我们用竹签搭好了一个十字型的骨架，用双面胶和透亮胶将它固定好，接着把宣纸剪成了一个菱形的图案。
随后，将菱形图案贴到了搭好的骨架上面。
然后就到上色的环节了，在这个环节中，风筝被分为四部分上色，每个同学负责一部分。
这四部分颜色分别是红色、蓝色、绿色和黄色。
但是，我们发现这个风筝形状不对称，用水粉上色时导致局部破损，所以没经过试飞，就放弃了。
后来，又考虑到我们属于“高雅领域”，于是决议做一个更美观高雅的燕子风筝。
第一步还是搭骨架，我们用芦苇条搭出了燕子造型的骨架，它的翅膀是弯弯的。
风筝与线800字议论文
风筝与线800字议论文风筝与线800字议论文篇1如果你是一只风筝，你是否会在意那根一直牵着你的线?——题记那天早晨，我和她大吵一架，粗着脖子红着脸朝她大吼道;“你凭什么限制我的自由?你从来不知道我真正需要的是什么，我讨厌你，再也不要你管了。
哼!”说完，我不顾她满脸的惊愕，一扭头带着满脸的决绝跑了出去。
此时，她的泪水模糊了视线，她跌跌撞撞地来到沙发前，将脸埋在双臂之间，只有她那一颤一颤的双肩来告诉我，她有多伤心。
而我像一缕幽魂游荡在大街上，脑海里像过电影般回放着她每天在我耳边唠叨的情景。
不是张家儿子考大学，就是李家女儿考第一。
并且还每天将我送去补习班，面对满天的习题。
她把她认为的好都强加在我身上，压的我像一个迟暮的老人。
如今，我挣脱了这一切，像一只挣脱束缚的风筝。
不知不觉，我走到了一个广场。
广场很空旷，几个孩子在放风筝。
我找了个椅子坐下来看着他们。
看着看着，眼皮渐渐变得很沉很沉。
突然，我发现自己到了另一个世界。
那儿正是春天，到处草长莺飞。
咦?我怎么正在天上飞?噢!原来我已变成一只色彩斑斓的风筝。
哈哈——这回我可以自由自在地翱翔了。
天边飘来白云一朵，我想飞过去，可怎么也飞不动。
我恼怒地朝下望了望，发现我被线束住了。
于是，我使劲地扭动身躯，试图挣脱束缚。
皇天不负有心人，“咔”一声，线断了，我乘着风来到白云边，和白云一起嬉戏玩耍着。
“轰轰——”一声巨响，我抬头一望，湛蓝的天空早已不复存在了，取而代之的是如同泼墨般的暗沉。
我慌了神。
突然，狂风大作，身体被撕碎的疼痛感，阵阵向我袭来。
这时，一道闪电以迅雷不及掩耳之势向我袭来。
“不!”我惊恐地叫唤着。
“砰”，我从椅子上摔了下来，痛得我龇牙咧嘴，疼痛感这么真实?咦?那是个梦吧。
我抬头望了望，夕阳渐渐消沉了，她一定很伤心吧。
我整理好心情大步向家里走去。
推开门，满桌的饭菜，她趴在桌子旁还不停地望着墙上的钟。
一扭头，看见我正站在那里，“腾”地一下站了起来，笑着说：“快吃饭吧，不然凉了就不好吃了。
风筝与线作文800字-5高分作文
风筝与线作文800字蔚蓝的天空中, 不时有鸟儿飞过。
咦？那只鸟儿怎么还拖着那么长的尾巴？哦, 原来是风筝啊。
只见它绷紧“肌肉”, 深呼一口气, “尾巴”一缩, 便“呼”地一声直达云端。
而风也似乎知晓它的目的配合着它, 卖力的吹, 助它飞得更高。
现在它正尽情地享受着穿梭于天空的乐趣。
渐渐地, 风筝的轮廓早已描绘不清。
这个高度已经让人望而生畏, 但它却不满足, 它想飞得更高, 但不是每件事都会称心如意, 每当它想要飞得更高时, 那条线却总是阻止它, 还说什么“离开我你会受伤的！”之类的理由, 什么鬼话, 它才不相信呢！它最不愿被束缚, 它最大的愿望便是脱离风筝线, 无拘无束地在天空飞行, 从高空俯视大地, 那, 才叫自由！“嘭”地一声, 风筝停住了, 它奋力向上飞动却是徒劳无功。
它似乎看到它的对手正在高空中嘲笑它, 讥讽它。
风筝怒了, 它便去找让它如此窝囊的罪魁祸首——风筝线兴师问罪。
“喂, 低贱的东西, 你怎么那么无用？”“……”风筝线沉默不语。
但它的沉默并没有让风筝的怒气消散, 反而让风筝的怒气蹭蹭的往上冒。
“你这拖人后腿的东西, 如果没有你, 我可以飞得更高！”“你别冲动……”风筝线终于开口了, “你离开了我, 你将无法飞行, 甚至会受伤, 还会……”“够了！又是这句话, 我都听腻了, 你说什么就是什么吗？我还就偏不信了, 看着吧, 看看我是怎样到达高空的。
”说完, 风筝便一个翻身, 一个冲刺, “嘣”地一声, 挣脱了线对它的束缚。
它在高空兴奋的旋转, 翻身, 摇动着它那七色的尾巴, 欢呼一声, 为自己喝彩。
风筝飞了一段时间后, 突然发现有些不对劲了, 它感觉自己的身体被什么东西给裹住了, 完全不受自己控制, 一会东, 一会西。
它奋力地想稳住身躯, 可无济于事, 它已经被风卷着有些晕头转向了。
“天呐, 这是怎么回事？”而回答它的只有它自己颤抖的回声。
毫无征兆地它撞上一棵大树, 树枝刮得它生疼。
关于风筝与线的议论文
关于风筝与线的议论文风筝从低到高，从近到远，越来越高，越来越远，这都取决于线。
下面是小编为大家整理的文章。
希望对大家有帮助。
【风筝与线的议论文一】小时候，我喜欢放风筝。
我渴望有一在自己变成一只风筝，振翅高飞。
但风筝是一种不安分的物体，当它飞到一定高度时就开始沾沾自喜，尝试如何争脱那根牵引它的线。
唉!它怎么知道天气反复无常，风吹雨打正在等着它┉┉不敢脱线的风筝刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况而掉下。
我紧紧地抓住那根线。
我是风筝，母亲是线。
母亲是我的启蒙老师。
虽然她是一个目不识丁的村妇，但是她给我的是生命的教育。
她教会我做人，教会我生活。
我知道什么事该做，哪些不该做;何时须沉默，何时须热情。
我听着母亲的话渐渐长大，依偎有这条线上。
“我需要自由”风筝越飞越高，一种不安分的情绪充分地暴露出来。
“我需要自由，我已经能飞啦，也不再受你那根线的束缚。
”一只夜郎自大的风筝坚决地说。
我是风筝，母亲是线。
在初中阶段，母亲的“道理”让我厌恶，所有的话语都是唠叨。
我觉得我能够独立啦，我有我的看法。
我的事不用你管。
“我需要自由”我对长空大声喊道。
然而，我母亲却还是把当是三岁小孩，不厌其烦地日夜唠叨着我。
所以我经常跟母亲发生口角。
母亲，你理解我么?“母亲，在你眼底下我永远是个小孩”风筝脱线了，那又怎样?一只脱线的风筝变得孤独，整天处于惊惶的状态。
天气万变，承受着雨打风吹的痛苦，你能不着地吗?在暑假里，我得了一场大病。
只有母亲，她骑着自行车载我去看病，这情景，我永远忘不了。
看病回来，是母亲为我煎药，熬粥。
这是，我完全明白所有的一切。
现在已经高中，、母亲对我的唠叨也少了，但少不了要我保重身体，努力学习。
也许，我的思想成熟了许多。
无论如何，在母亲的眼底下我永远是个小孩，母亲为我的生活指引了方向。
老舍先生说“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
”风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但却迷失了方向，直到永远，永远┉┉【风筝与线的议论文二】风筝和线本来就一对要好的朋友，别人都羡慕它们之间的友谊，但是，有一天，风筝看到了蓝天上飞翔的鸟儿，看到它们能够想去哪里就去哪里而自己却要时时受到线的牵绊，终于向线提出自己要去寻找自由，线虽然不情愿也只好同意。
风筝与线告诉我们一个什么道理作文
风筝与线告诉我们一个什么道理作文《风筝与线告诉我们一个什么道理》作文一小朋友们，你们放过风筝吗？风筝在天上飞呀飞，可漂亮啦！但是你们有没有想过，风筝能飞起来，可离不开线呢。
就像有一次，我和爸爸妈妈去放风筝。
一开始，风筝怎么也飞不起来，我着急得都快哭了。
爸爸告诉我，要让风筝顺着风，还要控制线的长度。
终于，风筝飞起来啦，越飞越高。
这时候我就在想，风筝就像我们小朋友，总是想要自由自在地飞得高高的、远远的。
可是如果没有线牵着，风筝可能就会乱飞，掉下来。
而线呢，就像是爸爸妈妈对我们的爱和关心，虽然有时候会让我们觉得被束缚了，但其实是在保护我们，让我们能飞得更高更稳。
所以呀，我们要知道，自由是很重要，但也不能没有约束和关爱。
就像风筝和线，相互依靠，才能一起在天空中展现美丽。
《风筝与线告诉我们一个什么道理》作文二小朋友们，今天我想给你们讲一讲风筝和线的故事。
有一天，一只漂亮的风筝在天空中快乐地飞翔。
它飞得越来越高，觉得自己可厉害啦，就开始嫌弃牵着它的线。
风筝对线说：“你看我能飞得这么高，都是我自己的本事，你这根线一点用都没有，快松开我！”线听了很难过，但还是紧紧拉住风筝。
可是风筝不停地挣扎，线终于断了。
风筝高兴极了，心想：“我终于自由啦！”然而，没有了线的牵引，风筝很快就失去了平衡，一头栽了下来。
这个故事告诉我们呀，风筝和线是分不开的。
就像我们在学校里，要遵守纪律；在家里，要听爸爸妈妈的话。
这些看起来好像是在限制我们，但其实是在帮助我们更好地成长。
如果我们像那只风筝一样，不接受约束，可能会遇到麻烦哦。
《风筝与线告诉我们一个什么道理》作文三小朋友们，你们知道风筝为什么能在天空中飞翔吗？那是因为有线在牵着它。
我记得有一次，我和小伙伴一起放风筝。
风筝飞得可高了，我们都特别开心。
可是突然，线断了，风筝一下子就飘走了，掉到了地上。
这让我明白了，风筝就像我们，线就像老师和家长给我们的教导和指引。
如果没有他们的教导，我们可能就会像断了线的风筝一样，迷失方向，不知道该怎么办。
2024初二作文精选风筝与线范文精选800字
2024初二作文精选风筝与线范文精选800字初中生活，像风筝和线一样，是紧密相连的。
没有了线，风筝会飘荡无主；没有了风筝，线会显得孤单而无趣。
在生活的舞台上，我们需要风筝的淡然，亦需要线的坚韧。
风筝没有线，就如同一个失了主人的孩子，飘荡无依。
同样地，我们若是一个没有追求、没有目标、没有理想的人，就如同风筝一样飘摇不定。
我们需要一根线去牵引我们，让我们的人生真正地有了方向。
我们的生活亦需要风筝的淡泊。
风筝在蔚蓝的天空中任凭风轻轻地吹着，恬静而愉悦。
在百般纷扰中，我们正是需要这份恬静与淡泊。
淡泊，就是怀着平和的心态对待一切，如风筝高悬于天空，任凭风吹雨打，也不失风度。
生活亦如此，我们需要一颗淡泊的心，以平和的心态面对每一天的挑战。
不急不躁、不计较得失，全心全意地去做好自己该做的。
而强有力的线，也是不可或缺的。
它是风筝飞翔的保障，是风筝不被风吹走的力量源泉。
对于我们来说，也需要一根坚强的线去支撑我们，让我们勇敢地面对生活的风风雨雨。
在生活中，我们会面对各种各样的困难，这时候，我们需要对自己有足够的信心和勇气，像线一样，坚韧不拔地顶住一切困难。
而这根坚韧的线，就是我们对未来的期许，是我们对梦想的追求。
风筝与线，是相辅相成的。
正如我们的生活一样，我们需要有风筝的淡然与坚韧的线，来让我们的生活更加有意义，更加精彩。
风筝，是一种古老的游戏，在我们的生活中也有着特殊的意义。
风筝要起飞，一根线是必不可少的。
风筝在天空中飞舞，线与风筝相连，支持着风筝不被风吹散，也能让我们随时随地地将风筝拉回来。
我想，每个人的生活就如同风筝与线一样。
线牵引着风筝，地牵引着我们的人生方向。
我们虽然被各种各样的事物所困扰，但只有抓住了人生的线索，我们才能顺利地飞翔。
我们必须知道自己想要什么，应该朝着自己的目标努力。
只有这样，我们的生活才能有真正的目标和意义。
而风筝的飞翔需要线的支持。
在我们的生活中，所谓的线就是我们应该有的坚毅意志和恒心。
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风筝与线作文800字
我们观赏着五彩斑斓的风筝在天空中自由飞翔，却从未想到它身上的那根始终绷紧的拉线。
——题记
一直牵挂着，正如同风筝与线不离不弃，互相牵绊着。
线，很细也很脆弱，但是它的顽强，不！应该说是为了风筝而顽强，为了避免自由飞翔的风筝迷失方向，不管风有多疯狂它都笔直着牵扯着。
看，天空中一只正在高飞的风筝，很美。
但是，你能否看到那根时刻牵挂着它的线？它是那样的默默无闻，无私奉献着，唯愿风筝能飞得更高、更远……。
风筝，它拥有着华丽的外表，但内心却又是那样的虚荣。
总想飞的比别人高，表现的比别人更出众。
风筝在蓝天中，在风中，在美丽中滋润着。
不知它是否想过是谁让它飞得如此高，让它总是自得其乐。
正如“一起牵挂着，如同风筝一样，不离不弃，互相牵绊”。
如果线没有了风筝显现不出它的伟大，风筝没有了线它再也不能远走高飞。
如果能够做比喻，那么我愿意将我比作成那华丽虚荣的风筝，将爱我、关心我的人比作成那根牵牵绊绊无私奉献的线。
一切都是天赐人愿。
有很多爱我的人，像线一样很绸，也很密。
正因为身边总有这些线，我这个风筝才飞得更高更稳，比别人更出色。
若没有了风筝线，再美丽的风筝也注定要被别人踩在脚下，正如同美丽的花朵，没有了绿叶的衬托，再也显不出娇媚。
如果还能作比，我还愿意将未来比作线，将我比作风筝。
我向往的未来一直牵引着我飞向更高的地方，高高地、高高地，我碰到了满天的星星。
它们又牵引着我飞向更远的地方，远远的，远远的。
我尝到了成功的果实。
其实，我们何尝不可以把梦想比作线，把未来比作风筝呢。
这两者一样互相联系着。
梦想造就未来，使未来不再单调。
我们憧憬着未来，但只需要靠近梦想就行。
未来成就梦想，使梦想，不再是梦，也不再是想想，而是现实。
风筝与线，世间最完美的搭配。
如果有来生，我仍愿做一只风筝，陪伴那些爱我、关心我、成就我的人，享受那华丽的风筝被爱牵引的幸福与快乐。
风筝与线作文800字
苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
理想是我们前进在黑暗里的灯塔，指引着我们该往哪边走，我们不会迷路，也不会犹豫。
一个人如果没有理想，那他在这个世界上就像0一样，除以零以外的任何一个数，都得无意义。
我总感觉我是个风筝，虽然可以展翅高飞，但是我更羡慕鸟儿，羡慕它们自由自在，想飞到哪就飞到哪，后来我开始厌倦线，以为是它阻碍了我前进的脚步，是线束缚了我的自由，让我浑身不自在。
我每天都在想：该怎么才能逃脱这个牢笼。
终于有一天，风爷爷帮助了我，吹起了大风，我乘着风，越飞越高，线也丝丝地响着。
突然“啪”地一声，线断了。
我终于得到了我想要的自由，随着风爷爷的脚步，我小心翼翼地飞过许多地方。
渐渐的，风爷爷累了，停下了它的脚步，静静地睡了。
我忽然失去了平衡，由90°的直线飞快地由上而下的掉落了下来，屁股着地，“哎呦！”我疼痛地叫了一声。
我只能随着风爷爷打呼噜的风高高低低地飘着，那时我也并没有觉得有什么不好，可是我心里明白：
我再也飞不高了，但是我却毫不后悔，至少我飞过。
后来我想了想，我不愿做那断了线的风筝，我要做腾飞在蓝天，那只飞得最高最远的风筝，因为这样我们才不会浪费我们的青葱岁月。
我的理想是当一名老师，一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水，桃李满天下！因为老师，就像那园丁，培育那万紫千红的花朵；因为老师，就像那蜡烛，燃烧自己，照亮别人；因为老师，就像那春蚕，让五彩的世界不再单调。
我知道要想成为一名优秀的老师，最基本的要求是必须拥有渊博的知识，强烈的责任感，一颗爱学生的心。
虽然现在我仅仅只是一名初中生，一个小组长，但我也要尽到自己的职责，做好份内的工作，认真负责地管好我们组的每一位组员。
努力学好文化知识，为祖国的未来奉献出自己的一份力量。
随着年龄的增长，后来我知道了，原来我们每个人心中都埋藏了一根线，它不会使我们缺少方向感，它的名字叫做——理想。
让我们勇往直前，一起去追逐埋藏在内心的那根“线”，坚决不做一只断了线的风筝！。