幼儿园校本培训方案
幼儿园培训活动方案（精选3篇）
幼儿园培训活动方案（精选3篇）幼儿园培训篇1一、指导思想认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神，更新教育观念，深化幼教改革。
加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。
二、培训目的本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。
在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。
教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质。
三、培训内容本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学、继续教育四方面对教师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素质。
(一)本学期，教师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及简笔画。
培训中找本园业务素质较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，通过培训，提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。
1、普通话(1)充分利用"幼儿早期阅读"(本学期侧重中班教材)培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高教师的普通话水平。
(2)朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯。
2、键盘(1)体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。
(3)练用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。
(3)指导教师看谱，弹出节拍的特点。
3、舞蹈(1)按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。
(2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。
(3)根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。
(4)学一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。
6、简笔画(1)物体形象，线条流畅。
(2)能根据一定的命题现场作画。
(二)教材培训1、新教材大纲把握：熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。
幼儿园培训方案精选15篇
幼儿园培训方案幼儿园培训方案精选15篇为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿园培训方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园培训方案1一、指导思想：以《纲要》为指导，以学区工作总目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒!”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。
让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，教师的收获园。
二、培养目标和任务：结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，经过多种途径使教师迅速成长成熟起来。
经过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作本事方面到达合格水平。
三、具体工作措施：(一)加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。
组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的'教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自我的教育教学岗位的思想观念。
(二)经过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。
教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和本事是做好教师工作的基础。
提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，所以，我们把青年教师的业务本事作为培训重点。
在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动教师队伍业务素质的整体提高。
开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。
我们将经过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——等环节，推进青年教师的业务水平不断提高。
(三)加强教科研培训，提高教科研本事。
2023年最新幼儿园校本培训方案
2023年最新幼儿园校本培训方案幼儿园校本培训方案一、培训目标1.了解幼儿教育的最新理念和研究成果，提高教师的专业素养和教育教学水平。
2.强化教师的学科知识和专业技能，提高教师的专业能力。
3.培养教师的创新思维和实践能力，提高教师的教育教学实践经验。
4.培养教师的团队合作能力和领导能力，提高教师的团队建设和校本发展能力。
二、培训内容1.最新幼儿教育理念和研究成果的介绍和研讨。
（1）幼儿教育理念的变迁和创新。
（2）儿童发展的理论与实践。
（3）幼儿的学习和教育评估。
2.学科知识和专业技能的提升。
（1）幼儿教育学科知识。
（2）幼儿教育教学方法和技能。
（3）幼儿教育评估和反馈。
3.创新思维和实践能力的培养。
（1）教师的创新思维和实践能力。
（2）幼儿教育的创新实践项目。
（3）教师的课程设计和活动策划能力。
4.团队合作能力和领导力的提高。
（1）团队建设和团队合作能力。
（2）领导力的培养和提升。
（3）校本发展和教师的角色转变。
三、培训方式1.专家讲座和学术研讨。
培训中邀请国内外幼儿教育专家进行讲座和学术研讨，介绍最新的幼儿教育理念和研究成果。
2.教师示范和互动交流。
培训中组织教师示范课程和互动交流，通过实际操作和互动交流，提高教师的教育教学能力。
3.小组讨论和研究。
培训期间组织教师进行小组讨论和研究，共同解决教育教学中的问题，并提出改进措施。
4.案例分析和实践探索。
培训中通过案例分析和实践探索，引导教师进行学科知识和专业技能的提升，并培养教师的创新思维和实践能力。
四、培训评估1.培训前、中、后的测评。
培训前进行教师的教育教学实践情况测评，培训中进行学习成果的测评，培训后进行培训效果的评估。
2.教育教学实践的观察和反馈。
培训期间组织专家对教师的教育教学实践进行观察和反馈，帮助教师提高教育教学能力。
3.学科知识和专业技能的考核。
培训期间组织学科知识和专业技能的考核，对教师的学习成果进行评估。
五、培训时间和地点根据幼儿园的具体情况，确定培训时间和地点，尽量保证教师的参与度和培训效果。
幼儿园园本培训方案 幼儿园园本培训方案(最新5篇)
幼儿园园本培训方案幼儿园园本培训方案(最新5篇)什么是方案篇一方案是计划中内容最为复杂的一种。
由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题和正文三部分内容。
1、标题方案的标题有两种写法：一个是“三要素”写法，即由发文机关、计划内容和文种三部分组成，如《北华大学五年发展规划总体方案》；一个是“两要素”写法，即省略发文机关，但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”（文件头）的标题中体现出来，如《治理采掘工业危机，实现良性循环方案》。
成文时间，为郑重起见，方案的成文时间一般不省略，而且要注在标题下。
2、正文方案的正文一般有两种写法：一是常规写法，即按“指导方针”、“主要目标（重点）”、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写，这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作；二是变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，适合于特殊性的单项工作。
但不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等，把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。
在“主要目标”一项中，一般还要分总体目标和具体目标；“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤，关键步骤里还有重点工作项目；“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。
方案也可以是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成的文件，然后报上级或主管领导批准实施。
写法要求同上。
幼儿园园本培训方案篇二一、现状分析：经过一年多的园本培训，结合园本课程的开发，我园教师在学习与落实《幼儿园教育指导纲要》的过程中，教育观念日益更新，教育水平不断提高，教育理念逐渐提升，体现出较扎实的专业基本功和丰富的教育经验。
幼儿园校本培训计划10篇
幼儿园校本培训计划10篇幼儿园校本培训计划1一、重视园本培训的理论学习，加强师德建设。
1.师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。
师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十八四中全会的精神为动力，以现代化教育观念为指导，以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设。
学习贯彻教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。
在暑期师德教育培训时章晓芳园长做了《幼儿园教师的师德修养》专题讲座，力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。
同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。
还开展了“说说身边的师德小故事”专题系列学习，通过对具体案例分析使教师受到启发，并让教师在工作中反思，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。
二、加强教科研力度，促进教师专业成长1. 通过园本教研，组织教师阅读各类教育类书籍，写读书笔记，让教师成长于学习之中，着重学习艺术教育上的专业理论知识，使教师不断更新知识量，拓宽知识面，转变传统的课程观念，逐步提高自身专业素养，以适应素质教育的需要。
在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。
力争通过培训使教师成为学习型的教师。
2.多种园本培训的方式，促进教师教育教学能力的提高1）以园本教研为平台，鼓励教师作各类经验介绍，针对班级的实际案例，发表自己的观点与看法。
2）创新园本教研的模式，提高教师的活动积极性。
为了活跃教研活动的现场气氛，我园把教研活动看成了美食盛宴，分为前菜、主食和甜点三个部分。
3）团体磨课，共献智慧。
俗话说：“三个臭皮匠顶的上一个诸葛亮”，集体的智慧是强大的，本学期，我园的优质课评比活动以秋天主题为内容，采取采用自由组合的形式，选择团队，开展“一课多研”的团队磨课活动，从目标的定位，环节的设计、内容的选择、教学方法等进行分析，经过讨论提出了更完善的设计思路和活动内容，然后，教师进行第二次第三次等多次教学，在实践、观摩、讨论、总结、梳理中教师的理念得到进一步的提升4）互听互评，优中选优我们针对教学活动中所出现的问题进行修改，改进教学的组织形式与教学的策略方法，进行第二次同课教学，我们力求通过开展的“团队磨课”活动，让教师面对面解决教学中的问题，共同研讨交流，帮助教师提高课堂教学的有效性，促进教师之间的交流与互动，以达到共同提高的目的。
幼儿园校本培训工作计划(6篇)
幼儿园校本培训工作计划（6篇）幼儿园校本培训工作计划（6篇）幼儿园校本培训工作计划篇1 以现代教育理论为指导，根据上级有关文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有必须教育科研本事、适应新时期教育改革需要的教师队伍。
为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展本事，具有终身学习和教育创新本事的新型教师打下基础。
本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展：⑴现代教学理论，教育思想、职业道德修养：掌握现代教学理论和相应的教育教学法规和“八荣八耻”与小学教育;⑵现代教学方法、教学模式、教学风格：调整课堂教学结构，探索“先学后教，当堂训练”课堂教学的新模式;⑶教师教育教学基本技能和本事、教科研方法和教科研课题研究：落实教师基本素质培养，力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。
⑷现代教育技术与课程整合：提高教师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验;加强学校网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。
我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。
1、校级培训形式：(1)学校组织专题报告、讲座或培训班。
(2)组织各项教学评比。
(3)定期对全校教师校本培训情景进行考评。
2、教研组培训形式：(1)听课、评课和团体备课。
(2)以教研组为单位，开展专题行动研究。
各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。
(3)开展校本课程开发的研究。
3、个人自学主要包括：(1)根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。
(2)撰写教学总结(反思)。
每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。
学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情景，认定其培训课时。
全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。
1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。
幼儿园校本培训方案9篇
幼儿园校本培训方案幼儿园校本培训方案9篇为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先制定好方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的幼儿园校本培训方案，欢迎大家分享。
幼儿园校本培训方案1一、指导思想：为了加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改期的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。
二、培养目标和任务：结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。
通过一年的培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。
在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的'园级青年骨干教师队伍。
三、培养对象：主要指教龄3年以下的青年教师。
我园具有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。
四、具体工作措施：(一)加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位。
组织青年教师学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
(二)通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。
教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。
提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。
幼儿园原本培训计划方案
幼儿园原本培训计划方案第一部分：培训目标本次培训旨在提高幼儿园教师的专业水平，增强他们的教育教学能力和团队合作意识，使其更好地适应幼儿教育的新形势和新要求，为幼儿的成长提供更加优质的教育环境和服务。
第二部分：培训内容1. 幼儿教育心理学知识本次培训将对幼儿的心理发展阶段进行详细介绍，让教师们了解不同年龄段幼儿的发展特点和需求，掌握基本的幼儿心理学知识，以便更好地指导幼儿的成长和学习。
2. 教育教学理论本次培训将对教育教学理论进行系统介绍，包括教学方法、教学策略、教学评价等内容，让教师们了解不同的教学理论和方法，提高他们的教学水平和教学效果。
3. 幼儿园管理知识本次培训将对幼儿园管理知识进行系统介绍，包括幼儿园的组织结构、管理流程、管理方法等内容，让教师们了解幼儿园的管理特点和要求，提高他们的管理水平和管理能力。
4. 专业技能培训本次培训将对幼儿园教师的专业技能进行培训，包括幼儿园的生活照料技能、安全防护技能、应急处理技能等内容，使教师们能够更好地保障幼儿的安全和健康。
第三部分：培训方式1. 理论讲解本次培训将采用专家讲授、经验分享等方式进行理论讲解，以便让教师们了解最新的教育教学理论和方法。
2. 实践操作本次培训将采用案例分析、角色扮演等方式进行实践操作，以便让教师们巩固所学知识和提高实际操作能力。
3. 互动交流本次培训将设置讨论环节、小组讨论等方式进行互动交流，以便让教师们共享教育教学经验和学习心得。
第四部分：培训评估1. 培训前评估在培训开始前，将进行培训前评估，以便了解教师们的培训需求和水平，确保培训内容和方式能够满足教师们的实际需求。
2. 培训中评估在培训进行中，将进行培训中评估，以便及时调整培训内容和方式，确保培训效果和质量。
3. 培训后评估在培训结束后，将进行培训后评估，以便了解教师们的培训收获和满意度，检查培训效果和质量。
第五部分：培训总结1. 培训总结会在培训结束后，将举行培训总结会，对本次培训进行总结和评估，分享教师们的培训心得和学习成果，鼓励教师们在实际工作中积极运用所学知识和技能。
幼儿园校本培训方案
幼儿园校本培训方案幼儿园校本培训方案8篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的幼儿园校本培训方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园校本培训方案1校本培训的目的是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平，并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。
园本培训的主体是本园的教师，为了切实做到提高教师的专业素质，我园特制定本学年度的校本培训计划。
一、指导思想：认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，为提高我校教师的综合素质，提高保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园教师队伍的现状，特制订20xx-2007年度我园教师园本培训计划。
二、园本培训目的1、理论水平的提高。
本学年度，我园安排的幼儿园一日活动保教细则，以及叙事性研究的学习，将引导教师们丰富幼儿教育的理论知识。
让教师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质的提高。
2、正确理念的树立。
通过园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。
使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。
3、专业技能的提升。
幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。
要促进工作的'良性发展，只有让专业技能得到提升。
我园的园本培训，将从幼儿舞蹈编排技巧方面入手，引导教师们学习编排幼儿舞蹈的基本技巧，促进教师专业技能的提高。
三、培训内容幼儿园一日活动保教细则、叙事性研究、家园合作、幼儿舞蹈编排技巧、读书沙龙等等。
让教师们通过培训，跟上幼儿教育的时代步伐，新的幼教理念更好地在教育教学活动得以体现。
幼儿教师校本培训计划7篇
幼儿教师校本培训计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园校本培训计划（通用16篇）
幼儿园校本培训计划（通用16篇）幼儿园校本培训计划篇1一、指导思想以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，以师德建设为中心，紧紧围绕本园新学期工作计划开展一系列活动。
立足园本、联系实际、注重实效，积极探索有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的反思型、科研型的教师队伍。
特制定以下本学期园本培训计划。
二、培训对象及形式培训对象：全体专任教师三、培训形式：采取以集中参与讨论、教师的自我反思为主的多种培训形式。
包括自我学习、主题研讨、案例教学、教学观摩及研讨、经验交流等。
四、培训主要内容1.开展教师读书沙龙活动积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，写好读后感，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，使自主阅读、学习成为工作、生活的一部分。
同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2.建立“教师文化素养档案袋” 我园为全体教师建立“教师文化素养档案袋”，其中有参加教研活动的过程和记录，还有教学反思、教育心得、读书摘记、读后感、论文、案例等等，透过它能从中直观地了解教师专业成长的历程，并通过学期结束时的成果分享及评优活动，学习他人的好的经验与做法，寻找出自己与他人的差距，从而发现、分析自己的不足，不断总结经验，使以后更好的工作与学习。
3.以集体备课为载体，集众人智慧采众家之长，实现资源共享，共同提高教学质量，为教师富“水添“花”，有效提高教学效益。
4.通过每周一次的园本教研，以自我反思，同伴互助，专家引领为手段，推进教师的专业成长，有效促进教育教学质量的提高。
5.“一课三主”的形式开展教研活动，一课三主是指：一节课有主备、主评、主持。
从而提高教学质量。
五、具体工作安排预备周：1.制定各类工作计划2. 幼儿园环境整理、创设。
3. 园本培训——师德培训会。
4.教师省教育平台选课九月份1. 幼儿园环境创设评比(结合主题教学和课题)2. 各教研组集体备课3. 园本培训——有效的开展区角活动4. 学区优质课评比5. 建立“教师文化素养档案袋”十月份：1.幼儿园教师教育教学案例评比。
2024年幼儿园校本培训计划范文(三篇)
2024年幼儿园校本培训计划范文校本培训是指由学校自行组织并进行的培训活动，旨在提升教师的专业能力和教育教学水平。
针对2024年幼儿园校本培训计划，以下是一个____字的范文供参考：一、培训目标：1.提高教师的专业知识水平，深入了解幼儿园教育教学改革政策；2.增强教师的教学实践能力，提高教学质量；3.培养教师的教学创新思维，鼓励教师主动探索教育教学的有效途径；4.促进教师之间的交流合作，形成良好的团队合作氛围。
二、培训内容：1.幼儿园教育教学改革政策解读本次培训将邀请区教育局相关领导和专家深入解读最新的幼儿园教育教学改革政策，让教师明确政策背景和目标，掌握政策要求，为教育教学改革提供政策指导。
2.幼儿园教学实践技能提升（1）多元化教学方法培训此次培训将邀请相关专家探讨多元化教学方法的应用，如游戏教学、合作学习、探究式学习等。
通过分享最新的教学案例和经验，激发教师的教学创新思维，提升教学实践能力。
（2）幼儿园美术教学培训美术教育在幼儿园教育中起到重要作用。
此次培训将重点培养教师的美术教学能力，提高其设计和实施美术活动的能力，帮助教师更好地引导幼儿进行创作和表现。
（3）幼儿园音乐教学培训音乐教育是幼儿园教育的重要组成部分。
此次培训将邀请音乐教育专家为教师进行音乐教学培训，让教师掌握幼儿音乐教学的基本原则和方法，提高音乐教学的质量。
3.教师教育教学研讨会为了促进教师之间的交流合作，提升教学水平，本次培训将组织教师参与教育教学研讨会。
教师可以根据自己的研究兴趣和专业需求，组织小组进行研究讨论，并向其他教师分享研究成果。
通过研讨会的形式，激发教师的学习热情，提高教师的专业能力。
三、培训方法：1.专家讲座邀请相关领域的专家进行专题讲座，为教师提供最新的教育教学理念和实践经验，引导教师进行深入思考和探索。
2.案例分析通过案例分析的方式，让教师了解在实际教学中的问题和解决方法，培养教师的问题解决能力和反思能力。
2024年度幼儿园校本培训计划范文3篇
2024年度幼儿园校本培训方案范文2024年度幼儿园校本培训方案范文精选3篇〔一〕2024年度幼儿园校本培训方案范文随着我国经济的快速开展和教育的普及，幼儿园教育作为教育事业的重要组成局部，也得到了越来越多的关注。
在现代化的社会环境下，不仅要求幼儿园教育的师资力量和教育质量得到提升，更要注重幼儿园师资的培训和进步。
2024年度校本培训方案就是为了满足幼儿园教育开展需要，进步师资队伍的素质而制定的，下面我们就来看看详细方案。
2024年度幼儿园校本培训方案共分为3个阶段，分别为寒假前的反思与规划阶段、寒假中的知识与技能培养阶段和寒假后的教学理论与总结阶段。
在这个阶段，老师需要对自己此前的工作进展反思总结，回忆幼儿园教育的开展历程，查找自身在工作过程中存在的问题，并制定2024年度的教育教学方案。
在这个阶段，老师需要认真学习幼儿心理学、生命教育等方面的理论知识，同时也要掌握幼儿园教育技能的新研究成果。
此外，还需要开展教育教学理论活动，进步自己实际操作的才能。
在这个阶段，老师需要结合自己所学习的新知识和技能，进展教学理论活动，同时也需要总结自身在理论活动中的体会和经历，以便更好地促进幼儿安康快乐成长。
校本培训方案的培训内容主要包括两个方面，一个是理论知识方面，另一个就是理论体验方面。
老师将同步学习幼儿心理学、幼儿教育、生命教育等相关方面的理论知识。
通过这方面的学习，老师可以更加深化的理解幼儿心理，开掘幼儿个体差异，良好沟通与引导幼儿的成长；同时也可以更好地从幼儿身体、生理、心理、社交等方面出发，科学规划幼儿园教育教学方案。
校本培训方案也会涵盖理论体验方面，老师将有时机参观各种类型的幼儿园，并与当地的幼儿园老师进展交流。
老师还将承受幼儿园教育研究专家的指导，进展指导教学与观察、创新理论等理论活动。
在培训过程中，将采用线上与线下相结合的方式。
从理论知识的理解到理论体验的操作，老师们可以选择在家收看在线直播课程或到培训基地参与线下课程，同时也可以使用多媒体工具进展学习。
幼儿园校本培训方案
幼儿园校本培训方案：一、培训目标本校培训的目标是提升幼儿园教师的专业能力和教学水平，不断改进教学方法，为幼儿提供高质量的教育服务。
二、培训内容1. 教师幼儿园教育理论知识的深化和更新2. 幼儿园教育科学教学方法的研究与探索3. 幼儿园团队协作与学校文化培养4. 幼儿园安全管理与突发事件处理5. 幼儿园家校合作与家长沟通技巧6. 幼儿园课程开发与评价三、培训方式1. 理论授课：通过讲座、研讨会等形式，介绍幼儿园教育最新理论和方法。
2. 实践教学：组织教师进行教学实践，观摩优秀教学案例，提高教学水平。
3. 案例分析：通过分析教学案例，帮助教师发现问题并寻找解决方案。
4. 小组讨论：鼓励教师之间开展小组讨论，分享经验，相互学习。
四、培训评估1. 培训前对教师进行专业水平和需求调查，确定培训内容和重点。
2. 培训中定期开展教师学习成果展示和总结，评估培训效果和教师学习情况。
3. 培训结束后进行反馈问卷调查，收集教师对培训的意见和建议，为今后的培训提供改进建议。
五、培训实施1. 制定详细的培训计划，确定培训时间、地点和内容安排。
2. 执行“因岗位、因人员”精准培训，根据教师实际岗位需要，量身定制培训计划。
3. 建立健全培训档案，记录教师的学习情况和成果，为今后的评估和调整提供数据支持。
六、培训效果经过本次校本培训后，我们相信教师们的专业能力和教学水平将会有明显提升，带动整个幼儿园教育质量的提升，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
以上是针对幼儿园校本培训方案的详细介绍，希望能够对教师们的职业发展和幼儿园教学质量的提升产生积极的促进作用。
感谢大家的支持与配合！。
幼儿园园本培训计划（精选五篇）
幼儿园园本培训计划（精选五篇）幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成良好生活习惯。
下面小编给大家带来幼儿园园本培训计划，希望大家喜欢!幼儿园园本培训计划1一、指导思想认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神和上级教育行政部门的__发展规划要求，坚持以“幼儿发展、教师成长、幼儿园发展为本”的工作方向，加强学习和实践，提高教师的综合素质和保教质量，为教师的更好发展，幼儿的健康成长打好基础。
二、培训目标及措施1、发挥骨干辐射作用，促进青年教师成长开展班级管理的研讨活动，打磨青年教师的教学，促进她们在教学设计、组织、指导策略等方面能力的提高。
在坚实教学基本功的基础上，形成各自的风格和特色，并及时将有关的优质教学及时整理归档，丰富优课集。
学习并研讨班级管理，加强各班常规管理，进行经验交流，完成教育调研、调查，合理安排幼儿的一日活动，培养幼儿的自主管理，研制出幼儿一日活动各个环节的自主管理要求，形成各个年级组班级管理的工作机制。
2、严抓年轻教师的基本功，力求顺利通过考试针对年轻教师基本功的薄弱方面，以及教师资格证获取的相关要求制定逐月计划，展开具体培训，并定期展示汇报，力争有竞赛就有获奖，资格考试通过率100%。
3、丰富班级环境，促幼儿发展积极开展班级环境创设及区域活动的创建工作，根据大、中、小班的学习内容、幼儿的年龄特点及班级特色活动，创设趣味性、教育性、艺术性相结合的班级环境及区角活动。
并根据幼儿所学内容定期更换主题墙同时组织教师进行观摩评比;创设科学性、趣味性、挑战性相结合的区角活动，让孩子能“跳一跳，够得到”，在体验快乐的同时学到本领。
以此来提升幼儿已有经验，扩充幼儿的知识面，同时促进教师综合素质的提高。
4、加强专业知识学习，提高教师写作水平进行读书指导培训和文章撰写的实际培训，阅读与幼教相关的杂志、书籍等等，巧妙运用活页夹，及时把阅读过程中发现的问题及闪光点记下来。
幼儿园校本培训方案（精选8篇）
幼儿园校本培训方案（精选8篇）幼儿园校本篇1一、指导思想：以“十三五”校本研修工作精神为指导，以提高师德水平、发展教师教育教学能力、科研能力为基本目标，坚持解放思想、实事求是，全面落实《幼儿园教育纲要》，加大校本研修的力度，提升每一位教师的专业化水平，全面提高教师队伍的整体素养，在我园努力造就一支师德高尚、观念新颖、业务精湛、研究能力强的教师队伍。
通过师训工作探索本园特色的研修模式，为促进幼儿园的发展奠定扎实的基础。
在此，结合我园的实际情况，特制定本研修实施方案。
二、研修目标：1、结合校本培训五年规划，教师制定相应的个人发展规划，通过校本培训，进一步更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。
2、根据我园青年教师多的现状，加强对他们的培养力度，针对一至三年非专业及专业教师制定不同的培养计划，期望通过给青年教师配以经验丰富的教师带教和专业指导培训，在教育教学上给以更多的关心和指导，让新教师尽快胜任工作岗位。
2、充分认识校本研训的意义，创造性地进行“以园为本”的研训活动。
提升我园教师的现代教育理念和教育教学行为，提高科研水平和现代信息技术应用能力，坚定不移地走课程园本化之路，形成经验，开发园本课程。
三、研修内容及形式1、提高教师的师德修养。
注重理论与实践的结合，集体活动和个别学习相结合。
认真贯彻实施《关于进一步加强师德师风教育的若干意见》，组织教师进行二周一次的政治学习活动，开展形式多样的主题教育活动，规范教师行为，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过政治学习、师德培训、主题演讲等等活动进一步提升本园教师的师德规范，促使师德水平上新台阶。
2、加强教学实践能力培养。
以六个一活动为主要抓手，共同学习，共同提高。
继续深入学习新《纲要》《指南》，真正领会二期课改的核心所在，对课程理念、目标、结构、内容、实施、评价等都能做到烂熟于心。
2024年最新幼儿园校本培训方案
2024年最新幼儿园校本培训方案
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对于幼儿园校本培训方案的制定，首先需明确目标：提升教师教学水平，推动教育教学改革，提高学生学习效果。
围绕这一目标，制定校本培训方案的核心内容包括以下几个方面：
1. 师资培训：针对幼儿园教师的专业知识和教学能力进行有针对性的培训，包括课程设置、教学方法、课堂管理等方面的培训。
通过师资培训，提高教师的专业素养和教学水平。
2. 教学设计：重视教师的教学设计能力，引导教师设计富有启发性的教学活动，注重培养学生的创新意识和实践能力。
倡导多元化的教学方式，激发学生的学习兴趣。
3. 学生评价：建立科学的学生评价体系，注重对学生综合素质的评价，关注学生个体差异，培养学生全面发展。
通过学生评价，及时发现问题，为教学改进提供参考。
4. 教学资源：充分利用现代化教学手段和教学资源，如多媒体教学、实践教学等，提高教学效果。
鼓励教师积极创新教学方式，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
5. 教研活动：鼓励教师参与教研活动，促进教师之间的交流与合作，分享教学经验和教学成果，推动教育教学改革。
通过教研活动，不断提升教师的专业水平和创新能力。
通过以上方面的培训和支持，幼儿园教师将不断提升自身教学水平，推动学校教育教学质量的改善，为学生的全面发展和未来的成长奠定坚实基础。
2024年最新幼儿园校本培训方案的实施将为幼儿园教育注入新的活力，促进教育事业的繁荣和发展。
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幼儿园教师园本培训方案(优秀模板3篇)
幼儿园教师园本培训方案（优秀模板3篇）幼儿园教师园本培训方案第1篇活动目标1.感受歌曲轻松活泼的意境，尝试用歌声表达小青蛙快乐逍遥的心情。
2.能调动情感和想象投入“找害虫”游戏中，并根据指令要求回到原位。
3.体验猜测虫子的乐趣和猜测成功的喜悦。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备1.歌曲音乐《小青蛙》。
2.布置三个草地，草地里藏着自制的小虫子。
3.写着号数的小杯子5个，虫子造型的糖果若干。
活动过程一、创设情景，引入歌曲。
1.提出“咕呱”叫声，引起幼儿对青蛙角色的猜想。
2.完整清唱歌曲，让幼儿初步感受歌曲及歌词内容。
二、提出练习找虫子技能的游戏情景，在游戏的过程中初步习得歌曲。
1.提出练习“找虫子”的游戏情景。
2.和幼儿一起玩“找虫子”的游戏35遍。
3.根据幼儿在游戏过程中歌唱的情况解决重难点问题。
三、增加游戏挑战，引出三块草地的游戏情景，请幼儿在游戏过程中进一步学习歌曲，并有感情的演唱。
1.讲解玩法，提出要求。
2.跟唱歌曲，学习捉虫。
3.反思游戏，再提要求。
四、引出“快乐逍遥”的歌词，并请幼儿进一步理解和体验，有感情的演唱。
幼儿园教师园本培训方案第2篇一、培训目标和培训重点随着幼儿教育改革的深入，我们越来越真切的感觉到:幼儿教师的素质越来越受到关注与重视，而教师素质的提高又取决于园本教研的质量。
就目前基础教育的发展水平而言，立足于幼儿园的园本教研是最经济、最有效、最具有活力的一种教师专业化发展的主要形式。
教师是园本教研的主体，又是教研的对象，这是“园本教研”的显著特征之一。
而本学期园本培训的主要目标和重点主要体现在以下几个方面:1、注重理论知识学习，增强教科研意识;2、加大常规教研力度，完善教科研机制;3、丰富园本教研形式，增强教科研氛围。
二、主要内容和基本形式1、注重理论知识学习，增强教科研意识。
鼓励教师主动学习，通过阅读网络、书籍、杂志等资料来提升理论知识更新教育理念，增强理论功底。
幼儿园校本培训方案（12篇）
幼儿园校本培训方案幼儿园校本培训方案(12篇)为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编精心整理的幼儿园校本培训方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园校本培训方案1一、指导思想为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，在《幼儿园教师专业标准》的框架下引领我园教师不断完善专业知识结构，提升幼教专业技能与保教工作水平，促进教师专业成长、围绕20xx年幼儿园目标任务和工作计划及市局对校本研修工作的相关要求，以“问题即课题，行动即研究，成长即成果”为宗旨，切实开展好我园的校本研修工作，做好日常教研、课题研究及教师培训工作，激发调动教师自我专业成长的内驱力，特制定20xx 年校本研修工作实施方案、二、主要目标以《幼儿园教师专业标准》引领教师专业成长，提高我园教师开展教学研究的理论水平和能力，提升我园教师队伍的整体专业素质和专业素养，努力形成“合作、对话、创新、共进”的教研文化、三、主要内容（一）校本教研内容1、五大领域教育教学活动的深化研究、各位教师继续深入学习《指南》，将五大领域32个教育目标，87条教育建议全部内化于心，在日常的一日各个环节中深入贯彻执行、2、幼儿园区域活动研究、各个班级要继续巩固以往区域活动的尝试探究及组织开展的成果、保持已有的区角规模数量，在材料投放的次第、数量，活动内容的扩展、深化，区角规则的遵守，幼儿活动的组织等方面要精益求精深入思考和研讨，让区域活动材料和这种小组游戏活动形式更好地辅助配合五大领域、课题研究和主题教育教学活动的开展、3、日常说课备课研究、要求做到个人初备、集体研备、个人精备、教研小组每周一次（每周二上下午）说课研课活动必须坚持、个人初备是教师个人在学习研读教材的基础上自己独立设计教学活动的过程；集体研备是大家坐在一起，每位教研组成员将自己的活动设计呈现给教研组成员，并听取和采纳别人的建议，集体研备不是教学任务的分摊，而是提升、完善、分享、整合集体智慧的.过程；个人精备是教师在听取和采纳大家建议之后重新思考和审定教育目标、教学过程、教学准备，再次审视教育教学活动设计的过程、4、幼儿及班级组织管理方法探究、深入研读《指南》《纲要》，对照法规发现并提出班级管理、幼儿组织管理方面的问题，及时发现和研讨解决日常保教工作中存在和出现的问题，积极主动与教研组长、组员、园内的骨干教师、教学能手积极探讨并及时解决问题，真正使日常研究落到实处、5、幼儿园主题活动开展探究、今年园内上半年的主题活动是西府文化节，下半年是体育节和读书节活动、各班级、教研小组要依据主题活动的内容和要求结合本年龄班幼儿的年龄特点、学习方式和接受水平，搜集、选择适合的教育教学活动内容融入五大领域的教育教学活动及幼儿园的区域活动及其它分散活动中，使游戏性活动、操作性、实践性、情境性活动覆盖幼儿一日活动时间，实现“做中学玩中学”寓教于乐的目的、6、课题研究、新立项的省级课题《西府民间玩具在幼儿园的开发和利用的研究》，要求各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作，商议确立本班的子课题、并将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题研究效果、（二）校本培训内容1、加强教师职业道德教育，规范教师从教行为、继续开展多种形式的师德教育活动，引导教师热爱学前教育事业，树立职业理想和敬业精神，理解学前教育工作的价值和意义，认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展和日常态度言行对幼儿发展的重要影响和作用，用自己的一言一行、一举一动潜移默化去影响幼儿，使教师的言行举止成为幼儿生活学习、为人处事的良好榜样，以爱与关怀、尊重的态度面向幼儿，以高度的责任感、事业心全身心地投入幼教工作，将《指南》和《标准》中专业的教育理念转化为日常的职业教育行为、2、继续鼓励教师以自学的形式深入学习《幼儿园指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》三个幼教法规，不断学习领会其内涵和精神实质，结合日常保教工作实际，撰写有一定理解深度和认识水平的每周教育反思、3、加强教科研培训，提高教师的教科研能力、积极围绕《西府民间玩具在幼儿园的开发利用与研究》课题开展相关课题研究培训、组织召开课题开题会，邀请专家参会，广泛利用资源为我园教师开展课题研究打开思路，上半年的四月和五月以课题研究内容为主题开展“西府民间玩具”全园专题观摩赛教活动、4、开展西府民间艺术手工制作技能培训、为了助推课题研究工作的顺利开展，帮助引领教师学习西府民间工艺制作的技能技巧，提升民间艺术文化素养，邀请西府民间艺术专家定期来园进行相关民间艺术工艺和民间玩具制作课程培训指导，了解民间工艺的文化内涵及制作过程，从而创造性地开发利用、制作适合幼儿园小朋友学习、制作和玩耍的西府民间玩具、5、开展保教人员保育工作及保健知识培训，固化已有精细化管理成果、组织全体保教人员重温《教师一日工作细则》、《保育员保教配合一日细则》、《幼儿一日常规细则》，保育员认真学习培训《托儿所、幼儿园卫生工作规范》、《宝鸡幼儿园消毒规范》等，以制度来保证和规范保教工作的精细化管理、6、开展教师专业基本功培训、对幼儿园的案例分析、环境创设、半日活动设计等教师专业技能和基本功进行培训，丰富教师专业知识和技能、7、开展教育教学活动培训、为了把《3—6岁儿童学习与发展指南》精神落实到五大领域教育教学活动中，邀请省上专家对《幼儿园整合性家园共育资源包》的教育教学活动进行培训、我园专业英语教师针对对英语主班教师日常教育教学活动中出现的问题随时进行指导培训、8、充分发挥省级示范园的示范引领作用，加强对农村幼儿园的帮扶工作，积极开展送教下乡活动、认真接待各级各类幼儿园和大专院校师生的参观、实习、见习活动，为全市学前教育科学健康地发展作出应有的努力、9、积极参加国、省、市级教师培训，确保教师参加继续教育培训达72学时、坚持内培外训相结合，在抓好园内岗位培训的同时，鼓励教师坚持自学，自我加压，自我完善，为那些爱岗敬业、勤奋钻研、注重自身专业成长的教师，积极主动争取机会，创造条件，提供外出学习培训交流发展的空间和机会、四、主要措施1、各教研小组根据幼儿园的园本教研计划，制定本教研小组的教研工作计划，关于课题研究、日常说课备课、区域互动、主题活动等内容的研究商定确立具体的研究措施、步骤和实施方法、2、每位教师要认真研读思考幼儿园的教研工作计划，根据幼儿园的教研工作安排和要求，切实做好各项研究工作、要求教师积极主动参与全园课题研究及观摩教学活动，认真研讨并撰写教学活动设计，期末每位教师撰写一篇子课题研究论文、一份案例分析、一份观察记录及每周教育反思、将观摩教学的活动设计、听课记录、教育反思等相关资料及时收集整理、3、教研组长要大胆管理，切实负起责任，在教研工作中要深入思考，大胆尝试，积极主动发挥个人在专业上的优势，带领组员认真开展日常研究、说课活动及课题研究等活动，保证每周一次的教研小组活动，落实个人初备、集体研备、个人精备的备课过程、在时间的投入、活动的组织等方面得到切实保障、4、保教办要组织好围绕课题开展的专题观摩教育教学活动、要大力支持，积极鼓励指导，要求每位教师人人参与，争取使西府民间玩具在幼儿园的教育教学活动中得到创造性地开发和利用，以幼儿园的生活、游戏和玩具促进幼儿的全面发展和素质教育、5、保教办要加强检查、督促、组织和指导，使各项培训工作落到实处，有步骤有计划循序渐进地开展、要精心组织好每月一次的业务学习、教师培训和教研大组活动，保证活动时间，不断改进培训形式，紧紧围绕日常教育教学、课题研究及文化节等主题活动组织开展好相关活动，营造“合作、对话、创新、共进”的教研文化氛围、6、保教办要做好相应的服务工作，想方设法保证校本研修工作的顺利开展，在活动的安排、布置和物质材料的准备上提供保障、并做好资料的收集、整理和归类工作、幼儿园校本培训方案2一、指导思想以“十三五”校本研修工作精神为指导，以提高师德水平、发展教师教育教学能力、科研能力为基本目标，坚持解放思想、实事求是，全面落实《幼儿园教育纲要》，加大校本研修的力度，提升每一位教师的专业化水平，全面提高教师队伍的整体素养，在我园努力造就一支师德高尚、观念新颖、业务精湛、研究能力强的教师队伍、通过师训工作探索本园特色的研修模式，为促进幼儿园的发展奠定扎实的基础、在此，结合我园的实际情况，特制定本研修实施方案、二、研修目标1、结合校本培训五年规划，教师制定相应的个人发展规划，通过校本培训，进一步更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍、2、根据我园青年教师多的现状，加强对他们的培养力度，针对一至三年非专业及专业教师制定不同的培养计划，期望通过给青年教师配以经验丰富的教师带教和专业指导培训，在教育教学上给以更多的关心和指导，让新教师尽快胜任工作岗位、3、充分认识校本研训的意义，创造性地进行“以园为本”的研训活动、提升我园教师的现代教育理念和教育教学行为，提高科研水平和现代信息技术应用能力，坚定不移地走课程园本化之路，形成经验，开发园本课程、三、研修内容及形式1、提高教师的师德修养、注重理论与实践的结合，集体活动和个别学习相结合、认真贯彻实施《关于进一步加强师德师风教育的若干意见》，组织教师进行二周一次的政治学习活动，开展形式多样的主题教育活动，规范教师行为，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观、通过政治学习、师德培训、主题演讲等等活动进一步提升本园教师的师德规范，促使师德水平上新台阶、2、加强教学实践能力培养、以六个一活动为主要抓手，共同学习，共同提高、继续深入学习新《纲要》《指南》，真正领会二期课改的核心所在，对课程理念、目标、结构、内容、实施、评价等都能做到烂熟于心、（1）每月进行二次业务学习，传达最新动态，分析教学现状，研讨共性问题，（2）进行两周一次的教研活动，活动内容有针对性，活动形式注重参与性、结合学校主要研究方向确定研究主题、（3）开展各项园级大活动，如教学论坛、案例评比、技能比赛、教师擂台赛等教学活动，由此来提升教师专业素养，增强教师教育教学功力、（4）加强骨干教师的培养力度，发挥引领和示范作用，定期开放教学活动，全面提高她们的管理能力和教学实践能力、（5）加强对青年教师的培养，确定每学年培养目标、配备带教老师，进行辅导与督促，每学期开放一个园级公开半日活动、（6）现代信息技术的培训，青年教师人人参与现代信息技术培训，做到青年教师人人实行网上备课，有独立设计、制作多媒体的能力，从而不断更新幼儿园网页，利用现代化信息技术，优化课堂教学，提高教学效率、（7）通过片级活动、县级活动等为教师搭建锻炼、交流、亮相的舞台，提升专业化水平、3、以科研为抓手，提高研究能力（1）每人每学年确立一个班级研究重点，研读孩子的特点、分析自己的行为，提高用理论指导实践的'能力、（2）围绕我园混龄活动的研究特色，青年教师积极申报县级课题，拓展思路，积极反思，形成良好的学校研究氛围、（3）各位老师积极撰写教学随笔、案例分析、心得体会、经验总结、互相研读，取长补短、将这些内容用以充实完善学校的网页、4、按照市教会精神，多形式、多渠道地认真做好新一轮教师全员培训、四、研修管理机制1、幼儿园成立由园长担任组长的园本培训领导和考核小组，形成由园长亲自抓、各部门协助抓的管理系统，为校本培训的顺利开展起到重要的组织保证作用、2、明确职责（1）组长是校本研修第一负责人，宏观调控和指导方案的落实，定期组织领导小组成员汇总情况，研究改进措施，布置下一阶段校本研修任务、（2）师德研修负责人，负责师德教育活动方案的制定和开展、（3）教育教学研修负责人，负责教育教学活动方案的制定和开展、（4）师训专管员负责做好研训活动考勤纪录，学分登记，档案资料整理存放等工作、3、建立考核与奖惩制度，实行过程监控，结果考核、幼儿园校本培训方案3我市校本研修工作从20xx年9月启动实施，经过7年多的探索实践与稳步推进，已成为促进我市教师专业发展，教育内涵提升的助推器。
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中小学校本研训项目方案（计划）
（201 学年第一学期）
学校：申报时间：年月日联系人及手机号码：
校本研训项目方案（计划）名称：优化体段游戏，规范一日活动
项目标准学时：学时拟参训人员：人
一、研训目标和研训重点
研训目标
1、深入开展幼儿园体锻活动提升教师专业素养水平，组织全体教师参与体锻活动的创建和学习中，积极调动教师的积极性。
2、优化一日生活组织常规，组织教师对一日生活常规的环节进行梳理，把握好幼儿活动时间，规范教学活动的组织优化环节的组织，尊重幼儿，以幼儿为主体体现幼儿自主活动，引导幼儿养成良好的一日常规，对于幼儿与带班教师都有重要意义。
二、主要内容和基本形式
（一）做有爱型教师，师德学习“把爱传出去”。
开展师德师风学习，加强教师岗位责任意识，同时加强班级团队意识，形成良好的班级带班氛围，有效提升教师工作积极性。
（二）做学习型教师
1、深入开展幼儿晨间体锻活动。
2、优化一日生活组织常规的研讨。
（三）汇报型教师，积极开展园本培训，促使教师更新观念，树立现代化教育理念，培养创新精神和实践能力，能更好地开展各项活动。
（四）做反思型教师，外出学习教师的学习活动汇报和经验交流。
园本活动的成果与反思，及时开展期末工作的总结，收集汇总各项资料。
三、保障措施和预期效果
保障措施
1、加强研训管理，以园长为组长，开展园本培训，保障园本培训工作落到实处，取得好的成效。
2、经费的保障，每学年拨出一定的经费，作为园本培训的开支，保证园本培训扎实有序地得以落实。
3、加强培训过程的检查与督促。
预期效果
1、深化师德建设，提升教师素质。
2、通过搭建多种平台提升教师教学与研究能力，培养一支自我反意识强，能起引领作用的骨干教师队伍。
3、能有效提高教师实施素质教育能力和水平，提高课堂教学效益，保证教学质量提高，努力创新，形成自己的特色，确保教师参与率高，培训质量高，整体素质提高，新教师成长快。
2016学年第一学期各校校本研训活动行事历
周次日期校级内容
预8.29-9.4各类计划的制定、环境的创设
1 9.5-9.11 小班新生情绪稳定工作
2 9.12-9.18 班级一日活动常规巡检
3 9.19-9.25 上交本学期计划
4 9.26-10.2 一日活动常规的规范学习
5 10.3-10.9 一日活动常规学习
6 10.10-10.16 半日活动常规观摩
7 10.17-10.23 加强教师师德，提升教师的职业修养
8 10.24-10.30 幼儿自主游戏理论学习
9 10.31-11.6 大班段自主游戏开展
10 11.7-11.13 中班段自主游戏开展
11 11.14-11.20 小班段自主游戏开展
12 11.21-11.27 班级常态自主游戏巡视
13 11.28-12.4 幼儿体锻理论学习
14 12.5-12.11 大班段锻游戏开展
15 12.12-12.18 中班段锻游戏开展
16 12.19-12.25 小班段锻游戏开展
17 12.26-2017.1.1 户外游戏开展
18 1.2-1.8 户外游戏开展
19 1.2-1.15 反思、交流，教师撰写培训心得
20 1.16-1.22 期末档案整理。